Giao an day ngay 2 buoi Tuan 10 lop B

KÕt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bæn phËn cña ngêi häc sinh ®ång thêi còng lµ ®Ó gióp c¸c em … cña m×nhC. Cñng cè dÆn dß:.[r]

Tuần 10:

Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tp c

: Sỏng kiến bé Hà

I Mục đích yêu cầu :

- Ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho tập đọc SGK

III hoạt động dạy hc:

Tiết 1:

Giáo viên Häc sinh

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi mới:

1 Gới thiệu bài:

2 Đọc mẫu:

3 Đọc câu:

- GV ghi bảng c¸c tõ khã

Ngày lễ, lập đơng, nên, nói, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải

4 §äc ®o¹n:

- Yêu cầu HS đọc đoạn - Yêu cầu HS giải nghĩa từ

- GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó 5 Luyện đọc nhóm - Cho HS quay nhóm đọc

6 Thi đọc:

- Yêu cầu nhóm cử đại diện diện đọc

7 Đọc đòng thanh:

- Më SGK

- Theo dõi đọc thầm

- Yêu HS nối tiếp đọc câu cho dến hết

- Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc - GiảI nghĩa từ

- Luyện đọc câu khó -Các nhóm đọc

- Đại diện nhóm nêu kết đọc nhóm

- Các nhóm cử đại diện đọc - Các nhóm khác theo dõi nhận xét

- §äc Tiết 2:

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu : HS đọc - HS đọc thm on

- Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày lễ

của ông bà công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 bố 8/3 Còn ông bà cha có ngày lễ

Cõu 2: HS c li đoạn 1

- Hai bè chän ngµy nµo lµm ngµy

lễ ơng bà ? ? bà Vì trời bắt đầu trở rét,- Chọn ngày lập đông làm lễ ông ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già

- HiƯn trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngêi cao tuæi

Câu 3: (HS đọc đoạn 2,3:

Câu 4: Bé Hà tặng ụng, b mún qu gỡ?

- Ông, bà nghĩ quà ông, bà?

- Muốn cho ông bà vui lòng em nên làm gì?

- Tặng ông bà chùm điểm 10

- Ông bà thích quà Hà - Chăm ngoan, häc giái

Câu 5: (HS đọc)

- Bé Hà truyện cô bé nh

thế ? kinh yêu, ông bà.- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức

"Ngày cho ông bà" - Vì Hà yêu ông bà

4 Luyện đọc lại:

- Ph©n vai (2, nhãm)

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- Mỗi nhóm HS tự phân vai

(Ngi dn chuyện, bé Hà, bà, ơng) - Các nhóm đọc theo phân vai - Thi đua nhóm

- Nhận xét nhóm đọc

5 Cđng cè - dặn dò:

- Nêu nội dung, ý nghĩa chun - NhËn xÐt

- Chn bÞ tiÕt kĨ chuyện

- Sáng kiến bé Hà tổ chức, thể lòng kính yêu ông bà

Toán: Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết tìm x BT dạng: x + a = b ; a + x = b( với a, b số có không qú chữ số)

- Biết giải toán có phép trừ

II Cỏc hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Muốn tìm số hạng tổng

ta lµm thÕ nµo ? x+8=176+x=14

B Bµi míi:

Bài 1: Tìm x Làm vào vở,3 em lên bảng làm - HD mẫu x sè h¹ng cha biÕt

trong tỉng

- Số hạng biết 8, tổng biết 10

a, x + = 10 x = 10 - x = - Muèn tìm số hạng cha biết làm

thế ? - Lấy tổng trừ số hạng kia.b, x + = 10 x = 10 -

x =

- GV nhËn xÐt

c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28

Bµi 2: TÝnh nhÈm.( Cét 1-2 ) - Lµm miƯng

- HS lµm SGK (46) + = 10 + = 10

10 – = 10 – = 10 – = 10 – =

- GV theo dâi bæ sung.

.Bài 4: HS c bi

- GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt

- HS gi¶i

Tóm tắt: Cam qt : 45 Trong cam: 25 Quýt :…quả ?

- GV nhận xét

Bài giải: Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả)

Đáp số: 20

Bài 5: Tìm x

Biết x + = A x =

x = – B x = 10 x = C x = - GV nhËn xÐt

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giê häc

Đạo đức: Chăm học tập ( Tiết 2)

I Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích việc chăm học tập - Biết đợc chăm học tập nhiệm vụ HS - Thực chăm học tập ngày

II tµi liƯu ph ơng tiện :

-Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2)

II hoạt động dạy học:

TiÕt 2:

A KiĨm tra b·i cị:

- Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao đ-ợc bạn bè, thầy giáo u mến

b Bµi míi:

Hoạt động : Đóng vai

Mơc tiªu: gióp học sinh có kỹ ứng xử tình sống

Cách tiến hành:

Nêu tình huống: Hơm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà nên mừng ?

TL sắm vai tình

Hà nên học, sau buổi học chơi nãi chun víi bµ

KL: HS cần phải học

Kết luận: học sinh cần phải học giờ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn

mực đạo đức

Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến naêu phiếu thảo luận

- Néi dung phiÕu a, b, c, d

KÕt luËn: a Không tán thành HS cần

chăm học tập b Tán thành c Tán thành

d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ

Hot ng 3: Phõn tớch tiu phm

*Cách tiến hành:

1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm

- Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc

Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận ngời học sinh đồng thời để giúp cỏc emca mỡnh

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học Về nhà xem lại

Tập đọc: ( Luyện đọc) Sáng kiến bé Hà

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Rèn luyện kỷ đọc đúng,đọc trôi chảy Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu,phẩy cụm từ

- Trả lời đợc số câu hỏi II Đồ dùng học tập:

III Cá hoạt động dạy học:

Gi¸o viên Học sinh 1 Giới thệu bài:

- Nêu mục tiêu yêu cầu học - Nghe 2 H ớng dẫn luyện đọc :

- Yêu cầu HS nêu tên tập đọc học buổi sáng -Một số em nêu

- Gọi HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi - Đọc theo thứ tự- nhạn xét Theo hớng dẫn đọc

- NhËn xÐt ghi ®iĨm

- GV tiến hành cho HS đọc trả lời câu hỏi - Lần lên đọc Cho hết học sinh

- Yêu cầu Hs bình chọn bạn đọc tổ - Cử đại diện đọc thi đọc thi nhóm nhóm

- Nhận xét động viên khuyến khích học sinh đọc

3 Cđng cè dỈn dò:- Nhận xét học - Chuẩnbị sau

To¸n: Lun tËp I Mơc tiêu:

- Biết tìm x BT dạng: x + a = b ; a + x = b( với a, b số có không qúa chữ số)

- Biết giải toán có mét phÐp trõ

II) Các hoạt động dạy học:

A) KiĨm tra bµi cị: HS lµm b¶ng con.

- GV nhËn xÐt kÐt luËn

B) Dạy học mới: 1) GT bài:

2) Luyện tập: Bài1: Tìm x

32 + x = 65 92 + x = 98 x + 23 = 60 20 + x = 70 50 + x = 90 x + 23 = 65 - GV híng dÉn hs lµm bµi

- Gọi hs nêu lại cách tính - HS làm vào

- Gọi hs lần lợt lên bảng làm - Góh nhận xét

- GV kÕt luËn

Bµi 2: TÝnh

10 - - = 10 - - = 19 - - = 10 - = 10 - = 19 - = - HS lµm vµo vë

- GV theo dâi bỉ sung - Gäi hs nªu

- GV vµ hs nhËn xÐt

Bài 3: Một quầy gạo ngày bán đợc 99 kg Riêng buổi sáng quầy bán

đ-ợc 55 ki - lô - gam gạo Hỏi buổi chiều hơm , bán đđ-ợc ki - lơ - gam gạo ?

- Gọi hs đọc - Hớng dẫn hs giải ? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi - HS làm vào - GV theo dõi hs yếu - Chấm cha bi - GV kt lun

Bài 4*:Tìm x

X + = + + x = + 15 + x = 16 + 21 - HD cách làm

- HS giỏi làm vào - GV theo dõi chấm - Gọi em lên bảng chứa bµi - GV nhËn xÐt kÕt ln

C) Cđng cố dặn dò: Nhận xét học.

Về nhà xem lại

_

ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt) Sáng kiến bé Hà

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nghe viết lại đoạn bài: Sáng kiến bé Hà “ Từ đến ngày lập đông………….cháu đấy.”

- Viết từ: Lập đông, đều, chúc thọ, cảm động lắm, hiếu thảo, sơng - Rèn cho em có ý thức trau dồi chữ viết

II Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 H íng dÉn viết tả

a Ghi nhớ nội dung đoạn viÕt:

- GV đọc đoạn viết – Theo dõi em đọc lại

- Đoạn trích tập đọc nào? - Trong sáng kiến bé Hà - Hà tặng ông bà q gì? - Tặng ơng bà chùm điểm mời b Hớng dẫn cách trình bày

- GV híng dÉn – Theo dâi c Híng dÉn viÕt tõ khã:

- GV đọc từ khó: - Viết từ khó vào bảng d Viết tả:

- GV đọc - Viết vào e Soát lỗi:

- GV đọc lại – Soát lỗi g Chấm cha bi

- Về nhà sữa lại lỗi - Chuẩn bị sau

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010

Thể dục : Bài thể dục phát triĨn chung I Mơc tiªu:

Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số - 2, 1- theo đội hình vịng trịn

- Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc

II a im ph ng tin :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi.

III Nội dung ph ơng pháp :

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần Mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X

X X X X X X X X X X

D

1 NhËn líp:

- Líp trëng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tập, yêu cầu kiểm tra

2 Khởi động: Đi – hàng

dọc hát quay hàng ngang giÃn cách sải tay, hàng bớc sang trái (phải)

ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X

D

- Ôn thể dục phát triĨn chung - 2lÇn

2 x 8N

B Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung: ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X

D

- Ôn – hàng dọc 4-5'

C PhÇn kÕt thóc

- Cói ngêi th¶ láng

- Nh¶y thả lỏng 5-6 lần

- Trò chơi: Làm theo hiƯu lƯnh 5-6 lÇn

- NhËn xÐt giê häc 1'

- Giao bµi tËp vỊ nhµ 1'

Toán: Số tròn chục trừ số

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trừ có nhớ phạm vi 100 - trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số

- Biết giải toán có phép trừ ( Số tròn chơc trõ ®i mét sè)

II đồ dùng:

iII Các hoạt động dạy học: A Kim tra bi c:

- HS lên bảng - Lớp làm bảng

24 + x = 30 x + = 19

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

a Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40-8 vµ tỉ chøc thùc hµnh

- Gắn bó que tính bảng *Nêu: Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết que tính ?

- Hớng dẫn HS lất bỏ (mỗi bó chục (tức 10) que tính hớng dẫn HS nhận có chục viết vào cột chục viết vào cột đơn vị

(Lấy bớt tức trừ nên viết dấu trừ) lấy bớt que tính viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phộp tr 40-8

Chục Đơn vị

4

3

- Lấy bó chục que tính, tháo rời đợc 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính

- (10 – = 2) viết thẳng cột với cột đơn vị, chục que tính bớt chục lại chục

- (4 – = 3) viÕt ë cét chơc th¼ng cét víi 4, chơc que tÝnh vµ chơc que tÝnh råi gộp lại thành 32 que tính (40 = 32)

- Hớng dẫn HS đặt tính tính 40

*Chó ý: ViÕt th¼ng cét víi 8,

viết thẳng cột với 328

b Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 40-18 vµ tỉ chøc thùc hµnh

Bíc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 18

- HS lÊy bó que tính, bó chục que tính (4 chơc tõ lµ 40 que tÝnh)

- Cã 40 que tính, bớt 18 que tính

phải làm tÝnh g× ? - TÝnh trõ 40-18

- Tõ 40 que tính, bớt 18 que tính phải làm tÝnh g× ?

Bớc 2: Thực phép trừ 40 – 18 - Từ 40 que tính ( bó) bó chục lấy bó, cịn lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tính cịn que tớnh

- Từ bó lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tính

*Chú ý: Các thao tác bớc cơ

tÝnh 18 22

C Thùc hành:

Bài 1: HS làm bảng con - học sinh nêu yêu cầu

60 50 90 80 30 80

9 17 11 54

51 45 88 63 19 26

- Gi¸o viªn nhËn xÐt:

Bài 3: Cho HS đọc đề bi Túm tt:

- Nêu kế hoạch giải Có : 20 que tÝnh

- em tãm t¾t Bít : que tÝnh

- em gi¶i Còn : ? que tính

Bài giải:

- GV nhËn xÐt chôc que tÝnh = 20

Số que tính lại là: 20 - = 15 (cây)

Đáp số: 15

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

KĨ chun: Sáng kiến bé Hà

I Mục tiêu yêu cầu : 1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào ý cho trớc kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - HSKG kể lại đợc toàn câu chuyện( BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: GV nêu mục

ớch, yờu cu gi hc

2 Híng dÉn kĨ chun:

a KĨ tõng đoạn câu chuyện dựa vào

cỏc ý chớnh ph).- 1HS đọc yêu cầu (bảng a) Chọn ngày lễ

b) BÝ mËt cña bè c) Niềm vui ông bà - Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé nh ?

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?

- KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kể đoạn

- Kể chuyện: Trớc lớp

b Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp…

- GV híng dÉn kĨ - HS nhãm thi kĨ

3 Cđng cè – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

TËp viÕt: Ch÷ hoa H

I Mục tiêu, yêu cầu:

- Vit ỳng chữ hoa H9 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Hai sơng nắng( lần)

II Đồ dùng dạy học:

- Mu ch viết hoa H đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng

III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Cho HS viÕt b¶ng - C¶ líp viÕt b¶ng G

- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Góp sức chung tay - Viết bảng con: Góp

B Bµi míi:

1 Giới thiu bi: Nờu mc ớch,

yêu cầu

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

a Híng dÉn HS quan sát nhận xét chữ H:

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát

- Ch÷ H cao mÊy li ? - li

- Gåm mÊy nÐt ? - nÐt

+ Nét 1: Kết hợp nét bản, cong trái lợn ngang

+ Nét 2: Kết hợp nét khuyết ngợc khuyết xuôi móc phải

+ Nột 3: Nột thng đứng nằm đoạn nối nét khuyết

- Híng dÉn c¸ch viÕt - HS quan s¸t - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách

vit lợn ngang.- ĐB đờng kẻ 5, viết nét cong trái - Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút viết nét khuyết ngợc nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét viết xuôi lợn lên viết nét móc phải, BD ĐK

- Lia bút lên đờng kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, DB trớc đờng kẻ

3 Híng dÉn viÕt b¶ng con. - Cả lớp viết lần chữ H

4 Hớng dÉn viÕt côm tõ øng dông.

- Chữ có độ cao li ? - o, u, e, , n, a - Chữ có độ cao 1,25 li ? - s

- Chữ có độ cao 1,5 li ? - t - Chữ có độ cao li ? - p - Chữ có độ cao 2,5 li ? - h, g, y - Chữ có độ cao li ? - G - Cách đặt dấu thanh, khoảng cỏch

giữa chữ

- GV vừa viết cụm từ ứng dụng vừa nói vừa nhắc lại cách viết

- HD H/s viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng

5 HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viÕt vë tËp viết

- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV

6 Chấm, chữa bµi:

- GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt

7 Củng cố dặn dò:

- Về nhà lun viÕt thªm - NhËn xÐt chung tiÕt häc

Thứ ngày 21tháng 10 năm 2010

Luyện từ câu: Từ ngữ họ hàng

Dấu chấm, dÊu chÊm hái.

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình, họ hàng( BT1, BT2); Xếp từ ngời gia đ ình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3) - Biết điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn cú ch trng( BT4)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ tập 2, tập

III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ: B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Nắm vững yêu cầu tập

+ GV viết nhanh lên bảng (HS phát biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít

- HS m truyện: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp từ ngời gia đình họ hng

- Nhận xét chữa

Bi : - HS đọc yêu cầu

- Nắm vững yêu tập - Lớp làm

- HS làm bảng quay - 1, HS c kt qu

- Nhận xét chữa

*Ví dụ: Cụ, ông bà, cha, mẹ, bác, cô, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chÝt…

Bài : - HS đọc yờu cu

- Họ nội ngời họ hµng vỊ

đằng bố hay đằng mẹ ? - ng b

- Họ ngoại ngời họ hàng

- Kẻ bảng phần ( 2cột)

- Ghi họ nội, họ ngoại: - HS tỉ lªn thi ( em ) *Ví dụ:

- Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô

- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì

- Nhận xét

Bi 4: HS lên bảng - HS đọc yêu cầu ch

… a biÕt viÕt - HS lµm SGK

Giải:….nữa không ? - em đọc lại điền

- Chun nµy bn cêi chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu có nhiều lỗi tả" nhng chữ th chị Nam cđa Nam, v× Nam cha biÕt viÕt

C Cđng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khen em học tốt, có cố gắng

_

To¸n: 31 – 5

Mơc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 31 - Biết giải toán có ,một phÐp trõ d¹ng 31 –

- NhËn biÕt giao điểm hai đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

-3 bó chục que tính que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị.

- củng cố bảng trừ (11 trừ số) - em đọc bảng trừ

B Bµi míi:

- Häc sinh tự tìm kết phép trừ 31 -15

- Hớng dẫn HS thao tác que tính

- Muốn biết que tính phải bớt (1 que tính que tính ta bớt que tính rời, muốn bớt que phải tháo bó để có 10 que tính rời, bớt tiếp que tính cịn que tính ( nh lấy bó chục que tính tức 11 que tính rời, bớt que tính, tức lấy 11 trừ 6) bó chục ( để ngun) que tính rời, cịn lại gộp 26 que tính

Vậy 31 -5 = 26 - Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục trừ

từ phải sang trái 31 * không trừ đợc lấy 11 trừ 6, viết nhớ 26 * trừ 2, viết

C Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh. - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm vào - Nêu miệng kết

51

…

41

…

61

…

31 81 - -

… …

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị

- học sinh lên bảng - HS làm bảng

a 51 4; b, 21 vµ 51 21

4 47 15 - GV nhËn xÐt

Bài 3: HS đọc đề bài Tóm tắt

- Nêu kế hoạch giải Có : 51 trứng

- Cả lớp làm vào ăn :

- em lên bảng giải Còn: Quả trứng ?

- HS chữa Bài giải:

Số trứng lại là: 51 = 45 ( quả)

Đáp số: 45 trứng - GV nhËn xÐt

Bài : Học sinh đọc đề bài * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm

- Cho HS tập diễn đạt Cách khác: Hai đoạn thằng AB CD cắt điểm 0, điểm cắt đọan AB đoạn thẳng CD…

4 Cñng cè - Dặn dò: GV chốt lại toàn bài. Nhận xét giê.

TËp chÐp: Ngµy lƠ

I u cầu cần đạt:

1 Chép lại xác trình bày tả: Ngày lễ Làm cỏc bi 2, 3b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tập 2, 3a

III hot động dạy học

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Híng dÉn tËp chÐp:

- GV đọc đoạn chép

- GV vào chữ viết hoa tả

- 2, HS c đoạn chép

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi

- Những chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?(chữ đầu ca mi b phn tờn)

- Chữ đầu phận tên

- HS viết vào bảng tiếng

dễ lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm

- HS chộp bo vo v - HS lấy viết -GV đọc lại toàn cho HS Sốt lỗi

- ChÊm bµi ( – bµi )

-HS đổi sốt li

3 Làm tập tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa - học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK

dòng kênh Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/

nghĩ - HS đọc yêu cầu.- HS làm v

- HS lên bảng Lời giải:

Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngầm nghĩ

5 Củng cố dặn dò.

- GV khen HS chép tả đúng, đẹp

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thủ cơng: Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( T2)

I Mơc tiªu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáycó mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

II Chn bÞ:

- MÉu thun - GiÊy thđ c«ng

II hoạt động dạy học: Tiết 2:

Thêi

gian Néi dung

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

5' A.Kiểmtrabài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS phục vụ tiết học

27 '

B Bài mới: 1Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Gọi 1, HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui thực thao tác gấp thuyền

+ Bíc 1: GÊp t¹o mui thun

+ Bớc 2: Gấp nếp gấp cách

+ Bíc 3: Gấp tạo thên mũi thuyền

+ Bc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

*Tỉ chøc cho HS thùc

hµnh theo nhãm - HS thùc hµnh nhóm - Trong trình HS

thc hnh GV quan sát uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kỹ đờng mối cho phẳng lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

3' C Nhận xét dặn dò:

- Nhận xÐt sù chn bÞ cđa HS, ý thøc häc tËp, kỹ thực hành cá nhân nhóm

"KÜ tht gÊp h×nh"

Lun tõ câu: Ôn: Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dÊu chÊm hái

I Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình, họ hàng

2 RÌn kü sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

II Đồ dùng dạy học.

Vở luyện tập tiếng viÖt

III hoạt động dạy học.

1 Củng cố kiến thức Nêu từ ngữ ngời gia đình, họ hàng mà em biết

2 Híng dẫn làm tập:

Bài 1: (Miệng) Viết tõ chØ

ngời gia đình, họ hàng em - HS đọc yêu cầu bài.- Tự làm vào vở, em làm vào phiếu

- Gắn phiếu lên bảng chữa - Nhận xét chữa

Bài 2: Xếp tên ngời gia đình,

hä hµng cđa em theo hai cét :

Hä néi Hä ngo¹i

- HS đọc yêu cầu

- Tự làm vào vở, em lên bảng làm

Bài 3: Điền vào ô trống dấu chÊm

hoặc dấu chấm hỏi - HS đọc yêu cầu.- Tự làm vào vở, em lên bng lm

3 Chấm chữa bài 4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khen em học tốt, có cố gắng

_

To¸n: Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Củng cố bảng trừ có nhớ pham vi 100 ,dạng 11-5 (nhớ thao tác có đồ dùng học tập thuộc bảng trừ đó.)

- Luyện kỉ vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giải tốn

- Cđng cố tên gọi thành phần kết phép trõ

II hoạt động dạy học: 1 củng cố kiến thức

HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số - Một số em đọc

90 – - NhËn xÐt

2 Lun tËp Bµi : TÝnh nhÈm

7 + = + = + = + = + = + = 12 - = 15 - = 15 - = 12 - = 15 - = 15 - =

NhÈm , Nèi tiếp nêu kết Nhận xét thành phàn kết cột tính

Bài : T×m x

x + = 20 x + 16 = 40 + x = 35 + x = 32

Tù lµm bµi vµo vở, em lên bảng làm

Bài :Đặt tÝnh råi tÝnh hiƯu cđa :

11 vµ 40 vµ 17 11 vµ 20 vµ 15

Tự làm vào vở, em lên bảng làm

Bài : Bao gạo bao ngô nặng 50 kg.

Trong ú bao ngụ nng 27 kg Hỏi bao gạo nặng kg ?

Tự làm vào vở, em lên bảng lµm

Bµi : HSKG

Hãy tìm số cho cộng 37 với số lấy 37 trừ số hai kết tìm đợc

Tù lµm vào vở, em lên bảng làm

3 Chấm chữa bài 4 Củng cố- Dăn dò :

- NhËn xÐt giê häc

Tự nhiên xà hộị

: Ôn tập ngời sức khoẻ

I Mục tiêu: Sau «n tËp HS cã thÓ:

- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hố - Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to

III Cỏc hot động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh

giun nớc đun sôi không để ruồi đậu vào- Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trớc ăn…

B Bµi míi:

Hoạt động 1: Trị chơi "xem cử động", nói tên quan, xơng khớp xơng *Cách tiến hành:

B

ớc : Hoạt động nhóm 4. - HS thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng xơng nào, xơng khớp xơng phải cử động

B

nhóm viết nhanh, nhóm thắng

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi hùng biện Bớc 1:

- GV chuẩn bị số thăm gh - Bốc thăm

- ChuÈn bÞ

1 Chúng ta cần ăn uống vận động nh để khoẻ mạnh chóng lớn ? Tại phải ăn uống ? Làm để phòng bệnh giun?

B

ớc 2: Cử đại diện trình bày

*Nhóm có nhiều lần thắng đợc khen thởng

- C¸c nhãm thùc hiƯn

c Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giê häc - VËn dơng vµo thùc tÕ

Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn: Kể ngời thân

I Mục đích u cầu:

- BiÕt kĨ vỊ «ng bà ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý( BT1 )

- Viết đợc đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà ngời thân ( BT2 )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vÏ SGK

III hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 H íng dÉn lµm bµi tËp :

Bài 1: Miệng - HS c yờu cu bi

Hớng dẫn HS yêu cầu gợi ý Yêu cầu kể trả lời

- HS chn đối tợng kể: Kể ai? (1 HS kể)

- Kể nhóm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời

thân học sinh - Đại diện nhóm kể- Nhận xét

- Kể sát theo ý + Bà em năm 60 tuổi Trớc nghỉ hu, bà dạy trờng Tiểu học Bà yêu th-ơng, chăm sóc, chiều chuộng em

- Kể chi tiết + Bà em năm 60 tuổi nhng tóc bà cịn đen Trớc nghỉ hu bà cô giáo dạy trờng Tiểu học Bà yêu nghề dạy học yêu thơng học sinh Em yêu bà bà hiền hậu chiều chuộng em , ngon bà phần cho em Em làm điều sai, bà không mắng mà bảo em nhẹ nhàng

Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai

- Bµi tËp yêu cầu em viết lại vừa nói ë bµi

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu

đúng - nhiều học sinh đọc bi vit

- Chấm điểm số

3 Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét giê

To¸n : 51 - 15

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- biết thực phép trừ ( có nhơảttng phạm vi 100, dạng 51 - 15 - Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu ( vẽ giấy kẻ ô li)

II đồ dùng dạy học.

- bã chơc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị:

- Củng cố bảng trừ 11 trừ số - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét

B Bµi míi:

2 Học sinh tự tìm kết phép trừ 51 – 15

- Học sinh thao tác que tính, que tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 + Tổ chức HS lấy bó chục que

tính que tính rời để tự tìm kết 51 – 15

*Cã bã chơc vµ que tÝnh rêi (tøc 51 que tính) cần bớt 15 que tính (tức lấy bớt que tính chục que tính) - Giáo viên giúp HS thao tác

que tính que tính rời (của 51 que tính) lấy- Để bớt que tính ta bớt 1 bó chục tháo đợc 10 que tính rời, bớt tiếp que tính cịn que tính (lúc cịn bó chục que tính rời

- Để bớt chục que tính, tâ lấy tiếp bó chục que tính Nh lấy bó chục lấy tiếp bó chục nữa, tiếp lấy thêm (bó chục)

* Cuèi cïng chục, que tính rời tức 36 que tÝnh

vËy 51 – 15 = 36

- HD học sinh đặt theo cột 51

15 36

- HS nêu yêu cầu

c Thực hành - Gọi học sinh lên chữa

- Học sinh làm sách giáo khoa - HS lên bảng

Bài 1: Tính 81 31 51

- HS làm bảng 46 17 19

- GV vµ hs nhËn xÐt 35 15 32

41 71 61

12 26 34

- Giáo viên kÕt luËn 29 45 27

Bµi 2:

81 51

44 25

37 26

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - HS chấm điểm vào nh SGK - HD học sinh

- Hớng dẫn HS vẽ hình tam giác

theo mẫu dòng kẻ li để có hình tam giác- Dùng thớc bút nối điểm tơ đậm tự vẽ hình

- HS lên bảng vẽ theo điểm chấm

- Gi¸o viên nhận xét

D Củng cố Dặn dò :

- NhËn xÐt giê

-ChÝnh t¶:

Nghe viết : Ơng cháu

I Mục đích yêu cầu:

Nghe – viết xác CT ; trình bày khổ thơ Ông cháu Làm BT2 , 3a

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - B¶ng phơ BT 3a

III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- HS viÕt

- HS làm ( 2,3a) - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng lớp- Tên ngày lễ vừa học tuần trước

B bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu

2 Hưíng dÉn nghe – viÕt:

a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé thắng

đợc ơng khơng? cháu vui- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho ? Trong thơ có dấu chấm

vµ ngoặc kép cháu câu nói ông - lần dùng dấu chấm trớc câu nói Cháu vỗ tay hoan hô: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ

Chỏu kho hn ông nhiều" b HS viết bảng tiếng khó - Vật, kẹo, thua, hoan hô, chiều c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết

d Chấm chữa

- Giáo viên thu ( chấm)

3 Lµm bµi tËp:

Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết quy tắc tả c/k HS đọc ghi nhớ

- B¶ng phơ

- Cho líp nhãm thi tiÕp søc ( B×nh chän nhãm nhất)

*Ví dụ: ca, co, cô, cá, cam, cám,

cói, cao, cào, cáo, cối, cỏng, cổng, cong, cộng, công

- Kìm, kim, kéo, keo, kẹo, ké, ke, kẻ, kệ, khích, khinh, kiên

Bi a: HS c yờu cu.

- Giáo viên nhận xét

- Häc sinh lµm SGK

- NhËn xÐt ( em lên điền)

a lên non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng

4 Cđng cố- Dặn dò:

- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét

SINH HOẠT líp I Mục tiêu

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm cá nhân tập thể - Biết nhiệm vụ tuần sau

- Giáo dục tính kỷ luật mơn học

II Tổng kết tuần qua

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ viên - Lớp trưởng nhận xét mặt

-Nêu gương tốt học tập - Giáo viên tổng kết

+ Ưu điểm:

- Tham gia thi định kì đầy đủ nghiêm túc - Đa số học đỳng

- Truy đầu tốt

- Chuẩn bị trước đến lớp tốt - Vệ sinh cá nhân ,trường lớp + Nhược điểm :

- Một số HS cịn qn mang s¸ch v dụng cụ học tập - Đi hc chËm giê , Một số HS cha tham gia VS trêng líp

III Kế hoạch tuần sau

- Học chương trình tuần 11 - Phát huy ưu điểm tuần trước - Hạn chế nhược điểm tuần trước

- Đi học phải , đến lớp phải tham gia VS trờng lớp - Chấm dứt tỡnh trạng quờn sách dụng cụ học tập - Duy trỡ sĩ số

- Xếp hàng vào lớp

- Trau dåi ch÷ viÕt, giữ gìn sách - Tham gia giải toán violimpic mạng - Kiểm tra làm đầu giê

- Vệ sinh cá nhân , trường lớp - Học sinh giỏi kèm học sinh yếu

Tập đọc: Bu thiếp I yêu cầu cần đạt:

- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Hiểu đợc tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì th ( Trả lời c cõu hi SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Mỗi HS mang bu thiếp, phong b× th

- Bảng phụ viết câu văn bu thiếp phong bì hớng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ?

B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

- HS đọc thầm - GV đọc mẫu

2.2 HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nỗi đọc

Hớng dẫn đọc từ vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh- Bu thiếp, năm mới, nhiều niềm Long

b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc (Bu thiếp phần đề phong bì) * Bảng phụ SGK - Đọc s cõu

- Phần giải

c Đọc đoạn nhóm

d.Thi c gia cỏc nhúm - Đại diện nhóm thi đọc

3 Híng dẫn tìm hiểu bài:

Cõu 1: - HS c

- Bu thiếp đầu gửi cho ? - Của cháu gửi cho ông bµ

- Gửi để làm ? - Gửi chúc ông bà…mỗi.

Câu 2: - HS đọc

- Bu thiÕp T2 lµ cđa gưi cho ? - Của ông bà gửi cho cháu

- Gửi đề làm ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết cháu

Câu 3: - HS đọc

v¾n t¾t tin tøc

Câu 4: - HS đọc yêu cầu

*Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ơng bà, nhng nói chúc thọ ông bà già (thờng 70)

- Cần viết bu thiếp ngắn gọn - HS viết bu thiếp phong bì

- Nhc nh HS - Nhiều HS nối tiếp đọc

4 Cñng cè dặn dò.

- GV nhận xét