tiõt 1 ngµy so¹n tiõt 1 th­êng thøc mü thuët ngµy so¹n ngµy d¹y s¬ l­îc vò mü thuët thêi trçn 1226 1400 a môc tiªu 1 kiõn thøc hs hióu vµ n¾m b¾t ®­îc mét sè kiõn thøc chung vò mü thuët thêi trçn 2

KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu vÒ luËt an toµn giao th«ng, thÊy ®îc ý nghÜa an toµn giao th«ng lµ b¶o vÖ tÝnh m¹ng tµi s¶n cña mäi ngêi?. Th¸i ®é: Cã ý thøc chÊp hµnh nghiªm tóc luËt lÖ[r]

TiÕt 1: Thêng thøc mÜ thuËt Ngày soạn : Ngày dạy:

Sơ lợc mĩ thuật thời Trần (1226-1400) A.Mục tiêu

1.Kin thc : hs hiểu nắm bắt đợc số kiến thức chung mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật thời kì

Trình bày khái quát mĩ thuËt thêi TrÇn

3.Thái độ : Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng yêu quý vốn cổ cha ụng li

B.Ph ơng pháp

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm

C.Chn bÞ

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;

-Tranh vỊ mÜ tht thêi TrÇn phãng to

- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật mĩ thuật học" Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Ngun Th¸i Lai

- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki 2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến học

- Giấy , chì , màu , tẩy D.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ :(1')? Chơng trình lớp tìm hiểu mĩ thuật thời nào( Thời Lý )

III Bµi míi : (36') :

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần cho ngời tu bổ sửa sang lại khang trang hơn, phù điêu, chạm khắc linh hoạt sống động hợn

2.TriĨn khai bµi :

Hoạt động : Bối cảnh xã hội thời Trần ? Nêu bin ng ca xó hi Vit

Nam vào đầu thÕ kØ XIII

?Tình hình KT-XH có thay đổi ?Thời Trần có kiện đặc biệt

+Quyền trị đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngơi)

+Nhìn chung cha có thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, kỉ c-ơng thể chế đợc phát huy

+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hố, nghệ thuật có Mĩ Thuật

Hoạt động : Khái quát mĩ thuật thời Trần ? Vì mĩ thuật thời Trần lại có điều kin

thuận lợi thời Lý

?Những loại hình nghệ thuật xuất mĩ thuật thời Trần

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần *Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )

+ Mối quan hệ với quần chúng cởi mở có giao lu văn hoá với nớc l©n cËn

+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 1 Kiến trúc:

a) Kiến trúc cung đình

Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản nhiều

? Điêu khắc thời Trần phát triển nh

? Nêu số tác phẩm điêu khắc mÜ tht thêi TrÇn

? Vì ngời ta phải chạm khắc trang trí ? Những hình chạm khắc thờng đợc đa vào sử dụng

? nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần - GV kết luận chung (Chiếu qua máy )

mé An Sinh, Thành Tây Đô b) Kiến truc phật giáo

-Phát triển rầm rộ thời Lý : -Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) -Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )

* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần 2.Điêu khắc chạm khắc trang trí a) Điêu khắc

* Tợng tròn : Các tợng phật đợc tạc nhiều chất liệu đá gỗ

Tợng đá lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng thú lăng Trần Hiến Tông (Qung Ninh )

Tợng hổ lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh Hình tợng Rồng có thân hình khoẻ khoắn

b) chạm khắc trang trí :

Nhạc công, ngời chim Rồng chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên

Trang trí bệ đá hoa sen với hình chạm rồng , hoa

*NGhệ thuật chạm khắc phổ biến làm cơng trình trở nên đẹp

3 NghÖ thuËt Gèm

Xong gốm dày thô nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu hoa lam, hoạ tiết trang trí gốm chủ yếu hoa sen , hoa cúc cách điệu *Kết luận :

Mĩ thuật thời trần giàu chất thực MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với nhân dân lao động IV- Đánh giá - Củng cố:(4')

- XH thời Trần có thay đổi?

-nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? Vì nói mĩ thuật thời Trần giàu tính thực? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt V- Dặn dị:(2')

- Häc thc bµi ë nhµ

Ngày soạn : Tiết 2:Vẽ Theo mẫu Ngày dạy:

Cái cốc

(Vẽ hình ) A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2 Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu

3 Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu B Ph ơng pháp:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Tranh mÜ thuật ĐDDH8

- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cốc - Bài mẫu học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy D Tiến hµnh

I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra cũ(2')

? Trình bày đơi nét mĩ thuật thời Trần III- Bài (36')

1

Đặt vấn đề : Cái cốc vật mẫu gần gũi quen thuộc gia đình Hôm cô hớng dẫn cho em cách vẽ cốc

