GA L3 TUAN 30CKT GDMT

- Caùc nhoùm ñoïc baøi tröôùc lôùp, lôùp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm ñoïc hay nhaát. + Caâu chuyeän ñöôïc keå baèng lôùi cuûa moät ngöôøi trong ñoaøn caùn boä ñaõ ñeán [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

THỨ MƠN PPCT TÊN BÀI

HAI 12/4 Tốn TD TĐ TĐ-KC C.cờ 146 59 88 89 30 Luyện tập

Bài 59:Hoàn thiện thể dục với hoa Gặp gỡ Lúc-xăm- bua

Gặp gỡ Lúc -xăm -bua BA 13/4 MT Toán C.tả ĐĐ TNXH 30 147 59 30 59

VTM Cái ấm pha trà

Phép trừ số phạm vi 100000 N-V Liên hợp quốc

Chăm sóc trồng vật nuôi (Tiết 1)

Trái đất địa cầu GDBVMT

TƯ 14/4 TĐ TD Tốn T.cơng 90 60 148 30

Một mái nhà chung

Bài thể dục với hoa cờ Tiền Việt Nam

Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3) NĂM 15/4 Toán Lt-câu Tnxh T.viết 149 30 60 30 Luyện tập

Ôn cách đặt TLCH gì? Dấu chấm Sự chuyển động trái đất

Ôn chữ hoa U SÁU 16/4 Aâ.nhạc C.tả Toán TLV HĐTT 30 60 150 30 30

Kể chuyện âm nhạc:Chàng Oóc- Phê Nhớ -V Một mái nhà chung

Luyện tập chung Viết thư

LGRM: Bài4: PP chải thực hành Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010

To¸n LUYỆN TẬP A/ Mơc tiªu

- Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)

- Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD tính cẩn thận, xác

+ Làm tập: Bài 1(cột1 ,2), Bài 2, Bài B/ Chn bÞ:

C/ Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1' 5'

30'

1 Khởi động: Hát hát 2 K iểm tra bài cu :

- Gọi HS lên bảng chữa + Điền dấu vào chỗ chấm 1347 + 32456 43456 57808 14523 + 42987 - Nhận xét cho điểm 3 Ba ̀i mới :

a Gi ới thiệu :

- Hát

- HS lên bảng chữa 1347 + 32456 < 43456 33803

4'

b Thực hành: Bài 1:

- Y/c HS tự làm phần a sau chữa - Chữa bài, ghi điểm

- Yc HS làm phần b - Ghi phép tính lên bảng

- Gọi HS đứng chỗ cộng miệng

- Yc lớp làm tiếp sau HS lên bảng nêu cách thực phép tính Bài 2:

+ Hãy nêu kích thước hình chữ nhật ABCD? - Y/c HS tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD

- GV theo dõi HS làm kèm HS yếu

- GV nhận xét, ghi điểm Bài 3:

- GV vẽ sơ đồ toán lên bảng y/c HS lớp quan sát sơ đồ

+ Con nặng kg?

+ Cân nặng mẹ so với cân nặng

+ Bài tốn hỏi gì?

- GV y/c HS đọc thành đề toán - Yc HS làm

- Theo dõi HS làm bài, - GV nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: VỊ nhà làm lại

- Chuaồn bũ baứi: Luyn tập

- HS làm vào bảng - HS lên b ng ả

làm +

38421 52379 90800

+ 34693 29107 63800

46215 + 4072 19360 69647

53028 +18436 9127 80591 - HS nhận xét

- HS đọc y/c đề

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm chiều dài gấp đôi chiều rộng

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài giải

Chiều dài HCN ABCD là: x = 6(cm) CVHCN ABCD là: (6 + 3) x = 18(cm) DTHCN ABCD là: x = 18(cm)

Đáp số: 18 cm, 18cm2 - HS nhận xét

- HS lớp quan sát sơ đồ toán + Con nặng 17kg

+ Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng

+ Tổng số cân nặng hai mẹ - – HS đọc: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg?

- HS lên giải, lớp làm vào Bài giải

Cân nặng mẹ là: 17 x = 51(kg) Cân nặng hai mẹ :17 + 51 = 68(kg)

Đáp số: 68kg - HS nhận xét

Tập đọc - KỂ CHUYỆN

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A/ Mơc tiªu:

a T§:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua (Trả lời CH SGK)

b KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) - HS khá, giỏi biết kể tồn câu chuyện

B/ Chn bÞ:

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung cần hửụựng dn luyeọn ủóc C/ Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1' 5'

40'

17'

10'

1 Ô ̉n định :

2 Kiê ̉m tra bài cu :

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lờicác câu hỏivề "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục"

- Nhận xét – cho điểm 3 DẠY BAØI MỚI: a Giới thiệu bài:

+ Yêu cầu HS mở SGK trang 79 quan sát tranh đọc tên chủ điểm

+ Dựa vào tranh minh hoạ, em thử đốn xem ngơi nhà chung mà tên chủ điểm nêu gì? - YC HS quan sát tranh minh hoạ tập đọc + Tranh vẽ cảnh gì?

