GIAO AN LOP 2 TUAN 07CKTKN

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 , lập được bảng 6 cộng với một số.. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.[r]

(1)

TuÇn 07

Thứ hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 Tiết 19, 20

Môn: TẬP ĐỌC Bài:

NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

(Trả lời câu hỏi SGK).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: + SGK.

+ Tranh, Bảng phụ: Từ, câu. - Hs: SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi Hs đọc Ngôi trường và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét cho điểm.

3 Dạy học mới: 3.1 Giới thiệu bài:

- Gv Treo tranh giới thiệu bài đọc Người thầy cũ.

3.2 Tiết 1: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.

a) Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gv đọc mẫu.

- Đoạn 1 :

+ Từ cần luyện đọc + Từ chưa hiểu. + Ngắt câu dài.

- Hát.

- Cả lớp nghe đọc thầm. - Hs đọc đoạn 1.

- Nhộn nhịp, xuất hiện.

(2)

- Đoạn 2 :

+ Từ cần luyện đọc + Từ chưa hiểu. + Ngắt câu dài. - Đoạn 3 :

+ Từ cần luyện đọc + Từ chưa hiểu. + Ngắt câu dài.

- Cho Hs đọc câu.

b) Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc bài.

- Luyện đọc đoạn, bài. - Gv cho Hs đọc đoạn. - Đọc đồng thanh.

- Thi đọc nhóm.

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị Tiết 2.

3.3 Tiết 2: Phát triển hoạt động. a) Hoạt động 1:

- Cho Hs thảo luận. - Đoạn 1 :

+ Bố Dũng đến trường làm gì? + Vì bố tìm gặp thầy giáo cũ lớp Dũng?

- Đoạn 2 :

+ Khhi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể kính trọng như thế nào? Lễ phép sao?

+ Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì về thầy?

+ Thầy giáo nói với cậu học trị trèo cửa lớp lúc nào?

- Đoạn 3 :

+ Dũng nghĩ bố về?

+ Vì Dũng xúc động bố ra về?

+ Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?

bộ đội.//

- Hs đọc đoạn 2.

- Nhấc kính, trèo, khẽ, phạt. - Nhấc kính: Bỏ kính xuống.

- Nhưng/ hơm ấy/ thầy phạt em đâu?//

- Rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi.

- Mắc lỗi: Phạm phải điều sai sót Xúc động: Cảm động.

- Dũng nghĩ,/ bố có lần mắc lỗi/ thầy khơng phạt/ bố nhận là hình phạt nhớ mãi.//

- Hs đọc câu liên tiếp hết bài.

- Hs đọc.

- Đại diện thi đọc. - lớp đọc đồng thanh. - đội thi đọc tiếp sức.

- Thảo luận trình bày. - Hs đọc đoạn 1.

- Tìm gặp người thầy giáo cũ.

- Bố đội đóng quân xa, được về phép bố đến thăm thầy.

- Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.

- Kỷ niệm thời học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà khơng phạt.

- Trước làm việc phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu.

- Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt hình phạt để nhớ mãi, nhớ để không mắc lỗi lại nữa.

(3)

+ Đặt câu.

b) Hoạt động 2 : Luyện đọc diễn cảm.

- Thi đọc toàn câu chuyện. - Lời kể: Vui vẻ, ân cần, bộ đội: đọc lễ phép.

- Nhận xét.

- Hs đọc diễn cảm.

- Hỏi: Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Tại phải nhớ ơn kính trọng yêu quý thầy cô giáo cũ?

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.

- Lễ độ, ngoan ngỗn.

- Cậu bé nói rất lễ phép.

- nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, đội Dũng).

- Nhớ ơn, kính trọng, u q thầy giáo cũ.

- Vì thầy giáo người dạy dỗ, dìu dắt em nên người.

Tiết 31 Mơn: TỐN Bài:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Biết giải tốn nhiều hơn, hơn. - Giải tập: Bài tập 2, 3, 4. - Hs giỏi giải Bài tập 1.

- Gv: + SGK.

+ Bảng phụ ghi tóm tắt Bài tập 2, 3. - Hs: Bảng con.

2 Kiểm tra cũ:

- Bài tốn hơn.

(4)

- Gv cho tóm tắt, Hs giải bảng lớp, ghi phép tính vào bảng con.

- Nêu mục đích yêu cầu.

3.2 Hoạt động 1:

- Bài 1: Giảm tải. - Bài 2:

+ Gọi Hs đọc toán. + Nêu dạng tốn.

+ Muốn tìm tuổi em ta làm cách nào?

+ Gọi Hs giải.

+ Nhận xét. - Bài 3:

+ Gọi Hs đọc đề. + Bài tốn dạng gì?

+ Muốn tìm tuổi làm cách nào?

+ Gọi Hs giải bảng phụ.

+ Nhận xét.

3.3 Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải toán.

- Nêu dạng toán. - Nêu cách làm.

- Nêu cách giải tốn Nhiều hơn, ít hơn.

- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Kilôgam.

- Hs thực hiện.

Giải:

Số ca giá có: 29 – = 27 (cái)

Đáp số: 27 cái.

- Hs đọc tốn. - Bài tốn dạng ít hơn.

- Lấy số tuổi anh trừ số tuổi của em hơn.

- Giải :

Số tuổi em là: 16 – = 11 (tuổi)

Đáp số: 11 tuổi

- Hs đọc đề bài.

