- Daën doø HS veà oân laïi baøi haùt Lyù caây xanh, taäp voã tay ñuùng phaùch vaø ñuùng tieát taáu lôøi ca. HS Kiªn, Minh viÕt ®óng c¸c tõ trong vë tËp viÕt cã thÓ cha ®óng mÉu ch÷.[r]
(1)- Thi đua học tập tốt để tiếp tục đợt hội giảng - Rèn chữ, giữ
- Các nhóm phân cơng kiểm tra đặn vào đầu - Thi đua chào mừng ngày 20- 10
……… ……… ……… ……… ……… ………
Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Chµo cê
- Toµn khu tËp chung díi cê - Líp trùc ban nhËn xét tuần
- Nêu phơng hớng tuần Tiếng việt
Bài 35 uôi - ƯƠI A/ Mơc tiªu
- Đọc đợc: i, ơi, nải chuối, múi bởi, từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôi, ơi, nải chuối, múi
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bởi, chuối, vũ sữa - HS: Kiên, Minh biết đọc viết đợc vần i,
- HS thÝch häc m«n tiÕng viƯt B/ §å dïng
GV: Tranh minh hoạ Hs: Bộ đồ dùng
hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp, trị chơi C/ Các hoạt động dạy học
I- Bµi cị ( 5P) II- Bài ( 30P)
1, Dạy: uôi a Giíi thiƯu trùc tiÕp
- Đọc viết: ui, i, đồi núi, gửi th - Đọc sgk: câu ứng dụng
(2)- GV đọc mẫu
- Nêu cấu tạo vần uôi
- Ghộp vần: Lấy u, ô, i ghép => uôi + Hớng dẫn đánh vần
b GhÐp tiÕng
- Có i lấy thêm ch dấu sắc ghép để tạo tiếng
- GV chèt l¹i ghi b¶ng
- Trong tiếng có vần học ? - Hớng dẫn đánh vần
c Đọc từ
- Quan sát nải chuối, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ xuống * Dạy vần
(Dạy tơng tự nh vần uôi) So sánh:
uôi # ?
* Trò chơi
Đọc từ ứng dụng Giáo viên ghi bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần từ ?
* Tìm tiếng từ có mang vần học ?
uôi - Hs đọc theo
2 âm ghép lại âm đôi uô đứng trớc âm i đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành uôi - Hs ghép, đọc
uô - i => uôi hs đọc cá nhân đồng - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo
chuèi u«i
- chờ - I - chi - sắc - chuối - Hs đọc cá nhân, đồng
n¶i chuèi
- Hs đọc trơn
¬i – bëi – mói bëi uô
i
tuổi thơ túi lới buổi tối tơi cời - em đọc trơn
- Hs gạch chân, nêu cấu tạo - Luyện đọc tiếng t
(3)- Đọc lại toàn LuyÖn viÕt
- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt
B¶ng con:
Tiết Luyện tập (40P) Luyn c
a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút câu øng dơng
- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách đọc câu ?
- §äc lại toàn c Đọc sgk
- GV c mu
Bài tập: Điền uôi hay Phiếu tập
* Trò chơi TËp viÕt
- Híng dÉn hs viÕt bµi vë tËp viÕt
Luyện nói: Chủ đề: Chuối, bởi, vú sữa - Quan sát tranh v gỡ ?
- Nêu tên loại ?
- Em đợc ăn loại cha ? ăn vào lúc ?
- Quả chuối có màu gì, ăn có vị nh ?
- Vú sữa chín có màu ?
- Bởi thờng có nhiều vào mùa nµo
- Hs đọc cá nhân, đồng
Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. - em đọc trơn
- Hs g¹ch chân nêu cấu tạo - Ngắt dấu phÈy
- Luyện đọc câu
- Hs cầm sách đọc n…..cá, túi l ,
- Hs mở viết bài: uôi, ơi, nải chuối, múi
- Vẽ loại - Chuối, vũ sữa, - Hs trả lời
- Chín màu vàng, thơm ngon - Màu tím
- Vào tháng
(4)- Gv nhận xét tuyên dơng
III- Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
- Đại diện nhóm lên trình bày
Toán Luyện tập
A/ Mục tiêu:
1 Biết kết phÐp céng mét víi sè BiÕt sè nµo céng víi cịng b»ng chÝnh nã
3 BiÕt biểu thị tình hình vẽ phép tính thÝch hỵp
4 HS: Kiên, Minh biết làm phép cộng , nhận biết đợc cách cộng số với GD: HS thích học tốn
B/ §å dïng
Gv + hs: Phiếu tập, bảng C/ Các hoạt động dạy - học
I Kiểm tra(5P) Bảng
II Bài (30P) 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp *Bµi (52) TÝnh Lµm miƯng
=> Củng cố bảng cộng phm vi ó hc
*Bài (52) Tính Bảng líp, b¶ng
=> Cđng cè tÝnh chÊt phÐp céng *Bµi (52) <, >, = ?