2 TriÓn khai bµi :

-GV cho HS xem mÉu

? MÉu vÏ cđa chóng ta h«m gồm vật

Gv a cách đặt mẫu

? Trong bố cục sau, bố cục hợp lí cân đối cả.?vì

-GV cho HS xem nh÷ng tranh mẫu _ GV gợi ý : Khung hình chung mẫu khung hình

?Hình dáng cốc nh ,chiều ngang cốc phần chiều cao ?Đáy cốc hình

?Vị trí so với cốc

+Gồm cốc qủa

+Hỡnh G b cc p v hợp lí Vì cốc đặt cân đối thuận mắt hài hồ + Cịn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa nằm sau cốc

+ Khung hình chung chữ nhật đứng +Hình trụ đáy : Đáy lớn miệng cốc, đáy bé đáy cốc

+Chiều ngang cốc 3/4 chiều cao +Đáy cốc hình e líp

+ Quả nằm trớc cốc 1/2 c¸i cèc

Hoạt động : Cách vẽ ? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ mẫu vt cỏi

cốc

?Cỏc bc c vẽ theo mẫu thông thờng học lớp

- Gv kÕt luËn Vµ treo ĐDDH MT bớc vè theo mẫu

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ theo mẫu côc

B1- Dựng khung hình chung riêng B2-Xác định t l b phn

B3-Phác hình nét thẳng

B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện vẽ

-GV cho häc sinh xem mét sè vẽ mẫu hoạ sĩ

Hot ng : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên cđa nh÷ng em vÏ u

- VÏ theo mÉu cốc (Vẽ hình )

- Chất liệu: Chì đen

IV- Đánh giá - Củng cè:(4')

- GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục,đờng nét, hình vẽ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ cht lng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị 3- Tạo hoạ tiết trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị tờ giấy Rô ki A2 -ảnh chụp hoạ tiết trang trí

- Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung

Ngày dạy: Tiết 3: Vẽ trang trí Ngày dạy:

A Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc : HS hiểu hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết yếu tố hoạ tiết trang trÝ

2.Kỹ : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản nghệ thuật trang trí áp dụng hoạ tiết để làm đẹp thêm đồ vật cần trang trí

3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc B Ph ơng pháp:

- Vấn đáp -thảo luận nhóm, -vấn đáp - trực quan

C Chuẩn bị

1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh vỊ hoa l¸ chim thó

- Bản rập hoa văn trang trí - Phim trong, giÊy R« ki cì lín

- Phãng to mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ SGK HS: -Su tầm số hoạ tiết trang trí

- Giấy chì, mẫu thật D.Tiến trình dạy häc:

I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số

II- KiĨm tra bµi cị(2') : NhËn xÐt mét sè bµi vÏ theo mÉu III- Bµi míi (36'):

1 Đặt vấn đề: Trang trí nghệ thuật tạo đẹp, điểm quan trọng trang trí tạo hoạ tiết hạo tiết cách điệu cao, sáng tạo trang trí có giá trị 2.Triển khai bài:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ? GV cho HS xem hoạ tiết trang trí

(Đây hình ảnh thiên nhiên sống trở thành hoạ tiết trang trí) ? Làm để hình ảnh có hình dáng cân đối , hài hồ, tự nhiên mà sống động

? Những hình ảnh thờng dựng to ho tit

?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không

?HÃy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử dụng trang trÝ

_Gv cho Hs xem hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản cách điệu

+ Đơn giản cách điệu hoạ tiết ú Ho tit

-Hoa chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc, mây trời

-Cnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát Hình dáng hoạ tiết

-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đơn giản cách điệu

Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết trang trí ? muốn có hoạ tiết trang trí ta phải

?Nêu bớc tạo hoạ tiết trang trí _ GV treo đồ dùng cho HS xem bớc tạo hoạ tiết trang trí

_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy

B1 : Đơn giản mẫu thật

-Phác khung hình, vẽ nét

B2: Cách điệu : Theo hình dáng hc theo cÊu tróc

Hoạt động 3: Thực hành -Gv tập, Hs vẽ

_Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho em vẽ yếu

-Tạo vài hoạ tiết trang trí -Màu tuỳ ý

IV Cñng cè: (5') - GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bµi) Cã vẽ tốt, vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, nét vẽ, hoạ tiết cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ kộm cht lng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ

- Chuẩn bị 4-đề tài tranh phong cảnh

-¶nh chơp tranh phong cảnh phong cảnh tờ lịch - Giấy, chì, màu, tẩy

E.Bổ sung

Ngày soạn : Tiết4 : Vẽ tranh Ngày dạy:

Đề tài tranh phong cảnh A Mục tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạocủa ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích 3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

B Ph ¬ng ph¸p:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh

- Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy

D TiÕn hµnh

I- ổn định tổ chức:(1') Hát "Tiếng ve gọi hè" II-Kiểm tra cũ(2')

KiĨm tra §å dïng häc tËp cđa häc sinh III- Bµi míi (36')

