giao an lop 3 da chinh sua theo chuan kt

[r]

Tuần 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc – Kể chuyện: Ngời liên lạc nhỏ

I.Mục tiêu: Tập đọc

Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

Hiểu nội dung: Kim Động ngời liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời đợc câu hỏi SGK)

Kể chuyện Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ.(HS K-G kể lại đợc toàn câu chuyện)

II.§å dïng:

Tranh minh hoạ truyện ( sgk) , tranh phóng to để kể ,Bản đồ , bảng phụ III.Các hoạt độngdạy- học:

A.Tp c:

1: Bài cũ: - Đọc : Cưa Tïng ? ND bµi

2: Bài : a: Giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm , tập đọc b.uyện đọc :

- §äc mÉu

- Giới thiệu hoàn cảnh xảy chuyện , đồ VN vị trí Cao Bằng ? Biết anh KĐ

- HD đọc câu , đọc từ khó ( sgk) - HD đọc đoạn

- Hd đọc số câu ( sgk) - GB , hớng dẫn tìm hiểu : Kim

Đồng , ông Ké, Nùng , Tây đồn , thầy mo , thong manh

c.×m hiĨu bµi :

? Anh KĐ đợc giao nhiệm vụ

? Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng

? Cách đờng bác cháu?

? Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm KĐ gặp địch

d: Luyện đọc

- HD đọc đoạn : Đọc phân biệt nhân vật

B KĨ chun

Yc : Dựa theo tranh minh hoạ , ND đoạn để kể lại toàn câu chuyện - Hd kể theo tranh : gn tranh

C.Củng cố , dặn dò:

? Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nh ? - Luyện kể ë nhµ

- em đọc nối tiếp - HS nêu ND - Quan sát tranh ( sgk)

- Quan sát đồ tìm vị trí Cao Bằng - HS phát biểu

- Luyện đọc - Đọc nối tiếp - Luyện đọc

- T×m hiểu giải - Đọc nhóm

- c ng đoạn , ; đoạn -1 em đọc ; đoạn – lớp đọc

+ Đọc đoạn 1:

- Bo v v dn ng cho cán - Vì vùng có nhiều ngời Nùng , đóng vừa để che mắt địch vừa để hồ đồng ngời

- RÊt c©n thận

+ Đọc nối tiếp đoạn , , thảo luận nhóm

- Gp ch khơng bối rối,sợ sệt bình tĩnh ht sáo báo hiệu…không làm cho bọn địch nghi ngờ…

- Thi đọc đoạn : Đọc phân vai N - em đọc

- Quan s¸t tranh - em kể mẫu đoạn - HS kể trog nhãm

- em thi kÓ nèi tiÕp đoạn - Kể chuyện (HS KG)

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

Biết so sánh khối lợng

Biết làm phép tính với số đo khối lợng vận dụng đợc vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

II.Đồ dùng: Cân đông hồ

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: > < =

- Cđng cè so s¸nh khối luợng Bài 2: Tóm tắt :

gãi kĐo ; gãi nỈng 130 kg gãi b¸nh : 157 g

gói kẹo gói bánh : g - Gợi ý: - Tìm 4gói kẹo nặng ? g - Tìm gói kẹo gói bánh nặng ? g - Chữa

Bài 3: Hd t×m hiĨu

Tóm tắt : kg ? Nhận xét đơn vị đo

? Tìm số g đờng cịn lại ? Tìm túi nhỏ nặng ? g

? Khi t×m sè đg lại phải làm phép tính kg 400 g ta cần phải nh ?

Bài giải kg = 1000 g Số đờng lại nặng :

1000 - 400 = 600 ( g ) Mỗi túi đờng nhỏ nặng : 600 : = 200 ( g )

Đáp số : 200 g đờng Bài 4: Thực hành cân

- HD cân đồ vật ghi lại kết cân so sánh

C.Cñng cè - Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Làm cá nhân câu ; trình bày cách làm câu , Các lại KT chéo

- Tìm hiểu tóm tắt

- Tìm gãi kĐo nỈng : 130 x = 520 g - Tìm tất gói kẹo gói bành nặng : 520 + 157 = 677 g

- HS làm vào - Tìm hiểu tóm tắt - Nêu cách làm

- Đổi 1kg = 1000 g - Trình bày cách làm

- HS làm vào

- Một HS lên bảng chữa

- Một số HS trình bày miệng làm - Nhận xét làm bạn

- HĐ nhóm

- Nhắc nội dung học

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Toán: Bảng chia 9

I.Mục tiêu:

Bớc đầu thuộc bẩng chia vận dụng giải toán ( cã mét phÐp chia 9) II.§å dïng:

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV A.Bài cũ:

Yêu cầu HS đọc bảng nhân B.Bài mới:

1: Giíi thiƯu phép chia cho từ bảng nhân

? Có bìa , có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? ? Có 27 chấm tròn bìa , có chấm tròn Hỏi có bìa - Tõ x = 27 ta cã 27 : =

2: LËp b¶ng chia

- HD chuyển từ phép tính nhân bảng nhân sang phÐp tÝnh chia b¶ng chia

- Tổ chức đọc thuộc lòng 3: Thực hành

Bµi 1: (Cét 1,2,3)TÝnh nhÈm Bµi 2(Cét 1,2,3) TÝnh nhÈm

- Từ phép nhân suy đợc phộp tớnh chia

Bài 3: HD tìm hiểu tãm t¾t Tãm t¾t : tói : 45 kg tói : … kg Bµi 4: tợng tự

Tóm tắt : kg : tói 45 kg : … túi ? Nhận xét giải C.Củng cố - dặn dò : - Học thuộc bảng chia

Hoạt động HS - HS đọc bảng nhân

- x = 27 - 27 : = - HS nhắc lại

- HS lp bảng chia theo nhóm - x = -> : = … x 10 = 90 -> 90 : = 10 - Luyện đọc thuộc lòng , thi đọc

- HS dùa vào bảng nhân nêu miệng kết

- Làm miệng

- Nêu cách tính nhẩm

- Bài : tìm hiểu nêu tóm tắt ; tự giải trình bày miệng bày giải

- em lên giải - Nhận xét chữa

- Bi toỏn cho bit gỡ v hỏi khác nên dẫn đến đơn vị kết khác - Nhắc nội dung học

Chính tả:Nghe- viết: Ngời liên lạc nhỏ

I.Mục tiêu:

Nghe- vit ỳng tả;trình bày hình thức văn xi Làm tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2)

Làm tập3 a II.Đồ dùng:

Bảng phụ ghi nội dung tập 2;Bảng con.vở tập III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV 1: Bi c:

Đọc: huýt sáo , ngà , giá sách Bài : a.Giới thiệu :

b.HS nghe , viết : - Đọc đoạn chÝnh t¶

? Trong đoạn văn , có tên riêng đợc viết hoa

? Câu đoạn văn lời nhân vật ? Lời nói đợc viết nh ? - HD HS viết chữ dễ viết sai

Hoạt động HS

- em lên bảng viết , lớp viết vào bảng

- em c li

- tên ngời , tên dân tộc , tªn hun

- Nào , bác cháu ta lên đờng ! lời ông ké đợc viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng

- Đọc tả - ChÊm , chịa bµi c: HD lµm bµi tËp :

Bài 2: Điền vào chỗ trống ay hay ây - Chèt lêi gi¶i

Giảng : địn bẩy ( tre, gỗ , sắt , giúp nâng nhấc vật theo cách : tì địn bẩy vào điểm tựa dùng sức , nhấc vật nặng lên

+ Sậy : có thân cao , dài , thờng mọc bờ nớc dáng khẳng khiu

Bài 3:a Điền vào chỗ trống l hay n ? - Dán phiếu , tổ chức nhóm lên chơi trò tiếp sức