PhiÕu tập
Muốn điền dấu vào chỗ trống trớc hết ta phải làm gì?
3 + 1+ = +2 + = + +1 =
Nêu cách thực
0+1 = 0+2= 0+3 = 0+4= 1+1= 1+2 = 1+3= 3+2= 2+1= 2+2= 2+3= 3+1 = 4+1 =
1+ 2= 1+3=4 1+4=5 5+0=5 2+1= 3+1=4 4+1=5 0+5=5
(5)III Củng cố dặn dò( 3P) - Nhắc lại nội dung
- Nhận xét học, chuẩn bị sau
- HS cài nhanh số ghi kết
Thủ công
Xé dán hình đơn giản ( Tiết ) A Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình đơn giản - Xé, dán đợchình tán
- HS Kiên, Minh xé đợc gần giống hình
- Đờng dán bị ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối - HS u thích mơn học
B Đồ dùng dạy học:
1.Bi mu: xộ dán hình đơn giản 2.Giấy mầu, thủ cơng, hồ dán C Các hoạt động dạy - học
I KiĨm tra (2P) II Bµi míi (28P) 1 HS quan sát
2 Thực hành xé dán Nhắc lại bớc xé: a xé tán tròn b Xé tán dài
c Xộ hỡnh thõn nh nào? Thân ta sử dụng giấy màu gì? GV quan sát, giúp đỡ HS làm chậm 3 Dỏn hỡnh
- Dán thân ngắn với tán tròn - Dán thân dài với tán dài
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs - Quan sát xé mẫu
- Cạnh ô
- Cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Cạnh dài ô, ngắn ô
xé tiếp cạnh khác dài ô, ngắn ô - Màu nâu
- HS thực hành xé giấy màu
(6)4 Đánh gía sản phẩm. III Tổng kết dặn dò (5P) - Nhận xét, bổ xung, tuyên dơng - Chuẩn bị sau
- Phết hồ mỏng, dán phẳng HS trng bày sản phÈm, nhËn xÐt
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tiếng việt
Bài 35 ay, â- ây A/ Mơc tiªu
Đọc đợc: ay, â- ây, máy bay, nhảy dây, từ câu ứng dụng Viết đợc: ay, â- ây, máy bay, nhảy dây
Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chạy bay, bộ, xe HS: Kiên, Minh nhận biết đợc vần ay, ây
HS cã ý thøc häc tËp B/ §å dïng
GV: Tranh minh hoạ Hs: Bộ đồ dùng
hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lờp, trị chơi C/ Các hoạt động dạy học
I- Bµi cị(5P) II- Bµi míi (30P)
1, Giíi thiƯu bµi 2, D¹y: ay
a Giới thiệu trực tiếp - GV c mu
- Nêu cấu tạo vần ay
- GhÐp vÇn: LÊy a ghÐp y => ay
- Đọc viết: uôi, ơi, nải chuối, múi - Đọc sgk: câu ứng dụng
ay - Hs đọc theo
- gồm âm ghép lại a đứng trớc âm y đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần ay
(7)+ Hớng dẫn đánh vần b Ghép tiếng
- Có ay lấy thêm b ghép để tạo tiếng - GV chốt lại ghi bảng
- Trong tiếng có vần học ? - Hớng dẫn đánh vần
c Đọc từ
- Quan sát máy bay bắng giấy, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ xuống * Dạy vần
(Dạy tơng tự nh vần ay )
- Đọc lại vần 3,So sánh:
ay # ây ? * Trò chơi
4, Đọc từ ứng dụng Ghi bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần tiếng từ ?
* Tìm tiếng từ có mang vần học ? - Đọc lại toàn
5, Luyện viết
- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt
a - y => ay hs đọc cá nhân đồng - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo
bay ay - bê - ay - bay
- Hs đọc cá nhân, đồng
máy bay - Hs đọc trơn
© - ©y dây nhảy dây a y ©
cối xay vây cá ngày hội cèi
- em đọc trơn
- Hs gạch chân, nêu cấu tạo - Luyện đọc tiếng từ
- Hs tìm nêu miệng: mía, thay đồ, cày ruộng, may áo…
B¶ng con:
(8)1, Luyện đọc a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút c©u øng dơng
- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách đọc câu ?
