Hinh hoc 9 Tu tiet 7 11

- HS thấy được tính đồng biến của sin và tang, tính nghịch biến của côsin và côtang để so sánh được các tỉ số lượng giác khi biết góc  hoặc so sánh các góc nhọn  khi biết tỉ số lượng [r]

Ngày soạn 5/ 9/ 2010 Tiết 7 LUYỆN TẬP

I

Mục tiêu

1 KiÕn thøc :

- Củng cố lại nđịnh nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn Kỹ :

- Rèn luyện cho HS kĩ dựng góc biết tỉ số LG

- Sử dụng định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn để chứng minh số công thức lượng giác đơn giản

- Vận dụng kiến thức học để giải tập có liên quan

3.Thái độ :

Hs cã høng thó häc bé m«n ; chăm học tâp , tự rèn kỹ trình bµy

II Chuẩn bị

* GV: Thước thẳng , com pa, ờke, thước đo độ, mỏy tớnh bỏ tỳi * HS : Thước kẻ, com pa, ờke, thước đo độ, MTBT ,ôn lại công thức , định nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn

III

Tiến trình :

A Bµi cị :

VÏ mét tam giác vuông IKL có 900

I Viết tỉ số lợng giác góc L

Nêu tỉ số lợng giác

t :

Tiết học trớc em nắm đợc khái niệm tỉ số lợng giác góc nhọn viết đợc tỉ số Để tăng kỹ vận dụng tỉ số lợng giác vào giải tập em học hôm

B Bài : Hoạt động 1: Chữa tập H: Bài 13 yêu cầu ? hs trả lời

hs lên bảng chữa phần b, c Cả lớp theo dõi

hs khác nhận xét làm Gv nhận xét cho điểm

1 Chữa bµi tËp

Bµi 13(sgk – 77 )

b) cos = 0,6 =

5

+ Cách dựng: Vẽ góc vng xOy, lấy đoạn thẳng làm đơn vị

-Trên tia Ox lấy điểm A cho OA=3

-Vẽ cung tròn ( A; 5) cắt Oy B, Góc ÔB =  góc cần dựng + Chứng minh:

Ta có: cos = cosOAB = OAAB =35 =0,6

1 y

B

3 O

5

H: Để giải tập 13 em vận dụng kiến thức ?

hs tr¶ lêi

H: Bài tập 14 cho biết ? Bài tập yêu cầu ?

Gv gọi hs lên bảng chữa Cả lớp theo dâi

hs kh¸c nhËn xÐt Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

H: H: Các em chứng minh đợc công thức , kiến thức đợc vận dụng chứng minh ?

hs t¶ lêi

Gv : Các cơng thức em đợc vận dụng giải tập

c)

Vẽ góc vuông xOy, lấy đoạn thẳng làm đơn vị

-Trên tia Oy lấy điểm M cho OM=3

-Trên tia Ox lấy điểm N cho ON = 4, Góc ONM = góc cần dựng *Chứng minh :

Ta có tg = tgMNO = OMON =

4

Bµi 14(sgk – 77 )

Cho  ABC vng A, góc B  Chứng minh:

* tg  = ACAB   cos sin = BC AB BC AC = AB AC

Vậy tg  =

  cos sin *   sin cos

= ACAB BC

AC BC AB

 = cotg 

Vậy cotg  =

 

sin cos

*tg .cotg  = ACAB.ACAB =1.

Vậy tg .cotg  =1

* sin2 + cos2 = 2

             BC AB BC AC

= 2

2 2    BC BC BC AB AC y M

O 4 N x

B A

Vậy sin2 +cos2 = 1

Hoạt động : Luyện tập lớp Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu tập 15

H: Bài 15 cho biết ? yêu cầu ? H: Trong tam giác ABC vuông A hai góc B C hai góc ?

hs tr¶ lêi

H: Biết cos B ta tính đợc tỉ số lợng giác góc C ?

hs tr¶ lêi

Hs hoạt động nhóm làm Đại diện nhóm lên trình bày làm Đại diện nhóm khác nhn xột

Gv thu làm nhóm

Gv nhận xét đánh giá nhóm

Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu tập 16

H: Bài 16 cho biết ? yêu cầu ? Gv :Gọi x độ dài cạnh đối diện góc 600 , cạnh huyền có độ dài

8

H: Ta xÐt tØ số lợng giác góc 600?

hs trả lời Cả lớp làm nháp

hs lên bảng trình bày hs kh¸c nhËn xÐt Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

2 Lun tËp :

Bài 15:

Cho  ABC vuông A,cos B = 0,8 tính tỉ số lượng giác góc C

Giải

Vì góc B góc C hai góc phụ nên:

sinC = cos B = 0,8 Ta có: sin2C + cos2C = 1

 cos2C = - sin2C  cos2C = - 0,82

 cos2C = 0,36  cosC = 0,6

* tgC = cossin 00,,68 34

C C

* cotgC = cossin 43

C C

Bài 16:

Giải

 ABC ( ˆ 900)



A

sin600 =

2  x

 x =

2



C

Cñng cè

Qua học hôm em chữa đợc tập , thuộc dạng ? Những kiến thức đợc vận dụng vào giải tập

D

Híng dÉn vỊ nhµ

- Học thuộc định nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn tỉ số lợng giác hai góc phụ

- Lµm bµi tËp 17 (77) 38 (SBT – 94 ) - Xem tríc bµi h«m sau

A

x?

B C

- TiÕt sau chuÈn bị bảng số , máy tính

Can Kiệm, ngày tháng năm 2010

XÐt dut cđa nhµ trêng

Ngµy so¹n :8/ 9/ 2010 TiÕt BẢNG LƯỢNG GIÁC

(t1)

A

Mục tiêu

:

1.KiÕn thøc :

- HS hiểu cấu tạo bảng lượng giác dựa quan hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ

- Thấy tính đồng biến sin tang, tính nghịch biến cos cotg

( góc  tăng từ 00 đến 900 ( 00 < < 900) sin tang tăng cịn cos và

cotg gim) 2 Kỹ năng :

- Cú k nng tra bảng , dùng MTBT để tìm tỉ số lượng giác cho biết số đo góc

3 Thái độ : B Chuẩn bị :

- Bảng phụ ghi số VD cách tra bảng.- MTBT * HS: Bảng số với chữ số thập phân MTBT

C Tiến trình :

A Bµi cị:

+ HS1: Phát biểu định lí tỉ số lượng giác hai góc phụ

- Vẽ tam giác vng ABC có: Â = 900 ,

Bˆ = , Cˆ = Nêu hệ thức

tỉ số lượng giác góc  

Goạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo bảng Gv : Giới thiệu cấu tạo bảng lợng giác :Gồm bảng IV, I X, X từ trang 52 đến trang 58

H: Tại bảng sin cos ; tg cotg đợc phép dùng chung bảng ? hs trả lời

Gv cho hs đọc nội dung trang 78 quan sát bảng VIII , bảng IX, X H: Quan sát bảng em có nhận xét tỉ số lợng giác góc  tăng từ

00

đến 900 ?

hs trả lời

1 Cấu tạo bảng l

ợng gi¸c

( sgk – 77- 78 )

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dùng bảng Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu vd1 ( sgk –

78 )

H: Mn t×m sin cđa gãc 46012 em tra

bảng ? Tra nh ? hs trả lời

Gv u cầu hs đọc tìm hiểu vd2 ,vd3

T×m co s 330 14/ tra bảng ? Nêu

cách tra ?

Gv yêu cầu hs làm ?1

hs nêu cách tra đọc kết hs khác nhận xét

Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu vd4

H: Muốn tìm Cotg 8032/ em tra bảng

nào ? Vì ? hs trả lời

hs khác nhận xét Gv yêu cầu hs làm ?2

hs đọc kết tra bảng hs khác nhận xét

Gv yêu cầu hs đọc ý ( sgk – 80 ) Gv hớng dẫn hs dùng máy tính

2 C¸ch tìm tỉ số l

ợng giác

một góc cho tr

íc

VD1: Tìm sin 460 12’

sin 460 12’ 0,7218.

VD2: Tìm cosin 33 14

cosin 33 14  0,8368

VD3: Tìm tg5218

tg5218  1,2938

bá tói tÝnh tØ sè lợng giác góc nhọn

Hs dùng máy tính kiểm tra lại kết ?1

VD4 Tìm cotg 832 cotg 832 6,665 ?2 Tìm tg8213

tg8213  7,316 * Chú ý: (SGK – 80 ))

Hoạt động 3: Luyện tập Gv treo bảng phụ ghi tập :

* Sử dụng bảng số MTBT để tìm tỉ số lượng giác góc nhọn sau ( làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư) a, sin70013 b, cos 250

2

3  c,tg430 10’ d, cotg320 15’

2 a) so sánh sin200 sin700

b)cotg20 cotg37040’

3 LuyÖn tËp

Đáp số:

a, sin70013  0,9410;

b, cos 25032  0.9023;

c, tg430 10’  0,9380;

d, cotg320 15’  1,5849.

Đáp số:

a, sin200< sin700 200 < 700

b, cotg20 > cotg37040’ 20 < 37040’

C Cñng cè

- Trong học hôm em đợc học kiến thức ? Ưng dụng để làm ?

Nêu cách sử dụng bảng lợng giác

D Híng dÉn vỊ nhµ.

Xem kỹ cách sử dụng bảng , sử dụng máy tính để tìm tỉ số lợng giác góc

- Lµm bµi tËp 39 – 41 ( SBT -95 ) - Xem tiÕp môc b ( sgk – 80 )

Tuần Ngày soạn 8/9/ 2010

Tit 9 BẢNG LƯỢNG GIÁC ( t.2)

I

Mục tiêu

KiÕn thøc :

- HS củng cố kĩ tìm tỉ số lượng giác góc nhọn cho trước ( bảng số bng MTBT)

Kỹ :

- Có kỹ tra bảng dùng MTBT để tìm góc  biết tỉ số lượng giác

II

Chuẩn bị

:

* GV: Bảng số , máy tính, bảng phụ ghi mẫu 5, mẫu (tr 80,81- SGK) * HS: Bảng số, MTBT

III

Tiến trình :

A Bµi cị :

Khi góc  tăng từ 00-> 900 tỉ số lợng giác góc  thay i nh th

nào ?

Tìm sin 40012/ bảng số máy tính

Kết quả: a, sin 4012 0,6455

 Đặt vấn đề : Tiết học trớc em biết cách sử dụng bảng số , máy tính để tìm tỉ số lợng giác góc nhọn cho trớc Ngợc lại tìm góc nhọn biết tỉ số lợng giác làm nh ? để trả lời câu hỏi em tìm hiểu học hơm

B Bµi míi :

Hoạt động 1: Tìm số đo góc nhọn khi biết tỉ số lợng giác góc

Gv u cầu hs đọc tìm hiểu ví dụ Gv treo bảng phụ ghi mẫu (sgk ) H: Nêu cách tìm góc nhọn 

biết sin = 0,8965 hs tr¶ lêi ,chØ bảng mẫu

Gv hớng dẫn hs dùng máy tính bỏ túi kiểm tra lại kết

+ Ên phÝm

0 SHIF sin-1- SHI F 0

’’’

hs đọc kết Gv yêu cầu hs làm ?3

hs lên bảng làm ( nêu cách tra bảng) Cả lớp làm nháp

hs nhËn xÐt kÕt qu¶

Gv yêu cầu hs đọc ý ( sgk - 81 ) Gv yêu cầu hs đọc ví dụ

Gv treo p¶ng phơ ghi mÉu

H: Tìm góc nhọn ( làm trịn đến độ) biết

sin  = 0,4470 ,ngời ta làm ? hs nêu cách làm

Gv híng dẫn lại bảng mẫu Gv yêu cầu hs làm bµi tËp ?4

H: Bài tập cho biết , u cầu ? Hs hoạt động nhóm làm Đại diện nhóm lên bảng trình bày Đại diện nhóm khác nhận xét

Gv nhận xét , đánh giá nhóm

1.Tìm số đo góc nhọn

khi biết tỉ số l

ợng giác

góc

VD5: Tìm góc nhọn  ( làm trịn đến phút) biết sin = 0,7837

?3.Tìm  biết cotg = 3,006 =>  180 24’

+ Chú ý: ( SGK)

VD 6: Tìm góc nhọn ( làm trịn đến độ) biết sin  = 0,4470

Ta thấy 0,5534 < 0,5547< 0,5548  cos56024’< cos < cos560 18’

   560

Hoạt động : Luyện tập - củng cố

Gv yêu cầu hs làm tập hs lên bảng thực Cả lớp làm nh¸p

hs kh¸c nhËn xÐt Gv nhận xét cho điểm

Gv treo bảng phơ ghi bµi tËp

Phát phiếu học tập cho nhóm làm Hs hoạt động theo nhúm

Đại diện nhóm lên bảng trình bày Gv thu phiếu nhóm

Đại diện nhãm kh¸c nhËn xÐt

Gv nhận xét đánh giá hoạt động nhóm

2 Lun tËp

Bài Tìm góc nhọn x biết : a) cos x - 0,87 = => cos x = 0,87 => cos x = 0,435 => x = 64012/53//

b) Cotg x = 1/4 x  75057//

Bài Dùng bảng lợng giác máy tính , hÃy tìm tỉ số lợng giác sau :

a) sin 70013/  0,9409

b) cos 520 32/ 

c) tg 43010/ 

d) cotg 32015/ 

e) sin  = 0,2368 =>  = f) cos  = 0,6224 =>  =

C.

Cñng cè

Qua học hôm em đợc học kiến thức ?

D.

Híng dÉn vỊ nhµ

Luyện kỹ sử dụng máy tính , bảng số tìm tỉ số lợng giác góc nhọn cho trớc ngợc lại

- c bi c thêm

- Lµm bµi tËp 21; 22; 23( sgk - 84 )

- HD bµi 22: Khi  tăng từ 00 ->900 tỉ số lợng giác tăng ,

giảm

Ngày soạn 10/ 9/ 2010 Tiết 10

LUYỆN TẬP

I

Mục tiêu

1 KiÕn thøc :

- HS thấy tính đồng biến sin tang, tính nghịch biến cơsin côtang để so sánh tỉ số lượng giác biết góc  so sánh góc nhọn  biết tỉ số lượng giác

Kỹ :

- Rèn kỹ so sánh góc biết tỉ số lợng giác , so sánh tỉ số lợng giác góc với nhau; kỹ sử dụng máy ( bảng số ) , rèn kỹ trình bày

Thái độ :

- Chăm học tập , tự rèn kỹ trình bày làm

II

Chun b

* GV: Bảng số, MTBT, bảng phụ ghi bµi tËp 22

* HS: Bảng số, MTBT

III

Tiến trình :

A

Bài cũ

: ( Kết hợp ) B Bài míi :

Hoạt động 1: Chữa tập Gv treo bảng phụ ghi tập 22 hs lên bảng chữa Cả lớp theo dõi

hs khác nhận xét làm Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

H: Giải tập 22 em vận dụng kiến thức ?

hs tr¶ lêi

1 Chữa tập

Bi 22: ( sgk – 84 ) So s¸nh :

Giải

b, cos250 > cos63015’ 250 < 63015’

( góc nhọn tăng cosin giảm) c, tg73020’ > tg450( góc nhọn tăng tg

tăng)

e, Ta có : sin 380 = cos 520

mà cos 520 < cos 380

 sin 380 < cos 380

f, Ta có: tg 270 = cotg630

mà cotg 630 < cotg 270

 tg 270 < cotg 270

g,Ta có : sin 500 = cos 400

mà cos 400 > cos 500  sin 500 > cos 500

Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu tập 23

C¶ líp làm nháp

hs lên bảng trình bày hs khác nhận xét Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

H:Khi thùc hiƯn phÐp toán vê tỉ số l-ợng giác chúng cha loại tỉ số ta phải làm ?

2 Lun tËp Bài 23: Tính a,

  65 cos

25 sin

=

25 sin

25 sin

  

b,tg 580 – cotg 320 = tg 580 – tg 580 =

hs trả lời

Gv yêu cầu hs làm 24 Bài 24 yêu cầu ?

Hs hoạt động nhóm làm Đại diện nhóm lên bảng trình bày Đại diện nhóm khác nhận xét Gv nhận xét hoạt động nhóm H: Có bạn có cách làm khác ? hs trả lời

H: Khi s¾p xÕp tỉ số lợng giác nêu chúng cha loại ta lµm nh thÕ nµo ?

hs tr¶ lêi

Gv u cầu hs đọc tìm hiểu 25 H: Bài 25 yêu cầu ?

hs tr¶ lêi

H: Muốn so sánh tg 250 sin 250 ta

làm nh ? hs trả lời

Gv yêu cầu hs lên bảng trình bày Cả lớp làm nháp

hs khác nhận xét Gv nhận xét cho điểm

H: Giải tập em vận dụng kiến thức co ?

hs tr¶ lêi

Bài 24: xếp tỉ số lượng giác sau theo thứ tự tăng dần

a) Cách 1:

Ta có cos140 = sin760,cos870 = sin30.

 sin30 < sin470< sin760 < sin780.

Vậy cos870< sin470< cos140< sin780.

Cách 2:

sin780  0,9781, cos 140  0,9702

sin470  0,7314 , cos 870  0,0523

 cos870< sin470< cos140< sin780

b, Cách 1: cotg250 = tg650, cotg380=

tg520

 tg520 < tg620< tg650 < tg730

Hay cotg380 < tg620< cotg250 < tg730

Bài 25: So sánh a, tg 250 sin 250

b, cotg 320 cos 320

Giải a,Ta có tg 250 =

  25 cos

25 sin

mà cos 250 < 1

 tg 250 > sin 250

b, Ta có: cotg 320 =

  32 sin

32 cos

mà sin 320 < 1

 cotg 320 > cos 320

C Cñng cè

- Qua học hôm em chữa đợc tập , thuộc dạng tốn ?

- Mn so s¸nh hai tỉ số lợng giác giống ta vận dụng kiến thức ? - Muốn so sánh hai tỉ số lợng giác khác ta vận dụng kiến thức ? - Muốn thực phép tính tỉ số lợng giác không giống ta làm nh thÕ nµo ?

D Híng dÉn vỊ nhµ

Xem lại chữa ; học thuộc địng nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn Tự học để sử dụng thạo máy tính bỏ túi , bảng số

Bài : Tính góc tam gi¸c ABC , biÕt AB = cm , AC = cm , BC = cm Bµi : Tam giác ABC vuông A có AB = 1/2BC TÝnh sin B ; co s B ; tg B ; cotg B

Caàn Kiệm, ngày tháng năm 2010

XÐt dut cđa nhµ trêng

TuÇn Ngày soạn 20/ 9/ 2010

Tit 11

MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC

TRONG TAM GIÁC VUÔNG

( T.1)

- HS thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giỏc vuụng

Kỹ :

- HS có kĩ vận dụng hệ thức để giải số tập, thành thạo việc tra bảng sử dụng MTBT cách làm tròn số

- HS thấy việc sử dụng cáctỉ số lượng giác để giải số toán thực tế

Thái độ :

- Chăm học , có ý thức học tập tù gi¸c

B Chuẩn bị

* GV: MTBT, thước kẻ, êke , thước đo độ

* HS: Ôn công thức định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn - MTBT, thước kẻ, êke, thước đo độ

C Tiến trình

A Bài cũ :

Cho tam giác ABC vuông A có AB = c ; BC = a Hs1: HÃy viết tỉ số lợng giác cđa gãc B vµ C

Hs 2: H·y tÝnh cạnh góc vuông theo cạnh góc lại

t : T kết tính tốn ( b = a sin B =a cos C ; c = ) thể mối quan hệ cạnh góc tam giác vuông Trong học hôm ta xét đến mối quan hệ

Hoạt động 1:

Gvyêu cầu hs vẽ lại hình vừa kiểm tra vào , viết lại hệ thức néi dung ?1

Yêu cầu hs viết lại hệ thức Dựa vào hệ thức em phát biểu lời để diễn đạt hệ thức

Hs trả lời

Ngoài cách tính nêu cạnh b , c có cách tính khác

hs tr¶ lêi

Gv gọi hs lên hình vẽ nhấn mạnh góc đối góc kề

H: Hãy phát biểu lời hai cách tính độ dài cạnh góc vng -> định lí

hs đọc định lí

Gv: treo bảng phụ ghi nội dung sau: Cho hình vẽ sau , khoanh tròn vào câu trả lời ; câu sai sửa lại cho

I.

Các thøc

1 Bµi tËp

b = a sinB = a.CosC b = c tgB = c cotgC

c = a sinC = a cosB c = b tgC = b cotgB

2 §Þnh lý ( sgk – 68 )

12

c A

b

B a

?1

p M

1 n = m sin N n = p cotg N n = m cos P n = p sin N

Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm Đại diện nhóm khác nhận xét Gv nhận xét cho điểm nhóm Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu vi1 dụ H: Ví dụ cho biết ? u cầu ? hs trả lời

H: Quan sát hình 26 , máy bay len thẳng theo cạnh ?

hs trả lời

H: Muốn tính sau 1,2/ máy bay lên cao

đợc bao nhiêu? Km tức ta phải tính cạnh hình vẽ ?

hs tr¶ lêi

H: Tính AB ; BH ngời ta đà tính nh ?

hs tr¶ lêi

H: Vởy ví dụ 1, tính BH vận dụng kiến thức ?

hs tr¶ lêi

Gv u cầu hs đọc tìm hiểu ví dụ H: Ví dụ u cầu gì?

hs tr¶ lêi

Gv gọi hs đọc toán khung đầu $

H: Hãy diễn đạt tốn hình vẽ ,ký hiệu , điền số biết ? hs lên bảng trình bày H: Hãy nêu cách tính cạnh AC ? hs trả lời

hs lên bảng tính Cả lớp làm nháp

hs nhận xét làm Gv nhận xét cho điểm

VÝ dô 1: ( sgk – 86 )

VÝ dô : ( sgk - 86 )

Ta có AC = AB cosA AC = cos650

AC  0,4226

Gv viết tập lên bảng yêu cầu hs lên bảng vẽ hình ?

hs khác nhận xét hình vẽ

II

Lyuện tập

bài tốn: cho tam giác ABC vng A có AB = 21 cm, C= 400, Hãy tính các

độ dài

A H

Cả lớp vẽ hình vào Gv yêu cầu hs làm vào nháp hs lên bảng trình bày hs khác nhËn xÐt Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

H: Để làm tập phần a, b em vận dụng kiến thức ?

hs trả lời

Còn phần c em nhµ lµm tiÕp

a, AC b, BC c, Phân giác BD góc B

Giải :

a, AC = AB cotgC= 21 cotg400

AC  21 1,1918  25.03 ( cm) b, Có sinC = BCAB

BC =sinABC =

 40 sin

21

BC 0,642821 32,67(cm)

C

Cñng cè

- Viết hệ thức cạnh góc tam giác vng - Ưng dụng hệ thức để làm ?

D.

Híng dÉn vỊ nhµ

Học thuộc hệ thức cạnh góc tam giác vuông Làm tập 26 ( sgk – 88 ) Bµi 52 ( SBT )

Yêu cầu tính thêm độ dài đờng xiên tia sáng mặt trời từ đỉnh tháp tới mặt đất

Xem trớc mục lại

Ngày soạn 20/ 2010 Tiết 12 §4

MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GĨC

TRONG TAM GIÁC VNG

( t.2)

I.

Mục tiêu

- HS hiểu thuật ngữ “Giải tam giác vng” gì?

- HS vận dụng hệ thức việc giải tam giác vuông

- HS thấy việc ứng dụng tỉ số lượng giác để giải số toán thực tế

II.

Chuẩn bị

C 21 cm

* GV: Thước kẻ, bảng phụ , thíc ®o gãc , m¸y tÝnh bá tói

* HS : Ôn lại hệ thức tam giác vuông, công thức định nghĩa tỉ số lượng giác, cách dùng máy tính.Thước kẻ, êke, thước đo độ, MTBT

III.Tiến trình

A.Bµi cị :

Phát biểu định lí viết hệ thức cạnh góc tam giác vng ( có vẽ hình)

 Đặt vấn đề :

Trong tam giác vuông biết trớc hai cạnh cạnh góc ta tìm đợc tất cạnh góc cịn lại hay khơng ? Nội dung học hôm giúp em câu trả lời

B.Bµi míi