Đang tải... (xem toàn văn)
- HS luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ.. -HS biết tự tìm tiếng trong bài[r]
(1)TuÇn 31
Thứ hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010 Tập đọc
Ôn bài: Ngỡng cửa
A- Mục tiêu:
- Đọc trơn Đoc từ ngữ: Ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Ngỡng cửa nơi đứa trẻ tập bớc đầu tiên, lớn lên xa
-Trả lời đợc câu hỏi SGK.- HS khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ B- Đồ dùng dạy học:
- Bé ch÷ HVTH
C- Các hoạt động dạy hc:
Giáo viên Học sinh
1 Kim tra cũ: Kiểm tra : Ngêi b¹n tèt 2 Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu GV đọc
HĐ2: H dẫn luyện đọc
HĐ3: Ôn cỏc : ăt, ăc
H4: Tỡm hiu bi đọc & luyện nói * Tìm hiểu đọc
GV kết hợp đặt câu hỏi :
- T×m tiếng có vần ăt ? - Em hÃy phân tích tiếng (dắt) b- GV nêu yêu cầu SGK Nhìn tranh nói câu chứa tiếng + Có vần ăt
+ Có vần ăc - Gọi HS nói 1.Cậu em làm gì:
- Khi ch đụng vào gấu bông? - Khi chị lên giây cót tơ nhỏ? Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?
- Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
- Ai dắt em bé tập men ngỡng cửa ? - Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến đâu? *Luyện núi
GV nêu yêu cầu luyện nói SGK:
- HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV
- HS luyn c ỳng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học
- Luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ -HS biết tự tìm tiếng có vần et
-Biết tự tìm tiếng ngồi có vần et, oet
- D¾t
- TiÕng (d¾t) cã âm d + ăt + dấu sắc
*Ch ng đụng vào gấu - HS1: Mẹ dắt bé chơi
- HS2: ChÞ biĨu diễn lắc vòng - HS3: Bà cắt bánh mì
* Cậu thấy buồn chán ng-ời chơi Đó hậu thói ích kỉ
(2)- GV chia nhãm
- Y/c nhình tranh phần luyện nói hỏi trả lời
+ Gỵi ý:
+ Bớc qua ngỡng cửa bạn Ngà đến trờng + Từ ngỡng cửa bạn Hà gặp bạn
+ Từ ngỡng cửa bạn Nam đá bóng
- Gäi mét sè nhãm lªn hỏi - trả lời (dựa vào thực tế)
3 Củng cố,dặn dò: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Về nhà xem lại
ăc
- M dắt em bé tập men ngỡng cửa - Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để tới tr-ờng xa
- Nhãm em th¶o luËn
Toán
Luyện tập
A- Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố kỹ làm tính cộng, trừ số phạm vi 100
- Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng quan hệ phép cộng phép trừ
- Rèn kỹ làm tính nhẩm (trong trờng hợp đơn giản) B- Các hoạt động dạy học:
GV HS
I Giíi thiƯu bµi. II Lun tập. Bài tập 1/52VBT: - Nêu Y/ c ? - Cho HS làm bảng
- Đặt tính tính
- Em lên bảng làm
- Lớp làm bảng 52-+47 47+ 52 99- 47
- Nhìn vào phép tính cộng em có NX gì? - Vị trí số thay đổi nhng kết không thay đổi
- GV: T/c giao ho¸n cđa phÐp céng
- Nêu MQH phép cộng phép trừ ?
- Phép tính cộng phép tính ngợc lại phép trừ
Bài tập 2/52 VBT Toán: - Nêu Y.c cđa bµi ?
- GV HD HS sau cho HS làm - Gọi HS chữa
TÝnh
- HS lµm bµi
(3)Bài tập 3/52 VBT Toán:
- Nêu Y/c - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Nêu cách làm ? - Thực phép tính ë vÕ tr¸i ë vÕ
phải, so sánh hai số tìm đợc điền dấu thích hợp
- Cho HS làm vào - Gọi HS chữa bµi
- HS lµm bµi vµo vë - HS lên chữa - Lớp NX
Bài 4/163 SGK: Củng cố kỹ tính nhẩm - Nêu Y/c ?
- Y/c HS làm vào sách
- Đúng ghi đ, sai ghi s - HS lµm bµi
15+2 6+12 31+10 21+22 - Gọi HS chữa
- HÃy giải thích viết "S" vào ô trống
III Chấm chữa bài. IV.- Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen nh÷ng em häc tèt - Dặn HS học bài, nhà xem lại
41 17 19 42 ® ® S S - HS chữa
- Sai tính kết
Thứ ba, ngày 13tháng 04 năm 2010 Tập viết
Tô chữ hoa Q ,R
A- Mơc tiªu:
- HS tơ đợc chữ hoa Q, R
-Viết vần: ăt, ăc ơt ơc Các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nớc, xanh mớt kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết đợc lần)
- HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, hai
B- Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn:
+ Ch hoa Q , R đặt khung
+ Các vần ăt, ăc ơt ơc Từ ngữ màu sắc, dìu dắt, dịng nớc xanh mớt C- Các hoạt động dạy học:
GV HS
I- KiĨm tra bµi cị:
- Viết đọc: Con cừu, ốc bơu
(4)II- Dạy mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- Hớng dẫn tô chữ hoa - Cho HS quan sát chữ hoa Q
- Chữ Q gồm nét ? - HS quan sát NX- Chữ Q hoa gåm nÐt - KiÓu nÐt ?
- §é cao ? - NÐt kÝn, nÐt mãc hai đầu.- Cao ô li - GV hớng dẫn đa bút tô chữ hoa
(Vừa nói vừa tô chữ mẫu) - HS lên dùng que cách đa búttheo nét chữ - GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn cách viết chữ
hoa Q - HS viết không - HS viết bảng *Chữ R (Quy trình tơng tự)
- GV nhận xét, sửa cha HS 3- HD viết vần, từ ngữ:
- Cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng - 2, HS đọc - Cho HS phân tích vần từ ngữ ứng
dơng - HS phân tích: vần từ ngữ ứngdụng
- GV viết mẫu hớng dẫn cách viết
- GV nhËn xÐt vµ sưa cho HS - HS viết bảng 4- Hớng dẫn HS viết vào vở:
- HD HS viết dòng vào tập viết
- HD HS viết vần từ ngữ cỡ chữ nhỏ - HS tập tô chữ Q hoa, viết vần vàtừ ngữ vào - GV theo dõi, uốn nắn em ngồi viết cha
đúng t thế, cầm bút sai - HS viết cỡ chữ nhỏ - GV thu chấm
- Nhận xét viết chữa III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhn xột tit học: Tuyên dơng em viết tiến viết p
- Dặn HS nhà luyện viết phần B
Chính tả
Ngỡng cửa
A- Mơc tiªu:
- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: Ngỡng cửa 20 chữ khoảng - 10 phút
- Điền vần ăt hay ăc; chữ g hay gh B- Đồ dùng dạy học:
- B¶ng phơ chÐp sẵn
(5)+ Các tập
C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra c:
- Viết bảng dòng thơ (2 HS) - Cả lớp thực theo yêu cầu Cừu be toáng
Tôi chữa lành II- Dạy học bài:
1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- HD HS tËp chÐp
- GV chép bảng phụ chép sẵn ND tập
chép - HS nhỡn bng c
- Cho HS tìm tiếng khã dƠ viÕt sai
- Cho HS viÕt b¶ng tiếng khó - HS tự nêu- HS viết bảng - GV kiểm tra chữa lỗi cho HS
- Cho HS chép tả vào
- GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút HD - HS chép vào cho HS cách trình bày vào dòng thơ
- HD HS soát - HS đổi cho soát lỗi - GV đọc thong thả
- Y/c HS nhËn lại vở, chữa lỗi lề - GV chấm lớp số
chính tả
- HS soát dùng bút chì gạch chân chữ viết sai
- HS nhận vở, chữa - Chữa lỗi sai phổ biến
3- Hng dẫn HS làm tập: - Lớp đọc thầm Y/c - HS lên bảng làm
- Lớp làm = bút chì vào tập a- Điền ăt hay ăc ?
- Giao vic + Họ bắt tay chào nhau+ Gió mùa đơng bắc - Gọi HS đọc hoàn thành
- GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS + Bé treo áo lên mắc+ Cảnh tợng thật đẹp mắt b- Điền g hay gh ?
(Quy trình tơng tự phần a) - Từng HS đọc mình- HS chữa theo lời giải III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, kheng em học tốt
(6)Toán
Đồng hồ - Thời gian A- Mục tiêu:
Gióp HS:
- Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đồng hồ - Có biểu tợng ban đầu thời gian
B- §å dïng d¹y - häc:
- Mặt đồng hồ bìa cứng có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn kim dài) C- Các hoạt động dạy - học:
GV HS
I- Kiểm tra cũ: BT: Đặt tính tÝnh 32 + 42 76 - 42
- em lên bảng làm - Lóp làm bảng 42 + 32 76 - 34
II- D¹y mới:
1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt)
2- GT mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ
- GV cho HS xem đồng hồ để bàn - Mặt đồng hồ có ?
- HS xem đồng hồ, NX
- Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có số từ - 12
- GV giới thiệu: - HS quan sát l¾ng nghe
+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài có số từ đến 12 kim ngắn kim dài quay đ-ợc quay theo chiều từ số bé đến số lớn
+ Khi kim dài số 12 kim ngắn vào số đó, chẳng hạn vào số đồng hồ lúc
- HS xem mặt đồng hồ nói "chín giờ"
- GV cho HS xem đồng hồ thời điểm khác hỏi theo ND tranh
- Lóc giê kim ng¾n chØ vµo sè mÊy ?
- HS xem tranh SGK thảo luận TLCH
- Số - Kim dµi chØ vµo sè mÊy ?
- Lúc sáng em bé làm ?
- Sè 12
(7)- Lóc kim ngắn vào số mấy, kim dài vào số ?
- Kim ngắn vµo sè 6, kim dµi chØ vµo sè 12
- Lúc em bé làm gì?
- Lóc giê kim ng¾n chØ sè mÊy? Kim dài số mấy?
- Em bé tập thĨ dơc
- giê kim ng¾n chØ sè 7, kim dµi chØ sè 12
- Lúc sáng em bé làm gì? - Em bé học 3- Thực hành xem đồng hồ ghi số tơng
ứng với mặt đồng hồ
- Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm số tơng ứng với mặt đồng hồ
- HS làm đọc
- GV cã thÓ hỏi HS nh với tranh vẽ phần
VD: Vào buổi tối em thờng làm ? 4- Trò chơi:
- HS liờn h thc t trả lời
- Trò chơi: Thi đua "Xem đồng hồ nhanh đúng"
- GV quay kim mặt đồng hồ để kim vào đa cho lớp xem hỏi: "Đồng hồ ?
- HS trả lời số mặt đồng hồ
- Ai nói đúng, nhanh đợc bạn vỗ tay hoan nghênh
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xÐt giê häc khen nh÷ng em häc tèt
- Dặn HS nhà tập xem đồng hồ - làm VBT tốn
Tù nhiªn x· héi
Thực hành: Quan sát bầu trời
A- Mục tiêu:
- Biết mô tả quan sát bầu trời , đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, ma
- Nêu đợc số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, tra, tối hay lúc đặc biệt nh có cầu vồng, ngày có ma bão lớn
(8)- Bót mµu, giÊy vÏ - Vë bµi tËp TNXH
C- Các hoạt động dạy - học:
GV HS
I- Kiểm tra cũ: - Giờ trớc học ? (Trời nắng, trời ma)
- Nêu dấu hiệu trời nắng ? - Nêu dấu hiệu trời ma ? II- Dạy mới:
+ Gii thiu bài: (Linh hoạt) - Hoạt động 1:
Quan s¸t bÇu trêi
- Mục tiêu: HS biết quan sát, NX biết sử dụng vốn từ riêng để mô tả bầu trời đám mây
Các tiến hành + Bớc 1:
- GV nêu nhiệm vụ HS bầu trời quan sát - HS lắng nghe nhiệm vụ bầu trời quan sát
- Quan sát bầu trời:
- Nhìn lên bầu trời em có nhìn thấy mặt trời không ?
- Trời hôm nhiều mây hay mây ? - Quan sát cảnh vật xung quanh ?
- S©n trêng, c©y cèi, mäi vËt, lóc khô hay ớt át ?
- em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc) giọt ma rơi không ?
+ Bớc 2:
- GV tổ chức cho HS sân trờng để em thực hành quan sát
- HS đứng dới bóng mát để quan sát bầu trời
(9)- GV cho HS vào lớp TL câu hỏi : - HS thảo luận - Những đám mây bầu tri cho chỳng ta bit c
điều ?
- Những đám mây bầu trời cho ta biết trời nắng, trời dâm mát hay trời ma + Kết luận:
- Quan sát đám mây bầu trời ta biết đợc thời tiết nắng, trời dâm mát hay trời ma
* Hoạt động 2: Vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh
Mục tiêu: HS biết dùng hình ảnh vẽ để biểu đạt kết quan sát bầu trời cảnh vt xung quanh
+ Cách tiến hành + Bớc 1:
- Y/c HS lấy giấy (VBT) bút màu để vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh
- HS thực hành vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh vào VBT - GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ trí tởng
t-ợng cđa m×nh + Bíc 2:
- GV Y/c HS giới thiệu vẽ với bạn bên c¹nh
- HS tự giới thiệu vẽ với bạn bên cạnh - GV chọn số vẽ để trng bày giới thiệu với
líp
Thứ t, ngày 14 tháng 04 nm 2010 Tp c
Ôn bài: Kể cho bé nghe
A- Mơc tiªu:
- HS đọc trơn "Kể cho bé nghe" Luyện đọc từ ngữ
ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ chữ - Ôn vần ơc, ơt:
- Hiểu đợc đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà đờng B- Các hoạt động dy hc:
Giáo viên Học sinh
1 Kim tra cũ: Kiểm tra : Ngìng cưa 2 Bài mới:
(10)HĐ1: GV giới thiệu GV đọc
HĐ2: H dẫn luyện đọc
HĐ3: Ơn vần : ¬c, ¬t
HĐ4: Tìm hiểu đọc & luyện nói * Tìm hiểu đọc
GV kết hợp đặt câu hỏi :
- Tìm tiếng có vần ăt ? - Em hÃy phân tích tiếng (dắt) b- GV nêu yêu cầu SGK
- Em hiểu trâu sắt ? - Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
- Cho hai em dựa theo lối thơ đối đáp em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên đồ vật, vật
*Luyện nói
GV nờu yờu cầu luyện núi SGK: - Nêu Y/c chủ đề luyện nói hơm ? H: Con sáng sớm gáy ị ó o Gọi ngời thức dậy ?
T: Con gµ trèng
H: Con chúa rừng xanh ? T: Con hỉ
- Gäi mét sè nhãm lªn nãi tríc líp 3 Củng cố,dặn dị:
- NhËn xÐt chung tiết học - Về nhà xem lại
- HS luyện đọc tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học
- Luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ HS biết tự tìm tiếng có vần -¬c
-Biết tự tìm tiếng ngồi có vần ¬c, ¬t
- Con trâu sắt máy cày, làm việc thay trâu nhng ngời ta dùng sắt để chế tạo nên gọi trâu sắt
- em: em hỏi - em trả lời VD: H: Con hay kêu ầm ĩ TL: Con vịt bầu
HS thực thêo yêu cầu GV - em nhóm thảo luận
Toán
Luyện tËp A- Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Củng cố xem đồng hồ
- Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế HS B- Đồ dùng dạy - học:
- Mơ hình mặt đồng hồ
(11)GV HS
I- KiÓm tra bµi cị:
- Mặt đồng hồ có
(Có kim ngắn, kim dài, có số từ đến 12) II- Dạy mới:
1-Giíi thiƯu bµi (thùc hµnh) 2- Bµi tËp:
Bµi tËp 1/54 VBT Toán: - Nêu Y/c ?
- Y/c HS xem tranh viết vào chỗ chấm tơng ứng
- Viết (theo mẫu) - HS làm bµi
2 giờ, giờ, 11 giờ, giờ, - Gọi HS đọc số tơng ứng với mặt đồng
hồ - HS đọc
- Lóc giê kim dµi chØ sè mÊy ? kim ngắn vào số ?
(Tng t hỏi với mặt đồng hồ tiếp theo) Bài tập 2/54 VBT Tốn:
- Lóc giê kim dµi vào số 12 kim ngắn vào số
- Nêu Y.c ?
(GV lu ý HS vẽ kim ngắn phải ngắn kim dài vẽ vị trí kim ngắn
- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ (theo mẫu)
- Y/c HS đổi chéo kiểm tra Bài tập 3/54 VBT Toán:
- HS tù lµm bµi
- HS đổi chéo KT - Nêu Y.c ?
- GV lu ý HS thời điểm sáng, tra, chiều, tối - Nối tranh với đồng hồ thích hợp
- Gäi HS chữa - HS làm
7 gi -Bui sáng: Trên đờng học
11 - Buổi tra: ăn cơm 5giờ -Buổi chiều: Giải trí - Buổi tối: nghỉ nhà 10 đêm : Ng
Bài tập 4: Làm 253/51 sách toán n©ng cao líp
(12)III ChÊm chữa bài: IIII- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Khen em học tốt - Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Làm VBT
Thứ năm, ngày 15 tháng 04 năm 2010 Chính tả
kể cho bÐ nghe
A- Mơc tiªu:
- Nghe - viết xác dòng đầu thơ "Kể cho bÐ nghe" kho¶ng 10- 15
- Điền vần ơc hoặt ơt, điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, SGK
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bng phủ chép sẵn tập C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ:
- Viết đọc
- Buổi đầu tiên, đờng
- GV nhËn xÐt - HS viÕt bảng lớp- Lớp viết bảng II- Dạy - học bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi :
2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶:
- GV đọc đoạn thơ hôm viết - GV đọc số tiếng từ dễ viết sai - GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - GV đọc dòng thơ
- HS lắng nghe - HS viết bảng
- HS viết vào dòng - GV theo dõi xem HS biết cách viết cha
(nÕu HS cha biết GV hớng dẫn lại) thơ - HD học sinh cách viết chữa lỗi tả
- GV đọc thong thả tả - HS đổi chéo sốt lỗi tả bằngbút chì - HS thông kê số lỗi nghi lề
- GV chấm số lớp - Chữa lỗi tả
3- Hớng dẫn HS làm tập:
a- Điền vần ơc ơt: - HS đọc yêu cầu bài.- Mái tóc mợt - Gọi HS lên bảng làm
(13)- Dáng điệu thớt tha - Từng HS đọc - Gọi HS đọc hoàn thành - Lớp nhận xét
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS - HS sửa lại theo lời giải
b- §iỊn ng hay ngh ? Lêi gi¶i
(Cách làm tơng tự phần a) Ngày học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nh gà bới, sau nhờ kiên trì tập luyện ngày đêm quên nghỉ ngơi, ông trở thành ngời tiếng vit ch p
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Tuyên dơng em viết tả đạt điểm cao, lỗi
- Dặn HS chép lại (Những em cha đạt u cầu)
KĨ chun
Dª nghe lêi mĐ I Mơc tiªu:
Kể lại đợc đoan câu chuyên dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh
-Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ
- HS giỏi kể đợc toàn câu chuyện II Đồ dùng: Tranh kể chuyện. III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- HS kể lại chuyện: Sói Cừu - HS nêu ý nghĩa cuâ chuyện B Dạy míi:
1- Giíi thiƯu bµi:
- Có Sói muốn ăn thịt đàn Dê Liệu Dê có nạn khơng ? Cac em nghe câu chuyện sau để trả lời câu hỏi
2- GV kĨ chun:
- GV kĨ lÇn 1: Giäng diƠn c¶m
(14)- GV kể lần 2, 3: Kết hợp tranh minh hoạ
3- Híng dÉn HS kĨ chun:
- GV híng dẫn HS kể đoạn theo tranh + GV yêu cÇu HS xem tranh
? Tranh vÏ ?
? Câu hỏi dới tranh ?
- GV nêu yêu cầu tổ cử đại diện lên kể đoạn
- GV uốn nắn em kể thiếu sai + Tranh 2, 3, (Cách làm tơng tự tranh 1)
4- Hớng dẫn HS kể toàn câu chuyện:
- Gọi HS lên kể lại toàn câu chun
- Híng dÉn HS kĨ chun theo c¸ch phân vai
- GV lớp nhận xét
5- Gióp HS hiĨu ý nghÜa c©u chun:
? Các em biết Sói lại tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ không ?
? Câu chuyện khuyên ta điều ?
- Cả lớp GV b×nh chän ngêi kĨ hay nhÊt HiĨu nhÊt néi dung chuyện
C Củng cố - dặn dò:
- GV nhËt xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS tèt
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị trớc sau
- HS xem tranh thảo luận nhóm - HS xem tranh đọc thầm câu hỏi dới tranh
- Dê mẹ lên đờng kiếm cỏ - Trớc đi, Dê mẹ dặn ?
Chuyện xảy rai sau - Đại diện tổ lên thi kể đoạn - Lớp lắng nghe, nhận xét
- 1, HS kể toàn câu chuyện - HS đóng vai (Dê mẹ, Dê con, Sói, ngời dẫn chuyện)
- HS thi nhóm
- Vì Dê biết nghe lời mẹ nên không măc mu Sói Sói bị thất lạc dành tiu nghỉu bơ
- Truyện khuyên ta cần biết lời ngời lớn
Thứ sáu, ngày 16 tháng 04 năm 2010 Tập đọc
Hai chÞ em
I Mơc tiªu:
- HS đọc trơn Đọc ỳng cỏc t ng : Vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn
(15)- Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có ngời chơi
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II,Các ho t ạ động d y h c:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
Kiểm tra : KÓ cho bÐ nghe 2 Bài mới: ( Tiết 1)
HĐ1: GV giới thiệu GV đọc thơ
HĐ2: H dẫn luyện đọc
HĐ3: Ôn vần : et, oet Tiết 2
HĐ4: Tìm hiểu đọc & luyện nói * Tìm hiểu đọc
GV kết hợp đặt câu hỏi : 1.CËu em làm gì:
- Khi ch ng vo gu bơng? - Khi chị lên giây cót tơ nhỏ? Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?
*Luyện nói
GV nêu u cầu luyện nói SGK: 3 Củng cố,dặn dị:
- NhËn xÐt chung tiÕt häc - VỊ nhµ xem lại
- HS thực theo yêu cÇu cđa GV
- HS luyện đọc tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học - Luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ
-HS biết tự tìm tiếng có vần et -Biết tự tìm tiếng ngồi có vần et, oet
*Chị đừng đụng vào gấu * Cậu thấy buồn chán khơng có ngời chơi Đó hậu thói ích kỉ
HS thực thêo yêu cầu GV
Toán
Luyện tập A- Mục tiêu:
Giúp HS cđng cè vỊ:
- Xem mặt đồng hồ
- Xác định vị trí kim ứng với mặt đồng hồ - Bớc đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày B- Đồ dùng dạy học:
(16)C- Các hoạt động dạy học:
GV HS
I- Kiểm tra cũ: Không kiểm tra II- Dạy mới:
1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Luyện tập
Bài tập 1/55 VBT Toán - Nêu Y/c
- Ni ng h vi số
- Y/c HS làm vào sách - HS làm - HD HS đổi cho để chữa theo HD
cña GV
- HS đổi chéo
Bµi tËp 2/55 VBT Toán: - GV nêu Y/c GV nhận xét, tính điểm Bài tập 3/56 VBT Toán: - Nêu Y/c cđa bµi ?
- HS lµm bµi
- Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu)
- GV giao viƯc - Gäi HS ch÷a
Bài tập 4: Làm 254/51 sách toán nâng cao lớp
III Chấm chữa bài:
- HS chữa
IIII- Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc Khen nh÷ng em häc tèt
- Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Xem trớc sau: Luyện tập chung
Thể dục
Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Trò chơi " Kéo ca lừa xẻ "
A- Mục tiêu:
(17)- Biết cách chơi tham gia vào trò chơi ( có kết hợp vần điệu) B Chuẩn bị: Sân trờng Vệ sinh an toàn n¬i tËp.
C Các hoạt động dạy học:
Phần nội dung ĐL Phơng pháp tổ chức
1- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến ND Y/c học - Đứng vỗ tay hát
- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu 2- Phần bản:
- Ôn TD phát triển chung
- Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhãm hai ngêi
- GV chia tæ tËp theo cán điều khiển tổ trởng
3- Phần bản.
- Đi thờng theo nhịp hát
- Tập động tác điều hoà TD * Trị chơi:
- GV cïng HS hƯ thèng bµi
- GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ
1-2phót 1phót 1-2phót 60-80m 1phót
2lần 2x8 nhịp
2-3phút
1-2phút
x x x x x x x x (x)
(x) x x x x
- Tập đtác hai lần Lần 1: GV hô nhịp o/ làm mẫu
Lần 2: Cán hô
- GV QS, giỳp v un nn ng tỏc
- Tập đtác 2x8 nhịp
Tp c
Ôn bài: Hai chị em
I Mục tiêu:
- HS c trơn Đọc từ ngữ : Vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn
- Bớc đầu bit ngh hi chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có ngời chơi
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- Hoµn thành tập VBT Tiếng việt II,Cỏc ho t ạ động d y h c:ạ ọ
(18)1 Kiểm tra cũ:
Kiểm tra : KÓ cho bÐ nghe
2 Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài GV đọc thơ
HĐ2: H dẫn luyện đọc
HĐ3: Ôn vần : et, oet
HĐ4: Tìm hiểu đọc & luyện nói * Tìm hiểu đọc
GV kết hp t cõu hi : 1.Cậu em làm gì:
- Khi chị đụng vào gấu bông? - Khi chị lên giây cót tơ nhỏ? Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?
*Luyện nói
GV nêu yêu cầu luyện núi SGK: - Y/C HS làm tập ë VBT
- GV bao quát lớp giúp đỡ em yếu
3 Củng cố,dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại
- HS thực theo yêu cầu GV
- HS luyện đọc tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học - Luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ
-HS biết tự tìm tiếng có vần et -Biết tự tìm tiếng ngồi có vần et, oet
*Chị đừng đụng vào gấu * Cậu thấy buồn chán khơng có ngời chơi Đó hậu thói ích kỉ
HS thực thêo yêu cầu GV
Thủ công
Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2)
A- Mơc tiªu:
- Dán đợc nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào cha cân đối - Dán đợc nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối
- Cã thÓ kết hợp vẽ trang trí hàng rào B- Chuẩn bị:
GV: Mẫu nan giấy hàng rào
(19)Nội dung Phơng pháp 1- ổn định tổ chức:
2- KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt häc
3- Dạy - học mới:
a- Gii thiệu (trực tiếp) b-Hớng dẫn cách dán hàng rào Bớc 1: Kẻ đờng chuẩn Bớc 2: Xếp nan đứng
Trùc tiÕp
- HD gi¶ng gi¶i làm mẫu Bớc 3: Xếp nan ngang
- GV vừa HD vừa làm thao tác c- Học sinh thực hành:
H: Nêu lại bớc dán hàng rào (2 HS nêu)
- Cho HS thực hành bớc, sau bớc kiểm tra,
sửa chữa råi míi chun sang bíc kh¸c - Lun tËp thùc hành - HS thực hành dán hàng rào cho HS theo HD cña
GV
(GV theo dâi chỉnh sửa cho HS)
4- Nhận xét, dặn dß:
- GV nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt dán HS
(20)(21)