Bài giảng giao an t21

Tuần 21 Ngày soạn: 14/1/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần TPT soạn Tập đọc - kể chuyện Ông tổ nghề thêu ( Trang 22) I. Mục đích- yêu cầu: *Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện trong SGK - Một sản phẩm thêu đẹp III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định : HS hát. 2. Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bài Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn (2HS) - HS + GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài + ghi bảng. Tập đọc: a. Luyện đọc: GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần b. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài * HS đọc thầm đoạn 1, 2 - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi nh thế nào? - Trần Quốc Khái học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm. - Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt nh thế nào ? - Ôn đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình. - Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? -Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào? * HS đọc Đ3,4 153 - ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - Bụng đói ông đọc 3 chữ "Phật trong lòng", hiểu ý ông bẻ tay tợng phật nếm thử mới biết 2 pho tợng đợc năn bằng bột chè lam. - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bức trớng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trớng và làm lọng. - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ? - Ông bắt chớc những con dơi , ông ôm lọng nhảy xuốngđất bình an vô sự * HS đọc Đ5: - Vì sao Trần Quốc Khái đợc suy tôn là ông tổ nghề thêu ? - Vì ông là ngời đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu . - Nội dung câu chuyện nói điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là ngời thông minh ham học hỏi. c. Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn 3 - HS nghe - HD học sinh đọc đoạn 3 - 3 - 4 HS thi đọc đoạn văn. - 1HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện *. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe *. HD học sinh kể chuyện a, Đặt tên cho từng đoạn văn của câu chuyện ( Dành cho HS khá, giỏi) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1 - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung. - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân - HS tiếp nối nhau nêu tên mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5. - GV viết nhanh lên bảng những câu HS đặt đúng, hay. VD: Đ1: Cậu bé ham học Đ2: Thử tài Đ3: Tài trí của Trần Quốc Khái - GV nhận xét Đ4: Xuống đất an toàn Đ5: Truyền nghề cho dân b. Kể lại một đoạn của câu chuyện: - Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại - 5HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 4: Củng cố dặn dò: 154 - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( 2HS nêu) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán: Tiết 101 Luyện tập ( Trang 103) I. Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm đến có 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. - Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh. - GD ý thức học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ ghi mẫu BT1. -HS: Bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học : 1. ổ n định : HS hát. 2. Kiểm tra : -Nêu quy trình cộng các số có đến 4 chữ số ? (2HS) - HS + GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động1: HD học sinh cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm. * HS nắm đợc cách cộng nhẩm: Bài 1: - GV treo bảng phụ đã viết phép cộng 4000 + 3000 - HS quan sát - HS tính nhẩm - nêu kết quả 4000 + 3000 = 7000 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - HS nối tiếp nêu KQ các phép tính còn lại. 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 . Bài 2: - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - HS quan sát tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + 5trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính còn lại cho HS nhẩm nối tiếp. 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 Hoạt động 2: Thực hành Bài 3 (103): Củng cố về đặt tính và cộng số có đến 4 chữ số 155 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng Bài 4 (103) * Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - làm vào vở Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán đợc là: 433 x 2 = 864 (l) Cả hai buổi cửa hàng bán đợc là: 432 + 864 = 1296 (l) GV chấm bài, nhận xét. Đáp số: 1296 lít dầu. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? (2HS) - Nhận xét giờ. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội: Thân cây I. Mục tiêu: - Phân biệt đợc các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo( Thân gỗ, thân thảo). - Rèn kĩ năng tìm hiểu về thực vật. - GD ý thức yêu thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK 78, 79 - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định : HS hát. 2. Kiểm tra:- Nêu điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh ? (2HS) - GV nhận xét. 3.Bài mới: - Giới thiệu + ghi đầu bài. a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm. * Mục tiêu: Nhận dạng và kể đợc một số thân cây mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo. * Tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo cặp: - 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV hớng dẫn HS điền kết quả vào bảng (phiếu bài tập) - HS làm vào phiếu bài tập - Bớc 2: Làm việc cả lớp 156 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả nói về đặc điểm, cách mọc và cấu tạo của thân 1 số cây. - Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? - Thân phình to thành củ * Kết luận: - Các cây thờng có thân mọc đứng; 1 số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. - Cây xu hào có thân phình to thành củ. b. Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo) * Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đứng,leo, bò và theo cấu tạo của thân (gỗ, thảo). * Tiến hành: - Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn cách chơi + GV chia lớp làm 2 nhóm. + GV gắn lên bảng 2 bảng câm theo mẫu sau: Cấu tạo Cách mọc Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo + GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu dời mỗi phiếu viết 1 cây - Các nhóm xếp hàng dọc trớc bảng câm của nhóm mình. + GV hô bắt đầu - Lần lợt từng HS lên gắn tấm phiếu ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức - Nhóm nào gắn xong trớc và đúng thì nhóm đó thắng. - Ngời cuối cùng gắn xong thì hô Bin go - Bớc 2: Chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi + GV làm trọng tài, nhận xét. - Bớc 3: Đánh giá + Sau khi chơi, giáo viên yêu cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng - HS chữa bài 4. Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học 157 Ngày soạn: 14/1/2011. Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tập đọc: Bàn tay cô giáo ( Trang 25) I. Mục đích- yêu cầu: - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2,3 khổ thơ) . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định : HS hát. 2. Kiểm tra: - Kể chuyện ông tổ nghề thêu (3HS) + trả lời ND. - HS + GV nhận xét. 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài - ghi đầu bài: a. Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hớng dẫn cách đọc - HS nghe + HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ - 1HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt nhịp thơ - HS đọc nối tiếp từng khổ + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo nhóm 5 - Lớp đọc đồng thanh toàn bài b. Tìm hiểu bài: - Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? - Từ 1 tờ giấy trắng cô gấp thành 1 chiếc thuyền cong cong. - Từ 1 tờ giấy đỏ cô làm ra mặt trời. - Từ một tờ giấy xanh cô cắt tạo thành mặt nớc dập dềnh. - Em hãy tởng tợng và tả bức tranh gấp, cắt giấy của cô giáo? - HS nêu VD: Một chiếc thuyền trắng rất xinh dập dềnh trên mặt biển xanh. Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng. Đó là cảnh biển lúc bình minh. - Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài nh thế nào? - Cô giáo rất khéo tay. - GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, nh có phép màu nhiệm - HS nghe c. Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài 158 thơ - GV đọc lại bài thơ - HS nghe - 1 -2 HS đọc lại bài thơ - GV hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc 2,3 khổ thơ. - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND chính của bài ? - 2HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. - Đánh giá tiết học. Tiếng Anh GV bộ môn soạn, giảng. Th dc: ễN NHY DY - TRề CHI Lề Cề TIP SC I/ Mc tiờu: ễn ng tỏc nhy dõy cỏ nhõn kiu chm hai chõn .Yờu cu thc hin c mc tng i chớnh xỏc. Hc trũ chi Lũ cũ tip sc. Yờu cu bit cỏch chi v chi c mc tng i ch ng. - GDHS rốn luyn th lc II/ a im phng tin : - Dõy hc sinh nhy dõy mi em mt si . Sõn bói chn ni thoỏng mỏt , bng phng , v sinh sch s sõn tp m bo an ton luyn tp . Chun b cũi, k sõn cho trũ chi , dng c tp bi tp rốn t th c bn III.Cỏc hot ng lờn lp: Ni dung v phng phỏp dy hc i hỡnh luyn tp 1./Phn m u : - GV nhn lp ph bin ni dung tit hc. - Yờu cu lp lm cỏc ng tỏc khi ng xoay cỏc khp c tay , cng tay , cỏnh tay , gi , hụng - Chy chm theo mt hng dc xung quanh sõn tp - Trũ chi ( cú chỳng em ) 2/ Phn c bn : * ễn nhy dõy kiu chm hai chõn: - Giỏo viờn iu khin cho c lp ụn li ng tỏc nhy dõy cỏ nhõn kiu chm hai chõn. - Lp tp hp theo i hỡnh 1 -4 hng ngang thc hin mụ phng cỏc ng tỏc so dõy, trao dõy, quay dõy sau ú cho HS chm hai chõn tp nhy khụng cú dõy ri cú dõy mt ln. - Cho HS tp luyn theo t. Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ GV 159 - Giỏo viờn n tng t nhc nh ng viờn hc sinh tp . - Thi ua gia cỏc t bng cỏch m s ln nhy liờn tc cú th phõn tng cp ngi nhy ngi m s ln cho n cui cựng ai nhy c nhiu ln hn thi chin thng. * Hc trũ chi Lũ cũ tip sc: - Giỏo viờn nờu tờn trũ chi. - NeGV nờu yờu cu: khụng nhy lũ cũ vũng qua c hay vt cn , khụng chm chõn co xung t. Bao gi ngi nhy trc v ti ni chm tay vo thỡ ngi nhy sau mi c xut phỏt , sau ú gii thớch v hng dn hc sinh cỏch chi. - Hc sinh thc hin chi trũ chi. - Hc sinh va nhy nh nhng va hỏt cõu : Hc - tp - ụi - bn. Chỳng - ta - cựng - nhau - hc - tp - ụi - bn" - Nhc nh HS m bo an ton trong luyn tp v trong khi chi. 3/Phn kt thỳc: - Yờu cu hc sinh lm cỏc th lng. - i chm xung quanh vũng trũn v tay v hỏt - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn dũ hc sinh v nh ụn nhy dõy kiu chm hai chõn . GV Toán:Tiết 102 Phép trừ các số trong phạm vi 10000 ( Trang 104) I. Mục tiêu: - Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). - Biết giải bài toán có lời văn( Có phép trừ các số trong phạm vi 10 000). - GD ý thức học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ ghi BT2. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định : HS hát. 2. Kiểm tra: 2HS lên bảng làm 2 phép tính ở BT3 - HS + GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917 * Học sinh nắm đợc cách trừ. - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát - 1HS nêu - HS nêu cách thực hiện phép cộng 160 - GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực hiện và nêu cách trừ Nh SGK đã HD. - Vậy muốn trừ số có 4 chữ số cho số có 4 chữ số ta làm nh thế nào? - HS nêu quy tắc - Nhiều HS nhắc lại. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: * Củng cố về trừ số có 4 chữ số. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách thực hiện - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng Bài 2: * Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính kết quả phép trừ số có 4 chữ số ( Phần a HS khá, giỏi làm thêm) GV treo bảng phụ. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng con. + 2HS lên bảng - HS nhận xét. - GV nhận xét chung Bài 3: Củng cố về ý nghĩa của phép trừ qua giải toán có lời văn bằng phép trừ. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS phân tích bài toán - HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm bài Tóm tắt Bài giải Cửa hàng có: 4283 m vải Cửa hàng còn lại số mét vải là: Đã bán: 1633m vải 4283 - 1635 = 2648 (m) Còn : .m vải ? Đáp số: 2648 m vải Bài 4: Củng cố về vẽ và xác định trung điểm của đoạn thẳng. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm. - HS đọc kết quả nêu lại cách thực hiện - HS nhận xét - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Nêu qui tắc trừ số có 4 chữ số cho số có 4 chữ số ? - 2HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học Chính tả (nghe viết) Ông tổ nghề thêu ( Trang 24) I. Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. 161 - Làm đúng BT2a/b. - GD ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ viết nội dung BT2. - HS: Vở chính tả, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định : KT sĩ số, HS hát. 2 Kiểm tra: - GV đọc xao xuyến, sáng suốt (HS viết bảng con). - HS + GV nhận xét. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài. *HD học sinh nghe viết: + HD học sinh chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - 2 HS đọc lại - GV hớng dẫn cách trình bày. + Nêu cách trình bày 1 bài chính tả thuộc thể loại văn bản? - 1HS nêu - GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ . - HS luyện viết vào bảng con - GV sửa sai cho HS + GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở - GV quan sát uấn nắn cho HS + Chấm, chữa bài. - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu bài chấm điểm. *HD làm bài tập Bài 2 : - GV treo bảng phụ. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân + 1 em làm bảng phụ - GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm, Thứ tự các từ cần điền: a, Chăm chỉ - trở thành - trong triều đình - trớc thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân. b. nhỏ, đã nổi, tuổi, đỗ, sĩ, hiểu, mẫn, sự, cả , lẫn, của. - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - dặn dò: - NX bài viết của HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 15/1/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011 Âm nhạc: GV bộ môn soạn, giảng. 