3: C cố dặn dò : - Chữa lỗi tả , ghi nhớ tả

- HTL khổ thơ BT

mắc lỗi tả - Viết , chữa lỗi

- Làm cá nhân

- em lên bảng làm thi , đọc kết - Nhận xét tả , phát âm

- §äc lại cặp từ - Làm cá nhân

- nhóm lên chơi , đọc kq

- Nhận xét , bình chọn nhóm thắng - ,6 em đọc lại khổ thơ điền

Luyện toán: Ôn Bảng chia 9

I.Mục tiêu: Gióp HS cđng cè

Thc bÈng chia vận dụng giải toán ( có phÐp chia 9) II.§å dïng:

Bảng phụ, vỏơ tập III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV 1.HD HS ôn luyện

(Bài tập u tiên dành cho HS trung bình,HS

yếu)

Bài 1:GV kẻ sẵn vào bảng phụ ND tập (VBT)

GV ghi bảng

Bài 2: Yêu cầu HS làm nêu kết Nêu nhận xét

Bài 3: HD tìm hiểu tãm t¾t Tãm t¾t : can : 27 l can : l?

Bài 4: tợng tự Tóm tắt : l : can 27 l : …can ?

? Nhận xét giải

Hot ng HS

HS đọc yêu cầu - Nêu cách làm(HSKG) Làm vào - Nêu miệng kết

Đọc yêu cầu - Làm vào Nêu miệng nối tiÕp kÕt qu¶

Lấy tích chia cho thừa số ny thỡ c tha s

-Bài 3: tìm hiểu nêu tóm tắt ; tự giải trình bày miệng bày giải

1 em lên giải

Bài giải:

Mỗi can có số lít dầu là: 27 : = ( l)

Đáp số : l dầu Nhận xét chữa

Đọc yêu cầu - Làm vào vở- Chữa

(Bài tập u tiên dành cho HS KG)

Bi 5:Lp 3B cú 27 học sinh,trong có 1/9 học sinh giỏi,1/3 học sinh khá.Hỏi a.Lớp 3B có HS gii

b.Lớp 3B có HS khá? HS làm vào vở,chữa

2.Củng cố- Dặn dò:

Nhắc nội dung học

Tập viết: Ôn chữ hoa K

I.Mơc tiªu:

Viết chữ hoa K(1 dịng),Kh,Y (1 dòng) ;viết tên riêng Yết Kiêu (1dòng)và câu ứng dụng : Khi đói chung lịng(1lần) chữ cỡ nhỏ.

II.Đồ dùng: Bảng con, Vở tập viết,Mẫu chữ III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bµi cị:

HS viết bảng Ông ích Khiêm B.Bài mới:

1.Giới thiệu : Ôn chữ hoa K thông qua câu, từ ứng dụng. 2.H íng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con:

a.Lun viÕt chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có (K,Kh,Y) - GV đa mẫu chữ hoa HDHS cách viết - HS viết vào bảng con: K,Kh.Y

b.Luyn vit ch ứng dụng ( tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng Yết Kiêu

GV giíi thiƯu vỊ Ỹt Kiêu tớng tài Trần Hng Đạo.Ông có tài bơi lặn nh rái

cỏ di ncnờn đục thủng nhiều thuyền chiến giặc,lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần.

c, Lun viÕt c©u øng dơng:

- HS đọc câu ứng dụng - Gv giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ dân tộc M-ờng: khuyên ngời phải đoàn kết giúp đỡ gian khổ, khó khăn,càng khó

khăn thiếu thốn phải đoàn kết đùm bọc nhau.

- HS viÕt ch÷ : Khi 3, H ớng dẫn HS viết vào vở:

- GV yêu cầu cỡ chữ - HS viết vào 4, Chấm , chữ bài, dặn dò:

Yêu cầu HS viÕt cha hoµn thµnh vỊ nhµ viÕt

Chiều thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tập đọc: Nhớ Việt Bắc

I.Mơc tiªu:

Bớc đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

Hiểu ND: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi (Trả lời đợc câu hỏi SGK;thuộc đợc 10 dòng thơ đầu)

II.§å dïng:

Tranh minh hoạ tập đọc Bản đồ Việt Nam

III.Các hoạt động dạy- học:

1: Bµi cũ: KC : Ngời liên lạc nhỏ

? Anh KĐ nhanh trí dũng cảm nh nào?

2: Bµi míi : a: Giíi thiƯu bµi :

- Giới thiệu Việt Bắc ( đồ ) : có tỉnh : Cao Bằng , Bắc Can , Lạng Sơn , Thái Nguyên , Hà Giang , Tuyên Quang

b: Luyện đọc : - Đọc mẫu

- HD đọc câu , từ khó

- HD đọc khổ thơ , ngắt nghỉ nhịp th

- HD tìm hiểu từ : Đèo , dang ,phách , ân tình, thuỷ chung

c: Tìm hiểu :

? Ngời cán xuôi nhớ VB - Ta ngời xuôi , ngời VB Trong câu ( câu -5 ) dòng chữ nói cảnh dòng chữ nói ngời ?Tìm câu thơ cho thấy

a: VB ỏnh giặc giỏi b: VB đẹp

- Cảnh vật VB đẹp , tràn ngập sắc màu : xanh , đỏ , tìm …

? Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời VB

- Ngời VB chăm lao động , đánh giặc giỏi ân tình thuỷ chung với cách mạng d: Học thuộc lòng

- HD đọc thuộc lòng 10 dòng đầu -Thi đọc thuộc lịng

3: Cđng cè dỈn dò : ? ND thơ

- YC v đọc thuộc lòng 10 dòng đầu thơ

- em kể đoạn dựa vào tranh

- Gặp địch khơng bối rối,sợ sệt bình tĩnh huýt sáo báo hiệu…không làm cho bọn địch nghi ngờ…

- Quan sát đồ

- HS nghe

- Luyện đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Đọc nhóm ; đọc đồng Thanh + Đọc dòng đầu :

- Nhí hoa ( c¶nh vËt… ) , nhí ngêi ( cảnh sinh hoạt )

+ c t cõu đến hết nài

- Rừng núi đá ta…vây quân thù

- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi;ngày xuõn m n trng rng

+ Đọc

- Đèo cao ánh nắng dao gài thắt lngthuỷ chung

- HS đọc đồng thanh; nhẩm đọc thuộc lòng 10 dòng thơ

- Thi đọc thuộc lòng - em đọc thơ

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

Thuộc bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 9) II.Đồ dùng:

Bảng phụ kẻ sẵn tập III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.HD HS ơn luyện

Bµi 1: TÝnh nhẩm

- Củng cố bảng nhân , chia

- Lấy tích chia cho Tsố đợc Tsố Bài 2: Số (GV treo sẵn bảng phụ ghi nội dung tập 2)

- Ghi b¶ng

- Làm cá nhân , TL miệng kết

- Đọc yêu cầu

? Số cần tìm để điền TP phép chia

- C cố cách tìm thơng , số bị chia , số chia Bài 3: HD tìm hiểu bµi :

Tóm tắt : 36 ngơi nhà - Tìm số nhà xây

- Cßn lại

- Yêu cầu HS lên bảng làm

Bài 4: Tìm 1/9 số ô vuông hình

2 Củng cố - dặn dò : - NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nªu

- Tìm hiểu bà nêu cách tòm tắt

- §· x©y : 36 : =

- Còn lại : 36 - = 32 ( nhà ) - Trình bày giải

Bài giải: Số nhà xây:

36 : = (ng«i)

Sè ng«i nhà phải xây tiếp là: 36 - = 32 ( ngôi)

Đáp số: 32 nhà + Đếm số ô vuông hình

+ Sau tìm 1/9 -> 18 : = ( ô) - Nhắc nội dung học

ChÝnh t¶: Nghe – viết: Nhớ Việt Bắc

I.Mục tiêu:

Nghe- viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát Làm tập điền từ có vần au/âu (BT2)

Làm tập 3a II.Đồ dùng:

Bản phụ ghi nội dung tập 2;Bảng con;Vở tập III.Các hoạt động dạy- học:

1: Bµi cị : Đọc : giày dép , no nê , lo lắng

2.Bài : a Giới thiệu b.Hd nghe , viết :

