Ch÷ viÕt ®Òu nÕt vµ th¼ng hµng; b íc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa vµ viÕt thêng trong ch÷ ghi tiÕng.. D¹y bµi míi:.[r]
(1)TUAÀN 1
LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 16/8 – 20/8
Thứ/ngày Môn Bài dạy
Thứ 2 16/8
Tập đọc KC Toán Đạo đức Chào cờ
Cậu bé thông minh Cậu bé thong minh
Đọc, viết, so sánh số có chữ số Kính u Bác Hồ
Chao cờ đầu tuần
Thứ3 17/8
Thể dục Toán Tập viết TNXH Mỹ thuật
Giới thiệu chương trình TC NLB ơi
Cộng, trừ số có chữ số (khơng nhớ) Ơn chữ hoa A
Hoạt động thở quan hô hấp TTMT: Xem tranh thiếu nhi
Thứ 4 18/8
Tập đọc Tốn Chính tả Thủ cơng
Hai bàn tay em
Luyện tập
TC: Cậu bé thông minh
Gấp tàu thủy hai ống khĩi Thứ 5
19/8
Thể dục Tóan LT&câu TNXH Nhạc
Ôn số KN – ÑH – ÑN – TC:…
Cộng, trừ số có chữ số ( có nhớ lần) Ơn về từ vật so sánh
Nên thở nào? HH: Quốc ca VN
Thứ 6 20/8
TLV
Chính tả Tốn Sinh hoạt
Nói Đội TNTP HCM Điền vào giấy tờ in sẵn
NV: Chơi chuyền Luyện tập
(2)Thứ hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010 TIẾT1-2 T ẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
CËu bÐ thông minh (2t) I/ Mục tiêu :hs
A/ Tp đọc:
- Đọc ,r nh mạch ,biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bà ớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé) (Trả lời đợc câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện:
Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ đọc kể chuyện SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học!:Tập đọc
2’ 20’
13’
15’
1/ Mở đầu: giới thiệu chủ điểm (theo SGK)
2/ Dạy : GTB
Luyn đọc
a GV đọc mẫu toàn :
b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hớng dẫn em đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai
- Đọc đoạn trớc lớp : -H/dẫn giải nghĩa từ - HS c on
- Đọc đoạn nhãm - H
íng dÉn t×m hiĨu bµi
+Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài? lệnh nhà Vua?
thÊy lệnh ngài vô lý
+ Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
+ Vì cậu bé yêu cầu nh vậy? (cho HS th¶o ln nhãm)
- Rót ý - ghi bảng
TIET 2
Luyện đọc lại
- GV chia líp thµnh nhãm
- Tổ chức cho nhóm thi đọc truyện theo vai
-Nghe
trong đoạn (1 lợt) - HS nối tiếp đọc đoạn - Hớng dẫn HS học sinh nghỉ
Và đọc đoạn văn với giọng phù hp, cỏc cõu sau
Ngày xa/có ông Vua gióp níc//Vua h¹ lƯnh vïng nä/ nép mét gà
Trống trứng,/nếu không có/thì Làng tôi//
Từng nhóm nhỏ luyện đọc (1 em đọc em khác nghe, bổ sung)
lệnh cho làng …biết đẻ trứng gà Trống khơng biết đẻ trứng
-cËu nãi mét chuyÖn khiÕn Vua cho
Vua phải thừa nhận: lệnh ngài vô lý + ý đoạn 2: cậu bé giúp dân làng thoát lƯnh cđa Vua
chiếc kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim
Yêu cầu việc Vua không làm để khỏi phải thực mnh lnh ca Vua
*Ca ngợi trí thông minh cậu bé
- nhóm em (tù ph©n vai: ngêi dÉn chun, cËu bÐ,
(3)20’
5’ KĨ chun
-GV nªu nhiệm vụ (theo SGK)
-Hớng dẫn kể đoạn cđa c©u chun theo tranh
Víi tranh :vẽ gì?
thái độ dân làng nghe lƯnh nµy?
Tranh
- Thái độ nhà Vua nh nào? - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? Thái độ nhà vua thay đổi sao? Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo
-Chuẩn bị sau: Hai baøi tay em
đọc lệnh Vua:
-vỊ t©u víi đøuc Vua rÌn chiÕc kim
Vua biết tìm đợc ngời tài nên thởng cho cậu bé
-HS nêu ý thích - HSnghe
TIẾT TO N
Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số I/ Mục tiêu:
-Bit cách đọc, viết, so saựnh số có chữ số -Luoõn tửù giaực tớch cửùc luyeọn taọp
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1’ 1’ 5’
5’
8’
5’
1 O ĐTC
2 BÀI MỚI
a Giíi thiƯu bµi
b Luyện tập
-Bài 1: (miệng) -Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu lớp nhìn mẫu làm vào SGK - Cho HS đọc kết
-NX
Bài 2(Nhỏp) -Cho HS đọc đề
- Yêu cầu lớp suy nghĩ tìm số thích hợp để điền vào ô trống
2a (các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) 2b (các số giảm liên tiếp từ 400 đến 319) - NX
-Bài 3: ( bảng con) Gọi HS đọc đề
Víi c¸c trêng hợp có phép tính
-Khi điền dấu g giaỉ thích Cách làm - NX
Bài 4: (Bảng con)
-HÁT - Nghe
Bµi 1/3: Viết (theo mẫu) Đọc số Viết số Một trăm sáu mơi 160 Một trăm sáu mơi mốt 161 Ba trăm năm mơi bốn 354
- Cả lớp theo dõi sửa Bài 2/103 ViÕt sè
a 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318,
b 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392,
- Đổi nhỏp KT
Bài 3/ Điền dâu (>, <, =) - HS l m b i v o bà à ảng 30 + 100 < 131
410 - 10 < 400 +
243 = 200 + 40 + Bài 4/- HS đọc yêu cầu
(4)5’
5
Yêu cầu HS khoanh tròn vào số lớn nhÊt
- GV giải thích: chữ số hàng trăm số lớn chữ số hàng trăm số cho
- Khoanh tròn vào số bé số cho
Bài 5:- Cho HS làm vào - HS đổi để kiểm tra - Theo dừi, NX
3: Củng cố dặn dò
GV gi HS đọc tên số có ba chữ số -HS nhận xét tiết học
-GV nhận xét tiết học -Về nhà làm tập
Chuẩn bị sau cộng trừ số có ba chữ số có nhớ
375, 421, 537, 241, 142
Bµi 5/ ViÕt sè
- Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162, 425, 519, 537, 830
- Theo thứ tự từ lớn đến bé 830, 537, 519, 425, 241, 162
- Nối tiếp đọc - Nghe, CBB
TIẾT 4 o c
Kính yêu Bác Hồ
I/ Mục tiªu : HS
- Biết cơng lao to lớn Bác Hồ đất nớc, với dân tộc
-Biết đựợctình cảm thiếu nhi với Bác Hồ tình cảm Bác Hồ thiếu nhi - Thực theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi ng
* Biết nhắc nhở bạn bè thực theo năm điều Bác Hồ dạy II/ Tài liệu ph ơng tiện
- V bi o c
- Các thơ, hát, truyện, tranh, ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hå víi thiÕu nhi
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
2’
3’
10’
TiÕt 1.O ĐTC
Khởi động: HS hát "Ai yêu Bác Hồ Chí minh thiếu niên nhi đồng"
2.B i mà ới
GV giíi thiƯu bµi:
-Các em vừa hát hát Bác Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ ai? Vì thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác nh vậy? Bài học Đạo đức hôm tìm hiểu điều
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp nhóm
mỗi nhóm quan sát ảnh (vở BT) để tìm hiểu nội dung đặt tên cho tng nh - Tho lun lp
GV nêu câu hỏi
- E biết thêm Bác Hồ? VD Bác sinh ngày nào? tháng nào? Quê Bác đâu?
Bác Hồ có tên gọi khác? Tỉnh cảm Bác Hồ với cháu thiÕu nhi nh thÕ nµo?
Bác có cơng lao to lớn nh đất nớc ta, dân tộc ta? * Kết luận:
- B¸c Hồ nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung, Bác sinh ngày 19/5/1890 Quê Bác Hồ Chí Minh
Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ Bác Hồ quan tâm, yêu quý cháu
- Nghe
- nhóm thảo luËn
- Đại diện nhóm nói ảnh để tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh
- Th¶o ln líp
HS tr¶ lêi theo hiĨu biÕt cđa m×nh Hồ Chủ Tịch , Ô Ké ,Nguyễn Ái Quốc Bác người sáng nước VNDC CH
mỗi nhóm quan sát ảnh (vở BT) để tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh
(5)10’
10’
5’
(GV kÕt luËn theo SGK)
Hoạt động 2: Kể chuyện "Các cháu vào đây với Bác"
GV kĨ chun
Qua c©u chun em thấy tình cảm Giữa Bác Hồ cháu thiÕu nhi Nh thÕ nµo?
- Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ?
* GV kết luận: cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Bác Hồ yêu q, quan tâm đến cháu thiếu nhi
§Ĩ tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy
Hoạt động 3: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- Yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- Chia líp thµnh nhãm
củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
L H TT –GD
HS nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học Híng dÉn thùc hµnh:
Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
Su tầm thơ, hát, tranh ảnh, truyện Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi
Su tâm gơng cháu ngoan Bác Hå Chuẩn bị sau : Tiết
- HS đọc điều Hồ dạy thiếu niên, nhi ng
- Các nhóm thảo luận, ghi lại yêu cầu nhóm tìm số biểu biểu cụ thể điều
- Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung
TIT 5 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
……… Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010
TIEÁT1 THỂ DC
Giới thiệu chơng trình Trò chơi: nhanh lên bạn ơi
I/ Mục tiêu:HS
-Bit c điểm chơng trình số nội quy tập luyện học thể dục lớp
- Trò chơi: nhanh lên bạn Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi II.Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: sân trờng
- Phơng tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi
III/ Nội dung phơng pháp lên lớp:
(6)1/ Phần mở đầu
- Cán tập hợp lớp thành hàng däc, n¾m sÜ sè HS v¾ng qua Tỉ Trëng, kiĨm tra trang phục báo cáo
- GV phổ biến ND, yêu cầu học
- GV nhc lại nội dung bản, quy định luyện tập… yêu cầu HS tích cực học
- Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp hát
- Ôn TD phát triển chung (lớp 2) lần 2/ Phần
- Phân công tổ, nhóm tập luyện, chọn cán môn học
- Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến ND yêu cầu môn học
Tip tc củng cố, hoàn thiện ND học
- Yêu cầu Trò chơi: nhanh lên bạn
- GV
- Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ học lớp 1, 2: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàng hàng, dồn hàng
3/ Phần kết thúc:
Đi thờng theo nhịp 1- 2, 1-2 hát Hệ thống lại
Nhận xét giê häc
Kết thúc GV hô “giải tán” HS hô đồng “khoẻ”
2 – 3’ – 2’ – 7’ - 3’ – 7’ – 3’ – 7’ – 7’
1’ 2’ 1’
Hµng däc Hµng ngang Hµng däc Hµng ngang Hµng däc
Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện
- HS sửa lại trang phục, để gọn quần áo, giầy dép vào nơi quy định…
Hµng däc Hµng däc
TIẾT 2 TO N
Cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ) I/ Mục tiêu: hs
-Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số không nhớ - Cng cố giải toán (có lời văn) v nhiỊu h¬n, Ýt h¬n -Ln tự giác luyện tập
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5’
30’
1 O TC Đ
2 KiÓm tra bµi cị
- GV gọi HS lên bảng làm tập - NX
