giao an lop 1 tuan 35 CKTKN.cuc hay

TUẦN 35 Thứ hai ngày 02 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc ANH HÙNG BIỂN CẢ I . Mục tiªu: - Học sinh đọc trơn bài. Phát âm từ ngữ: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù. Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy. - Hiểu nội dung bài: Cá heo sinh vật thơng minh, bạn người. Cá heo nhiều lần giúp người nạn biển. - Trả lời câu hỏi 1, sgk II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc học sinh đọc trả lời câu “Người trồng na” trả lời câu hỏi: Vì hỏi: cụ già trồng na dù người hàng xóm Trồng na để cháu ăn, cháu nhớ can ngăn ? cơng người trồng. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng. Nhắc lại.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc thơng Lắng nghe. thả, rõ ràng, rành mạch). Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe theo dõi đọc thầm *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ bảng. khó đọc bài, giáo viên đưa từ, gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Thật Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải sung. nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối 5, em đọc từ khó bảng. tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp Học sinh đọc câu nối tiếp câu lại hết bài. Cần luyện đọc kĩ câu: 2, 5, câu 7, theo u cầu giáo viên. ý cách ngắt giọng, nghỉ sau dấu Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc. phẩy, dấu chấm. Luyện đọc diễn cảm câu: 2, 5, + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) câu 7, luyện ngắt nghỉ gặp + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp dấu câu. nhau. Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm. + Đọc bài. em, lớp đồng thanh. Luyện tập:  Ơn vần ân, n. Giáo viên nêu u cầu tập1: Tìm tiếng có vần n? Hn. Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có vần n, ân? Học sinh đọc câu mẫu SGK. Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu có chứa tiếng mang vần n, vần ân, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng. n: Giáo viên thể dục huấn luyện cầu thủ tương lai. Tất học sinh tn theo nội quy nhà trường. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Ân: Bà em mua cân thịt. Sân nhà em sẽ. 3.Củng cố tiết 1: em. Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: -Gv đọc mẫu lần 2. 3-4 hs đọc -HS đọc bài. Hỏi học. Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:  Bơi nhanh vun vút tên bắn. 1. Cá heo bơi giỏi ? 2. Người ta dạy cá heo làm  Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền việc ? giặc. 5.Luyện nói: Đề tài: Hỏi cá heo theo nội dung bài. Giáo viên tổ chức cho nhóm 2, học Học sinh quan sát tranh SGK luyện sinh trao đổi với theo câu hỏi nói theo nhóm nhỏ 2, em, tả lời SGK. Gọi học sinh nói trước lớp cho câu hỏi SGK. lớp nghe. Tun dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nhắc tên nội dung học. học sinh đọc lại bài. học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều Thực hành nhà. lần, xem mới. Sưu tầm số tranh ảnh cá heo. Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, xác định vị trí số dãy số. -Thực phép cộng phép trừ số có đến chữ số (khơng nhớ) -Giải tốn có văn. -Đặc điểm số phép cộng phép trừ. II. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Giải Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Băng giấy lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) 2.Bài : Đáp số: 50 cm Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. Nhắc lại. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu u cầu bài. Giáo viên u cầu học sinh vào thứ tự 25, 26, 27 số dãy số tự nhiên để viết số 33, 34, 35, 36 thích hợp vào trống. 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 Bài 2: Học sinh nêu u cầu bài: Các số hàng đặt thẳng cột với Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính thực nhau, thực từ phải sang trái. hiện+vở ly. 36 84 46 + + 12 11 23 48 95 69 Bài 3: Học sinh nêu u cầu bài: Cho học sinh thực hành SGK chữa bảng lớp. Bài 4: Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt giải. 97 63 65 45 33 65 52 30 00 a) Các số viết từ lớn đến bé : 28, 54, 74, 76 b) Các số viết từ bé đến lớn: 76, 74, 54, 28 Tóm tắt: Có : 34 gà Bán : 22 gà Còn lại : ? gà Giải: Nhà em lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 gà Bài 5: Học sinh nêu u cầu bài: Giáo viên cho học sinh thực gợi ý để 25 + = 25, học sinh nhận thấy số cộng trừ 25 số số đó. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tun dương. Nhắc tên bài. Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Thực hành nhà. 25 – = Thø ba, ngµy 03 th¸ng n¨m 2011 Chính tả (Tập chép) LỒI CÁ THƠNG MINH I. Mục tiêu: -HS chép lại xác, trình bày đoạn văn bài: Lồi cá thơng minh -Làm tập tả: Điền vần n ân, chữ g gh. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết nhà chép lại lần trước. sai cho nhà viết lại bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng lớp: học sinh viết bảng lớp: reo lên, na. Học sinh nhắc lại. Nhận xét chung cũ học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc văn giáo viên viết sẵn 2-3 học sinh đọc lại, học sinh khác dò bảng từ. theo bạn đọc bảng từ. Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm Học sinh đọc thầm tìm tiếng tiếng thường hay viết sai viết vào bảng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh con. nêu giáo viên cần chốt Giáo viên nhận xét chung viết bảng từ học sinh sai phổ biến lớp. học sinh. Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: làm xiếc, chiến cơng,  Thực hành viết (tập chép). cứu sống. Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ơ, phải viết hoa chữ bắt đầu câu. Giáo viên cho học sinh nhìn bảng chép.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh sốt sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết.  Thu chấm số em. 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu u cầu BT Tiếng Việt. Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm. Nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc. Học sinh nhìn bảng từ viết tả vào tả. Học sinh sốt lỗi đổi sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên. Điền vần ân n: Điền chữ g gh Học sinh làm VBT. Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh. Giải Khn vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh. Học sinh nêu lại viết tiếng 5.Nhận xét, dặn dò: u cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau. cho đúng, đẹp, làm lại tập. Tập viết VIẾT CÁC CHỮ SỐ 0, 1, 2, 3, I. Mục tiêu:-Giúp HS biết viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4. -Viết vần ân, n, từ ngữ: thân thiết, hn chương – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn chữ số 0, 1, 2, 3, 4. -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ). III. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh. Nhận xét cũ. 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ học: Tập viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ân, n, thân thiết, hn chương. Hướng dẫn viết chữ số: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét. Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ số. Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình viết chữ số, vần từ ngữ ứng dụng. Thu chấm số em. Nhận xét tun dương. 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem mới. Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra. Nhắc lại. Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học. Học sinh quan sát chữ số bảng phụ tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tơ khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết. Viết bảng con. Thực hành viết theo u cầu giáo viên tập viết. Nêu nội dung quy trình viết chữ số, viết vần từ ngữ. Hoan nghênh, tun dương bạn viết tốt. To¸n ƠN TẬP I. Mơc tiªu: Giúp HS - Cđng cè kiÕn thøc vỊ céng, trõ c¸c sè ph¹m vi 100. - Cđng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng, tÝnh trõ, kÜ n¨ng gi¶i to¸n. - Ham thÝch häc to¸n. II. Ho¹t ®éng d¹y- häc : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò (5’) Sè? 77 = 70 +…. ; 99 = +…. ; 63 = +…. 2. Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp (20’) Bµi .1: ViÕt sè: Mêi b¶y:… S¸u m¬i:…… ChÝn m¬i chÝn:…… B¶y m¬i l¨m:… Bèn m¬i t¸m: ……N¨m m¬i l¨m:…. N¨m m¬i t :…… N¨m m¬i mèt:… - GV gäi HS u ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt. Bµi2: Sè? SèliỊn tríc Sè®· biÕt 21 42 39 55 60 87 99 SèliỊn sau - Gäi HS trung b×nh ch÷a, em kh¸c nhËn xÐt. Bµi a) Khoanh vµo sè lín nhÊt: 49; 32; 61; 24. b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 78; 44; 59; 30. - GV gäi HS ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt. Bµi 4: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 75 -11 31 + 87 - 82 + 72 96 – 46 90- 60 - GV gäi HS ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt. Bµi 5: Mü h¸i ®ỵc 24 qu¶ cam, Hµ h¸i ®ỵc 12 qu¶ cam. Hái c¶ hai b¹n h¸i ®ỵc bao nhiªu qu¶ cam? - GV hái c¸ch lµm - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lµm bµi b¶ng 3. Ho¹t ®éng 3: Cđng cè- dỈn dß (5’) - Thi ®äc c¸c sècã hai cha sè nhanh. - NhËn xÐt giê häc. HS tr¶ lêi - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi. - HS ®äc ®Ị bµi, nªu yªu cÇu, sau ®ã lµm bµi. - HS ®äc ®Ị, nªu yªu cÇu, vµ tù ®iỊn sè. - HS ®äc ®Ị bµi, nªu yªu cÇu, sau ®ã lµm bµi. - HS ®äc ®Ị bµi, nªu yªu cÇu, sau ®ã lµm bµi. - HS ®äc ®Ị, nªu yªu cÇu. Thø t, ngµy 04 th¸ng 05 n¨m 2011 Tập đọc Bài: Ị . Ĩ . O . I. Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn Ị ó o. -Phát âm từ ngữ : Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu. Luyện cách đọc loại thơ tự do. 2. Ơn vần oăt, oăc; tìm tiếng có vần oăc, nói câu chứa tiếng có vần oăt, vần oăc. 3. Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, mn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) lớn lên, kết quả, chín tới. 4. Luyện nói vật em biết. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Hỏi trước. Học sinh nêu tên trước. Gọi học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” học sinh đọc trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi SGK. Câu 1: Bơi nhanh vun vút tên GV nhận xét chung. bắn. Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu 2.Bài mới: thuyền giặc.  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng. Nhắc lại. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (nhịp điệu thơ Lắng nghe. nhanh, mạnh). Tóm tắt nội dung bài. Lắng nghe theo dõi đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó bảng. đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ câu, trâu. sung. Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Luyện đọc dòng thơ tự do: nghỉ Vài em đọc từ bảng: Quả na, thơ (nghỉ sau dòng thứ 2, 7, 10, trứng cuốc, uốn câu, trâu. 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30) Học sinh đọc tự theo hướng dẫn giáo viên. Luyện nghỉ sau + Luyện đọc đoạn thơ: + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30. cuốc.” + Đoạn 2: Phần lại. học sinh đọc đoạn Thi đọc thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ. học sinh đọc đoạn 2 học sinh thi đọc thơ. Luyện tập: Ơn vần oăt, oăc: 1. Tìm tiếng có vần oăt? 2. Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? Hoắt. Đọc mẫu câu bài. Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc ghi vào bảng con, thi đua nhóm. Oăt: Măng nhọn hoắt. Bà thoăn thoắt. Oăc: người lạ hoắc. Bé ngoặc tay. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: -GV đọc mẫu lần 3-4 HS đọc -HS dọc Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: 1. Gà gáy vào lúc ngày ? Gà gáy vào buổi sáng sớm chính. 2. Tiếng gà gáy làm mn vật đổi thay Tiếng gà gáy làm: ? + na, buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh hơn. + hạt đậu nảy mầm nhanh, bơng lúa chóng chín, đàn Gọi học sinh đọc lại thơ. chạy trốn, ơng mặt trời nhơ lên 5. Thực hành luyện nói: rữa mặt. Đề tài: Nói vật em biết. em đọc lại thơ. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, nhóm học sinh kể lại, giới thiệu cho nghe vật ni nhà Học sinh quan sát tranh thực vật theo tranh vẽ SGK. theo hướng dẫn giáo viên. Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai. Nhà tơi có ni chó, đàn gà. Luyện học thuộc lòng thơ. Nhà bạn ni vật ? 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều (ni lợn, vịt, …) lần, xem mới. Học sinh luyện HTL htơ. Thực hành nhà. Tiết 3: Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, số liền trước số liền sau số cho trước. -Thực phép cộng phép trừ nhẩm viết. -Giải tốn có văn. -Vẽ đoạnn thẳng có độ dài cho trước. II. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: học sinh giải bảng lớp. Gọi học sinh chữa tập số 4, bảng lớp. Giải: Nhà em lại số gà là: 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu u cầu bài. Giáo viên u cầu học sinh nêu cách viết số liền trước, số liền sau số thực SGK. 34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 gà Nhắc lại. Muốn viết số liền trước số. Ta lấy số cho trừ 1. Muốn viết số liền sau số. Ta lấy số cho cộng với 1. Số liền trước số 35 34 (35 – = 34) Số liền trước số 42 41 (42 – = 41) (tương tự số khác) Bài 2: Học sinh nêu u cầu bài: Em nêu : 14 + = 18 Học sinh tính nhẩm nêu kết nối Em nêu : 18 + = 19 bàn. (tương tự hết) Bài 3: Học sinh nêu u cầu bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính thực Các số hàng đặt thẳng cột với ly. nhau, thực từ phải sang trái. 43 60 41 + + + 23 38 66 98 48 87 55 32 Bài 4: Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt giải. 72 56 50 22 51 Tóm tắt: Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh Tất có : ? viên bi Giải: Số viên bi Hà có tất là: 24 + 20 = 44 (viên) Đáp số : 44 viên bi. Học sinh vẽ bảng đoạn thẳng Bài 5: Học sinh nêu u cầu bài: dài cm, nêu cách vẽ. Giáo viên cho học sinh thực bảng “Vẽ Nhắc tênbài. đoạn thẳng dài cm” 4.Củng cố, dặn dò: Thực hành nhà. Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tun dương. Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Thø n¨m, ngµy 05 th¸ng n¨m 2011 TiÕng viƯt 10 ƠN TẬP I- Mơc tiªu: - Häc sinh đọc, viết bµi tËp ®äc: Anh hùng biển - Häc sinh ®äc tr¬n c¶ bµi, ®äc ng¾t, nghØ ®óng c©u. - HS thÝch ®äc s¸ch. II- C¸c ho¹t ®éng d¹y GIÁO VIÊN A- KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS ®äc bµi tËp ®äc: Anh hùng biển - GV nªu c©u hái SGK. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm B- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi: 2- Lun ®äc: * Lun ®äc ®o¹n: - GV theo dâi häc sinh ®äc, n n¾n kÞp thêi nÕu häc sinh ®äc sai. - Gióp häc sinh u ®äc ®óng. * Lun ®äc c¶ bµi: - GV híng dÉn ng¾t, nghØ h¬i sau dÊu c©u. * §äc nhãm: * Thi ®äc: GV ghi ®iĨm * Lun viÕt : GV ®äc bµi 3- Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. HỌC SINH - HS ®äc bµi. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh ®äc nèi tiÕp ®o¹n. - Häc sinh ®äc c¶ bµi. - Häc sinh ®äc theo nhãm ®«i. Vµi nhãm ®äc tríc líp. - Häc sinh thi ®äc c¸ nh©n (nhãm) HS nhËn xÐt. - §äc ®ång bµi. - HS viÕt bµi Tiết 7: Tiếng việt ¤N T¢P I. Mục tiêu: Giúp HS o - Tô nét, mẫu số : 0,1,2,3,4 Luyện viết chữ đẹp. o II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu 11 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Hoạt động 1: Viết bảng - GV đính số mẫu: 0,1,2,3,4 - GV viết mẫu - GV HD viết mặt bảng - GV gõ thước + Theo dõi sửa sai HS - GV nx bảng đẹp * Thư giãn: Ra mà xem 2. Hoạt động 2: Viết vào - GV viết mẫu bảng lớp - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY - GV thu chấm nx IV. CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( số ) - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp - DD: Tập viết chữ hoa nhà Hoạt động HS - Bảng con, tập viết - HSY ghép vần - HSK, G nêu cấu tạo - HS theo dõi - HS viết theo GV - HS viết bảng - HSY viết theo HD - CN + ĐT - HS theo dõi - HS viết vào vở( chữ dòng) - HS theo dõi - HS đại diện tổ( lớp cổ vũ) - HS nx - HS ý Tự nhiên xã hội ƠN TẬP TỰ NHIÊN I. Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Hệ thống lại kiến thức tự nhiên -Quan sát đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh thiên nhiên khu vực xung quanh trường học. -u thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: -Các tranh ảnh giáo viên học sinh sưu tầm chủ đề thiên nhiên. III. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Hãy kể tượng thời tiết mà em Các tượng thời tiết là: nắng, biết ? Nêu cách ăn mặc thích hợp theo thời mưa, gió, rét, nóng, … Thời tiết nóng mặc áo quần mỏng cho tiết? mát. Thời tiết lạnh thường mặc áo ấm để bảo vệ sức khoẻ. Nhận xét cũ. 12 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi bảng đề bài. Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh hoạc vật thật cối. Mục đích: Học sinh nhớ lại tất học  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi. Chọn tất tranh ảnh rau, hoa dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ, thật để lên bàn theo nhóm (rau hoa) + Tổ chức cho em làm việc theo nhóm 8, dán, vào nói cho nghe. Bước 2: Giáo viên u cầu học sinh mang sản phẩm nhóm lên bảng, đại diện nhóm lên nói tên cho lớp nghe. Giáo viên tun dương nhóm sưu tầm nhiều đặc biệt mới. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh hoạc vật thật động vật. Mục đích: Học sinh nhớ lại vật giới thiệu số vật mà em tìm hiểu qua thực tế.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi. Chọn tất tranh ảnh vật dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ theo nhóm (nhóm vật có hại nhóm vật có ích). Tổ chức cho em làm việc theo nhóm 8, dán, vào tranh nói cho nghe. Bước 2: Giáo viên u cầu học sinh mang sản phẩm nhóm lên bảng, đại diện nhóm lên nói tên vật cho lớp nghe, đặt câu đố, thơ, hát vật để đố nhóm khác. Giáo viên tun dương nhóm sưu tầm nhiều vật. Hoạt động 3: Quan sát thời tiết. MĐ: Học sinh nhớ lại dấu hiệu thời tiết học Cách tiến hành: Học sinh nhắc lại. Lắng nghe u cầu giáo viên. Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán nói cho nghe loại mà em biết. Đại diện nhóm nêu kết thực trước lớp (chỉ vào tranh nói cho người nghe.) Lắng nghe u cầu giáo viên. Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán nói cho nghe vật có hại, vật có ích. Đại diện nhóm nêu kết thực trước lớp (chỉ vào tranh nói cho người nghe, nêu câu đố, giải câu đố,… ) 13 Bước 1: Giáo viên định hướng cho học sinh quan sát. Quan sát xem có mây khơng ? Có gió khơng ? gió nhẹ hay mạnh ? Thời tiết hơm nóng hay rét ? Có mưa hay có mặt trời khơng ? Bước 2: Đưa học sinh sân hay hành lang để quan sát. Tổ chức cho em quan sát theo nhóm nói cho nghe điều quan sát được. Gọi đại diện nhóm nói trước lớp cho lớp nghe. Cho học sinh vào lớp, cho em xếp tranh theo chủ đề 4.Củng cố dăn dò: + Nhận xét tiết học, tun dương học sinh học tốt. Dặn dò: Học xem lại bài, chuẩn bị kiểm tra cuối năm. Lắng nghe. Học sinh sân. Quan sát nói cho nghe câu hỏi giáo viên đăït ra. Đại diện nhóm nêu kết quan sát được. Xếp tranh theo chủ đề học. Học sinh nhắc lại nội dung học. Thực hành nhà. Thø s¸u, ngµy 06 th¸ng n¨m 2011 Chính tả: Bài: Ị .ó .o. I. Mục tiêu: -HS nghe viết 13 dòng đầu thơ Ị ó o. Tập viết câu thơ tự do. -Làm tập tả: Điền vần oăt, oăc, chữ ng, ngh. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung 13 dòng thơ đầu cần viết tả, tập 3. III. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết nhà chép lại lần trước. sai cho nhà viết lại bài. Giáo viên đọc cho học sinh bảng lớp câu: Chú học sinh viết bảng lớp câu: Chú cá cá heo Biển Đen lập chiến cơng ? heo Biển Đen lập chiến cơng ? Nhận xét chung cũ học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi đề “Ị ó o”. Học sinh nhắc lại. 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Học sinh đọc 13 dòng thơ giáo viên Học sinh đọc đoạn thơ bảng phụ. chép bảng phụ. 14 Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng con. Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp. Giáo viên đọc cho học sinh viết 13 dòng thơ vào tập.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh sốt sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết.  Thu chấm số em. 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu u cầu tập BT Tiếng Việt. Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập 3. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm. Nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc. Học sinh phát viết tiếng khó vào bảng con: Giục, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối Học sinh nghe viết tả theo u cầu giáo viên. Học sinh dò lại viết đổi sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên. Bài tập 2: Điiền vần oăt, oăc. Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh. Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: khuya khoắt, Bài tập 3: ngồi, nghiêng. 5.Nhận xét, dặn dò: u cầu học sinh nhà chép lại đoạn thơ Học sinh nêu lại viết tiếng cho đúng, đẹp, làm lại tập. cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau. KĨ chun Tốn Kiểm tra I. Đề Bài 1: Điền số thích hợp vào trống: 23 28 35 15 89 Bài 2: Tính 34 56 + + 32 84 62 + 13 70 + 20 78 + 42 41 - 86 - 31 90 - 90 Bài 3: Tính: a. 13+5= 56-4= 43+55= 78-62= 7+82= 96-76= b. 32+4+2= 57-5-1= 45+3-6= 87-6+6= Bài 4: >, [...]... mọi người cùng nghe, nêu câu đố, giải câu đố,… ) 13 Bước 1: Giáo viên định hướng cho học sinh quan sát Quan sát xem có mây khơng ? Có gió khơng ? gió nhẹ hay mạnh ? Thời tiết hơm nay nóng hay rét ? Có mưa hay có mặt trời khơng ? Bước 2: Đưa học sinh ra sân hay hành lang để quan sát Tổ chức cho các em quan sát theo nhóm và nói cho nhau nghe những điều quan sát được Gọi đại diện các nhóm nói trước lớp... rút kinh nghiệm bài viết lần sau KĨ chun Tốn Kiểm tra I Đề bài Bài 1: Điền số thích hợp vào ơ trống: 23 28 35 15 89 Bài 2: Tính 34 56 + + 5 32 84 62 + 13 70 + 20 78 7 + 42 41 - 86 - 31 90 - 5 90 Bài 3: Tính: a 13 +5= 56-4= 43+55= 78-62= 7+82= 96-76= b 32+4+2= 57-5 -1= 45+3-6= 87-6+6= Bài 4: >, . cộng với 1. Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 34) Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 41) (tương tự các số khác) Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 Em 2 nêu : 18 + 1 = 19 (tương tự cho đến hết) Các số cùng. 2, 7, 10 , 13 , 15 , 17 , 19 , 22, 25, 28, 30. 2 học sinh đọc đoạn 1 2 học sinh đọc đoạn 2 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. Hoắt. Đọc mẫu câu trong bài. Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần. giải câu đố,… ) 13 Bước 1: Giáo viên định hướng cho học sinh quan sát. Quan sát xem có mây không ? Có gió không ? gió nhẹ hay mạnh ? Thời tiết hôm nay nóng hay rét ? Có mưa hay có mặt trời không