- Đây gặp gỡ đoàn cán Việt Nam với bạn HS lớp trường tiểu học Lúc-xăm-bua, Bài học hôm đưa em đến tham dự gặp gỡ đầy bất ngờ thú vị

b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài: - Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khĩ - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhĩm - Yêu cầu lớp đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc lại

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đòan cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị?

+ Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều

- Hát

- HS nghe

+ Tranh vẽ bạn thiếu nhi với nhiều màu da, trang phục khác dân tộc khác cầm tay vui múa hát quanh trái đất, chim bồ câu trắng tung bay

+ Là trái đất - HS quan sát tranh

+ Tranh vẽ cảnh lớp học, đoàn người Việt Nam đến thăm lớp học bạn HS nước ngoài, cô giáo chủ nhiệm lớp giới thiệu với HS đoàn khách

- HS nghe GV giới thiệu

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó

- em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc

- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm

+ Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt …Việt Nam, Hồ Chí Minh

+ Vì giáo lớp 6A Việt Nam ……trên in-tơ-nét

5'

20'

3'

về thiếu nhi Vieät Nam?

+ Khi chia tay bạn HS Lúc-xăm-bua thể tình cảm nào?

+ Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?

+ Câu chuyện thểhiện điều gì? - Rút nội dung

d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức nhóm thi đọc đoạn - Theo dõi bình chọn em đọc hay 4 KỂ CHUYỆN:

GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý

HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh + Câu chuyện kể lời ai?

+ Chúng ta phải kể lại câu chuyên lời ai?

* GV hướng dẫn: Kể lại lời em, em lại người tham gia gặp gỡ, cần kể khách quan người ngồi biết gặp gỡ kể lại

- GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1, sau gọi HS kể mẫu lại đoạn - GV nhận xét

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu nhóm tiếp nối kể chuyện nhóm

- GV gọi HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp - GV nhận xét

5 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn: HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuaån bị: Một mái nhà chung

rất nhiều câu hỏi thiếu nhi Việt Nam

+ Mặc dù trời tuyết bay mù mịt bạn HS Lúc-xăm-bua đứng vẫy tay chào ……

+ HS thảo luận nhóm đơi trả lới câu hỏi: Cảm ơn bạn yêu quí Việt Nam / v.v…

+ Câu chuyện thể tình thân ái, hữu nghị Việt Nam Lúc-xăm-bua - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm , bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa cho

- Các nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện + Câu chuyện kể lới người đoàn cán đến thăm lớp A

+ Bằng lời - Nghe GV hướng dẫn

- 1HS đọc gợi ý

- HS kể: Hôm ấy, đoàn cán Việt Nam đến thăm trường tiểu học … - Tập kể theo nhóm, HS nhóm theo dõi chỉnh sưả lỗi cho - Cả lớp theo dõi nhận xét

TOÁN Tiê

́t 147 : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mơc tiªu:

- Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m - GD tính cẩn thận, xác

+ Làm tập: Bài 1, Baøi 2, Baøi B Chuẩn bị :

-SGK, Bảng phụ

C Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'

5'

30'

1 Khởi động 2 Kiểm tra bài cu

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính 13452 + 54098 + 4569 =

19742 + 56298 + 9875 = - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm HS ø 3 Bài mới

Giới thiệu

a Giới thiệu phép trừ: 85674 – 58329 - Hãy tìm hiệu hai số 85674 – 58329 + Muốn tìm hiệu hai số 85674 – 58329 ta phải làm nào?

Đặt tính tính

- Yc HS dựa vào cách thực phép trừ số có chữ số với số có chữ số để đặt tính tính - Gọi vài HS nhắc lại bước trừ nhận xét phép tính

Nêu quy tắc

+ Muốn thực phép trừ có chữ số với ta làm nào?

b Luyện tập: Bài 1:

+ Bài tập u cầu làm - Y/c HS tự làm

- Y/c HS nêu cách tính phép tính

B ài :

+ Bài yêu cầu làm gì?

- Y/c HS nhắc lại cách thực hệin tính trừ số có chữ số

- Y/c HS tự làm tiếp

- Hát

- HS lên bảng làm

- HS nghe - HS lắng nghe

+ Chúng ta phải đặt tính thực phép trừ 85674 – 58329

- HS lên b ng làm, l p làm vào v ả

-58329 85674

27345

- Vậy 85674-58329=27345 - Thực bước

+ Đặt tính viết số bị trừ hàng trên, số trừ hàng cho chữ số hàng thẳng cột với viết dấu trừ kẻ vạch ngang thay cho dấu

+ Thực tính trừ phải sang trái (từ hàng đơn vị)

+ Bài tập yêu cầu thực tính trừ số có chữ số

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 92896

- 65748 27148

73581 - 6029 37552

59372 - 53814 5558

32484 - 9177 23307 - HS nêu, lớp theo dõi nhận xét + Bài tập yêu cầu đặt tính tính - HS nêu, lớp theo dõi, nhận xét - HS lên bảng làm, lớplàm vào phiếu

63780 -18546 45234

91462 - 3406 38056

4'

- Nhận xét ghi điểm B

aøi :

- Gọi HS đọc đề - Y/c HS tự làm

Tóm tắt Có 25850m trải nhựa: 9850m Chưa trải nhựa… km? - GV chữa ghi điểm 5 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam

- HS nhận xét

- HS đọc, lớp theo dõi

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Số mét chưa trải nhựa 25850m-9850m=16.000 (m)

đổi 16.000m = 16km - HS nhận xét

ChÝnh t¶

Nghe – viết: LIÊN HỢP QUỐC Phân biệt tr/ ch, êch/ êt A Mơc tiªu:

- Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

- Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë B Ch̉n bị:

- Baỷng phú vieỏt saỹn baứi taọp 2a), 2b) C Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1' 5'

30'

1 Khởi động: Hát 2 Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: Lớp mình, điền kinh, tin tức

- GV nhận xét cho điểm 3 Ba ̀i mới :

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe viết: Trao đổi nội dung viết: - GV đọc đoạn văn lần

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?

+ Có thành viên tham gia Liên hợp quốc?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào nào?

Hướng dẫn cách trình bày bài: + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Haùt

- HS lên bảng viết,lớp viết vào bảng

- HS nghe

- Theo dõi GV đọc, HS đọc lại

+ Nhằm mục đích bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác phát triển nước

+ Có 191 nước khu vực + Vào ngày 20 – - 1977 + Đoạn văn có câu

4'

Hướng dẫn viết từ khó:

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi tả cho HS

- GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS dò - Chấm từ đến 10

c Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa

- GV HS chốt lại lời giải * Tiến hành tương tự phần a) 4 Củng cố – dặn doø:

- GV nhận xét tiết học

- Biểu dương HS viết đúng, đẹp

- Nhắc HS viết sai nhà luyện viết - Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi tồn Dân tập thể dục

- Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ … - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng

- HS viết - HS đổi dò

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS lên bảng, HS dười lớp làm bút chì vào SGK

- HS đứng lên đọc

- HS viết vào vở: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Lời giải: hết giờ, mũi huếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch

Đạo đức

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NI (Tiết 1) A/ Mơc tiªu

- Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni

- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường - Biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni

B/ Chn bÞ:

- Các tranh dùng cho hoạt động tiết

- Cỏc tư liệu: “Bài hỏt trồng cõy” Võn Tiến lời Bế Kiến Quốc C/ Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’

30’

1 Khởi động 2 K iểm tra bài cu :

+ Vì cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ đễ nguổn nước không bị ô nhiễm - Nhận xét

3 Ba ̀i mới : a Gi ới thiệu :

Hoạt động 1: Trị chơi đốn đúng?

- GV chia HS thành hai nhóm: nhóm nói đặc điểm trồng, nhóm nói đặt điểm vật ni GV giới thiệu thêm trồng vật ni mà em u thích

*GDMT- GV kết luận: Mỗi người u thích trồng hay vật ni Cây trồng

- Hát

- HS TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS nghe

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS lên trình bày Các HS khác phải đốn gọi tên vật ni trồng

4’

vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người góp phần BVMT

Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

- GV cho HS xem tranh ảnh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- GV mời HS đặt câu hỏi đề nghị bạn khác trả lời nội dung tranh :

+ Các bạn tranh làm gì?

+ Theo bạn, việc làm bạn đem lại lợi ích gì?

* GDMT - GV kết luận:

+ Anh 1: Bạn tỉa cành bắt sâu cho + Tranh 2: Bạn cho gà ăn

+ Tranh 3: Các bạn với ông trồng + Tranh 4: Bạn tắm cho lợn

- Chăm sóc trồng, vật ni mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm cơng việc có ích góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT phù hợp với khả năng

Hoạt động : Đĩng vai

- GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật nuôi trồng u thích để lập trang trại sản xuất * Lưu ý dự án phải đề cập đến tính BVMT + Một nhóm chủ trang trại

+ Một nhóm chủ vườn hoa, cảnh + Một nhóm chủ vưởn

+ Một nhóm chủ trại bị + Một nhóm chủ ao cá

*Kết luận: GV lớp bình chọn nhóm có dự án tốt có hiệu qua

4 DẶN DỊ:

- Dặn dị: Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi Sưu tầm thơn, truyện, hát chămsóc trồng, vật ni

- Đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Chăm sóc trồng , vật nuôi “TT”

- HS đặt câu hỏi, lớp tham gia trả lời - Các HS khác trao đổi ý kiến bổ sung

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn cho tốt - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất nhóm khác trao đổi bồ xung ý kiến

- HS nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I Mơc tiªu:

- Biết Trái Đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu

- Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo II Chuẩn bị:

- Quả địa cầu

- Các hình minh họa SGK trang 112 III Hoạt động lên lớp:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

4’

2 Kiểm tra bài cu:

+ Mặt Trời có vai trị người, động vật, thực vật?

+ Lấy ví dụ để làm rõ vài trị Mặt Trời?

- Nhận xét – đánh giá 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:– ghi tựa

b) Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1: HS quan sát hình SGK, trang 112 + Theo em, Trái Đất cĩ hình gì?

Bước 2: GV tổ chức cho HS quan sát giới thiệu: Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất phân biệt cho em phận: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu giá đỡ

+ GV cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu nhằm giúp đỡ cho em hình dung Trái Đất mà

*GV kết luận: Trái Đất lớn hình dạng khối cầu c) Hoạt động 2: Thực hành theo nhĩm

Bước 1:

- GV chia lớp thành nhóm

- HS nhóm quan sát hình SGK hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu địa cầu

Bước 2:

- Đại diện nhóm lên địa cầu theo yêu cầu GV

- GV cho HS nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu tự nhiên giải thích sơ lược thể màu sắc

* Ví dụ: Màu xanh lơ thường dùng để biển; Màu xanh để đồng bằng; Màu vàng, da cam thường đồi núi, cao nguyên,… từ giúp HS hình dung bề mặt Trái Đất khơmg phẳng * GV kết luận: Quả địa cầu giúp hình dung hình dáng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất 4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc mục học phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- Baøi nhaø: Coi lại

- Chuẩn bị bài: Sự chuyển động Trái Đất

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại - HS quan sát hình + HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát giới thiệu

+ HS thực - HS nghe

- Thực chia nhóm cho HS

- HS nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu địa cầu

- HS đặt địa cầu bàn, trục địa cầu nhận xét trục đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn - Đại diện nhóm lên địa cầu theo yêu cầu GV

- HS nghe - HS đọc

Thứ tư ngày 14 thỏng năm 2010 Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn gữi (trả lời câu hỏi 1, 2, thuộc khổ thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời CH4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa thơ

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung cần hửụựng dn luyeọn ủóc C Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 5’

30’

1 Ô ̉n định :

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua”

- GV nhaọn xeựt 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS đọc từ khó

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ tranh nhím, giàn gất, cầu vồng - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhĩm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Rút nội dung

c H íng dÉn t×m hiĨu bµi : - Gọi HS đọc lại tồn

+ khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u? + Mái nhà chung mn vật gì?

+ Hãy tả lại mái nhà chung nuôn vật

+ Em muốn nói với người bạn chung mái nhà?

* Đó điều thơ muốn nhắn gửi bạn Mỗi vật có mái nhà riêng lại chung sống mái nhà chung bầu trời xanh Vậy đoàn kết giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung

- Hát

- em tiếp nối kể lại câu chuyện “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua”

- Nêu lên nội dung ý ngha cõu chuyn - Lắng nghe giới thiệu

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp đọc dòng thơ - Luyện đọc từ khó

- HS quan sát tranh tranh để giới thiệu từ

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - Giải nghĩa từ sau đọc - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm + Của chim, cá dím, ốc, bạn nhỏ

+ Mái nhà chim nghìn biếc … …Mái nhà bạn hoa giấy lợp hồng + Là bầu trời xanh

+ Mái nhà muôn vật bầu trời cao xanh vô tận Trên mái nhà có cầu vồng bẩy sắc rực rỡ

+ Hãy yêu mái nhà chung/ Hãy sống hồ bình mái nhà chung/ Chúng ta giữ gìn bảo vệ mái nhà chung/ Chúng ta người sống chung mái nhà yêu thương đoàn kết với

4’

d Luyện đọc lại bài:

- GV yêu cầu HS lớp đọc đồng thơ - GV treo bảng phụ có viết sẳn nội dung thơ, tiến hành xoá dần thơ, lần xoá yêu cầu HS đọc lại Sau đó, HS tự nhẫm để học thuộc lòng thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối thơ: Mõi tổ cử bạn tham gia thi, bạn đọc dòng thơ, đọc từ đầu đến cuối thơ Tổ đọc đúng, nhanh hay tổ thắngcuộc - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét cho điểm HS

4 Củng cố - dặn dò: - GV nhaọn xeựt tieỏt học

- Dặn dị: Về nhà học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị: Bác sĩ Y-ec-xanh

- Đọc đồng theo yêu cầu

- HS nhóm tổ lớp đọc đồng thơ sau lần GV xoá

- HS tự học thuộc lòng - Các tổ thi đọc thuộc lòng

- HS đọc thuộc lịng

TỐN TIỀN VIỆT NAM A Mơc tiªu:

- Nhận biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính số với đơn vị đồng - GD tính cẩn thận, xác

+ Làm tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3.Bài 4(dòng 1, 2) B Chuẩn bị:

- SGK, tiền

C Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1' 5’

30’

1 Khởi động 2 Kiể tra bài cu:

- Gọi vài HS tính nhẩm pt 50.000 – 5000 =

50.000 – 6000 = 50.000 – 7000 = - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới

a Gi ới thiệu : GT tờ giấy bạc:

- GV cho HS qua sát tờ giấy bạc - HDHS nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc

4 Luyện tập: Bài 1:

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Để biết ví có

- Hát

- Vài HS nêu miệng 50.000 – 5000 = 45.000 50.000 – 6000 = 44.000 50.000 – 7000 = 43.000 - HS nhắc lại

- Quan sát tờ giấy bạc nhận biết:

+ Tờ giấy bạc loại 20.000 đ có dịng chữ “Hai mươi nghìn đồng” số 20.000

+ Tờ giấy bạc loại 50.000đ có dịng chữ “năm mươi nghìn đồng” số 50.000

+ Tờ giấy bạc loại 100.000đ có dịng chữ “Một trăm nghìn đồng” số 100.000

4’

tiền, làm nào?

- GV hỏi tương tự với ví cịn lại

Bài 2:

- Yc HS tự làm

Tóm tắt: Cặp sách: 15.000đồng Quần áo: 25.000đồng Đưa người bán:50.000đồng Tiền trả lại:……….đồng? - Chữa ghi điểm Bài 3:

- Y/c HS đọc đề sách GK + Mỗi giá tiền?

+ Các số cần điền vào ô trống số nào?

+ Vậy muốn tính số tiền mua ta làm nào?

- Y/c HS làm sau chữa - Chữa bài, ghi điểm

Bài 4(doøng 1, 2):

+ Bài tập y/c làm gì? - Yc HS đọc mẫu, sau hỏi : + Em hiểu làm mẫu nào? * GV giải thích: Bt BT đổi tiền có 80.000đ, có loại giấy bạc có tờ vừa đủ

+ Có 90.000đ, có loại giấy bạc 10.000, 20.000đ, 50.000 Hỏi loại giấy bạc có tờ

+ Vì em biết vậy? - Y/c HS điền số vào bảng - Y/c HS tiếp tục làm - Chữa ghi điểm 5 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: Về nhà luyện tập thêm bT tốn - Chuẩn bị: Lụn tập

trong ví + Chiếc ví a có số tiền

10.000+20.000+20.000=50.000(đồng) - HS thực cộng nhẩm trả lời: + Số tiền có ví b là: 10.000 + 20.000 + 50.000+10.000 = 90.000(đồng) ………

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải

Số tiền mẹ Lan phải trả co cô bán hàng là: 15.000+25.000=40.000(đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ lan

50.000-40.000=10.000(đồng)

Đáp số: 10.000(đồng) - HS nhận xét

- Cả lớp đọc thầm

+ Mỗi giá 1.200 đồng

+ Là số tiền phải trả để mua 2, 3, + Ta lấy giá tiền nhân với -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét

+ Y/c điền số thích hợp vào trống - HS trả lời theo suy nghĩ phần đổi tiền làm mẫu hiểu bạc 10.000đ, 20.000đ 50.000đ Hỏi 80.000đ, ta viết vào cột thể số

- HS nghe

- Hs lớp suy nghĩ giải

+ Có tờ loại 10.000, có tờ loại 20.000 tờ loại 50.000đ

+ Vì 10.000+10.000+20.000+50.000 = 90.000(đ)

- HS điền vào cột hàng 90.000đ - HS lên bảng làm, lớp làm

Thđ c«ng

Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiếp theo) A/ Mơc tiªu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp B/ Chn bÞ:

- Mu ủồng hồ ủeồ baứn baống giaỏy, maóu thaọt Tranh quy trỡnh Giaỏy thuỷ coõng, keựo, buựt chỡ, thửụực… C/ Hoạt động dạy - học:

T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 5’ 30’

4’

1 Ơ ̉n định :

2 KiĨm tra bµi cu ̃ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá

3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi:

b) Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm đồng hồ

để bàn trang trí

- GV gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn

- GV nhắc HS gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho

- Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ vẽ nhỏ làm lịch ghi thứ ngày ghi nhãn hiệu đồng hồ

- Tổ chức cho hs thực hành

GV đến bàn quan sát, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết học tập HS

- GV khen ngợi, tun dương em trang trí đẹp, có nhiều sỏng to

4 Củng cố - Dặn dò:

- YC HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn - Nhận xét tiết học

- Daën doø: tập làm đồng hồ bẳng giấy màu

- Chuẩn bị hồ dán, kéo, thủ cơng, bìa cứng để làm Làm quạt giấy trịn

- Haùt

- HS nghe

- HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn

+Bước 1: Cắt giấy

+Bước 2: Làm phận đồng hồ: khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - HS nghe

- HS nghe

- HS thực hành làm đồng hồ

- HS trang trí sản phẩm, trưng bày tự đánh giá sản phẩm

Thứ năm ngày 15 tháng 04 năm 2010 TOÁN

LUYỆN TẬP A Mơc tiªu:

- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

- Biết trừ số có đến năm chữ số (có nhớ) giải tốn có phép trừ - GD tính cẩn thận, xác

+ Làm tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3.Bài 4a B Ch̉n bị:

- SGK, tiền

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’ 30’

4’

1 Khởi động: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm 3 Bài mới:

a Gi ới thiệu : b Luyện tập: Baøi 1:

- Gv viết lên bảng phép tính: 90.000 - 50.000 + Em nhẩm được?

- Y/c HS tự làm - Nhận xét ghi diểm Bài2:

- Y/c HS tự làm

- Gọi HS lên bảng làm

- GV chữa bài, ghi điểm Bài 3:

- GV yêu cầu HS tự làm Tóm tắt: Có: 23560 l Đã bán: 21800l

Còn lại: l? - GV nhận xét cho điểm Bài 4a:

- GV viết phép trừ tập lên bảng + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm báo cáo kết + Em làm để tìm số? + Vậy ta khoanh vào chữ nào?

- Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố – Dặn dò:

- VỊ nhà làm lại SGK - Chuõn b: Luyện tập chung -GV nhận xét tiết học

- Hát

- HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét - HS nhắc lại

- HS nhẩm:

+ chục nghìn - chục nghìn = chục nghìn 90.000 - 50.000 = 40.000

- HS tự làm bài, sau gọi vài hs chữa miệng trước lớp

- HS đọc y/c

- HS lên b ng làm, l p làm vào b ng conả ả 81981

x45245 36736

86296 -74951 11345

93614 -26107 67537

65900 - 245 65655 - Hs nhận xét

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải

Số lít mật ong trại cịn lại 23560 - 21800 = 1760 (l) Đáp số: 1760l - HS nhận xét

- HS đọc phép tính

+ Điền số thích hợp vào trống phép tính

+ đến HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung

+ Khoanh vào chữ c

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I M u ̣c tiêu :

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi gì? (BT1) - Trả lời câu hỏi gì? (BT2, BT3)

- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) II Chuâ ̉n bị :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’

30’

1 Khởi động: 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu môn thể thao bắt đầu tiếng bóng:

- Tương tự tiếng: chạy, nhảy, ua: - GV nhận xét ghi đim

3 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1:

- Gọi HS đọc đề

- GV gọi HS đọc lại câu văn + Voi uống nước gì?

+ Vậy ta gạch chân phận nào? - Yêu cầu HS làm tiếp

- GV nhận xét, chốt: qua tập ta thấy có nhiều cách để xác định Bộ phận trả lới cho câu hỏi Bằng gì? Đó tự đặt câu hỏi trả lời câu có chữ đằng sau phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập

+ Trong câu hỏi BT có cụm từ nào? - GV yêu cầu HS ngồi cạnh thực hỏi – đáp theo cặp, sau gọi cặp HS thực theo câu hỏi trước lớp

* GV chốt: Đây câu hỏi gần gũi với bạn Vậy để trả lời câu hỏi có cụm từ bạn phải vận dụng học tận mắt nhìn thấy để trả lời, câu trả lời xác

Bài tập 3:

- u cầu HS đọc hướng dẫn trị chơi Sau thực chơi theo cặp

- Gọi đôi thực hành trước lớp - GV nhận xét tuyên dương * GV chốt lại trò chơi Bài tập 4:

- Yêu cầu HS đọc thầm tập SGK + Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hát

- HS lên bảng

+ Boùng chày, bóng chùn v.v… + Nhảy dây, nhảy xa, đua voi, đua thuyền v.v…

- HS nghe giới thiệu

- 1HS đọc yêu cầu trước lớp - HS đọc trước lớp

+ Voi uống nước vòi + Gạch chân vòi

- HS lên bảng làm, lớp làm vào b/ Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính c/ Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài

- HS nghe

- 1HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK + Bằng gì?

- HS thực thực theo yêu cầu - HS nghe

- Các cặp HS tiến hành hỏi đáp theo câu hỏi câu trả lời có cụm từ “Bằng gì“ - HS trao đổi

- Ví dụ: Hằng ngày, bạn đến trường gì?

- Tôi đến trường xe đạp - HS đọc

4’

+ Các em biết dấu câu viết tả

- Em nhớ lại dấu câu viết tả, sau chọn dấu câu thích hợp để điền vào ô trống - GV cho HS làm

- Sửa

- Trong câu a có đặc biệt?

- Trước lời nói người ta dùng dấu gì? - Đọc kĩ câu b thấy đằng sau ô trống phần liệt kê vật dụng nhà dưỡng lão Như điền dấu gì?

- Tương tự câu c

* GV chốt: Ngoài cách dùng dấu hai chấm để lời nói trực tiếp, người ta cịn dùng dấu hai chấm để liệt kê việc

4 Củng cố - Dăn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dị: Về nhà xem lại tập - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Các nước, dấu phẩy

+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm …

- HS nghe - HS làm

- Lời nói người - Dấu hai chấm

- HS Neâu - HS nhắc lại

- Kiểm tra lẫn - HS nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Muïc tiêu :

- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời - Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược kim đồng hồ

II Chuaån bị:

- Các hình minh họa SGK trang 114, 115 Quả địa cầu III Hoạt động lên lớp:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’

30’

1 Ô ̉n định :

2 Kiểm tra bài cu:

+ Cấu tạo địa cầu, hai cực Đường xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- Nhận xét – đánh giá 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Thực hành theo nhĩm Bước 1: GV chia nhĩm

- HS nhóm quan sát hình trang114 SGK + Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ

- HS nhóm quay địa cầu hướng dẫn thực hành SGK

Bước 2:

- Hát

- HS lên bảng

- HS nghe

- HS thực theo nhóm - Cả lớp thực

4’

- GV gọi HS lên quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

- GV vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu nhà khoa học phát rằng, Trái Đất không đứng yên mà tự quay theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực bắc xuống

c Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp Bước 1:

- Cho HS quan sát hình SGK trang 115 cặp cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- GV gợi ý để HS trả lời câu hỏi:

+ Trái Đất tham gia đồng thời có chuyển động? + Đó chuyển động nào?

Bước 2:

- GV gọi HS trả lời trước lớp

* GV kết luận: Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động: Chuyển động tự quay quanh chuyển động quay quanh Mặt Trời

d Hoạt động 3: Chơi trị chơi Trái Đất quay

- GV chia nhóm tổ chức cho HS chơi trị chơi: Trái Đất quay

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc mục học phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò: HS tự nhà tìm hiểu qua phương tiện truyền thơng

- Chuẩn bị bài: Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời

- HS thực - HS nghe

- HS quan sát hình

+ HS trả lời câu hỏi bổ sung, hoàn thiện câu trả lời

- HS trả lời - HS nghe

- HS thực theo dẫn GV - HS đọc

TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA U I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng)

- Viết tên riêng ng bí (1 dịng) câu ứng dụng: Uốn cịn bi bơ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë

II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ viết hoa U

- Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp

III Các hoạt động: T

G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’ 30’

1 Khởi động: 2 Kiểm tra cũ: - KT viết nhà HS

- Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước - Nhận xét

- Haùt

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

4’

3 Bài mới: a. Giới thiệu:

b Hướng dẫn học sinh viết bảng Luyện viết chữ viết hoa

+ Trong tên riêng tên ứng dụng có chữ hoa nào?

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ U - Cho hs viết bảng

- Nhận xét

Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gọi HS đọc từ ứng dụng: ng Bí

* GV giới thiệu: ng Bí tên thị xã tỉnh Quảng Ninh

+ Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào?

+ Khoảng cách chữ chừng nào? - Viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa cho em Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

* GV giảng: Câu ca dao ý nói dạy phải dạy từ thuở nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt non cành mềm dễ uốn + Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?

- Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

c Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ U: dòng + Viết chữ B, D: 1dịng + Viết tên riêng ng Bí: dịng + Viết câu ứng dụng: lần

- GV ý hướng dẫn em viết nét,

- GV chấm nhanh khoảng 5-7

- Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố - Dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

-Bài nhà: Nhắc HS chưa viết xong lớp

về nhà viết tiếp,

- Chuẩn bị: Ôn chữ hoa V

- HS nghe

+ Có chữ U, B, D - HS quan sát theo dõi

- HS tập viết chữ U bảng - HS đọc: ng Bí

- HS nghe

+ Chữ U, g, B cao li rưỡi, chữ lại cao li

+ Bằng chữ o

- HS tập viết bảng con: ng Bí - HS đọc câu ứng dụng:

- HS nghe

+ Chữ U, D, y, h, b cao li rưỡi chữ t cao li, chữ lại cao li

- HS viết bảng chữ: Trẻ em, Biết

- HS viết

- HS nộp tập

Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010 CHÍNH TẢ

Ph ân bi ệt tr / ch, eât / eâch I Mu ̣c tiêu :

- Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

- Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II Ch ̉n bị :

- tờ phiếu viết sẵn tập 2a, 2b III Ca ́c hoạt động dạy - học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'

5’

30’

1 Khởi động: hát hát 2 Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: ngày tết, ếch, lếch thếch, lệt

- Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS nghe – viết: Trao đổi nội dung viết

- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Một mái nhà chung

+ Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ai? Nó có đặc biệt?

Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có khổ?

+ Trình bày cho đẹp

+ Các dịng thơ trình bày nào? Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - u cầu HS đọc viết từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi tả cho HS

Viết tả:

- Đọc cho HS viết tả Soát lỗi:

- GV cho em đổi lấy sách dò - GV chấm nhận xét

c Hướng dẫn HS làm tập Bài tập (2): Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa - Chốt lại lời giải

- Hát

- HS lên bảng, Cả lớp viết bảng

- HS nghe giới thiệu

- Theo dõi GV đọc sau HS đọc thuợc lịng đoạn thơ

+ Những mái nhà chim, cá, dím, ốc, em bạn Mỗi ngơi nhà có nét đặc trưng riêng vẻ đẹp riêng

+ Đoạn thơ có khổ

+ Giữa khổ thơ ta để cách dòng + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết sát lề sửa lỗi

+ Lá biết, nghiêng, sóng xanh

- HS viết bảng, lớp viết vào bảng - HS viết vào tả

- HS dị sốt lỗi - Nợp tập

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS làm bảng, lớp làm vào VBT - HS chữa

- Viết vào vở:

Mèo học ban trưa

4’

* Tiến hành tương tự phần a)

4 Củng cố - Dặn d o ̀ : - GV nhận xét tiết học

- Về nhà nhà đọc lại tập tả, ghi nhớ để khơng viết sai

- Chuẩn bị bài: bác só Y- es – xanh

Tối sổ mũi gào “meo meo“ - Lời giải:

+ Ai ngày thường mắt lỗi Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thì hơm tết

+ Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao

TOÁN

LUYỆN TẬPCHUNG A Mơc tiªu:

- Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000

- Giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị - GD tính cẩn thận, xác

+ Làm tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3.Baøi B Chuâ ̉n bị :

- Phiếu BT

C Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1' 5’ 30’

1 Khởi động 2 Kiểm tra bài cu:

- Gọi 1HS lên bảng chữa tập luyện tập thêm - Chữa ghi điểm

3 Bài mới a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1:

+ Bài tập Yc làm gì?

+ Khi biểu thức có cộng trừ thực nào?

- Khi biểu thức có dấu ngoặc ta thực nào?

- Viết lên bảng 40000+30.000+20.000 - Yc HS thực tính nhẩm trước lớp

- Y/c HS tiếp tục làm

- Nhận xét ghi điểm Bài 2:

- Haùt

- HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét - HS nghe – nhắc lại

+ Tính nhẩm + HS trả lời

+ Thực ngoặc trước, ngoặc sau

- HS nhẩm: chục nghìn + chục nghìn = chục nghìn; chục nghìn+ chục nghìn = chục nghìn

Vậy: 40.000+30.000+20.000=90.000 - HS làm bài, sau nêu miệng cách nhẩm 60.000-20.000-10.000=30.000

4’

+ Bài y/c làm gì? - Y/c HS tự làm

- Chữa ghi điểm Bài 3:

- Y/c HS đọc đề

+ Bài toán yêu cầu tính

+ Số ăn xã Xuân Mai so với số ăn xã Xuân Hoà nào?

+ Số xã Xuân Hoà so với số xã Xuân Phương

- Y/c HS tính sơ đồ giải

- Chữa bài, ghi điểm Bài 4:

+ Bài toán thuộc dạng tốn gì? - Y/c HS làm

Tóm tắt:

5 com pa: 10.000 đồng com pa………đồng?

- Nhận xét cho điểm 4 Cuûng cố - Dặn d o ̀ : - GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: Về nhà làm vào tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Tính

- HS làm vào vở, HS lên bảng 35820

+25079 60899

92684 -45326 47358

72436 + 9508 81944

57370 - 6821 50549 - HS nhận xét

- HS đọc đề

+ Tính số ăn xã Xuân Mai + Xã Xuân Mai có xã Xn Hồ 4500cây

+ Nhiều 5200

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tập vào

Bàigiải

Số ăn xã Xuân Hoà là: 68700+5200=73.900(cây) Số ăn xã Xuân Mai

73900-4500=69400 (cây)

Đáp số: 69400 - HS nhận xét

- hs đọc đề

+ Thuộc dạng toán rút đơn vị

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải

Giá tiền com pa là: 10.000: = 2000 (đồng) Số tiền phải trả cho com pa là:

2000x5=6000(đồng) Đáp số: 6000đồng - HS nhận xét

TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ. I Mục tiêu:

- Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý - Rèn kũ viets thư

- GD tình đồn kết Quốc tế II CHUẨN BỊ:

- Câu hỏi gợi ýSGK

- Bảng phụ viết rõ trình tự thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

5’

30’

4’

2 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem, yêu cầu HS thứ đọc lại tin thể thao mà em ghi

- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:

a Giới thiệu mới:

b Hướng dẫn HS làm tập: - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý SGK * GV: Em suy nghĩ để chọn người bạn nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn em biết qua đài, báo, truyền hình, em khơng tìm người bạn vậy, em tưởng tượng người bạn viết thư cho bạn

+ Em viết thư cho ai? Bạn tên gì? Bạn sống nước nào?

+ Lí để em viết thư cho bạn gì?

+ Nội dung thư em viết gì? Em tự giới thiệu sao? Em hỏi thăm bạn gì? Em bày tỏ tình càm em bạn nào?

- YC HS suy nghĩ nêu trình tự thư - GV mở bảng phụ viết sẵn trình tự thư, yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu viết thư vào giaáy

- GV gọi số HS đọc thư trước lớp - Yêu cầu lớp viết phong bì thư cho thư vào phong bì dán kín

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học

- Dặn: Em viết chưa hay chưa kịp nhà viết tiếp

- Chuẩn bị: Thảo luận bảo vệ môi trường

- HS lên bảng

- HS nghe

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi

- HS nghe hướng dẫn suy nghĩ chọn người bạn nhỏ

+ Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô Luân Đôn, nước Anh

+ Em viết thư cho bạn Giét –xi-ca, bạn sống Lúc-xăm-bua v.v…

+ Qua học em biết thủ đô Luân Đôn bạn nhỏ nước Anh Em thích cảnh đẹp Ln Đơn bạn nhỏ đấy./

+ Em tên Lê Mạnh Cường HS lớp Gia đình em sống … Em muốn hỏi thăm bạn xem bạn có khoẻ khơng Bạn thích học mơn gì, thích hát Bạn có hay thăm cảnh đẹp thủ đô Luan Đôn? Công viên có lớn khơng …? Tuy chưa gặp mặt bạn em mến bạn, muốn làm quen với bạn

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm - HS viết thư

- HS đọc

Sinh hoạt lớp cuối tuần

LGRM: Bài4: PP chải thực hành I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu học

II/Ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

I/ Đánh giá hoạt động

1) HD cán lớp báo cáo ,nxét 2) GV đánh giá chung

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Đi học đều,

- Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Thực phong trào giúp học tập - Khơng có vi phạm nội quy ,quy chế * TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC

- Nói chuyện ,làm việc riêng lớp: - Làm BT nhà chưa đầy đủ:

- Chơi chưa sẽ: quần áo giơ bẩn, - Đùa nghịch nguy hiểm:

II/ Phương hướng tuần tới GV đưa KH

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Thực tuần học hay

- Đi học đều, - Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Duy trì phong trào giúp học tập 15 phút truy đầu

2 Tổng kết: tuyên dương ,khen thưởng

- HS lắng nghe nhận xét bổ sung thêm Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: * Lớp trưởng báo cáo:

+ Học tập

+ Lao động Vệ sinh + Nề nếp đạo đức,… +………