giao an lop 1 tuan 10

Mét sè HS nhËn xÐt viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong tranh3. C¸c nhãm ®ãng vai tríc líp..[r]

Tuần mời

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng:

Tiết 1: To¸n : Tù häc: Lun tËp.

I Mục tiêu :- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi học - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

H§1 : Híng dÉn lµm bµi tËp

T: ghi đề hớng dẫn H làm vào li

Bµi1: tÝnh

2 + +2 = + +1 = + +1= + +1 = + +0= – – 1= + +2= – – 1= Bµi 2: > < = ?

3 1+ 2+ + 2- 3- + -2 2+ + Bài 3: ghi phép tính thích hợp

 

+ =

+ =

- =

- =

HĐ2: Hớng dẫn chữa

T tổ chức H chữa củng cố kiến thức

H làm cá nhân

2 H lên bảng chữa H nêu cách làm

H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phép tÝnh )

H nh×n h×nh vÏ ghi phÐp tÝnh thích hợp

Tiết 2: Toán: Tự học : Lun tËp

I Mơc tiªu:

-Giúp HS nắm vững phép tính cộng, trừ phạm vi học II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

H§1: Thực hành mô hình học toán T tổ chức cho HS thi ghép phép tính mô hình học toán:

VD:T ly b mụ hỡnh nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc lại

H§2 :Híng dÉn lµm bµi tËp

T híng dÉn H lµm bµi 34 vë BTT T tỉ chøc cho H làm , chữa củng cố kiến thức

T thu chấm

HĐ3 : Ôn phép cộng phạm vi T tổ chức thi đọc HTL

* T nhận xét , dặn dò

H thực cá nhân

H làm , chữa

H đọc cá nhân

Bi chiỊu:

Đạo đức

Bµi :LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá ( tiÕt 2)

I Mơc tiªu: 1 Häc sinh hiĨu:

- Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn, có nh anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lịng

2 Häc sinh biÕt:

- C xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn với em nhỏ gia đình

II §å dïng:

Giáo viên: Tranh tập Học sinh: Vở tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A.Bµi cị (3’)

T? Nêu tên đạo đức tiết trớc.Em hiểu cần lễ phép với anh chị , nhờng nhịn em nhỏ ?

GV nhận xét tuyên dơng B.Bài mới:

* Giíi thiƯu bµi (1’)

GV giíi thiệu trực tiếp học

HĐ1:Xem tranh nhận xét việc làm bạn nhỏ BT3(12)

HS trả lời cá nhân

1.GV yêu cầu cặp HSQS tranh BT3 nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh

2 Từng cặp HS trao đổi nội dung tranh

3 Mét sè HS nhËn xÐt viƯc lµm bạn nhỏ tranh

4 C lp trao đổi, bổ sung

5 GV chèt l¹i néi dung tõng tranh vµ kÕt luËn:

- Tranh 1: Nối với chữ không nên anh không cho em ch¬i chung

- Tranh 2: Nối với chữ nên anh biết hớng dẫn em học

- Tranh 3:Nối với chữ nên chị em biết bảo ban cho làm việc nhà - Tranh 4: Nối với chữ khơng nên chị tranh vi em

- Tranh 5: Nối với chữ nên anh dỗ em cho mẹ

GV: Kt lun: Anh chị em gia đình phải thơng yêu hoà thuận với nhau .Là em cần phải lễ phép lời anh chị

HĐ 2: Rèn kỹ qua trị chơi đóng vai.(8’)

GV gợi ý xem tranh BT2 chia nhóm đóng phân vai tình Sau tình huốngcho HS nhận xét

HĐ 3: HS tự liên hệ thân.(10)

GV cho HS liên hệ kể gơng lƠ phÐp víi anh chÞ nhêng nhÞn víi em nhá

GV nhận xét tuyên dơng HS liên hệ tốt C.Củng cố, dặn dò.(1)

Hôm học gì? GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS ý lắng nghe để thực HS làm việc theo cặp

HS nhận xét việc làm bạn nhỏ HS bỉ sung

HS chó ý l¾ng nghe

HS đóng vai theo tình BT Các nhóm đóng vai trớc lớp Cả lớp QS nhận xét cách c xử anh chị em nhỏ, em nhỏ anh chị qua việc đóng vai nhóm nh đợc cha ?

HS đôi liên hệ HS liên hệ kể gơng lễ phép với anh chị nh-ờng nhịn với em nhỏ

HS nhËn xÐt

LƠ phÐp víi anh

TiÕng Việt: Bài 39: au, âu I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc: au, âu, cau, cầu - Đọc đợc câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay

- Phát triển lời nói tự nhiên ( luyện nói – câu ) theo chủ đề : Bà cháu

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hot động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A Bµi cị:(4’)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc HĐ1: Dạy vần(22)

+ Vần au

Bớc 1 : NhËn diƯn vÇn

Vần au đợc tạo nên từ chữ? - GV tô lại vần au nói: vần au gồm: chữ a, u

- So s¸nh au víi ao:

Bớc : Đánh vần

- GV ỏnh vn: a- u- au

ĐÃ có vần au muốn có tiếng cau ta thêm âm gì?

