Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 Tuần 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 H ớng dẫn thực hành kiến thức Tập làm văn: Luyện tập làm đơn I/ Mục tiêu: - Luyện tập giúp HS viết đợc lá đơn xin gia nhập câu lạc bộ thể dục thể thao hoặc câu lạc bộ văn nghệ của nhà trờng. - HS viết đợc lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết theo yêu cầu đề bài. II/ Đồ dùng dạy- học : - Học sinh : Vở thực hành Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài luyện tập làm đơn : - Gọi 2 HS đọc 2 đề bài trong Vở thực hành. - yêu cầu HS tự chọn một trong 2 đề bài để thực hiện - HS tự viết 1 lá đơn hoàn chỉnh theo yêu cầu đề bài đã chọn. - Gọi một số HS trình bày lá đơn vừa viết. - Tổ chức cho HS nhận xét bài chữa của các bạn. - GV sửa chữa từng đơn của HS. - GV thu bài và chấm điểm của một số HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại kiến thức về cách viết một lá đơn. - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Toán luyện tập nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; I/ mục tiêu: Luyện tập củng cố giúp HS biết: - Nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000; - Biết nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn. - Giải bài toán có ba bớc tính. II/ Đồ dùng dạy- học : Học sinh : chuẩn bị vở Luyện tập Toán. III/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 87 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1( trang 46): - Cho HS tự xem bài làm mẫu : 2,13 x 40 = 2,13 x 4 x 10 = 8,25 x 10 = 85,2 - Yêu cầu HS làm bài vào Vở luyện. - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - HS nx - GV chữa chung trớc lớp. a) 3,47 x 30 = 3,47 x 3 x 10 b) 0,34 x 600 = 0,34 x 6 x 100 = 10,41 x 10 = 2,04 x 100 = 104,1 = 204 c) 20,06 x 2000 = 20,06 x 2 x 1000 = 40,12 x 1000 = 40120 Bài 2 ( trang 46): Số 0,079 nhân với số nào để đợc: a) 0,79 ? b) 7,9 ? c) 790 ? - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS chữa bài, yêu cầu HS nêu cả phép tính và kết quả. - HS nx - GV chốt kết quả đúng: a) 0,079 x 10 = 0,79 b) 0,079 x 100 = 7,9 c) 0,079 x 10000 = 790 Bài 3 ( trang 46): -Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu BT. -HS làm bài , 1 HS lên bảng làm bài. - HS nx. GV chữa bài. Bài giải Tổng của 2 số là: 19,35 x 2 = 38,7 Số lớn là: ( 38,7 + 1,3 ) : 2 = 20 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 88 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 Số bé là: 38,7 20 = 18,7 Đáp số: Số lớn: 20 Số bé : 18,7 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000; - GV nx giờ học. _______________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Phát động làm báo tờng và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo vn 20/11 I/ Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa ngày 20/11- ngày nhà giáo VN. - Tổ chức phát động HS làm báo tờng và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11- ngày nhà giáo VN. - Tạo điều kiện cho HS giao lu, học hỏi, tăng cờng tình đoàn kết giữa các thành viên trong lớp. II/ Các hoạt động dạy học : 1, HĐ1 : Tìm hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo VN 20/11 - GV cùng HS tìm hiểu ý nghĩa ngày 20/11 - HS phát biểu cảm nghĩ của mình về ngày 20/11. 2, HĐ2 : Phát động HS làm báo tờng và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11 . * GV phát động HS làm và trang trí, mỗi HS 1 tờ báo nhỏ và tổng hợp trang trí tờ báo tờng của lớp : - Nội dung mỗi tờ báo có thể là các bài thơ, bài văn, bản nhạc, hình ảnh, trang trí về thầy cô, mái trờng và hớng về ngày Nhà giáo Việt nam 20/11. - Nội dung mỗi bài báo đợc thể hiện trên giấy ô ly khổ 24 cm x 17 cm. - Các bài báo có hình ảnh trang trí đẹp, thơ văn hay sẽ đợc biên tập vào tờ báo tờng của lớp. * Phát động HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày NGVN 20/11 : - GV