Hinh hoc 6 Chuong II

Yªu cÇu mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy... Môc tiªu bµi d¹y.[r]

(1)

Học kỳ II Ngày soạn : 05/01/2009

Ngày giảng :

08/01/2009 Lớp : 6B, 6D

Tiết 15 (Theo PPCT) Trả kiểm tra hk i

Phần hình học I Mục tiêu dạy.

1 VÒ kiÕn thøc :

- Học sinh đợc củng cố kiến thức học chơng trình HK I 2 Về kỹ :

- Kiểm tra lại kĩ làm tập biết - Kỹ trình bày kiểm tra

3 Về thái độ :

ii chuÈn bÞ giáo viên học sinh 1 Giáo viên :

Đáp án 2 Học sinh :

Bài làm iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Trả

iv tin trỡnh gi dy 1 n nh lp

2 Kiểm tra cũ 3 Trả bµi

Giáo viên trả cơng bố đáp ỏn sau ú cha cho hc sinh

Giáo viên Häc sinh Ghi b¶ng

- Giáo viên đa đề yêu cầu học sinh nhớ lại làm

- Sau giáo viên u cầu em lên bảng chữa câu phần a

- Giáo viên nhận xét, chữa công bố ỏp ỏn

- Giáo viên yêu cầu em lên bảng chữa câu phần b

- Giỏo viên nhận xét, chữa công bố đáp án

- Nhí l¹i - Thùc hiƯn

- Häc sinh hoµn thiƯn vµo vë

- Thùc hiƯn

- Học sinh hoàn thiện vào

Câu :

a Vì M B nằm tia AB mà AM < AB (3cm < 7cm) nên điểm M nằm hai điểm A B

Suy MB = AB – AM => MB = – = (cm)

T¬ng tù ta cã : NB = AB – AN => NB = – = (cm) b V× M, N cïng nằm tia AB mà AM < AN (3cm < 6cm) =>

M điểm nằm A N Ta l¹i cã : AM = MN = 3cm Vậy M trung điểm đoạn thẳng AN

4 Hớng dẫn học nhà :

Giáo viên yêu cầu học sinh thực lại tập vµo vë

 Tìm tập dạng tơng tự để thực lại v Rút kinh nghiệm

(2)

………

……… ………

Ngày soạn : 06/01/2010 Ngày giảng :6A,B - 08/01/2010 Ch¬ng ii :

gãc

TiÕt 16 : Nửa mặt phẳng Mục tiêu chơng :

Nghiên cứu hình học phẳng : - Nửa mặt phẳng

- Góc Số đo góc - Vẽ, đo góc

- Đờng tròn tam giác I Mục tiêu dạy.

1 Về kiến thức :

- Học sinh phát biểu đợc nửa mặt phẳng - gọi tên nửa mặt phẳng

2 Về kỹ :

(3)

- Rèn khả quan sát nghiêm túc học tập ii chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên :

- Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ 2 Học sinh :

- Thớc thẳng.

iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tit dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

- Hoạt động cá nhân - Quan sát

iv tiến trình dạy 1 ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra cũ 3 Tiến trình dạy

Gi¸o viên Học sinh Ghi bảng

1 Nửa nửa phẳng bê a (20') Mơc tiªu :

- Học sinh phát biểu đợc nửa mặt phẳng - gọi tên nửa mặt phẳng

§å dïng :

- Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ Cách tiến hành :

- Quan sát hình cho biết :

- HÃy nêu vài hình ảnh mặt phẳng

- Na mt phng b a l ? - Thế hai nửa mặt phẳng đối ?

- Khi vẽ đờng thẳng mặt phẳng đờng thẳng có quan hệ với hai nửa mặt phẳng ?

Quan sát hình cho biết : Hãy gọi tên nửa mặt phẳng Các nửa mặt phẳng có quan h gỡ ?

Hai điểm M N có quan hệ ? hai điểm N P có quan hệ ?

- Quan sát hình trả lời cau hỏi

- Chỉ ví dụ hình ảnh nửa mặt phẳng

- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng

- Nêu định nghĩa hai mặt phẳng đối

- Nhận biết đợc dờng thẳng nămg mặt phẳng cúng chia mặt phẳng thành hai phần - Quan sát hình trả lời câu hỏi

- Các nửa mặt phẳng đối nhau: Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M đối với nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm P

1 Nửa nửa phẳng bờ a Hình gồm đờng thẳng a phần đờng thẳng bị chia a gọi nửa mặt phăng bờ a Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi hai mặt phẳng đối

Bất kì đờng thằng nằm mặt phẳng bờ chung hai mặt phẳng đối

a Hinh (II) (I) M N P ?1 Tia nằm hai tia(15')

Mục tiêu :

- Phân biệt đợc tia nằm hai tia theo hình vẽ - Làm quen với cách phủ nhận khái niệm Đồ dùng :

- Thíc th¼ng, phÊn màu, bảng phụ Cách tiến hành :

(4)

Quan sát hình cho biết: - KHi tia Oz nằm giũă tia Ox tia Oy ?

Trong hìng 3a, b, c hình tia Oz n»m giwax hai tia Ox vµ Oy ?

- Tại hình c, tia Oz không nằm hai tia Ox Oy ?