- Bài toán dạng nhiều hơn.

- Lấy số tuổi em cộng với số tuổi của anh nhiều hơn.

- Giải :

Số tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi)

Đáp số: 16 tuổi - Hs đọc đề tốn. - Bài tốn ít hơn. - Giải :

Số tầng nhà tòa thứ là: 16 – = 12 (tầng)

Đáp số: 12 tầng.

(5)

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài:

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU

- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ.

- Tham gia số công việc nhà phù hợp với khả năng.

- Gv: + SGK.

+ Tranh, phiếu thảo luận.

- Hs: Vật dụng: Chổi, chén, khăn lau bàn…

2 Kiểm tra cũ:

- Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.

- Nhận xét.

3.2 Hoạt động 1: Phân tích thơ “Khi mẹ vắng nhà”

- Gv đọc diễn cảm thơ “Khi mẹ vắng nhà”.

- Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà?

- Thông qua việc làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm với mẹ.

- Theo em, mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi thấy cơng việc mà bạn làm?

- Gọi Hs đọc ghi nhớ.

3.3 Hoạt động 2: Trị chơi “Đốn xem tơi làm gì”.

- Hát.

- – Hs nêu.

- Nghe.

- Bạn nhỏ luộc khoai, chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và cổng.

- Thông qua việc làm, bạn nhỏ muốn thể tình yêu thương đối với mẹ mình.

- Theo nhóm em, thấy công việc nhà mà bạn nhỏ làm, mẹ khen bạn Mẹ cảm thấy vui mừng, phấn khởi.

(6)

- Gv chọn đội chơi, đội Hs. - Nhận xét trò chơi.

- Gv kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng thân.

3.4 Hoạt động 3: Tự lien hệ bản thân.

- Yêu cầu vài Hs kể những công việc mà em tham gia.

- Gv kết luận: Ở nhà, em nên giúp đỡ Ơng bà, Cha mẹ làm những cơng việc nhà phù hợp với khả năng của thân mình.

- Gọi Hs nêu lại Ghi nhớ. - Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà.

- đội chơi, đội Hs.

- Đội cử bạn diễn tả việc làm, đội bạn sẽ đốn việc ngược lại.

- Đội thắng đội ghi nhiều điểm nhất.

- – Hs kể.

- Hs lớp nghe, bổ sung nhận xét bạn làm công việc nhà thế đã phù hợp với khả mình chưa, giúp đỡ Ơng bà, Cha mẹ chưa.

- Trao đổi, nhận xét Hs lớp.

- – Hs nêu ghi nhớ.

Thứ ba, ngày tháng 09 năm 2010

Tiết 7

Môn: KỂ CHUYỆN

Bài:

NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU.

(7)

- Gv: + SGK. + Tranh. - Hs: SGK.

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi Hs kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn.

- Giới thiệu ngắn gọn ghi tên bài lên bảng lớp.

3.2 Hoạt động 1: Kể lại đoạn mớ đầu.

- Cho Hs tập kể. - Nhận xét.

3.3 Hoạt động 2: Tập kể đoạn theo tranh.

- Đoạn 1:

+ Gọi – Hs kể lại đoạn của câu chuyện.

+ Chú ý: để em tự kể theo lời của mình, sau nhận xét bổ sung.

+ Khi gặp thầy giáo đội đã làm thể kính trọng của mình thầy?

+ Chú giới thiệu với thầy giáo nào?

+ Thái độ thầy giáo sao khi gặp lại cậu học trò năm xưa?

+ Thầy nói với bố Dũng? + Nghe thầy nói vậy, bố Dũng đã trả lời thầy sao?

- Đoạn 2:

+ Gọi – Hs đọc đoạn 2, ý nhắc Hs đổi giọng cho phù hợp với các

- Hát.

- Hs kể nối tiếp, Hs kể đoạn. - Hs kể theo vai.

- Hs kể.

- Lớp nhận xét.

- Hs kể.

- Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.

- Thưa thầy! Em Khánh, đứa học trò năm cửa sổ lớp bị thầy phạt đây ạ!

- Lúc đầu ngạc nhiên sau cười vui vẻ.

(8)

nhân vật.

+ Cảm xúc Dũng thế nào bố về?

+ Dũng nghĩ gì?

3.4 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai.

- Cho nhóm chọn Hs thi đóng vai, nhóm cử Hs.

- Gọi Hs diễn lớp. - Nhận xét, tuyên dương.

- Câu chuyện nhắc nhở chúng ta điều gì?

- Chuẩn bị: Người mẹ hiền.

- Rất xúc động.

- Dũng nghĩ: Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt bố nhận là hình phạt nhớ Nhớ để không bao mắc lại nữa.

- Thảo luận, chọn vai nhóm. - Nhận trang phục, diễn lại đoạn 2. - Lớp nhận xét đội đóng hay nhất, bạn diễn hay nhất.

- Hs nêu.

Tiết 32

Mơn: TỐN

Bài:

KILƠGAM

I MỤC TIÊU.

- Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường.

- Biết Kilôgam đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên kí hiệu nó. - Biết vận dụng cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc. - Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm theo đơn vị kg. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Cân đĩa, cân: kg, kg, kg. + Quyển vở, SGK.

- Hs: SGK, Vở.

