Đang tải... (xem toàn văn)
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 12 tuần 12: Đọc thêm: Tiếng hát con tàu để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 12 tuần 12: Đọc thêm: Tiếng hát con tàu được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Ngữ văn 12 TIẾNG HÁT CON TÀU – Chế Lan Viên I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Kiến thức: Hiểu được diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình: lời giục giã thúc, bày tỏ trực tiếp tình cảm qua dòng hoài niệm và khát vọng lên đường; Nắm được nghệ thuật thơ giàu triết lí, suy tưởng - Kĩ năng: Rèn thêm kĩ đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại - Thái độ: Yêu mến và tìm đọc thơ kháng chiến Khơi dậy, phát huy tình yêu thương quê hương đất nước HS II Chuẩn bị giáo viên học sinh : - Giáo viên : SGK,SGV, tài liệu tham khảo, thiết kế bài soạn, - Học sinh : SGK, vở soạn, vở ghi III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: - Cuộc sống nhân dân Cao Bắc Lạng, tội ác Pháp diễn tả nào? - Niềm vui làng thể có đặc biệt? - Nghệ thuật thơ mang màu sắc dân tộc nào? Bài mới: Hoạt động thầy trò Kiến thức HĐI Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét tg và tác phẩm I Tìm hiểu chung - HS đọc phần tiểu dẫn sgk Tác phẩm: - Bài thơ đời hồn cảnh ntn? Có vị trí q trình sáng tác nhà thơ? -1958-1960 có phong trào vận động nông dân miền xuôi lên TB xd kinh tế xh-> xuất phát điểm để CLV thể hiện khát vọng với nd, đất nước với những kỉ niệm ân tình của cuộc kháng chiến chống Pháp Tác giả: Xem sgk trang 142 -Trích từ tập “Ánh sáng và Phù sa” đánh dấu bước trưởng thành nghệ thuật của nhà thơ từ “thung lũng đau thương” sang “cánh đồng vui” CM Tiếng hát tàu Page Giáo án Ngữ văn 12 HĐII Hướng dẫn đọc thêm - Hình ảnh tàu TB ý nghĩa cụ thể cịn mang ý nghĩa biểu tượng Vậy ý nghĩa gì? Căn vào nội dung thơ cắt nghĩa nhan đề bốn câu đề từ? II Hướng dẫn đọc thêm: ý nghĩa biểu tượng, nhan đề, lời đề từ thơ - Con tàu: Biểu tượng cho tâm hồn nhà thơ khao khát lên đường, vượt khỏi cuộc sống quẩn quanh để đến với cuộc đời rộng lớn - Tây Bắc: là biểu tượng của cs lớn của nd và đất nước, là cội nguồn của cảm hứng nghệ thuật, của hồn thơ và sáng tạo thơ ca - Nhan đề: Bài thơ ban đầu có tên là “Con tàu lên TB” -> “Tiếng hát tàu” => Khúc hát lên đường rạo rực mê say Khúc hát tìm đến với cội nguồn của sự sống, cội nguồn của hồn thơ, của sự hồi sinh nghệ thuật -Đề từ: Thể hiện khát vọng với nhân dân, với đất nước; là tiếng nói sáng, đẹp đẽ của tâm hồn và được thể hiện đầy sáng tạo Bố cục, diễn biến tâm trạng nhà thơ - Bố cục thơ? Nêu ý đoạn? Bố cục thể vận động tâm trạng chủ thể trữ tình ntn? * Bố cục: Chia làm phần: - Đ1: (2 khổ đầu) Sự trăn trở và lời giục giã mời gọi lên đường - Đ2: (9 khổ tiếp) Niềm hp & khát vọng với