Trả lời ?2 SGK

Trả lời câu hỏi SGK

- Quan sát hình a, b, c vµ cho biÕt :

- Tia Oz n»m hai tia Ox tia Oy tia Oz cắt đoạn thẳng MN

- Tia Oz không nằm hai tia Ox Oy tia Oz không cắt đoạn thẳng MN

- Nhận dạng trả lời câu hỏi ttơng tự nh câu a

a)

x

z

y O

M

N

b)

x

z

y O

M N

c)

x

y

z O

M

N

H×nh - hình 3a, tia Oz cắt đoạn thẳng MN, với M thuéc Ox, N thuéc Oy ta nãi tia Oz nằm hai tia Ox Oy

?2 4 Củng cố : (8')

Yêu cầu học sinh lµm bµi SGK

a Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A nửa mặt phẳng bờ B chứa điểm B b Đoạn thẳng BC không cắt đờng thẳng a

 Bài a) nửa mặt phẳng đối b) đoạn thẳng AB

a

A

B

C

5 Híng dÉn häc ë nhµ : (1')

 Häc bµi theo SGK

(5)

Ngày soạn : 13/01/2010 Ngày giảng :6A,B - 15/01/2010 TiÕt 17 : gãc

I Môc tiêu dạy. 1 Về kiến thức :

- Nhận dạng đợc góc ? Góc bẹt ? - Biết vẽ góc, biết đọc tên gúc, kớ hiu gúc

2 Về kỹ :

- Nhận biết điểm nằm góc 3 Về thỏi :

- Rèn khả quan sát nghiêm túc học tập ii chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên :

- Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ 2 Học sinh :

- Thớc thẳng.

iii Phơng pháp giảng d¹y.

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

- Hoạt động cá nhân iv tiến trình dạy

1 ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra cũ 3 Tiến trình dạy

Giáo viên Học sinh Ghi bảng

HĐ1 : Góc (15') Mơc tiªu :

- Nhận dạng đợc góc Đồ dùng :

- Thíc th¼ng, phÊn màu Cách tiến hành :

- Quan sát hình cho biết : - Góc ?

- Nêu yếu tố góc - Thế hai nửa mặt phẳng đối ?

- Gọi tên góc hình viết kí hiệu

- Quan sát hình trả lêi cau hái

- Chỉ cạnh đỉnh góc - Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng

- Gãc xOy : kÝ hiÖu xOy

1 Gãc

Góc hình gồm hai tia chung gốc

(6)

- Gãc MON : kÝ hiÖu MON

- Đỉnh O, cạnh Ox Oy

x

y a) O

y

x

b) O M

N

H§2 : Gãc bĐt- VÏ góc (10') Mục tiêu :

- Góc bẹt g× ?

- Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc Đồ dùng :

- Thíc thẳng, phấn màu Cách tiến hành :

Quan sát hình cho biết : - Góc bẹt ?

- Làm ? SGK

- Làm tập SGK

- Làm miệng trả lời câu hỏi

- Muốn vẽ góc ta cần vẽ yếu tố ?

- V hai tia chung gốc đặt tên cho góc

- Quan sát hình đạt tên cho góc tơng ứng vi O 1; O 2

- Trả lời câu hái

2 Gãc bĐt

Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối

y

c) x

O

3 VÏ gãc.

t

x y

O

Hình HĐ3 : Điểm nằm bên (10')

Mục tiêu :

- Nhận biết điểm nằm góc Đồ dùng :

- Thớc thẳng, phấn màu Cách tiến hành :

- Quan sát hình cho biết điểm M năm góc xOy

(7)

- Lµm bµi tËp SGK t

x y

O M

H×nh

Khi tia OM nằm tia Oxvà tia Oy điểm M n»m gãc xOy 4 Cñng cè : (8')

Yêu cầu học sinh làm SGk

A C

B D

5 Híng dÉn häc ë nhµ : (1')

 Häc bµi theo SGK

Làm tập cong lại SGK

Ngày soạn : 19/01/2010 Ngày giảng :6A,B - 21/01/2010 TiÕt 18 : Sè ®o gãc

I Mơc tiêu dạy. 1 Về kiến thức :

- Cơng nhận góc có số đo xác định Số đo góc bẹt 1800

2 VỊ kỹ :

(8)

- so sỏnh đợc hai góc

- Có ý thức đo góc cẩn thận, xác ii chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên :

- Thớc thẳng, SGK, thớc ®o gãc, ª ke 2 Häc sinh :

- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tit dy giỏo viờn s dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

iv tiến trình dạy 1 ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra cũ (4')

 Nêu định nghĩa góc

 Vẽ góc bất kì, đặt tên viết kí hiệu, nêu yếu tố góc

 Gãc bĐt lµ ? 3 Tiến trình dạy

HĐ1 : Đo góc - So sánh hai góc (20') Mục tiêu :

- Cơng nhận góc có số đo xác định Số đo góc bẹt 1800 - đo góc thớc đo góc

- so sánh đợc hai góc

Đồ dùng :

- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke Cách tiến hành :

- u cầu học sinh vẽ góc dùng thớc đo xác định số đo góc - Điền thông tin vào chỗ trống câu sau: - Nói cách đo góc

- Góc bẹt có số đo độ ?

- Nªu nhận xét SGK - Mô tả thớc đo góc

- Vì số đo từ 00 đến

1800 đợc ghi thớc đo góc

theo hai chiều ngợc ? - Làm ?2 SGK

- Quan sát hình 14 cho biết Để kết luận hai góc có số đo ta làm ?

- Làm việc cá nhân thông báo kết

- Một số học sinh thông báo kết đo góc

- Kiển tra chéo học sinh

- NhËn xÐt vỊ sè ®o gãc - Sè ®o cđa góc bẹt - Đọc thông tin SGK cấu tạo thớc đo góc

- Làm ?2 theo cá nhân thông báo kết

- Đo hai góc hình 14 so sánh số đo hai góc

- Đo số đo góc

1 Đo góc

Số đo gãc xOy lµ Ta viÕt xOy =

* NhËn xÐt: SGK ?1

* Chó ý: SGK ?2

2 So s¸nh hai gãc 

xOy = uIv = 0 

(9)

- Đo góc so sánh góc

hình 15 so dánh kết HĐ2 : Góc vuông Góc nhọn Góc tù.(13')

Mục tiêu :

- Phát biểu đợc định nghĩa góc vng, góc nhọ, góc tù

§å dïng :

- Thíc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke Cách tiến hành :

- Dùng Êke vẽ góc vng Số đo góc vng độ ?

- Thế góc vuông ?

- Dựng thớc vẽ góc nhọn Số đo góc nhọn độ ?

- Thế góc nhọn ? - Dùng thớc vẽ góc tù Số đo góc tù độ ?

- ThÕ nµo lµ gãc tï ?

- Làm việc ca nhân đo loại góc SGK

- Đo góc vuông cho biết số đo cđa gãc vu«ng

- Dơng thíc vÏ mét gãc nhọn cho biết góc nhọn số đo góc nhọn nhỏ góc vuông

- Vẽ góc tù cho biết số đo góc tù nhỏ góc bẹt lớn góc vuông

3 Gãc vu«ng Gãc nhän. Gãc tï.

y

x O

Góc vuông góc có số đo 900.

x y

O

Gãc nhän lµ góc có số đo lớn 00 nhỏ 900

y

x O

Gãc tï lµ góc có số đo lớn 900 nhỏ h¬n 1800

4 Cđng cè : (6')

- Lµm bµi tËp 14 SGK - Bµi tËp 11 SGK

5 Híng dÉn häc ë nhµ : (1') - Học theo SGK

(10)

Ngày soạn : 27/01/2010 Ngày giảng :6A,B - 29/01/2010

Tiết 19 : Khi xOy +yOz=xOz

I Mục tiêu dạy. 1 Về kiến thức :

- Thấy đợc tia Oy nằm hai tia Ox Oz xOy +yOz =xOz

- Phát biểu đợc định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kê bù 2 Về kỹ :

- NhËn d¹ng hai gãc bï nhau, phơ nhau, kỊ nhau, kỊ bï

- Biết cộng số đo hai góc kề có cạnh chung nằm hai cạnh cịn lại 3 Về thái độ :

- §o vÏ cÈn thận, xác

ii chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên :

- Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke 2 Học sinh :

Trong tit dy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

H·y vÏ mét gãc nhän bÊt kì dùng thớc đo góc đo số đo góc 3 Tiến trình dạy

HĐ1 : Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo gãc xOz (15') Mơc tiªu :

- Thấy đợc tia Oy nằm hai tia Ox Oz xOy +yOz=xOz

Đồ dùng :

- Yêu cầu học sinh vẽ góc xOy, vẽ tia Oz nằm góc xOy dùng thớc đo xác định số đo góc

- Lµm việc cá nhân thông báo kết

(11)

- Điền thông tin vào chỗ trống câu sau: - So sánh :

Làm tơng tự hình so sánh

- Khi xOy +yOz=xOz

?

- Nêu nhận xét SGK - Để tính số đo góc BOC ta lµm thÕ nµo ?

- Vì ta làm đợc nh ?

- Yêu cầu học sinh trả lời cách tính

   0 xOy yOz xOz = = =

- Mét sè học sinh thông báo kết đo góc

- Ta nhËn thÊy:

z

x y

O

  

xOy+yOz¹ xOz

- Sè đo góc BOC bẳng tổng góc BOA AOC

- Vì tia OA nằm hai tia OB OC

- TÝnh sè ®o gãc BOC

y

x z

O

Ta thÊy: xOy +yOz =xOz

* NhËn xÐt: SGK ?1

Bµi tËp 18 SGK

Vì tia Oa nằm hai tia OB OC nên:

BOA+AOC=BOC

Thay

 

BOA=45 ; AOC=32

ta cã: BOC = 450 + 320

BOC = 770

H§2 : Hai gãc kỊ nhau, phơ nhau, bï nhau, kỊ bï (20') Mơc tiªu :

- Phát biểu đợc định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kê bù - Nhận dạng hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù

- BiÕt céng sè ®o hai gãc kề có cạnh chung nằm hai cạnh lại Đồ dùng :

- Đọc thông tin SGK cho biết hai góc kề ? Vẽ hình minh hoạ

- Đọc thông tin SGK cho biết hai góc phụ ? Vẽ hình minh hoạ

- Đọc SGK tìm hiểu hai góc kề

- Vẽ hình minh hoạ

- Một học sinh lên bảng vẽ

- Đọc SGK tìm hiểu

2 Hai góc kề nhau, phơ nhau, bï nhau, kỊ bï a) Hai gãc kÒ

1

(12)

- Đọc thông tin SGK cho biết hai góc bù ? Vẽ hình minh hoạ

- Đọc thông tin SGK cho biết hai góc kề bù ? Vẽ hình minh hoạ

là hai góc kề - Vẽ hình minh hoạ

2

c) Hai gãc bï

1

d) Hai gãc kỊ bï

2

4 Cđng cè : (4')

Lµm bµi tËp 19, 20 SGK 5 Híng dÉn häc ë nhµ : (1')

Häc bµi theo SGK

Làm tập lại SGK

Ngày soạn : 03/02/2010 Ngày giảng :6A,B - 05/02/2010 TiÕt 20 : vÏ gãc cho biÕt sè ®o

- Học sinh thấy đợc “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ đợc tia Oy cho xOy = m0 (00 < m < 1800).

2 Về kỹ :

(13)

- §o vÏ cÈn thËn, xác

Trong tit dy giỏo viên sử dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

Häc sinh :

Khi nµo xOy +yOz =xOz ? Lµm bµi tËp 19 SGK Häc sinh :

ThÕ nµo lµ hai gãc kỊ nhau, phơ nhau, bï nhau, kỊ ? 3 TiÕn trình dạy

HĐ1 : Vẽ góc nửa mặt phẳng (15') Mơc tiªu :

- Học sinh thấy đợc “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ đợc tia Oy cho xOy = m0 (00 < m < 1800).

- Vẽ đợc góc cho trớc số đo thớc thẳng thớc đo góc Đồ dùng :

- Yêu cầu học sinh vÏ mét gãc xOy, cho sè ®o cđa góc xOy 400.

- Yêu cầu học sinh kiểm tra hình vẽ bảng nhận xét cách vÏ

- Trên nửa mặt phẳng ta vẽ đợc tia Oy để góc xOy bng 400?

- Làm việc cá nhân thông báo kết

- Một học sinh lên bảng vẽ trình bày cách vẽ

- Ta nhận thÊy:

- Nªu nhËn xÐt: Trªn cïng mét nưa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ta

1 Vẽ góc nửa mặt phẳng

Ví dô SGK

x y

O

* NhËn xÐt : SGK - Bµi tËp 24 SGK VÝ dơ 2.SGK

A C

B

H§2 : Vẽ hai góc nửa mặt phẳng (15') Mục tiêu :

- Vẽ đợc góc cho trớc số đo thớc thẳng thớc đo góc Đồ dùng :

(14)

Cách tiến hành :

- Vẽ hình theo ví dụ

Làm tơng tự hình nhận xét bạn

- VÏ tia Ox

- VÏ tia hai tia Oy, Oz nửa mặt phẳng cho xOy =30 ; xOz0  =450

- Tia nằm hai tia cịn lại ? Từ em có nhận xét ?

- Mét häc sinh lên bảng vẽ trình bày cách vẽ

- Nhận xét cách trình bày

- Một học sinh lên bảng vẽ hình trình bày cách vẽ - Kiểm tra cách vẽ nhận xét cách làm

- Tia Oy nằm hai tia Ox Oz

- Trên hình vẽ

2 Vẽ hai góc nửa mặt phẳng.

Ví dụ SGK

x y z

O

NhËn xÐt : SGK

4 Cđng cè : (8')

Lµm bµi tËp 26 c,d SGK c)

x y

D

d)

y

F E

Bµi tập 27 SGK

Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày Cả lớp làm vào

Vỡ góc COA nhỏ BOA nên tia OC nằm tia OA OB Do đó:

  

 

0

BOC COA BOA

BOC 55 145

BOC 90

+ =

= O A

B

(15)

x y

y A

5 Híng dÉn häc ë nhµ : (1') - Học theo SGK

- Làm tập lại SGK

Ngày soạn : 02/03/2009

05/03/2009 Lớp : 6B, 6D

Tiết 21 (Theo PPCT) Tia phân giác góc

- Học sinh hiểu tia phân giác góc ? - Hiểu đờng phân giác gúc l gỡ ?

2 Về kỹ :

- Biết vẽ tia phân giác cuả góc 3 Về thái độ :

- §o vÏ cÈn thËn, xác

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : Bài tập 28 SGK

(16)

- Nêu vấn đề để học sinh giải - Hoạt động cá nhân

- Quan s¸t

iv tiến trình dạy 1 ổn định lớp

a KiÓm tra sÜ sè : Líp 6B : ……… Líp 6D : ……… b KiĨm tra dơng häc tËp :

2 KiĨm tra bµi cị Häc sinh :

Vẽ góc BAC có số đo 20 độ, góc xCz có số đo 110 độ Học sinh :

Lµm bµi tËp 29 SGK 3 Tiến trình dạy

- Quan sát hình 36 SGK trả lời câu hỏi

- Tia phân giác góc ?

- Yêu cầu học sinh làm tập bảng nhóm trình bày bảng

- Nhận xét cách làm - Nhận xét cách tình bày

- Tia Ot có nằm hai tia Ox Oy không ? Vì ?

- Chứng tỏ hai gãc xOt b»ng gãc tOy ?

- VÏ h×nh 36 vào - Trả lời cầu hỏi

- Phất biểu định nghĩa - Một học sinh lên bảng v v

- Một học sinh lên bảng làm

- Treo số để nhận xét

- Trên nửa mặt phẳng

- Vì tia Ot nằm hai tia

Nên

- Tia Ot có tia phân giác

1 Tia phân giác góc

z

x y

O

Oz tia phân giác cđa gãc xOy  zOy

tia Oz n»m gi÷a tia Ox vµ tia Oy xOz ìïï Û íï = ùợ Hình 36

*Làm tập 30 SGK

x y

t

O

a) V× xOt <xOy nên tia Ot nằm hai tia Ox Oy

b) Theo câu a ta có:

  



0

xOt yOt xOy

25 yOt 50

yOt 25

+ =

= VËy tOy =xOt

c) Tia Ot tia phân giác cđa gãc xOy v× :

(17)

- Vậy tia Ot có phải tia phân giác gãc xOy kh«ng ?

- Nêu đủ hai lí

- Yêu cầu học sinh dùng thớc để v

- Trình bày cách vẽ

- Tia Oz phân giác góc xOy ta suy số đo góc xOz độ ?

của ( hai điều kiện)

- Một học sinh trình bày cách vẽ dùng thớc

- Nếu tia Oz tia phân giác góc xOy - Đọc cách gấp giấy

- Ta có tOy =xOt ( câu b) 2 Cách vẽ tia phân giác một góc.

Ví dụ Vẽ tia phân giác Oz góc xOy có số đo 640.

- Dùng thớc thẳng thớc đo góc

Vì Oz tia phân giác gãc xOy nªn

  640

xOz zOy 32

2

= = =

- VËy ta vÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy cho xOz =320

3 Chó ý SGK 4 Cñng cè :

- NÕu tia Oz phân giác góc xOy phải có điều kiện nào? - Làm tập 32 SGK

- Câu câu c,d 5 Hớng dẫn học nhà :

- Häc bµi theo SGK

- Làm tập lại SGK

- Đọc trớc đề tập 33, 34, 35, 26, 37 SGK v Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ……… ………

(18)

Ngày soạn : 09/03/2009

12/03/2009 Líp : 6B, 6D

TiÕt 22 (Theo PPCT) Lun tập

- Kiểm tra, khắc sâu kiến thức tia phân giác góc 2 Về kỹ :

- Rốn k nng gii bi tính góc, kỹ áp dụng tính chất tia phân giác góc để làm tập

- Rèn kỹ vẽ hình 3 Về thái :

- Đo vẽ cẩn thận, xác

- Thớc thẳng, SGK, thớc ®o gãc, ª ke 2 Häc sinh :

 VÏ gãc aOb = 1800, vẽ tia phân giác Ot, tính

aOt, bOt ? Häc sinh :

Làm tập 33 SGK 3 Tiến trình dạy

(19)

Giáo viên học sinh vẽ hình

Bài toán yêu cầu tính số đo góc ?

Tính x Ot' tơng tự 33. Một học sinh lên bảng làm ?

Vị trí Ot cña gãc xOy ?

H·y tÝnh x Ot' ?

Góc x Ot' đợc tính nh thế no ?

Để tính x Ot' cần tính góc nµo?

Số đo góc yOt' đợc tính nh ?

H·y tÝnh gãc xOt' ?

H·y tính tOt' ?

Qua toán em rút nhận xét ?

Đọc nội dung yêu cầu đầu

Cùng vẽ hình với giáo viên '

x Ot, xOt tOt', '

V× xOy vµ x Oy' kỊ bï:

 ' 1800

xOy+x Oy=

    0 0 ' 180

' 180 100

' 80

x Oy xOy

x Oy x Oy

ị =

-=

Mà Ot phân giác xOy

Oy nằm Ox' Ot nên:

0

' '

' 80 50 130

x Ot x Oy yOt x Ot

= +

= + =

V× Oy n»m Ox Ot'nên:

' '

xOt =xOy+yOt yOt'

mà Ot' phân giác x Oy' nªn:     ' ' ' ' ' 40 x Oy x Ot t Oy

t Oy

= =

Þ =

VËy xOt' 100= 0+400 =1400

V× Oy n»m Ot Ot' nên: 0 ' '

' 50 40 ' 90

tOy yOt tOt

tOt tOt

+ =

ị = +

=

Vì xOy vµ x Oy' kỊ bï:

 ' 1800

xOy+x Oy=

    0 0 ' 180

' 180 100

' 80

x Oy xOy

x Oy x Oy

ị =

-=

Mà Ot phân giác xOy nên: 500

2 xOy

xOt=tOy= =

Mặt khác:

Oy nằm Ox' Ot nên:

 

 0

' '

' 80 50 130

x Ot x Oy yOt x Ot

= +

= + =

Vì Oy nằm Ox Ot'nên:

'   '

xOt =xOy+yOt

mµ Ot' phân giác x Oy' nên:

  ' ' ' ' ' 40 x Oy x Ot t Oy

t Oy

= =

Þ =

VËy xOt' 100= 0+400=1400

Vì Oy nằm Ot Ot' nên:

     0 ' '

' 50 40

' 90

tOy yOt tOt

tOt tOt

+ =

Þ = +

=

* NhËn xÐt: Hai tia ph©n giác hai góc kề bù vuông góc với

O

x x'

t

y

(20)

* NhËn xét: Hai tia phân giác hai góc kề bù vuông góc với

4 Củng cố :

- Mỗi góc bẹt có tia phân giác

- Muốn cm tia Om phân giác cđa gãc xOy ta lµm nh thÕ nµo ? (xOm =yOm)

5 Híng dÉn häc ë nhµ : - Häc bµi theo SGK

- Xem lại tập chữa - Bài tập 31, 33, 34 SBT v Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ……… ………

/

(21)

Ngày giảng : 19/03/2009

Líp : 6B, 6D

Thùc hµnh tiÕt 1:

Đo góc mặt đất I Mục tiêu dạy.

- Học sinh hiểu cấu tạo giác kế 2 Về kỹ :

- Bit cỏch s dng giỏc kế để đo góc mặt đất 3 Về thái độ :

- Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật biết thực quy định kỹ thuật thực hành cho học sinh

ii chuÈn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên :

- Bèn bé thùc hµnh 2 Häc sinh :

- Tranh vÏ phãng to h×nh 40, 41, 42 iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Quan sát

- Thực hành

iv tin trỡnh gi dạy 1 ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ 3 Tiến trình dạy

- t giỏc kế trớc lớp giới thiệu với học sinh - Trên mặt đĩa trịn có đặc điểm ?

- Đĩa tròn đợc cố định hay quay đợc

- Treo h×nh41, h42

- Yêu cầu học sinh lên làm mẫu đứng vào vị trí giáo viên yêu cầu

- TiÕn hµnh bíc - TiÕn hµnh bớc

- Khi tiến hành bớc cần ý điều ?

- Tiến hành bớc

- Quan sát, nắng nghe

- Mt đĩa tròn đợc chia độ sẵn từ 00 đến 1800 và đợc ghi

hai nửa đĩa tròn ngợc - Đĩa tròn quay đợc quanh trục c nh

- Cầm cọc tiêu làm theo h-ớng dẫn giáo viên

- Quan sát theo dõi cách làm thầy giáo

- Quan sát cïng lµm vµ theo dâi

- Ngắm phải chuẩn đặt đĩa trịn cố định góc 00

- Quan sát theo dõi hình vẽ - Đọc số ®o gãc theo sù híng

1 T×m hiĨu dơng cụ đo và hớng dẫn cách đo.

* Cấu t¹o:

Bộ phận đĩa trịn

2 Cách đo góc mặt đất.

+ Bíc 1: ( sgk_88) + Bíc 2: ( sgk_88)

(22)

- Treo tranh vẽ hình 42 - Hớng dn hc sinh c s o

- Nêu bớc tiến hành thực hành đo

- iu khú khăn tiến hành đo mặt đất học sinh nêu Giáo viên giải thích hớng dn cỏch khc phc

dẫn giáo viên + Ngắm cọc tiêu + Đặt giác kế + Đặt cọc tiêu

Thống kê số liệu kết báo cáo

+ Bíc 4: ( sgk_89)

4 KiĨm tra : Câu (4 điểm)

Góc ? ThÕ nµo lµ hai gãc bï nhau, hai gãc kỊ nhau, hai góc kề bù ? Câu (3 điểm)

Cho h×nh vÏ, biÕt xOz 90o

 Kể tên góc vuông, góc nhọn, góc tù ?

t

z

y x

C©u (3 điểm)

Trên nửa mặt phẳng bờ tia Ox, vÏ hai tia Oy, Oz cho xOy=600; xOz =1000

Tính góc yOz

Đáp án sơ lợc : Câu :

- Góc hình gåm hai tia chung gèc

- Hai gãc bï hai góc có tổng số đo 1800.

- Hai góc kề hai góc có cạnh chung hai cạnh lại nằm hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa cạnh chung

- Hai gãc kỊ bï lµ hai gãc võa kỊ võa bï C©u :

Các góc vuông :xOz; zOy Các góc nhọn : xOt; tOz Các góc tù : tOy

Câu :

- Số đo xOy=400

4 Củng cố :

- Nêu bớc tiến hành ®o gãc 5 Híng dÉn häc ë nhµ :

(23)

- Chn bÞ tèt dơng thùc hành - Xem lại bớc tiến hành đo

- Phân công công việc cho thành viên tỉ v Rót kinh nghiƯm

……… ……… ………

/

Ngày soạn : 23/03/2009

02/04/2009 Lớp : 6B, 6D

TiÕt 24 (Theo PPCT) Thùc hµnh tiÕt 2:

Đo góc mặt đất I Mục tiêu dạy.

- Häc sinh hiểu cấu tạo giác kế 2 Về kỹ :

- Biết cách sử dụng giác kế để đo góc mặt đất 3 Về thái độ :

- Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật biết thực quy định kỹ thuật thực hành cho học sinh

ii chn bÞ cđa giáo viên học sinh 1 Giáo viên :

- Bèn bé thùc hµnh 2 Häc sinh :

- Dây thớc đo

(24)

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Quan sát

- Thực hành

iv tin trình dạy 1 ổn định lớp

a KiĨm tra sÜ sè : Líp 6B : ……… Líp 6D : ……… b KiĨm tra dơng häc tËp :

Nêu cấu tạo tác dụng giác kế ? 3 Tiến trình dạy

Giáo viên Häc sinh

- Cho học sinh tới địa điểm thực hành Phân cơng vị trí nhóm nói rõ yêu cầu thực hành

- Theo dõi nhóm bố trí tiến hành thực hành

- Quan sát nhắc nhở, điều chình hỡng dÉn thªm cho häc sinh

- Kiểm tra kỹ đo góc mặt đất nhóm

Dựa vào để đánh gái học sinh trình thực hành

- Theo đạo giáo viên - Các nhóm vào vị trí tiến hành làm thực hành

- Th kí theo dõi nhóm làm, làm ghi báo cáo thực hành theo nội dung chuẩn bị trớc

4 Cñng cè :

- Nhận xét đánh giá trình thực hành cảu học sinh nhóm Thu báo cáo thực hành, cho điểm thực hành

5 Híng dÉn häc ë nhµ :

- Học sinh cất dụng cụ, vệ sinh chân tay - Đọc trớc đờng tròn

- Mang đầy đủ compa v Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ……… ………

(25)

Ngày soạn : 06/04/2009

09/04/2009 Líp : 6B, 6D

Tiết 25 (Theo PPCT) ng trũn

I Mục tiêu dạy. 1 VÒ kiÕn thøc :

- Nắm đợc định nghĩa đờng tròn 2 Về kỹ :

- Nhận biết đợc điểm nằm điểm nằm đờng tròn

- Phân biệt đợc đờng tròn hình trịn hiểu đợc cơng dụng compa từ thấy đợc sử dụng compa có nhiều tác dụng học hình học

- Có thái độ nghiêm túc học tập ii chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên :

- Compa, thớc kẻ, thíc eke, phÊn mµu 2 Häc sinh :

- Compa, thớc kẻ, thớc eke iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

(26)

b KiĨm tra dơng häc tËp : 2 KiĨm tra bµi cị

3 TiÕn trình dạy

Giáo viên vẽ đờng tròn, yêu cầu học sinh vẽ

Gọi học sinh nêu định nghĩa đờng trịn ?

Em cho biết vị trí điểm M, N, P Q đờng tròn

( O; R ) ?

Tất điểm đờng tròn gọi hình trịn Vậy hình trịn ?

Giới thiệu dây cung ( dây) nh sách giáo khoa Em cho biết dây cung đờng kính đ-ờng trịn

So sánh độ dài đờng kính bán kính đờng trịn ? Cùng học sinh tìm hiểu cơng dụng compa

Em cho biÕt compa có công dụng ?

Nờu nh nghĩa đờng trong sách giáo khoa

M, N, P Ỵ ( ; )O R Q Ï ( ; )O R

Nêu định nghĩa hình trịn sách giáo khoa

CD: dây cung AB: đờng kính

Đờng kính dài gấp hai bán kính

Cùng giáo viên thảo luận tìm hiểu công dụng compa

Ngồi cơng dụng vẽ đờng trịn com pa cũn

1 Đờng tròn hình tròn * §Þnh nghÜa: sgk _89 KÝ hiƯu: (O; R)

R O

M, N, P Ỵ ( ; )O R Q ẽ ( ; )O R

* Định nghĩa hình tròn ( sgk)

2 Cung dây cung

CD: dây cung AB: đờng kính AB = 2OA = 2OB

3 Một công dụng khác compa (sgk_90)

. R

O .M

.N .

.Q P

.

O

A B

C

(27)

dùng để so sánh độ dài hai đoạn thẳng,tính tổng hai hay nhiều đoạn thẳng

4 Củng cố : Yêu cầu học sinh đọc nội dung yêu cầu đầu ?

Tính CA, DA Tính CB, DB I trung điểm AB ? Hãy tính độ dài đoạn IK ?

Đọc nội dung yêu cầu đầu

CA = DA = cm BC = BD = cm

IA = IB I nằm AB Ta cã : AK + KB = AB KB = AB - AK = - = 1cm

Mặt khác: BK + IK = IB IK = IB - KB = -1 = cm

Bµi 39 SGK_ 92 a) CA = DA = cm BC = BD = cm

b) I trung điểm đoạn thẳng AB c) Ta cã : AK + KB = AB

KB = AB - AK = - = cm Mặt khác: BK + IK = IB IK = IB - KB = -1 = cm

K I

D C

B A

- Học thuộc theo sách giáo khoa ghi - Xem lại cỏc bi ó cha

- Làm tập lại sách giáo khoa sách tËp v Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ………

(28)

Ngày soạn : 13/04/2009

16/04/2009 Lớp : 6B, 6D

Tiết 26 (Theo PPCT) Tam giác

- Nắm đợc định nghĩa tam giác 2 Về kỹ :

- Nhận biết đợc cạnh đỉnh tam giác - Biết cách vẽ tam giác

- Có thái độ nghiêm túc học tập ii chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Gi¸o viên :

- Compa, thớc kẻ, thớc eke, phấn màu 2 Học sinh :

Trong tit dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Nêu vấn đề để học sinh giải

 Cho biết khác đờng tròn hình trịn ? 3 Tiến trình dạy

Vẽ hình Giới thiƯu tam gi¸c

Qua gọi em học sinh nêu định nghĩa tam giác ?

Em cho biết đỉnh tam giác ?

Em hÃy cho biết cạnh tam giác ?

Em h·y cho biÕt c¸c gãc cđa tam gi¸c ?

Nghe vẽ hình

Nờu nh ngha tam giác

A, B, C đỉnh

AB, BC, CA cạnh

, ,

BAC ABC ACBlà góc

1 Tam giác ? * Định nghiÃ: (sgk_93)

C B

A

Tam giác ABC đợc kí hiệu: ABC Trong

A, B, C đỉnh

AB, BC, CA cạnh

, ,

(29)

Em cho biết vị trí điểm M, N i vi tam giỏc ABC

Giáo viên híng dÉn häc sinh thùc hiƯn c¸c bíc vÏ tam giác

M ẻ DABC N ẽ DABC

Nghe giảng làm theo giáo viên

N M

C B

A

M Ỵ DABC N Ï DABC

2 VÏ tam gi¸c

VÝ dơ: Vẽ tam giác ABC biết cạnh BC = cm,

AB = cm, Ac = cm Cách vẽ :

- Vẽ đoạn thẳng BC = cm - Vẽ cung tâm B bán kính cm

- Vẽ cung tròn tâm C bán kính cm

( B; 3cm) ầ( C; cm) = A - Vẽ đoạn thẳng AB, BC, CA

4 Cđng cè : §a néi dung 44 sgk lên máy chiếu

Gọi hai em học sinh lên bảng điền vào bảng

Quan sát nội dung yêu cầu đầu máy chiếu

Các học sinh làm bài, theo dõi sau nhận xét làm bạn

Bµi 44 ( sgk_85)

B I C

A

Tên tam giá c

Tờn nh

Tên

góc Tên 3cạnh AB

I A, B,I ABI BIA IAB, , AB, BI,IA AI

C A, I,C IAC ACI CIA , , AI, IC,CA AB

C A, B,C ABC BCA CAB, , AB, BC,CA

- Học thuộc theo sách giáo khoa ghi - Xem lại tập chữa

A

B C

A

(30)

- Làm tập lại sách giáo khoa sách tập v Rút kinh nghiệm

/

Ngày soạn : 18/04/2009

21/04/2009 Lớp : 6B, 6D

Tiết 27 (Theo PPCT) ôn tập chơng ii

I Mục tiêu dạy. 1 Về kiến thøc :

- Ôn tập lại số kiến thức học - Nhắc lại số tính chất học 2 Về kỹ :

- Vận dụng kiến thức học để giải số tập thực tế 3 Về thái độ :

(31)

- Compa, thớc kẻ, thớc eke, phấn màu 2 Học sinh :

- Hoạt động cá nhân - Ơn tập

2 KiĨm tra cũ 3 Tiến trình dạy

Giáo viên Häc sinh Ghi b¶ng

Gọi lần lợt em học sinh đứng chỗ trả lời câu hỏi kim tra

Gọi học sinh lên bảng vẽ h×nh ?

Em cho biết có cách tính đợc góc mà đo lần

Gäi mét häc sinh lªn bảng vẽ hình ?

Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ tam giác theo yêu

Lần lợt học sinh trả lời câu hỏi kiểm tra kiến thức lí thuyết

Có cách làm:

+ Đo góc xOy góc yOz => xOz=xOy+yOz

+ Đo gãc xOz vµ gãc xOy => yOz=xOz xOy- 

+ Đo góc xOz góc yOz => xOy=xOz- yOz

z y x

O

A lÝ thuyÕt

B Bµi tËp Bµi

z

y x

O

Cã c¸ch làm:

+ Đo góc xOy góc yOz => xOz=xOy+yOz

+ Đo góc xOz góc xOy => yOz=xOz xOy-

+ Đo góc xOz góc yOz => xOy=xOz- yOz

Bµi 6:

z y x

O

(32)

cầu

Gọi em học sinh lên bảng đo góc tam giác

Lên bảng đo số đo góc tam giác

Bµi 8:

 1250

A= ; B =150; C =400

4 Cñng cè :

- Học thuộc theo sách giáo khoa ghi - Xem lại tập chữa

- Lµm tập lại sách giáo khoa sách tập v Rút kinh nghiệm

/

Ngày soạn : 18/04/2009

22/04/2009 Lớp : 6B, 6D

TiÕt 28 (Theo PPCT) KiĨm tra 45 phót

- Đánh giá trình dạy học thầy trò thời gian qua 2 Về kỹ :

- Kim tra k nng s dụng dụng cụ đo vẽ hình 3 Về thái độ :

- Cã ý thøc ®o vÏ cÈn thận

- Đề kiểm tra phô tô sẵn 2 Học sinh :

- Ôn tập kiến thức cũ iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : - Kiểm tra

iv tiến trình dạy

A

B C

A

B C

A

(33)

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị 3 Kiểm tra

Đề bài I Phần trắc nghiệm : (3 ®iĨm).

Câu : Kết sau ?

A. Hai gãc kÒ cã tỉng sè ®o b»ng 180o

B. Hai gãc phơ cã tỉng sè ®o b»ng 180o

C. Hai gãc bï cã tỉng sè ®o b»ng 180o

D. Hai gãc bï cã tỉng sè ®o b»ng 90o

Câu :Cho hai góc phụ nhau, có góc 35o Số đo góc lại :

A 45o B 55o C 65o D 105o

Câu :Trên hình bên có :

A tam gi¸c B tam gi¸c C tam gi¸c D tam gi¸c

M

B N C

A

II PhÇn tù luận : (7 điểm).

Câu : Vẽ góc với số đo sau : 130 ;o  50 ;o  40 ;o  90o aOb cId  xAy tUv

 130o

aOb

 50o

(34)

 40o xAy

 90o

tUv

 VÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox, Oy cho xOz 28o

 Gọi Ot tia phân giác yOz Tính xOt .

4 Đáp án biểu điểm :

Phần Câu Đáp án sơ lợc Điểm

Trắc nghiệm

1 C 1.00

2 B 1.00

3 D 1.00

Phần tự luận : Câu :

a

b O

 130o

aOb

c

d I

 50o

cId 

x

y A

 40o

xAy U v

t

 90o

VÏ xOy 110o

 VÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox, Oy cho xOz 28o

(35)

y

z t

O x

5 Híng dÉn häc ë nhµ : v Rót kinh nghiƯm

………

Ngày soạn : 11/05/2009

Ngày gi¶ng :

14/05/2009 Líp : 6B, 6D

TiÕt 29 (Theo PPCT) Trả kiểm tra hk iI

Phần hình học I Mục tiêu dạy.

- Học sinh đợc củng cố kiến thức học chơng trình HK II 2 Về kỹ :

- Kiểm tra lại kĩ làm tập biết - Kỹ trình bày kiểm tra

3 V thỏi :

Đáp án 2 Học sinh :

Bài làm iii Phơng pháp giảng dạy.

Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp : iv tiến trình giê d¹y

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ 3 Trả bài

- Giỏo viờn đa đề yêu cầu học sinh nhớ li

- Nhớ lại Câu 5:

V ỳng hình : 1.5 điểm

Tính đợc góc xOt 410 : 1.5 điểm

(36)

bài làm - Sau giáo viên u cầu em lên bảng chữa câu phần vẽ hình - Giáo viên nhận xét, chữa công bố đáp án

- Giáo viên yêu cầu em lên bảng chữa câu phần - Giáo viên nhận xét, chữa cơng bố đáp án

- Thùc hiƯn

- Vẽ hình đúng, xác (độ dài cạnh, số đo góc) đợc 0.75 điểm

- Chỉ ba góc tam giác ABC 600

đợc 0.25 điểm

C©u :

x y

m z

O

- Vẽ hình câu a 25 điểm

a LËp luËn Oy nằm hai tia Ox, Oz yOz = xOz - xOy 0.5 ®iĨm

+ Tính đợc yOz = 650 0.25

®iĨm

+ Tõ xOy = yOz = xOz:2

 Oy tia phân giác xOz 0.5 điểm

b

+ Vẽ yOm 0.25 điểm

+ Viết đợc xOm = xOy + yOm 0.25 điểm

+ Tính đợc xOm = 900  góc vng 0.5

®iĨm

v Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ………

(37)

………