giao an lop ghep 34 tuan 6

Cã nh vËy chóng ta míi mau tiÕn bé vµ ®îc mäi ngêi yªu quý.. Nh vËy em míi mau tiÕn bé vµ ®îc mäi ngêi yªu.[r]

TuÇn 6 Ngày soạn: 24 - - 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010. Tiết 1: Chào cờ

Tập trung sân trêng

========================================= TiÕt

NT§ 3 NT§ 4

M«n

Tên Tập đọc - kể chuyệnBài tập làm văn Luyện tậpTốn I.Mục

đích Y/C

* Tập đọc

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân “tôi” lời ngời mẹ

- Đọc đợc số thông tin biểu đồ

- Cã ý thøc häc to¸n, tù gi¸c làm tập, yêu thích môn

(Làm BT 1; 2) II.§å

dùng GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS: SGK

GV: Bảng phụ vẽ biểu đồ tập HS: Sách vở, đồ dùng môn học

III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ

7/ 1 GV: Gọi HS đọc họp của

ch÷ viết trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét cho điểm HS * Bài

1 Giới thiệu 2 Luyện đọc

+ GV đọc văn, hớng dẫn HS cách đọc

- GV viết : Liu - xi - a, Cô - li - a - Cho HS đọc

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Cho HS c nối tiếp câu theo dõi sửa lỗi phát âm

* Đọc đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa từ giải

HS: Đổi vë bµi tËp kiĨm tra chÐo

6/ 2 HS: đọc nối đọc đoạn trớc

líp GV: KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS.NhËn xÐt

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn lun tËp:

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- Tæ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu 6/ 3 GV: theo dâi.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm

HS: thực yêu cầu

7/ 4 HS: §äc theo cỈp GV: theo dâi.

- Gäi HS trình bày, nhận xét Bài 2:

7/ 5 GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Gọi đại diện nhóm đọc - Nhận xét tuyên dơng

- Cho HS đọc đồng đoạn - Gọi HS đọc

HS: lµm vào vở, 1HS lên bảng làm 2,

a Tháng bảy có 18 ngày ma

b Tháng ma nhiều tháng số ngày là: 15 = 12 ( ngày) c Trung bình số ngày ma tháng là:

( 18 + 15 + 3) : = 12 ( ngày) Đáp số: 12 ngày

6/ 6 HS: HS đọc bài. GV: nhận xét làm HS

Bµi 3: HD HS vỊ nhà làm IV.Củng cố Dặn dò

5/ 7 - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại - GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ häc lại bài,làm tập tập,chuẩn bị sau

* Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y.

NT§ NT§

========================================

TiÕt 3

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tờn bi Bi tập làm văn (Tập đọc - kể chuyệntiếp) Nỗi dằn vặt An -đrây-caTập đọc I.Mục

đích Y/C

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói.(trả lời đợc CH sgk) * KC: Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi,tình cảm ,bớc đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An- đrây-ca thể tình yêu thơng,ý thức trách nhiệm với ngời thân,lòng trung thực nghiệm khắc với lỗi lầm thân (trả lời đợc CH SGK)

II.§å

dùng GV: Tranh minh hoạ truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

GV: Tranh minh ho¹

- Bảng phụ viết câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc

HS: SGK III.Các hoạt động dạy học

t/g H®

5/ 1 GV: Cho HS th giÃn chuyển tiết

3 Tìm hiểu bài

- yêu cầu HS trao đổi trả lời cõu hi SGK

HS: Đọc thuộc lòng thơ: Gà TRống Cáo

- Nờu ni dung bài? 5/ 2 HS: HS trao đổi trả lời câu hỏi

+ lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời - Cô - li - a

- Em làm để giúp đỡ mẹ ? - HS trao đổi nhóm, trả lời

+ HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm

- Cô - li - a nhớ lại việc làm kể việc cha làm nh giặt áo lót,

+ HS đọc thành tiếng đoạn

GV: theo dâi, nhËn xÐt cho ®iĨm

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu

bµi:

a, Luyện đọc:

GV đọc bài, hớng dẫn cách đọc - GV ghi bảng: An -rõy-ca - Cho HS c

- Chia đoạn.(2 đoạn)

- Tổ chức cho HS đọc đoạn trớc lớp (2 lần)

- C« - li - a ngạc nhiên cha phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc

- Vì nhớ việc bạn nói TLV

- Lời nói phải đơi với việc làm

gi¶i nghÜa tõ

5/ 3 GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận

xÐt

4 Luyện đọc lại

- Treo bảng phụ đoạn đọc mẫu hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ - Gọi HS đọc lại, cho HS đọc theo cặp

HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Đoạn 1: Từ đầu đến mang nhà Đoạn 2: Phần lại

5/ 4 HS: luyện đọc đoạn theo cặp GV: theo dõi

- Cho HS đọc theo cặp 6/ 5 GV: Theo dõi, tổ chức cho HS thi

đọc

- NhËn xÐt tun d¬ng

* KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ

a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

- Híng dẫn HS quan sát lần lợt tranh

- Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo cách viết giấy trình tự tranh

- Gọi HS phát biểu trật tự tranh : - - -

- Gv nhận xét chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại yêu cầu mẫu b Kể lại đoạn chuyện theo lời em

- Cho HS kĨ theo cỈp

HS: Luyện đọc theo cặp

4/ 6 HS: Từng cặp HS tập kể. GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu.

- Gọi HS đọc trớc lớp

b, Tìm hiểu bài:

- yờu cu HS trao đổi trả lời câu hỏi

5/ 7 GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Tæ chøc cho HS tiếp nối thi kể đoạn chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể tèt nhÊt - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

HS: trao đổi trả lời câu hỏi

+ Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - An - đrây – ca lúc tuổi, em sống với mẹ ông bị ốm nặng

- Cậu nhanh nhẹn mua - An - đrây – ca gặp cậu bạn đá bang rủ nhập cuộc, Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang + HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

- An - đrây – ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên, ơng cậu đời - Cậu khóc biết ơng qua đời, cậu cho nỗi Cậu kể hết cho mẹ nghe, đêm ngồi dới gốc táo ụng trng

trách nhiệm nghiêm khắc với thân

5/ 8 HS: trao đổi nêu nội dung bài. GV: gọi HS trả lời câu hỏi, nhận

xÐt bæ sung ? Nội dung gì?

- Cho Hs c nội dung

c, Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp lại bài, GV theo dõi hớng dẫn giọng đọc

- GV đọc mẫu đoạn Hớng dẫn cách đọc, Gọi Hs đọc lại

- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm

IV Cñng cố - Dặn dò 5/ 9 - GV tóm tắt néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau

HS nêu lại nội dung GV nhận xÐt tiÕt häc

Về nhà đọc lại Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy.

NT§ NT§

===========================================

TiÕt 4

NTĐ ; NTĐ 4: Hát nhạc (GV chuyên dạy)

===========================================

Tiết 5

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Luyện tậpToán Một số cách bảo quản thức ănKhoa học I.Mục

tiêu

- Biết cách tìm thành phần số vận dụng đợc để giải tốn có lời văn.(làm BT 1,2,4)

- HS chăm học toán, tự giác làm tËp

- Kể tên số cách bảo quản thức ăn:làm khơ ,ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp…

- Thực số cách bảo quản thức ăn nhà

II.Đồ

dùng GV: Bảng phụ.phiếu HS: SGK GV: H×nh vÏ sgk trang 24-25.- PhiÕu häc tËp HS: SGK

III,Các hoạt động dạy học t/g Hđ

6/ 1 GV: Gọi HS lên bảng chữa

VBT Nhận xét cho điểm * Bài míi

1.Giíi thiƯu bµi. 2: HD HS lµm bµi tËp

* Bài 1: Treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu? - Cho HS làm

HS : Nêu biện pháp giữ vệ sinh an toµn thùc phÈm?

6/ 2 HS: lµm bµi vµo phiếu, trình bày

12cm 6cm ; cđa 18kg lµ 9kg ; cđa 10l lµ: 5l

b) cđa: 24m ,30 giê, 54 ngµy là:

GV: theo dõi, nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu

2 Tìm hiểu cách bảo quản thức ¨n: - GV giíi thiƯu h×nh vÏ sgk

4m, giê, ngµy 5/ 3 GV: nhËn xÐt.chÊm bµi

* Bµi 2:

- Bµi toán cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Cho HS làm

HS : quan sát hình vẽ, nêu + Phơi khô ; Đóng hộp + Ướp lạnh.( tủ lạnh)

+ Làm mắm Làm mứt.Ướp lạnh + Ướp muối

6/ 4 HS: Làm vở- HS lên bảng chữa

bài

Bài giải

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = 5( Bông hoa) Đáp số: hoa

GV: Nghe HS nêu cách bảo quản thức ¨n

NhËn xÐt, kÕt luËn :

Có nhiều cách để giữu thức ăn đợc lâu mà không bị chất dinh dỡng ôi thiu Các cách thông thờng làm gia đình là: Cho vào tủ lạnh, phơi khô ớp muối

3 Cơ sở khoa học cách bảo quản thức ¨n:

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS trao đổi theo nhóm

- Mn b¶o qu¶n thức ăn ta phải làm nh nào?

- Nêu nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn gì?

- Trong cỏc cỏch bo qun thc ăn dới đây, cách làm cho vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt động? Cách khơng cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm

+ Phơi khô, nớng, sấy

+ Ướp muối, ngâm nớc mắm + Ướp lạnh

+ Đóng hộp

+ Cô đặc với đờng 6/ 5

GV : nhËn xÐt

* Bµi 3: HD vỊ nhµ lµm * Bài 4: Treo bảng phụ - Hớng dẫn HS lµm bµi

HS: trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xÐt bỉ sung 5/ 6

HS : quan s¸t hình vẽ nêu câu trả lời:

- C hình có 10 vng số vng hình vng Hình hình có vng đợc tơ màu Vậy tơ màu vào số vng hình hình

GV: theo dõi nhận xét Kết luận + Trớc đa thức ăn (thịt, cá, rau, củ, quả…) vào bảo quản, phải chọn loại tơi, loại bỏ phần dập nát, úa…sau rửa để

+ Trớc dùng để nấu nớng cần rửa Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (lọ b p mui)

4.Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà.

- Cho HS làm việc với phiếu học tập

Tên thức ăn Cách b¶o qu¶n

1 … 5/ 7 GV: theo dâi nhËn xÐt chèt l¹i lêi

giải HS: thảo luận, hồn thành phiếu.- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung

IV.Cđng cè Dặn dò 5/ 8 - GV tóm tắt nội dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà làm tập VBT,chuẩn bị sau

* Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y.

NT§ NT§

============================================================== Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010.

TiÕt 1

NT§ 3 NTĐ 4

Môn Tên

Toán

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét chữ số.

Toán Luyện tập chung I.Mục

tiêu - Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có mọt chữ số(trờng hợp chia hết tất lợt chia) - Biết tìm phần số vận dung giải toán

- HS yêu thích môn học

- Viết,đọc ,so sánh đợc số tự nhiên;nêu đợc giá trị chữ số số

- Đọc đợc thông tin biểu đồ cột - xác định đợc năm thuộc kỉ

- Có ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn

(Làm BT 1;2a,c;3 ,a,b,c;4a,b) II.§å

dùng GV: Bảng phụHS: SGK GV: Bảng phụ vẽ biểu đồ tập HS: Sách vở, đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học

t/g Hđ

7/ 1 GV: Kiểm tra tËp

NhËn xÐt * Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 HD thùc hiƯn phÐp chia:

- GV ghi phÐp chia 96 : Đây phép chia số có chữ số cho sè cã mét ch÷ sè

- GV híng dÉn

Bớc 1: Đặt tính: 96 06 32

HD HS đặt tính vào nháp

Bíc 2: TÝnh( GV HD tÝnh lần lợt nh SGK)

- Gọi vài HS nêu cách chia nh phần học SGK

3: Thùc hµnh:

* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS tù lµm bµi

HS: HS lên bảng chữa VBT

6/ 2 HS: làm vào nháp, em lên b¶ng

48 84 66 12 42 11 - Nhận xét làm bạn

GV: Nhận xét cho điểm HS

1 Giới thiệu

2 Híng dÉn lun tËp:

Bµi 1:

- Nêu cách tìm số tự nhiên liền trớc, liền sau số?

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Tổ chức cho HS làm

cách chia

* Bài 2: Treo bảng phụ

- cho HS làm phần a.(phần b HS khá)

a, 475 936 > 475 836 c, tÊn 750 kg = 2750 kg 6/ 4 HS: làm vào vở, nối tiếp nêu

kÕt qu¶

a cđa 69kg lµ 23kg ; cđa 36m

lµ 12m ; cđa 93l là 31l

GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách so sánh

Bi 3:Da vo biu dới để viết tiếp vào chỗ chấm:

- Cho HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm

5/ 5 GV: chữa bài

* Bài 3:

- Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- yêu cầu HS tóm tắt giải toán vào vở,chữa

HS: làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày

- a, Khi lp có lớp lớp: 3a, 3b, 3c

- b, Líp 3a cã 18 HS giái to¸n Líp 3b cã 27 HS giái to¸n Líp 3c có 21HS giỏi toán

6/ 6 HS: Làm bài, HS lên bảng chữa

bài

Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12( quả)

Đáp số: 12 cam.

GV: chữa

* Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - cho HS làm bài, chữa - HD nhà làm

5/ 7 GV: theo dõi giúp đỡ Nhn xột

bài làm HS, cho điểm HS: làm bài, nêu kết quả.a, 2000 thuộc kỉ XX b, 2005 thuéc thÕ kØ XXI

c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100.(HS khá)

* Bµi vỊ nhµ lµm IV Cđng cố Dặn dò

5/ 8 ? Nêu bíc thùc hiƯn phÐp chia

sè cã hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè?

- GV Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại Làm tập tập Chuẩn bị sau

GV tóm tắt nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp tập, chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy.

NTĐ NTĐ

======================================== TiÕt 3

NT§ 3 NT§ 4

Môn

Tên Vệ sinh quan tiết nớc tiểuTự nhiên xà hội Ngời viết truyện thật thàChính t¶ (nghe - ViÕt) I.Mơc

tiêu - Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết n-ớc tiểu

- Kể tên đợc số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu - Nêu đợc cách phòng tránh bệnh

+Nêu đợc tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

- Nghe- viết trình bày, Biết trình bày lời đối thoại nhân vật Khơng mắc lỗi tả

- Làm tập 2.Làm BT3a - HS có ý thức rèn chữ, giữ cẩn thận

dùng - Hình quan tiết nớc tiểu phãng to

HS :sgk

dung bµi tËp 2a,

HS : Đồ dùng môn học

III,Cỏc hot ng dy hc

t/g Hđ

HS Trả lời câu hỏi: HÃy kể tên phận quan tiết nớc tiểu?

- Nêu chức của quan tiết nớc tiểu?

GV: mời HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ ngữ có phụ âm đầu l/n

nhận xét HS viết *Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 HD nghe, viết tả: * HD tìm hiểu

- GV c bi tả

- Yêu cầu HS đọc lại bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Nêu nội dung câu chuyện

GV: Nhận xét, đánh giá 1.Giới thiệu

2.Hoạt động 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu?

HS: lớp đọc thầm

- Trao đổi nêu nội dung chuyện

HS: thảo luận theo cặp GV: theo dõi, nhận xét * HD viết từ khó:

-Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả lun viÕt

- Cho HS đọc viết từ khó vào bảng * Viết tả:

GV híng dÉn chÝnh t¶

- GV đọc câu cho HS viết GV : Yêu cầu số cặp lờn trỡnh

bày kết thảo luận - Nhóm kh¸c nhËn xÐt

*Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trựng.

- Gọi HS nhắc lại kết luận

3.Hoạt động 2:quan sát thảo luận theo cặp

- GV yêu cầu HS Quan sát hình sgk nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi quan tiết nớc tiểu?

HS: Nghe viÕt chÝnh t¶

HS : Các cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm nêu kết qu¶ tríc líp Líp bỉ xung

GV: đọc tả

- yêu cầu cặp HS đổi soát cho nhau, đối chiếu sửa từ vit sai sang l v

* Chấm chữa bài: - GV chấm - - GV nêu nhận xét

3 HD làm tập tả: * Bµi 2:

- GV yêu cầu HS đọc y/c - yêu cầu HS làm cá nhân Cho HS làm vầo phiếu

phát sửa lỗi tả Ngời viÕt trun thËt thµ

- GV chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc lại đoạn hon chnh

* Bài 3a: Tìm từ láy có phụ âm đầu s/x ( theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS đọc mẫu

- Cho HS lµm bµi GV: theo dâi, nhËn xÐt kÕt luËn

Gọi Hs đọc học HS: làm cá nhân.+ xanh xanh; sáng; xa xa; - Lớp nhận xét

HS: Nối tiếp đọc học GV: nhận xét, chốt lại lời giải - Cho Hs đọc từ láy

IV.Cñng cố Dặn dò ? Vì cần vệ sinh quan

tiết nớc tiểu ? - Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại bài.thực hành theo nội dung học.Chuẩn bị sau

- GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học,

- Về nhà luyện viết thêm, làm tập 3b

- Chuẩn bị sau

==================================== TiÕt

NT§ 3 NT§ 4

Môn Tên

o c

Tự làm lấy viƯc cđa m×nh (t2)

Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (t2) I.Mục

tiêu - Kể đợc số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc

- BiÕt tù lµm lÊy việc nhà, trờng

- Biết đợc :trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến ngời khác

II.Tài liệu PT

- V tập đạo đức

- Tranh minh hoạ tình hoạt động

- Bộ thẻ ( màu xanh, đỏ, trắng) - Đồ dùng hoá trang để điễn tiểu phẩm

III.Các hoạt động dạy học

GV: ? Nh thÕ nµo lµ tù lµm lÊy viƯc cđa mình? Tại phải làm lấy việc

- Nhận xét đánh giá * Bài

* Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế Yêu cầu học sinh tự liên hệ:

- Các em tự làm lấy việc mình? em tự làm việc nh no

- Em cảm thấy nh sau hoàn thành công việc

HS : lp i tập kiểm tra chéo HS trả lời cõu hi:

? Vì cần bày tỏ ý kiÕn víi ngêi xung quanh

2 HS : tù liên hệ thân - số HS trình bày tríc líp - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt

GV: theo dõi nhận xét đánh giá

1.Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Một buổi tối gia đình bạn Hoa

- Néi dung tiĨu phÈm: cã nh©n vËt: Hoa, bè Hoa, mĐ Hoa

vai

- Các nhóm đóng vai - Trao đổi ý kiến:

+ Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa? + Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình + Nếu Hoa em giải quyế sao? GV: nhận xét kết luận: Mỗi chúng

ta nên tự làm lấy cơng việc mình để khỏi phải làm phiền ngời khác Có nh mau tiến đợc ngời yêu quý. * Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận tình thể qua trị chơi đóng vai

HS: thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sgk

4 HS : Các nhóm làm việc:

+ Tỡnh 1: nhà Hạnh đợc phân công quét nhà, nhng hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nêu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên bạn nh nào?

+ Tình 2: Hơm đến phiên Xn làm trực nhật lớp Tú bảo:" Nếu cậu cho tớ mợn ô tô đồ chơi tớ làm trực nhật thay cho Bạn Xuân nên ứng xử nh đó?

GV: kết luận: Mỗi gia đình có v-ớng mắc riêng, gia đình em phải tìm cách tháo gỡ, giải vớng mắc bố mẹ Phải biết bày tỏ ý kiến rõ ràng, lễ độ.

Hoạt động 2: Trị chơi: Phóng viên - GV nêu cách chơi

- Tỉ chøc cho HS ch¬i

- Nhận xét cách bày tỏ ý kiến HS ch¬i

- Kết luận: Mỗi ngời có quyền có những suy nghĩ riêng có quyền bày tỏ ý kiến mình.

Hoạt động 3: Bài tập sgk

- Tæ chøc cho HS hoµn thµnh bµi tËp - NhËn xÐt

5 GV: Gọi nhóm đóng vai trớc lớp

- Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết luận: Nếu có mặt ở em cần khun Hạnh nên tự quyết nhà công việc mà Hạnh đợc giao.

Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mợn đồ chơi.

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Bài tập 6: Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ ý kiến cách ghi dấu + vào ô trống đồng ý, ghi dấu - vào ô trống không đồng ý

- Kết luận chung: Trong học tập lao động sinh hoạt ngày , em hãy tự làm lấy cơng việc mình, khơng nên dựa dẫm vào ngời khác Nh em mau tiến đợc mọi ngời yêu

HS : hoµn thµnh bµi tËp - NhËn xÐt

IV.Củng cố Dặn dò ? phải tự làm lấy việc

mình?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Híng dÉn thùc hµnh: Hằng ngày tự làm lấy việc mình.Chuẩn bị sau

TiÕt 4

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn Tên

tả (nghe viết) Bài tập làm văn

Tập làm văn Trả văn viết th I.Mục

ớch Y/C

-Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi khơng mắc q lỗi tả

-Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo BT2.Làm tập 3a - HS có ý thức luyện chữ đẹp

- Hiểu đợc lỗi mà cô giáo

- Biết cách sửa lỗi gv ra: Về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, viết tả

- Hiểu biết đợc lời hay, ý đẹp văn hay bạn II.Đồ

dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, BT3HS :Bảng ,VBT - Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn đề tập làm văn, phiếu học tập - Học sinh: Sách môn học

III.Các hoạt động dạy học 1.KT

bµi cũ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng : tiếng có vần oam - Viết tiếng bắt đầu l/n

- Chấm viết lại tiết trớc 2.Bài

mới HĐ

GV: Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng : tiếng có vần oam - Viết tiếng bắt ®Çu b»ng l/n - NhËn xÐt cho ®iĨm

1.Giíi thiƯu bµi HD HS nghe - viÕt a HD chn bÞ

- GV đọc tả, Gọi HS đọc lại

- yêu càu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

HS : Nªu lại cấu tạo văn viết th

2 HS: đọc thầm lại bài, trả lời câu hỏi, - Tìm tên riêng tả ? - Tên riêng tả đợc viết nh ?

GV : theo dâi, nhËn xÐt * D¹y bµi míi:

1) Giíi thiƯu bµi:

GV ghi đầu lên bảng 2) Trả bài:

- GV trả cho HS

- Nhận xét kết làm HS *Ưu điểm:

- Bi viết đầy đủ bố cục ba phần :đầu th,phần chính,phần kết.Chữ viết đẹp làm sẽ.Nh em Tuyên, Thiều

*H¹n chÕ:

- Một số viết cha đúng, sai lỗi tả, dùng từ đặt câu cha chớnh xỏc

3) Hớng dẫn chữa bài: - Phát phiÕu cho tõng HS GV: Nghe HS tr¶ lêi, nhËn xÐt

- Cho HS tìm từ khó nêu, đọc viết bảng

b ViÕt bµi

- GV hớng dẫn tả, đọc cho HS viết vào ,theo dõi, giúp đỡ

HS : NhËn phiếu ( Chữa vào vở) + Đọc lời nhận xét giáo viên

+ c cỏc li sai bài, viết chữa vào phiếu gạch chân + Đổi phiếu để bạn bên cạnh kiểm tra lại

4 HS : nghe viÕt vào GV: hớng dẫn nhắc nhở HS

5 GV: đọc tả

- Yêu cầu HS đổi soát lỗi

c Thu bµi, chÊm 2- bµi, nhËn xÐt 3.HDHS lµm bµi tËp

* Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm cá nhân

HS : HS lên bảng chữa lớp chữa vào nháp

6 HS : em lên bảng, lớp làm vào nháp

- Chn ch no ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Nhận xét làm bạn

GV: theo dừi giúp đỡ HS yếu

- Gäi HS bæ sung, nhận xét bảng

- GV c nhng đoạn văn hay cho HS lớp nghe

- Gọi HS nêu nhận xét tìm hay GV : nhận xét chốt lại lời giải

a khoeo ch©n

b Ngời lẻo khoẻo ; c ngoẻo tay * Bài 3a : gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm

GV nhận xột cht li li gii ỳng

Siêng - sáng

HS : nêu nhận xét, tìm hay

IV Củng cố dặn dò GV tóm tắt nội dung

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm.làm tập 3b

- GV tóm tắt nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS viết cha đạt yêu cầu nhà viết lại Chuẩn bị sau

TiÕt 4

NT§ 3 NT§ 4

Môn

Tên Tây NguyênĐịa lí

I.Mục

tiêu - - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Ngun - Chỉ đợc cao nguyên Tây

Nguyên đò (lợc đồ)tự nhiên Việt Nam: kom Tum,plây ku, Đắc lắk, Lâm Viên, Di Linh

- Hs yêu thích môn học II.Đồ

dựng GV : Bng phụ viết ND BT2, BT3HS :Bảng ,VBT GV: Bản đồ đại lí Tự nhiên Việt Nam.- Tranh, ảnh t liệu cao nguyên Tây Nguyên

HS: sgk III.Các hoạt động dạy học

GV: HS : Đỏi tập kiểm tra chéo

1 HS trả lời câu hỏi:

? Trình bày hiĨu biÕt cđa em vỊ vïng trung du B¾c Bé

HS: GV: Theo dâi, nhËn xÐt cho ®iĨm

1.Giới thiệu

2 Tây Nguyên, xứ sở cao nguyên xếp tầng

- GVgii thiu v trí cao nguyên đồ

- Tây Nguyên vùng đất cao, rộng lớn gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác

- Xếp cao nguyên từ thấp đến cao - Đặc điểm tiêu biểu cao nguyên?

3 GV: HS : HS làm việc theo cặp

- HS quan sát đồ xác định vị trí cao nguyên lợc đồ

- HS xếp dựa vào bảng phân tầng cao nguyên

Đắc Lắc, Kon Tum, Di Linh, Lâm Viên

- HS nêu dựa vào tranh ảnh cao nguyên

4 HS : GV: theo dõi giúp đỡ nhóm

- Gọi địa din nhúm trỡnh by nhn xột

3 Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: mùa ma mùa khô

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV giới thiệu bảng số liệu mùa ma mùa khô

- Chia lớp thnàh nhóm, phát phiếu cho nhóm yêu cầu thảo luận câu hỏi:

? Buôn Ma Thuột mùa ma vào tháng nào? mua khô vào tháng nào?

? Tây Nguyên có mùa năm, mùa nào?

? Mô tả cảnh mùa ma mùa khô Tây Nguyên?

5 GV: HS : thảo luận nhóm, nêu kết

- xem bảng số liệu

- Mùa ma tháng: 5,6,7,8,9,10 - Mùa khô tháng: 11,12,1,2,3,4 - Có hai mùa: mùa ma mùa khô - HS mô tả: có ngày ma kéo dài liên miên, rừng núi bị phủ ma trắng xoá

Mùa khô: trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở, nứt nẻ

6 HS : GV: lµm viƯc víi nhãm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết Nhom khác nhận xét bổ sung

- GV theo dõi, nhận xét kết luận, gọi HS đọc học

7 GV : nhận xét chốt lại lời giải đúng a khoeo chân

b Ngời lẻo khoẻo ; c ngoẻo tay * Bài 3a : gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm

GV nhận xét chốt lại lời giải Siêng - sáng

HS: đọc học

IV Củng cố dặn dò GV tóm tắt néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện viết thêm.làm tập 3b

? nêu đặc điểm tiêu biểu Tây Nguyên?

===================================================== Thø t ngµy 30 tháng năm 2009

Tiết 1

NTĐ 3 NTĐ 4

Tp c

Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập chungToán I.Mục

ớch Y/C

- Bớc đầu biết đọc văn vời giọng nhẹ nhàng,tình cảm

Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.(trả lời đợc CH 1,2,3)

- Viết ,đọc,so sánh đợc số tự nhiên;nêu đợc giá trị chữ số số

- chuyển đổi đợc đơn vị khối l-ợng,thời gian

- tìm đợc số trung bình cộng - làm tập 1,2

- Cã ý thøc häc to¸n, tù gi¸c làm tập, yêu thích môn

II.Đồ

dùng -Tranh minh họa TĐ- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần h-ớng dẫn

- GV : SGK

- HS : Sách vở, đồ dùng môn học III,Các hoạt động dạy học

1.KT

bài cũ - gọi HS đọc trả lời nội dung bàitập đọc “Bài tập làm văn” Gọi HS lên bảng làm ,3 VBT 2.Bài

míi H§

GV : nhËn xÐt cho ®iĨm 1.Giíi thiƯu bµi

2.HD luyện đọc – Tìm hiểu

a, Luyện đọc

- GV đọc mẫu,hớng dẫn cách đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lần), theo dõi sửa lỗi phát âm

+ GV chia thành đoạn(mỗi lần xuống dòng xem đoạn ) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

HS : thùc yêu cầu

2 HS : c ni tip câu (2 lần) GV: nhận xét cho điểm

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Híng dÉn HS lun tËp.

* Bài 1: Mỗi tập dới có kèm theo số câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

- cho HS làm cá nhận - Chữa bài, nhận xét GV : cho HS đọc nối cặp

- Gọi đại diện nhóm đọc ,nhận xét tuyên dơng

- Gọi HS đọc li bi b,Tỡm hiu bi

HS : làm bài,nêu kÕt qu¶ a, D d, C b, B e, C c, C

4 HS : trao i tr li cõu hi

- Điều gợi tác giả nhớ lại kỉ niệm buổi tựu trêng ?

- Trong ngày đến trờng đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ?

GV ;nhËn xÐt

Bài 2: Biểu đồ số sách bạn đọc năm

- GV chốt lại : Ngày đến trờng đầu tiên với trẻ em với gia đình của em ngày quan trọng, là kiện, ngày lễ,

- Tìm hình ảnh nói lên bữ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng ?

+ líp nhËn xÐt

5 GV : nghe HS trình bày,nhận xét bổ sung

c Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn văn - HD HS đọc ý cách ngắt giọng, nhấn giọng.Gọi HS đọc lại - Cho HS đọc theo cặp

HS ; lần lợt trả lời câu hỏi + Hiền đọc 33 sách + Hoà đọc 40 quyến :sách + Hoà đọc nhiều Thực

40 – 25 = 15 ( sách) + Trung đọc Thực sách…

6 HS :luyện đọc đoạn theo cặp

- thi đọc đoạn ,lớp nhận xét GV: nhận xét chữa bài*Bài 3: HD nhà làm IV.Củng cố – Dặn dò

7 HD HS trao đổi nêu nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị sau

- GV tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhà học lại ,làm Chuẩn bị sau

********************************************** TiÕt

NT§ 3 NTĐ 4

Toán

Luyn tp Ch em tơiTập đọc I.Mục

đích Y/C

- BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số (chia hết tất lợt chia)

- Biết tìm thành phần mọt số vận dụng giải toán.(làm tập 1,2,3) - HS yêu thích môn học tự giác làm tập

- Bit đọc với giọng kể nhẹ nhàng,b-ớc đầu diễn tả đợc nội dung câu chuyện

- Hiểu ND :Khuyên HS khơng nói dối tính xấu làm lịng tin,sự tơn trọng ngời mình.(trả lời đợc CH SGK)

II.§å

dùng GV : SGkHS : SGK,bảng con.VBT - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc

HS: SGK III.Các hoạt động dạy học

1.KT

bài cũ HS lên bảng chữa tập - Gọi HS đọc nỗi dằn vặt An-đrây-ca trả lời câu hỏi nội dung bi

2.Bài HĐ

HS :lên bảng chữa

HS di lp i v tập kiểm tra chéo

GV: nhËn xÐt cho ®iĨm

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu

bµi:

a, Luyện đọc:

GV đọc ,hớng dẫn cách đọc - Chia đoạn.(3 đoạn)

- Tổ chức cho HS đọc đoạn trớc lớp (2 lần)

- GV theo dâi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ

- cho HS đọc nối tiếp đoạn theo cặp GV: nhận xét cho điểm

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp

3 HS : làm vào bảng ,lên b¶ng

55 69 55 23 05 09

GV: gọi HS đọc trớc lp

b, Tìm hiểu bài:

- yờu cu HS trao đổi trả lời câu hỏi

4 GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm

* Bài 2:gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài.GV chữa - 1/4 44kg 11kg, 48l 12l, 84cm 21cm

- 1/3 cđa 36 giê lµ 12 giê, cđa 99 lµ 33 phót, cđa 96 ngµy lµ 32 ngµy

- Đổi phiếu nhận xét làm * Bài : Gọi HS đọc toán - Bài toán cho bit gỡ ?

- Bài toán hỏi ?

- yêu cầu HS tóm tắt giải toán

HS: trao i tr li cỏc cõu hỏi - Cô chị xin phép ba đâu?

- Cơ chị có học nhóm thật khơng? - Cơ chị nói dối ba nh nhiều lần cha? Vì lại nói dối đợc nhiều lần nh vậy?

- Thái độ cô sau lần nói dối ba nh nào?

- Vì cô lại cảm thấy ân hận? - Cô em làm để chị thơi nói dối?

- Cô chị nghĩ ba làm biết c« hay nãi dèi?

- Thái độ ngời cha lúc nh nào?

- V× cách làm cô em lại giúp cô chị tỉnh ngé?

- Sau Ba biết, thái độ chị thay đổi nh nào?

- C©u chuyện muốn nói với ta HS : lên bảng tóm tắt

?

Bài giải

Mẹ nấu số trứng : 42 : = 21 ( qu¶ ) Đáp số : 21

GV: gọi HS trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung

c, Luyn đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp lại bài, GV nêu cách đọc, giọng đọc

-GV đọc mẫu đoạn (3)

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ỏnh giỏ

IV Củng cố - Dặn dò - GV tóm tắt nội dung

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại ,chuẩn bị sau

- HS trao i nờu ni dung bi

- Vì không nªn nãi dèi? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại

TiÕt 3

NT§ 3 NT§ 4

TNXH

Vệ sinh quan tiết nớc tiểu Khởi nghĩa Hai BàTrng (năm 40)LịCH Sử I.Mục

ớch Y/C

- Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nớc tiểu

- Kể tên đợc số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu

- Nêu đợc cách phòng tránh bệnh

+Nêu đợc tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

- Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa ,ngời lãnh đạo,ý nghĩa)

- Sử dụng lợc đồ để kể lại nét diễn biến ngha

II.Đồ

dùng GV: Các hình SGK trang 24, 25- Hình quan tiết nớc tiểu phãng to

- GV : Hình sgk, lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng

HS :sgk - Hs :sgk

III,Các hoạt động dạy học

HĐ

GV: Gọi HS Trả lời câu hỏi: HÃy kểtên phận quan tiết nớc tiểu?

- Nêu chức của quan tiết nớc tiểu?

- Nhận xét, đánh giá 1.Giới thiệu

2.Hoạt động 1:làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu?

HS :đổi tập kiểm tra chéo

2 HS: thảo luận theo cặp GV :1.Giới thiệu bài

2 Nguyên nhân dẫn đến KN -GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ

-Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trng ?

- Cho HS làm việc theo cặp GV : Yêu cầu số cặp lên trình

bày kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét

*Kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng.

- Nhắc lại kết luận

3.Hot ng 2:quan sỏt thảo luận theo cặp

- GV yêu cầu HS Quan sát hình sgk nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi quan tiết nớc tiểu?

HS: đọc từ đầu đến trả thù -Thảo luận nhóm đơi :

- Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc đặc biệt Thái Thú Tô Định -Do Thi Sách chồng Bà Trng Trắc bị Tơ Định giết

- Do lịng u nớc căm thù giặc Hai Bà Hai Bà tâm KN với mục đích “ Đèn nợ nớc trả thù nhà “

- C¸c nhãm b¸o cáo kết - Nhóm khác nhận xét HS : Các cặp quan sát tranh trả

lời câu hỏi

Đại diện nhóm nêu kết qu¶ tríc líp Líp bỉ xung

GV: nghe HS trình bày chốt lại : Diễn biến khởi nghÜa

-GV giải thích : Cuộc KN Hai Bà Tr-ng diễn troTr-ng phạm vi rộTr-ng lợc đồ phản ánh khu vực nổ khởi nghĩa

- GV treo lợc đồ gọi HS lên bảng trình bày lại diễn biến

-GV tãm tắt rút ý ghi lên bảng 2, Kết ý nghĩa : làm việc lớp Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng có ý nghÃi ?

- Gọi HS đọc học GV :nhận xét kết luận

Gọi Hs đọc học

HS :đọc học IV.Củng cố – Dặn dò

6 ? Vì cần vệ sinh quan tiết níc tiĨu ?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại bài.thực hành theo nội dung học.Chuẩn bị sau

GV tóm tắt nội dung bài.liên hệ tới phụ nữ ngày

- Nhận xét tiết học , - Chuẩn bị sau

NT§ 3 NT§ 4 TËp viÕt

Ôn chữ hoa D,Đ Danh từ chung danh từ riêngLuyện từ câu I.Mục

ớch Y/C

-Viết chữ hoa D (1dòng)

Đ,H (1dòng);Viết tờn riờng

Kim Đồng (1dòng) câu ứng dụng Dao có màimớ khôn1lần) chữ cỡ nhỏ

- HS có ý thức viết chữ đẹp

- Hiểu đợc khái niệm danh từ chung ,danh từ riêng

- Nhận biết đợc DT chung DT riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1 mục III) ;nắm đợc qui tắc viết hoa danh từ riêng bớc đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2)

II.§å

dïng GV: MÉu chữ viết hoa D,Đ,H- Tên riêng câu tục viết b¶ng HS: Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn

GV: Phiếu ,sgk HS: VBT III.Các hoạt động dạy học

1.KT

bài cũ GV: gọi HS lên bảng bảng viếttừ Chu văn An

-Kiểm tra viết nhà HS

? Danh từ gì? Lấy ví dụ danh từ

2.Bài HĐ

HS : thực yêu cầu GV : Nhận xét

1.Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét:

* Bài1:Tìm từ ứng với nghĩa từ cho phù hợp:

- Tổ chức cho HS làm phiếu học tập

- Nhận xét

* Bài 2: So sánh khác nghĩa từ: a b;c d GV : nhận xét cho điểm

1.Giới thiệu

2 HD viết bảng * Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ

- Cho HS viÕt b¶ng

HS : trao đổi theo cặp Nêu : a,b: chung c,d: riêng

3 - HS : viÕt b¶ng ,b¶ng líp

-Líp nhËn xÐt GV:nhËn xÐt một vật, vật gọi danh từ Những tõ gäi chung chung, gäi tªn riªng cđa vËt gọi danh từ riêng.

* Bài 3: So sánh cách viết từ có khác nhau?

3 Ghi nhớ: sgk gọi HS đọc

- LÊy vÝ dơ vỊ danh tõ chung vµ danh tõ riªng

4,Lun tËp:

Bài 1: Xác định danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn

4 GV: nhận xét sửa sai gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu:Kim Đồng trong những đội viên Đội thiếu niên tiền phong ,Anh Kim Đồng tên thật Nông văn Dề,quê ở Nà Mạ-Hà Quảng-Cao Bằng.Hi sinh năm 1943,lúc 15 tuổi - Trong từ Kim Đồng chữ có độ cao nh nào?

HS:lµm viƯc theo nhãm

- Danh từ chung:núi, dòng, sông, dÃy,mặt,

-Nêu khoảng cách chữ - Cho HS viết bảng con: Kim Đồng.

* Gi HS c cõu tc ng

- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?

(Con ngời phải chăm học khôn ngoan,trởng thành)

- Nờu cao cỏc ch câu tục ngữ?

- Cho HS viÕt b¶ng con: Dao

3.HDHS viÕt bµi vµo vë

- nêu yêu cầu ,cho HS viết

5 HS : viết vào GV: nhận xét chữa

* Bài 2: Viết tên ba bạn nam, ba bạn nữ lớp

- Nhận xét

6 GV ; thu bµi chÊm ,nhËn xÐt HS : lên bảng ,phiếu Viết tên bạn lớp IV Củng cố dặn dò

7 Gọi HS nêu lại cách viết hoa chữ D - GV nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm

GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại ,chuẩn bị sau ******************************************

Tiết 5

NTĐ ; NTĐ : Thể dục (GV chuyên dạy)

=============================================================

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

Tiết 1

NTĐ 3 NTĐ 4

Toán

Phép chia hết phÐp chia cã d MRVT:Trung thùc- Tù trängLun tõ vµ c©u I.Mơc

đích Y/C

- NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

- BiÕt sè d bÐ h¬n sè chia

- Biết thêm đợc nghĩa số từ chủ điểm Trung thực – tự trọng (BT1,2);bớc đầu biết xếp từ hán việt có tiếng Trung theo hai nhóm nghĩa(BT3) đặt đợc câu với từ tr5ong nhóm(BT4)

II.§å

dùng GV : Bảng phụ, HS : SGK - GV- HS : Sách vở, đồ dùng môn học.: Phiếu tập 1,2,3.Từ điển

III,Các hoạt động dạy học

1.KT

bài cũ Gọi HS lên bảng :TÝnh22 : = 48 : = 66 : = Yêu cầu HS viết bảng con: danh từ chung gọi tên vật - ViÕt danh tõ riªng chØ tªn riªng cđa ngêi, sù vËt xung quanh

- NhËn xÐt 2.Bµi

míi H§

GV : nhËn xÐt cho ®iĨm 1.Giíi thiƯu bµi

2 HD HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

- Ghi bảng phép chia:Gọi HS lên bảng tực phép chia.nhËn xÐt h-íng dÉn

chia đợc 4,viết nhân 8;8-8=0

9

- chia đợc cịn thừa 1, ta nói : phép chia có d

- ta viÕt : = 4(d 1)

* Lu ý: Trong phÐp chia có d số d luôn bé số chia.

2 HS : lên bảng làm * Bµi 1: TÝnh theo mÉu

20

GV: nhận xét cho điểm

1.Giới thiệu bài.

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

- Bµi 1: Cho c¸c tõ: Tù tin, tù ti, tù träng, tù kiêu, tự hào, tự

- Chọn từ điền vào chỗ trống đoạn văn

3 GV :nhận xÐt

* Bài 2: - Treo bảng phụ - Muốn điền ta làm ntn? - Cho HS làm

HS: lµm bµi:

1- tù träng 2- tù kiªu 3- tù ti 4- tù tin 5- tự 6- tự hào HS : làm nêu kết quả

- Điền phần a-Đ ; b- Đ; c- Đ

GV: Nhn xét chốt lại lời giải Bài 2: Chọn từ ứng với nghĩa sau:

- Tæ chøc cho HS làm - Chữa bài, nhận xét

Bài 3: XÕp tõ thµnh hai nhãm - Cho HS lµm theo cặp GV : nhận xét

* Bài 3:

- ĐÃ khoanh vào 1/2 số ô tô hình

Vì sao?

Cho HS Làm miệng

HS: làm bài.trình bày kết

Trung: Trung: lòng Trung thu, trung

bình, trung tâm Trung thành, trung nghĩa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn - líp nhËn xÐt

6 HS :HS Lµm miƯng

- Đã khoanh vào 1/2 số ơtơ hình a Vì có 10 ôtô khoanh vào ôtô

GV:nhËn xÐt

Bài 4: Đặt câu với từ tập

- Yêu cầu đọc câu đặt - Nhận xét, đánh giá IV.Củng cố – Dặn dò

7 GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại ,làm tập VBT

GV tóm tắt nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc lại ,chuẩn bị sau Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

tả (nghe viết) Nhớ lại buổi đầu học

Kể chuyện

Kể chuyện nghe,đã đọc I.Mục

đích Y/C

-Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo BT2.Làm tập 3a - HS có ý thức luyện chữ đẹp

- Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn kể lại đợc câu chuyện nghe,đã đọc nói lịng tự trọng

- Hiểu câu chuyện nêu đợc nội dung truyện

- Rèn luyện thói quen ham đọc sách II.Đồ

dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, BT3HS :Bảng ,VBT - Su tầm chuyện nói tính trungthực III.Các hoạt động dạy học

bµi cị tiÕta tríc

- Chấm viết lại tiết trớc ,đã đọc tính trung thực tuần trớc 2.Bài

míi H§

GV : nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu

2 HD HS nghe - viÕt a HD chuÈn bÞ

- GV đọc tả,Gọi HS c li

HS : thực yêu cầu

2 HS :đọc thầm lại ,trả lời câu hỏi, - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ,rụt rè đám học trò tựu trờng?

GV : 1.Giíi thiƯu bµi H íng dÉn kĨ chun:

a, Tìm hiểu đề bài:

Gọi HS đọc đề GV dùng phấn gạch chân từ quan trọng; Kể câu chuyện mà em đ ợc nghe , đ ợc đọc lòng tự trọng.

- yêu cầu đọc phần gợi ý sgk - Tự trọng gì?

- Nêu tên câu chuyện nói tự trọng - Gọi HS giới thiệu câu chuyện chon để kể

3 GV :cho HS tìm từ khó nêu ,đọc viết bảng

b ViÕt bµi

- GV hớng dẫn tả,đọc cho HS viết vào ,theo dõi, giúp đỡ

HS : giíi thiƯu chun tríc líp

4 HS : nghe viết vào GV: Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý

b, KÓ chun nhãm:

- Tỉ chøc cho HS kĨ chuyÖn theo nhãm

- GV theo dõi giúp đỡ GV :yêu cầu HS đổi soát lỗi

c Thu bµi ,chÊm 2- bµi,nhËn xÐt 3.HDHS lµm bµi tËp

* Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm

HS : kể chuyện theo nhóm trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

6 HS : em lên bảng, lớp làm vào nháp

- Nhận xét làm bạn

GV : tổ chức cho HS thi kể chuyện - Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Cïng líp nhËn xÐt, b×nh chọn bạn kể hay,câu chuyện hay

- Nhận xét, tuyên dơng HS GV : nhận xét chốt lại lời giải

a nhà nghèo,đờng ngoằn ngoèo,cời ngặt nghẽo,ngoẹo đầu

* Bài 3a : gọi HS đọc yêu cầu - cho HS làm

GV nhận xét chốt lại lời giải

Siêng năngxa xiết

HS : thi kể chuyện

IV Củng cố dặn dò GV tóm tắt nội dung

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm.làm tập 3b

GV tóm tắt nội dung - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau **********************************************

TiÕt 3

NT§ ; NT§ : Mĩ thuật (GV chuyên dạy)

NTĐ 3 NTĐ 4 Luyện từ câu

MRVT:Trờng häc.DÊu phÈy phÐp céngTo¸n I.Mơc

đích Y/C

- tìm đợc số từ ngữ trờng học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2)

- Biết đặt tính thực phép tính cộng số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lợt khơng liên tiếp

- Làm tập 1;2 dòng 1,3;bài - Rèn kĩ tính toán cho HS II.Đồ

dùng GV : Bảng phụ viết ô chữ BT 1, bảng lớp viết câu văn BT2 HS : SGK

- GV : SGK,

- HS : Sách vở, đồ dùng môn học

III.Các hoạt động dạy học

H§

- HS lên bảng BT1, tiết LT&C tuần Gọi HS lên bảng làm 2VBT HS: thực yêu cầu GV :1.Giới thiệu bài

2 Củng cố cách thùc hiƯn phÐp céng:

- GV ®a phÐp céng: 48 352 + 21 026

- yªu cầu HS nêu cách thực Cho HS lên b¶ng tÝnh

Gv nhËn xÐt HD nh sgk 48 352

+ 21 026

69 378

- yêu cầu HS thực tiếp: 367 859 + 541 728

3 GV: 1.Giíi thiƯu bµi HD lµm BT

* Bài tập 1: Giải ô chữ Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm theo nhóm

HS :lªn b¶ng tÝnh 367 859

+ 541 728 909 587 HS: trao đổi thao cặp

- nhóm lên bảng làm

- i din mi nhóm đọc kết - HS làm vào nhỏp

GV :nhận xét hớng dẫn nh sgk Đặt tÝnh råi thùc hiƯn theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i

3, Lun tËp:

* Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm GV:nhận xét,chốt lại lời giải

- Lêi gi¶i : Lễ khai giảng * Bài tập 2:

- Đọc yêu cầu BT,cho HS làm

HS :lm vào bảng con,lên bảng 682 247 + 305 + 741 987 988 HS : Cả lớp đọc thầm tng cõu vn,

làm vào nháp

- HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

GV :nhận xét yêu cầu HS nêu cách thự

Bài 2: Tính.yêu cầu HS làm dòng 1,3

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3:

- Hớng dẫn HS đọc đề, xác định yêu cầu đề

- cho HS làm GV:nhận xét chốt lại lời giải

Gọi HS đọc đoạn hồn chỉnh HS Huyện trồng đợc số là:: lên bảng giải 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 385 994 - lớp nhận xét

IV Củng cố Dặn dò GV:tóm tắt nội dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại ,chuẩn bị sau

HS :nêu lại cách cộng số có đến sáu chữ số

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lµm bµi tËp VBT **************************************************

TiÕt 5

NTĐ3 NTĐ 4

Thủ công

Gấp ,cắt dán vàng năm cánh cờ đỏ vàng (t2)

Kĩ thuật

Khâu ghép hai mảnh vải mũi kh©u thêng (t1)

I.Mục đích y/c

- HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Gấp cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tơng đối Hình dán tơng đối phảng ,cân đối - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

- Biết cách khâu ghép hai mép vải mịi kh©u thêng

- Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng Các mũi khâu cha nhau.Đờng khâu bị dúm

+ Với HS khéo tay: khâu đợc mũi khâu thờng.Các mũi khâu bị dúm II.Đồ

dùng GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ,Tranh Quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng

HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thớc kẻ

GV : Tranh quy tr×nh

- MÉu khâu thờng ghép hai mép vải có kích thớc lớn đ

- Hai mảnh vài hoa giống nhau, kích thíc 20x30

- Len, khâu HS: khâu thêu III Các hoạt động dạy học

1.KT Bµi cị

- Kiểm tra chuẩn bị HS HS : Nhắc lại kĩ thuật khâu thờng - 1-2 học sinh thực vài mũi để kiểm tra thao tác cầm vải, vạch dấu 2.Bài

mới HĐ1

GV: 1.Giới thiệu bài

2 Hot động1 : thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ sao vàng

- Gọi HS nhắc lại bớc gấp cắt dán năm cánh

- Gv dùng tranh qui trình hƯ thèng l¹i

- Bớc : Gấp giấy để gấp ngơi vàng năm cánh

- Bíc : Cắt vàng năm cánh

- Bức : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

- Cho HS thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng

- GV giúp đỡ, uốn nắn HS làm cha lúng túng

HS : thực yêu cầu lấy đồ dùng lên bàn

2 HS : thực hành GV:2 Hoạt động1:Quan sát nhận xét1.Giới thiệu bài

- Giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải Yêu cầu học sinh nêu ứng dụng GV:theo dõi giúp đỡ

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hnh

4 HS : trng bày sản phẩm

Đảng giá sản phẩm mình,của bạn theo tiêu chuẩn

GV:Kết luận: Khâu ghép hai mép vải đợc ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm Đờng ghép đờng cong nh đờng giáp tay áo, cổ áo,

cã thÓ nh

… đờng thẳng nh đờng khâu túi đựng….

Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

1 V¹ch dÊu ® êng kh©u:

- u cầu quan sát hình (SGK) ? Nêu cách vạch dấu đờng khâu - Gọi học sinh lên bảng thực Khâu l ợc ghép hai mép vải:

- Híng dÉn häc sinh quan sát hình 2-3 SGK

? Nêu cách khâu lợc ghép hai mép vải ?

? Da vào hình 3a cho biết khâu ghép hai mép vải đợc thực mặt trái hay mặt phải mảnh vải ? ? Dựa hình 3b, nêu cách khâu lại mũi cách nút cuối đờng khâu ? Lu ý: + Vạch dấu mặt trái vải +úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải kha lợc

+ Sau môi lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng khâu mũi khâu - Gọi HS nhắc lại

5 GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm HS

- tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp

HS : HS nhắc lại thực + Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu

+ Bíc 2: Khâu lợc ghép hai mép vải + Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng

+ Đọc ghi nhí

- HS thùc hµnh IV Nhận xét - Dặn dò

6 -Nhn xét tinh thần, thái độ học tập kết học tập HS

- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau

-NhËn xÐt ý thøc thùc hµnh,kÕt học tập HS

- Chuẩn bị sau thực hành ******************************************

Tiết 6

NTĐ 3 NT§ 4

An tồn giao thơng Biển báo hiệu GT đờng (t2)

An tồn giao thơng Đi xe đạp an tồn (t2) I.Mục

đích Y/C

- HS nhận biết hình dáng,màu sắc hiểu đợc nọi dung nhóm biển báo hiệu giao thơng:Biển báo ghuy hiểm,Biển báo dẫn

Giải thích đợc ý nghĩa biển báo

hiÖu:204,210,211,423(a,b)443,424 - HS biÕt nhận dạng vận

dụng,hiểu biết biển báo hiÖu

HS biết xe đạp phơng tiện giao thông thô sơ,dễ nhng phải đảm bảo an tồn

- HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có chiecs xe đạp quy định đợc xe re đờng

đi đờng để theo hiệu lệnh biển báo hiệu

- BiÓn báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông ,mọi ngời phải chấp hành

ng

- HS có thói quen sát lề đờng luân quan sát đờng,trớc kiểm tra phận xe

- Có ý thức thực quy dịnh bảo đảm ATGT

II.§å

dùng Ba biển báo học lớp 2:số 101,112,02 Cỏc bin bỏo

số:204,210,211,423a,b,424,434,443 bảng tên biển

Hai xe đạp nhỏ,sơ đồ ngã t có vịng xuyến…Một số hình ảnh xe đạp sai

III Các hoạt động dạy học 1.KT

bài cũ Gọi HS nêu đặc điểm biển báo số 204,210 ?Nêu cách lựa chọn xe đạp an toàn 2.Bài

míi H§

GV :1 Giíi thiƯu bµi

2.Hoạt động 2:tìm hiểu biển báo hiệu GT

Gv giíi thiƯu biĨn chØ dÉn giao th«ng

- Biển số 423a,b :Đờng dành cho ngời đI qua đờng

- BiĨn sè 434 :h×nh chứi nhật có nề trắng dẫn xe buýt dừng cho hành khách lên xuống

- Biển số 443:hình vuông co tam giác màu vàng dẫn có chợ + gọi HS nhắc lại tên biển báo

HS :trả lời

2 HS : quan sát nhắc lại tên ,nội dung

cỏc bin bỏo GV : Giới thiệu bài* Hoạt động 2:Những qui định để đảm bảo an toàn đờng

- Gv hớng dẫn HS quan sát tranh sơ đồ

+ sơ đồ phân tích hớng sai

- cho HS th¶o luËn nhãm hai - Gọi nhóm trình bày,GV kết luận

- Khụng đợc lạng lách đánh võng,đèo nhau,đi dàn hàng

ngang,không vào đờng cấm đờng ngợc chiều.không thả tay …

? Để đảm bảo an toàn xe đạp phải ntn?

3 GV: Kết luận:biển dẫn hình vng hình chữ nhật màu xanh lam,bên có kí hiệu chữ dẫn màu trắng (vàng)chỉ dẫn cho ngời đờng biết điều đợc làm theo cần làm theo

3.Hoạt động 3:Nhận biết đùng biển báo

-Chia lớp thành hai đội ,hai đội lên điền tên vào biển báo v sn trờn giy

HS: thảo luận nêu két qu¶

+ Đi hờng đờng,làn đờng dành cho xe thô sơ.Khi rẽ phải(trái) phải giơ tay xin đờng.Đi đêm phải có đèn sáng

4 HS :Hai đội lần lợt em điền tên vào biển báo vẽ sẵn giấy.Đội xong trớc thắng

GV:nghe HS trình bày nhận xét + Hoạt động 3:Trị chơi giao thơng Treo sơ đồ lên bảng

t×nh huèng

- phải vợt xe bên đờng - từ ngõ IV.Củng cố – Dặn dò

5 HS nhắc lại đặc điểm ,nội dung hai nhóm biểm báo vừa học

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Thực luật GTĐB

GV tãm t¾t néi dung Nhận xét tiết học

Về nhà học lại bµi,thùc hiƯn theo néi dung bµi häc

==============================================================

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009

Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

Toán

Lun tËp phÐp trõTo¸n I.Mơc

đích Y/C

- Xác định đợc phép chia hết phép chia có d

- VËn dung phÐp chia hÕt giải toán

(làm tập 1;BT2cột 1,2,4;BT3;BT4)

- HS yêu thích môn học tự giác lµm bµi tËp

- Biết đặt tính thực phép tính trừ số có đến sáu chữ số không nhớ nhớ không lợt khụng liờn tip

+ Làm tập 1;2 dòng 1;3

- HS yêu thích môn học tự giác làm tập

II.Đồ

dựng GV : SGk.bảng phụ 4HS : SGK,bảng con.VBT - GV- HS : Sách vở, đồ dùng môn học.: SGK

III.Các hoạt động dạy học

H§

1 HS lên bảng chữa tập Gọi HS lên bảng chữa VBT.GV: nhận xét cho ®iĨm

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ:

GV viÕt phÐp tÝnh lên bảng

865279 450237 = ?

- Mn thùc hiƯn phÐp trõ ta lµm nh thÕ nào?

- Đặt tính thực trừ từ phải sang trái 865 279

- 450 237

415 042 b, 647 253

-285 749 361 504

- Gv ®a sè vÝ dơ cho HS lµm GV: nhận xét cho điểm

1.Giới thiệu bài.

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp

* Bµi 1:tÝnh(30) Cho HS làm

HS :lên bảng làm tập 1: Đặt tính tính

987 864 969 696 - 783 251 - 656 565

204 613 313 131 - Chữa bài, nhận xét

3 HS :lên bảng làm

17 35 16 32

GV :yêu cầu HS nêu cách làm *Bài 2:tính cho HS làm dòng 1:

4 GV:nhận xÐt sè d bao giê cịng bÐ h¬n sè chia

* Bài (30) Đặt tính tính

- Yêu cầu HS làm cột 1,2,4 * Bài 3:Gọi HS đọc toán HS:lên bảng gii bi

Bài giải

Lp ú cú số học sinh là: 27 : = 9( học sinh) Đáp số: học sinh

GV:nhËn xÐt

* 3:Gọi HS đọc toán,yêu cầu HS túm tt v gii

6 GV :chữa

* 4:* Bài 4: Treo bảng phụ -Gọi HS đọc đề?

- Trong phÐp chia, sè chia số d số nào? - Có số d lớn số chia không? - Vậy phép chia có số chia số d lớn số nào?

Khoanh vào chữ nào?

- Là Vậy khoanh vào chữ A

HS:lên bảng giải Bài giải

Quóng ng xe la t Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là:

1730 1315 = 415 ( km) Đáp số: 415 km

IV.Củng cố Dặn dò - GV tóm tắt nội dung

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại ,làm tập VBT,chuẩn bị sau

- HS nêu lại cách trừ số có sáu chữ số

- GV nhËn xÐt tiÕt häc ,vỊ nhµ lµm tập 4(40)

*************************************** Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

Tập làm văn

Kể lại buổi đầu em học Phòng số bệnh thiếu chÊtKhoa häc dinh dìng

I.Mục đích Y/C

- bớc đầu kể lại đợc vài ý nói buổi đầu học

- Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng cõu)

- Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dỡng: + Thờng xuyên theo dõi cân nặng bé

+ Cung cp chất dinh dỡng nặng lợng

- Đa trẻ khám để chữa trị lịp thời II.Đồ

dïng GV : SGkHS : SGK,vë GVHS :SGK: H×nh vÏ trang 26, 27 sgk

III.Các hoạt động dạy học

H§

1 GV:? §Ĩ tỉ chøc tèt mét cc họp, cần phải ý điều ? - Nêu vai trò ngời điều khiển họp ?

- Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HD HS lµm bµi tËp

* Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT + GV gợi ý :

- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết ? Ai dẫn em đến trờng ? Lúc đầu em bỡ ngữ ? Buổi học kết thúc ? Cảm súc em buổi học

- Giao việc cho HS hoạt động nhúm

HS :Nêu cách bảo quản thức ăn mà em biết?

- Đổi tập kiểm tra chÐo

2 HS:thùc hiƯn nhiƯm vơ - HS kể mẫu

- Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học

GV:1, Giới thiệu bài:

2, Nhận dạng sè bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng.

- 3, HS thi kể trớc lớp - Mơ tả dấu hiệu bệnh cịi xơng, suy dinh dỡng bớu cổ - Nguyên nhân dẫn đến bệnh trên?do không đợc ăn đủ lợng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dỡng, thiếu vitamin D s b cũi xng.

3, Cách phòng bệnh thiÕu chÊt dinh dìng:

- Nªu tªn mét sè bệnh khác thiếu chất dinh dỡng?

- Nêu cách phòng bệnh phát bệnh thiếu dinh dìng?

3 GV:nhËn xÐt

* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - nhắc em viết giản dị, chân thật điều vừa kể

HS:làm việc theo cặp

- Bnh quỏng g, khụ mắt, bệnh phù, bệnh chảy máu chân răng… - Cần ăn đủ lợng đủ chất Đối với trẻ em cần theo dõi cân nặng thờng xuyên Nếu phát trẻ bị bệnh thiếu dinh dỡng phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí nên đa trẻ đến bệnh viện để khám chữa trị

4 HS: Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn

- HS viết vào vë

- 3,4 em đọc viết

GV: nhËn xÐt

- Gọi HS đọc học GV:nhận xét cho điểm viết hay HS :c bi hc

IV Củng cố Dặn dò GV tóm tắt nội dung

Nhận xét tiết học

Về nhà làm lại tập 2.chuẩn bị sau

? Nêu cách phòng bệnh ph¸t hiƯn bƯnh thiÕu dinh dìng?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại bài,ăn đủ chất dinh dỡng

*************************************************

TiÕt

NTĐ 3 NTĐ 4

Tự nhiên x hộiÃ

Cơ quan thần kinh Luyện tập xây dựng đoạn văn Tập làm văn kể chuyện

I.Mc ớch Y/C

- Nêu đợc tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình

- Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lỡi rìu lời dẫn giảI dới tranh để kể lại đợc cốt truyện(BT1) - Biết phát triển ý nêu dới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể

chun.(BT2) II.§å

dïng

GV : Các hình sgk ( 26 27)

- Hình quan thần kinh phóng to HS : SGK,vë

GV : tranh minh ho¹ trun - PhiÕu tr¶ lêi theo néi dung tranh làm mẫu

- Viết sẵn câu trả lời theo tranh 2,3,4,5,6

HS :SGK

III.Các hoạt động dy hc

HĐ

1 HS: trả lời câu hỏi: Nêu ích lợi củaviệc giữ vệ sinh quan bµi tiÕt níc tiĨu?

- Cách đề phịng số bệnh thờng mắc quan tiết nớc tiểu?

GV:1, Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

* Bµi 1: Dùa vào tranh kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu

6 sù viƯc g¾n víi tranh

- Yêu cầu HS đọc nội dung - Giúp HS hiểu: tiều phu

- TruyÖn cã mÊy nh©n vËt?

- Nội dung truyện nói điều gì? - Yêu cầu HS quan sát lần lợt tranh đọc lời dới tranh - Yêu cầu dựa vào tranh kể lại GV:nhận xét

1.Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1: Làm việc theo nhúm:

- Quan sát hình sgk trả lời:

+Ch v núi tờn phận quan thần kinh sơ đồ?

+Trong quan quan đợc bảo vệ hộp sọ, quan đợc bảo vệ tuỷ sống?

+ H·y chØ vÞ trÝ nÃo, tuỷ sống thể bạn - yêu cầu HS làm việc nhóm

HS:thực yêu cầu

- quan sỏt tranh v đọc lời dới tranh

- HS dùa vµo tranh, kể lại câu chuyện

3 HS: Các nhóm thực thảo luận theo nội dung

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung

GV:NhËn xÐt

* Bµi 2: Phát triển ý nêu dới tranh thành đoạn văn kể chuyện

- GV đa mẫu theo tranh + Nhân vật làm gì?

+ Nhân vật nói gì?

+ Ngoại hình nhân vật? + Lỡi dìu sắt?

- GV yêu cầu xây ựng đoạn văn GV: *Kết luận:

Cơ quan thÇn kinh gån cã bé n·o(n»m vá sä), tuỷ sống nằm trong (cột sống) dây thần kinh.

3.Hoạt động 2: Chơi trò chơi

Cho lớp chơi trò chơi "con thỏ, ăn cỏ, uống níc, vµo hang"

- Khi kết thúc trị chơi, hỏi h/s em sử dụng giác quan để chơi?

- Yêu cầu h/s đọc sách Tr.27 liên hệ quan sát thực tế để trả lời câu hỏi:

+ N·o vµ tủ sống có vai trò gì? +Nêu vai trò dây thần kinh giác quan?

+ Nu giác quan bị hỏng gp nhng khú khn gỡ?

HS: làm việc cá nhân - xây dựng đoạn văn

- Đọc tríc líp.líp nhËn xÐt

5 HS: th¶o ln theo cặp

+ Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

+ Đại diện vài nhóm trình bày trớc lớp

- Nóo v tu sống điều khiển mọi hoạt động thể.

-Các dây thần kinh dẫn truyền

luồng thần kinh từ quan về nÃo tuỷ sống ngợc lại.

+ Nhóm khác nhận xét - HS nhắc lại kết luận

IV.Củng cố Dặn dò GV tóm tắt nội dung

Nhận xét tiết học

Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau

? Nêu lại cách phát triển câu chuyện

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

**********************************************

TiÕt 4

NT§ ; NT§ : Nhạc (GV chuyên dạy)

********************************************** Tiết 5

Ntđ ; NTĐ : sinh hoạt

Làm việc chung I Mục tiêu

- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD HS có ý thức học tập hoạt động

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhËn xÐt u ®iĨm :

- Đạo đức : Ngoan ngỗn ,lễ phép,đồn kêt giúp đỡ bạn bè

- Học tập : Đi học đều,đúng Truy tự quản tốt ,về nhà có học làm đầy đủ Trong lớp ý nghe giảng ,nhiều em hăng hái tham gia xây dựng nh: em Ngọc,Oánh ,Liên, Tuyên,ánh

- ThÓ dục ,về sinh : thờng xuyên,có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhận gọn gµng

- Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ,nhiệt tình 2 Nhợc điểm :

- Trong lớp cha ý nghe giảng : Hà,Sinh, Sang - Chữ viết cha đẹp, Sai nhiều lối tả nh , Hiếu,Hà -Về nhà không làm tập: Kiên,Sang.Hà

3 HS bæ xung

4.Vui văn nghệ + Sinh hoạt nhi đồng 5. ơng hPh ớng tuần sau

- Duy trì nề nếp lớp,nâng cao chất lợng học

- Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu