Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiệt kế trong bình chỉ nhiệt độ cao hơn nhiệt độ không khí?. Nhiệt kế trong bình chỉ nhiệt độ cao hơn nhiệt độ không khí?[r]
(1)Môn: Sinh học 11 Tổ: Sinh – Hóa
GV: Trần Thị Hoa
TRƯỜNG THPT ĐẠ TƠNG
(2)KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ
(3)- Phân biệt suất sinh học năng suất kinh tế?
- Tại tăng cường độ quang hợp lại giúp tăng suất trồng? Nêu biện pháp để tăng cường độ quang hợp?
(4)Sao khó thở vậy?
T i vào ban đêm, dạ ưới bóng
T i vào ban đêm, dạ ưới bóng
thì ta l i c m th y khó ch u?ạ ả ấ ị
(5)(6)Thí nghiệm hơ hấp thực vật:
Khơng khí
DD KOH Nước vơi Hạt nảy mầm Nước vôi vẩn đục
Nối vào bơm hút
Quan sát hình trả lời câu hỏi:
Quan sát hình trả lời câu hỏi:
Vì nước vơi ống nghiệm bên phải bình chứa
Vì nước vơi ống nghiệm bên phải bình chứa
hạt nảy mầm bị vẩn đục bơm hút hoạt động?
hạt nảy mầm bị vẩn đục bơm hút hoạt động?
H
Hạt nảy mầm hô hấp giải phóng khí COạt nảy mầm hơ hấp giải phóng khí CO22..
Giọt nước màu ống mao dẫn di chuyển phía trái
Giọt nước màu ống mao dẫn di chuyển phía trái
có phải hạt nảy mầm hơ hấp hút O
có phải hạt nảy mầm hơ hấp hút O22 khơng, sao? khơng, sao?
Hạt nảy mầm hô hấp hấp thu O
Hạt nảy mầm hô hấp hấp thu O22.. I Khái quát hô hấp
(7)1/ Hô hấp thực vật gì?
Quan sát hình trả lời câu hỏi:
Quan sát hình trả lời câu hỏi:
Nhiệt kế bình nhiệt độ cao nhiệt độ khơng khí
Nhiệt kế bình nhiệt độ cao nhiệt độ khơng khí
bên ngồi bình chứng thực điều gì?
bên ngồi bình chứng thực điều gì?
Hoạt động hô hấp hạt tỏa nhiệt.
Hoạt động hô hấp hạt tỏa nhiệt.
Bình thuỷ tinh
Mùn cưa Nhiệt kế
(8)1/ Hô hấp thực vật gì?
Hơ hấp thực vật: q trình chuyển hố
Hơ hấp thực vật: q trình chuyển hoá
năng lượng tế bào sống, phân giải
năng lượng tế bào sống, phân giải
hoàn toàn phân tử Cacbonhyđrat
hoàn toàn phân tử Cacbonhyđrat
thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng
thành CO2 H2O, đồng thời giải phóng
năng lượng.
(9)2/ Phương trình hơ hấp tổng qt. • Dựa vào kiến thức lớp 10 kết
thí nghiệm nêu trên,hãy viết phương trình hơ hấp tổng quát ?
C
(10)3/ Vai trị hơ hấp thể thực vật
Duy trì nhiệt độ, cung cấp ATP cho hoạt động Duy trì nhiệt độ, cung cấp ATP cho hoạt động
sống, sữa chữa hư hại tế bào
sống, sữa chữa hư hại tế bào
Tạo sản phẩm trung gian cho trình
(11)II Con đường hô hấp thực vật
Glucose (C6H12O6)
Đường phân
2ATP
H2O
Ti thể +O2
6H2O 6CO2 36ATP Tế bào chất 2CO2 Rượu
etilic(C2H5OH) axit
lactic(C3H6O)
A Hô hấp kỵ khí (lên men)
B Hơ hấp hiế khí
Phân giải kị khí Tế bào
chất
Axit piruvic 2CH3COCOOH
Phân giải hiếu khí
(12)1/ Phân giải kỵ khí
Tạo rượuÊtylic Tạo Axit Lactic GĐ: LÊN MEN
GĐ: LÊN MEN
Axit pyruvic (3 cacbon) Axit pyruvic (3 cacbon) Glucôzơ (6C) ATP ATP ADP ADP NADH 2ATP NAD+ NADH 2ATP NAD+
GĐ: ĐƯỜNG PHÂN
Phân gi i k khí x y nào? đâu?ả ị ả - Phân giải kị khí Ở
gồm giai đoạn? Đó giai
đoạn nào?
- Sản phẩm gì?
-Điều kiện: thiếu oxi
(13)1/ Phân giải kị khí:
Gồm giai đoạn: + Đường phân:
Glucozo (C6H12O6) axit Piruvic (2C3H4O3) + 2ATP + 2NADH
+ Lên men:
(14)2/ Hô hấp hiếu khí
X y nào? ả
N i x y đâu?ơ ả Phân gi i hi u khí có ế ả
đ c m ặ ể
gì?