- Đọc đoạn thơ

? tả có câu thơ ? Đây thơ

? Cách trình bày thơ

? Những chữ viết hoa

- Đọc tả - Chấm , chữa c.HD làm tập :

Bài 2: Điến vào chỗ trống au/ âu : Tổ chức trò chơi : tiếp søc

- Chốt lời giải

Bài 3: a) Điền vào chỗ trống l/ n - Chốt lời gii ỳng

Giảng : tay quai :cách nói tợng hình 3.Củng cố - dặn dò :

- Đọc lại bt ,3 ghi nhớ tả HTL câu tục ngữ tập

- e - em viết bảng , lớp viÕt b¶ng

- HS nghe - em c li

- câu gồm 10 dòng - thơ lục bát

- Các chữ đầu dòng thơ danh từ Việt Bắc

- Đọc thầm đoạn thơ , viết nháp chữ dễ sai tả

- Viết , đổi chéo KT

- Đọc yêu cầu - Làm cá nhân

- nhóm lên làm thi bảng - nhận xét : tả , phát âm - Đọc yêu cầu

- nhóm lên làm thi vào băng giấy - Nhận xét

HS nhác ghi nhớ tả

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Luyện từ câu: Ôn từ đặc điểm.Ơn tập câu Ai nào?

I.Mơc tiªu:

Tìm đợc từ đặc điểm câu thơ (BT1)

Xác định đợc vật so sánh với đặc điểm nào(BT2)

Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gi,cái )? Thế nào? (BT3) II.Đồ dùng:

Bảng phụ ghi BT ,3, BT viết tờ giấy khổ to , VBT III.Các hoạt động dạy- học:

1: Bài cũ: BT , ( LT câu tuần 13 ) - Củng cố từ địa phơng , dấu câu hỏi , chấm than

2: Bµi míi : a : Giíi thiƯu bµi : b.HD lµm bµi tËp

Bài 1: Gạch dới từ đặc điểm ? Tre lúa dòng thơ có đặc điểm

? Sơng máng dịng , có đặc điểm ? Tìm từ đặc điểm vật : mây trời , mùa thu

- Các từ : xanh , xanh mát , bát ngát , xanh ngắt từ đặc điểm tre , lúa , sông máng , trời mây , mùa thu.Giống nh Thơm đặc điểm ; đặc điểm đờng

Bài2: Các vật đợc so sánh với đặc điểm ?

- Đọc dịng , cau để tìm hiểu theo yc tập

? So sánh vật với ? So sánh đặc điểm

- Treo tờ phiếu kẻ bảng , điền ND chốt lời giải

- C cố so sánh từ đặc điểm

Bài 3: Tìm phận TL câu hỏi : ( , ?) phận TL câu : mào ? ? Các câu văn đợc viết theo mẫu ? - Tìm phận câu TL câu ( , ) v th no ?

- Gạch bảng

Lu ý : c: không gạch cụm từ đờng Nguyễn Huệ Đây BPC nơi chốn , a im s

c.Củng cố - Dặn dò: Xem lại BT , HTL câu thơ BT

- Lµm miƯng ( em )

- HS nghe

- Đọc ND tập - em đọc dòng thơ - Xanh

- xanh mát

- Bát ngát , xanh ngắt

- Nhắc lại từ đặc điểm s vt

- Tìm hiểu yêu cầu - Đọc câu a

- Tiếng suối với tiếng hát

- Đặc điểm : Tiếng suối nh tiếng hát xa

- TL nhóm câu b , c ,d

- Đại diện trả lời (ông hiền hạt gạo;bà hiền

suối trong;giọt nớc(cam xÃĐoài)vàng mật ong)

- Tìm hiểu yc - Ai ?