gợi ý cho HS chọn, tìm các tiết mục văn nghẹ cần chuẩn bị theo tổ nh: hát , múa, ngâm thơ. Có nội dung về thầy cô, về công ơn của thầy côgiáo. - Thời gian chuẩn bị các tiết mục văn nghệ từ ngày 10/ 11/ 2010 đến 15/ 11/ 2010 - Thời gian biểu diễn và duyệt các tiết mục văn nghệ chào mừng : ngày 16/ 11/2010 (Tiết hoạt động ngoài giờ tuần 13 ) 3, HĐ3 : Trao đổi và đăng kí các tiết mục văn nghệ. - HS các tổ trao đổi, thống nhất và đăng kí các tiết mục văn nghệ để biểu diễn; bàn bạc và thống nhất thời gian luyện tập. * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 89 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt Luyện từ và câu: Luyện tập vốn từ: bảo vệ môi trờng i/ mục tiêu: - Luyện tập , củng cố giúp HS hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ chỉ các yếu tố tạo thành môi trờng. - HS tìm đợc các từ ngữ chỉ các yếu tố tạo thành môi trờng ; biết đặt câu với các từ ngữ về chủ đề bảo vệ môi trờng. II/ Đồ dùng dạy- học : - Học sinh : Vở thực hành Tiếng Việt III/ các hoạt động dạy- học : 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1 ( trang 50): Ghi tên các yếu tố tạo thành môi trờng: - Các yếu tố thiên nhiên: - Các yếu tố nhân tạo: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào vở luyện. - Gọi HS tiếp nối nhau nêu các từ theo yêu cầu. - HS nhận xét, bổ sung từ. - GV nhận xét, kết luận những từ tìm đúng. Bài 2 ( trang 51): Tìm các từ ngữ có nghĩa sau: Nghĩa Từ ngữ Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt. Khu vực tập trung các nhà máy, xí nghiệp. Khu vực bảo vệ giữ gìn lâu dài các loài cây, con vật, cảnh quan thiên nhiên. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS tự làm bài vào Vở thực hành TV. - GV treo bảng phụ hoặc kẻ lên bảng lớp nội dung bảng bài tập, gọi HS lên bảng điền các từ ngữ theo yêu cầu. - HS nx. - GV chốt kết quả đúng: * Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt : Khu dân c. * Khu vực tập trung các nhà máy, xí nghiệp : Khu sản xuất, khu công nghiệp. * Khu vực bảo vệ giữ gìn lâu dài các loài cây, con vật, cảnh quan thiên nhiên : Khu bảo tồn thiên nhiên. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 90 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 Bài 3( trang 51) : Đặt câu với mỗi từ sau : bảo quản, bảo tồn ( để thấy đợc sự khác nhau về nghĩa của hai từ đó). - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - Gọi HS tiếp nối nhau nêu câu đã đặt. - HS nhận xét. - GV chấm bài làm của một số HS. - GV nhận xét chung. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc Luyện hát bài : ớc mơ I/ Mục tiêu: - Hớng dẫn cho HS luyện hát bài Ước mơ đúng giai điệu và lời ca . - Luyện cho HS hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách. - Bớc đầu biết tập một số động tác vận động theo lời bài hát. II/ Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học 2, Phần hoạt động a) Hoạt động 1 : Luyện hát ôn bài Ước mơ. - GV chỉ huy cho HS cả lớp hát 2- 3 lần bài Ước mơ - Nhận xét, sửa sai cho HS hát đúng theo giai điệu và lời ca của bài hát. - Tổ chức luyện cho HS hát theo từng tổ, lu ý những chỗ luyến và ngân dài cho HS GV cần đếm phách cho HS ngân đủ trờng độ nốt nhạc. b) Hoạt động 2 : Luyện hát kết hợp gõ phách và kết hợp vận động tại chỗ. - Từng tổ luyện hát kết hợp gõ phách và vận động tại chỗ với một số động tác đơn giản - GV kiểm tra kết quả luyện tập của HS từng tổ. - HS theo dõi nhận xét phần biểu diễn của nhóm bạn. - GV nhận xét chung. 3, Phần kết thúc: H : Bài hát thể hiện tình cảm nh thế nào ? - Cả lớp hát bài hát 1 lần. - GV nhận xét giờ học. _____________________________________________________________________ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 91 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 2/ ngµy Tn 12 Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 Mü tht Lun vÏ theo mÉu vÏ mÉu cã 2 vËt mÉu I/ Mơc tiªu: - HS hiĨu ®Ỉc ®iĨm cđa mÉu, biÕt so s¸nh ®Ĩ t×m tØ lƯ , ®Ỉc ®iĨm riªng cđa mÉu vÏ. - HS vÏ ®ỵc h×nh gÇn gièng mÉu, cã bè cơc c©n ®èi víi mÉu vÏ II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: * Giíi thiƯu bµi: 1, H§1 : Quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV chia líp thµnh 3 nhãm. - C¸c nhãm trao ®ỉi vµ thèng nhÊt c¸ch bµy mÉu. - Híng dÉn HS tõng nhãm nhËn xÐt mÉu cđa nhãm m×nh. - GV nêu một số câu hỏi để HS quan sát, nhận xét về: + Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ của hai vật mẫu. + Vò trí của các vật mẫu. + Hình dáng của từng vật mẫu. + Độ đậm nhạt chung của mẫu. + Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu. 2, H§2 : C¸ch vÏ: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tiến hành chung về vẽ theo mẫu để HS nhớ lại cách vẽ từ bao quát đến chi tiết. - GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen: + Phác các mảng đậm, đậm vừa, nhạt. + Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì đen để diễn tả độ đậm, nhạt. - GV lưu ý HS: Có thể vẽ màu theo ý thích. 3, H§3 : Thùc hµnh: HS vÏ bµi c¸ nh©n trªn giÊy khỉ A4 theo mÉu cđa nhãm ®· bµy mÉu. - Khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn. - Khi HS vẽ, cần nhắc các em quan sát và so sánh để xác đònh đúng khung hình chung, khung hình riêng của mẫu. - Nhắc HS chú ý bố cục sao cho cân đối; vẽ đệm nhạt đơn giản. - Gợi ý thêm cho những HS còn lúng túng. 4, H§4 : NhËn xÐt ®¸nh gi¸ - HS trng bµy s¶n phÈm bµi vÏ - GV lùa chän 1 sè bµi, trng bµy tríc líp, hãng dÉn HS nhËn xÐt : + Bố cục. + Hình, nét vẽ. + Đậm, nhạt. - GV ®¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i tõng bµi. Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 92 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 Toán luyện tập nhân một số thập phân với một số thập phân i/ mục tiêu: - Luyện tập về nhân một số thập phân với một số thập phân. - Biết sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. II/ Đồ dùng dạy- học : Học sinh : chuẩn bị vở Luyện tập Toán. III/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1 ( trang 48): Viết biểu thức số rồi tính giá trị của biểu thức đó: a b c ( ax b) x c a x ( b x c) 12 34 56 1,2 3,4 5,6 0,3 0,2 0,5 3 1 4 1 5 1 ? ( a x b ) x c a x ( b x c ) - HS làm bài trong Vở luyện. - GV treo bảng phụ, gọi HS lần lợt chữa bài - Gọi HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân. Bài 2 ( trang 49): Tính bằng cách thuận tiện nhất: - HS nêu yêu cầu và làm bài. - 2 HS chữa bài, trình bày cách làm. - HS nx. - GV chữa bài: a) 2,34 x 0,25 x 0,4 = 2,34 x ( 0,25 x 0,4 ) = 2,34 x 1 = 2,34 b) 12,5 x 20,06 x 0,8 = ( 12,5 x 0,8 ) x 20,06 = 10 x 20,06 = 200,6 Bài 3 ( trang 49): - Gọi HS đọc bài toán. - Cả lớp làm bài. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 93 > < = Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 12 - Gọi 1 HS lên bảng chữa. GV chấm bài của một số HS. - HS nx bài chữa của bạn. - GV nx, chữa chung: Bài giải Cách 1 Cách 2 50 chai sữa có số lít sữa là: 1 chai sữa cân nặng là: 0,5 x 50 = 25 ( lít ) 1,02 x 0,5 + 0,2 = 0,71 ( kg) 25 lít sữa cân nặng là: 50 chai sữa cân nặng tất cả là: 1,02 x 25 = 25,5 ( kg) 0,71 x 50 = 35,5 ( kg) 50 cái vỏ chai cân nặng là: Đáp số: 35,5 kg 0,2 x 50 = 10( kg) 50 chai sữa cân nặng tất cả là: 25,5 + 10 = 35,5( kg) Đáp số: 35,5 kg Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 12 Ngày tháng 11 năm 2010 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 94 . 25 = 25, 5 ( kg) 0,71 x 50 = 35, 5 ( kg) 50 cái vỏ chai cân nặng là: Đáp số: 35, 5 kg 0,2 x 50 = 10( kg) 50 chai sữa cân nặng tất cả là: 25, 5 + 10 = 35, 5(. Cách 1 Cách 2 50 chai sữa có số lít sữa là: 1 chai sữa cân nặng là: 0 ,5 x 50 = 25 ( lít ) 1,02 x 0 ,5 + 0,2 = 0,71 ( kg) 25 lít sữa cân nặng là: 50 chai sữa