- Đọc lại toàn c Đọc sgk
- GV đọc mẫu 2, Bài tập: Nối Phiếu
* Trò chơi 3, Tập viết
- Híng dÉn hs viÕt bµi vë tËp viết ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết 1/2 dßng ) 4, Lun nãi:
Chủ đề luyện nói hơm nay? - Quan sát tranh vẽ ?
- Em gọi tên hoạt động tranh - Khi ngời cần máy bay? - Hằng ngày em đến lớp cách nào? - Bố mẹ em làm gì?
- Ngồi hoạt động tranh để từ nơi đến nơi khác cịn có cách nào?
- Gv nhận xét tuyên dơng
III- Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
- Hs đọc cá nhân, đồng
Giê chơi, bé trai thi chạy bé gái thi nhảy dây
- em c trn
- Hs gạch chân nêu cấu tạo - Ngắt ë dÊu phÈy
- Luyện đọc câu
- Hs cm sỏch c bi
Suối chảy bơi lội Chú T cày
Bầy cá qua khe đá
- Hs më viết
Chạy bay, bộ, xe - Vẽ ngời chạy - Hs gọi nêu
- Đi xa từ nớc sang nớc khác, từ tỉnh sang tỉnh
( Đi ) bố mẹ đèo xe đạp, xe máy Xe mỏy, xe p
Bơi, bò, nhảy
- Hs hoạt động nhóm đơi
(9)To¸n
Lun tËp chung A Mơc tiªu
1. Làm đợc phép cộng phạm vi số học, cộng với số 2. Rèn kĩ làm tính nhanh xác
3. HS: Kiªn, Minh biết làm tính 4. GD: HS thích học toán B §å dïng
1. Gv: phiếu tập 2. Hs: bảng con, đồ dùng C. Các hoạt động dạy học
I Bài cũ( 5P) Bảng con
II Bài míi (30P) 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp *Bµi ( 53 ) TÝnh B¶ng con, b¶ng líp
*Bài 2.( 53 ) Tính Bảng con, bảng lớp
*Bµi ( 53 ) <, >, = ? Hs giỏi
Phiếu tập
* Bài 4.( 53 ) Viết phép tính thích hợp
Bảng lớp, bảng
III Củng cố, dặn dò (5P) - Nhắc lại nội dung
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
22 + 5…5 + + 3…4
+ + = + +1 = + + =
+ = + = + + = .4 + + >…5 + = + + 0…= +
(10)
ThĨ dơc:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN
I/ Mục tiêu
- HS bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.( thực bắt chước theo GV)
- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ - Ôn TTĐCB, đứng đưa hai tay trước
- Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hang dọc
- HS bước đầu biết cỏch thực tư đứng đứng đưa hai tay trước - HS: Kiên, Minh biết thực động tác bắt trớc GV
- HS cã ý thøc giê häc
II/ Địa điểm, phương tiện :
- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một còi giáo viên
III/ Nội dung phương pháp lên lớp :
PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Đứng chổ, vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 30-40m
- Đi thường theo hàng dọc thành vịng trịn hít thở sâu sau đứng quay mặt vào tâm - Trò chơi : “ Diệt vật có hại “
3p-5p
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
Gv
2/ Phần :
- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ :
+ Mỗi tổ lần GV huy
GV chọn hô tổ tập hợp, sau học sinh lớp nhận xét, đánh giá xếp loại Sau tổ thi xong, GV nhận xét đánh giá chung
- Ôn TTĐCB, đứng đưa hai tay trước.
- Học đứng đưa hai tay dang ngang :
22p-25p
(11)+ Chuẩn bị : TTĐCB
+ Động tác : từ TTĐCB đưa hai tay sang hai bên lên cao ngang vai, hai bàn tay sấp, ngón tay khép lại với nhau, thân người thẳng mắt nhìn trước
- Tập phối hợp :
+ Nhịp : từ TTĐCB đưa hai tay trước + Nhịp : TTĐCB
+ Nhịp : đứng đưa tay dang ngang bàn tay sấp
+ Nhịp : TTĐCB
- Đứng hai tay đưa lên cao chếch chữ V : + Chuẩn bị : TTĐCB
+ Động tác : từ TTĐCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, ngón tay khép lại, thân người chân thẳng, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Gv
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Gv
3/ Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên hát GV hơ nhịp thổi cịi nhắc HS theo hàng, khơng đùa nghịch không để đứt hàng
- Giáo viên HS hệ thống - Giáo viên nhận xét học
- Sau GV giao tập nhà
3p-5p
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
Gv
……… ……… ……… ………
Thø t ngày 20 tháng 10 năm 2010
Toán
Kim tra định kì lần 1 ( Đề đáp án phòng giáo dục )
(12)Bài 31: Ôn tập
A Mục tiêu.
1 Đọc đợc ia, ua, a ; từ câu ứng dụng từ 32 đến 37 Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37 Nghe hiểu kể lại đoạn câu chuyện: Cây khế HS: Kiên, Minh biết quan sát tranh nêu tên câu chuyện GD: HS biết yêu thơng anh chị em gia đình B Đồ dùng dạy - học.
1: GV: Tranh minh ho¹ SGK
2 HS: Bảng con, đồ dùng học vần
Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, trị chơi C Các hoạt động dạy - học
I KiĨm tra bµi cị (5P) II Bµi míi( 30P) Giới thiệu bài.
- GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK
- Tranh vẽ gì? - Cấu tạo vần ?
- Vần ay( Gv hớng dẫn tơng tự) Ôn tập.
2.1 Bảng ôn
- Nờu tên âm học từ 31 đến 36 ?
- Gv gắn bảng ôn lên bảng + Lần 1: GV đọc
+ Lần 2: HS đọc học sinh 2.2 Ghép tiếng
- Yªu cầu học sinh ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo vần
- Đọc nêu cấu tạo vần GV viết bảng - Nhận xét chữ hàng dọc hàng ngang tiếng?
* KL: Hàng dọc: Phụ âm; Hàng ngang: nguyên âm
- Phân biệt số từ 2.3 Đọc bảng «n Tõ øng dơng.
- §äc, viết: ay, ây, nhảy dây, máy bay - Đọc SGk: Câu ứng dụng - Học sinh quan sát
- C¸i tai - Häc sinh tù nªu - HS nªu miƯng
a ay
â ây
o oi
ô ôi
ơ ¬i
u ui
i
u« u«i
¬ ¬i
- Học sinh ghép đọc trơn, nêu cấu tạo tiếng
- Chữ hàng dọc đứng trớc, chữ hàng ngang đứng sau
- Đọc cá nhân, đồng
đôi đũa tuổi thơ mây bay - em đọc trơn
(13)- GV ghi bảng - Giải nghĩa từ - Đánh vần đọc trơn * Đọc toàn Hớng dẫn viết.
- GV viÕt mÉu, híng dÉn qui tr×nh viÕt * Cđng cè tiÕt
- Cá nhân, đồng - HS viết bảng
Tiết 2: Luyện tập (40P) Luyn c.
1.1 Đọc tiết 1.2 Câu ứng dụng - Tranh vẽ gì?
- GV giảng nội dung, rút ứng dụng
- Đánh vần đọc trơn * Luyện đọc
1.3 Đọc SGK + GV đọc mẫu
- Đọc nêu cấu tạo âm, tiếng - Mẹ ®ang qu¹t cho bÐ ngđ
Giã tõ tay mĐ Ru bÐ ngđ say Thay cho giã trêi
Giữa tra oi ả. - hs đọc cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng
- HS đọc cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng
Bµi tËp: PhiÕu bµi tËp.
* Trò chơi Tập viết.
- Híng dÉn hs viÕt bµi vë tËp viÕt Tuổi thơ, mây bay ( viết 1/2 dòng ) * Trò chơi
Kể chuyện: Cây khế - Gv kể câu chuyện lần + Lần 1: Kể chi tiết
+ Lần 2: Kể tóm tắt theo tranh
- Híng dÉn häc sinh kĨ tõng đoạn câu chuyện
* Tranh - Tranh vẽ gì?