162 [...]... và 4 nan dùng để dát nẹp xung quang tấm an -B2: an nong mốt bằng giấy bìa - Cách an là nhấc 1 đè 1 - HS nghe và quan sát + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít + an nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang 2 vào + Nan tiếp theo giống nan 1 + Nan 4 giống nan 2 - B3: Dán nẹp xung quanh tấm an - Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn...Thủ công: an nong mốt (T1) I Mục tiêu: - Biết cách an nong mốt - Kẻ, cắt đợc các nan tơng đối đều nhau - an đợc nong mốt Dồn đợc nan nhng có thể cha khít Dán đợc nẹp xung quanh tấm an - Giáo dục ý thức học tập II Chuẩn bị: - Tranh quy trình an - Tấm an nong mốt bằng bài - Quy trình an nong mốt - Các nan an mẫu 3 màu khác nhau - Bìa màu với mọi giấy thủ... 2 Bài mới: GTB - Ghi bảng 1 HĐ 1:HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu tấm an nong mốt - HS quan sát, nhận xét - GV liên hệ thực tế: an nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá - Để an nong mốt ngời ta sử dụng những - HS nghe làn rời bằng tre, nứa, giang, mây 2 HĐ 2: GV HD mẫu - B1: Kẻ, cắt các nan an - Cắt nan dọc: Cắt 1 HV có cạnh 9ô sau đó - HS quan sát cắt theo các đờng kẻ trên giấy - Cắt 7 nan ngang... qua ? (1HS) - HS + GV nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài: HD HS làm bài tập a Bài tập 1: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS làm mẫu nói về nội dung tranh 1 - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát 4 bức tranh trong SGK - HS trao đổi theo cặp - GV gọi các nhóm trình bày: - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét b Bài tập 2: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV kể chuyện (3 lần) -... làm bài tập 1 (tuần 20)- 1 em nhận xét GV nhận xét 3 Bài mới: - Giới thiệu+ ghi đầu bài - HD học sinh làm BT Bài tập 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: Ông trời bật lửa - HS nghe - 2 +3 HS đọc lại - GV nhận xét - Cả lớp đọc thầm Bài tập 2: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm những sự vật đợc nhân hóa + Em hãy nêu những sự vật đợc nhân - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, hoá trong bài. .. lại bài thơ - 2HS đọc lại bài thơ - Cả lớp đọc ĐT - HS viết bài thơ vào vở * HD làm bài tập 2a - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào nháp - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 8 em ) lên chơi trò chơi - Đại diện các nhóm đọc kết quả - Cả lớp + GV nhận xét về chính tả, phát âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng cuộc - Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh 172 - HS làm bài. .. - HS quan sát đó lần lợt dán xung quanh tấm an - HS nhắc lại cách an * GV tổ chức thực hành - GV cho HS kẻ, cắt, an nong mốt bằng - HS thực hành giấy bìa - GV quan sát và HD thêm 3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ - Dặn dò giờ sau 163 Toán: Tiết 103 Luyện tập ( Trang 105) I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán... nghe - HS viết trên bảng con Lãn Ông - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng con 3 lần - HS nghe - HS viết bài vào vở - GV quan sát, uốn nắn cho HS * Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết 4 Củng cố dặn dò: - Về nhà viết hoàn thiện bài - Chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Đạo đức Bài 10: Tôn trọng khách nớc ngoài I Mục tiêu: - nêu đợc một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nớc ngoài phù hợp... tra: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng ? (2HS) - HS + GV nhận xét 3 Bài mới * Giới thiệu bài - ghi đầu bài * HD học sinh viết trên bảng con a Luyện viết chữ hoa - HS quan sát + Tìm các chữ hoa có trong bài ? L, Ô, Q, B, H, T, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát 165 - HS tập viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, trên bảng con - GV quan sát sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS nhắc lại từ... 1536 636 3667 8460 6354 4826 4380 729 3651 - Nhận xét Bài 3 (106): Củng cố về giải toán bằng hai - 2HS nêu yêu cầu bài tập phép tính - HS phân tích bài toán - Làm vào vở Bài giải Số cây trồng thêm đợc: 948 : 3 = 316 (cây) Số cây trồng đợc tất cả là: 948 : 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 (cây) Bài 4 (106): củng cố về tìm thành phần - 2HS nêu yêu cầu bài tập cha biết của phép cộng, phép trừ - GV gọi HS . an là nhấc 1 đè 1 + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít - HS nghe và quan sát. + an nan ngang. ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang 2 vào + Nan tiếp theo giống nan 1. + Nan 4 giống nan 2. - B3: Dán nẹp xung quanh tấm an. - Bôi hồ