- Đánh vần cờ - au- cau

- Nêu vị trí chữ vần tiếng cau ?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì? Có từ cau.GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS

Bíc : HD viÕt

- GV viÕt mÉu HD quy trình viết: au, cau Lu ý nét nối a, u

+ Vần âu (quy trình tơng tự vần au) So sánh âu au

3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng (8) GVghi bảng

Cho HS đọc tiếng chứa vần GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ: lau sậy, sáo sậu

GVgọi HS đọc, nhận xét

3HS đọc sách giáo khoa 38 HS nhìn bảng phát âm: au, âu

gåm ch÷ a, u HS cài vần au

- Giống nhau: bắt đầu b»ng a - Kh¸c nhau: au kÕt thóc b»ng u

- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân

thêm âm c HS cài tiÕng cau

c đứng trớc au đứng sau - HS đọc trơn: au, cau .cây cau

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân

HSQS quy trình viết

- HS thực bảng : au ,cây cau

Lu ý: nột nối c, a, u, Giống nhau: kết thúc u Khác nhau: âu bắt đầu â HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc

TiÕt 2 4 H§3 : Lun tËp

Bớc : Luyện đọc.(10’) GV yêu cầu HS

luyện đọc lại âm tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS * Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Luyện đọc SGK

GVtổ chức cho HS luyện đọc lại

Bíc : Lun nãi (8’)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nãi theo tranh víi gỵi ý:

- Trong tranh vẽ gì? - Ngời bà làm gì?

- Trong nhµ em , lµ ngêi nhiỊu ti nhÊt?

- Bà thờng dạy cháu điều gì? - Em yêu quý bà điều gì? - Em giúp bà đợc điều cha? GV tổ chức, nhận xét

Bíc :Lun viÕt (15’) GV híng dẫn HS viết

GV cá thể hoá chấm C Củng cố dặn dò.(2)

Hôm vừa học vần gì?

GV cho HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc cá nhân

- HS QS tranh nêu nội dung tranh

- Đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân - HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh luyện nói theo tranh .bà, cháu

bế cháu

HS trả lời cá nh©n

HS nói nhóm, đại diện nói trớc lớp - HS viết vào tập viết: au, âu, cau, cầu

au, ©u

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhµ xem tríc bµi 40

Thø ba ngµy 27 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng:

Tiết 1: TiÕng viÖt : Tù häc: LuyÖn tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần : ay , ây, eo, ao, au, âu, từ : nhảy dây, leo trèo, phớa sau, mu nõu

- Rèn kĩ viết cho H

II:Các hoạt động dạy học

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)

T đọc vần ay, ây, eo, ao T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dÉn H ghi bµi *T nhËn xÐt giê häc

- H theo dâi

- H ghi vào ô li + Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viết dòng

TiÕt 2: TiÕng ViÖt : Tù häc: LuyÖn tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bng T ghi bng, t chc c

máy cày vây cá thợ xây cá nheo Chú khỉ trèo c©y cao

Suối chảy qua khe đá Nhà bà có sai Khói chui qua mái nhà Bố na trụi xuụi

Bầy cá bơi lội

Buổi tối chị rủ bé nhà bà chơi Chú T ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm * T nhận xét dặn dò

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết

- H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ 29 đến 38

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp ( Tự học)

Tập viết chữ C,eo,ao,au,âu,Có chí nên.

I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ có chứa vần học

- RÌn cho H viÕt nÐt nÐt ®Ëm

- HS biết viết chữ C viết hoa II: Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đông Trị

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

T viÕt mÉu ch÷ C ( viÕt hoa ), chữ Có

T nêu quy trình viết chữ T nhận xét

2.Hot động 2: Luyện viết bảng (10’)

T viÕt mÉu T nhËn xÐt

3 Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T híng dÉn H viÕt chó ýc¸c nÐt nèi, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li T chÊm vµ nhËn xÐt tiÕt häc

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng: C,Có

- H viết vào

Bi chiỊu:

To¸n : (&37) : Lun tËp I Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố bảng trõ ph¹m vi

- Cđng cè vỊ mối quan hệ cộng trừ

- Tập biểu thị tình tranh phép trõ

II §å dïng:

- GV: Tranh vÏ tập 4, bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán

III.Cỏc hot ng dy hc:

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

A Bài cũ: (3) GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiệu trực tiếp học

2.HĐ 1: Củng cố bảng trừ 3(5) GV nêu số phép tính HS tù lµm: - = - =

GV nhận xét, tuyên dơng

3.HĐ2: LuyÖn tËp.(25’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập

Bài 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi 3, để tính kết hai phép tính trừ.(Mối quan hệ phép cộng v phộp tr )

Bài 2: Điền số vào ô trống, lu ý: Dựa vào phép trừ phạm vi 3, phép cộng phạm vi

Bài 3: Điền dấu +, - vào chỗ chấm

HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS tự làm cá nhân:

3 - = - =

2 HS lên bảng chữa

HS nhận xét cách làm cột HS lên chữa

Bài 4: Viết cách tính thích hợp

Câu a lu ý: đa toán: Có hai bóng, cho Còn lại quả?

Câu b lu ý: đa toán: Có ếch bơi ếch Hỏi lại ếch?

