Để tỏ ra lễ phép , vâng lời thầy giáo, cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng 2 tay khi trao hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, phải thự[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Chào cờ: DẶN DÒ ĐẦU TUẦN NTĐ1: Học vần: ĂC - ÂC NTĐ2: Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (t1) I-Mục tiêu: NTĐ1: HS đọc và viết được: ăc, âc - mắc áo , gấc Đọc từ, câu ứng dụng: Những đàn chim ngói…Như nung qua lửa Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang NTĐ2: HS hiểu: Nhặt rơi cần tìm cách trả cho người Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng HS trả lại rơi nhặt HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi II ChuÈn bÞ: NT§1: Tranh SGK, VTV, B.con, B.cài NT§2: Tranh SGK, Câu hỏi TL III Các hoạt động dạy và học: NT§1 NT§2 Ôn định: Ổn định : KiÓm tra bµi cò: Bài cũ : Bài : D¹y bµi míi: GV g.thiệu bài - ghi bảng – HS đọc đề a)Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề a Dạy vần ăc : GV g.thiệu HS p.âm-GV chỉnh sửa HS nhận diện vần ăc - GV đọc -1 số HS đọc cá nhân HS đọc thầm - gắn bảng cài b)HD các hoạt động: HĐ1:Yêu cầu HS q.sát tranh và cho biết nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cùng học hai nhìn thấy tờ 20.000đ rơi đất -Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có cách giải nào với số tiền nhặt ? - HS nêu cách giải pháp HS ghép tiếng mắc - phân tích GV ghi trên bảng H.dẫn HS đọc - phân tích - Đọc cá nhân GV treo tranh - Hỏi : Tranh vẽ cái gì? GV g.bảng: mắc áo - HS đọc ĐT + Luyện viết: ắc - mắc áo HS viết b.con Lop1.net (2) -Các nhóm lựa chọn Kết luận: Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người HĐ2: Bày tỏ thái độ - GV phát phiếu cho HS làm cá nhân - Hãy đánh dấu + vào ô trước ý kiến mà em tán thành a Trả lại rơi là người thật thà, đáng quý b Trả lại rơi là ngốc c Trả lại rơi là đem lại niềm vui cho người và cho chính mình d Chỉ nên trả lại rơi có người biết GV nhận xét, sửa chữa b Dạy vần âc : HS p âm- HS nh.diện vần, so sánh GV đọc - HS đọc ĐT – CN HS phân tích, đọc ĐT- CN HS đọc thầm, ghép bảng cài GV treo tranh, GV ghi bảng: gấc HS đọc, phân tích Đọc tổng hợp vần , tiếng, từ +Luyện viết: âc - gấc HS viết b.con HS trình bày - Nhận xét GV nhận xét, kết luận: Các ý kiến a, c là đúng GV nhận xét sửa chữa d Đọc từ ứng dụng : - GV ghi bảng - HS tìm gạch chân tiếng có vần vừa học GV giải thích từ ứng dụng số em đọc HS đọc toàn bài Củng cố: Cñng cè: T.chơi: Ong tìm chữ GV giơ lên chữ nào-HS xung phong đọc Nªu néi dung bµi Liªn hÖ – Gi¸o dôc DÆn dß: Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -DÆn HS chuÈn bÞ bµi míi Lop1.net (3) NT§1: Häc vÇn: ĂC -ÂC (tt) NT§2: To¸n: TÔNG CỦA NHIỀU SỐ I Môc tiªu: Häc vÇn: (So¹n cïng tiÕt1) To¸n: Giúp HS: Bước đầu nhận biết tổng nhiều số và biết tính tổng nhiều số Chuẩn bị học phép nhân II ChuÈn bÞ: NT§1: Tranh SGK, B.con VTV NT§2: Mô hình minh hoạ, SGK, B.con III Các hoạt động dạy và học: NTĐ1 NTĐ2 Ổn định: Ổn định: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: -GV g.thiÖu vµ ghi đề - HS đọc đề a Đọc bài tiết - Luyện đọc : GV bài trên bảng - HS đọc CN-ĐT b.Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính: + + - Đây là tổng các số 2, và - Cho HS tính tổng đọc - Giới thiệu cách tính theo cột dọc 2+3+4=9 -Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc tổng 12 + 34 + 40 - Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 15 + 46 + 29 + b Đọc câu ứng dụng : GV treo tranh hỏi :Bức tranh vẽ gì ? GV treo câu ứng dụng : Những đàn chim ngói… Như nung qua lửa HS tìm, gạch chân tiếng có vần vừa học c Hướng dẫn học sinh thực hành tính - phân tích tổng nhiều số Bài 1: - HS dùng bút chì ghi kết vào SGK số em đọc HS đọc bài SGK: CN – ĐT c Viết : - Em có nhận xét gì cột 2, dòng HSTL: Tổng các số hạng Lop1.net (4) ăc- âc, mắc áo, gấc Mỗi chữ dòng- HS viết vào VTV GV chấm số bài - nhận xét d Luyện nói : GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói là gì ? Hs q.sát tranh GV hỏi – HSTL nhóm 4: Trong tranh vẽ gì? Ruộng đây nào? Ở nơi nào người ta thường làm ruộng bậc thang? Đại diện nhóm trả lời HS đọc lại tên chủ đề l.nói: Ruộng bậc thang Củng cố: Trò chơi : Ghép tiếng thành từ - Mỗi tổ cử HS tham gia - Nhận xét trò chơi Dặn dò : Về nhà đọc và viết bài vừa học Xem trước bài sau Bài 2:H.dẫn HS ghi kết vào SGK - Các em có nhận xét gì cột 3, cột Bài 3- H.dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và số còn thiếu vào chỗ chấm * Nhận xét Cñng cè: Nªu néi dung bµi -Tæ chøc trß ch¬i: “Tiếp sức” DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng ChuÈn bÞ bµi sau Lop1.net (5) NTĐ1: Đạo đức: LỄ PHẫP VÂNG LỜI THẦY GIÁO Cễ GIÁO (T1) NTĐ2: Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I Môc tiªu: Đ.đức: Giỳp HS hiểu: HS cần lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo Vỡ thầy giỏo , cô giáo là người có công dạy dỗ các em nên người , thương yêu các em Để tỏ lễ phép , vâng lời thầy giáo, cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô gặp gỡ hay chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng tay trao hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, phải thực theo lời dạy bảo thầy cô mà không làm trái - HS có tình cảm yêu quí, kính trọng thầy cô giáo - HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo học tập, rèn luyện sinh hoạt ngày T.đọc: Đọc trơn bài.Biết nghỉ đỳng sau cỏc d.chấm,d.phẩy và cỏc c.từ Biết đọc và phân biệt giọng người k.chuyện với giọng các n.vật: B.Đất,X,H,T,Đ - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống II ChuÈn bÞ d¹y vµ häc: NT§1: SGK, tranh bài tập Sách bài tập Đạo đức NT§2:-Tranh minh ho¹,B.phụ ghi nội dung đoạn đọc III Các hoạt động dạy và học: NTĐ1 NTĐ2 1 Ổn định: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: D¹y bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: -Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi häc lªn b¶ng a)Giíi thiÖu bµi: HS nh¾c l¹i tªn bµi -Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi häc lªn b¶ng HS nh¾c l¹i tªn bµi b.H.động 1: Phân tích tiểu phẩm - GV h.dẫn HS theo dõi các bạn đóng tiểu phẩm và cho biết, nhân vật tiểu phẩm cư xử với cụ giỏo nào b)Luyện đọc: +Đọc mẫu toàn bài GV đọc mẫu: +HDHS luyện đọc cõu kết hợp giải nghÜa tõ - GV h.dẫn HS phân tích tiểu phẩm: - Cô và các bạn HS gặp đâu? - Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà nào? - Khi vào nhà bạn đã làm gì? Vì Cô khen các bạn ngoan và lễ phép - Các em cần học tập điều gì bạn? -HD HS đọc câu và phát âm từ khã: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy Lop1.net (6) lộc, tinh nghịch, cỡ, ấp ủ, thủ thẻ - Gọi học sinh đọc câu ( lượt ) GV tổng kết - GDục H.động 2: Trò chơi sắm vai (bt1) GV h.dẫn cặp HS tìm hiểu các tình bài tập 1, nêu cách ứng xử và phân vai cho - Theo tình bài tập, HS thể -1 HS đọc chú giải cách ứng xử qua trò chơi sắm vai Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc đoạn trước lớp Y.cầu HS nối tiếp đọc đoạn - H.dẫn HS ngắt nghỉ và nhấn giọng các câu sau: Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.//Cháu có công ấp ủ mầm sống để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // * Đọc đoạn nhóm GV nhận xét: Khi gặp thầy cô giáo trường, các em cần dừng lại, bỏ mũ nón đứng thẳng người và nói ”Em chào thầy cô ạ” Khi đưa sách cho thầy cô giáo, cần dùng tay, nói “thưa thầy cô đây ạ” H.động 3: Thảo luận lớp vâng lời thầy cô giáo GV nêu câu hỏi cho HSTL + Cô, thầy giáo thường yêu cầu khuyên bảo các em điều gì? + Những lời khuyên bảo đó giúp ích gì cho các em? + Vì thầy cô khuyên bảo thì các em thực nào? -HS thi đọc các nhóm: đoạn, c¶ bµi -HS đọc đồng đoạn 1, * Kết luận: - HS đọc đồng đoạn 4 Củng cố: *GV tổng kết Liên hệ - g.dục 5.Dặn dò: Thực tốt bài vừa học Chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết 1, tuyên dương em häc tèt Lop1.net (7) NT§1: TNXH: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (t2) NTĐ2: Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA (tt) I Môc tiªu: TNXH: Giúp HS biết: Nói số nét chính hoạt động sinh sống nhân dân địa phương và hiểu người phải làm việc góp phần phục vụ cho người khác -Biết hoạt động chính thành phố -HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương Tập đọc: (Soạn cùng t1) II ChuÈn bÞ d¹y vµ häc: NT§1: Tranh minh hoạ SGK, sách BT Tự nhiên xã hội NT§2:-Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy và học: NT§1 NT§2 Ôn định: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề a §äc bµi tiÕt 1: -Cả lớp đọc b Hoạt động 1: HS quan sát khu vực quanh sân trường HS nhận xét quang cảnh trên sân trường b.T×m hiÓu bµi: -HS đọc thầm bài để trả lời câu hỏi Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm?(Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho bốn mùa năm) Câu 2: Em hãy cho biết: + Theo lời nàng Đông: Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc - Xuân làm cho cây lá tươi tốt + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? HS nêu nhận xét GV kết luận c Hoạt động 2: Nhận sống thành phố Kể số hoạt động thành phố Chia HS hoạt động theo nhóm 4, Làm việc với sgk, GV gợi ý câu hỏi: + Bức tranh vẽ sống đâu? Vì em biết? Câu 3:Mùa hạ, m.thu, m.đông có gì hay Lop1.net (8) + Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm có ngày nghỉ hè học trò + Mùa thu: Có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đèn phố cỗ + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét d Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi - GV chia HS theo nhóm đôi - Từng nhóm TL nơi ở, cảnh vật và hoạt động nơi mình sinh sống Câu 4: Em thích mùa nào ? Vì sao?- Học sinh tự trả lời theo ý thích c.Luyện đọc lại: HS tự phân vai, đọc thầm theo nhóm GV chốt ý- GD: biết yêu quí gắn bó với quê hương Củng cố: Cho HS vẽ tranh Vẽ hoạt động mà em thích Dặn dò: Xem lại bài đã học Thi đọc đoạn, bài:HS thi đọc theo nhóm, đọc cá nhân -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop1.net (9) Thø ba nµy th¸ng n¨m 2009 NT§1: To¸n: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI NT§2: Chính tả: (TC) CHUYỆN BỐN MÙA I.Môc tiªu: To¸n: Giúp HS nhận biết: Số 11 gồm chục và đơn vị Số 12 gồm chục và đơn vị Biết đọc và viết các số đó, bước đầu nhận biết số có chữ số Chính tả: Chép lại chính xác đoạn trích chuyện: “ Chuyện bốn mùa “ biết viết hoa đúng các tên riêng Luyện viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn II.ChuÈn bÞ: NT§1: SGK, Bộ chữ ghép lớp NT§2:Tranh minh ho¹, PBT, B.phụ III Các hoạt động dạy và học: NT§1 NT§2 Ôn định: Ôn định: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: D¹y bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề a Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề b) HDTHB: Giới thiệu số 11: - Cho HS lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - GV ghi bảng 11 – HS đọc: mười - Số 11 gồm có : chục và đơn vị - Số 11 có chữ số viết liền số và số b HDTHB: - GV đọc đoạn chép trên bảng - Đoạn chép này ghi lời chuyện bốn mùa ? - Bà Đất nói gì ? Giới thiệu số 12: Cho HS lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính? GV ghi bảng 12 - HS đọc mười hai Số 12 gồm có : chục và đơn vị Số 12 có chữ số viết liền số bên trái và số bên phải * Hướng dẫn HS nhận xét Lop1.net (10) - Đoạn chép có tên riêng nào ? - Những tên riêng phải viết nào? c Thực hành: Bài : HS nêu yêu cầu bài GV H.dẫn cho HS nêu cách làm HS làm bài CN - nêu kết - HS viết vào bảng tên riêng, từ: tựu trường, ấp ủ, mầm sống, đâm chồi nảy lộc Cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài : HS nêu yêu cầu GV treo bảng phụ - bài tập Gọi HS nêu cách làm c HS chép bài vào * Lưu ý: Đọc thầm câu nhớ lại viết chính xác HS đổi chữa lỗi GV gọi HS lên bảng làm - HS nhận xét Bài : HS nêu yêu cầu, nêu cách HS làm bài cá nhân - GV chấm – bài, nhận xét d Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm vào em làm b.lớp HS nhận xét, sửa chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu HSTL nhóm HS nhận xét, sửa chữa Bài tập 3a:1 HS đọc yêu cầu bài 3a - Yêu cầu HS nối tiếp trả lời Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, KL Củng cố: - Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Dặn dò: Học bài vừa học, tập đếm đến 12 Bài sau: 13, 14, 15 *Néi dung bµi nµy nãi g×? -GV nhận xét tiết học, tuyên dương Yêu cầu em còn mắc lỗi chính tả viết vào nhiều lần cho đúng -DÆn HS chuÈn bÞ bµi míi Lop1.net (11) NT§1: Häc vÇn: UC - ƯC NT§2: To¸n: PHÉP NHÂN I Môc tiªu: Häc vÇn: HS đọc và viết được: uc, ưc - cần trục, lực sĩ Đọc từ, câu ứng dụng: Con gì mào đỏ… …Gọi người thức dậy Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm To¸n: Giúp HS: Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Biết đọc viết và cách tính kết phép nhân II ChuÈn bÞ: NT§1: Tranh SGK, VTV, B.con, B.cài NT§2: H×nh vÏ SGK, Ghi bµi tËp lªn b¶ng, b¶ng phô PBT III Các hoạt động dạy và học: NT§1 NT§2 Ổn định : Ổn định: KiÓm tra bµi cò: Bài cũ : D¹y bµi míi: Bài : GV g.thiệu bài - ghi bảng – HS đọc đề a Giíi thiÖu bµi: -GV g.thiÖu vµ ghi đề - HS đọc đề a Dạy vần uc : GV g.thiệu HS p.âm-GV chỉnh sửa HS nhận diện vần uc - GV đọc -1 số HS đọc cá nhân HS đọc thầm - gắn bảng cài HS ghép tiếng trục - phân tích GV ghi trên bảng H.dẫn HS đọc - phân tích - Đọc cá nhân GV treo tranh - Hỏi : Tranh vẽ cái gì? GV g.bảng: cần trục - HS đọc ĐT + Luyện viết: uc - cần trục b Phép nhân: HS viết b.con +Cho HS lấy bìa có chấm tròn Tấm bìa có chấm tròn ? Nêu: Có bìa, bìa có chấm tròn, có tất bao nhiêu ch.tròn ? - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng * Tổng + + 2+ + có số hạng GV nhận xét, sửa chữa b Dạy vần ưc : HS p âm- HS nh.diện vần, so sánh GV đọc - HS đọc ĐT – CN HS phân tích, đọc ĐT- CN Lop1.net (12) HS đọc thầm, ghép bảng cài b + + + + là tổng số hạng, số hạng ta chuyển thành phép nhân: x = 10 - Gọi HS đọc viết phép nhân có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân GV treo tranh, GV ghi bảng: lực sĩ HS đọc, phân tích Đọc tổng hợp vần , tiếng, từ +Luyện viết: ưc - lực sĩ HS viết b.con c Thực hành Bài 1: HS đọc, viết theo mẫu HS làm bài cá nhân GV nhận xét sửa chữa d Đọc từ ứng dụng : - GV ghi bảng - HS tìm gạch chân tiếng có vần vừa học GV giải thích từ ứng dụng Nhận xét, sửa chữa Bài 2: Gọi học sinh lên bảng lớp làm vào số em đọc HS đọc toàn bài Củng cố: T.chơi: tìm từ GV giơ lên chữ nào-HS xung phong đọc Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau * Nhận xét Cñng cè: Nªu néi dung bµi Trß ch¬i: “Tìm số nhà” DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng ChuÈn bÞ bµi sau Lop1.net (13) NT§1: Häc vÇn: UC - ƯC (tt) NTĐ2: Tập đọc: THƯ TRUNG THU I Môc tiªu: Häc vÇn: (So¹n cïng tiÕt1) Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ.Giọng tả diễn tả tình cảm Bác Hồ thiếu nhi Rèn kĩ đọc hiểu: Nắm nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ: Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ các em Nhớ lời khuyên Bác, Yêu Bác Học thuộc lòng bài thơ thư Bác II ChuÈn bÞ: NT§1: Tranh SGK, B.con VTV NTĐ2: SGK, B.phụ III Các hoạt động dạy và học: NTĐ1 NTĐ2 Ổn định: Ổn định: KiÓm tra bµi cò: Bài cũ : D¹y bµi míi: Bài : a Giới thiệu bài- ghi đề- HS đọc đề a Đọc bài tiết - Luyện đọc : GV bài trên bảng - HS đọc CN-ĐT b Luyện đọc + GV đọc mẫu - HS theo dõi + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b Đọc câu ứng dụng : GV treo tranh hỏi :Bức tranh vẽ gì ? GV treo câu ứng dụng : Con gì mào đỏ… Gọi người thức dậy HS tìm, gạch chân tiếng có vần vừa học - phân tích * Đọc câu số em đọc HS đọc bài SGK: CN – ĐT HS tiếp nối đọc câu - HS phát âm tiếng khó: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, cố gắng - HS tiếp nối đọc câu ( lượt ) - Luyện đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: Phần lời thư Đoạn 2: Lời bài thơ +1 em đọc phần chú giải - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp bài thơ Luyện đọc nhóm Lop1.net (14) c Viết : uc , ưc - cần trục , lực sĩ Mỗi chữ dòng- HS viết vào VTV Thi đọc các nhóm HS nh.xét bình chọn nhóm đọc hay Cả lớp đọc đồng đoạn GV chấm số bài - nhận xét d Luyện nói : GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói là gì ? Hs q.sát tranh GV hỏi – HSTL nhóm 4: Trong tranh vẽ gì? Buổi sangs bố thường làm gì? Con chim làm gì? Còn c Hướng dẫn tìm hiểu bài chú gà trống làm gì? Em làm gì? Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ? – HSTL N.đồng: Trẻ em từ 4,5 đến tuổi Câu 2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ? - HSTL G.thiệu: Tranh Bác Hồ với t.nhi: Bác luôn thương yêu, q.quýt thiếu nhi Câu 3: Bác khuyên các cháu làm điều gì ? - HSTL Thư: Lá thư; thư Thơ: Dòng thơ, bài thơ Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu nào ? - HSTL Nêu nội dung bài: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu Đại diện nhóm trả lời HS đọc lại tên chủ đề l.nói: Ai thức dậy Học thuộc lòng bài thơ sớm nhất? - HS đọc - Xoá dần bảng - HS thi đọc học thuộc lòng bài thơ Củng cố: Củng cố: Trò chơi : Ghép tiếng thành từ - Mỗi tổ cử HS tham gia - Nhận xét trò chơi - Thực theo lời khuyên Bác - Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Dặn dò : Dặn dò: Về nhà đọc và viết bài vừa học Xem trước bài sau Lop1.net (15) NTĐ1: Kỹ thuật: GẤP MŨ CA LÔ NT§2: K.Thuật: GẤP, CẮT, DÁN, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG I- Mục tiêu: K.Thuật: Giúp HS Biết cách gấp mũ ca lô giấy Gấp mũ ca lô giấy đẹp K.Thuật: - HS biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II CHUẨN BỊ: NTĐ1: Mũ ca lô mẫu giấy màu tờ giấy màu hình vuông thủ công NT§2: Giấy màu, kéo, hồ dán.1 số mẫu thiếp.Quy trình cắt, gáp trang trí thiếp III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NTĐ1 NTĐ2 Ôn định: Ổn định: KiÓm tra bµi cò: Bài cũ : Bài : D¹y bµi míi: a.GV g.thiệu bài – ghi đề HS đọc đề a)Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề b GV h.dẫn gấp mũ ca lô - GV cho HS xem mũ ca lô mẫu b Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu hình mẫu - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ? - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết ? - Thiếp chúc mừng gửi tới người bạn đặt phong bì HS tả h.dáng và nêu tác dụng mũ ca lô GV h.dẫn bước gấp theo tranh quy trình - HS quan sát - Hoàn thành mũ ca lô C Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dái 20ô, rộng 15ô - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng c HS thực hành : HS thực hành gấp mũ ca lô Khi HS thực hành, GV quan sát uốn nắn Lop1.net (16) giúp đỡ HS gấp còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng năm người ta thường trang trí gì ? - Thiếp chúc mừng sinh nhật người ta thường trang trí gì ? - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình xé, dán cắt, dán lên mặt ngoài thiếp và viết chúc mừng tiếng việt Tổ chức trưng bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương Củng cố: GV nhận xét thái độ học tập, chuẩn bị HS và mức độ kỹ gấp GV nhắc HS dán sản phẩm vào Dặn dò: Dặn dò học sinh chuẩn bị tờ giấy màu, tờ giấy để học bài “ Gấp mũ ca lô” Lop1.net - Hướng dẫn học sinh thực hành * Cho học sinh tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Cñng cè: Nªu néi dung bµi Cho HS nêu lại quy trình gấp Liªn hÖ – Gi¸o dôc DÆn dß: -GV nhận xét tiết học Tuyên dương Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành (17) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 NT§1: To¸n: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM NTĐ2: Tập viết: CHỮ HOA: P I-Mục tiêu: To¸n: Giúp HS nhận biết:Số 13 gồm chục và đơn vị Số 14 gồm chục và đơn vị Số 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó, nhận biết số có chữ số T.Viết: HS viết đúng nét , đẹp, đúng cỡ chữ P HS viết cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn G.dục HS cách cầm bút, tư ngồi viết, giữ rèn chữ II-Chuẩn bị: NT§1: Bộ chữ ghép lớp NTĐ2: VTV, B.con III- Hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 1) Ổn định: Ổn định: KiÓm tra bµi cò: 2)KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: 3)D¹y bµi míi: a )giíi thiÖu bµi: -Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi häc lªn b¶ng a Giíi thiÖu bµi: -GV g.thiÖu vµ ghi đề - HS đọc đề b.HDTHB: + Giới thiệu số 13: -Cho HS lấy bó chục q.tính và q.tính rời Hỏi có tất bao nhiêu q.tính? -GV ghi bảng 13, gọi HS đọc: mười ba Số 13 gồm có : chục và đơn vị Số 13 có chữ số viết liền số bên trái và số bên phải b)HD viÕt bµi: +HD viÕt ch÷ hoa p -Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ p *Ch÷ p cao n¨m li Gåm cã nÐt: cong kết hợp với nét sổ thẳng -HD c¸ch viÕt: §B trªn §K 2, viªt nÐt cong +Cho HS luyÖn viÕt Ch÷ hoa P + Giới thiệu số 14, 15: -Cho HS lấy bó chục q.tính và q.tính rời Hỏi có tất bao nhiêu q.tính? GV ghi bảng 14, gọi HS đọc: mười bốn Số 14 gồm có : chục và đơn vị Lop1.net (18) Số 14 có chữ số viết liền số bên trái và số bên phải * Số 15 (tương tự số 14) + GV viết bảng: 13, 14, 15 GV H.dẫn HS viết bảng c Thực hành: Bài 1: HS tập viết các số từ bé đến lớn HS viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần Bài : HS nêu yêu cầu GV cho HS đếm số ngôi hình, điền vào ô trống HS làm bài cá nhân - số em trình bày Nhận xét, sửa chữa Bài 3: em nêu yêu cầu GV h.dẫn- HS làm bài nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài : em nêu yêu cầu Cho HS viết các số thứ tự từ đến 15 Trò chơi: Điền nhanh số vào ô trống 4.Củng cố: Tập đếm đến 15.Viết các số 13, 14, 15 Dặn dò: Nhận xét tiết học.Bài sau: 16, 17, 18, 19 +HD côm tõ øng dông: Phong cảnh hấp dẫn - HS đọc cụm từ ứng dụng +Gi¶i nghÜa câu -Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: NhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ -Cho HS luyÖn viÕt ch÷ “” -Cho HS viÕt vµo vë dßng -GV theo dâi uèn n¾n ChÊm bµi Cñng cè: Nªu néi dung bµi Trò chơi: “Ai nhanh đúng” DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng ChuÈn bÞ bµi sau Lop1.net (19) Thứ năm ngày tháng năm 2009 NTĐ1: Toán: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN NTĐ2: LT- C: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I)Môc tiªu: Toán: Giúp HS nhận biết: Số 16 gồm chục và đơn vị Số 17 gồm chục và đơn vị Số 18 gồm chục và đơn vị Số 19 gồm chục và đơn vị Biết đọc và viết các số đó, nhận biết số có chữ số LT-C:- Biết gọi tên các tháng năm và tháng bắt đầu kết thúc mùa - Xếp các ý theo lời bà Đất trong: Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: “ Khi nào “ II)ChuÈn bÞ: NTĐ1: Bảng phụ, PBT, B.con NT§2: H×nh vÏ minh ho¹ PBT,Bút + 3,4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III)Các hoạt động dạy và học: NT§1 NT§2 Ổn định: 1) Ổn định: KiÓm tra bµi cò: 2)KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: 3)D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: -GV g.thiÖu vµ ghi đề - HS đọc đề a)giíi thiÖu bµi: -Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi häc lªn b¶ng + Giới thiệu số 16: Cho HS lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính?- 16 que tính GV ghi bảng 16, gọi HS đọc: mười sáu Số 16 gồm chục, đơn vị? -Số 16 viết chữ số? Khi viết phải viết nào? -HS nêu: Số 16 gồm chục và đơn vị Số 16 có chữ số viết liền số bên trái và số bên phải - HS nhắc lại b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài và cho HS trao đổi theo nhóm Tháng giêng tư bảy Hai năm tám Ba sáu chín mười mười mười hai + Giới thiệu số 17, 18, 19: Tương tự cách giới thiệu số 16 Số 17 gồm chục và đơn vị Số 17 gồm có chữ số là chữ số và chữ số Số 18 gồm chục và đơn vị Số 18 Lop1.net (20) gồm có chữ số là chữ số và chữ số Số 19 gồm chục và đơn vị Số 19 gồm có chữ số là chữ số và chữ số + GV viết bảng: 16, 17, 18, 19 H.dẫn HS viết bảng - Đ.diện các nhóm nêu tên tháng liên thứ tự năm - Nói tên tháng bắt đầu và kết thúc mùa năm: X, H, Th, Đ c Thực hành: Bài : Cho HS viết các số từ 11 đến 19 Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm viết vào tờ phiếu: Xuân Hạ Thu Đông Nhận xét b a c,e d Bài : em nêu yêu cầu GV h.dẫn –HS đếm số cây nấm hình, điền số em làm b.lớp Bài 3: HS hoạt động theo nhóm đôi - HS nghỉ hè vào đầu tháng sáu +HS làm vào - Mẹ thường khen em nào ? - Mẹ thường khen em em chăm học Nhận xét, sửa chữa - Ở trường, em vui nào ? Bài : em nêu yêu cầu GV h.dẫn - HS điền số vật hình, vạch nét nối với số thích hợp HS TL nhóm - Các nhóm thực hành hỏi đáp: + Khi nào HS nghỉ hè ? Đầu tháng sáu HS nghỉ hè - HS làm vào Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, sửa chữa Bài 4: em nêu yêu cầu – GV h.dẫn HS viết số vào vạch tia số + Khi nào HS tựu trường ?Cuối tháng tám HS tựu trường/HS tựu trường vào cuối tháng tám + Ở trường, em vui 10 em trình bày GV nhận xét Củng cố: Củng cố: * Trò chơi: Nhận biết số Gọi học sinh đếm 11 đến 19 Gọi học sinh đếm 19 đến 11 Nêu nội dung bài-Liên hệ - G.Dục Dặn dò: Dặn dò: Bài sau: hai mươi, hai chục Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại tên các tháng và mùa năm Lop1.net (21)