- Caùc hình trang 124, 125 trong SGK, quaû ñòa caàu, tranh, aûnh do Giaùo vieân vaø hoïc sinh söu taàm veà thieân nhieân vaø con ngöôøi ôû caùc ñôùi khí haäu khaùc nhau.. III/ CAÙC HOAÏT[r]
(1)TuÇn 33
Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 1+2 Tập đọc – kể chuyện
§ 97+98 Cãc kiÖn trêi.
I Mục tiêu: A Tập đọc.
- Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới
+ Trả lời câu hỏi SGK
B Kể chuyện.
- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK)
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn
- HS giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa học SGK
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Baøi cũ: Cuốn sổ tay.
- Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?
- Gv nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Cóc kiện Trời
a Hoạt động 1: Luyện đọc. * Gv đọc mẫu văn.
- Gv đọc diễn cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa
* Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc câu
+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn
- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp + Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn
-Học sinh đọc thầm theo Gv -Hs lắng nghe
-Hs xem tranh minh họa -Hs đọc câu
-Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn
(2)+ Giúp Hs giải thích từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.
- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ)
- Một số Hs thi đọc
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Vì cóc phải lên kiện trời?
- Hs đọc thầm đoạn
+ Cóc xếp đội ngũ trước khi đánh trống?
+ Kể lại chiến đấu hai bên?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi:
+ Sau chiến, thái độ Trời thay đổi nào?
- Gv nhận xét, chốt lại: Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu
+ Theo em, Cóc có điểm đáng khen ?
- Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện
GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên “Trời” gây nếu con người khơng có ý thức BVMT thì
- Hs giải thích từ
-Hs đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một số Hs thi đọc
-Hs đọc thầm đoạn
+Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở +Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh của mỗi vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cánh cửa.
+Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà ra trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa ra đến cửa, Gấu quật Chó chết tươi.
-Hs thảo luận câu hỏi
-Đại diện nhóm lên trình bày -Hs nhận xét
+Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu với quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời.
- Do tâm biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.
(3)cũng phải gánh chịu hậu đó.
c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm Hs tự phân thành vai - Gv yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai
- Gv yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai
- Gv yêu cầu Hs thi đọc
- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay
d Hoạt động 4: Kể chuyện.
-Hs dựa vào tranh để kể lại câu chuyện
- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh
+ Tranh 1:Cóc rủ bạn kiện trời.
+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời.
+ Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc.
+ Tranh 4: Trời làm mưa.
- Gv gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời
- Một Hs kể mẫu đoạn
- Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp
- Gv nhaän xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt
4 Củng cố– dặn dò.
-Cho hs nhắc lại nội dung chuyeän
-Về luyện đọc lại câu chuyện ý thức việc đoàn kết BVMT thiên nhiên
-Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh tơi.
-Nhận xét học
- Hs phân vai đọc truyện
- Các nhóm thi đọc truyện theo vai - Hs lớp nhận xét
-Hs quan saùt tranh
-Hs keå
-Từng cặp Hs kể chuyện -Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét
**************************************************
(4)I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số
- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số
- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính
II Đồ dùng dạy học:
GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra
III Các hot ng dy - hc:
1 Đề bài:
Bài 1: Đặt tính tính.
21628 x 15250 :
31071 x 96470 :
Bài 2: Tìm x
x x = 2826 x : = 162
Bµi 3: TÝnh giá trị biểu thức.
69218 - 26736 : (35281 + 31645) : 30507 + 27876 : (45405 - 8221) :
Bµi
Một hình vng có chu vi 40 cm Tớnh din tớch hỡnh vuụng ú
II Đáp án
Bài 1: điểm - phép tính đợc 0,5 điểm Bài 2: điểm - phép tính đợc điểm Bài 3: điểm - phép tính đợc điểm Bài 4: điểm - phép tính đợc1 điểm
Bµi giải
Cạnh hình vuông (0,5) 40 : = 10 (cm)
DT hình vuông (0,5) 10 x 10 = 100 (cm2) (0,5)
§/S: 100 (cm2)
************************************************** Tiết Đạo Đức
§ 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:
Bảo vệ môi trờng I Mục tiêu:
1 Học sinh hiểu nh môi trờng sạch, nh môi trờng bị nhiễm Cần phải làm để bảo vệ môi trờng
2 Học sinh biết làm việc để bảo vệ môi trờng lành
3 Học sinh có thái độ đồng tình với ngời có việc làm hay bảo vệ môi tr-ờng phản đối ngời phá hoại môi trtr-ờng
II ChuÈn bị: Phiếu học tập cho HĐ1
III Cỏc hot ng dy- hc:
HĐ dạy HĐ học
1 Bài mới: GTB
HĐ1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến MT bị nhiễm, tác hại biết đợc những việc làm để bào vệ môi trờng.