(15)- Bao gồm:
+ Chu trình Crep: diễn chất ti thể:
C3H4O3 + O2 CO2 + H2O
+ Chuỗi chuyền điện tử: xảy màng ti thể tích lũy 36 ATP
* Chú ý: đường phân pha phân giải chung cho đường phân giải kị khí hiếu khí
(16)Axit Pyruvic
2/ Phân giải hiếu khí
H2
Chuỗi truyền electron
O2 H2O
ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP ATP
Phân giải hiếu khí
1 C
1 C66HH1212OO66 6 CO6 CO22 + H + H22O + 36 ATPO + 36 ATP
( + O2)
Chuỗi truyền electron Chuỗi truyền electron
Hydro từ chu trình Krep chuyển đến chuỗi chuyền
Hydro từ chu trình Krep chuyển đến chuỗi chuyền
electron kết hợp O
electron kết hợp O2 2 tạo H2tạo H2O 36 ATPO 36 ATP
Hơ hấp hiếu khí tạo lượng nhiều so với hơ
Hơ hấp hiếu khí tạo lượng nhiều so với hô
hấp kỵ khí (gấp 19 lần)
(17)CỦNG CỐ: Phân biệt hơ hấp kị khí hơ hấp hiếu khí?
Điểm phân biệt Hơ hấp kỵ khí Hơ hấp hiếu khí
O2
Nơi xảy ra
Sản phẩm
Năng lượng
Khơng cần Tế bào chất
CO2, H2O, tích lũy ATP
2 ATP Tích lũy 38 ATP Cần
Ty thể
• ĐP: Axit pyruvit • LM: Rượu, CO2
(18)III Hô hấp sáng
Hơ hấp sáng gì?
Xảy điều kịên nào?
- Hô hấp sáng trình hấp thu O2 giải phóng CO2
ngoài sáng.
- Điều kiện xảy ra:
+ Cường độ ánh sáng cao
+ Lượng CO2 cạn kiệt, O2 tích luỹ nhiều.
Lục lạp Perơxixơm Ti thể
APG Ribulôzơ-điphotphat 2-photphoglicôlat Glicôlat Glixin Gliôxilat Glicôlat Glixin CO2 + NH3
O2
Q trình hơ hấp sáng xảy bào quan:
Q trình hơ hấp sáng xảy bào quan:
lục lạp,perơxixơm kết thúc thải khí CO2 ty thể.
lục lạp,perôxixôm kết thúc thải khí CO2 ty thể.
Hơ hấp sáng gây lãng phí sản phẩm quang hợp.
(19)Điểm phân biệt Hô hấp Quang hợp
Vị trí Thời gian Nguyên liệu
Sản phẩm
Phân biệt hô hấp quang hợp?
Ty thể (chủ yếu) Lục lạp
Ban đêm Ban ngày
CO2, H2O ATP
CO2, H2O ATP C6H12O6 O2 C6H12O6 O2
IV.Quan hệ hô hấp với quang hợp môi trường
IV.Quan hệ hô hấp với quang hợp môi trường
1/ Quan hệ hô hấp quang hợp
(20)Kết luận:
(21)2/ Quan hệ hô hấp với môi trường
Các yếu tố mơi trường có ảnh hưởng thế đến hô hấp?
Nước, nhiệt độ, oxi hàm lượng
CO2 ảnh hưởng trực tiếp đến hô hấp
Dựa vào kiến thức
Dựa vào kiến thức
mối quan hệ
mối quan hệ
hô hấp môi
hô hấp môi
trường,
trường,
nêu số biện
nêu số biện
pháp bảo quản nông
pháp bảo quản nông
phẩm?
phẩm?
* Một số biện pháp bảo quản nông sản:Một số biện pháp bảo quản nông sản:
- Làm giảm hàm lượng nước:
- Làm giảm hàm lượng nước: phơi, sấy khô.phơi, sấy khô. - Giảm nhiệt độ:
- Giảm nhiệt độ: để nông phẩm nơi mát,để nông phẩm nơi mát, bảo quản tủ lạnh.
bảo quản tủ lạnh.
- Tăng hàm lượng CO2:
- Tăng hàm lượng CO2: bơm CO2 vào buồng bơm CO2 vào buồng bảo quản.
(22)Củng cố
Phân biệt trình đường phân, chu trình krep chuỗi chuyền electron?
Điểm phân
biệt Đường phân Chu trình krep Chuỗi chuyền electron Vị trí
Nguyên liệu Sản phẩm Năng lượng
Tế bào chất Chất ty thể
Màng trong ty thể
NADH, FADH2
Acid Pyruvic Glucose
CO2, H2O
CO2, NADH2,
FADH
Acid Pyruvic
32 ATP ATP
(23)Dặn dò
- Đọc nắm nội dung ghi nhớ - Trả lời câu hỏi SGK
- Học bài
- Chuẩn bị thực hành: Bài 13: Thực hành
(24)