- Kể đoạn câu chuyện
* Tranh 2, 3, Gv híng dÉn t¬ng tù tranh
* Nối
Nhà bé nuôi mái nhà Khói chui qua Cây ổi thay bò lấy sữa - Hs viết tập viết
- Học sinh lắng nghe
(14)* Kể nối tiếp học sinh đoạn câu chuyện
- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? III Củng cố- Dặn dò (5P)
- GV chốt lại nội dung học
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bµi tiÕt sau
chuyện em liền bắt em đổi khế Tranh 5: Nhng khác với em ngời anh lại lấy nhiềuvàng bạc Khi bay ngang - học sinh nối tiếp kể đoạn cõu chuyn
* ý nghĩa: Không nên tham lam
Tự nhiên xà hội
BI 9: Hot động nghỉ ngơi A Mục tiêu
1 kể đợc hoạt động, trị chơi mà em thích
2 Biết t ngồi học đúng, đúngcó lợi cho sức khoẻ HS: Kiên, Minh biết hoạt động nghỉ ngơi lúc
4.Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày B Đồ dùng
1 Gv: Tranh, s¸ch gi¸o khoa Hs : Sgk
C Họat động dạy học I Kiểm tra(5P) - Khi cần ăn, uống ?
- Ngày ăn bữa, bữa nào?
II Bài (28P) Khởi ng:
Chơi trò chơi: HD giao thông Cả lớp ch¬i
Họat động 1: Thảo luận nhóm 2
- Nhận biết đợc hoạt động trị chơi có lợi cho sức khỏe
- GV híng dÉn th¶o ln
*Hs giỏi: Những hoạt động có tác dụng gì?
KL: C¸c trò chơi có lợi cho sức khỏe,
- Ăn, uống hàng ngày
- Hs tham gia chơi
- HS trao đổi theo cặp hoạt động, trò chơi mà em chơi hàng ngày - Kể trớc lớp: nhảy dây, trốn tìm, bịt mắt bắt dê, đá bóng
(15)cÇn chó ý giữ an toàn chơi
3 Hat ng 2: Làm việc (với SGK)
Hiểu đợc nghỉ ngơi cần thiết cho sức khỏe
KL: họat động nhiều làm việc sức, thể mệt mỏi lúc cần nghỉ ngơi cho lại sức khỏe
4 Họat động 3:QS tranh SGK
- Nhận biết t sai hoạt động hàng ngày
KL: Nhắc nhở học sinh ý thực t lúc đi, đứng hoạt động hàng ngày
III Cđng cè, dỈn dò(3P) - Nhắc lại nội dung
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
HS thảo luËn nhãm QS h×nh 20, 21 ( SGK)
Chỉ nói tên loại họat động hình: múa hát, nhảy dây, đá cầu, bơi, nghỉ ngơi
- Một số em trình bày trớc lớp
HS th¶o luËn nhãm
HS quan sát t đi, đứng, ngồi Hình 21
Bạn gái ngồi
2 bạn bên phải đứng
HS đóng vai nói cảm giác sau thực động tác
HS sưa ch÷a t thÕ ngåi häc
……… ……… ……… ……… ………
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Toán
Phép trừ phạm vi 3 A Mục tiêu
Biết làm tính trừ phạm vi
Mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ
(16)GD: HS ham học toán B Đồ dùng
GV: Đồ dùng trực quan Hs: Bộ đồ dùng toán C Các hoạt động dạy học I Bài cũ:5P
B¶ng con, b¶ng líp II Bµi míi (30P)
1 Giíi thiƯu bµi
2 hoạt động Làm việc với que tính - Lấy que tính ?
- Bớt que tính ? - Còn que tính ?
- Nói lại cách làm nêu kết (Tơng tự - = 2, - = 1)
3 Hoạt động 2.Giới thiệu phép tính trừ, bảng trừ phạm vi
3.1.Híng dÉn hs phÐp trõ: - =
- Cho hs quan s¸t tranh ong, mô tả lời
- Gọi hs mô tả ( gv ®a tõng tranh)
- bít cßn mÊy?
- Ta viết hai bớt một nh sau Dấu - gọi “trừ” đọc hai trừ một
- trõ mấy?
3.2 (Tranh lại tơng tự)
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ hai phÐp tÝnh ?
4+1…3 5+ 0…4 2+3…5
- LÊy - Bít
- que tÝnh
- que tÝnh bít que tÝnh cßn que tÝnh
- Hs më s¸ch quan s¸t - hs mô tả
+ Có ong bay ong Hỏi lại gà?
- Hai ong bay ong cßn ong
- Cßn
2 - = - hs đọc lại
(17)- Các phép tính đợc thực dấu gì?