1

2 TriĨn khai bµi :

Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài -GV cho HS xem tranh phong

cảnh thiên nhiên

? Vẽ tranh phong cảnh vẽ cảnh ? Phong cảnh nông thôn có giống với thành phố không

? Trình bày nội dung tranh

? Bố cục tranh nh

? Hình vẽ màu sắc

-GV cho HS xem tranh mẫu Hs năm trớc

-Là vẽ tất cảnh vật mà nhìn thấy cảm nhận đợc

-Phong cảnh vùng miền khác thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt miền quê mùa lại khác màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng miền quê

Hot ng : Cách vẽ Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh

SGK hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh ? Sau ngắm cảnh phải làm nh

? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh

*Chọn cắt cảnh

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ)

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc sáng tạo

Bớc 1: Tìm bè côc

-GV cho häc sinh xem số vẽ mẫu hoạ sĩ

Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn vài nét trực tiếp lên em vÏ yÕu

- VÏ trang trÝ mét bøc tranh phong c¶nh -KÝch thíc: 18x25 cm

- ChÊt liƯu: Tuỳ ý

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xÐt vỊ

?Bè cơc cđa bµi vÏ nh thÕ ?Đờng nét tranh ? Hình vẽ tranh

?Màu sắc tranh nh thÕ nµo

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khớch nhng bi v kộm cht lng

V.Dặn dò : (2')

-TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhà

- Chuẩn bị - Tạo dáng trang trí lọ hoa - Mỗi tổ chuẩn bị lọ hoa mẫu

-ảnh chụp lọ hoa (nếu có ) - Giấy, chì, màu, tẩy

Ngày soạn : Tiết 5: vẽ trang trí Ngày dạy:

Tạo dáng trang trí lọ hoa A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng vµ trang trÝ lä hoa

2 Kỹ : Biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu, tác phẩm nghệ thuật cha ông B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.ChuÈn bÞ:

1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng trang trí lọ hoa

-Bài vẽ học sinh năm trớc HS :- Su tầm tranh ảnh lọ hoa - Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hµnh

I.ổn định tổ chức (1'):

II.KiĨm tra bµi cị (2'): Thu vµ nhËn xÐt bµi "vẽ tranh phong cảnh" III.Bài (36'):

1.t đề : Cuộc sống phát triển, nhu cầu thẩm mĩ ngời cao Từ thời Lý -Trần, Lê, lọ hoa đợc làm nhiều chất liệu chạm trổ đẹp Ngày hình dáng cáclọ hoa khơng ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế sắc sảo

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động :Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem số lọ hoa có hình

d¸ng kh¸c

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh dáng lọ hoa

? Cấu tạo chúng nh

?Về bố cục, cách xếp bố trí hoạ tiết nh

?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách điệu

- GV cho hs xem mét sè bµi trang trÝ mÉu - GV kÕt ln, bỉ sung

1.Hình dáng: phong phú, đa dạng To nhỏ rộng hĐp, cao thÊp kh¸c

_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ - Hoạ tiết rải khắp lọ

- Bè cơc chỈt chÏ cã trọng tâm - Hoạ tiết đa dạng tinh tế

-Màu sắc hài hoà làm bật lọ hoa cÇn trang trÝ

* Mỗi lọ hoa có cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng

Hoạt động : Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh ? Trớc trang trí lọ hoa ta phi lm gỡ

?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa Tạo dángB1-Tìm chu vi lọ hoa (Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật)

?Nêu bớc vẽ trang trí

-GV cho häc sinh xem mét sè bµi trang trÝ lä hoa cđa häc sinh líp tríc

B3- Ph¸c h×nh B4- VÏ h×nh chi tiÕt 2 Trang trÝ

B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hoạ tiết B3- Tô màu

Hot ng : Thc hnh -GV tập, HS thực hành

- Gv yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp nhóm

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Mỗi nhóm chọn vẽ đẹp để chấm tit hc

-Tạo dáng trang trí lọ hoa - Giấy A4

- Màu : Sáp, nớc

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- GV thu mét sã bµi vÏ cđa häc sinh( 4-5) bµi, yêu cầu hs nhận xét bố cục, hình dáng, màu sắc lọ hoa

- GV kt lun, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyn khớch nhng em v cha c

V.Dặn dò (2'): - Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ

-Chuẩn bị 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa quả, tổ mẫu đẹp E.B sung

Ngày soạn : Tiết : vẽ theo mẫu Ngày dạy:

Lọ hoa

(Tiết 1- Vẽ hình ) A Mục tiêu

1 Kin thc: Giỳp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh hợp lí, biết đợc cách vẽ số lọ hoa đơn giản

2 Kỹ : HS vẽ đợc hình gần với mẫu Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.ChuÈn bÞ: 1.GV:

- Bài mẫu vẽ lọ hoa học sinh lớp trớc - Bài mẫu hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập HS III.Bài (36'):

1.Đặt vấn đề : Màu sắc yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp đồ vật nói chung ,thông qua vẽ tĩnh vật màu nói lên vẻ đẹp đồ vật đồng thời thể cảm xúc ngời (gv ghi bảng)

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động : Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS nhóm lên bày mẫu

sao cho hỵp lí

?Khung hình chung mẫu khung hình

?Khung hình riêng lọ khung hình

?Nêu vị trí lọ qu¶ ?TØ lƯ cđa qu¶ so víi lä

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng ? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển nh

?Vật đậm nhất, vật sáng

-Bày mẫu có xa gần thuận mắt, hợp lí -Khung hỡnh : ch nht ng

-Lọ hình CNĐ, hình cầu -Quả nằm trớc lọ

-T phi sang trái -Chuyển nhẹ nhàng -Lọ đậm Hoạt động : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, treo đồ dùng dạy học

*Gv minh hoạ bảng treo tranh chuẩn bị sẵn

*GV cho HS xem mét sè bµi mÉu cđa häc sinh năm trớc

B1- Dng khung hỡnh chung v riêng B2- Xác định tỉ lệ phận

B3-Ph¸c hình nét thẳng B4- Vẽ chi tiết

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vµi nÐt lên học sinh

-GV t yờu cu cao đ/v tốt

VÏ theo mÉu lọ hoa (vẽ hình )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục mẫu nh

-? Hình vẽ có gièng mÉu hay kh«ng (GV kÕt ln bỉ sung ) V.Dặn dò (2'):

- V nh khụng c sửa bài, tự đặt mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu mẫu E.Bổ sung

Ngày soạn : 10/10/2009 Tiết 7: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 7A 16/10/2009 7B17/10/2009

Lọ hoa quả ( Tiết 2-Vẽ màu ) D.Tiến trình d¹y häc

I.ổn định tổ chức (1' sĩ số 7A……… 7B……….

II.KiĨm tra bµi cị (2'): NhËn xét hình dáng bố cục số bµi III.Bµi míi (36')

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc vẽ hình lọ hoa , hơm tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét màu sắc mẫu -Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét chỉnh lại mu cho ỳng nh T1

?Màu sắc lọ nh ? Mùa sắc nh ? Màu so với lọ nh

?Độ chuyển màu lọ nh ?Màu sắc phông nh

-Lọ có màu đà đậm tối -quả có mu vng ,

-Màu sáng lọ

-Màu vật mẫu chuyển cách nhẹ nhàng

- Nền sáng màu xanh nhạt Hoạt động : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem bớc tiến hành vẽ theo mẫu (bài màu )

? Trình bày bớc vẽ theo mẫu

-GV yêu cầu học sinh phân tích bớc

B1 : Phân mảng

B2: Vẽ màu theo mảng

trên đồ dùng dạy học

*Gv cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mÉu cđa häc sinh năm trớc

Hot ng : Thc hnh GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha c

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

VÏ theo mÉu lä hoa vµ (vẽ màu )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-GV thu tõ 4- bµi yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục mẫu nh

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc vẽ so víi mÉu nh thÕ nµo -(GV kÕt ln bỉ sung ) V.Dặn dò (2'):

-Chuẩn bị 8- Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần

Ngày soạn : 10/10/2009

Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần (1226-1400)

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Häc sinh hiĨu biết thêm số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần

- Biết thêm nhiều loại hình nghƯ tht cịng nh chÊt liƯu cđa mÜ tht thêi Trần Kỹ năng : HS có khả phân biệt mĩ thuật thời Trần với thời khác, rèn luyện t , phát triển khả phân tích khái quát

3 Thỏi : HS yờu quý bảo vệ giá trị văn hoá dân tộc B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm

C.ChuÈn bị:

1.GV: Tranh ảnh ĐDDH7

-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ -Phiếu tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan D Tiến trình dạy học

I.n nh t chc (1') : Kiểm tra sĩ số 7A……… 7B………

II.KiÓm tra cũ (2') Đánh giá, nhận xét số vẽ theo mẫu lọ hoa quả

III.Bài míi (36')

1.Đặt vấn đề : Dới lãnh đạo nhà Trần nhân dân ta khôi phục lại kinh tế kéo theo khởi sắc nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt mĩ thuật Đó khu lăng mộ kì vĩ , tháp chùa linh thiêng, tợng điêu khắc tinh tế sống động

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động : Khởi động -GV phân lớp làm nhúm

- Gv bật phim (hoặc treo bảng phụ ) ? Tìm công trình mĩ thuật thời Trần khoanh tròn lại

- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1' GV kết luận

1.Tháp Bình Sơn 2.Khu Lam Kinh

3.Tợng Hổ 4.Chùa Keo

5.Phật Bà Quan ¢m

6 Tiên nữ đầu ngời chim 7.Tợng Adi đà

8.Thành Tây Đô 9.Chùa Phổ Minh Hoạt động : Kiến trúc - GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm

-Sư dung phiÕu bµi tËp

?Kiến trúc thời Trần đợc thể thông qua cơng trình ?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc ? Nêu đặc điểm Tháp Bình Sơn ? Nêu đặc điểm tháp Chùa

1.Tháp Bình Sơn

-Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp chùa, chùa Vĩnh Khánh, xà Tam Sơn, hun LËp Th¹ch, tØnh VÜnh Phóc

-Tháp đặt sân 11 tầng,cao 15 m, chất liệu : đất nung

Đặc điểm : Mặt hình vng , tầng trổ mặt, tầng dới cao tầng

? CÊu tróc cđa chïa th¸p

?Nêu đặc điểm khu lăng mộ An Sinh

khèi trơ b»ng g¹ch khÊu mỏng,

-Lõi trụ rỗng , phía ốp lớp gạch vuông

-Trang trớ bng hoa văn sóng nớc, hình ảnh đẹp mắt

*Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ Việt Nam

2 Khu lăng mộ An Sinh

-Thuc loại kiến trúc cung đình nơi an nghĩ vua hồng tộc,đợc xây dựng vùng Đơng Triều

-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối quy tụ vào điểm Một mộ đồi

-Trang trÝ : Ch¹m khắc , phù điêu trang trí hoa văn sãng níc

-Các tợng đợc gắn vào thành bậc, (tợng quan hầu, vật lăng Trần Hiến Tông ) Hoạt động 3: Điêu khắc phù điêu trang trí

? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ năm đâu?Nêu đặc im ca "Tng H"

? Nêu giá trị nghệ tht cđa "tỵng Hỉ"

? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ ?nội dung chạm khắc ?Trình bày bố cục chạm khc ú

?Phân tích " Tiên nữ đầu ngời chim dâng hoa"

*Gv cho HS xem chạm khắc ?đặc điểm chạm khắc

? Nêu đặc điểm nghệ thuật cách diễn tả

?Em rót kÕt ln g× vỊ nghệ thuật trang trí cha ông

1.Tợng Hổ

-Đợc xây dựng vào năm 1264 Thái Bình -Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m, thân hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng trịn,đã lột tả đợc tính tình dũng mãnhcủa vị chúa Sơn Lâm t th thái

-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khốt có chọn lọc đợc xếpmột cách vững chải, chặt chẽ

*Thơng qua hình tợng Hổ nghệ nhân thời xa nắm bắt , lột tả tính cách đ-ờng bệ lẫm liệt thái s Trần Thủ Độ 2.Chạm khắc gỗ chùa Thái lạc

-Chùa đợc xây dựng Hng Yên, bị h hỏng nhiều

-Nội dung : cảnh dâng hoa,tấu nhạc với nhân vật trung tâm vũ nữ hay nhạc công, cim thần thoại - Bố cục đợc xếp cân đối nhn không đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông sâu khác cách tạo khối trịn mịn hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh phù hợp với không gian mờ ảo chùa khiến cho chạm khắc lung linh sinh ng

*Bức "Tiên nữ dâng hoa "

-Hia tiên nữ đầu ngời chim đợc chạm khắc cân đối đầu nghiêng phía sau, đơi tay kính cẩn dâng bình hoa phía tr-ớc, đôi cánh chim dang rộng

*Kết luận : đạt đến trình độ cao bố cục v cỏch din t

IV.Củng cố - Đánh giá (7'):

?Mĩ thuật thời Trần có điểm tiến MT thời Lý (Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt kiến trúc phật giáo

-Hình tợng bệ rồng khoẻ khoắn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi -Chạm khắc đạt đến đỉnh cao nghệ thuật bố cục nh cách diễn t)

V.Dặn dò (2'):

-chun b bi Kiểm tra tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Giấy, chì, màu, tẩy, phác tho nột

Ngày soạn : 10/10/2009 Tiết : Kiểm tra tiết Ngày dạy: 7AT5 23/10/2009 7B T1 24/10/2009

Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật Kỹ năng : HS tran trí đợc đồ vật có dạng hình chữ nhật Thái độ: HS u thích việc trang trí đồ vật

b.Chn bÞ: 1.GV:

- Đề

- Mt s bi mu trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

c TiÕn tr×nh kiĨm tra

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số 7A………… 7B………

II Néi dung kiÓm tra

-Ra đề: Vẽ trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

III Thu dặn dß (2')

- chuẩn bị 10 - Vẽ tranh đề tài sống quanh em -Su tầm tranh thiên nhiên sống

Ngày soạn :

Tiết 10:Vẽ tranh Ngày dạy: 7A 7B

Đề tài sèng quanh em

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu đề tài sống quanh em (thờng có hoạt động , cách thể )