-Làm cá nhân , TL miƯng

Anh Kim Đồng/ nhanh trí dũng cảm Nhữg hạt sơng sớm/ long lanh nh bóng đèn pha lê

Chợ hoa/ đông nghịt ngời - Nhắc nội dung học

To¸n: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I.Mơc tiªu:

Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có d) Biết tìm thành phần cha biết số giải tốn có liên quan đến phép chia

II.§å dïng:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1: HD thực phép chia : 72 : 43

Ghi b¶ng: 72 : 72 : = 24 Ghi b¶ng: 65 :

65 : = 32 ( d 1) ? So sánh phép tính chia 2: Thực hành :

Bµi 1:(Cét1,2,3) TÝnh a:

- Chữa tập đặt tính tính b:

- Lµm vµo vë BT

Bài 2: HD tìm hiểu , tóm tắt : Tãm t¾t : giê : 60 1/ giê : …

Bµi giải

1/5 có số phút là: 60 : = 12 ( phút )

Đáp số : 12 phút Bài 3: HD tìm hiểu tóm tắt

Tãm t¾t : m : bé

31 m : … bé ; thõa m Bài giải

Ta có 31 : = 10 ( d 1)

Nh may đợc nhiều 10 quần áo cũn tha m vi

Đáp số : 10 bé , thõa m v¶i - PhÐp chia cã d cách trình bày giải

3 Củng cố Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc nội dung học - Nhận xét tiết học

- em lên bảng đặt vị trí tính - , em nêu lại cách thực hin - em lờn lm

- Nhắc lại c¸ch thùc hiƯn

- phÐp chia hÕt , phép chia cho d

- Làm bảng

- Làm cá nhân , đổi chéo KT ( HS yếu lên bảng làm )

- T×m hiĨu , tóm tắt

- Trình bày miệng giải

- Tìm hiểu tóm tắt toán

- Thành lập nhóm trình bày giải - Làm bảng phụ

- Nhắc lại cách trình bày giải -Nhắc nội dung học

Luyện tiếng việt: Ôn từ đặc điểm.Ôn tập câu Ai nào?

I.Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố:Tìm đợc từ đặc điểm đoạn văn Xác định đợc vật so sánh với đặc điểm

Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gi,cái )? Thế nào? II.Các hoạt động dạy- học:

1.HD HS ôn luyện:

( Bài tập u tiên dành cho HS trung bình,HS yếu)

Bi 1: Đọc đoàn văn sau ghi lạinhững từ màu sắc,chỉ đặc điểm vào chỗ trống thích hợp

Đi khỏi dốc đê đầu làng,tự nhiên Minh cảm thấy khoan khối dễ chịu.Minh dừng lại hít dài.Hơng sen thơm mát từ cánh đồng đa lên làm dịu nóng ngột ngạt tra hố

Trớc mặt Minh,đầm sen rộng mênh mông.Những sen trắng,sen hồng khẽ đu đa

nổi bật xanh mợt.

HS làm Nêu miệng kết

Bài 2:Gạch dới nhữg từ màu sắc đặc điểm vậtđợc so sánh với nhng cõu sau:

a.Đờng mềm nh giải lụa Uốn dới xanh

b Cỏnh đồng trông đẹp nh thảm

HS làm vào HS làm bảng phụ Chữa Nhận xét

Bài 3: Ghi dấu / vào chỗ ngăn cách phận câu trả lời cho câu hỏi Cái phận trả lời cho câu hỏi Thế câu sau:

a.Hai chân chích bông/ xinh xinh hai tăm b.Cặp cánh chích bông/ nhỏ xíu

c.Cặp mỏ chích bông/ bé tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chằp lại HS làm vào Một HS làm bảng phụ Chữa

(Bài tập u tiên dành cho HS kh¸ giái )

Bài 4: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câu có có mơ hình câu Ai (

cái gì, gì) ?Thế nào?

a.Mt trời lúc hồng ……… b.Những gió từ sông thổi vào……… c.ánh trăng đêm trung thu……… HS làm - Trình bày miệng làm – Nhận xét kết

( đỏ rực nh khối cầu lửa khổng lồ; mát rợi; sáng vằng vặc ) 2.Củng cố - Dặn dị: Ghi nhớ nội dung ơn luyện

NhËn xÐt tiÕt häc

Lun to¸n: Ôn Luyện tập

I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 9) II.Đồ dùng:

Vở tập,bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: 1.HD HS ôn luyện:

( Bài tập u tiên dành cho HS trung bình,HS yÕu) Bµi 1: TÝnh nhÈm

9 x = ……

18 : = …… x = ……

27 : = …… x = …… 36 : = ……

x = …… 45 : = …… x = ……

54 : = ……

x = …… 63 : = ……

x = …… 72 : = ……

x = …… 81 : = …… HS lµm vµo vë tập Một HS làm bảng phụ - Một số em nêu miệng kết quả- Chữa

Bài 2: Sè?

Sè bÞ chia 18 18 36 81 Sè chia 9

Th¬ng

HS làm vào tập - Nêu miệng kết - Một HS lên bảng làm - Chà bµi

Bài 3: Nhà trờng đặt mua 54 bàn ghế,nhng nhận đợc 1/9 số đặt mua.Hỏi nhà trờng nhận tiếp bàn ghế đủ số lợng bàn ghế đặt mua?

Hs làm vào chữa

( Bài tập u tiên dfành cho HS kh¸ giái)

Bài 4: Cho phép chia 81 : Nếu để nguyên số bị chia gấp số chia lên lần thơng bao nhiêu?

HS lµm bµi ,ch· bµi - NhËn xÐt

Chiều thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn: Nghe-Kể: Tôi nh bác - Giới thiệu hoạt động

I.Mơc tiªu:

Nghe kể lại đợc câu chuyện Tôi nh bác ( BT1)

Bớc đầu biết giới thiệu cách đơn giản(theo gợi ý )về bạn tổ với ngời khác.( BT2)

II.§å dïng:

Tranh minh hoạ câu chuyện ( SGK) Bảng phụ ghi gợi ý tập1,2; Vở tập II.Các hoạt động dạy học:

1: Bài cũ : Đọc th gưi b¹n ( TLV – T 13) - NhËn xÐt

2: Bµi míi : a : Giíi thiƯu bµi b: HD lµm bµi tËp

Bµi1 : Nghe kể lại câu chuyện : Tôi nh bác

- Kể chuyện

? Câu chuyện xảy đâu ? Trong truyện có nhận vật

? Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo

? Ơng nói với ngời đứng cạnh ? Ngời TL

? Câu TL có đáng buồn cời - Kể lần 2,

- Nhớ truyện , kể phân biệt lời nhân vật Bài 2: Hãy giới thiệu tổ em HĐ tổ em tháng qua với đồn khách đến thăm lớp

- Ph¶i tëng tợng giới thiệu 1đoàn khách Khi giới thiệu cấn dựa vào gợi ý , bổ sung ND

- Nói nghi thức với ngời : lời mở đầu , lời giới thiệu , có lời kết

- Giới thiệu bạn theo đầy đủ gợi ý , giới thiệu mạnh dạn , tự tin , nói đợc điểm tốt điểm riệng tính nết bạn , việc tốt

- Cho nhóm đóng vai đồn khách

- Giới thiệu chân thực , đầy đủ , gây ấn tợng 3: C cố - dặn dị : Có ý thức tốt BT sống

- NhËn xÐt giê häc

- , em đọc th

- Đọc yc , quan sát tranh , đọc câu hỏi gợi ý

- Nhµ ga

- nhận vật : nhà văn già ngời cạnh

- Vì qn khơng mang kính - Phiền bác đọc giúp - Xin lỗi cng

- Tởng nhà văn chữ nh

- Nhìn gợi ý thi kể - Đọc yêu cầu

- Quan sỏt tranh , đọc câu hỏi gợi ý - HS nghe GV HD

- em giỏi làm mẫu - HĐ theo tổ

- Đại diện tổ thi giới thiƯu - NhËn xÐt , b×nh chän

Toán: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có d lợt chia) Biết giải tốn có phép chia xếp hình tạo thành hình vng

II.§å dïng:

Bảng phụ ;Bộ đồ dùng toán học;Bangr III.Các hoạt động dạy - học:

1: HD thùc hiÖn phÐp chia : 78 : Ghi b¶ng: 78 :