- Giíi thiƯu b¶ng trõ tromg ph¹m vi
4 Hoạt động Mối quan hệ phép tính cộng trừ
- Quan sát hình vẽ với chấm tròn mô tả lời, viết phép tính tơng ứng
- Nhận xét phép tính trên(Gv làm thao tác hình vẽ hs thấy đợc mối quan hệ phép tính cộng phép tính trừ )
- Cho hs đọc thuộc bảng trừ Hoạt động Thực hành * Bài ( Trang 54) Tính
B¶ng
- NhËn xét - chữa * Bài ( Trang 54) Tính Bảng
- Nhận xét - chữa
*Bài 3.(Trang 54) Viết phép tính thích hợp Bảng líp , phiÕu bµi tËp
- NhËn xÐt - chữa
III Củng cố - dặn dò(5P) - Đọc thuộc bảng cộng
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
3 - = - =
- Số đứng đầu - Bằng dấu trừ
- Hs thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh
2 + = - = 2 1 + = - = 1
2 -1 = -1 = + = + = 3 3 -2 = - = - = - = 1 3 -2 = -1 = - = - = 2 3
1 2
3 - 2 = 1
(18)Mĩ thuật:
- GV môn soạn, dạy
TiÕng viƯt
Bµi 37 eo - ao A Mơc tiªu
Đọc đợc: eo, ao, mèo, từ câu ứng dụng Viết đợc: eo, ao, mèo,
Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Mây, gió, ma, bão , lũ HS Kiên, Minh nhận biết đợc vần eo ao
GD: HS biÕt tránh tợng thiên tai cách bảo vệ môi trờng B Đồ dùng
GV: Tranh minh hoạ Hs: Bộ đồ dùng
hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lờp, trị chơi C Các hoạt động dạy học
I Bµi cị(5P)
II Bµi míi (30P) 1 Giíi thiƯu bµi 2 D¹y: eo
2.1 Giới thiệu trực tiếp - GV c mu
- Nêu cấu tạo vần eo
- Ghép vần: Lấy e ghép o => eo + Hớng dẫn đánh vần
2.2 GhÐp tiÕng
- Có eo lấy thêm m dấu huyền ghép để tạo tiếng
- GV chèt lại ghi bảng
- Trong ting mi cú học ? - Hớng dẫn đánh vần
- Đọc viết: tuổi thơ, mây bay, đôi đũa - Đọc sgk: câu ứng dụng
eo - Hs đọc theo
- gồm âm ghép lại e đứng trớc âm o đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần eo
- Hs ghép, đọc
e - o => eo hs đọc cá nhân đồng
- Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo mèo
(19)2.3 §äc tõ
- Quan sát tranh mèo, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ xuống * Dạy vần ao ( tơng tự ) - Đọc lại vần
So sánh: eo # ao * Trò chơi
Đọc từ øng dơng Ghi b¶ng
- Gi¶i nghÜa tõ
- Tìm vần tiếng từ ?
* Tìm tiếng từ có mang vần học ? - Đọc lại toàn
Lun viÕt
- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cñng cè tiÕt
- mờ - eo -meo - \ => mèo - Hs đọc cá nhân, đồng
mèo - Hs đọc trơn
ao - - sao - Hs so sánh e
a o
cái kéo trái đào leo trèo chào cờ
- em đọc trơn
- Hs gạch chân, nêu cấu tạo - Luyện đọc tiếng từ
- Hs tìm nêu miệng: cao, nghèo đói, đào ao, may áo…
Bảng con: Tiết Luyện tập (40P) Luyện đọc
1.1 Đọc bảng lớp 1.2 Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút câu ứng dụng
- Tìm tiếng chứa vần míi häc ?
- Hs đọc cá nhân, đồng Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo. - em đọc trơn
(20)- Nêu cách đọc thơ ? - Đọc lại toàn 1.3 Đọc sgk - GV đọc mẫu Bài tập: Nối * Trò chơi
TËp viÕt
- Hớng dẫn hs viết tập viết Eo, ao, mèo, ( viết 1/2 dịng ) Luyện nói: Chủ đề: Gió, mây, ma, bão lũ - Quan sát tranh vẽ ?
- Trên đờng học gặp ma em làm nh nào?
- Khi nµo th× em thÝch cã giã?
- Tríc ma to em thấy bầu trời?
- Em biết báo, lũ gây thiệt hại gì? - Gv nhận xét tuyên dơng
III Củng cố - dặn dò(5P) - Đọc lại toàn
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
- Đọc hết dòng thơ thứ nhất, nghỉ lấy đọc tiếp dòng thứ hai, thứ ba - Luyện đọc đoạn thơ
- Hs cầm sách đọc
Chó khØ ¸o míi Mẹ may khéo tay Chị Hà trèo
- Hs mở viết
- Hs tr¶ lêi
- Em tìm chỗ để trú ma - Khi trời oi bức, nóng - Trời nhiều mây đen
- Gây đổ nhà cửa, đắm tàu, thuyền, phá hoại côi, mùa màng
- Hs hot ng nhúm ụi
- Đại diện nhóm lên trình bày
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Âm nh¹c:
(21)Tập nói thơ theo tiết tấu
I Mơc tiªu
- HS biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
- Nhóm HS có khiếu tập nói thơ theo tiết tấu hát Lí xanh - HS Kiên Minh cần thuộclời hát
- GD: HS thích môn học
II Chuẩn bị GV - Nội dung «n
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS tư ngồi ngắn
2 Kiểm tra cũ: 5P
Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát Bài mới:(28P)
Hoạt động 1: Ôn tập hát Lý xanh - Cho hs nghe giai điệu hát Lý xanh
- Hỏi HS nêu tên hát vừa nghe giai điệu, dân ca miền
- Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp tay)
+ Đệm đàn bắt nhịp cho HS
+ Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
(Có thể dùng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm theo phách)
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa (vỗ tay gõ đệm theo nhịp, chân nhún nhịp nhàng)
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp
- Ngoài ngắn, ý nghe giai điệu hát
- Trả lời:
+ Bài hát: Lý xanh + Dân ca Nam Bộ
- Hát theo hướng dẫn GV + Hát khơng có nhạc
+ Hát theo nhạc đệm
+ Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
(HS luện tập theo hình thức hát tập thể, nhóm, tổ,…)
- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn
- HS biểu diễn trước lớp: + Từng nhóm
+ Cá nhân
- Chú ý nghe xem GV làm mẫu - HS thực theo hướng dẫn GV:
(22)- Nhận xét
Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu (tiết tấu Lý xanh)
- GV hướng dẫn HS tập vỗ tay gõ đệm theo âm hình tiết tấu sau:
Miệng đọc:
- Sau HS đọc vỗ tay nhuần nhuyễn âm hình tiết tấu Lý xanh, GV cho HS nói theo âm hình tiết tấu Lý xanh:
Cái xanh xanh Thì xanh Chim đậu cành Chim hót líu lo.
- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu trên, GV cho HS vận dụng vào thơ chữ để đọc theo âm hình tiết tấu Ví dụ:
Vừa vừa nhảy Là anh sáo xinh Hay nói linh tinh Là cô liếu điếu Hay nghịch hay tiếu Là cậu chìa vơi Hay chao đớp mồi Là chim chèo bẻo…
(Trích thơ Trần Đăng Khoa) - GV cho HS biết: Bài thơ nói lồi chim như: chim sáo, chim liếu điếu,
+ HS đọc kết hợp vỗ, gõ theo âm hình tiết tấu (nhiều lần để nhớ âm hình tiết tấu)
- HS đọc Lý xanh theo tiết tấu (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo tiết tấu)
+ Cả lớp
+ Từng dãy, nhóm + Cá nhân
- HS tiếp tục đọc câu thơ chữ khác theo hướng dẫn (vừa đọc vừa gõ theo tiết tấu)
- HS thực theo hướng dẫõn
(23)chim chìa vôi,…
Hoặc vận dụng đọc câu thơ chữ khác như:
Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh
(Trích thơ Tố Hữu) Củng cố – dặn dò:2P
- Dặn dị HS ơn lại hát Lý xanh, tập vỗ tay phách tiết tấu lời ca
- Ghi nhớ
TËp viÕt
Xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái
A Mục tiêu
Viết dúng chữ: xa kia, mùa da, ngà voi kiểu chữ viết thờng, cì võa theo vë tËp viÕt1.tËp mét
Rèn kĩ giữ sạch, viết chữ đẹp
HS Kiên, Minh viết từ tập viết cha mẫu chữ GD: HS có ý thức giữu đẹp
B Đồ dùng dạy học Gv: Chữ mẫu Hs : Vở tập viết C Các họat động dạy học
I KiĨm tra bµi cị: 5P Bảng
II Bài (30P) Giới thiệu bài - Quan sát chữ mÉu Híng dÉn viÕt
- Nªu cấu tạo từ xa kia? - Độ cao chữ ?
- nho khô, nghé ọ
- Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt
(24)- Khoảng cách chữ nh ? * chữ lại tơng tự
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết Thực hµnh
- Cho hs mở tập viết quan sát - GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết *Hs khá, giỏi viết hết số dòng quy định Chấm, chữa bài:
- ChÊm mét sè bµi, nhận xét, sửa chữa III Củng cố, dặn dò (3P)
- Nhận xét học, chuẩn bị sau
- k cao « li, - , i, a cao ô li - Hs viết bảng
xa kia, mùa da, ngà voi… - HS quan sát tập viết đọc - HS viết bi
Tập viết
Đồ chơi, tơi cời, ngày hội,vui vẻ
A Mục tiêu
Viết dúng chữ:đồ chơi, tơi cời, ngày hội kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết1.tập
Rèn kĩ giữ sạch, viết chữ đẹp
HS Kiên, Minh viết từ tập viết cha mẫu chữ GD: HS có ý thức giữu đẹp
B Đồ dùng dạy học Gv: Chữ mẫu Hs : Vở tập viết C Các họat động dạy học I Kiểm tra cũ: 5P Bảng
II Bµi míi (30P) Giíi thiƯu bµi - Quan sát chữ mẫu Hớng dẫn viết
- xa kia, mïa da
(25)- Nêu cấu tạo từ đồ chơi ? - Độ cao ca cỏc ch ?
- Khoảng cách chữ nh ? * chữ lại tơng tự
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt
3 Thùc hµnh
- Cho hs mở tập viết quan sát - GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết *Hs khá, giỏi viết hết số dòng quy định Chấm, chữa bài:
- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, sửa chữa III Củng cố, dặn dò (3P)
- Nhận xét học, chuẩn bị sau
đồ = đ + ô + \ , chơi = ch + - ch cao ô li,
- ơ, ô, i cao ô li, - đ cao ô li - Hs viết bảng
đồ chơi, tơi cời, ngày hội…
- HS quan sát tập viết đọc - HS viết
Đạo đức
LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá ( tiÕt 1) A/ Mơc tiªu:
Biết: anh chị cấn phải lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn Yêu quý anh chị em gia đình
Biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ sống hàng ngày HS có ý thức quan tâm đến ngời thân gia đình
B/ Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ HS: Vở tập đạo đức C/ Các hoạt động dạy - học
1 Khởi động: 5P
- GV đọc cho hs nghe thơ làm anh, - Em thấy làm anh nh nào?
- Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1:( 15P) Quan sát tranh (VBT)
- Yêu cầu HS xem tranh nhận xét việc làm bạn nhỏ
- Hs nghe
- Phải biết nhờng nhịn em nhỏ
- HS trao đổi theo cặp
(26)- Là anh chị gia đình cần phải đối xử với em nh ?
*Kết luận: Anh chị em gia đình phải thơng u hịa thuận với Họat động 2: Bài tập 2( 10P) Thảo luận, phân tích tình
Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?
- Theo em bạn Lan tranh có cách giải nh ?
- Nếu em lan em chọn cách nào? Tranh tơng tù
*Kết luận: cách xử lý đáng khen thể chị, anh yêu em nhất, biết nhờng nhịn em nh
III Củng cố, dặn dò (5P)
- Vì cần phải lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ?
- Chuẩn bị sau
anh
T2: Chị quan tâm tới em mặc áo, cho búp bê - Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhờng nhịn thơng yêu hoà thuËn víi
T1: Bạn Lan chơi với em đợc cho q
T2: Bạn Hùng có tơ đồ chơi Em bé nhìn thy ũi mn
HS nêu : Lựa chọn cách giải - Nhờng em bé chọn quà trớc - Lan nhạn giữ hết cho
- Chia cho em qu¶ bÐ , lan nhËn qu¶ to - Chia cho em qu¶ to lan lÊy qu¶ bÐ
- Hs chọn cách giải quyết, giải thích sao? HS nêu cách xử lý
- Cho em mợn ô tô cách chơi - Hùng không cho mợn « t«
- Đa cho em mợn để mặc em chơi
Anh chị em gia đình hịa thuận, cha mẹ vui lịng
Sinh ho¹t líp
Tuần 9 I Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua.
1 Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, lễ phép với thầy , đồn kết với bạn bè
2 Häc tËp:
(27)- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Đi học
- Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến * Nhợc điểm: - Vẫn số em học muộn vào buổi chiều - Quên đồ dùng học tập
3 ThĨ dơc : Các em xếp hàng nhanh nhẹn, thẳng
4 Vệ sinh: Bỏ rác nơi quy định, không vứt rác bừa bãi trờng, lớp học II Phơng hớng tuần sau
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, thể dục , vệ sinh - Xây dựng nề nếp tự quản
- Tham gia hoạt động trờng lớp đề - Giữ gìn vệ sinh mơi trờng chung