GV chấm

2 Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

PhÐp tÝnh: - = PhÐp tÝnh: - =

Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi Về nhà xem lại

TiÕng ViƯt: Bµi 40 : iu, ªu

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, phễu

- Đọc đợc câu ứng dụng: Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên (Luyện nói từ – câu )

theo chủ đề: Ai chu khú?

II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III.Cỏc hot động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A Bµi cị: (4’) GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

2 HĐ1: Dạy vần (22) + Vần iu

Bíc : NhËn diƯn vÇn

Vần iu đợc tạo nên từ chữ? - GV tô lại vần iu nói: vần iu gồm: chữ i u

- So s¸nh iu víi ai:

Bớc : Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: i- u- iu

ĐÃ có vần iu muốn có tiếng rìu ta thêm âm, dấu ?

- Đánh vần rờ - iu- riu- huyền- rìu

- Nêu vị trí chữ vần tiếng rìu?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có lỡi rìu GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá - GV chỉnh sửa cho HS

Bớc : HD viết +Vần đứng riêng

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: iu - Lu ý nét nối i u

+Tiếng từ ngữ

- GV viết mẫu HD quy trình viết: rìu, lỡi rìu HD quy trình viết

GV nhận xét

+Vần (quy trình tơng tự vần iu) So sánh với iu

HS đọc sách giáo khoa 39 HS đọc lại: iu,

gåm ch÷ i u HS cài vần iu

- Giống nhau: bắt đầu i - Khác nhau: iu kết thúc u

- HS nhìn bảng phát âm : lớp- - cá nhân .thêm âm r dấu huyền

HS cài tiếng rìu

r đứng trớc iu đứng sau dấu huyền vần iu

- HS đọc trơn: iu, rìu lỡi rìu

HS nhìn bảng phát âm: lớp- - cá nhân HSQS quy trình viết

- HS viết bảng iu ,r×u, lìi r×u

Lu ý: nÐt nèi r, i, u , vị trí dấu huyền

3 HĐ2 :Đọc từ ngữ ứng dơng (8’) GVghi b¶ng

Cho HS đọc tiếng chứa vần GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ: líu lo, kêu gọi

GVgọi HS đọc, nhận xét

Khác nhau: mở đầu ê HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) Tiết 2

4 H§3 : Lun tËp

Bớc : Luyện đọc.(10’)

- GVyêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Luyện đọc SGK

GVtổ chức cho HS đọc lại tồn

Bíc : Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu khó không?

- Con chim hót có chịu khó không? Tại sao?

- Con chuột có chịu khó không? Tại sao? - Em học có chịu khó không? Chịu khó phải làm gì?

GV tæ chøc HS nãi nhãm, nãi tríc líp

Bíc :Lun viÕt (15’) GV híng dÉn HS viÕt bµi

C Củng cố dặn dò.(2)

-Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiÕng ©m võa häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc cá nhân

- HS QS tranh nêu nội dung tranh

- c câu ứng dụng ( Cá nhân – lớp ) - HS đọc cá nhân

- HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh

- HS nói theo nhóm đơi,đại diện nói trớc lớp

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt iu, êu, lỡi rìu, phễu

iu,êu

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhµ xem tríc bµi 41

Thø t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng:

TiÕt1: To¸n:Tù häc: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức hc cho H

- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng phạm vi tính trõ ph¹m vi

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đông Thầy Hoạt đông Trò

T ghi đề lên bảng, hớng dẫn H làm vào li

Bµi 1: > , < , =

2 - + + + - - Bµi 2: Sè ?

3 - = + = + = + = + = - = Bài 3: ghi phép tính thích hợp

  

+ =

+ =

T lần lợt hớng dẫn H làm tập vào ô li

2 Hoạt động 2 : Chữa (10’)

Bµi 1: T y/c H lên bảng làm H khác nhận xét

Bài 2: H làm nêu cách làm

T củng cố phép cộng phạm vi

Bµi 3: T nhËn xÐt

*T cđng cố dặn dò

- H làm tập cá nhân

- H làm vào ô li

- H lên bảng điền dấu - 1H lªn ghi sè

- H lªn ghi phÐp tÝnh

TiÕt 2: To¸n : Tù häc: Lun tËp

I: Mơc tiªu : Gióp HS :

- Ôn tập củng cố phép cộng phạm vi phép trừ phạm vi

- Gióp HS hoµn thµnh bµi 35 vë BTT

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

T giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học tốn (15’)

T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng ph¹m vi 5, phÐp trõ ph¹m vi

2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT (15’)

GV hớng dẫn HS làm , chữa Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng phạm vi (5)

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T

T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhËn xÐt tiÕt häc

Tiết : Tự học: Luyện đọc

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chc c

ia, ai, ay, ui, uôi, i, ơi, iu, ªu

Cây táo nhà bà đêu sai trĩu Giờ chơi bé trai thi chạbesbes gái thi nhảy dây

Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm T nhận xét tiết học

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết

- H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ 29 đến 38

Bi chiỊu:

To¸n ( & 38) : PhÐp trõ ph¹m vi 4 I Mơc tiªu:Gióp HS:

- TiÕp tơc cđng cè khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

II Đồ dùng: -GV& HS : Bộ mô hình học toán

III Cỏc hot ng dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đông Trũ

A.Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiệu trực tiếp học 2.HĐ 1: Hình thành kiến thøc (14’)

Bíc 1 :Giíi thiƯu phÐp trõ - 1= GV cho HS xem tranh nêu toán GV HD: lúc đầu có táo rơi lại quả?

GVnêu :- bớt viết - = -Đọc trừ b»ng GV nhËn xÐt

Bíc 2: Giíi thiÖu phÐp trõ = 2, -3= (T¬ng tù phÐp trõ - 1= )

Bớc 3: Đọc thuộc lòng bảng trừ

GV cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ.GV nhận xét

HS lên bảng đọc phép trừ phạm vi

HS lấy sách giáo khoa để trớc mt

HS xem tranh nêu toán:Lúc đầu có táo rơi táo.Hỏi lại quả?

lại

HS nhắc lại bớt HS đọc –1 =

HS đọc lớp

Bớc 4: Nhận biết bớc đầu mối quan hệ cộng trừ

GVHDHS quan sát sơ đồ nhận xét mối quan hệ cộng trừ

3.H§2: Lun tËp.(15’)

GV hớng dẫn làm bài, chữa : Bài 1: TÝnh

GV: Lu ý thùc hiÖn tÝnh ngang GV cđng cè mèi quan hƯ ë cét Bµi 2:

GV yêu cầu HS làm bài(lu ý đặt hàng dọc để tính, bảng trừ phạm vi 4, đặt hàng thẳng hàng)

Bµi 3:

GV lu ý HS: Có bạn chơi nhảy dây bạn không chơi .Hỏi lại bạn chơi?

Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

3 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: + 1=

1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: + 3=

4 chÊm trßn bít chÊm trßn cßn chÊm trßn: - 1=

4 chÊm trßn bít chÊm trßn cßn chÊm trßn: - 3=

HS hiểu yêu cầu làm bài, chữa bµi HS nhËn xÐt VD: + =

– = – = HS đặt cột dọc để tính

PhÐp tÝnh - 1=

Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi

Tiếng Việt: Ôn tập học kì 1 I Mục tiêu:

- ễn tập lại chữ, vần học

- Luyện đọc viết cách thành thạo vần khó c ó hc

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi ôn tập

III.Cỏc hot ng dạy học:

TiÕt

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A Bµi cị:(4’)

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp

2.HĐ1: ¤n tËp (30’)

Bớc Luyện đọc vần ôn, bắt đầu u,

, cã kÕt thóc i, y, vần kết thúc u

Bớc Cài vần ôn:

Nờu cỏc cú bt u bng u, Nêu vần có kết thúc i, y? Nêu vần có kết thúc u GV đọc vần yêu cầu HS ghép vần

GV theo dõi cách phát âm sửa phát ©m cho HS cßn yÕu

GV nhËn xÐt

- HS đọc SGK 40

- HS đa vần học HS khác bổ sung

vần ua, a, ui, i, , ơi, uôi, oi, ai, ôi, ơi, uôi, ơi,ay, ây

au, âu, iu, ªu,

HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

HS dùng chữ học vần cài đọc

TiÕt

3.H§2: Lun tËp

Bớc 1.Luyện đọc ( 15’)

GV ghi bảng tổ chức đọc :

phía sau tơi cời mùa ma trái lội sối quay máy lao xao trèo đèo ngửi mùi Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

Chị Kha kể cho bé Hà nghe trèo đèo, lội suối

GV theo dâi, nhËn xét

Bớc 2.Luyện viết vần, từ chứa vần ôn (18 )

GV viết mẫu: ua, ơi, uôi, ây, iêu, yêu, lời nói, tơi cời, lều chợ

GVHD qui trình viết GV bàn QS giúp đỡ HS

Bớc 3 Chấm chữa

GV chấm tuyên dơng HS viết có tiến

C Củng cố,dặn dò (2) - GV bảng

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS đọc thầm theo tay GV viết

HS đọc cá nhân HS c ng

HS viết vần dòng, từ dòng vào ô li

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng:

Tiết 1: TiÕng viÖt : Tù häc: LuyÖn tËp

I: Mục tiêu:- Rèn cho H viết đúng, đẹp chữ ghi vần học - Viết đợc từ câu ứng dụng

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

T Giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động 1: Luyện viết bảng (15’)

T đọc chữ ghi vần học: ai, ay, iu, êu, bởi, ngày mai

T tæ chøc , nhËn xÐt

2.Hoạt động2: (20’) luyện viết vào

T viÕt chữ mẫu phân tích chữ mẫu

- H luyện viết vào bảng

- H theo dõi

T híng dÉn H ghi bµi

T cá thể hoá chấm bài, nhận xét

TiÕt 2: TiÕng viÖt: Tù häc: Lun tËp I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc cách chắn âm chữ ghi vần học

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng từ 29 đến 40

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đông Trò

1 Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc bảng T ghi bảng , tổ chức luyện đọc

mïa da kÐo co tr¸i bëi tia sè ngµy xa bi tèi

Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu Bé Kha có đồ chơi nhỏ xíu

Chó khØ trÌo c©y cau Nhà bé nuôi bò lấy sữa

2 Hot động 2: Luyện đọc sgk (20’) T tổ chức luyện đọc từ 29 đến 40 T theo dõi – nhận xét

*T nhËn xÐt tiÕt häc

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng

H lên bảng đọc cá nhân(mỗi H đọc )

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp: Tự học

Tập viết chữ D, Đ,buổi chiều, chịu khó, Dao có mài sắc.

I: Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ viết chữ cho HS - Tập viết chữ d , đ viết hoa

- Rèn cho H viÕt nÐt , nÐt ®Ëm

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

T Giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động 1: quan sát chữ mẫu (5’) T viết chữ D, Đ , nêu quy trình viết chữ GV nhận xét

Hoạt động2: (5’) Hớng dẫn viết T vit ch mu

- H nêu lại quy trình viết chữ - H luyện viết bảng

3 Hoạt động 3: Thực hành (25’) T cá thể hoá uốn nắn H viết

T lu ý H cách viết nét , nét đậm T ChÊm vµ nhËn xÐt

T nhËn xÐt tiÕt học

- H viết cá nhân ( Mỗi từ viết dòng )

Buổi chiều

Toán: ( & 39) : Lun tËp I Mơc tiªu:Gióp HS:

- Củng cố bảng trừ phạm vi

- Cđng cè vỊ mèi quan hƯ cộng trừ

- Tập biểu thị t×nh huèng tranh b»ng phÐp trõ

II §å dïng: - GV: Tranh vÏ bµi tËp 4, 5; bảng phụ - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán

III Cỏc hot ng dy hc:

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

A Bài cũ: (4) GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi : 1.Giíi thiƯu bµi: (1’) GV giíi thiệu trực tiếp học

2 HĐ 1: Củng cố bảng trừ 4(3) GV nêu số phép tính HS tù lµm: - = - =

4 - = - =

3 H§2: Lun tËp.(25’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập

Bài 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng trừ phạm vi 4, để tính.) GV: Lu ý HS viết phép tính theo cột dọc Bài 2: Điền số vào ô trống, lu ý: Dựa vào bảng trừ phạm vi 4, phép cộng phạm vi

Bài 3: Tính

GV: Lu ý tính từ trái qua ph¶i

Bài 4: Điền dấu vào chỗ chấm, lu ý: tính kết phép tính sau so sánh Bài 5: Viết cách tính thích hợp,

Câu a lu ý: đa toán: Có vịt bơi có bay tới Hỏi có tất con?

Câu b Có vịt bơi có chạy Hỏi lại con? C.Củng cố, dặn dò.(2)

GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc tiÕt häc,nhËn xÐt

HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi

HS tù lµm:

4 - = - = - = - = HS nªu yªu cầu HS làm

2HS lên chữa bµi - = - = + =

HS nêu cách tính

4- 1- 1= - - 1= 4- 2- 1=

2HS lên chữa

3 - 1= - > - - > - < -

giờ học Phép tính: - 1= HS đọc bảng trừ nhà xem lại

TiÕng viÖt: Tù häc: : ¤n tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn cho H viết đúng, đẹp chữ ghi vần học - Viết đợc từ câu ứng dụng

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A Bµi cị: (4’) GV nhËn xÐt

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

1.Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)

T đọc chữ ghi vần có luật tả học

T tæ chøc , nhËn xÐt

2.Hoạt động2: (20’) luyn vit bi vo v

T viết chữ b¶ng : Giã tõ tay mĐ

Ru bÐ ngđ say Thay cho gió trời Giữa tra oi ả

T cá thể hoá chấm bài, nhận xét C.Củng cố, dặn dò.(2)

*T nhận xét tiết học

3 HS đọc 40 sgk

- H luyÖn viÕt vào bảng

(ghi nhớ, nghi ngờ, mai sau, quà quê)

- H theo dõi

- H nhìn bảng ghi vào ô li

TiÕng viÖt: Tù häc: ¤n tËp I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc đợc cách chắn âm chữ ghi vần học từ 29 đến 40

- HS Kể lại đợc câu chuyện học sách Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

1 Hoạt động 1: Luyện đọc sgk (20’) T tổ chức luyện đọc từ 29 đến 40 T theo dõi – nhận xét

2. Hoạt động 2: Kể chuyện (15’)

GV ? nêu tên câu chuyện em học từ đầu nm n nay?

GV yêu cầu kể lại câu chuyện mà

H lờn bng c cỏ nhõn (mi H c mt bi )

HS nêu cá nh©n

em thÝch nhÊt

GV theo dõi nhận xét tuyên dơng C.Củng cố, dặn dò.(2)

*T nhËn xÐt tiÕt häc

HS tù chän lên bảng kể chuyện HS nghe kể, nhận xét

về luyện đọc sgk tập kể lại chuyện hc

Tự nhiên xà hội:

(&10) : Ôn tập: Con ngời sức khoẻ.

I Mục tiêu:Giúp HS biết:- Củng cố kiến thức phận thể giác quan

- Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt - Có ý thức tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ

II Các hoạt động dạy học.

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

A Bài cũ: (không kiểm tra ) B Bài mới.1 Giíi thiƯu bµi.(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp

2 HĐ1: Ôn kiến thức (15)

Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận thể giác quan

Bớc 1: GVHớng dẫn thảo luận:

- HÃy kể tên phận bên thể?

- Cơ thể gồm phần ?

HS lắng nghe, nhắc lại tên

HS tho lun nhúm ụi.i din nhúm tr li

HS trả lời tóc, mắt mịi,

- Chóng ta nhËn biết giới xung quanh phận thể? - Thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nh nào?

Bớc 2: GV nhËn xÐt, bæ sung

3.HĐ 2: HS nhớ kể lại việc làm làm vệ sinh cá nhân ngày.(10’) Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt

Bíc 1: GV Híng dÉn:

- Các em nhớ kể lại ngày ( từ sáng đến ngủ) làm gì?

Bíc 2: GV nhËn xét, bổ sung

4 HĐ3: Trò chơi (7)

GV gợi ý cách chơi: (theo hình mẫu sgk) C Củng cố, dặn dò.(2)

GV KL: Cn n ung,hoy động nghỉ ngơi hợp lí để có sức khoẻ tốt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

c¸c giác quan

khuyên bạn không nên chơi

Từ sáng đến tối: đánh răng, rửa mặt, quét nhà, học, tắm rửa )

HS đóng tiểu phẩm:Một ngày gia đình Hoa

HS nghe

HS chuẩn bị tiết sau học 11

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Bi s¸ng :

TiÕt 1: TiÕng ViƯt: Tù häc: Lun tËp I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết chữ ghi vần học cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 40 VBT

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Bớc : Luyện đọc

GV yêu cầu HS luyện đọc GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến

Bíc : Lun viÕt: ui, u«i, i, GV viết mẫu HD quy trình viết GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách

Uốn nắn cho HS

Bớc 3 : HD lµm bµi tËp VBT HD lµm bµi tËp 1, 2,

Bµi 1: Nèi

Giúp HS ni ỳng

Bài 2: Nối từ tạo câu thích hợp GV nhận xét

Bài 3:Viết

Giỳp HS vit ỳng quy trỡnh

GV chấm bài, tuyên d¬ng HS viÕt cã tiÕn bé

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS luyện đọc từ 29 đến 40 sgk HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt HS lun viÕt b¶ng

HS nêu u cầu tập, làm HS đọc từ ,nối từ tên gọi tranh HS đọc câu hiểu nội dung câu sau nối

Về nhà đọc lại

TiÕt 2:Tù häc NghÖ thuËt

VÏ tù do 1 Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng vẽ nét thẳng , sử dụng màu để tơ tranh theo ý thích - Thực hành vẽ đợc tranh

2 Chuẩn bị : T Một số tranh vẽ đẹp H cũ H giấy A4 ; bút vẽ

3 Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Quan sát tranh (5’) GV cho HS xem số tranh phong cảnh học tiết trớc giúp em nhớ lại nội dung tranh

Hoạt động 2: Thực hành (25’) T: Theo dõi H làm

T: Tổ chức cho H trng bày tranh vẽ đẹp *Dặn dò:(2-3’)

T: NhËn xÐt giê häc

H: Quan s¸t tranh , nêu nội dung tranh phong cảnh

- Cách tô màu

- Chọn tranh thích H: vÏ tranh vµo giÊy A4

- Chọn tranh phong cảnh mà em thích để vẽ

H: Quan sát tranh bình chọn tranh vẽ đẹp

H:Tù vÏ tranh theo ý thÝch

To¸n :

( & 40) : PhÐp trõ phạm vi 5 I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

II Đồ dùng: GV & HS : Bộ mô hình học toán

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A Bµi cị:(4’) GV nhận xét, ghi điểm

B Bài : Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học 2.HĐ 1:Hình thành kiến thức:(15)

Bớc 1. Giíi thiƯu phÐp trõ - 1= GV cho HS xem tranh nêu toán GV HD: lúc đầu có táo rơi lại quả?

GV bớt viết - = Đọc trõ b»ng

GV nhËn xÐt

Bíc 2: Giíi thiƯu phÐp trõ - = 3, 5-3= 2, - =

(C¸c bíc t¬ng tù phÐp trõ - 1= 4)

Bớc 3: Đọc thuộc lòng bảng trừ

GV cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ.GV nhận xét

Bớc 4: Nhận biết bớc đầu mối quan hệ

giữa cộng trừ

GVHDHS quan sỏt s đồ nhận xét mối quan hệ cộng v tr

3 HĐ2: Thực hành: (15)

GV Giúp HS nêu yêu cầu tập, sau làm chữa tập

Bµi 1: TÝnh Lu ý thực tính ngang Bài 2: GV yêu cầu HS làm

GVlu ý, bảng trừ ph¹m vi (cét ) ,mèi quan hƯ cộng trừ ( cột 2,3 )

Bi 3:Đặt cột dọc để tính lu ý đặt số thẳng số dới

Bµi 4:

a GV đa toán GV lu ý HS: Có táo cành rơi xuống Hỏi lại quả? b GV đa toán GV lu ý HS:

Lan v táo tô màu Hỏi lại quả?

HS lên bảng đọc phép cộng phạm vi

GV cho HS xem tranh nêu toán: lúc đầu có táo rơi lại quả?

còn lại

HS nhắc lại bớt viết 5- = Đọc trừ b»ng

HS ghép , đọc phép tính - = 3, 5- 3= 2, - =

5 - = - = - = - =

4 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn: + 1=

3 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn chấm trßn: + 3= 5 chÊm trßn bít chÊm trßn cßn chÊm trßn: - 1=

5 chÊm trßn bít chÊm trßn cßn chÊm trßn: - 3=

HS làm cá nhân chữa HS đọc kết qu

HS thực phép tính nêu cách lµm bµi

2HS lên bảng đặt tính để tính HS lên chữa

C.Cñng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét, dặn dò

PhÐp tÝnh - =

Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi

VÒ nhà xem sau

Tiếng Việt: Bài 41: iêu, yªu

I Mơc tiªu

- Học sinh đọc viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc đợc câu ứng dụng: Tu hú vải thiều

- Phát triển lời nói tự nhiên( Luyện nói – câu ) theo chủ đề: Bộ t gii thiu II dựng:

Giáo viên:- Bộ chữ dạy tiếng việt

Học sinh: -Bộ chữ thùc hµnh TiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A Bµi cị: (4’)

GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài :1 Giới thiệu :(1) GV giới thiệu trực tiếp

2 HĐ1: Dạy vần : (22) + Vần iêu

Bớc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần iêu đợc tạo nên từ chữ? - GV tô lại vần iêu nói: vần iêu gồm: chữ: i, ê u

- So sánh iêu với

Bớc 2: Đánh vần

- GV HD HS ỏnh vn: i-ê -u- iêu - Đã có vần iêu muốn có tiếng diều ta thêm âm dấu gì?

3 HS đọc sgk 40 HS đọc lại iêu, yêu

gồm chữ: i, ê u HS cài vần iêu

HS nhìn bảng phát âm: cá nhân - Giống nhau: kết thúc - Khác iêu thêm i đầu

- HS nhìn bảng đánh vần : lớp- nhóm- cá nhõn

- Đánh vần dờ- iêu - diêu- huyền - diều - Nêu vị trí chữ vần tiếng diều?

GV cho HS quan sát tranh Hỏi tranh vẽ gì?

Có từ diều sáo GV ghi bảng

- GV chØnh sưa cho HS

Bíc 3: HD viÕt

- GV viết mẫu HD quy trình viết: iêu Lu ý nét nối i , ê u

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: diỊu, diỊu s¸o

GV nhËn xÐt

+ Vần yêu (Quy trình tơng tự iêu.) - So sánh iêu yêu

3 HĐ2: Đọc từ ngữ :(8) GV ghi b¶ng

GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ : hiểu bài, già yếu

GV tổ chức đọc

- HS đọc cá nhân

d đứng trớc, iêu đứng sau, dấu huyền vần iêu

HS QS tranh vẽ diều sáo HS đọc trơn

HSQS quy tr×nh viÕt

- HS viÕt bảng con: iêu , diều

Lu ý: nét nối d, i, ê, u dấu

- Giống nhau: cïng cã ªu

- Khác nhau: u cịn thêm y, iêu có i HS gạch chân chữ chứa vần 2HS đọc

HS đọc cá nhân, lớp Tiết

4 H§3 :Lun tËp

Bớc 1. Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk GV tổ chức cho HS đọc lại

Bíc 2: Lun nãi (8’)

- GV yªu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Bạn tranh tự giới thiệu? - Em năm lên lớp mấy?

- Em học lớp nào? Cô giáo dạy em?

-Nhà em đâu? Nhà em có anh em? GV tổ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bớc 3: Luyện viết :(15’) - GV nêu yêu cầu viết - GVQS giúp đỡ HS

C Cđng cè, dỈn dò :(2)

- Hôm vừa học vần gì?

- HS luyn c (cỏ nhõn-nhúm - lp)

- HS QS tranh nêu nội dung cña tranh

- Đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc tên chủ đề luyện nói - Trong tranh vẽ bạn

- Bạn gái tranh tự giới thiệu - Năm em lên lớp

- HS trả lêi - HS tr¶ lêi

- HS nói theo nhóm đơi, đại diện nói trớc lớp

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

iêu yêu

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 42

Thđ c«ng

( & 10 ) : Xé dán hình gà ( tiết 1) I Mơc tiªu:Gióp HS:

- Biết cách xé dán hình gà đơn giản - Xé, dán đợc hình gà cân đối, phẳng

II §å dïng:

- GV Bài mẫu xé dán hình gà đơn giản - Giấy màu da cam màu đỏ

Hồ dán, giấy trắng làm Khăn lau tay

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

A.Bµi cò:(2’)

GV kiểm tra đồ dùng học tập B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu trc tip bi hc

2.HĐ1:GVHD quan sát,nhận xét mẫu(3)

GV gắn bảng mẫu, gợi ý nhận xét hình dáng, màu sắc gà GV? so với gà lớn gà khác nh nào?

3 HĐ2:Hớng dẫn thực hành (15)

*Xé hình thân gà GV lấy tờ giấy màu vàng , xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu, từ hình chữ nhật xé góc, chỉnh sửa hình thân gà cho giống mẫu * Xé hình đầu gà

GV lấy tờ giấy màu xanh đậm ( màu vàng) xé hình vng khơng cần xé nhau, tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình đầu gà

* Xé hình đuôi gà

GV lấy tờ giấy màu nâu, xé hình chữ nhật dài GV xé thành hình đuôi gà cho giống mẫu

* Xé hình mỏ, chân, mắt gà

GV lấy tờ giấy màu nâu, xé hình vuông, chữ nhật GV xé thành hình mỏ, chân, mắt gà cho gièng mÉu

Sau xÐ xong h×nh, GV làm thao tác bôi hồ lần lợt dán ghép hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà

*Sau ú cho HSQS hỡnh g ó dỏn xong

4.HĐ3: Thực hành.(13)

HS lấy đồ dùng kiểm tra chéo theo bàn

HS quan sát nêu nhận xét

HS chỳ ý QS nắm đợc cách xé hình thân gà, đầu gà, gà, mỏ, chân, mắt gà

HSQS nắm đợc cách dán hình HSQS hình dán xong

GV cho HS thực hành giấy nháp tiết sau thực hành giấy màu

GV uốn nắn thao tác xé dán hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà cho em lóng

- Trớc dán cần xếp vị trí cho cân đối

- Chú ý bơi đều, dán cho phẳng vào tờ thủ cơng

- D¸n xong thu dọn giấy thừa lau tay

C Nhận xét, dặn dò (1) GV nhận xét häc

dán hình gà đơn giản

HS nhận xét bảng lớp

V nh chun bị để tiết sau học tiếp

ThĨ dơc

TiÕt 10 : ThĨ dục rèn luyện t

I: Mơc tiªu: Gióp H:

-Ơn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tácchính xác trớc

ThÇy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25)

1 Hoạt động 1: Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay trớc, hai tay dang ngang.Đứng đa hai tay trớc, hai tay đa lên cao chếch chữ v Đứng đa hai tay dang ngang,hai tay đa lên cao chếch chữ v lần 1: T điều khiển

lần 2,3 T y/c lớp trởng hô T theo dâi söa sai

2 Hoạt động 2:Học đứng kiễng gót, hai tay chống hơng

T nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp phân tích động tác

T nªu khÈu lƯnh T theo dâi, nhËn xÐt C : PhÇn kÕt thóc: (5’) T nhËn xÐt giê học

Dặn dò: H nhà ôn lại

- H chạy nhẹ nhàng chỗ

- H thùc hiÖn

- H theo dõi - H thực hành - H nghỉ chỗ - H vỗ tay hát -H vào lớp

- H chuẩn bị sau để học cho tốt

Mỹ thuật

Tiết 10: Vẽ ( dạng tròn). I Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhn biết hình dáng, màu sắc vài dạng trịn - Biết cách vẽ vẽ đợc loại vẽ màu theo ý thích

II §å dïng

GV - Một số đồ vật

- Hình minh hoạ để hớng dẫn cách vẽ

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bi c: (2) GVkim tra dùng tiết học

B Bài : Giới thiệu (1’) GV giới thiệu trực tiếp ghi đề bi

2.HĐ 1: Giới thiệu loại có dạng hình tròn.(3)

- GV giới thiệu cho HS số dạng tròn:

- Đây gì? nêu hình dạng nó? - Màu sắc nh nào?

- Tìm thêm số loại mà em biết? - Đa số loại có dạng hình gì? 3.HĐ2:HDHS cách vẽ dạng tròn.(5) - GV hớng dẫn thao tác vẽ có dạng hình tròn

- GV vẽ mẫu lên bảng

- V hỡnh bên ngồi trớc:quả dạng trịn, vẽ hình gần trịn( bí đỏ, đu đủ vẽ hình trịn )

- Vẽ màu theo ý thích 4.HĐ3: Thực hµnh (20’) GV bµy mÉu vËt thËt GV gióp HS lµm bµi

5 HĐ 4: Nhận xét đánh giá.(3’) GV nhận xét chấm chữa cho HS GV cho HS xem vẽ đẹp tuyên dơng s HS lm bi tt

C Dặn dò : (1’) GV nhËn xÐt tiÕt häc

HSQS vËt thËt, nhận ra: Quả táo, cam

Màu vàng

xoài, da hấu Có dạng hình tròn

- HS ý quan sát cách vÏ cđa GV

- HS nhìn mẫu vẽ cho gần giống thực - HS chọn mẫu mẫu quả.HS nhìn mẫu vẽ vào giâý cịn lại tơ màu vào hình

- HS tù nhận xét vẽ

Về nhà vẽ dạng tròn mà em thích chuẩn bị sau

Sinh hoạt ngoại khoá

Ch đề: Chúng em hớng ngày 20 /11

I.Mục tiêu:Giúp HS :

- Thi đua học tập tốt dành hoa điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 11

- Chuẩn bị hát để hát tng thy cụ

II.Các việc làm chủ yếu:

Việc 1:GV phát động phong trào hoa điểm 10

Việc 2:Luyện nói chủ đề ngày 20/ 11 Em cần phải học tập nh để tỏ lịng biết ơn thầy giáo

GV tỉ chøc , nhËn xÐt

Việc 3: Thi hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề : Thầy cô giáo

T : Mời HS lên bảng thực Theo dõi ,nhận xét

HS lắng nghe HS trả lời cá nhân

HS thực cá nhân

Tiết 3: Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 10

1 Mc tiờu : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập

- Đề đợc phơng hớng tuần 11

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần:

T: Nêu số điểm sau : - Đi học chuyên cần :

-Hc tp: + c : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tù gi¸c häc ?

- Đợc điểm , 10?

3 Ph ơng h ớng tuần 11

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp