H§
1 - HS lên bảng BT1, 3 tiết LT&C
tuần 5 Gọi HS lên bảng làm bài 2VBT
2 HS: thực hiện yêu cầu GV :1.Giới thiệu bài
2. Củng cố cách thực hiện phép céng:
- GV ®a ra phÐp céng:
48 352 + 21 026
- yêu cầu HS nêu cách thực hiện . Cho HS lên bảng tính.
Gv nhËn xÐt HD nh sgk 48 352
+ 21 026 69 378
- yêu cầu HS thực hiện tiếp:
367 859 + 541 728.
3 GV: 1.Giới thiệu bài 2. HD làm BT
* Bài tập 1: Giải ô chữ
Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài theo nhóm
HS :lên bảng tính 367 859
+ 541 728 909 587 4 HS: trao đổi thao cặp
- 1 nhóm lên bảng làm
- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả
- HS làm bài vào vở nháp
GV :nhËn xÐt híng dÉn nh sgk.
Đặt tính rồi thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải.
3, Luyện tập:
* Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm bài.
5 GV:nhận xét,chốt lại lời giải đúng - Lời giải : Lễ khai giảng
* Bài tập 2:
- Đọc yêu cầu BT,cho HS làm bài
HS :làm bài vào bảng con,lên bảng 4 682 5 247 + 2 305 + 2 741 6 987 7 988 6 HS : Cả lớp đọc thầm từng câu văn,
làm bài vào vở nháp
- 2 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
GV :nhận xét yêu cầu HS nêu cách thự hiện.
Bài 2: Tính.yêu cầu HS làm dòng 1,3
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Hớng dẫn HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề.
- cho HS làm bài.
7 GV:nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Gọi HS đọc đoạn đã hoàn chỉnh HS : lên bảng giải
Huyện đó trồng đợc số cây là:
325 164 + 60 830 = 385 994 (c©y) Đáp số: 385 994 cây.
- líp nhËn xÐt
* bài 4:về nhà làm
IV. Củng cố – Dặn dò 8 GV:tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học lại bài ,chuẩn bị bài sau.
HS :nêu lại cách cộng các số có đến sáu chữ số.
- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập VBT
**************************************************
TiÕt 5
NT§3 NT§ 4
Thủ công
Gấp ,cắt dán ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (t2)
Kĩ thuật
Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi kh©u thêng (t1)
I.Môc
đích y/c
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
- Gấp cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .Các cánh của ngôi sao tơng đối đều nhau.
Hình dán tơng đối phảng ,cân đối.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
- Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng .Các mũi khâu có thể cha đều nhau.Đờng khâu có thể bị dóm.
+ Với HS khéo tay: khâu đợc các mũi khâu thờng.Các mũi khâu ít bị dúm.
II.Đồ
dùng GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ,Tranh Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thớc kẻ…
GV : Tranh quy tr×nh.
- Mẫu khâu thờng ghép hai mép vải cã kÝch thíc lín ®
- Hai mảnh vài hoa giống nhau, kích thíc 20x30.
- Len, chỉ khâu.
HS: bộ khâu thêu III. Các hoạt động dạy học
1.KT Bài cò
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS HS : Nhắc lại về kĩ thuật khâu thờng - 1-2 học sinh thực hiện vài mũi để kiểm tra thao tác cầm vải, vạch dấu.
2.Bài míi H§1
GV: 1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động1 : thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
- Gọi HS nhắc lại các bớc gấp cắt dán ngôi sao năm cánh.
- Gv dùng tranh qui trình hệ thống lại.
- Bớc 1 : Gấp giấy để gấp ngôi sao vàng năm cánh
- Bớc 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh
- Bức 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc lá
cờ đỏ sao vàng
- Cho HS thực hành gấp, cắt, dán lá
cờ đỏ sao vàng
- GV giúp đỡ, uốn nắn những HS làm cha đúng hoặc còn lúng túng.
HS : thực hiện yêu cầu lấy đồ dùng lên bàn
2 HS : thực hành GV:1.Giới thiệu bài
2. Hoạt động1:Quan sát nhận xét - Giới thiệu một số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải. Yêu cầu học sinh nêu ứng dụng.
3 GV:theo dõi giúp đỡ
3. Hoạt động 3:Trng bày sản phẩm HS : quan sát nêu nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá những sản phẩm thực hành
4 HS : trng bày sản phẩm
Đảng giá sản phẩm của mình,của bạn theo tiêu chuẩn.
GV:Kết luận: Khâu ghép hai mép vải
đợc ứng dụng nhiều trong khâu, may sản phẩm. Đờng ghép có thể là đờng cong nh đờng giáp của tay áo, cổ áo,
cã thÓ nh
… đờng thẳng nh đờng khâu túi đựng….
Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuËt
1. Vạch dấu đ ờng khâu:
- Yêu cầu quan sát hình 1 (SGK)
? Nêu cách vạch dấu đờng khâu.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.
2. Khâu l ợc ghép hai mép vải:
- Hớng dẫn học sinh quan sát hình 2-3 SGK
? Nêu cách khâu lợc ghép hai mép vải
?
? Dựa vào hình 3a hãy cho biết khâu ghép hai mép vải đợc thực hiện ở mặt trái hay mặt phải của mảnh vải ?
? Dựa hình 3b, nêu cách khâu lại mũi và cách nút chỉ cuối đờng khâu ? Lu ý: + Vạch dấu trên mặt trái của vải +úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới kha lợc.
+ Sau môi lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo.
- Gọi HS nhắc lại 5 GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm
của HS.
- tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp
HS : 2 HS nhắc lại và thực hiện + Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu.
+ Bớc 2: Khâu lợc ghép hai mép vải.
+ Khâu ghép hai mép vải bằng mũi kh©u thêng.
+ Đọc ghi nhớ.
- HS thực hành IV. Nhận xét - Dặn dò
6 -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập kết quả học tập của HS
- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau .
-Nhận xét ý thức thực hành,kết quả
học tập của HS.
- Chuẩn bị bài sau thực hành.
******************************************
TiÕt 6
NT§ 3 NT§ 4
An toàn giao thông
Biển báo hiệu GT đờng bộ (t2) An toàn giao thông
Đi xe đạp an toàn (t2) I.Môc
đích Y/C
- HS nhận biết hình dáng,màu sắc và hiểu đợc nọi dung 2 nhóm biển báo hiệu giao thông:Biển báo ghuy hiểm,Biển báo chỉ dẫn.
Giải thích đợc ý nghĩa của các biển báo
hiệu:204,210,211,423(a,b)443,424.
- HS biết nhận dạng và vận
dụng,hiểu biết về biển báo hiệu khi
HS biết xe đạp là phơng tiện giao thông thô sơ,dễ đi nhng phải đảm bảo an toàn.
- HS hiểu vì sao trẻ em phải có đủ
điều kiện của bản thân và có chiecs xe đạp đúng quy định mới có thể đợc
đi xe re đờng.
- Biết những quy định của Luật GTĐB đói với ngời đi xe đạp ở trên
đi đờng để theo hiệu lệnh của biển báo hiệu.
- Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông ,mọi ngời phải chấp hành.
đờng.
- HS có thói quen đi sát lề đờng và luân quan sát khi đi đờng,trớc khi đi kiểm tra các bộ phận của xe.
- Có ý thức thực hiện các quy dịnh bảo đảm ATGT.
II.Đồ
dùng Ba biển báo đã học ở lớp 2:số 101,112,02
Các biển báo
sè:204,210,211,423a,b,424,434,443 và bảng tên mỗi biển.
Hai xe đạp nhỏ,sơ đồ ngã t có vòng xuyến…Một số hình ảnh xe đạp đi
đúng và đi sai.
III. Các hoạt động dạy học 1.KT
bài cũ Gọi HS nêu đặc điểm biển báo số
204,210. ?Nêu cách lựa chọn xe đạp an toàn
2.Bài míi H§
1
GV :1. Giới thiệu bài
2.Hoạt động 2:tìm hiểu các biển báo hiệu GT mới.
Gv giới thiệu biển chỉ dẫn giao thông.
- Biển số 423a,b :Đờng dành cho ngời đI bộ qua đờng.
- Biển số 434 :hình chứi nhật có nề trắng chỉ dẫn những xe buýt dừng cho hành khách lên xuống.
- Biển số 443:hình vuông co tam giác màu vàng chỉ dẫn có chợ.
+ gọi HS nhắc lại tên các biển báo.
HS :trả lời
2 HS : quan sát nhắc lại tên ,nội dung
các biển báo. GV : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2:Những qui định để
đảm bảo an toàn khi đi đờng
- Gv hớng dẫn HS quan sát tranh và sơ đồ
+ chỉ trên sơ đồ phân tích hớng đi
đúng sai.
- cho HS thảo luận nhóm hai.
- Gọi các nhóm trình bày,GV kết luËn.
- Không đợc lạng lách đánh võng,đèo nhau,đi dàn hàng
ngang,không đi vào đờng cấm đờng ngợc chiều.không thả tay …
? Để đảm bảo an toàn đi xe đạp phải
®i ntn?
3 GV: Kết luận:biển chỉ dẫn hình vuông hoặc hình chữ nhật nền màu xanh lam,bên trong có kí hiệu hoặc chữ chỉ dẫn màu trắng (vàng)chỉ dẫn cho ngời đi đờng biết những
điều đợc làm theo hoặc cần làm theo.
3.Hoạt động 3:Nhận biết đùng biển báo.
-Chia lớp thành hai đội ,hai đội cùng nhau lên điền tên vào biển báo vẽ sẵn trên giấy.
HS: thảo luận nêu két quả
+ Đi đúng hờng đờng,làn đờng dành cho xe thô sơ.Khi rẽ phải(trái) phải giơ tay xin đờng.Đi đêm phải có đèn sáng.
4 HS :Hai đội cùng nhau lần lợt từng em điền tên vào biển báo vẽ sẵn trên giấy.Đội nào xong trớc là thắng cuéc.
GV:nghe HS trình bày nhận xét + Hoạt động 3:Trò chơi giao thông Treo sơ đồ lên bảng
Gọi từng HS lên bảng nêu lần lợt các
t×nh huèng.
- khi phải vợt xe bên đờng - khi ®i tõ trong ngâ ®i ra ..
IV.Củng cố – Dặn dò 5 HS nhắc lại đặc điểm ,nội dung hai
nhóm biểm báo vừa học GV nhận xét tiết học
Thực hiện đúng luật GTĐB.
GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học
Về nhà học lại bài,thực hiện theo nội dung bài học
==============================================================
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
TiÕt 1
NT§ 3 NT§ 4
Toán
Luyện tập Toán
phÐp trõ I.Môc
đích Y/C
- Xác định đợc phép chia hết và phÐp chia cã d.
- Vận dung phép chia hết trong giải toán
(làm bài tập 1;BT2cột 1,2,4;BT3;BT4)
- HS yêu thích môn học và tự giác khi làm bài tập.
- Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc nhớ không quá 3 lợt và không liên tiếp.
+ Làm bài tập 1;2 dòng 1;3.
- HS yêu thích môn học và tự giác khi làm bài tập.
II.Đồ
dùng GV : SGk.bảng phụ bài 4
HS : SGK,bảng con.VBT - GV : SGK
- HS : Sách vở, đồ dùng môn học.
III.Các hoạt động dạy học
H§
1 1 HS lên bảng chữa bài 2 vở bài tập. Gọi HS lên bảng chữa bài 2 VBT.
GV: nhËn xÐt cho ®iÓm 1. Giới thiệu bài:
2. Củng cố cách thực hiện phép trừ:
GV viết phép tính lên bảng . 865279 – 450237 = ?
- Muốn thực hiện phép trừ ta làm nh thế nào?
- Đặt tính rồi thực hiện trừ từ phải sang trái 865 279
- 450 237 415 042 b, 647 253 -
285 749 361 504
- Gv đa ra 1 số ví dụ cho HS làm 2 GV: nhËn xÐt cho ®iÓm
1.Giới thiệu bài.
2.Hớng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:tính(30) Cho HS làm bài
HS :lên bảng làm bài tập 1: Đặt tính rồi tính.
987 864 969 696 - 783 251 - 656 565 204 613 313 131 - Chữa bài, nhận xét.
3 HS :lên bảng làm bài
17 2 35 4 16 8 32 8 1 3
GV :yêu cầu HS nêu cách làm.
*Bài 2:tính .cho HS làm dòng 1:
4 GV:nhËn xÐt .sè d bao giê còng bÐ hơn số chia.
* Bài 2 (30) Đặt tính rồi tính
HS : làm bài vào bảng con a. 48 600 – 9 455 = 39 145
- Yêu cầu HS làm cột 1,2,4.
* Bài 3:Gọi HS đọc bài toán.
5 HS:lên bảng giải bài 3.
Bài giải
Lớp đó có số học sinh là:
27 : 3 = 9( học sinh) Đáp số: 9 học sinh
GV:nhËn xÐt
* bài 3:Gọi HS đọc bài toán,yêu cầu HS tóm tắt và giải.
6 GV :chữa bài
* bài 4:* Bài 4: Treo bảng phụ -Gọi HS đọc đề?
- Trong phép chia, khi số chia là 3 thì số d có thể là những số nào?
- Có số d lớn hơn số chia không?
- Vậy trong phép chia có số chia là 3 thì số d lớn nhất là số nào?
Khoanh vào chữ nào?
- Là 3. Vậy khoanh vào chữ A
HS:lên bảng giải bài 3 Bài giải
Quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là:
1730 – 1315 = 415 ( km) Đáp số: 415 km.
IV.Củng cố – Dặn dò 7 - GV tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học lại bài ,làm bài tập VBT,chuẩn bị bài sau.
- HS nêu lại cách trừ các số có sáu ch÷ sè.
- GV nhận xét tiết học ,về nhà làm bài tập 4(40).
***************************************
TiÕt 2
NT§ 3 NT§ 4
Tập làm văn
Kể lại buổi đầu em đi học Khoa học
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dìng
I.Môc
đích Y/C
- bớc đầu kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 c©u)
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng:
+ Thờng xuyên theo dõi cân nặng của bé.
+ Cung cấp đủ chất dinh dỡng và nặng lợng.
- Đa trẻ đi khám để chữa trị lịp thời.
II.Đồ
dùng GV : SGk
HS : SGK,vở GV : Hình vẽ trang 26, 27 sgk.
HS :SGK
III.Các hoạt động dạy học
H§
1 GV:? Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những điều gì ? - Nêu vai trò của ngời điều khiển cuộc họp ?
- NhËn xÐt cho ®iÓm 1.Giới thiệu bài.
2. HD HS làm bài tập
* Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT + GV gợi ý :
- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trờng ? Lúc
đầu em bỡ ngữ ra sao ? Buổi học đã
kết thúc thế nào ? Cảm súc của em về buổi học đó
- Giao việc cho HS hoạt động nhóm
HS :Nêu các cách bảo quản thức ăn mà em biết?
- Đổi vở bài tập kiểm tra chéo
2 HS:thực hiện nhiệm vụ - 1 HS khá kể mẫu
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình
GV:1, Giới thiệu bài:
2, Nhận dạng một số bệnh do thiếu chÊt dinh dìng.
- GV giới thiệu hình 1,2 sgk (26).
- 3, 4 HS thi kể trớc lớp - Mô tả các dấu hiệu của bệnh còi xơng, suy dinh dỡng và bớu cổ.
- Nguyên nhân nào dẫn đến các bệnh trên?do không đợc ăn đủ lợng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dỡng, nếu thiếu vitamin D sẽ bị còi xơng.
3, Cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dìng:
- Nêu tên một số bệnh khác do thiÕu chÊt dinh dìng?
- Nêu cách phòng bệnh và phát hiện bệnh do thiếu dinh dỡng?
3 GV:nhËn xÐt
* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - nhắc các em viết giản dị, chân thật nh÷ng ®iÒu võa kÓ.
HS:làm việc theo cặp
- Bệnh quáng gà, khô mắt, bệnh phù, bệnh chảy máu chân răng…
- Cần ăn đủ lợng và đủ chất. Đối với trẻ em cần theo dõi cân nặng thờng xuyên. Nếu phát hiện trẻ bị các bệnh do thiếu dinh dỡng thì phải
điều chỉnh thức ăn cho hợp lí và nên
đa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa trị.
4 HS: Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn
- HS viết bài vào vở
- 3,4 em đọc bài viết của mình.
GV: nhËn xÐt
- Gọi HS đọc bài học 5 GV:nhận xét cho điểm bài viết hay. HS :đọc bài học
IV. Củng cố – Dặn dò 6 GV tóm tắt nội dung bài
Nhận xét tiết học
Về nhà làm lại bài tập 2.chuẩn bị bài sau.
? Nêu cách phòng bệnh và phát hiện bệnh do thiếu dinh dỡng?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học lại bài,ăn đủ chất dinh dìng.
*************************************************
TiÕt 3
NT§ 3 NT§ 4
Tự nhiên x hộiã
Cơ quan thần kinh Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I.Môc
đích Y/C
- Nêu đợc tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
- Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lỡi rìu và lời dẫn giảI dới tranh
để kể lại đợc cốt truyện(BT1).
- Biết phát triển ý nêu dới 2,3 tranh
để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện.(BT2)
II.Đồ dùng
GV : Các hình trong sgk ( 26 – 27).
- Hình cơ quan thần kinh phóng to.
HS : SGK,vở
GV : 6 tranh minh hoạ truyện.
- Phiếu trả lời theo nội dung tranh 1 làm mẫu.
- Viết sẵn câu trả lời theo 5 tranh 2,3,4,5,6
HS :SGK
III.Các hoạt động dạy học
H§
1 HS: trả lời câu hỏi: Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiÓu?
- Cách đề phòng một số bệnh thờng mắc của cơ quan bài tiết nớc tiểu?
GV:1, Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1: Dựa vào tranh kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu.
- GV giới thiệu 6 tranh. Câu chuyện
6 sự việc gắn với 6 tranh.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài.
- Gióp HS hiÓu: tiÒu phu.
- Truyện có mấy nhân vật?
- Nội dung truyện nói về điều gì?
- Yêu cầu HS quan sát lần lợt từng tranh và đọc lời dới mỗi bức tranh.
- Yêu cầu dựa vào tranh kể lại.
2 GV:nhËn xÐt 1.Giới thiệu bài
2 .Hoạt động 1: Làm việc theo nhãm:
- Quan sát các hình của bài trong sgk trả lời:
+Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ
quan thần kinh trên sơ đồ?
+Trong các cơ quan đó cơ quan nào
đợc bảo vệ hộp sọ, cơ quan nào đợc bảo vệ bởi tuỷ sống?
+ Hãy chỉ vị trí của não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc bạn mình.
- yêu cầu HS làm việc nhóm 2
HS:thực hiện yêu cầu
- quan sát tranh và đọc lời dới mỗi tranh.
- HS dựa vào tranh, kể lại câu chuyện.
3 HS: Các nhóm thực hiện thảo luận theo nội dung trên.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV:NhËn xÐt.
* Bài 2: Phát triển ý nêu dới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện.
- GV ®a ra mÉu theo tranh 1.
+ Nhân vật làm gì?
+ Nh©n vËt nãi g×?
+ Ngoại hình của nhân vật?
+ Lỡi dìu sắt?
- GV yêu cầu xây ựng đoạn văn.
4 GV: *KÕt luËn:
Cơ quan thần kinh gồn có bộ não(nằm trong vỏ sọ), tuỷ sống nằm trong (cột sống) và các dây thần kinh.
3.Hoạt động 2: Chơi trò chơi
Cho cả lớp chơi trò chơi "con thỏ,
ăn cỏ, uống nớc, vào hang".
- Khi kết thúc trò chơi, hỏi h/s các em sử dụng những giác quan nào để chơi?
- Yêu cầu h/s đọc sách Tr.27 và liên hệ những quan sát trong thực tế để trả lời các câu hỏi:
+ Não và tuỷ sống có vai trò gì?
+Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan?
+ Nếu một trong các giác quan đó bị hỏng thì sẽ gặp những khó khăn g×?
HS: làm việc cá nhân - xây dựng đoạn văn.
- Đọc bài trớc lớp.lớp nhận xét.
5 HS: thảo luận theo cặp.
+ Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời tõng c©u hái mét.
+ Đại diện vài nhóm trình bày trớc líp
- Não và tuỷ sống điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
-Các dây thần kinh dẫn truyền
GV: nhËn xÐt cho ®iÓm