Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.. Viết bảng con...[r]
Tập đọc Bài : Chuyện lớp (T 100 ) I Mục tiêu 1.- HS đọc trơn Luyện đọc từ ngữ : lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc - Biết nghỉ sau dòng thơ - Hiểu nội dung : MĐ chØ mn nghe chun ë líp ®· ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II Đồ dùngdạy học GV: SGK HS : SGK, đọc bài, bảng III Hoạt động dạy - học Kiểm tra 5' - Đọc Chú công - Sau hai, ba năm đuôi công có màu sắc nh thÕ nµo ? Bµi míi 30' a Giíi thiƯu b Nội dung GV * HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - Bài thơ gồm có khổ thơ, dòng thơ có chữ ? - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ có chứa âm đ, v, tr, b đứng đầu HS - theo dõi - có khổ thơ, dòng thơ có chữ * Tổ - đ/ l : ®øng dËy, ë líp * Tỉ tr : trªu - Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu *Tổ - b/ v : bôi bẩn, vuốt tóc HS đọc - Luyện đọc câu : Cho HS luyện đọc - HS luyện đọc cá nhân, câu, ý cách ngắt nghỉ từ kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - HS đọc toàn từ ngữ cần nhấn giọng - HS nối đọc câu - Luyện đọc đoạn , - Yêu cầu HS ®äc nèi tiÕp theo khỉ th¬ - Tõng nhãm em đọc nối khổ thơ * Giải lao 5/ - Gọi HS đọc câu - Tỉ chøc thi ®äc - Thi ®äc nèi tiÕp dòng thơ - Đọc - HS thi đọc khổ thơ - Cho HS đọc đồng lần - HS đọc toàn bài- nhận xét * HĐ2:Ôn vần uôt, uôc - đọc đồng - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1; em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - Tìm tiếng có vần uôt ? - Tìm tiếng có vần uôc, uôt ? - HS tìm tiếng có vần uôt ( vuốt) - uôc : cuốc đất, thuốc bổ, buộc dây, - uôt : tuốt lúa, nuốt cơm, nuột nà, - HS đọc từ Tiết * HĐ 1: Đọc SGK (7') - GV ý sửa chữa cách đọc cho HS * HĐ : Tìm hiểu bài(10 ') - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc toàn - Gọi HS đọc khổ thơ đầu - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? - Mẹ nói với bạn nhỏ ? - Em hiểu ý mẹ nh ? * Nghỉ giải lao (5' ) * Luyện đọc lại 7' - Tổ chức thi đọc HĐ : Thực hành luyện nói 8' - Nêu yêu cầu luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK hỏi trả lời theo cặp - Bạn nhỏ đà làm đợc việc ngoan? - Yêu cầu đóng vai mẹ, - Nhận xét bổ sung Củng cố - dặn dò (3' ) - Bài thơ nói điều ? - Về nhà đọc trớc : Mèo học - Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai giây đầy mực, - Mẹ chẳng nhớ đâu, - Nói mẹ nghe lớp - Con đà ngoan nào? - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Thi đọc toàn thơ - HÃy kể với cha mẹ hôm lớp đà ngoan ? - Bạn nhỏ chăm học bài, ngồi trật tự, bạn đeo lại cặp cho bạn khác, bạn đợc điểm 10 - HS đóng vai theo cặp - Một số nhóm thĨ hiƯn tríc líp + MĐ : Con kĨ xem lớp đà ngoan ? + Con : Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng cô giáo khen + Mẹ : Con ngoan ! Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toán Phép trừ phạm vi 100 (T159) ( Trừ không nhớ) I Mục tiêu Bớc đầugiúp HS : - Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số không nhớ ( dạng 65 - 30 36 - ) II Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bó, bó chục que tính số que tính rời, bảng phụ HS : Bảng con, SGK, giấy nháp, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học KiÓm tra 4' TÝnh : 67 - 22 = 45 56 - 16 = 40 42 - 42 = Bài 33' a Giới thiệu b Tìm hiểu GV HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ HS *PhÐp trõ d¹ng 65 - 30 Bíc GV hớng dẫn HS thao tác que tính - GV híng dÉn HS - GV gµi 65 que tÝnh bảng gài giống SGK/ 159 - GV nói viết vào bảng có bó, viết cột chôc, cã que tÝnh rêi viÕt ë cét đơn vị - GV hớng dẫn HS - GV gài 30 que tính bảng gài giống SGK/ 159 - GV nói viết vào bảng có bó, viết ë cét chơc, díi 6, cã que tÝnh rời viết cột đơn vị, dới - GV nói thao tác tách bó que t¬ng øng víi phÐp tÝnh trõ - GV híng dÉn HS thao t¸c t¸ch c¸c bã que tÝnh víi que tính rời với Số que tính lại bó que tính rời - GV nãi vµ viÕt ë cét chơc, viÕt cột đơn vị vào dòng cuối bảng * Bớc : Hớng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - Nh vËy 65 - 30 = 35 - GV gọi vài HS nhắc lại cách trừ *Trờng hợp phép trõ d¹ng 36 - - GV híng dÉn cho HS cách đặt tính làm tính trừ lu ý đặt tính thẳng cột với hàng đơn vị Khi tính từ hàng đơn vị sang hàng chục HĐ 2: Thực hành - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào bảng - Chữa - Yêu cầu HS làm vào bảng - Chữa cho HS nêu cách đặt tính tính - HS lấy bó, bó chục que tính đặt bên trái, que tính rời đặt bên phải - HS tiến hành tách 65 que tính ( gồm bó chục que tÝnh rêi ), xÕp bã ë bªn trái phía dới bó đà xếp trớc, que tính rời bên phải phía dới bó que tÝnh rêi ®· xÕp tríc Chơc - 3 Đơn vị 5 65 30 35 B, 36 32 Bµi 1/ 159 a TÝnh 82 50 75 40 32 48 20 35 28 b 68 64 33 37 35 30 Bài 2/ 159 : Đúng ghi đ, sai ghi s - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm phiÕu bµi tËp 57 50 57 s 52 52 s Bµi 3/159 : TÝnh nhÈm - Nhận xét chữa - 60 = 58 - = 54 - Yêu cầu HS giải thích em ®iỊn 66 78 50 = 28 58 - = 50 đúng, em điền sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu cách trừ nhÈm 57 ® - Tỉ chøc HS nhÈm miƯng, nêu kết - Nhận xét - Chữa Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại cách đặt tính thực tính - Dặn HS lµm bµi vë bµi tËp Thø t ngµy tháng năm 2010 Tự nhiên - xà hội Trời nắng , trời ma I Mục tiêu Giúp HS biết : -Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tợng thời tiết: Nắng, ma - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, ma II Đồ dùng dạy học - Thày : tranh , ảnh Trò : su tầm tranh ảnh III Các hoạt động dạy học Kiểm tra 4' - Em đà chăm sóc vật nuôi nh thÕ nµo ? Bµi míi 28' a Giíi thiƯu b.Tìm hiểu GV HS Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh Chia lớp thành nhóm HS phân loại tranh ảnh theo nhóm trời nắng trời ma Yêu cầu HS phân loại tranh ảnh em dà su tầm đợc mang đến - Đại diện nhóm lên trình bày lớp để riêng tranh ảnh trời nắng tranh ảnh trời nắng trời ma trớc để riêng tranh ảnh trời ma líp * GV kÕt ln - Khi trêi n¾ng , bầu trời xanh, HS thảo luận có mây trắng Mặt trới sáng - Đi dới trời nắng ,phải đội mũ nón chói,nắng vàng chiếu xuống để không bị ốm cảnh vật đờng phố khô - Đi dới trời ma , phải nhớ mặc áo - Khi trêi ma , cã nhiỊu giät níc r¬i ma , ội nón che ô xuống bần trời phủ đầy mây xám nên thờng không nhìn thấy mặt trời , nớc ma làm ớt đờngf phố , có vật vật trời Hoạt động : Thảo luận + Tại dới trời nắng , bạn phải đội mũ nón ? + Để không bị ớt dới trời ma bạn phải nhớ làm gì? * GV kết luận Củng cố dặn dò 3' - Quan sát bầu trời trời ma trời nắng - Chuẩn bị tiết sau Chính tả Bài : Chuyện lớp I Mục tiêu - HS nhìn sách hoặ bảng chép lại xác, trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp ( 20 chữ khoảng 10 phút) - Điền vần uôt hay uôc ; điền chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (SGK) II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối Chuyện lớp; nội dung tập 2,3 HS : Vở tả, bảng III Hoạt động dạy- học KiĨm tra 5' - ViÕt , ®äc : boong tàu, nhà, nghe nhạc 2 Bài 33' a Giới thiệu b Nội dung GV HĐ 1:Hớng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ đà viết khổ thơ -Trong khổ thơ từ ngữ nµo dƠ viÕt sai ? - GVgäi HS nhËn xÐt, sửa sai cho bạn - GV hớng dẫn em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho khổ thơ, cách viết hoa đầu dòng thơ - Yêu cầu HS chép vào - GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lỗi chữa bút chì - GV yêu cầu HS đổi cho sửa lỗi cho bên lề HĐ 2: Chấm chữa lỗi - GV chấm điểm số HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc HĐ 3: Hớng dẫn HS làm tập tả - HS nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung tập, hớng dẫn cách làm - Gọi HS đọc từ đà điền hoàn chỉnh - HS nêu yêu cầu tập - Tiến hành tơng tự - Gọi HS đọc từ đà điền hoà Củng cố- dặn dò 3' - Nhận xét chung học - Dặn HS luyện viết chữ viết cha HS - HS nhìn bảng đọc bài, lớp đọc thầm - vuốt, bảo, nổi, lớp, ngoan, - HS đọc, đánh vần cá nhân tiếng dễ viết sai đó, sau viết bảng - HS nhìn bảng chép khổ thơ vào - HS soát lỗi - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS theo dõi *Điền vần uôt hay uôc - HS quan sát tranh lựa chọn vần cần điền vào chỗ trống - HS làm vào chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn - buộc tóc, chuột đồng *Điền chữ c hay k - tói kĐo, qu¶ cam tËp viÕt TƠ CHỮ HOA O, Ô, Ơ I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ơ, Ơ -Viết vần c, t, từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cõu, èc b¬u – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết theo mẫu chữ v vit (Mỗi từ ngữ viết đợc lÇn) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: O, Ô, Ơ đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để bàn cho chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết học sinh viết bảng, lớp viết bảng Nhận xét cũ từ: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc 2.Bài : Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ Nhận xét học sinh viết bảng bảng phụ tập viết Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Viết bảng hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ O, Ơ, Ơ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem Viết bảng Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyờn dng cỏc bn vit tt Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Th dc BI: Trò chơi - vËn déng I.Mục tiêu: -Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm ngi (Bằng bảng cá nhân vợt gỗ) -Bớc đầu biết cách chơi trò chơi (Kết hợp với vần ®iÖu) II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi số cầu cho đủ học sinh -Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu học: – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m 2.Phần bản: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – 10 phút Dạy cho em cách đọc vần điệu Cho học sinh chơi kết hợp có vần điệu Chuyền cầu theo nhóm người – 10 phút 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc hát: phút Ôn động tác vươn thở điều hoà thể dục, đợng tác x nhịp Giáo viên hệ thống học – phút 4.Nhận xét học Dặn dò: Thực nhà Hoạt động học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động HS lắng nghe nắmYC nội dung học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo đội hình vịng trịn theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Ôn động tác vươn thở điều hồ thể dục, đợng tác x nhịp Học sinh lắng nghe Thực nhà toán Cộng- trừ phạm vi 100 (không nhớ) I.Mc tiêu : Giúp học sinh: -BiÕt céng, trõ c¸c sè có chữ số không nhớ; -Cộng, trừ nhẩm; nhận biết bớc đầu quan hệ phép cộng phép trừ -Giải đợc toán có lời văn phạm vi phép tính đà học II. dựng dy học: - Bộ đồ dùng tốn - Các bó bó chục que tính que tính rời - Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi học sinh nêu ngày tuần? Những ngày học, ngày nghỉ học? Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tính nhẩm nêu kết Hoạt động học sinh học sinh nêu Học sinh nêu kết nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ thơng qua ví dụ cụ thể Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh giải VBT chữa bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh giải VBT chữa bảng Cho học sinh đọc đề nêu tóm tắt toán lớp giải vào VBT nêu kết Giải Hai bạn có tất là: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải vào VBT nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Giải Lan hái là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà tập đọc Ngời bạn tốt I.Mc tiờu: Hc sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: liền, sửa lại, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu Hiểu nội dung bài: Thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Nụ Hà Nụ Hà l nhng ngi bn tt Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Học sinh đọc bài: “Mèo học” trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (cần đổi giọng đọc câu đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Liền: (n ( l, iên ( iêng), sửa lại: (s ( x) Ngượng nghịu: (ương ( ươn) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu ngượng nghịu ? 3.Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu Sau nối tiếp đọc câu Hoạt động học sinh học sinh đọc trả lời câu hỏi: ý rèn câu hội thoại cho học sinh Các Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Ngượng nghịu: Khó chịu, gượng ép, khơng thoả mái em thi đọc nối tiếp câu theo Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1,Đoạn Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại Đọc Luyện tập: Ôn vần uc, ut: Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần uc, có vần ut ? Giáo viên nêu tranh tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần uc ut dãy Lớp theo dõi nhận xét Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai nhóm cử bạn học sinh đọc lại Đọc mẫu câu Hai trâu húc Kim ngắn giờ, kim dài phút Từng học sinh đặt câu Sau nói nhanh câu Học sinh khác nhận xét em đọc lại Cúc từ chối, Nụ cho bạn mượn Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận Hà tự đến giúp Cúc sửa dây xét đeo cặp 3.Củng cố tiết 1: Người bạn tốt người sẵn sàng giúp đỡ bạn Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Luyện nói theo hướng dẫn giáo Hỏi học viên: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: Học sinh nêu số hành vi giúp bạn trả câu hỏi: khác… a Hà hỏi mượn bút , giúp Nêu tên nội dung học Hà ? học sinh đọc lại b Bạn giúp Cúc sửa dây đeo Thực hành nhà cặp ? c Em hiểu người bạn tốt ? Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi học sinh đọc lại văn Luyện nói: Kể người bạn tốt em Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: -Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Ho¹t động tập thể Sinh hoạt nhi đồng (Các phụ trách trì) ... KiĨm tra 5'' - Vi? ?t , đọc : boong t? ?u, nhà, nghe nhạc 2 B? ?i m? ?i 33'' a Gi? ?i thiƯu b? ?i b N? ?i dung b? ?i GV H§ 1: Híng dÉn HS t? ?p chÐp - GV treo bảng phụ đà vi? ?t khổ thơ -Trong khổ thơ t? ?? ngữ dễ vi? ?t. .. tháng năm 2 010 T? ?? nhiên - xà h? ?i Tr? ?i nắng , tr? ?i ma I Mục tiêu Giúp HS bi? ?t : -Nhận bi? ?t mô t? ?? mức độ đơn giản t? ??ng th? ?i ti? ?t: Nắng, ma - Bi? ?t cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, ma II Đồ dùng... Vi? ?t bảng Thực hành vi? ?t theo yêu cầu giáo viên t? ??p vi? ?t Nêu n? ?i dung quy trình t? ? chữ hoa, vi? ?t vần t? ?? ngữ Hoan nghênh, tuyên dương bạn vi? ?t t? ?t Thø sáu ngày tháng năm 2 010 Th dc BI: Trò chơi