Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5: Đọc thêm: Chạy giặc để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5: Đọc thêm: Chạy giặc được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Ngữ văn 11 CHẠY GIẶC Nguyễn Đình Chiểu A Mục tiêu học: Giúp hs: - Hiểu rõ tài NĐC: ngồi mảng thơ trữ tình đạo đức cịn có mảng thơ u nước chống Pháp - Nắm cục diện sống nhân dân Nam Pháp xâm lược day dứt NĐC B Phương pháp: Đọc , gợi mở, đàm thoại, tổng hợp C Các bước tiến hành Ổn định lớp KTBC : Nội dung sở ghét thương NĐC gì? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Họat động 1: I Hoàn cảnh sáng tác thơ: GV hướng dẫn HS đọc tiểu - Năm 1859 Pháp đánh Gia Định quê hương dẫn nêu hoàn cảnh sáng đồ Chiểu tác? Bài thơ ghi lại cảnh tượng đau lịng Pháp xâm lược, tâm trạng đau xót nước nhà tan Hoạt động II Hướng dẫn đọc tìm hiểu thơ GV hướng dẫn HS đọc thơ Đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - giọng thơ đầy sợ hãi , xót xa , đau đớn - GV HS nhận xét day dứt tác giả trước cảnh Nam bị TD Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu Page Giáo án Ngữ văn 11 rút cách đọc , hay Pháp xâm lược Tìm hiểu Hoạt động 3: a Cảnh tượng đất nước nhân dân giặc Pháp xâm lược: - Đất nước: bàn cờ thế…(quân giặc xuất GV chia nhóm hướng dẫn đột ngột) HS tìm hiểu thơ theo hệ thống câu hỏi SGK + rơi vào tay giặc phút chốc( tan bọt nước) - Nhóm 1: câu (Phần 1) + loạn lạc, đất nước bị dày xéo: (Cảnh chợ - Nhóm 2: câu (phần 2) tan, tiếng súng Tây) - Nhóm 3: câu + Khơng gian u ám bóng qn giặc - Nhóm 4: câu ( Tranh ngói nhuốm màu mây) - đời sống nhân dân bị đảo lộn: - Hỏi ai? Quan tướng triều đình, nghĩa sĩ yêu nước? + Dưới đất: Trẻ “ nhà- lơ xơ chạy” +Trên trời :chim dáo dác bay -–mất tổ (Người chim tổ) * Thời gian thảo luận 10' , sau hs nhóm cử đại diện Tác giả so sánh hình ảnh yếu ớt cần che trình bày, nhóm khác nhận chở, ơm ấp bị đẩy khỏi tổ ấm cách xét ,bổ sung GV tổng hợp kết tàn bạo đâu đâu nhấn mạnh => Sợ hãi , hoảng loạn + Kêu gọi hiền tài giúp nước, lên án kẻ vô tâm, quay lưng với nỗi đau dân lành * NT : Nhận xét nghệ thuật thơ? Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu - Tả thực đặc sắc Page Giáo án Ngữ văn 11 - S dụng từ láy, đối, đảo ngữ ẩn dụ => Cảnh tượng đất nước li tán, đau thương, gợi hồi ức kinh hoàng người đọc năm tháng nước nhà tan b Tâm trạng tác giả - Đau xót trước cảnh nước nhà tan, nhân dân bị dày xéo - Căm thù quân cướp nước, giận triều đình Tâm trạng nhà thơ trước cảnh thờ ơ, hèn nhát nước nhà tan? => Thể lịng u nước thương dân vơ bờ - Kêu gọi người hiền tài chung vai cứu nước => bộc lộ day dứt, bất lực kẻ bất hạnh khơng giúp cho dân, cho nước Kết luận + Bài thơ tiêu biểu cho thơ ca chống Pháp Hoạt động 4: Tổng kết giá trị + Thể sâu sắc tình cảm NĐC với dân nội dung nghệ thuật với nước thơ? -NĐC bị mù ơng nhìn đất nước trái tim yêu thương Trái tim ông rỉ máu trước nỗi đau dân tộc, khắc khoải chờ mong anh hùng hào kiệt “không để dân đem mắc nạn này” D Củng cố , hướng dẫn học - Học thuộc thơ, pt tâm trạng tác giả qua Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu Page Giáo án Ngữ văn 11 tranh thực thơ? Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu Page ... nước, lên án kẻ vô tâm, quay lưng với nỗi đau dân lành * NT : Nhận xét nghệ thuật thơ? Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu - Tả thực đặc sắc Page Giáo án Ngữ văn 11 - S dụng từ láy, đối, đảo ngữ ẩn dụ... , hướng dẫn học - Học thuộc thơ, pt tâm trạng tác giả qua Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu Page Giáo án Ngữ văn 11 tranh thực thơ? Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu Page .. .Giáo án Ngữ văn 11 rút cách đọc , hay Pháp xâm lược Tìm hiểu Hoạt động 3: a Cảnh tượng đất nước nhân dân giặc Pháp xâm lược: - Đất nước: bàn cờ thế…(quân giặc xuất GV chia nhóm