(9)

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi Hs nêu cách giải tốn dạng

nhiều hơn, ít hơn.

3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.

- Gv nhắc cân kg lên, sau đó nhắc hỏi: Vật nặng hơn? Vật nhẹ hơn?

- Yêu cầu Hs tay cầm sách, một tay cầm hỏi: Quyển nào nặng hơn? Quyển nhẹ hơn?

- Muốn biết vật nặng hay nhẹ hơn ta làm cách nào?

3.3 Hoạt động 2: Giới thiệu cân và cân.

- Gv cho Hs xem cân.

- Để cân vật ta dùng đơn vị đo Kilôgam.

- Kilôgam viết tắt Kg. - Gv ghi bảng Kilôgam = kg.

- Gv để túi gạo lên đĩa cân quả cân kg lên đĩa khác.

- Nếu cân thăng ta nói:

Túi gạo nặng kg.

- Cho Hs nhìn cân nêu.

- Nếu cân nghiêng phía cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ kg Và ngược lại

3.4 Hoạt động 3: Thực hành. - Bài 1:

+ Gọi Hs đọc yêu cầu. + Yêu cầu Hs xem tranh vẽ. - Bài 2:

+ Gọi Hs đọc yêu cầu. + Hướng dẫn mẫu:

1 kg + kg = kg

+ Yêu cầu Hs làm vào Vở bài tập.

- Hát.

- – Hs nêu.

- Nghe.

- Hs thực hành: Quả cân nặng hơn, quyển nhẹ hơn.

- Quyển sách nặng hơn, nhẹ hơn.

- Ta cân vật cần so sánh.

- Hs quan sát.

- Hs lặp lại. - Quả cân kg.

- Túi gạo nặng kg. - Hs nhìn cân nhắc lại.

- Đọc viết theo mẫu.

- Hs điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to.

- Ví dụ: Hộp sơn cân nặng kg. - Đọc đề: Tính theo mẫu.

- Hs làm bài:

(10)

+ Nhận xét. - Bài 3:

+ Gọi Hs đọc đề bài.

+ Muốn biết hai bao cân nặng bao nhiêu ta làm nào?

+ Gọi Hs giải.

+ Nhận xét.

- Gọi Hs đọc viết đơn vị kg. - Tập cân.

- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập.

47 kg + 12 kg = 59 kg 10 kg – kg = kg 24 kg – 13 kg = 11 kg 35 kg – 25 kg = 10 kg

- Hs đọc đề.

- Giải :

Cả hai bao cân nặng là: 1 + = (kg)

Đáp số: kg

- – Hs đọc – viết: kg, kg, 12 kg.

Tiết 13

Mơn: CHÍNH TẢ

Bài:

NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU.

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi.

- Làm BT 2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: + SGK. + Bảng phụ. - Hs: Vở, bảng con.

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi Hs viết chữ có vần ai, 2 chữ

- Hát.

(11)

có vần ay.

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Gọi Hs đọc đoạn chép bảng. - Dũng nghĩ bố về?

- Đoạn chép có câu?

- Chữ đầu câu viết nào? - Nêu từ khó viết.

- Gv gạch chân âm vần Hs dễ viết sai.

- Gv hướng dẫn Hs chép vào vở.

- Chấm điểm chữa bài.

3.3 Hoạt động 2: Làm tập. - Bài tập 2:

+ Gọi Hs đọc yêu cầu.

+ Cho Hs làm vào Vở, Hs làm bảng phụ.

+ Nhận xét.

- Bài tập (a): tương tự Bài tập 2.

- Gọi Hs viết từ tả. - Thi tìm.

- Chuẩn bị: Cô giáo lớp em.

- Hs đọc đoạn tả.

- Bố mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để khơng mắc lại nữa.

- Có câu.

- Viết hoa chữ đầu.

- Hs viết bảng từ khó: Xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi.

- Hs nhắc lại, viết bảng con. - Hs viết vào vở.

- Hs đọc yêu cầu: Điền ui hay uy vào chỗ trống.

- Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy.

- Hs làm bài.

- Giò chả, trả lại, trăn, chăn.

- Hs viết từ.

- Thi tìm từ: Mùi thơm, Nội quy.

(12)

Tiết 21

Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

THỜI KHÓA BIỂU

I MỤC TIÊU.

- Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu, biết nghĩ sau cột, từng dòng.

- Hiểu tác dụng thời khóa biểu, (trả lời CH 1, 2, 4.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Bảng phóng to thời khóa biểu. + Mục lục sách.

- Hs: SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

2 Kiểm tra cũ:

- Sưu tầm mục lục truyện thiếu nhi.

- Nhận xét.

3.2 Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gv đọc mẫu, tóm nội dung.

- Gv cho Hs thảo luận nêu những từ cần luyện đọc từ ngữ chưa hiểu.

- Gv cho Hs đọc dạng.

3.3.Hoạt động 2:

- Gv cho Hs đọc cột, Gv cho nhóm trao đổi cách đọc bài.

- Gv hỏi thứ cho học sinh đọc nội dung.

- Cho học sinh đọc theo nhóm.

- Hát.

- Hs đọc trả lời thơng tin có trong mục lục.

-Thực hiện.

- Hs đọc, lớp đọc thầm. - Hs thảo luận, trình bày. - Hs đọc

- Hs đọc câu liên tiếp hết bài.

(13)

- Nhận xét.

- Thi đọc nhóm Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị mới.

- Đại diện thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh.

Tiết 33

Môn: TOÁN

Bài:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU.

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ giải toán với số kèm theo đơn vị kg. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: + SGK. + Bảng phụ. - Hs: SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Kiểm tra cũ:

- Gv cho hs nêu: Nêu tên đơn vị đo khối lượng vừa học? Nêu cách viết tắt.

- Gv đọc: kg, kg, 10 kg - Gv viết: kg, 15 kg, 30 kg. - Gv nhận xét, cho điểm.

3.2 Bài tập 1:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề.

- Gv giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có kim quay có ghi số ứng với vạch chia Khi đĩa cân

- Hát.

(14)

chưa có đồ vật kim số 0.

- Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi kim quay, kim dừng lại tại vạch số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg.

- Gv cho Hs lên cân.

3.3 Bài tập 3:

- Gv lưu ý Hs: Kết phải có tên đơn vị kèm.

-Yêu cầu Hs tính ghi kết quả.

- Gv nhận xét.

3.4 Bài tập 4:

- Gv cho Hs tự đọc đề toán.

- Gv hướng dẫn Hs tóm tắt bằng lời giải

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết có kg gạo nếp ta làm nào?

- Yâu cầu Hs lên bảng làm bài.

- Gv nhận xét

- Nhận xét tiết học. - Dặn dò Hs xem lại bài. - Chuẩn bị mới.

- Quan sát tranh nêu kết a) kg

b) 25 kg.

- Hs lên bảng làm thi đua + kg + kg – kg = kg. + 15 kg – 10 kg + kg = 12 kg. + kg – kg + kg = 13 kg. + 16 kg + 2kg – kg = 13 kg. - Hs nhận xét chữa

- Hs đọc

- Hs lắng nghe thực hiện.

+ Mua 26kg gạo nếp gạo tẻ trong đó có 16 kg gạo tẻ

+ Hỏi có kg gạo nếp + Ta làm tính trừ 26 – 16.

Bài giải

Số ki lô gam gạo nếp là: 26 – 16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg

- Lớp nhận xét làm vào vở.

(15)

Mơn: CHÍNH TẢ

Bài:

CÔ GIÁO LỚP EM

I MỤC TIÊU.

- Nghe - viết xác tả, trình bày hai khổ thơ đầu bài

Cô giáo lớp em.

- Làm BT 2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Bảng phụ. + SGK.

- Hs: Bảng con, Vở.

2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

- Cô giáo lớp em.

3.2 Hướng dẫn nghe - viết tả: a) Hướng dẫn Hs chuẩn bị:

- Gv gọi Hs đọc lại

- Hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn trích tả:

+ Nêu hình ảnh đẹp trong lúc dạy em viết?

+ Câu thơ cho biết bạn hs thích điểm 10 cho

+ Mỗi dịng thơ có chữ? + Các chữ đầu dòng thơ viết ntn?

- Gv yêu cầu hs ghi vào bảng con những từ ngữ khó cần phải ý khi

- Hát.

- Hs lên bảng viết em viết các từ:

Cháy nhà, trái cây, mái tranh, quả chanh.

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa bài.

- Hs đọc.

+ Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem em học bài. + Yêu thương em ngắm những điểm mười cô cho.

+ chữ

+ Viết hoa, cách lề ô.

(16)

viết bài.

b) Đọc cho Hs viết:

- Gv nhắc Hs cách trình bày và từ ngữ dễ viết sai tả.

- Gv đọc từ, cụm từ lần.

c) Soát lỗi chấm bài:

- Hs tự sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì lề

- Gv chấm - Gv nhận xét chung - Sửa lỗi sai phổ biến 3.3 Thực hành.

- Bài tập 2:

+ Gọi Hs đọc yêu cầu: Tìm các tiếng từ ngữ thích hợp với ơ trống bảng.

+ Gv treo bảng phụ phân tích tiếng vui, từ vui, vui vẻ

+ Tương tự tiếng từ lại Hs lên bảng làm

+ Gv nhận xét, tuyên dương Hs thực tốt.

- Bài tập a:

+ Gọi Hs đọc yêu cầu.

+ Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi làm vào SGK bút chì rồi phất biểu.

+ Lớp Gv nhận xét tuyên dương nhóm tìm nhiều từ.

từ khó: thoảng, ghé, ngắm, điểm

- Lớp nghe đọc chép vào vở.

- Hs nghe - viết

- Tự sửa lỗi bút chì.

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Hs đọc.

- Hs lên bảng làm. + vui – vui vẻ.

+ thủy – tàu thủy, thủy thủ. + núi – núi non, núi.

+ lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy.

- Hs thực hiện:

Quê hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiên che

(17)

Tiết 7

Môn: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

Bài:

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I MỤC TIÊU.

- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh.

- Gv:

+ Phiếu học tập.

+ Tranh ảnh thức ăn, nước uống thường dùng. - Hs: SGK.

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng chỉ:

+ Để tiêu hoá tốt ta phải làm gì? + Nêu tiêu hố thức ăn ở khoang miệng?

+ Sự biến đổi thức ăn ruột non, ruột già?

- Gv nhận xét, cho điểm.

- Ăn uống đầy đủ.

3.2 Hoạt động 1: Thảo kluận nhóm về bữa ăn thức ăn ngày.

- Mục tiêu: Biết kể bửa ăn và thức ăn.

- Cách tiến hành:

a) Bước 1: Thảo luận nhóm + Gv yêu cầu thảo luận nhóm quan sát hình 1, 2, 3, trong SGK trang 16 trả lời câu hỏi:

- Hát. - Hs nêu:

+ An chậm, nhai kĩ.

+ Răng: nghiền nát, lưỡi nhàu trộn, nước bọt tẩm ướt.

+ Dạ dày co bóp, nhào trộn phần thức ăn biến thành chất bổ, thấm qua ruột non vào máu nuôi thể Một phần chất bã xuống ruột già thành phân ngoài.

- Lớp lắng nghe giới thiệu Vài em nhắc lại tựa bài.

(18)

 Hằng ngày em ăn

mấy bữa?

 Mỗi bữa ăn gì

và ăn bao nhiêu?

 Ngồi em cịn ăn

ng thêm gì?

 Bạn thích ăn gì? Uống

gì?

b) Bước 2: Hoạt động lớp.

 Gv yêu cầu nhóm

phát biểu ý kiến.

 Gv kết luận: Ăn uống

đầy đủ hiểu cần phải ăn đủ số lượng đủ chất lượng.

3.3 Hoạt động 2: Thảo luận ích lợi ăn uống đầy đủ.

- Mục tiêu: Hiểu cần phải ăn uống đầy đủ.

- Cách tiến hành:

a) Bước 1: Thảo luận nhóm. + Gv cho Hs thảo luận nhóm. Gv phát nhóm phiếu học tập.

+ Câu hỏi gợi ý:

 Thức ăn biến đổi

như dày ruột non?

 Những chất bổ thu được

từ thức ăn đưa đâu, để làm gì?

 Tại cần ăn

đủ no, uống đủ nước?

 Nếu ta thường xuyên bị

đói, khát điều xảy ra? b) Bước 2: Hoạt động lớp.

+ Đại diện nhóm trả lời + Gv kết luận: Chúng ta cần ăn đủ loại thức ăn ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để để chúng biến thành chất bỗ dưỡng ni thể, làm thể khỏe mạnh, chóng lớn …. Củng cố dặn dò:

- Gv hỏi: Trước sau bữa ăn ta

 Hằng ngày em ăn - bữa

sáng, trưa, tối.

 Ăn nhiều rau, cá thịt, trứng … vào

buổi sáng trưa, để có sức khoẻ học tập làm việc Buổi tối ăn uống đủ nước.

 Ngồi canh cơm, khát cần

uống thêm Mùa hè đổ mồ hôi nhiều cần uống nhiều nước

 Hs tự kể ăn uống thích.

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trong phiếu

 Ở dày, thức ăn tiếp tục được

nhào trộn vào đến ruột non.

 Phần lớn thức ăn biến thành

chất bổ dưỡng Chúng thấm qua thành ruột non vào máu, nuôi thể.

 Chúng ta cần ăn đủ no , uống đủ

nước để để chúng biến thành chất bỗ dưỡng nuôi thể, làm thể khỏe mạnh, chóng lớn…

 Nếu để thể bị đói khát ta bị

(19)

nên làm gì? Ai làm thường xuyên?

Thứ năm, ngày tháng 09 năm 2010

Tiết 7

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC

I MỤC TIÊU.

- Tìm số từ ngữ mơn học hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3)

- Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4).

- Hình thành cho học sinh kỹ sử dụng từ tập đặt câu. - Giáo dục học sinh u thích ngơn ngữ Tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv:

+ Tranh.

+ Bảng phụ, bút dạ. - Hs: SGK.

2 Kiểm tra cũ:

- Gv cho hs:

+ Đặt câu hỏi Ai gì? Cho phận gạch câu: Tuấn học sinh

(20)

lớp 2B

+ Tìm cách nói có nghĩa giống câu: Em khơng thích vẽ.

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

- Giới thiệu ngắn gọn, nêu mục đích yêu cầu ghi tên lên bảng.

3.2 Hướng dẫn làm tập: - Bài 1:

+ Nêu yêu cầu tập.

+ Gv cho Hs kể tên môn học ở lớp ghi nhanh lên bảng, mời số hs đọc lại tên môn học học lớp 2.

+ Gv nhận xét sửa bài.

- Bài 2:

+ Gv nêu yêu cầu.

+ Gv cho hs hoạt động nhóm đơi rồi trình bày kết quả, Gv ghi bảng.

+ Giáo viên nhận xét sửa bài.

- Bài 3:

+ Gv nêu yêu cầu: Kể lại nội dung tranh câu.

+ Gv cho Hs đọc câu mẫu.

+ Gv yêu cầu Hs dựa vào tranh để nói lại nội dung tranh câu:

+ Mỗi câu em đặt phải có từ hoạt động như: đọc, viết, nghe, nói.

+ Cho Hs làm vào vở, Hs làm bài bảng phụ đính kết cho lớp Gv nhận xét.

+ Cho Hs lớp đổi để kiểm tra.

+ Gv nhận xét sửa kết

- Hs theo dõi đọc SGK nêu: Hãy kể tên môn học em học lớp 2.

- Hs hoạt động cá nhân nêu miệng:

Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Thủ công…

- Lớp nhận xét sửa - Hs lắng nghe.

- Hs thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến. Đại diện nhóm trình bày.

+ Tranh 1: đọc sách. + Tranh 2: viết.

+ Tranh 3: giảng bài, nghe

+ Tranh 4: nói chuyện, trị chuyện - Lớp nhận xét bổ sung

- Hs lắng nghe. - Hs đọc.

- Hs làm bài.

+ Bạn gái đọc sách. + Bạn trai tập viết.

(21)

luận: Những từ: đọc, viết, nghe, nói là từ hoạt động người.

- Bài 4:

+ Nêu yêu cầu tập.

+ Gv cho Hs làm vào SGK bằng bút chì, Hs làm bảng phụ đính kết cho lớp Gv nhận xét ghi điểm.

+ Gv nói: Trong câu vừa điền các từ dạy, giảng, khuyên từ chỉ hoạt động.

+ Gv cho hs tìm số từ hoạt động khác.

- Hs đọc nội dung tập theo dõi đọc SGK

- Hs thực theo yêu cầu Gv a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt

b) Cô giảng dễ hiểu.

c) Cô khuyên chúng em chăm học

- Lớp nhận xét bổ sung.

- Hs thực hiện: nhảy dây, học bài, đọc truyện…

Tiết 34

Mơn: TỐN

Bài:

6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5

I MỤC TIÊU.

- Biết cách thực phép cộng dạng 6 + 5, lập bảng cộng với một số.

- Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng.

- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Que tính, Bảng phụ. + Bút dạ.

(22)

2 Kiểm tra cũ:

- Gv cho hs làm bảng con: 29 kg + 35 kg = ?

93 kg - 63 kg = ? - Gv nhận xét, cho điểm.

- cộng với số: +5.

3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5.

- Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất que tính.

- Đính bảng que tính, sau đính thêm que tính Gv gộp 6 que tính với que tính để có chục (1 bó) que tính thêm que tính rời là 11 que tính.

- Vậy: + + = 11 + + = 11 - Gv nhận xét.

- Gv yêu cầu Hs lên bảng đặt tính, Hs khác làm nháp

- Gv hỏi lại hs cách đặt tính và thực phép tính

3.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs tự lập bảng cộng dạng: cộng với số.

- u cầu Hs sử dụng que tính để tìm kết phép cộng.

- Hướng dẫn Hs học thuộc lịng bảng cơng thức cách xố dần.

- Gv tổ chức cho Hs thi đọc bảng cộng.

3.4 Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành.

- Hát.

- Hs làm bài:

29 kg + 35 kg = 64 kg

93 kg - 61 kg = 30 kg

- Nhắc lại. - Hs lắng nghe.

- Hs thao tác que tính nêu kết quả 11.

- Hs lên trình bày

- Lớp nhận xét.

- Vài hs đọc lại, lớp đọc lại

- Hs lập:

+ + =11 + + = 13 + + = 15 + + = 12 + + =14

- Hs học thuộc bảng cộng số - Vài Hs nhắc lại, lớp nhắc lại vài

lần 6 5 +

(23)

- Bài tập 1:

+ Yêu cầu Hs tính nhẩm ghi kết bút chì vào SGK Sau đó trình bày.

+ Gv hướng dẫn quan sát. + Gv nhận xét

- Bài tập 2:

+ Gv cho Hs tự tính ghi kết quả vào tính dọc

+ Gv nhận xét

- Bài tập 3:

+ Yêu cầu Hs điền số thích hợp vào chỗ trống

+ Gv nhận xét, sửa sai.

- Bài tập 5:

+ Gv nêu yêu cầu: Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm Hs làm vào vở.

6 + = 12 + = 13 + = 14

6 + = + = 13 + = 14

6 + = 15 + = 15

- Hs lên bảng làm bài.

- Hs làm vào Sau trình bày bằng bảng con.

6+ = 11 + = 12

+ = 13

- Hs thực Hs lên bảng sửa bài. 7 + = + 7; + > + 8;

Thứ hai, ngày tháng năm 2010

Tiết 35

Mơn: TỐN

Bài:

26 + 5

I MỤC TIÊU.

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 5. - Biết giải toán nhiều hơn.

5 6

(24)

- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv:

+ Que tính, bảng phụ. + Thước đo.

- Hs: Que tính, bảng con, thước đo. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi Hs đọc công thức cộng với số

- Sửa 2, trang 34.

- Kiểm tra Hs lại. - Nhận xét cũ.

- Học dạng toán 26 + 5.

- Nêu tốn: có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết (đếm).

- Hướng dẫn học sinh cách đặt tính và tính:

- Em đặt tính nào?

- Em thực phép tính thế nào?

3.2 Thực hành:

- Bài 1:

+ Gọi học sinh nhận xét trên

- Hát.

- Học sinh thao tác que tính để tìm ra kết quả.

- Nhiều em nêu cách thao tác. - Lớp nhận xét.

-1 em lên bảng đặt tính Các học sinh khác làm vào bảng con.

- Học sinh nêu cách đặt tính (viết 26 rồi viết xuống dươí thẳng cột với Viết dấu cộng kẻ vạch ngang.

- Thực phép tính từ phải sang trái. 6 cộng 11, viết nhớ thêm 1 là 3, viết vào cột chục.

- Vậy 26 cộng 31. - Nhiều học sinh nhắc lại.

- Hs lên bảng làm, lớp làm bảng - Nhận xét bạn đặt tính, thực hiện 26

5 +

31

16 4 20

+ 366 42

+ 467 53

(25)

bảng.

+ Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính thực phép tính.

- Bài 3:

+ Bài toán thuộc dạng toán nào học?

+ Bài cho biết gì?

+ Bài hỏi gì?

+ Muốn biết tỏ bao nhiêu điểm 10 ta làm phép tính gì?

+ Sửa bảng.

+ Gv nhận xét ghi điểm. - Bài 4:

+ Gọi Hs đọc đề + Bài tập yêu cầu gì? + Cho Hs lên bảng đo

+ Nhận xét cho điểm.

- Nêu cách đặt tính thực hiện phép tính 26 + 5.

- Về làm tập Vở tập. - Xem 36 + 15

phép tính.

- Bài toán nhiều hơn.

1 em lên bảng ghi tóm tắt giải tốn Tóm tắt

- Tháng trước: 16 điểm mười.

- Tháng tháng trước: điểm mười.

- Tháng này:…điểm mười? - Phép tính cộng.

Bài giải:

Số điểm mười tháng là: 16 + = 21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười

- Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC. - Hs nêu y/c bài.

- Hs dùng thuớc có chia vạch cm để đo mỗi đoạn thẳng trả lời:

+ Đoạn thẳng AB dài 6cm.

+ Đoạn BC dài cm, AC dài 11cm. - Hs lấy độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC bằng:

6cm + 5cm=11cm - Lớp nhận xét.

(26)

Môn: TẬP LÀM VĂN

Bài:

KỂ NGẮN THEO TRANH -

LUYỆN TẬP VIẾT THỜI KHÓA BIỂU

I MỤC TIÊU.

- Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên bút Cơ giáo (BT 1).

- Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời CH BT3. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Tranh minh họa. + SGK.

- Hs: SGK.

2 Kiểm tra cũ:

- Gv cho Hs nói có nghĩa gần giống câu “Em khơng thích chơi”.

- Hôm em học “Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu”.

3.2 Hướng dẫn làm tập:

a) Bài tập 1:

-1 Hs đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn Hs kể mẫu theo tranh:

+ Tranh 1:

 Tranh vẽ bạn làm

gì?

 Một bạn nói gì?  Bạn trả lời sao?

- Hát.

- Hs đọc trước lớp: Thực hiện cách nói.

+ Em khơng thích chơi đâu. + Em có chơi đâu.

+ Em đâu có chơi.

- 1Hs nhắc lại tựa

- Hs nêu đề bài, lớp theo dõi SGK. - Hs quan sát tranh tập kể.

 Ngồi học lớp.  Tớ quên mang bút.  Tớ có bút.  Cơ giáo.

(27)

+ Tranh 2:

 Có thêm xuất hiện?  Cơ giáo làm gì?

 Bạn nói với cơ?

+ Tranh 3:

 Hai bạn làm gì?

+ Tranh 4:

 Tranh vẽ cảnh gì?  Bạn làm gì? Nói gì?

 Bạn nói điểm 10 thế

nào?

 Mẹ bạn nói gì?

 Dựa vào tranh kể lại toàn

bộ câu chuyện.

 Gv nhận xét ý đúng.

b) Bài tập 2:

- Yêu cầu hs đọc Bài tập 2.

- Gv yêu cầu hs viết lại thời khố biểu ngày hơm sau (thứ Hai).

- Gv nhận xét.

c) Bài tập 3:

- Yêu cầu hs đọc Bài tập 2.

- Dựa theo TKB 2, trả lời câu hỏi:

+ Ngày mai có tiết? + Đó tiết gì?

+ Cần mang sách gì đến trường?

- Gv nhận xét chốt ý đúng.

 Em cảm ơn cô ạ.  Chăm tập viết. Bạn Hs mẹ.

Bạn giơ sách có điểm 10 khoe

với mẹ.

Nhờ có bút cô giáo, viết bài

được điểm 10.

Mẹ mỉm cười nói: Mẹ vui lắm. 2 Hskể toàn câu chuyện. Lớp nhận xét chữa

- Lớp theo dõi đọc

- Hs viết: thời khoá biểu ngày thứ hai. Vài Hs đọc lại.

Thứ hai: Buổi sáng

(Tiết 1) Chào cờ (Tiết 2) Đạo đức (Tiết 3) Tập đọc (Tiết 4) Tập đọc Buổi chiều

(Tiết 1) Toán

(Tiết 2) Luyện tập Toán (Tiết 3) Luyện tập Tập đọc - Lớp nhận xét

- Lớp theo dõi đọc nội dung SGK. - Hs dựa vào thời khoá biểu trả lời + tiết.

+ tiết Tập đọc, tiết Toán, tiết Đạo đức, tiết chào cờ , tiết Luyện tập Toán, tiết Luyện tập Tập đọc.

(28)

Tiết 7

Môn: TẬP VIẾT

Bài:

CHỮ HOA: E, Ê

I MỤC TIÊU.

-Viết chữ hoa E, Ê 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ E Ê chữ câu ứng dụng : EM (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Em yêu trường em ( lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Mẫu chữ E, Ê đặt khung chữ.

+ Bảng phụ viết câu ứng dụng: Em yêu trường em. - Hs: Vở tập viết.

2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra nhà, hai em lên bảng viết chữ

- Nhận xét – ghi điểm

3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê:

- Gv đính chữ mẫu hỏi: + Chữ hoa E cao đơn vị? + Chữ hoaE gồm nét? Đó là những nét nào?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh như sách giáo khoa.

- Gv nói lại: Chữ E gồm nét cơ bản, 1nét cong dưới, 2nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.

- Gv hướng dẫn cách viết chữ hoa

E: Điểm đặt bút ĐK6 viết nét

- Hát.

+ Cao ô li.

+ Chữ E gồm nét cong nét cong trái nối liền nhau.

(29)

cong (Gần giống chữ C

nhưng đẹp hơn), chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn ở đầu vòng xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ hai lượn lên ĐK3 lượn xuống dừng bút ở ĐK2.

+ Chữ Ê tương tự chữ E, có thêm dấu mũ đầu chữ E

- Viết lại qui trình viết lần 2. - Gv vừa nhắc lại vừa viết mẫu. - Yêu cầu viết chữ hoa E vào khơng trung sau cho em viết vào bảng con.

- Gv theo dõi, uốn nắn. - Gv nhận xét.

3.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

- Gv gọi hs đọc từ ứng dụng. - Hỏi:

+ Những chữ cao 2,5 ly? + Những chữ cao ly? ** Khi viết Em ta nên lưu ý nét nối chữ E và chữ m chạm vào nét cong phải chữ E

- Yêu cầu Hs viết bảng từ Em - Gv nhận xét.

3.4 Hướng dẫn cụm từ ứng dụng:

-Yêu cầu em đọc cụm từ. + Em yêu trường em nghĩa là gì?

+ Cụm từ gồm tiếng? Là những tiếng nào?

+ Những chữ có chiều cao bằng chữ E?

+ Những chữ có chiều cao 1,5 li?

+ Những chữ cao 1, 25 ô li? + Nêu độ cao chữ lại.

3.5 Hướng dẫn Hs viết vào vở:

- Gv viết mẫu từ cho hs viết sau Gv viết thêm vài từ bảng

- Lớp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng con.

+ Từ Em. + E

+ m

- Thực hành viết vào bảng.

- Đọc: Em yêu trường em

+ Nói lên tình cảm u q ngơi trường của

- Gồm tiếng: Em, yêu, trường, em - Chữ y, g.

+ Chữ t + Chữ r

+ Chữ cịn lại cao li. - Hs quan sát.

(30)

trong hs viết (tương tự cho đến hết)

- Gv nhắc cho Hs tư ngồi, cách cầm bút, để vở.

- Gv yêu cầu hs viết vào vở:

E (1dòng)

E

Em (1dòng)

Em (1dòng) Em yêu trường em (3 lần )

- Gv theo dõi, uốn nắn hs còn viết yếu.

- Gv thu vài vở, nhận xét.

- Nhận xét tiết học. - Dặn dò hs xem lại bài. - Chuẩn bị mới.

- Hs lấy viết theo yêu cầu Gv.

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

Tiết 7

Môn: THỦ CƠNG

Bài:

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU.

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv:

+ Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. + Quy trình gấp thuyền phẳng đáy. - Hs: Giấy thủ công, đạo cụ.

(31)

2 Kiểm tra cũ:

- Gv kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs.

- Nhận xét.

- Gv giới thiệu ghi bảng

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét.

- Gv giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui – Đặt câu hỏi:

+ Hình dáng thuyền phẳng đáy không mui?

+ Màu sắc mẫu thuyền? + Thuyền có phần? - Gv chốt:

- Gv gợi ý: Để gấp thuyền cần tờ giấy có hình gì?

- Gv mở dần mẫu giấy thuyền phẳng đáy không mui.

- Gv kết luận:

- Gv gấp lại từ bước đến khi thuyền ban đầu Gv nêu câu hỏi:

+ Để gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta gấp phần trước phần sau?

- Gv chốt lại cách gấp.

3.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật.

- Gv treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp tạo mũi thân thuyền

- Gv gợi ý qua hình vẽ để Hs nêu cách gấp hình.

- Gv thao tác mẫu bước: - Bước 1:

+ Gv thực bước gấp từ H1 đến H4.

+ Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng và phẳng.

- Bước 2:

- Hát.

- Các tổ trưởng báo cáo.

- Hs nhắc lại.

- Hs quan sát nhận xét. - Hs trả lời.

-Nghe, quan sát, trả lời.

- Hs quan sát hình vẽ từ H1 đến H6.

- Hs nêu.

- Hs quan sát theo dõi bước gấp Gv.

- Nhận xét.

- Hs nhắc lại.

(32)

+ Gv thực hiệc bước gấp từ H5 đến H6.

+ Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng thuyền.

+ Gv giáo dục HS an toàn khi vui chơi.

+ Gv chốt bước gấp thuyền và lưu ý: cách phải để thuyền không bị lệch.

3.4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm thực hành gấp thuyền.

- Gv quan sát – uốn nắn tuyên dương nhóm có tiến bộ.

- Chuẩn bị: Giấy màu

- Tập gấp nhiều lần để học tiết 2. - Nhận xét tiết học Dặn dò.

- Hs thực hành theo nhóm.

(33)

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	289 KB