Häc sinh: §å dïng häc tËp... GV nhËn xÐt, chèt l¹i.[r]
(1)NS: 17 2010 NG: 6B: 19 2010 6A: 20 2010
TiÕt 97
Tìm số biết giá trị phân sè cđa nã A Mơc tiªu
1 KiÕn thøc:
Học sinh nhớ đợc quy tắc tìm số biết giá trị phân số 2 Kỹ năng:
- Học sinh làm đợc tập tìm số biết giá trị phân số - Làm đợc tập thực tiễn
3 Thái độ: Cẩn thận, tích cực. b dựng dy hc
1 Giáo viên: Đồ dïng DH. 2 Häc sinh: §å dïng häc tËp. c phơng pháp
Vn ỏp, luyn d t chc học
*) Hoạt động khởi động (5 )’ - Mục tiêu: HS làm đợc tập v chia phõn s.
- Cách tiến hành:
+) Yêu cầu HS làm tập: Thực phÐp tÝnh: a) 3,6 :
7 ; b)
−3
5 ∙
9 10
+) §¸p ¸n: a) 3,6 :
7 = 12,6 ; b)
−3
5 :
9 10 =
−2
3
Hoạt động Tìm hiểu ví dụ mở đầu (12 )’ - Mục tiêu: - Học sinh bớc đầu làm đợc tập tìm giá trị phân số một số cho trớc qua tốn thực tế.
- C¸ch tiÕn hµnh:
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
- Giáo viên nêu toán:
- Giáo viên phân tích cách giải:
+) Để tìm x ta lµm nh thÕ nµo ? GV nhËn xÐt, chèt l¹i
- Nh để tìm số biết
5 cña nã
b»ng 27 ta lµm nh thÕ nµo ?
1 VÝ dơ:
- HS theo dõi, ghi bài: Bài toán:
5 sè häc sinh líp 6A lµ 27
bạn Hỏi lớp 6A có học sinh ? Bài giải:
Nu gi s hc sinh ca lp 6A x theo đề bài, ta có:
x
5 = 27
⇒ x = 27 :
5 = 45
Tr¶ lêi: Líp 6A cã 45 häc sinh - HS trả lời: Để tìm số biết
5 cña
nã b»ng 27 ta tÝnh: 27 :
5
Hoạt động Tìm hiểu quy tắc (12 )’ - Mục tiêu: - Học sinh phát biểu đợc quy tắc tìm số biết giá trị một phân số nó.
- C¸ch tiÕn hành:
(2)- Để tìm số biÕt m
n cña nã b»ng a ta làm nh ?
+) Giáo viên chốt lại giới thiệu quy tắc nh SGK
- Yêu cầu HS phát biểu quy tắc lời - Yêu cầu HS làm (HĐCN 4)
GV nhËn xÐt, chèt l¹i
- HS suy nghÜ, trả lời - HS lắng nghe, ghi bài:
Quy tắc: Muốn tìm số biết m
n của a Số là:
a:m
n (m, n∈N ¿
)
- HS phát biểu quy tắc - HS lên bảng chữa HS díi líp lµm vµo vë: ?1
a) Số là: 14 :
7 = 49
b) Số là: −2
3 : =
−23
3
Hoạt động Củng cố (12 )’
- Mục tiêu: - Học sinh vận dụng đợc quy tắc tìm số biết giá trị một phân số để gii cỏc bi tp.
- Cách tiến hành:
*) Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm giá trị phân số số cho trớc
*) Yêu cầu HS làm tập ?2
+) 350 lít nớc chiếm phần bể nớc ?
+) T×m dung tÝch bĨ ta t×m mét sè biÕt
20 cña nã b»ng 350
GV nhËn xÐt, chèt l¹i
- HS thùc - HS lên bảng chữa HS dới lớp làm vào vở: ?2
350 lít nớc tơng ứng víi
1−13
20 = 7 20 (bĨ)
VËy dung tÝch cđa bĨ lµ: 300 : 7
20=1000 (lít)
Đáp số: 1000 lít e tỉng kÕt, hd vỊ nhµ (4’)
- Giáo viên chốt lại kiến thức, cách giải dạng tập - HD học sinh chuẩn bị cho tiết sau: Luyện tập
Làm tập: 126, 128, 129 NS: 18 2010
NG: 6B: 20 2010 6A: 21 2010
TiÕt 98, 99 lun tËp
A Mơc tiªu
1 KiÕn thøc:
(3)- Học sinh làm đợc tập tìm giá trị phân số số cho trớc tập thực tế áp dụng quy tắc
3 Thái độ: Cẩn thận, tích cực.
b đồ dựng dy hc
1 Giáo viên: MTBT, Đồ dùng DH. 2 Học sinh: MTBT.
c phơng pháp
Vấn đáp, luyện tập
d tæ chøc giê häc
*) Hoạt động khởi động (5 )’ - Mục tiêu: HS phát biểu đợc quy tắc tìm số biết giá trị phân số của nó; làm đợc tập áp dụng.
- C¸ch tiÕn hành:
+) Yêu cầu HS lên bảng: Phát biểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số của nó; áp dụng tìm số biết
7 cña nã b»ng 10.
+) Đáp án: Số là: 10 :
7 = 35
Hoạt động Luyện tập (28 )’ - Mục tiêu: - Học sinh làm đợc tập tìm số biết giá trị một phân số ; tập thực tiễn áp dng quy tc trờn.
- Đồ dùng: Máy tính bỏ túi. - Cách tiến hành:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
*) Yêu cầu HS làm tập 126 (HĐCN 4)
Giáo viên hớng dẫn HS: áp dụng công
thức:
a:m
n (m, n∈N ¿
)
GV nhËn xét, chốt lại
*) Yêu cầu HS làm tập 128 (55) (HĐCN 3)
HD: Tìm sè biÕt 24% cña nã b»ng 1,2
GV nhận xét, chốt lại
*) Yêu cầu HS làm tập 133 (Tr.55)
HD: - Để tìm số kg cïi dõa ta t×m mét sè biÕt cđa nã b»ng 0,8
1 Bài 126 (Tr.54) HS lên bảng chữa HS dới lớp làm vào vở: a) Số là: 7,2 :
3 = 10,8
b) Số là: - : 13 =
−7
2 2 Bµi 128 (Tr.55)
HS lên bảng chữa HS dới lớp làm vào vở:
Số kilôgam đậu đen cần nấu chín là: 1,2 : 24% = (kg)
3 Bµi 133 (Tr.55) HS lên bảng chữa HS dới lớp làm vào vở: Có 0,8 kg thÞt ba chØ ThÞt ba chØ b»ng
2
3 lợng cùi dừa Lợng đờng 5% lợng cùi dừa ? kg cùi dừa? ? kg đờng
(4)- Để tìm số kg đờng ta tìm 5% 1,2
GV nhËn xét, chốt lại
*) Giáo viên hớng dẫn HS sử dụng MTBT thực lại phép toán tập nêu
0,8 :2
3=1,2(kg) Số kg đờng cần dùng là:
1,2 5% = 0,06 (kg)
Đáp số: 1,2kg 0,06kg Hoạt động Củng cố (8 )’
- Mục tiêu: - Học sinh nhớ đợc phơng pháp giải dạng tập áp dụng quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó.
- Cách tiến hành:
*) Yờu cu HS nhắc lại phơng pháp giải dạng BT nghiên cứu học - GV chốt lại kiến thc
*) Yêu cầu HS làm tập 130 Đố. GV nhận xét, chốt lại
- HS thực hiƯn
- HS theo dâi, l¾ng nghe - HS suy nghĩ, trả lời: Bài 130: Đố:
S ú là:
1 3:
1
2=
2
e tỉng kÕt, hd vỊ nhµ (4’)
- Giáo viên chốt lại kiến thức, cách giải dạng tập - HD học sinh chuẩn bị cho tiết sau: Luyện tập (Tiếp)