- Giúp HS củng cố vững chắc việc thực hiện các bước giải của 1 bài toán dựng hình - RÌn kü n¨ng sö dông compa, kü n¨ng ph©n tÝch trong bµi to¸n dùng h×nh.. - Học sinh làm bài tập ở nhà, [r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn TiÕt :9 LuyÖn tËp A Môc tiªu - Giúp HS củng cố vững việc thực các bước giải bài toán dựng hình - RÌn kü n¨ng sö dông compa, kü n¨ng ph©n tÝch bµi to¸n dùng h×nh - Gi¸o dôc cho HS t biÖn chøng qua mèi liªn hÖ gi÷a dùng vµ dùng h×nh thang B ChuÈn bÞ - Học sinh làm bài tập nhà, có đủ thước thẳng, com pa C, Phương pháp Hs tự phát vấn đề GV hưỡng dẫn HS giảI vấn đề HS tích cực hoạt động nhóm D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định: (1 phút) II KiÓm tra (7 phót) - HS 1: Lµm bµi 30 C¸ch dùng: - Dùng gãc xOy = 900 - Trªn Bx lÊy C; BC = 2cm - Dùng (C; 4cm) - LÊy giao ®iÓm cña (C; 4cm) vµ By lµ A - Nèi A víi C ta cã ABC Chøng minh: - XÐt ABC cã B̂ = 900 (Do gãc xBy = 900 – c.dùng) => ABC vu«ng t¹i B; BC = 2; AB = (c.dùng) (A (C; 4cm) III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động (30’) ? Yªu cÇu HS ph©n tÝch + G/s vÏ ®îc h×nh tho¶ m·n y/c cña bµi ? Bé phËn nµo dùng ®îc ngay? Hoạt động trò A 4 Lop8.net B Ghi b¶ng Bµi 31/83/SGK a) b) C¸ch dùng: - Dùng ADC cã: (2) ? TiÕp theo dùng yÕu tè nµo? ? Yªu cÇu HS lªn b¶ng nªu c¸ch dùng vµ dùng h×nh ? Chøng minh + ? Ph¶i CM nh÷ng g×? + ? Nªu tõng ®iÒu kiÖn? D C - Dùng ADC biÕt c¹nh - Dùng ®iÓm B: + BC Ax//DC + B c¸ch A: AB = 2cm - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS đứng chỗ thực - CM: + ABCD lµ HT + HT ABCD cã AB = DC = 2cm; AC = DC = 4cm ? BiÖn luËn lµ g×? ? H·y biÖn luËn bµi to¸n nµy - Gv hướng dẫn HS a) P.tÝch: HS th¶o luËn nhãm ? Nªu c¸ch ph©n tÝch AD=2cm; AC= DC=4cm - Dùng ®iÓm B b»ng c¸ch: + Dùng Ax//DC + Dùng B Ax; AB=2cm - Nèi B víi C c Chøng minh - Do Ax//DC (c.d) Mµ B Ax => AB//DC - H×nh cã dùng ®îc hay => ABCD lµ h×nh thang kh«ng? Dùng ®îc bao cÇn dùng nhiªu h×nh? d BiÖn luËn - ADC dùng ®îc - §iÓm B dùng ®îc => HT ABCD lu«n dùng ®îc vµ chØ cã h×nh - HS vÏ ph¸c h×nh, th¶o luËn Bµi 33/83SGK nhãm bµn A B 800 D C a Ph©n tÝch: G/s dùng ®îc h×nh thang c©n ABCD - Ta thÊy: ADC cã: D̂ = 800; DC = 3cm; AC = 4cm => dùng ®îc - §iÓm B dùng ®îc tho¶ m·n: + B Ax//DC Lop8.net b) C¸ch dùng: B A x D C (3) + B Cy; gãc DCy = 900 ? Từ đó hãy nêu cách dựng? - HS đứng chỗ nêu cách dùng - Dùng CD = 3cm - Dùng D̂ = 800 - Dùng (C; 4cm) c¾t c¹nh cña D̂ t¹i A - Dùng B: + Dùng tia Ax//DC + Dùng Cy: Gãc yCD = 800 ? H·y CM: ABCD lµ HTC tho¶ m·n c¸c yªu cÇu cña bµi + ? CM: ABCD lµ HT + ? CM: HT ABCD lµ HTC + CM: DC = 3; AC = tho¶ m·n c¸c yªu cÇu cña bµi - ABCD lµ HT v× AB//CD - HT ABCD lµ HTC v× D̂ =Dcy = 800 - HTC ABCD cã DC = 3cm; AC = 4cm (cd) c Chøng minh: - Tø gi¸c ABCD cã: Ax//DC; B Ax => AB//DC => ABCD lµ HT - HT ABCD cã: Gãc Bcy = ADC = 800(CD) => HT ABCD lµ HTC - L¹i cã DC = 3cm; (CD); AC = 4cm (cd) Hoạt động (7’) Củng cố Hướng phân tích bài 34: - G/s HT ABCD dùng ®îc tho¶ m·n yªu cÇu cña bµi + ADC dựng đợc (biết cạnh góc xen giữa) + Dùng B: ) Dùng Ax//DC ) Dùng (C; 3cm) Ax = {B} => Nèi B víi C - HS kiểm tra xem hướng phân tích mình có đúng không, từ đó hoàn chỉnh lại bài (nếu sai) ? Nªu c¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n ? Các bước làm bài toán dựng hình? Hoạt động (2’) Hướng dẫn nhà - Häc thËt kü c¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n - Xem lại các bài đã chữa - Lµm bµi 48, 49, 50 53, 54 SBT/65 D Rót kinh nghiÖm Lop8.net (4) - HS thao t¸c vÏ h×nh cßn chËm - Qua bước vẽ hình, GV cần chốt lại đã sử dụng bài toán nào Lop8.net (5)