nd, gợi những kn sâu nặng đầy tình nghĩa những năm kc - Đ3: Khúc hát lên đường sôi tin tưởng và say mê * Diễn biến tâm trạng: Đoạn đầu là lời giục giã với những câu hỏi ngày càng dồn dập tăng tiến Đoạn trực tiếp bày tỏ tcảm và dòng hoài niệm đầy ân tình nd những năm kc – giọng thơ trầm lắng Đoạn cuối mang âm hưởng của khúc hát lên đường dồn dập, lôi bay bổng Niềm hạnh phúc lớn lao gặp lại nhân dân - Niềm hạnh phúc lớn lao gặp lại nhân dân thể khổ thơ nào? Tiếng hát tàu - Tác giả sử dụng liên tiếp những hả được so sánh + Vẻ đẹp thơ mợng mượt mà: nai si cũ, cỏ đón Page Giáo án Ngữ văn 12 Phân tích đặc sắc nghệ thuật khổ thơ đó? giêng hai, chim én gặp mùa + Sự hoà hợp giữa nhu cầu, khát vọng của bản thân với hiện thực: trẻ thơ đói lịng gặp sữa, nơi ngừng gặp cánh tay đưa -> nhấn mạnh niềm vui, hp tột độ và ý nghĩa sâu xa của việc trở với nd Về với nd khong là niềm vui, niềm khao khát mà còn là một lẽ tự nhiên phù hợp với quy luật Về với nd là với nguồn bất tận của sự sống, với nguồn của sự sáng tạo nt, với những gì thân thiết, sâu nặng của lòng mình Hình ảnh nhân dân kỉ niệm nhà thơ -Tình cảm gắn bó với những người cụ thể: - Hình ảnh nhân dân kỉ + Đó là người anh du kích niệm nhà thơ gợi lên qua người + Đó là thằng em liên lạc cụ thể nào? Phân tích + Đó là bà mẹ .như khổ thơ nói kỉ niệm để làm rõ gắn + Đó là em(nhớ rét,t/y cánh kiến => Những kỷ niệm gần gũi chân thực, khẳng định bó lịng biết ơn sâu nặng nhà thơ với nhân dân? tình cảm với nhân dân - Cách xưng hô bộc lợ tc thân tình ṛt thịt HS thảo ḷnnhóm - Hãy tìm câu thể rõ chất suy tưởng triết lí thơ CLV Những câu thơ thể rõ chất suy tưởng triết lí thơ CLV “Nhớ bản sương …ty làm đất lạ hoá quê hương” Ty không giới hạn ty đôi lứa mà còn là sự kết tinh của những tc sâu nặng quê hương đất nước Ty đã biến những miền đất xa lạ trở thành thân thiết quê hương, hoá thành máu thịt tâm hồn ta Triết lí được rút từ chính tâm hồn của nhà thơ Củng cố: Bài thơ Tiếng hát tàu của Chế Lan Viên làm sống lại không khí những ngày xây dựng đất nước những năm 60 của thế kỉ XX Hướng dẫn tự học: Tiếng hát tàu Page Giáo án Ngữ văn 12 - Cảm nhận của anh/chị ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh tàu? Tiếng hát tàu Page ... Bài thơ Tiếng hát tàu của Chế Lan Viên làm sống lại không khí những ngày xây dựng đất nước những năm 60 của thế kỉ XX Hướng dẫn tự học: Tiếng hát tàu Page Giáo án Ngữ văn 12 - Cảm... nhân dân thể khổ thơ nào? Tiếng hát tàu - Tác giả sử dụng liên tiếp những hả được so sánh + Vẻ đẹp thơ mộng mượt mà: nai suói cũ, cỏ đón Page Giáo án Ngữ văn 12 Phân tích đặc sắc nghệ.. .Giáo án Ngữ văn 12 HĐII Hướng dẫn đọc thêm - Hình ảnh tàu TB ngồi ý nghĩa cụ thể mang ý nghĩa biểu tượng Vậy ý nghĩa gì? Căn vào nội dung thơ cắt nghĩa nhan đề bốn câu đề từ? II Hướng dẫn đọc