3.B i mà ới a Giới thiệu bài: b Vào bài: Bài 1: (miệng) -Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tính nhẩm đọc kết
Bài 2: (bảng con) -Gọi HS đọc yêu cầu
Y/c HS tự đặt tính, tính kết - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra làm chữa
Bµi 3bảng con)
- Gọi HS đọc đề- Phân tích đề Gọi HS lên bảng làm, lớp giải Bài vào bảng
Bµi 4: (VBT)
- Híng dẫn tơng tự
-hỏt
HS1 :a) 162,241 ,425,512,537
HS2:b) 537, 512 ,425 ,241 ,162
Bµi TÝnh nhÈm 400 + 300 = 700 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 Bài Đặt tính tính 352 + 416
Bµi 3/4 Bµi giải
Số HS khối lớp có là: 245 - 32 = 213 (học sinh)
Đáp số: 213 học sinh Bài 4/4
Giải
Giỏ tin tem th là: 200 + 600 = 800 đồng
(7)5’
Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS lµm bµi theo cặp vào bng
-NX
4 Củng cố dặn dò
GV củng cố thêm phép cộng trừ không nhớ
- HS nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại tập - Chuẩn bị sau :Luyện tập
HS lập đợc phép tính 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355
355 - 40 = 315 355 - 315 = 40 -TL
- Nghe -CBB
TIẾT 3 TP VIT
Ôn chữ A hoa I/ Mục tiờu
- Viết chữ viết hoa A (1dòng),V, D (1dịng) Viết tên riêng (Vừ A Dính) dịng câu ứng dụng: Anh em đỡ đần ( lần) chữ cỡ nhỏ chữ cỡ nhỏ Chữ viết nết thẳng hàng; b ớc đầu biết nối nét chữ viết hoa viết thờng chữ ghi tiếng
- Ở tất tập viết, h/s giỏi viết đủ dòng(tập viết lớp ) trang tập viết II/ Đồ dùng dạy học
- MÉu ch÷ viÕt hoa A
- Tên rieng Vừ A Dính câu tục ngữ dòng kẻ ô li - Vở tập viÕt, phÊn, b¶ng
III/ Các hoạt động dạy học
2’ 1’ 12’
15’
3’
1 Mở đầu
GV nêu yêu cầu tiết TV lớp (theo SGK) 2 Dạy mới:
Giới thiệu bài
Hớng dẫn viết bảng con a Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu HS tìm chữ hoa có baứi
Cho hs quan sát nhận xét cấu tạo chữ hoa A - Gv viết mẫu ,và nêu cách viết
- Y/c HS viết bảng chữ hoa A chữ V ,D
b, Luyeọn vieỏt teõn rieõng : HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gọi HS đọc tên riêng:
- GV giới thiệu: Vừ A Dính thiếu niên ngời dân tộc H'Mơng, anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cách mạng
GV viÕt mÉu
HS viết từ ứng dụng (tên riêng) c Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng Anh em nh thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- ND câu tục ngữ: anh em thân thiết gắn bó với nh chân với tay, lúc phải yêu thơng đùm bọc
GV viÕt mÉu
HS viÕt b¶ng
Híng dÉn viết vào TV
- Nêu yêu cầu: viết chữ a dòng cỡ nhỏ Viết chức V, D d dòng cỡ nhỏ
Viết tên Vừ A Dính dòng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ: lÇn
GV nhắc HS ngồi t thế,
HS tìm chữ hoa có baứi chữ V, A, D
V , A , D
-HS viÕt b¶ng ch÷ hoa -HS đọc tên riêng
Chõ V, A, D
Võ A DÝnh
HS viÕt b¶ng tên riêng
HS đọc câu ứng dụng Anh em nhử thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần HS viết bảng
(8)5’
cách cầm bút, để vở, trình bày
Chấm, chữa bài:
Chấm - - nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm
3 Cđng cè, dỈn dß:
Cho HS thi viết chữ đẹp Nhận xét ,tun dương
-Về nha Häc thc c©u øng dơng, chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
- Nghe HS thi vieát V , A , D
TIẾT 4 TNXH
Hoạt động thở quan hô hấp I/ Mục tiêu: HS
-Nêu đơc tên phận chức cụ quan hõ haỏp - Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ
* biết đợc hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút ngời ta bị chết II/ Đồ dùng dạy học
Các hình SGK trang 415
III/ Lên lớp:
1’ 1’ 15’
10’
5’
O ĐTC
2 BÀI MỚI
a/ GTB
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu
Trò chơi Mũi cằm tai
- GV hướng dẫn luật chơi –HS chơi
- Hớng dẫn HS thực động tác bịt mũi nín thở
- Khi nín thở lâu sau ta thở ntn?
Gọi HS lên thực động tác th sõu nh hỡnh
- GV yêu cầu lớp thực nh bạn
Nhn xột s thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu thở hết sức?
So s¸nh lång ngùc hít vào thở bình thờng hít vào thë s©u?
- GV kết luận: ta thở lồng ngực phình to, đón đợc khơng khí, ta thở lồng ngực xẹp xuống đẩy khơng khí ngồi Đấy cử động hơ hấp
Hoạt động 2: làm việc với SGK hình 2, + Thảo luận nhóm đơi: phận quan hơ hấp, đờng khơng khí đặt câu hỏi để hỏi bạn
- Chỉ hình nêu phận quan hô hấp - Bạn đờng không khí H2? - Đố bạn biết mũi để làm gì?
- Theo bạn biết khí quản , phế quản có chức gì?
- ch H3 ng i khơng khi hít vào thở ra?
+ Làm việc lớp GV nhận xét
GV gip HS hiu quan hụ hấp gì,? GV gọi số cặp lên trước lớp
GV nhận xét tuyên dương nhắc nhở - GV kết luận :
3.Củng cố –dặn dò
- Khi ăn em ăn ?
- HÁT
- C¶ líp thùc hiƯn
- Ta thở sâu, gấp bình thờng - Em đứng trớc lớp hít thở sâu Cả lớp đặt tay lên ngực thực hít sâu thở
- Lång ngùc to hÝt vµo, xĐp thë
- Bình thờng lồng ngực không phình to - Sâu: lồng ngực phình to
- thở sâu lồng ngực phình to nhận nhiều không khí thể khoẻ mạnh - Nghe, nhc li - ghi nh
- em chØ nªu
-Dùng để thở dẫn khí - Có chức dẫn khí
(9)Khi uống uống ?
*Điều xảy bị dị tật làm tắc đường thở
-Gọi HS nhận xét – GV nhận xét
-Xem lại –Chuẩn bị sau Nên thở
-HS liên hệ thân trả lời
TIEÁT 5 MĨ ThuẬT
Thêng thøc mü thuËt Xem tranh thiÕu nhi
(Đề tài môi trờng) I/ Mục tiêu:HS
- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh Thiếu nhi, Hoạ sĩ đề tài môi trờng -Hiểu nội dung,cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài mơi trờng
-Cã ý thøc b¶o vƯ m«i trêng
* Chỉ đợc hình ảnh màu mà em yêu thích
H/s cha đạt chuẩn: Tập mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh II/ Chuẩn bị:
GV: su tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trờng đề tài khác Tranh Hoạ sĩ vẽ đề tài (nếu có)
HS: su tầm tranh, ảnh môi trờng Giấy vẽ tập vẽ
Bút chì, màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 2’
5’
25’
3’
1 O ĐTC
2.BÀI MỚI
a/Giíi thiƯu bµi:
- Giới thiệu tranh đề tài môi trờng để HS quan sát
- Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trờng sống
- Giới thiệu số tranh Thiếu nhi đề tài khác gợi ý để HS nhận
Tranh vẽ đề tài môi trờng … Hoạt động 1: Xem tranh
- Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi tìm hiểu ND tranh
VD: tranh vẽ hoạt động gì?
Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? Hình dáng, động tác hình ảnh nh nào? đâu?
Những màu sắc có nhiều tranh?
HS trả lời đúng, GV khen ngợi, HS trả lời sai GV sửa chữa, bổ sung
GV: xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để u thích đẹp
Xem tranh cần có nhận xét riêng Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá
NhËn xÐt chung tiÕt häc
Khen ngợi, động viên nhóm có nhiều ý kiến nhận xét
3/DẶN Dề: chuẩn bị: tìm xem đồ vật có trang trí đờng diềm
-hát
- HS quan s¸t
-HS nhËn
Tranh vẽ đề tài môi trờng …
- HS quan sát trả lời câu hỏi tìm hiĨu ND tranh
HS nhận xét tiết học HS nghe
Thứ tư ngày18 tháng năm 2010
TIẾT 1 T ẬP ĐỌC
Hai bµn tay em I/ Mơc tiêu: HS
(10)- Hiểu nội dung :(Hai bàn tay đẹp, có ích đáng u).(trả lời câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ
- H/s khá, giỏi thuộc lòng th¬
- Luonâ có ý thức giữ gìn vệ chõn tay sch s
II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn học sinh luyện đọc HTL III/ Các hoạt động dạy học
1’ 4’
1’ 15’
]
10’
5’
3’
1. O ĐTC
2 KiĨm tra bµi cị:
Gäi HS nèi tiếp kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung đoạn
-Nhaọn xeựt ghi ủieồm
Dạy mới: Giới thiệu bài Luyện đọc a GV đọc thơ
a Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp Giải nghĩa từ
- §äc tõng dòng thơ:
chú ý từ khó: ngủ, chải tóc - Đọc khổ thơ trớc lớp:
GV kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiờn
Giải nghĩa từ khổ thơ:
- Đọc khổ thơ nhóm
- Cả lớp đọc đồng Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Hai bàn tay bé đợc so sánh với gì? (khổ 1)
GV: hành ảnh so sánh Rất đẹp
- Hai bàn tay thân thiết với bé nh nào?
- Em thích khổ thơ nào? Vì sao?
-Cho HS nêu nội dung: (g/qut ý mơc 2)
Học thuộc lòng thơ
- Hớng dẫn HS học thuộc lòng lớp khổ, (ở bảng phụ)
- Thi HTL thơ với hình thức nâng cao dần
- NX, tuyờn dng 4 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Tiếp tục học thuộc lòng thơ
- Hát
3 HS nèi tiÕp kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung đoạn
- HS lắng nghe
- HS ni tiếp đọc (mỗi em đọc dòng)
- HS nối tiếp đọc khổ thơ
- cặp HS đọc - Đọc đồng
víi nh÷ng nơ hoa hång nh÷ng ngãn tay xinh nh nh÷ng c¸nh hoa
- bi tèi: hoa ngđ cïng bé: hoa bên má, hoa ấp cạnh lòng
- buổi sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc
- bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa giấy
- nhng mình, bé thủ thỉ tâm với đơi bàn tay nh với
…HS ph¸t biĨu tù
Thích khổi hai bàn tay đợc tả đẹp nh nụ hoa đầu cành – thích khổ hai bàn tay lúc bên má, em ngủ
- Đọc nhẩm – ghi nhớ
- Thi đọc trước lớp
b¹n
- Nghe
- V ề học
TIẾT 2 TỐN
Lun tËp I/ Mơc tiªu: HS
(11)- Biết giảbài toán v tìm x ;giải toán có lời văn có phÐp trõ - HS có ý thức luyện tập
II/ Các hoạt động dạy học
1’ 4’ 35’
3’
1 O ĐTC
2 kiĨm tra bµi cị - KT VBT HS -NX
3 Bµi míi Bµi 1VBT)
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự đặt tính tính(làm vào vở)
- Đổi để kiểm tra
- Theo dõi -NX Bµi : (BC)
- Gọi HS đọc yêu cầu
Y/c HS nêu đợc cách tìm SBT, HS: -NX
Bµi 3VBT)
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS lên bảng tóm tắt gi¶i
- YC HS l m v o VBTà
- Gọi HS NX- GV NX
*Bµi : (Bộ Đ D)
- Cho HS sử dụng đồng dùng để xếp hình tam giác đợc hình cá nh hình bên - NX
4 Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc
Chuẩn bị sau :Cộng số có chữ số
- Hát
- Mở VBT
- Bài 1/4 Đặt tính tính (làm vào vở)
324 + 405 645 - 302
+ 324 - 645
405 302 729 343
- HS nêu đợc cách tìm
- x - 125 = 344 x + 125 = 266
Bµi 3/4
- HS tự phân tích
- Tóm tắt
- HS lên bảng tóm tắt giải
- Có: 285 ngời
Nam: 140 ngêi N÷: ngêi ?
Bài giải
S n cú ng din là: 285 - 140 = 145 (ngời)
đáp số: 145 ngời Bài
xếp hình tam giác đợc hình cá nh hình bên
TIẾT 3 CHÍNH TẢ
CËu bÐ th«ng minh (tËp chÐp) I/ Mục tiêu: HS
- Chép xác trình bày quy định tả; khơng mác q lỗi - Làm tập (2)b
- Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng BT3 II/ Đồ dùng dạy học:
- Chép chép vào bảng phụ - Bài 2b
- Bµi tËp
III/ Hoạt động dạy học: 2’
20’
1.O ĐTC
2.
Dạy mới:
GV nhắc số điểm lu ý yêu cầu học tả
Giíi thiƯu bµi H
íng dÉn HS tËp chÐp
a H ớng dẫn chuẩn bị : - GV đọc b i chớnh tả
(12)10
5
- Đoạn chép từ nào? - Đoạn chép có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết nh nào?
- Luyện viết: Chim sẻ, mâm cỗ, sắc xẻ b HS chép vào vở:
c ChÊm, sưa bµi
GV đọc bản, HS theo dõi gạch Chân chữ sai cho bạn
- ChÊm - bµi nhËn xÐt vỊ nội dung chữ viết, cách trình bày
-Gi hs lên bảng sửa lỗi
H
íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS lªn bàng làm bảng phụ, lớp làm vào bảng
- Chữa bài: HS đọc thành tiếng làm GV lớp nhận xét
Lời giải: Đàng hồng, đàn ơng, sáng láng Bài 3- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gäi HS lµm mÉu ă -
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào SGK
- GV sưa bµi
- HS nối tiếp đọc 10 chữ tên chữ - Đọc thuộc thứ tự 10 chữ tên chữ lớp
3 Cñng cố, dặn dò
- Trũ chi :Sp ỳng bng chữ - GV chuẩn bị 20 thẻ chữ bảng cài
- Luật chơi : Lần lượt h s lên lại thẻ chữ nối tiếp
- NX tuyên dương đội chơi
NhËn xét, nhắc nhở thiếu sót tiết học
- Nhắc nhở tư viết cách giữ Chuẩn bị sau : nghe viết : Bài : Đi chơi thuyền
-Nghe- HS đọc lại cậu bé thơng minh câu
ci c©u 1,3 cã dÊu 2chÊm Cuèi c©u cã dÊu hai chÊm
viết hoa HS viết bảng HS nhìn SGK chép
HS sa ca bĩt ch× Hs lên bảng sửa lỗi
1 HS c yờu cu
- HS lên bàng làm bảng phụ, lớp làm vào bảng
HS đọc thành tiếng làm
1 HS nªu yªu cầu HS làm mẫu ă -
1 HS làm bảng lớp, lớp làm vµo SGK
HS nối tiếp đọc 10 chữ tên chữ
- §äc thuéc thø tù 10 chữ tên chữ lớp
2 i chi
Lần lượt h s lên lại thẻ chữ nối tiếp
- Nghe
TiÕt 4 TH CễNG
Gấp tàu thủy hai ông khói I/ Mục tiêu:HS
- HS biết cách gấp tµu thủ hai èng khãi
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng tàu tơng đói cân đối - H/s khéo tay:Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp thẳng, phẳng tàu thuỷ cân đối II/ GV chuẩn bị:
- MÉu tµu thủ èng khãi
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Giấy nháp , giấy thủ công
- Bút màu, kéo thđ c«ng
III/ Các hoạt động dạy học: 3’
1’
7’
1/ Bµi cị: nhËn xÐt phần bao bọc sách vở HS
2/ Bi mới: a, Giới thiệu bài b, Các hoạt động HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- Giíi thiƯu tµu thủ èng khãi xÕp b»ng giÊy
- HS nghe
(13)15’
5’
4’
- Hình mẫu đồ chơi: tàu thuỷ thật đ-ợc làm sắt , thép, cấu tạo phức tạp nhiều
- thực tế tàu thuỷ dùng để làm gì?
- GV tạo điều kiện để HS suy nghĩ tìm cách gấp
H§2: GV híng dÉn gÊp mÉu: Bíc 1: gấp cắt tờ giấy hình vuông
Bc 2: gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hình vng
Bíc 3: gÊp thµnh tµi thủ ống khói - GV gọi HS lên thao tác lại
- GV uốn nắn sửa chữa 3/ Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau gấp tiếp tàu thuỷ hai ống khói
- chở khách, vận chuyển hàng hoá sông, biển
- HS lờn bng m dần tàu thuỷ mẫu trở lại tờ giấy hình vng ban đầu
- HS quan s¸t bớc
- em lên bảng thao tác - lớp quan sát
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010
TIEÁT1 Thể dơc
ễn số kĩ động hình đội ngũ Trị chơi: "nhóm ba nhóm bảy" I/ Mục tiêu:HS
- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp
- Bớc đầu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II/ địa điểm, ph ơng tiện :
- Trên sân trờng
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi: nhóm ba, nhóm bảy
II/ Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung phơng pháp ĐL P.pháp tổ chức
1 Phần mở đầu
- Lp hp bỏo cỏo sĩ số, có mặt , vắng mặt sau GV phổ biến ND, Y/c học
- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên Trũ chi: Lm theo hiu lnh
2 Phần b¶n
- Ơn tập hợp hàng dọc, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp GV nêu tên động tác, làm mẫu, dùng lệnh để hô cho HS tập
- Ôn cách chào, cách báo cáo xin phép vào lớp, GV chia lớp thành nhóm để luyện tập sau thi đua biểu diễn xem t no p, nhanh
- Chơi trò chơi: nhóm ba nhóm bảy
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chơi thừ 1, lần Chơi thật có tuyên dơng phạt (nhảy lò cò vòng xung quanh lớp)
3 Phần kết thúc Vỗ tay hát
Hệ thống lại nhận xét
Dặn dị: ơn động tác hai tay chống hông (hàng ngang)
2 - 3' 2’ 40 - 50m 1'
8 - 10'
6' 6’
3-5’
Hµng däc Hµng däc * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
vßng trßn
vòng tròn
TIET Toán
Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần) I/ Mơc tiªu:
-Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) -Tính độ dài đờng gấp khúc
(14)II/ Đồ Dùng - GV: PBT - HS VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1’ 4’
6’
6’
20’
3’
1 O ĐTC
2 kiĨm tra bµi cị :Gọi 2hs lên bảng ,cả lớp làm vào bảng
-Nhận xét B i míià
Giíi thiƯu phÐp céng 435 + 127
- GV nªu phÐp tÝnh
- Yêu cầu HS đặt tính dọc HS thực tính Nhận xét: + = 12 qua 10) viết đơn vị
ở dới thẳng cột đơn vị nhớ chục sang hàng chục (phép cộng khác phép cộng học có nhớ sang hàng chục)
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh nh SGK, lu ý nhớ chục vào tổng chục, chẳng hạn: + = 5, thêm (nhớ 1) = 6, viÕt (viÕt ë díi th¼ng hµng chơc
Giíi thiƯu phÐp céng 256 + 162
thực tơng tự nh trên: lu ý hàng đơn vị khơng nhớ, hàng chục có + = 11, viết nhớ (nh có nhớ trăm sang hàng trăm; hàng trăm có + = 3, thêm viết
Thùc hµnh:
Bài 1+2( BC)
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS xung phong thực phép tính đầu (cách tính nh phÇn lý thut)
- Các phép tính cịn lại GV hỏi cách tính - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV híng dÉn phÐp tÝnh thø nhÊt * Cho HS nhËn xÐt vỊ bµi vµ
Bài 1: Gồm phép cộng có nhớ lần sang hàng chục Bài 2: phép cộng có nhới lần sang hàng trăm
Bài 3:(Nháp)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Khi đặt tính ta lu ý điều gì? - NX
Bµi 4SGK)
- GV củng cố lại cách tính độ dài đờng gấp khúc Y/C tự nhẩm ghi kết vào chỗ chem
- Gọi HS nêu KQ-NX *Bµi 5
-YC HS làm vào phiếu
Nếu thời gian cho HS đổi tờ 500 đồng thành tờ 100 200 đồng (viết số tiền vào mảnh giấy)
-Nx
4 Cñng cố, dặn dò Nhận xét tiết học
Chuaồn bũ sau:Luyện tập
- hát
2hs lên bảng ,cả lớp làm vào bảng :761 + 128
485 -72
435 + 127 =? + 435
127 562
5 céng b»ng 12 viÕt nhí céng b»ng 5, thªm b»ng viÕt
4 céng b»ng viÕt 256 + 162 =?
+ 256 thùc hiÖn nh SGK
162 418
- Đọc đề HS tù lµm
- HS tù làm vào bảng
Bài 3: Đặt tính råi tÝnh - Lưu ý cách đặt cột dọc (HS làm nháp hàng dọc) - HS tự nhẩm ghi kết vào chỗ chấm
- HS tự nhẩm ghi kết vào chỗ chấm
Gi ải
Độ dài đờng gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm Bài 5: Số
HS laøm vaøo phiếu
-Nghe - CBB
TIẾT3 LUYỆN T V CU
Ôn từ vật So s¸nh I/ Mơc tiêu: HS
-Xác định đợc từ ngữ vật BT1
(15)Chép BT1 vào bảng phụ
- Viết sẵn câu văn
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 2’
30’
3’
1.
Mở đầu : GV nói vỊ t¸c dơng cđa tiÕt LTVC…
Dạy mới:
Hớng dẫn HS làm vài tập
Bµi 1: (Miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: Hai bàn tay bé đợc so sánh với ?
- Yêu cầu HS làm
- Nhận xét bảng
- GV cht li lời giải
GV hỏi HS để hiểu vật nói đợc so sánh với
Bµi 2: (VBT)
Câu a: Vì hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cnh?
2b: nói mặt biển nh tấmthảm khổng lồ? Mặt biển thảm có giống nhau?
Màu ngọc thạch màu ntn?
GV: gió lặng, khơng có dơng bão Mặt biển phẳng lặng, sáng nh thảm khổng lồ Ngọc thạch 2c: cánh diều đợc so sánh với dấu á?
2d: v× dÊu hái dợc so sánh với Treõn vaứnh tai nhỏ?
GV kết luận: tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới xung quanh ta
Bµi 3: (Miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- KhuyÕn khÝch HS líp nèi TiÕp ph¸t biĨu tù
- Em thÝch hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét, tuyên dơng
-Về quan s¸t c¸c vËt xung quanh xem cã thĨ so sánh chúng với
-Chun b bi sau:M rộng vốn từ thiếu nhi
- Nghe
- Cả lớp đọc thầm theo HS làm mẫu với hoa hồng - HS trao đổi theo cặp - Nghe
vì hai bàn tay bé nhỏ, xinh nh Một hoa phẳng, êm đẹp
xanh biếc, sáng
cách diều hình cong cong, vòng xuống giống hệt dấu
v× dÊu hái cong, në réng ë phÝa Rồi nhỏ dần chẳng khác vành tai
- HS nêu VD Tiếp phát biểu tù
Vì hai bàn tay em đợc ví với
Em thích hình ảnh c cảnh biển đẹp êm nh thảm khổng lồ màu xanh Ngọc thạch Em thích hình ảnh c cách diều giống hệt dấu mà chúng em viết hàng ngàyVì hai bàn tay em đợc ví với bơng hoa rấEm thích hình ảnh c cản
- Nghe- CBB
TIET : Tự nhiên xà hội
Nên thở nh nào? I/ Mơc tiªu: HS
- Hiểu đợc cần thở mũi khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lànhsẽ giúp thể khoẻ mạnh
-Nếu thở khơng khí có nhiều khói, bụi có hại sức khoẻ
* Biết hít vào, khí ơ- xi có khơng khí thấm vào máu phổi để nuôi thể;khi thở ra, khí các-bơ-níc có máu đợc thải ngoi qua phi
(16)- Các hình SGK/6,7
- Gơng soi nhỏ đủ cho nhóm III/ Các hoạt động dạy học:
1’ 4’
28’
5’
1. O ĐTC
2. KiÓm tra bµi cị:
- KT sách vở, đồ dùng học sinh - Gäi HS nêu miệng BT 1, 2, 3, vë BT
- NX
3. Bµi míi:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Cách tiến hành:
- Y/c HS lấy gơng soi để quan sát lỗ mũi
- GV hái: em nh×n thÊy g× mịi?
- Khi bị sổ mũi em thấy có chảy từ hai lỗ mũi? - Hàng ngày, dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có gì?
- Tại thở mũi tốt h¬n thë b»ng miƯng?
GV: lỗ mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào
- Ngồi mũi cịn có nhiều tuyến tiến dịch nhần để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm, đồng thời có nhiều mao mạch sởi ấm khơng khí hít vào
KÕt ln: Thë mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ nên thở mũi
Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bớc 1: Làm việc theo cặp
- Y/c HS quan s¸t hình 3,4,5/7SGK thảo luận theo gợi ý
-Bức tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói bụi? -Khi đợc thở nơi khơng khí lành bạn cm thy th no?
-Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiều khói bụi?
Bớc 2: Làm việc lớp
- Gọi HS lên trình bày kết thảo luận theo cặp - GV hỏi lớp
- Thở không khí lành có lợi gì?
- Thở không khí có nhiều bụi khói có hại gì?
Kt luận: khơng khí lành khơng khí chứa nhiều khí xi, khí các-bo- níc khói bụi ô xy cần cho hoạt động sống thể Vì vậy, thở khơng khí lành giúp khoẻ mạnh Khơng khí chứa nhiều khí các- bơ- níc, khói bụi khơng khí bị nhiễm Vì vậy, thở khơng khí bị nhiễm có hại cho sức khoẻ
4 Cđng cè , dặn dò GV lieõn heọ -GDTT Nhận xét tiết hệ
Chuẩn bị sau:Vệ sinh hô hấp
- Hát
- Mở sách, cho GV KT - TL
- HS thay quan s¸t cã nhiều lông
HS
bụi bám vào khăn
Lông mũi cản bụi ,không khí vào phổi sach
HS lắng nghe
tranh thể không khí lành
tranh 4, thĨ hiƯn kh«ng khÝ cã nhiỊu khãi bơi
-thoải mái dễ chịu - ngột ngạt, khó thở
gióp ta kháe m¹nh
có hại cho sức khoẻ, gây bệnh đờng hô hấp
- Nghe
- Nghe -NX -CBB
TIẾT 5 ÂM NHẠC
HỌC LỜI BÀI QUỐC CA
I/ Mục tiêu
-Biết hát theo giai điệu lời
- Có ý thức nghiêm trang chào cờ
-H/s giỏi: Biết t/giả hát nhạc sĩ Văn Cao II/ Giáo viên chuẩn bị
Học thuộc hát
Băng nhạc hát Quốc ca Việt Nam, máy nghe , nhạc cụ quen dùng Tranh ảnh lễ chào cờ, l¸ cê ViƯt Nam
(17)III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
23’
5’
5’
Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam (lời 1)
b Giíi thiƯu bµi :
- Quốc ca hát lễ chào cờ, hát cử nhạc Quốc ca phai đứng nghiem trang hớng nhìn Quốc kì
- Giới thiệu hình ảnh Quốc kì lễ chào cờ
- Cho HS nghe băng Quốc ca Việt Nam
- Tập đọc lời ca (ở bảng phụ) c Dạy hát:
- Dạy câu hát nối tiếp đến hết
- Trong bµi cã tieỏng ngân phách tập
cho HS hỏt GV đếm phách cho HS hát Chú ý hát chỗ có dấu chấm đơi
- Trong có hai tiếng cuối câu hát thờng dễ lẫn cao độ với “thù” “ngừng” GV cần lu ý
Hoạt động 2: trả lời câu hỏi
- Bài quốc ca đợc hát nào?
- Ai tác giả Quốc ca Việt Nam?
- Khi chào cờ hát quốc ca Việt Nam, phải có thái độ nh nào?
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò(4p) -Cho Hs haựt laùi lụứi cuỷa baứi Quoỏc ca
- Về ôn lại lời 1, chuẩn bị lời Quốc ca
NhËn xÐt tiÕt häc
HS nghe băng Quốc ca Việt Nam Tập đọc lời ca
-HS học hát câukết hợp sửa sai
HS trả lời câu hỏi
Hs hát lại lời Quốc ca
………
Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010
TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN
Nãi vỊ §éi TNTP Hồ Chí Minh Điền vào giấy tờ in sằn
I/ Mơc tiêu: HS
- Trình bày đợc hiểu biết tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.BT1 - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sáchBT2
II/ §å dïng d¹y häc:
- Gv : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô phát cho HS)
III/ Các hoạt động dạy học:
1’ 30
1 Mở đầu
GV nêu yêu cầu cđa tiÕt TLV 2 Bµi míi
Giíi thiƯu bµi
Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1
- Gọi HS đọc yêu cầu
GV: tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng (5 đến tuổi) sinh hoạt Sao Nhi đồng lẫn thiếu niên (9đến 14 tuổi) sinh hoạt Chi i Thiu niờn Tin phong
- Đại diện nhóm thi nói tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong HCM
- Cả lớp bình chọn HS xuất sắc Gợi ý:- Đội thành lập ngày nào? ®©u?
- Những đội viên đội ai?
- Nghe
- Cả lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe
HS trao đổi nhóm để trả lời ngày 15/5/1941
Tại Pác Bó, Cao Bằng Tên gọi lúc đầu Đội nhi đồng Cứu quốc
(18)5’
Đội đợc mang tên Bác Hồ nào?
GV: đổi tên Đội: Tên gọi lúc đầu Đội Nhi đồng Cứu quốc(15/5/1944), Đội thiếu nhi Tháng tám (15/5/1951), Đội Thiếu niên Tiền phong (2/1956), Đội Thiếu niên tiền phong HCM (30/1/1970)
- HS cã thÓ nãi thêm huy hiệu Đội, khăn quàng theo SGK
Bµi 2
GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách Gồm phần:
+ Quốc hiệu tiêu ngữ (Cơng hồ ) + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn
+ Địa gởi đơn
+ Họ, tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trờng ng-ời viết đơn
+ Ngun väng vµ lêi høa
+ Tên chữ ký ngời làm đơn Cả lớp v GV nhn xột
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học nhấn mạnh điều biết: ta trình bày nguyện vọng đơn
- Nhớ mẫu đơn, thực hành điền xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách tới th viện
- CBB
Đồng) bốn đội viên khác là: Nông Văn Than (bí danh Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (Thanh Minh), Lý thị Mì (Thuỷ Tiên), Lý thị Xậm (Thanh Thuỷ 31/01/1970
- Nghe
- HS làm vào - HS đọc lại viết,
- Nx
- Nghe
- CBB
TIẾT 2 CH NH TÍ Ả
Ch¬i chun (nghe - viÕt)
I / M ục tiêu: HS
-Nghe – viết CT ;trình bày hình thức thơ -Điền vần ao/cao vào chỗ trống BT2
-Làm BT3 b II/ Đồ dùng dạy học:
ChÐp bµi tËp 2, 3b vào bảng phụ
III/ Cỏc hot ng dy hc
1’ 4’
32’
1 O ĐTC
2.KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: dân làng, gió, tiếng đàn, đàng hồng
- Gọi HS đọc thuộc lòng 10 chữ học tiết trớc: a , á, ớ, bê, xê, xê hát, dê đê, e ê Nhaọn xeựt –ghi ủieồm
3 Bµi míi
Hớng dẫn nghe viết a Hớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc thơ lần - HD HS nắm ND thơ -
Khổ thơ nói lên điều gì?
- HS đọc thầm khổ thơ Khổ thơ nói lên điều gì? Nhận xét:
- LT báo cáo sĩ số
3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: dân làng, gió, tiếng đàn, đàng hồng HS đọc thuộc l ịng 10 chữ học tiết trớc: a , á, ớ, bê, xê, xê hát, dê đê, e ê
- Cả lớp lắng nghe
- HS c li, lớp đọc thầm theo HSđọc thầm khổ thơ
tả bạn chơi chuyền: miệng nói chuyền chuyền , mắt sáng ngời nhìn theo theo cuội, tay mềm mại vỏ que chuyền
chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy
(19)5
- Mỗi dòng thơ có mẫy chữ? - Chữ đầu dòng thơ viết ntn?
- Những câu thơ đặt ngoặc kép? Vỡ sao?
- Luyện viết bảng từ: chuyền, dẻo dai, cuội, mềm mại
- GV đoc lần 2, gọi hs nhắcé tư ngồi viết b Đọc cho HS viết
c cho HS soỏt li c Chấm, chữa
GV chấm mét sè vë - NhËn xÐt G0ọi HS lên bảng sa li Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: (VBT)
- Cả lớp GV nhận xét, sửa chữa GV ý cách phát âm
Lời giải: ngào, mèo kêu ngoao ngoao ngao ngán
Bµi 3b: (VBT)
- YC HS tự điền vào VBT sau nêu
KQ -NX
4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót -Viết lại ch÷ sai
-Chuẩn bị sau:NV Ai có lỗi
viÕt hoa
câu "chuyền chuyền… hai, hai, đơi." câu bạn nói chơi trị chơi
- hs nhắc tư ngồi viết - HS viÕt vµo vë
HS soát lỗi
HS lẽn baỷng sửỷa li -HS sửa lỗi lề Gọi HS đọc yêu cầu
- HS lªn bảng điền từ, lớp làm vào
- Gọi số HS đọc lại – HS đọc yêu cầu
- tự làm
-Lời giải: Ngang , hạn, đàn
- Nghe
-về thực
TIEÁT 3 TO N Á
Luyện tập
I/ Mục tiêu: HS
-Biết cách thực hin phép cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chc hoc hàng trăm) -Tớch cc t giỏc hc
II/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
2 Híng dÉn luyÖn tËp:
3’
30’
1 O ĐTC
2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra VBT
-NX 3 Bài mới
GTB Luyện tập
Bµi 1(VBT) - Mời HS đọc đề
- Y/c HS đổi để kiểm tra cho nhau. GV lu ý phép tính 85 + 72 (tổng hai số có hai chữ số số có ba chữ số)
- Theo dừi, NX
Bài 2: HS làm tơng tù bµi 1 Lu ý bµi 93 + 58
Bài 3: (VBT)
- Gọi HS nêu yêu cÇu
- Gọi số HS dựa vào tóm đề để nêu đề toán
-HÁt
- Mở cho GV KT
- nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS tự tính kết phép tính - Nghe, chnh sa
Bài 2: đặt tính tính 376 + 125 93 + 58
+376 +93
125 58 492 151 Bµi 3:
Bài giải:
(20)3
- Y/c HS giải vào vở, em gii bảng lớp
- NX B i 4(M)à
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/c HS tính nhẩm nêu kết dới hình thức nối tiÕp
*B i 5à
- Y/c HS vÏ vào theo mẫu SGK (hình ảnh mèo) vẽ xong em tô màu 4: Củng cố, dặn dò
YCHS luyeọn taọp theõm VBT _Laứm baứi taäp -GV NhËn xÐt tiÕt häc
-Chuẩn bị sau:TRừ số có ba chữ số (có nhớ mt ln )
Đáp án: 260 lít dầu Bài 4: tính nhẩm
310 + 40 = 350 150 + 250 + 400 450 - 150 + 300 Bài
Vẽ theo hình mẫu
- nghe -CBB
TIEÁT SHCN
………
PHẦN KÝ DUYỆT