B1 GV chia lớp làm nhóm, phát phiếu
(5)- MT bị ô nhiễm nguyên nhân nào?
- MT ụ nhim cú hại ngời, ĐV, TV?
- Cần làm để bảo vệ mơi trờng? - MT có ích lợi sống chúng ta?
B2 Tr¶ lêi
+ Kết luận: Tóm tắt theo câu hỏi
HĐ2: Tìm hiểu việc làm tốt dể bảo vệ môi trờng
B1 GV chia lớp thành nhóm, cử ngời chơi, phổ biến trò chơi: Ai đúng, nhanh B2 HS tham gia chi
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng
2 Củng cố, dặn dò:
- T tỉng kÕt bµi
- NX giê học Dặn H chuẩn bị sau
- Phá rừng, chất thải nhà máy - Gây bệnh tËt
- Trång rõng, cã hƯ thèng xư lÝ rác thải - HS trả lời
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm (mỗi nhóm câu) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Mỗi nhóm ngời chơi Lần lợt ghi việc làm tốt nhằm bảo vệ môi trêng - HS ch¬i
- HS nhËn xÐt
********************************************************************* Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010
Tiết Tập đọc
§ 99. Mặt trời xanh tôi.
I Muùc tieõu:
- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ
+ Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ + HS giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ học SGK
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Cóc kiện trời.
- GV gọi học sinh tiếp kể lại theo lời nhân vật câu chuyện “Cóc kiện trời” - Gv nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu: Gv cho hs quan sát tranh từ giới thiệu thơ Cọ thường trồng mọc tự nhiên thành rừng miền trung du (như tỉnh Phú Thọ) Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên che,…thân cọ già dùng làm máng nước, cuống dùng để đan mành; chín đem muối om làm thức ăn
(6)a Hoạt động 1: Luyện đọc.
* Gv đọc diễn cảm toàn bài.
- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - Gv cho Hs xem tranh
* Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời đọc dòng thơ
- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ mới: cọ.
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ bài.
- Gv mời nhóm tiếp nối thi đọc đồng khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thơ
b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ
+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?
+ Về mùa hè, rừng cọ có thú vị?
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn lại Và yêu cầu Hs thảo luận
+ Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời?
- Gv chốt lại: Lá cọ có hình quạt, có gân lá xịe tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời.
+ Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng? Vì sao?
c Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ
- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ
- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay
4 Củng cố– dặn dò.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ
-Học sinh laéng nghe -Hs xem tranh
-Hs đọc dòng
-Hs đọc khổ thơ trước lớp -Hs giải thích
-Hs đọc câu thơ nhóm
-Cả lớp đọc đồng thơ -Hs đọc thầm thơ:
+Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào.
+Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua kẻ lá.
-Hs thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày -Hs nhận xét
-Hs phát biểu cá nhân
(vì cọ giống mặt trời mà giống mặt trời,…)
-Hs đọc lại toàn thơ
-Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ
(7)-Chuẩn bị bài: Sự tích Cuội cung trăng.
-Nhận xét cũ
********************************************** Tiết Luyện từ câu
Đ 33 Nhân hoá.
I Muùc tieõu:
- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết BT1
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: n cách đặt TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm.
- Gv gọi Hs lên làm BT3 BT2 - Gv nhận xét Hs
3 Bài mới: Bài tập 1:
-Gv cho Hs đọc yêu cầu đoạn văn tập
- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm
- Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại:
a)
Sự vật nhân hoá
Nhân hoá từ ngữ người, phận người
Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người
Mầm tỉnh giấc
Hạt mưa mải miết, trốn tìm
Cây đào mắt lim dim, cười
b)
Sư vật nhân
hoá Nhân hoá từngữ người, phận người
Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người
Cơn dông kéo đến
Lá (cây) gạo anh em múa, reo, chào Cây gạo Thảo, hiền, đứng, hát
Bài tập 2.
- Gv cho Hs đọc yêu cầu
- Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Đồng thời cần biết thể tình cảm mình như gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT
-Hs đọc
-Hs thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày ý kiến -Hs lớp nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề
(8)thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động và trung thực.
- Gv yêu cầu lớp viết vào
- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc viết - Gv nhận xét, chốt lại:
Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ trồng mấy hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng ngun. Ơâng em thích chăm chút cho vườn Mấy cây hoa là cháu ông nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ông vườn, chúng vẫy chiếc lá, cánh hoa chào đón ông, ôm lấy chân ông. Chúng khoe với ông cánh hoa trắng muốt, những cánh hoa hồng nhạt đỏ rực Cịn ơng đâu lâu, vội vàng ra ngay vườn hoa nhớ thương chúng vậy!
4 Cuûng cố – dặn dò.
-Về tập làm lại tập thể tình cảm thiên nhiên vào lời văn
-Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm và dấu phẩy.
-Nhaän xét tiết học
-Hs lớp làm vào -Hs đọc viết -Hs nhận xét
********************************************
TiÕt To¸n
Đ 162 Ôn tập số đến 100 000.
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số phạm vi 100 000
- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài
II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Kiểm tra.
- Nhận xét kiểm tra Hs - Nhận xét cũ
3 Bài mới: Ơn tập số đến 100 000 Bài 1:
(9)- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo : - Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số
- Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng
- Gv nhận xét, chốt lại:
0 ; 10.000 ; 20.000 ; 30.000 ; 40.000 ; 50.000 ; 60.000 ; 70.000 ; 80.000 ; 90 000 ; 100 000
75.000 ; 80.000 ; 85.000 ; 90.000 ; 95.000 ; 100.000
Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv u cầu Hs tóm tắt tốn tự làm - Gv mời Hs lên bảng viết số đọc số
- Gv nhận xét, chốt lại:
Viết
số Đọc số
36 982 54 175 90 631 14 034 8066 71 459 48 307 2003 10 005
Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi bốn Tám nghìn khơng trăm sáu mưoi sáu Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín
Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy Hai nghìn không trăm linh ba
Mười nghìn khơng trăm linh năm
Bài 3:(a; cột câu b)
- Gv mời Hs yêu cầu đề
- Gv chia Hs thaønh nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng a) 9725 = 9000 + 700 + 20 +
6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 +
b) Viết tổng theo mẫu: 4000 + 600 + 30 + = 4631
- Gv mời Hs yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào
-HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Năm Hs lên bảng viết số đọc số
-Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào
-Hs đọc yêu cầu đề
-Các nhóm thi làm với
(10)-GV chữa bài:
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025
14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 4 Tổng kết – dặn dò
- Về tập làm lại
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Hs đọc u cầu đề - Hs lớp làm vào - Hs lên bảng sửa
********************************************** TiÕt Chính tả (Nghe viết)
Đ 65 Cãc kiƯn trêi.
I Mục tiêu:
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi
- Làm tập 3b
II Đồ dùng dạy học:
- Baûng phụ viết BT2
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Hạt mưa.
- Gv mời Hs lên viết từ ngữ: vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,…
- Gv nhaän xeùt
3 Bài mới:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
* Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn viết tả.
- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Bài viết có câu?
+ Những từ phải viết hoa?
- Gv hướng dẫn Hs viết chữ dễ viết sai:
-Hs laéng nghe
-1 – Hs đọc lại viết +Có ba câu
+Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu tên riêng
(11)* Gv đọc cho Hs viết vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
* Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
b Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
Baøi 2.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước
- Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs viết bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:
Baøi taäp 3b:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ
đọng
4 Củng cố– dặn dò.
- Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Quà đồng nội.
- Nhaän xét tiết học
-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại -Hs tự chữa lỗi
-Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân
-1 Hs viết bảng lớp -Hs nhận xét
-Một Hs đọc yêu cầu đề -3 Hs lên bảng thi làm
-Cả lớp làm vào
********************************************************************* Thứ t, ngày 21 tháng năm 2010
Tit Tự nhiên xã hội Đ 65 Các đới khí hậu.
I/ MỤC TIÊU:
Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
II/ CHUẨN BỊ:
- Các hình trang 124, 125 SGK, địa cầu, tranh, ảnh Giáo viên học sinh sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
(12)1 Khởi động :
2 Bài cũ: Năm, tháng mùa
- Quan sát lịch cho biết năm gồm
bao nhiêu tháng?
- Những tháng có 31 ngày, 30 ngày
và 28 29 ngày ?
- Khi chuyển động vòng quanh
Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vịng ?
- Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Các đới khí hậu
b Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình
trong SGK trang 124, 125 trả lời với bạn câu hỏi sau:
+ Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu
+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? + Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực
- Giáo viên yêu cầu số học sinh trình
bày trước lớp
- Giáo viên cho lớp nhận xét
Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
c Hoạt động 2: thực hành theo nhóm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
vị trí đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới địa cầu
- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định
đường xích đạo địa cầu
- Giáo viên xác định địa cầu
đường ranh giới đới khí hậu Để xác định đường đó, Giáo viên tìm đường không liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo Những đường là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc,
- Haùt
- HS trả lời
- Học sinh quan sát
+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
- Học sinh trình bày kết thảo
luận
- Các bạn khác theo dõi, nhận xét,
bổ sung
(13)vịng cực Nam Sau đó, Giáo viên dùng phấn bút màu tơ đậm đường
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
đới khí hậu địa cầu Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo chí tuyến Bắc
- Giáo viên giới thiệu khai thác vốn
hiểu biết học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc điểm đới khí hậu
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho
học sinh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu ?
+ Tìm địa cầu, nước nằm đới khí hậu nói
- Giáo viên cho học sinh trưng bày
hình ảnh thiên nhiên người đới khí hậu khác
- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm
lên trình bày kết thảo luận nhóm
Kết luận: Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ơn đới: ơn hồ, có đủ mùa ; hàn đới: lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng
c Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí đới khí hậu
- Giáo viên chia nhóm phát cho
nhóm hình vẽ tương tự hình SGK trang 124 khơng có màu dải màu màu hình trang 124 SGK
- Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh
trong nhóm bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ
- Học sinh chia nhóm trả lời
theo yêu cầu Giáo viên
+ Học sinh nhóm đới khí hậu địa cầu
Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia,
EÂtiopia
Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Úc
Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển,
Phaàn Lan
+ Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp địa cầu tranh ảnh xếp
- Đại diện nhóm lên trình bày
kết thảo luận
- Các nhóm khác nghe nhận xét,
bổ sung
- Học sinh chia nhóm trả lời
theo yêu cầu Giáo viên
- Học sinh nhóm trao đổi với
nhau dán dải màu vào hình vẽ
(14)- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản
phẩm nhóm trước lớp
- Giáo viên cho lớp đánh giá kết
làm việc nhóm Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp
4. Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau : Bề mặt Trái Đất
********************************************** TiÕt mÜ thuËt
§ 33 Thêng thøc mÜ thuËt:
Xem tranh thiÕu nhi giới. I Mục tiêu:
- HS tìm hiểu c¸c bøc tranh
- Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc - Qúy trọng tình cảm mẹ bạn bè
II ChuÈn bÞ:
- Vë tËp vÏ
- Tranh ¶nh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam
III Các HĐ dạy học: 1 HĐ : Xem tranh
a) Tranh MĐ T«i cđa XiÐet - ta - Ba - La - N« - Va
- GV cho HS xem tranh - HS quan s¸t
+ Trong tranh có hình ảnh gì? -> Có Mẹ, con, đồ vật + Hình ảnh đợc vẽ bật -> Mẹ em
+ Tình cảm mẹ với em bé nh nào? -> Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể chăm sóc
+ Tranh vẽ cảnh diễn đâu? -> phòng + Tả lại màu sắc tranh? -> HS nªu
+ Tranh đợc vẽ nh nào? -> Ngộ nghĩnh, màu đơn giản, tơi … - GV hát hát ngời mẹ - HS nghe
b) Tranh già gạo
- GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát
+ Tranh vẽ cảnh gì? -> Cảnh già gạo có ngời + Các dáng ngời già gạo co giống
không? -> HS nêu
+ Hình ảnh chính? - Những ngời già gạo + Trong tranh có màu nào? -> HS nêu
+ Nêu cảm nghĩ tranh? - HS nªu
2 Hoạt động 2: NX đánh giá
- GV nhận xét học, dặn dò chuẩn bị sau
************************************************ Tiết Toán
Đ 163 ÔN tập số đến 100 000.
(15)- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Ôn tập số đến 100.000 (tiết 1).
-Gọi HS lên bảng sửa -Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét cũ
3 Bài mới: Ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo)
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với
- Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời Hs lên bảng làm
- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng
- Gv nhận xét, chốt lại:
27 469 < 27 470 70000 + 30 000 > 99 000 85 100 > 85 099 80 000 + 10 000 < 99 000 30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000
Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào
- Gv nhận xét, chốt laïi:
a) Số lớn số là: 42 360
b) ……… : 27 998
Baøi 3.
- Gv mời Hs yêu cầu đề
- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào
- Gv nhận xét, chốt lại
Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100
Baøi 5.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
-GV cho hs thi đua viết câu trả lời
-Gv chốt lại :Nhóm C được viết theo thứ tự từ bé
-Hs đọc yêu cầu đề
-Hs nhắc lại cách so sánh hai soá
-HS lớp làm vào PHT -Ba Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn
-Hs đọc yêu cầu đề
-Hs lớp làm vào Một em lên bảng sửa
-Hs đoc yêu cầu
-Các nhóm thi làm với
(16)đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853) 4 Tổng kết – dặn dị.
- Về tập làm lại - Làm 1,
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết hoïc
-Hs sửa vào
************************************************ TiÕt Âm nhạc
Giáo viên môn dạy.
*********************************************************************
Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010 TiÕt Tù nhiªn x· héi
Đ 66. Bề mặt trái đất.
I/ Mục tiêu:
- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương
- Nói tên lược đồ
II/ Chuẩn bị:
- Các hình trang 126, 127 SGK, tranh, ảnh lục địa, đại dương
III/ Các dạy học chủ yếu:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Khởi động :
2 Bài cũ: Các đới khí hậu
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến
Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực
- Nhận xét
3 Các hoạt động :
a Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất
b Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình
trong SGK trang 126 trả lời với bạn câu hỏi sau:
+ Quan sát em thấy địa cầu có màu ?
- Haùt
- HS trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
(17)+ Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ?
+ Các màu mang ý nghĩa ?
+ Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ?
- Giáo viên giới thiệu cách đơn giản
kết hợp với minh hoạ tranh ảnh học sinh biết lục địa, địa dương
Lục địa : khối đất liền lớn
trên bề mặt Trái Đất
Đại dương : khoảng nước
rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương
c Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ
các châu lục đại dương, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:
+ Có châu lục ? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình
+ Có đại dương ? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình
+ Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?
- Giáo viên gọi số học sinh trình bày
trước lớp
- Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận
+ Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu màu xanh nước biển
+ Các màu mang ý nghĩa: màu xanh nước biển để nước biển đại dương, màu lại để đất liền quốc gia + Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát thảo luận
nhóm đôi
+ Có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực
+ Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
+ Việt Nam nằm châu Á
- Học sinh trình bày kết thảo
luận
(18)xét
Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
d Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí châu lục đại dương
- Giáo viên chia nhóm phát cho
nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương
- Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh
trong nhóm bắt đầu trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản
phẩm nhóm trước lớp
- Giáo viên cho lớp đánh giá kết
làm việc nhóm
- Tuyên dương nhóm làm xong trước,
đúng, đẹp
4 Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : 67 : Bề mặt lục địa
- Học sinh chia nhóm trả lời theo
yêu cầu Giáo viên
- Học sinh nhóm trao đổi với
nhau dán bìa vào lược đồ câm
- Học sinh trưng bày sản phẩm
nhóm trước lớp
******************************************* TiÕt TËp viÕt
Đ33 Ôn chữ hoa Y.
I Muùc tieâu:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ
+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu viết hoa Y
- Các chữ Phú Yên.
III Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(19)- Gv kiểm tra HS viết nhà
-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước
-Gv nhận xét cũ
3 Bài mới:
Giới thiệu ghi đề. Ôn chữ hoa Y- Phú Yên a Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ Y
b Hoạt động 2: HD Hs viết bảng con. * Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: P, K, Y.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ: Y
- Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng
* Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yên
- Gv giới thiệu: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng
* Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già, già để tuổi cho.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người ta u tre emû, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người. Yêu trẻ trẻ yêu Trọng người già thì sẽ đựơc sống lâu người già Sống tốt với mọi người đền đáp.
c Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào tập viết.
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Y:1 dịng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng
+ Viết chữ Phú Yên: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
d Hoạt động 4Chấm chữa bài.
-Hs quan sát -Hs nêu
-Hs tìm
-Hs quan sát, laéng nghe
-Hs viết chữ vào bảng -Hs đọc: tên riêng: Phú Yên.
-Một Hs nhắc lại -Hs viết bảng -Hs đọc câu ứng dụng:
-Hs viết bảng chữ:
Yêu, kính.
-Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
(20)- Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho
- Gv thu từ đến để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
- Trị chơi: Thi viết chữ đẹp - Gv cơng bố nhóm thắng
4 Củng cố - dặn dò.
Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: Ơn chữ A, M, N, V.
Nhận xét tiết học
-Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét
*********************************************** TiÕt To¸n
Đ 164 ÔN tập bốn phÐp tÝnh ph¹m vi 100 000.
I Mục tieâu:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Baøi 2, Baøi
II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Ôân tập số đến 100.000.
-Gọi HS lên bảng sửa -Nhận xét ghi điểm
-Nhaän xét cũ
3 Bài mới: Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000.
Bài 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: (Đặt tính tính)
- Gv mời Hs đọc u cầu đề bài:
- Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách tính Cả lớp làm vào
-Hs đọc yêu cầu đề
-HS lớp làm vào PHT -Bốn Hs lên bảng thi làm -Hs nhận xét
(21)- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv tóm tắt đề Hai Hs lên bảng giải, Hs giải cách
- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
Tóm tắt:
-Có:80.000 bóng đèn
–Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyểûn lần 2: 26.000 bóng đèn - Cịn lại: ……… bóng đèn?
Bài giải
Cách 1:
Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn)
Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn)
Đáp số: 16 000 bóng đèn.
Cách 2: Số bóng đèn chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn
4 Củng cố– dặn dò.
- Hs nhắc lại nội dung ôn tập - Làm lại 1,
- Chuẩn bị bài: Ôân tập bốn phép tính trong phạm vi 100000 (tiếp theo).
- Nhận xét tiết học
-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt tốn -Hai Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét
-Hs sửa vào
******************************************** TiÕt Thủ công
Đ 33 LàM quạt giấy tròn (t3).
I MUẽC TIEU:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật - HS thích làm đồ chơi
(22)- Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để HS quan sát
- Các phận làm quạt giấy tròn gồm tờ giấy gấp nếp gấp - Cách để làm quạt, cán quạt buộc
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ cơng, hồ dán - Tranh qui trình gấp quạt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Ổn định: 2- Bài cũ:
Kiểm tra chuẩn bị HS. 3- Bài mới:
Tiết thủ công hôm cô hướng dẫn em gấp quạt giấy trịn qui trình * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu phận quạt + Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy học lớp
+ Để gấp quạt giấy trịn cần dán nối tờ giấy thủ cơng theo chiều rộng
Hướng dẫn mẫu
Bước : Cắt giấy
- Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật, chiều dài 24 ơ, rộng 16 ô để gấp quạt
- Cắt tờ giấy hình chữ nhật màu, chiếu dài 16 ô, rộng 12 ô để cán quạt
Bước : Gấp, dán quạt
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết sau gấp đôi để lấy dấu
+ Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép tờ giấy gấp vào với dùng buộc vào
Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt Lấy tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp rộng ô hết tờ giấy
Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt
* Hoạt động : HS thực hành làm quạt giấy tròn trang trí
Gấp quạt giấy tròn
(23)- Gọi HS nhắc lại bước
- Cho HS thực hành Quan sát theo dõi - Cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá
4 Nhận xét – dặn doø:
- Nhận xét chuẩn bị HS – kĩ thực hành
- Ôn học
- Chuẩn bị tốt dụng cụ để làm kiểm tra cuối năm
+ Bước 2: Gấp, dán quạt
+ Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt
- Thực hành làm quạt giấy tròn - Trưng bày sản phẩm
- Cả lớp đánh giá sản phẩm
TiÕt ThĨ dơc
Đ 65 TUNG Và BắT BóNG theo nhóm ngời. Trị chơi: "Chuyển đồ vật"
I Mơc tiªu:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm ngời Yêu cầu thực động tác t-ơng đối
- Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi t ơng đối ch ng
II: Địa điểm ph ơng tiện :
- Địa điểm : Sân trờng, VS - Phơng tiện : bóng, dây nhảy
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu : - 6'
a Nhận lớp ĐHTT :
- Cán sù b¸o c¸o sÜ sè x x x - GV nhËn líp phỉ biÕn ND bµi x x x x x x
b Khởi động :
- Tập thể dục phát triển chung lần - Chạy chậm theo hàng dọc
2 Phần : 25'
a Ôn tung bắt bóng theo nhóm
3 ngời - GV chia HS thµnh tõng nhãm (3 HS) - Từng nhóm tập tung bắt bóng
ĐHTL :
- GV quan sát, HD thêm * Nhảy dây kiểu chụm chân - HS tự ôn tập theo tỉ
-> GV quan s¸t sưa sai
b Trò chơi : chuyển đồ vật - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi
- HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc : 5' - Đứng thành vòng tròn, cúi ngêi
(24)- Giao bµi tËp vỊ nhà
******************************************************************** Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2010
TiÕt To¸n
§ 165 N tËp phÐp tÝnh phạm vi 100 000.Ô
I Muùc tieõu:
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị
- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài
II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Ôân tập bốn phép tính phạm vi 100.000.
-Gọi HS lên bảng sửa -Nhận xét ghi điểm
-Nhaän xét cũ
3 Bài mới: Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt)
Bài 1:(Tính nhẩm)
- Gv mời Hs đọc u cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm
- Gv yêu cầu Hs nx làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000
4 800 : x = 400 000 : : = 400
Bài 2: (Đă t tính tính)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời Hs lên bảng làm nêu cách tính Cả lớp làm vào
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) 4083 + 3269 = 7352 b) 37246 + 1765 = 39011 8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724
- HS lên bảng chữa
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -2 Hs lên bảng thi làm sửa -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hs lên bảng sửa
(25)6047 x = 235 6004 : = 1200 (dư 4)
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv hỏi Hs: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết?
- Gv mời Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào
- Gv nhận xét, chốt lại
a) 1999 + x = 2005 b) x x = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x = x = 1999
Baøi 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải
- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
Bài giải
Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là:
5 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng
5 Củng cố - dặn dò.
- Về tập làm lại 2,
- Chuẩn bị bài: Ôân tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000 (tiếp theo).
- Nhận xét tiết học
-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời
-2 Hs lên bảng thi làm -Cả lớp làm vào -Hs sửa vào
-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt tốn -Một Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét
-Hs sửa vào
********************************************** TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)
Đ 66 Quà đồng nội.
I Muïc tiêu:
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Mắc khơng q lỗi
- Làm tập 2b Tốc độ cần đạt 70 chữ/15 phút
II Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: “Cóc kiện trời”
- Gv mời Hs lên bảng viết tên nước Đông
(26)Ti - mo, In – đô –nê – xi – a, Laøo.)
-Gv lớp nhận xét
3 Bài mới:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe-viết.
* Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc lần đoạn viết - Gv mời HS đọc lại
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ
+ Đoạn viết có câu ?
+ Những từ đoạn phải viết hoa - Gv hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị…
* Gv đọc cho Hs viết vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
* Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
b Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
+ Bài tập 2b:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào
- Gv mời Hs thi điền nhanh Hs Và giải câu đố
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
trong – rộng – mông – đồng (thung lũng)
4 Củng cố– dặn dò.
- Về xem tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học
-Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại +Có ba câu
+Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu
-Yêu cầu em tự viết bảng từ em cho dễ viết sai
-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại -Học sinh soát lại -Hs tự chữa
- Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào
- Hs lên bảng thi làm nhanh - Hs nhận xét
- Hs đọc lại câu hoàn chỉnh - Cả lớp chữa vào
(27)Tiết Tập làm văn
§ 33. Ghi chÐp sỉ tay.
I Mục tiêu:
- Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lơ Đơ – rê – mon Thần đồng đây!
- Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý -Tranh ảnh minh họa
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ môi trường.
- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu nêu vấn đề: Nhân vật Đô-rê-môn truyện tranh Nhật Bản mục A lô, Đô-rê – mon Thần thông đây!trên báo Nhi đồng Bài hôm nay, em tập ghi chép sổ tay
a Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài
Baøi 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv mời 1Hs đọc cà “Alô, Đô-rê-mon” - Hai Hs đọc theo cách phân vai
- Gv nhận xét
b Hoạt động 2:Hs thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề
- Gv mời Hs đọc thành tiếng hỏi đáp mục a - Gv mời Hs đọc thành tiếng hỏi đáp mục b - Gv nhận xét
- Yêu cầu lớp làm vào
Ví dụ: Những lồi động vậtcó nguy tuyệt chủng
ở Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … loài thực vật quý hiếm
ở Việt Nam: trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,…
- Các loài động vật quý giới: chim kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực
-Hs đọc yêu cầu -Hs đọc
-Hs đọc theo cách phân vai
-Hs đọc yêu cầu đề -Hs trao đổi, phát biểu ý kiến
-Cả lớp viết vào -Hs trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon mục b
(28)còn 500 con, gấu Trung Quốc khoảng 700 - Gv mời số Hs đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon
4 Củng cố– dặn dò.
-Về nhà tập kể lại chuyện
-Chuẩn bị bài: Vươn tới sao. Ghi chép sổ tay.
-Nhận xét tiết học
-Hs đọc viết -Hs nhận xét
*************************************************** TiÕt ThĨ dục
Đ 66 ÔN TUNG Và BắT BóNG theo nhóm 2-3 ngời.
I Mơc tiªu :
- Ơn tung bắt bóng cá nhân, theo hóm - ngời Yêu cầu thực động tác tơng đối
- Chơi trò chơi : " Chuyển đồ vật " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tng i ch ng
II Địa điểm ph ơng tiện :
- Địa điểm : Trên sân trờng , VS - Phơng tiện : Bóng
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung ĐL Phơng pháp tổ chức 1 Phần mở đầu : - ' ĐHTT:
a NhËn líp x x x x - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp phỉ biÕn ND
b Khởi động :
- Tập thể dục phát triển chung - Chạy theo mét hµng däc
2 Phần : 25 ' a Ôn động tác tung bắt bóng cá
nhân, theo nhóm - ngời - HS thực tung bắt bóng chỗ Sau tập di chuyển - HS di chuyển tung bắt bóng theo nhóm ngời
- Nhảy dây kiểu chụm chân - HS ôn kiểu nhảy dây kiểu chụm chân
b Chi trũ chơi : Chuyển đồ vật
- GV nªu tªn trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS chơi trò chơi - GV nhận xét
3 Phần kết thúc : 5' - Đứng chỗ, cúi ngêi th¶ láng
- GV + HS hƯ thèng bµi
- NX giê häc giao bµi tËp vỊ nhà
Sinh hoạt lớp
I) Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thĨ
II) Néi dung sinh ho¹t
1) Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Các em có ý thức học tập, vào lớp khơng có HS muộn - Vệ sinh cá nhân
(29)- Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè - Một số em có tiến chữ viết
- Bên cạnh cịn số em cịn lời học, không học bài, chuẩn bị trớc
2) KÕ hoạch tuần tới:
- Duy trỡ tt n np qui định trờng, lớp - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu
- Duy trì phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp