GA TUAN 12 L3

KẾ HOẠCH TUẦN 12 NĂM HỌC 2010 - 2011 Từ ngày 15/ 11 đến ngày 19 /11//2010 Thứ ngày Tiết Môn TCT T. gian Tên bài ĐD Hai 15/11/2010 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Kể C Toán Đạo đức 34 35 56 12 40 40 40 40 Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập Tích cực tham gia việc trường,việc lớp (T1) Tranh Tranh Ba 16/11/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Chính tả Toán TN-XH Tiếng anh 23 23 57 23 40 40 40 40 Ôn các động tác đã học Nghe- viết: Chiều trên sông Hương So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Phòng cháy khi ở nhà Còi Tranh Tranh Tư 17/11/2010 1 2 3 4 5 Tập đọc LTVC Mó thuật Toán Tiếng Anh 36 12 58 40 40 40 Cảnh đẹp non sông Ôn từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh Luyện tập Tranh Năm 18/11/2010 1 2 3 4 5 Tập viết Toán TN-XH TLV Âm nhạc 12 59 24 12 40 40 40 40 Ôn chữ hoa H Bảng chia 8 Một số hoạt động ở trường Nói, viết về cảnh đẹp đất nước M.chữ B. phụ Sáu 19/11/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Chính tả Thủ công SHL 24 12 60 12 40 40 40 40 Động tác nhảy của bài phát triển chung Nhớ viết: Cảnh đẹp non sông Luyện tập Cắt, dán chữ I, T (T2) Còi M.chữ Bảy 20/11/2010 ……. ……. ……. ……. ……. .… . ………… ………… ………… ………… ………… ………… … . … . … … … … … . … . … . … . … . … . ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. 1 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn : 10 / 11 / 2010 Tiết 1,2 : Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 34, 35) NẮNG PHƯƠNG NAM (Mức độ tích hợp GD BVMT khai thác trực tiếp nội dung bài) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : - PB : đông nghòt người, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, lạnh buốt, làn mưa bụi, rung rinh, . - PN : đông nghòt, bỗng sững lại, sắp nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở, . -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật. 2. Đọc hiểu -Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, . -Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. B - Kể chuyện -Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * GD HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có thể). -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc ND GV HS A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1/ Giới thiệu - GV gọïi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chõ bánh khúc của dì tôi. - Nhận xét và cho điểm HS. - Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học trong chủ điểm Bắc - Trung - Nam là bài Nắng phương Nam. Qua bài tập đọc này chúng ta sẽ thấy được tình bạn thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. - 2 HS đọc bài - Nghe GV giới thiệu bài. 2 2/ Luyện đọc Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt). - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. - GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết của miền Bắc), hoa mai (hoa Tết của miền Nam). Nếu có tranh thì cho HS quan sát tranh vẽ hai loại hoa này. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. + Uyên và các bạn đang đi đâu ? Vào dòp nào ? + Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài. + Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm gì ? +Vân là ai ? Ở đâu ? - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. - Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?// - Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì để kòp gửi ra Hà Nội cho Vân.// Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.// - Một cành mai ? -// Tất cả sửng sốt,/ rồi cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.// - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp. + Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Tết. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm. + Để chọn quà gửi cho Vân. + Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ở tận ngoài Bắc. 3 4/ Luyện đọc lại 5/ Kể chuyện + Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn rất quý mến nhau. + Vậy, các bạn đã quyết đònh gửi gì cho Vân ? + Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành mai ? - Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết. Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng như ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về. Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái lạnh của miền Bắc. Cành mai chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam - Yêu cầu HS suy nghó, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong các tên gọi : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết. - GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu một đoạn trong bài. - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai. - Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. + Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. + Các bạn quyết đònh gửi cho Vân một cành mai. +HS tự do phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở được nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ - Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam, giống như hoa đào đặc trưng cho Tết ở miền Bắc. - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến, khi phát biểu ý kiến phải giải thích rõ vì sao em lại chọn tên gọi đó. + Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu chuyện xảy ra vào cuối năm. + Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc. + Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương, Uyên, Huê quyết đònh gửi ra Bắc cho Vân một cành mai, đặc trưng của cái Tết phương Nam. - Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai : người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê. - 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt. + 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK. 4 6/ Củng cố ,dặn dò - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ. - GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1 trước lớp. + Yêu cầu HS kể theo nhóm - Tuyên dương HS kể tốt. - Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bò bài sau. - HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3 - 1 - 4- 2. - Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất - HS tự do phát biểu ý kiến : Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chòu giá lạnh, muốn gửi ra Bắc một chút nắng ấm. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ****************************** Tiết 4: Tốn (TCT 56) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp hs : rèn luyện kó năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp” “giảm” một số lần. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 III.Hoạt động dạy học: 5 A/ Kiểm tra bài cũ B/ Luyện tập Bài 1 :(GTû cột 5) Bài 2 Bài 3 Bài 4 Bài 5 - Gọi hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs - Gv treo bảng phụ + Bài tập y/c chúng ta làm gì ? + Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào ? - Y/c hs làm bài - Chữa bài và cho điểm hs + 1hs nêu y/c của bài - Y/c hs cả lớp làm bài + Vì sao khi tìm x trong phần a) con lại tính tích x = 212 × 3 - Hỏi tương tự với phần b) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs - Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài - Gọi 1 hs đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết sau khi bán đi 185 lít cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu ta tìm gì trước ? - Y/c hs tự làm bài - Y/c hs cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán - 2 HS lên bảng làm bài +Tính tích + Thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau - Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài + Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài a) x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636 b) x : 5 = 141 x = 141 x 5 x = 705 + Vì x là số bò chia trong phép chia x : 3= 212, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia + Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải: Số kẹo có trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 (cái) Đáp số : 480 cái -HS nêu đề bài +Tính số dầu còn lại sau khi bán đi 185lít dầu. + Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu l dầu. - Hs cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số lít dầu có trong 3 thùng là : 125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 (lít) đáp số : 190 lít - Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên tám lần và giảm 1 số 6 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ****************************** Tiết 5: Đạo đức (TCT: 12) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG Tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: • Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường. • Khi tham gia việc lớp, việc trường, mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình để công việc được giải quyết nhanh chóng- Nếu tham gia công việc chung của lớp, của trường mà lại không tích cực thì công việc sẽ bò chậm, tốn thời gian, công sức tiền của. • Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là khi tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ,làm tốt công việc và không lười biếng. 2. Thái độ • HS có lòng nhiệt tình khi tham gia việc trường, việc lớp. • ng hộ, noi gương theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường. 3. Hành vi • Thực hiện một cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của trường như: trực nhật, lao động,… II. CHUẨN BỊ • Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo). • Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU ND Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới Hoạt động 1: Xem xét công việc - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xé, ghi điểm - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của các đội viên, thành viên trong tổ. - Nhận xét tình hình hoạt động chung của lớp. - Kết luận: Những bạn đã thực hiện và làm tốt - Đại diện các tổ báo cáo, nhận xét các đội viên, thành viên của tổ mình. - Chú ý lắng nghe ghi nhớ. 7 HĐ 2: Nhận xét tình huống HĐ 3:Bày tỏ ý kiến công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của trường. Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường. Để hiểu thêm, chúng ta tìm hiểu bài”Tích cực tham gia việc lớp việc trường”. - Đưa ra tình huống. Yêu cầu các nhóm thảo luận, sau đó đưa ra các cách giải quyết, có kèm những lí do giải thích phù hợp. Tình huống: Tổ Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan nhổ vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình ngồi nghỉ. Lan làm thế có được không? Vì sao? - hận xét, đưa ra cách trả lời đúng nhất. - Kết luận: Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng. - Đưa ra nội dung các tình huống, yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra ý kiến của mình. Nội dung: Khi làm xong công việc của tổ mình. Lan sang tổ khác, cùng giúp các bạn một tay. Dù bò mệt, Thơ vẫn cùng các bạn làm báo tường cho lớp. Mỗi bạn mang vật phẩm đi ủng hộ các bạn vùng lũ, nhưng riêng Nam bò cô nhắc mấy lần mà vẫn quên. Cả lớp thảo luận bài giảng của cô, riêng Hùng và Tuấn ngồi nói chuyện riêng. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết- Chẳng hạn: + Nhóm 1: Lan làm thế cũng được, có thể Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi. + Nhóm 2: Lan làm thế không đúng- Đây là việc chung của lớp, nếu chỉ hơi mệt có thể nghỉ một chút rồi làm tiếp vì công việc không quá mệt nhọc… - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. - 1 đến 2 HS nhắc lại. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình- Chẳng hạn: - >Đúng- Không chỉ hoàn thành các công việc của minh- Trang còn biết giúp các bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc. - >Đúng- Tuy mệt, Thơ vẫn cố tham gia để lớp hoàn thành tốt công việc. - >Sai. Vừa không ý thức giúp đỡ vùng lũ vừa không tham gia vào việc lớp trường phát động. - >Sai. Đang giờ học, lại là yêu cầu thảo luận, đóng góp ý kiến cho bài học. 8 C/ Cũng cố, dặn dò đ) Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10 để tặng thầycô nhân ngày 20/11. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em có thể tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoat động học tập,vui chơi tập thể… Về xem lại bài Chuẩn bò bài sau Nhận xét tiết học. - >Đúng. Làm thế thầy cô sẽ vui lòng, phong trào học tập của lớp phát triển tốt. - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhau. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… .………………………………………………………………………………………………………… ****************************** Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn: 10 /11/ 2010 Tiết 1: Thể dục (TCT 23) ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC I, M ụ c tiêu : - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II, Chu ẩ n b ị : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Kết bạn”. III, Ho ạ t đ ộ ng d ạ y - h ọ c: Hoạt động dạy SL TG Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân. * Chơi trò chơi “Chẵn, lẻ” 1-2 phút 1 ph 2 ph 2-3 - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo. - HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát. - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi. 9 2-Phần cơ bản. - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học: + Cho HS ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân (1-2 lần). + Chia tổ đôn luyện 6 động tác. + Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV. + Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp nhất lớp biểu diễn. - Chơi trò chơi “Kết bạn”. GV trực tiếp điều khiển trò chơi (Những em bị lẻ 3 lần sẽ phải nắm tay nhau chạy quanh lớp 2 vòng, vừa chạy vừa hát). 3-Phần kết thúc - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. 1-2 lần phút 8-10 phút 6-7 phút 2ph 2ph 1- 2ph - HS ôn tập 6 động tác theo đội hình 2-4 hàng ngang. - HS tập luyện theo tổ và thi đua nhau. - HS tham gia tr chơi 1 cách nhiệt tình, vui vẻ, đđoàn kết. - HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát. - HS chú ý lắng nghe. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Chính tả (TCT 23) Nghe - viết CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Phân biệt oc / ooc , tr / ch ,at /ac I/Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác đoạn văn “Chiều trên sông quê Hương”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc /ooc và giải các câu đố. * GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2. -Tranh minh họa bài tập 3a. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: ND GV HS A/ Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS - 3 HS lên bảng viết 10 [...]... điều gì ? - Y/c hs tự làm bài Bài 4 3/ Củng cố, dặn dò mỗi thửa ruộng là bao nhiêu? - Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải: Số kg thu được của thửa ruộng 2 là: 127 × 3 = 381 (kg) Số kg thu được của cả 2 thửa ruộng là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg +Y/c hs đọc nội dung của cột đầu tiên của bảng - Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vò ta làm như thế nào? - Muốn so sánh số lớn gấp... (lần) Đáp số : 4 lần + HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở + Muốn tính chu vi của 1 hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó - HS tính nhẩm và trả lời a) Chu vi của hình vuông MNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) b) Chu vi của hình tứ giác ABCD là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) 3/ Cũng cố, dặn - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần - Gọi hs trả lời dò số bé ta làm như thế nào? - Về nhà làm bài 3/65 Rút kinh nghiệm... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ************************* Tiết 2 : Luyễn từ và câu (TCT12) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI I MỤC TIÊU Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái Tìm hiểu về so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài... thích hợp ở hai cột A và B để ghép thành câu - Chơi trò chơi “Xì điện” - Kết quả: Những ruộng lúa cấy sớm – đã trổ bông Những chú voi thắng cuộc – h vòi chào khán giả Cây cầu làm bằng thân dừa – bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ – lao băng băng trên sông 21 bò bài Mở rộng vốn từ: Từ đòa phương; dấu chấm hỏi, chấm than Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………... dò + NX tiết học + 1HS đọc 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình + 1HS đọc 2HS thực hiện hỏi đáp Thực hiện trên lớp HS chỉ vào tranh và minh hoạ HS theo dõi 12 - Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn: 10 /11/2010 Tiết 1: Tập viết (TCT 12) I/Mục tiêu : ÔN CHỮ HOA H -Viết đúng ,đẹp chữ viết hoa H,N,V - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Hàn... cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Nhận xét bài của hs + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c hs tự làm bài - Y/c hs nhận xét bài của bạn trên bảng - Hỏi :Khi đã biết 8 x 2 = 16, có thể ghi ngay kết quả 16 : 8 và 16 : 2 được không ? vì sao? - Y/c hs giải thích tương tự với các trường hợp còn lại + Gọi hs đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì ? - 8 lấy 1 lần bằng 8 -8x1=8 - Có 1 tấm bìa -... Đọc 8 x 2 =16; 16 : 8 = 2 + Viết số thích hợp vào ô trống - Làm vào vở, sau đó hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp + Hs làm vào vở, 4 hs lên bảng làm bài - Khi đã biết 8 x 2 = 16 có thể ghi ngay 16 : 8 = 2 và 16: 2 = 8 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia + Một tấm vải dài 32m cắt thành 8 mảnh bằng nhau 26 Bài 4 4/ Củng cố, dặn dò: - Mỗi mảnh dài mấy mét ? - Bài toán... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Tiết 4 :Tập làm văn (TCT 12) NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó 29 Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn Chú ý viết thành... điểm số, báo cáo phút - HS chạy khởi động và tham gia trò 1-2 chơi Nếu em nào bị thừa sẽ phải chạy 1 phút vòng xung quanh vòng tròn 2-3 phút 7-8 - HS ôn tập 6 động tác theo đội hình tổ, 2phút 4 hàng ngang Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập Mỗi 7-8 - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập lần phút theo 2x8 nhòp 5L - HS tham gia trò chơi 1 cách nhiệt tình, 6-7 đảm bảo kỷ luật, an toàn phút - . bảng làm bài a) x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636 b) x : 5 = 141 x = 141 x 5 x = 705 + Vì x là số bò chia trong phép chia x : 3= 212, nên muốn tìm x ta lấy. M.chữ B. phụ Sáu 19/11/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Chính tả Thủ công SHL 24 12 60 12 40 40 40 40 Động tác nhảy của bài phát triển chung Nhớ viết: Cảnh đẹp