kehoach

 Tieán haønh : Cho treû vaøo goùc chôi, cho treû löïa choïn hoaït ñoäng maø treû thích, treû veõ chaân dung baïn trai – baïn gaùi, naën hình aûnh, trang phuïc cuûa baïn trai – baïn gaù[r]

(1)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề : Bản thân

Chủ đề nhánh : Tơi cần để lớn khỏe mạnh

Hoạt động : Ai khéo tay?

Lớp : Chồi

Giaùo viên :

Diệp Huỳnh Ngọc Hương

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Trẻ biết tên riêng, đặc điểm bật thân (hình dáng, kiểu tóc, giới tính )  Trẻ vẽ hình ảnh bạn trai – bạn gái mà trẻ thích Tập thể cảm xúc qua nét mặt

 Phát triển kỹ phối hợp đường nét hình trịn, nét thẳng, nét xiên, lượn cong, màu sắc, bố cục hình vẽ hài hịa sáng tạo

 Biết đặt tên cho tranh vẽ biết đưa ý kiến nhận xét tranh bạn  Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn, biết chăm sóc phận thể

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : 1 Đón trẻ – Thể dục buổi sáng :

 Trao đổi với phụ huynh sở thích trẻ cách ăn mặc, tính tình

 Trò chuyện thân trẻ Hỏi xem trẻ thích chơi với bạn nào? Thích mặc gì? Thích ăn gì? Cho trẻ chơi góc

 Cho trẻ sân tập thể dục với động tác : Hô hấp : Gà gáy

Tay vai : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khu gối

Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang hai bên Bật : Bật tách chân – khép chân

2 Hoạt động có chủ đích :

 Chuẩn bị môi trường hoạt động :

Đồ dùng phương tiện : Tranh ảnh minh họa bạn trai – bạn gái

 Tập – bút màu, bút lông, màu nước để vẽ  Máy cassett

(2)

Trực quan minh họa

 Tiến trình hoạt động có chủ đích :

 Mở đầu hoạt động :

HĐ 1: Chơi trò chơi “Em bé”

Sáng thức dậy làm gì? Ai biết thể gồm phần? Đoán xem bạn trai bạn gái khác điểm nào?

Con thích bạn nào? Vậy hình ảnh bạn qua tranh vẽ khơng? Hơm vẽ hình bạn trai bạn gái mà thích nha!

 Hoạt động trọng tâm :

 Cô giới thiệu :

Cô chuẩn bị sẵn số màu nước, bút lông, bút màu tập vẽ, giấy màu, họa báo

Các vẽ hình bạn trai – bạn gái thích, tơ màu tập vẽ theo ý thích Khi xong hình vẽ dùng hình họa báo trang trí thêm cho tranh vẽ thêm đẹp

 Trẻ vẽ tranh :

Cơ cho trẻ đưa ý tưởng thể hình ảnh bạn trai – bạn gái mà trẻ thể qua tranh vẽ

Con vẽ ai? Để vẽ bạn trai hay bạn gái vẽ nào?

HĐ : Bé trổ tài Trẻ đến bàn vẽ, thể tranh vẽ, cô gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo

Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút vẽ, cách tô màu, cách xé dán hình họa báo để trang trí thêm hình vẽ cho sinh động

 Trưng bày nhận xét sản phẩm :

HĐ : Cơ hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm Cho trẻ bạn nhận xét tranh Con thích tranh bạn nào? Tại sao?

Hỏi trẻ khác có ý tưởng bổ sung cho bạn, lần sau tô màu để đẹp Trẻ đưa ý kiến nhận xét kỹ thuật tranh vẽ

 Kết thúc hoạt động : Chơi trò chơi nhẹ : Đánh đàn

3 Hoạt động góc :

 Góc nghệ thuật :

Nội dung : Trẻ vẽ, nặn, tô màu chân dung bé, hát vận động hát thân

 Yêu cầu : Trẻ biết vẽ, nặn, tơ màu hình bạn trai – bạn gái Biết tự hào sản phẩm

mình Biết biểu diễn hát múa cách mạnh dạn kheùo leùo

(3)

Tiến hành : Cho trẻ vào góc chơi, cho trẻ lựa chọn hoạt động mà trẻ thích, trẻ vẽ chân dung bạn trai – bạn gái, nặn hình ảnh, trang phục bạn trai – bạn gái Trẻ tự chơi, sau mang sản phẩm trưng bày

 Góc phân vai :

Nội dung : Đóng vai ba, mẹ con.

Yêu cầu : Trẻ biết thể vai chơi Trẻ biết phân vai chơi, biết chọn vai phù hợp, biết liên kết nhóm chơi, biết phối hợp bạn chơi

 Biết tham gia tích cực vào trị chơi

Chuẩn bị : Đồ chơi góc phân vai, đồ chơi nấu ăn, thực phẩm rau củ, trái nhựa Tiến hành : Trẻ thỏa thuận vai chơi nhau, chọn vai thể vai Ba làm mẹ nấu ăn, anh – chị đúc em ăn, tắm em

 Góc xây dựng : Nội dung : Xây nhà bé

Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây

 Trẻ biết phối hợp bạn nhóm chơi Biết tham gia tích cực vào trị chơi

Chuẩn bị : Ống chỉ, gạch, hoa, ghế đá, bitis

Tiến hành : Trẻ tự thảo luận để lựa chọn đồ chơi, phân công trẻ lựa chọn công việc, trẻ xây hàng rào, trẻ xây bồn hoa, vườn cây, trẻ xây nhà

 Trẻ tự chơi phối hợp với để xây nhà bé Sau trẻ hoàn thành công việc xây

dựng Cô gợi ý cho nhóm chơi khác vào tham quan, khen ngợi trẻ biết làm việc hòa thuận xây dựng cơng trình đẹp

4 Hoạt động ngồi trời :

Thu thập ghép hình bạn trai – bạn gái Trò chuyện đặc điểm bạn trai – bạn gái Chơi vận động : “Về nhà” Chơi tự với đồ chơi trời

5 Hoạt động chiều :

Đọc đồng dao : “Lộn cầu vồng” Chuẩn bị cho trẻ học thêm khiếu

6 Nhận xét sau tổ chức hoạt động ngày :

Đón trẻ, hoạt động có chủ đích, hoạt động vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạt động chiều, (cần quan tâm, chăm sóc giáo dục trẻ có biểu đặc biệt):

(4)

Chủ đề nhánh : Tôi ai

Hoạt động : Bé ơi!

Lớp : Chồi

Giáo viên :

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Trẻ đọc diễn cảm thơ, hiểu nội dung thơ Cảm nhận giai điệu thơ, biết ngắt giọng thể nhịp điệu nhanh chậm đọc thơ

 Trả lời đúng, mạch lạc câu hỏi Phát triển tưởng tượng, trí nhớ ngôn ngữ  Giáo dục trẻ không nắng, sau ăn no phải ngồi xuống không chạy nhảy, phải rửa mặt đánh răng, rửa tay trước ăn

 Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, sinh hoạt trẻ nhà

 Trò chuyện thân trẻ Nhắc trẻ cắt móng tay, móng chân đến lớp  Cho trẻ sân tập thể dục với động tác :

Hoâ hấp : Gà gáy

Tay vai : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khu goái

 Đồ dùng phương tiện : Búp bê

 Phương pháp : Trực quan minh họa

 HĐ : Chơi trò chơi “Con thỏ”

(5)

Tại búp bê lại khóc vậy?

Chắc búp bê bị ngã Vì khơng cẩn thận nên bạn bị ngã Cơ có thơ nói bạn nhỏ Các ý lắng nghe xem bạn nha!

 HĐ : Đọc thơ Cô đọc diễn cảm lần Trẻ đọc thơ – lần  HĐ : Đàm thoại

Trong thơ khuyên bé đừng làm gì?

Để giữ gìn vệ sinh thể sẽ, phải làm sao? Cả lớp đọc với

Đọc nối tiếp, nhóm, cá nhân đọc thơ

Nãy đọc thơ, tìm hiểu nội dung thơ rồi, nghĩ xem nên đặt tên cho thơ gì?

 Kết thúc hoạt động :

Chơi trò chơi : Bắt chước tạo dáng

 Góc xây dựng : Nội dung : Xây nhà bé

Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây

 Trẻ biết phối hợp bạn nhóm chơi Biết tham gia tích cực vào trò chơi

 Trẻ tự chơi phối hợp với để xây nhà bé Sau trẻ hồn thành cơng việc xây

dựng Cơ gợi ý cho nhóm chơi khác vào tham quan, khen ngợi trẻ biết làm việc hòa thuận xây dựng cơng trình đẹp

 Góc đọc sách :

Nội dung : Xem sách tranh giới thiệu bé bạn

Yêu cầu : Trẻ biết cách lật trang sách nhẹ nhàng, ngồi thẳng, đầu không cúi sát tranh

 Trẻ biết tên, đặc điểm, hành động bé

Chuẩn bị : Sách truyện cô trẻ làm, truyện tranh

(6)

 Cơ hướng dẫn trẻ tự làm sách tranh, sưu tầm hình ảnh thân bé, thứ bé thích để

làm album kể đặt tên sách tranh  Góc học tập :

Nội dung : Giúp cô tìm bạn

u cầu : Trẻ biết quan sát, biết diễn đạt lời, kí hiệu

 Củng cố kĩ đếm trẻ

Chuaån bị :

Tiến hành : Trẻ đếm có bạn nam – bạn nữ, tóc ngắn - tóc dài Đốn xem bạn mặc áo màu xanh(váy đỏ, cột nơ, quần sọt) bạn

4 Hoạt động ngồi trời :

Thảo luận cơng việc bé hàng ngày Chơi vận động : “Kéo co”

Chơi tự với đồ chơi trời

Đọc đồng dao : “Lộn cầu vồng” Chuẩn bị để bé học thêm khiếu

(7)

Chủ đề nhánh : Tôi ai

Hoạt động : Mẹ u khơng nào

Lớp : Chồi

Giáo viên :

I MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU :

 Trẻ hát thuộc hát “Mẹ yêu không nào” lời, nhịp

 Biết phối hợp vận động minh họa theo hát, thể với giai điệu vui tươi, nhịp nhàng

 Trẻ hiểu nội dung hát giáo dục trẻ lễ phép hay nhà phải biết chào hỏi ba mẹ, ông bà người xung quanh

 Trẻ ý lắng nghe cô hát, cảm nhận âm điệu dân ca hát “Gà gáy le te”  Trẻ hiểu cách chơi luật chơi “Đoán tên bạn hát” Rèn kỹ nghe âm chơi

 Trao đổi với phụ huynh sở thích trẻ Cho trẻ nghe nhạc nhẹ  Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định Cho trẻ chơi góc  Cho trẻ sân tập thể dục với động tác :

Hô hấp : Gà gáy

Tay vai : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khu gối

Đồ dùng phương tiện : Tranh ảnh minh họa bạn trai – bạn gái

 Băng nhạc, đàn, nhạc cụ  Máy cassett Mặt nạ

 Phương pháp :

(8)



 HĐ : Đọc thơ “Mẹ cơ”

Trị chuyện trẻ gia đình bé Vậy buổi sáng, đưa đến trường?

Ba mẹ làm việc vất vả cực nhọc để nuôi khôn lớn Vậy ba mẹ, phải biết làm để ba mẹ vui lòng?

 Cơ giới thiệu :

Có hát nói bạn u kính ba mẹ lễ phép nữa, lắng nghe giai điệu xem nhé!

Cô mở máy cho trẻ nghe hát theo nhạc – lần Mời nhóm – cá nhân hát

 HĐ : Để hát hay nữa, lớp múa minh họa nha! Cơ múa mẫu cho trẻ xem Sau phân tích động tác

Cả lớp múa cô – lần Cô ý sửa sai trẻ nhắc trẻ thể diễn cảm Trò chơi : Đồn văn cơng

Mỗi trẻ kết thành nhóm bạn Cơ kiểm tra số lượng trẻ nhóm

Từng nhóm múa Các nhóm tự thỏa thuận chọn cho loại nhạc cụ gõ, vận động thể tình cảm vui tươi, hát nhịp rõ lời hát Sau lần chơi đổi dụng cụ cho bạn Cô động viên trẻ đưa ý tưởng sáng tạo động tác múa minh họa

 HĐ : Hôm trường có tổ chức hội thi “Bé vui hát”, tham gia nha! Mở đầu chương trình nghe “Gà gáy le te”

Tiếp theo chương trình mời biểu diễn văn nghệ

 HĐ : Để chương trình vui chơi trị chơi “Đốn tên bạn hát”  Một bạn lên đeo mặt nạ, đoán tên bạn hát phía lớp

 Kết thúc hoạt động :

Chơi trò chơi : Chi chi chành chành

 Góc nghệ thuật :

Nội dung : Trẻ biểu diển hát vận động hát thân

(9)

Tiến hành : Cho trẻ vào góc chơi, lựa chọn nhạc cụ, múa minh họa theo hát  Góc phân vai :

Nội dung : Đóng vai ba, mẹ

Yêu cầu : Trẻ biết thể vai chơi Trẻ biết phân vai chơi, biết chọn vai phù hợp, biết liên kết nhóm chơi, biết phối hợp bạn chơi

 Biết tham gia tích cực vào trị chơi

Chuẩn bị : Đồ chơi góc phân vai, đồ chơi nấu ăn, thực phẩm rau củ, trái nhựa Tiến hành : Trẻ thỏa thuận vai chơi nhau, chọn vai thể vai Ba làm mẹ chợ, nấu ăn, bồng em đúc em ăn

 Góc xây dựng :

Nội dung : Xây nhà bé

u cầu : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây

 Trẻ biết phối hợp bạn nhóm chơi Biết tham gia tích cực vào trò chơi

 Trẻ tự chơi phối hợp với để xây nhà bé Sau trẻ hồn thành cơng việc xây

dựng Cơ gợi ý cho nhóm chơi khác vào tham quan, khen ngợi trẻ biết làm việc hòa thuận xây dựng cơng trình đẹp

4 Hoạt động trời :

Trao đổi tên trẻ, sở thích trẻ Chơi vận động : “Bạn đâu” Chơi tự với đồ chơi trời

Đọc đồng dao : “Kéo cưa lừa xẻ”

(10)