Yc : Đặt tính tính Gb: 78 : = 19 ( d ) - NhËn xÐt vỊ phÐp chia

- Cđng cè vỊ sè d nhỏ số chia 2: Thực hành :

Bài 1: Tính

a: Làm vào bảng

b: Làm vào , đổi chéo KT , em lên bảng làm

- NhËn xÐt , cđng cè chia sè cã ch÷ sè cho sè có

Bài 2: - HD tìm hiểu , tãm t¾t Tãm t¾t : Cã : 33 hs

bàn chỗ ngồi , Cần bàn

- Cần tìm số bàn cho 33 hs ngồi ? Trình bày giải nh ?

- HD cách trình bày giải -> liện hệ thực tế

Bài giải

Thùc hiÖn phÐp chia : 33: = 16 ( d 1) Sè bµn cã hs lµ 16 bµn , hs

nên cần có thêm bàn Vậy số bàn cần có : 16 + =

17

Đáp sè : 17 bµn Bµi 4: HD hs lÊy hình tam giác sếp thành hình vuông

HS Thực hành xếp GV: Nhận xét 3.C cố , dặn dò Nhận xét tiết học

- em lên bảng , lớp làm nháp - ,4 em trình bày lại cách làm - Đặt tính làm vào nháp

- Nêu miệng

- Cỏc ln chia u cú d

- a: Làm vào bảng

- b: lµm vµo vë , KT chÐo , em lên làm , trình bày cách làm

- Đọc yêu cầu

- Tìm hiểu tóm tắt bµi

- 33: = 16 ( d 1) - TL cách trình bày giải - Làm vào

-Một HS lên bảng giải

- Nờu nhận xét cách trình bày giải - đọc yêu cu

pp- HS thực hành xếp

- Nhắc nội dung ôn luyện

Luyện toán: Ôn Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( t.t)

I.Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( có d lợt chia)

Vn dụng vào giải tốn có phép chia vẽ hình củng cố cách xem đông hồ II.Đồ dùng:

Bảng con; Vở tập ; Bảng phụ III.Các hoạt ng dy- hc:

1.HD HS ôn luyện: Bài 1:

Tính HS làm vào bảng

Một số HS nêu cách thực Chữa vào Bài 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

85 : 99 : 87 : 77 : HS lµm vµo vë bµi tËp - HS lên bảng làm bài- số HS trình bày miệng kết Bài 3: Lớp 3A có 34 học sinh, cần phải chia thành tổ ,mỗi tổ có không ngời.Hỏi có tæ?

HS đọc yêu cầu làm vào - Một HS làm vào bảng phụ - Chữa Bài giải

Thùc hiÖn phÐp chia 34 : = ( d 4)

Mỗi tổ có HS xếp đợc tổ , cịn thừa HS xếp vào tổ Vậy số tổ cần có : + = ( tổ )

Đáp số : tổ

Bài 4: HS vẽ hình vào - Một HS lên bảng vẽ - Nhận xét

Bi 5: HS đọc thầm yêu cầu làm vào nêu miệng kết - Nhận xét 2.Củng cố - Dặn dò: Nhắc nội dung học – Nhận xét

_

Sinh hoạt: Đánh giá hoạt động tuần qua

I Mục đích , yêu cầu :

Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trờng nhà Phát huy đợc u điểm tuần, khắc phục đợc tồn mắc phải để tuần sau làm tốt

Gi¸o dơc ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác có kỉ luËt cho häc sinh II Néi dung sinh ho¹t:

1.Đánh giá , nhận xét u điểm tồn tuần qua - Tổ trởng tổ đánh giá, nhận xét hoạt động tổ tuần - ý kiến bổ sung lớp

- Líp trëng nhËn xÐt chung

- GV tổng hợp ý kiến đa biện pháp khắc phục tồn 2.Đề nhiệm vụ tuần sau:

- Phân công trực nhật

- Dặn dò em cần khắc phục thiếu sót tuần qua mặt : ăn mặc học tập, vệ sinh , nÒn nÕp