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh đề tài sống

3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý sống mà có. B Ph ơng pháp:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài sống quanh em

- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc Giấy, chì, màu, tẩy

D Tiến trình dạy häc

I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số

II-KiĨm tra bµi cị

III- Bµi míi (38')

Đặt vấn đề : Cuộc sống tạo đẹp, đẹp có sống.Chính thế, sống đời thờng phong phú đợc đa vào tranh lại sinh động hấp dẫn

2 TriĨn khai bµi :

Hoạt động : Tìm chọn nội dung

*GV treo § D DH Mt

?Những hoạt động diễn quanh sống chỳng ta

?Trình bày cách xếp bố cục tranh

? Nhn xột v hình vẽ tranh ? Màu sắc tranh nh

*Gv giới thiệu số vẽ bạn có màu sắc đẹp bật

+Hoạt động diễn gia đình,trong nhà trờng ngồi Xã hội vô phong phú đa dạng

+Bố cục sinh động hấp dẫn

+Hình vẽ mang tính khái qt, ngời nhng lại cụ thể hoạt động

+Màu sắc tuỳ theo cảm xúc ngời vẽ

Hoạt động : Cách vẽ

? Sau tìm bố cục ta phải làm ? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh

-GV cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mÉu

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ)

B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp)

B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc sáng tạo)

Bớc 1: Tìm bố cục

của hoạ sĩ

Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dẫn vài nét trực tiếp lên em vÏ yÕu

- Vẽ tranh đề tài sống quanh em

-KÝch thíc: 18x25 cm - Chất liệu: Tuỳ ý

IV- Đánh giá - Cñng cè:(4')

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bµi) Cã bµi vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cÇu häc sinh nhËn xÐt vỊ

?Bè cơc cđa vẽ nh ?Đờng nét tranh ? Hình vẽ tranh

?Màu sắc tranh nh

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà

- Chuẩn bị 11-Vẽ theo mẫu lọ hoa (Vẽ hình ) - Mỗi tổ chuẩn bị lọ hoa mẫu

- Giấy, chì, màu, tẩy

Ngày soạn :

Tiết 11:vẽ theo mẫu Ngày dạy: 7A 7B

Lọ hoa quả (Tiết 1- Vẽ hình ) A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc lọ hoa Kỹ : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.ChuÈn bÞ: 1.GV:

- Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài mẫu hoạ sĩ 2.HS : giấy, chì, màu, tẩy D Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Hát II.Kiểm tra cũ (2'):

?Đề tài sống quanh em có nội dung ?nêu bớc tiến hành vẽ tranh đề tài

III.Bµi míi (36'):

1.Đặt vấn đề : Màu sắc yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp đồ vật nói chung ,thơng qua vẽ tĩnh vật màu nói lên vẻ đẹp đồ vật đồng thời thể cảm xúc ngời Bài 6-7 nghiên cứu hình dáng nh màu sác lọ hoa

quả.Hôm cô em nghiên cứu kĩ màu sắc vẻ đẹp chúng 2 Triển khai

Hoạt động : Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS nhóm lên bày mẫu

sao cho híp lÝ

?Khung h×nh chung mẫu ?Khung hình riêng lọ khung hình

?Nêu vị trí lọ ?Tỉ lệ so với lọ

? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển nh

?Vật đậm nhất, vật s¸ng nhÊt

-Bày mẫu có xa gần thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Lọ hình CNĐ, hình cầu -Quả nằm trớc lọ

-Chuyển nhẹ nhàng -Lọ đậm Hoạt động : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, treo đồ dùng dạy học

*Gv minh hoạ bảng treo tranh chuẩn bị sẵn

*GV cho HS xem mét sè bµi mÉu cđa häc sinh năm trớc

B1- Dng khung hỡnh chung v riờng B2- Xỏc nh t l b phn

B3-Phác hình b»ng nÐt th¼ng B4- VÏ chi tiÕt

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên bµi häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

VÏ theo mÉu lä hoa (vẽ hình )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục mẫu nh

-? Hình vẽ có giống mÉu hay kh«ng (GV kÕt ln bỉ sung ) V.Dặn dò (2'):

- V nh khụng c sa bài, tự đặt mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu mẫu

Ngày soạn:

Tiết 12:vẽ theo mẫu Ngày dạy: 7A 7B

Lọ hoa quả ( Tiết 2-Vẽ màu ) D Tiến trình dạy häc

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra dụng cụ em

II.KiÓm tra cũ (2'): Nhận xét hình dáng bố cơc cđa mét sè bµi III.Bµi míi (36')

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc vẽ hình lọ hoa , hôm tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét màu sắc mẫu -Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét chỉnh lại mẫu cho nh T1

?Mµu sắc lọ nh ? Mùa sắc nh ? Màu so với lọ nh

?Độ chuyển màu lọ nh ?Màu sắc phông nh thÕ nµo

-Lọ có màu vàng đất ti -qu cú mu vng ,

-Màu sáng lọ

-Mu trờn vt mu ú chuyển cách nhẹ nhàng

- NỊn mµu xanh lam nhạt , phông màu tím lạnh nhạt

Hot động : Cách vẽ màu - Gv cho HS xem bớc tiến hành vẽ

theo mÉu (bài màu )

? Trình bày bớc vẽ theo mẫu

-GV yêu cầu học sinh phân tích bớc

*Gv cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mÉu cđa học sinh năm trớc

B2: Vẽ màu theo mảng

B3: So sánh màu sắc mẫu để hoàn thành vẽ

Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

VÏ theo mÉu lä hoa (vẽ màu )

IV.Củng cố - Đánh gi¸ (4'): ):

-GV thu tõ 4- yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục mẫu nh

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc vÏ so víi mÉu nh thÕ nµo

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyên skhích em vẽ cha tốt

V.Dặn dò (2'):

- V nh tip tc đặt mẫu đẻ vẽ -Chuẩn bị 13-Chữ trang trớ

(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )

Ngày soạn :

Tiết 13: Vẽ trang trí Ngày dạy: 7A 7B

Chữ trang trí

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ hai kiểu chữ học Kỹ : Biết cách tạo chữ trang trí sử dụng chúng Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí chữ ca cha ụng

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở C.Chuẩn bị:

1.GV:

-Các kiểu chữ trang trí,cách tạo sử dụng chữ trang trí -Sách báo minh hoạ cho nội dung dạy

- ĐDDH MT HS : GiÊy, bót, vë ghi

D TiÕn tr×nh dạy học

II.Kiểm tra cị

III.Bµi míi (38')

1.Đặt vấn đề : MNhằm làm cho nội dung sách báo đợc hấp dẫn ngời ta dùng chữ trang trí Vậy chữ trang trí dùng nh nào, làm cách để tạo chữ trang trí hơm em nhiên cứu

2 TriÓn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét *Gv cho Hs quan sát chữ ch

trang trí

?Hình dáng chữ nh ?Nêu cách tạo chữ trang trí

+GV minh hoạ kiểu chữ

* GV kt luận : Chữ trang trí báo th-ờng chân phơng ,ngay ngắn dễ đọc, đề hát thờng bay bớm, chữ quảng cáo thờng cách điệu mạnh

*Hình dáng: phong phú đa dạng, dựa kiểu chữ thông thờng

*Cách tạo :

-Kéo dài hay rút ngắn nét chữ -Thêm bít c¸c chi tiÕt phơ

-Sửa lại hình dáng chữ nhng giữ đợc nét đặc thù chúng

-Cách điệu chữ đầu hay tuỳ theo hình tợng, ý nghĩa từ

Hoạt động : Cách sử dụng chữ trang trí *Gv gợi mở Hs phân tích bớc tạo chữ

trang trÝ

? Cã mÊy bíc tiÕn hµnh tạo chữ trang trí

B1: chọn kiểu chữ trang trÝ

B2: Xác định kích thớc vị trí dịng chữ B3: Phác bút chì hình dáng, vị trí nét điều chỉnh bố cục chặt chẽ

B4: Vẽ màu cho chữ

Hot ng 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vµi nét lên học sinh

-GV t yờu cầu cao đ/v tốt

_VÏ trang trÝ tõ " Trêng Em" -KÝch thíc:khỉ 18x 25cm -Chất liệu : Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cÇu HS nhËn xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh thÕ nµo

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyên skhích em vẽ cha tốt

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục hoàn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 14-Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 -Su tầm tranh m thut Vit Nam

Ngày soạn :

TiÕt 14 : vÏ trang trÝ Ngµy d¹y: 7A 7B

Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954

2 Kỹ : HS nắm bắt đợc đặc điểm mĩ thuật giai đoạn

3 Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm C.Chuẩn bị:

1.GV: Tµi liƯu tham khảo, ĐDDH MT

Tranh nh tham khảo,su tầm HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến học.) D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'

II.KiÓm tra cũ (2'): ? Nêu cách tạo chữ trang trí III.Bµi míi (36')

1.Đặt vấn đề :

Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 giai đoạn mở đầu cho mĩ thuật Việt Nam đại

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Vài nét bối cảnh lịch sử Việt Nam ? Cuối kỉ XIX xảy kiện nớc ta

?Tình hình kinh tế, trị xà hội nh thÕ nµo

?năm 1930, kiện làm thay đổi phong trào cách mạng nớc ta

?Cuộc chiến đấu ND ta chống giặc ngoại xâm diễn mạnh mẽ vào năm ? năm 1925 trờng CĐMTĐD đời nhằm mục đích

?Khi TDP quay trở lại xâm lợc nớc ta hoạ sĩ làm

*Năm 1958 TDP nổ súng xâm lợc nớc ta cảng Đà Nẵng, triều đình quỳ gối tay dâng nớc ta cho giặc

- Đời sống nhân dân lầm than cực khổ *Năm 1930, Đảng CXộng Sản Việt Nam đời dẫn dắt nhân dân ta đứng lên chiến đấu chống giặc cứu nớc

*1945: Cách mạng tháng Tám thành công đa nớc ta từ thân phận nô lệ trở thành ngời làm chủ đất nớc độc lập dân chủ

+Nhằm đào tạo hoạ sĩ tay sai cho thực dân Pháp

trËn nghÖ thuËt

Hoạt động : Một số hoạt động mĩ thuật ? Mĩ thuật VN thời kì chia làm

giai đoạn , giai đoạn ?Đặc điểm giai đoạn ?Kể tên tác phẩm tiếng giai đoạn

? Sự kiện bật giai đoạn

? Nội dung tác phẩm giai ®o¹n

?đặc điểm giai đoạn gỡ

? Kể tên tác phẩm tiếng giai đoạn

?Nờu c im ni bt giai đoạn ? Kể tên tác phẩm xuất sắc giai đoạn

? Khi kháng chiến toàn quốc bùng nổ , ho s ó lm gỡ

1.Giai đoạn 1:

-Từ cuối kỉ XIX đến năm 1930

-ChÞu ảnh hởng nghệ thuật trung Hoa Pháp

-Tác phẩm :

Bình Văn, Chân dung cụ Tú Mền (Lê Văn Miến)

-Trng CMTD i o tạo hoạ sĩ trẻ nh : Tô ngọc Vân, Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Khang, Nguyễn Đỗ Cung, Trần Văn Cn

-Chất liệu Sơn dầu

*Phn ỏnh khỏ phong phú sống sinh động hấp dẫn đầy khó khăn nhân dân ta phong trào đấu tranh chng gic

2 Giai đoạn 2:

T nm 1930 n nm 1945

-Phong cách đa dạng, thực pha lÃng mạn

-Chất liệu sơn dầu, sơn mài

-Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ em bé, (Tô NGọc Vân) ; Chơi ô ăn quan, rửa rau cầu ao(Nguyễn Phan Chánh) ; Em Thuý (Trần Văn Cẩn) Giai đoạn 3:

Từ năm 1945 đến năm 1954

-MT phát triển mạnh mẽ,đặc biệt thể loại cổ động v kớ ho

-Tháng 10 năm 1945 Tô Ngọc Vân làm Hiệu Trởng trờng CĐMTĐD mở triển lÃm mĩ thuật lớn nội dung thể loại

-Các hoạ sĩ tham gia chiến đấu với tác phẩm tiêu biểu :

D©n qu©n phï lu(Ngun T Nghiêm) ; Du Kích Tập Bắn , Cuộc họp(Nguyễn Đỗ Cung) ;

Bát Nớc(Sỹ Ngọc) ;

Bác hồ Bắc Bộ Phủ (Tô NGọc Vân ) ; TrËn TÇm Vu

đặc biệt kí hoạ phát triển mạnh IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? Nêu nét Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1945-1954 ? Gv tóm tắt, kết luận , bổ sung

V.Dặn dò (2'):

-chuẩn bị 15-16 kiểm tra học kì I -Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét

Ngày soạn : 24/11/09 Tiết 15-16 : vẽ tranh Ngày dạy: 7A 7B

Đề tài tù chän

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu tranh đề tài tự chọn phong phú nội dung hình thức

2 Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài tự chọn Thái độ: Yêu quý sống quanh C.Chuẩn bị:

1.GV: - Đề

- Mt s bi mu v đề tài tự chọn HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét c.Tiến hành kiểm tra

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn Kích thớc : 18 x25 cm

Mµu : Tuú chän

III Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị 17- Vẽ trang trí bìa lịch treo tờng -Su tầm tranh bìa lịch treo tờng

Bè côc chuÈn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày so¹n :

TiÕt 17 : vÏ trang trÝ Ngày dạy: 7A 7B

Trang trí bìa lich treo têng A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí bìa lich treo tờng Kỹ năng : Trang trí đợc bìa lịch treo tờng để sử dụng dịp Tết Nguyên Đán Thái độ: HS hiểu ứng dụng mĩ thuật đời sống ngày

B Ph ¬ng ph¸p

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Lun tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị:

1.GV: Bìa lich treo tờng ,tranh, bớc trang trí bìa lịc treo tờng -Tranh ảnh bìa lịch

2 HS : Giấy, chì , tẩy

-Su tầm tranh ảnh bìa lịch treo tờng D.Tiến trình dạy học

I.n nh t chc (2'): Hát bài II.Kiểm tra cũ

III.Bài mới (37') 1.Đặt vấn đề :

N Treo lịch nhà nếp sống văn hoá phổ biến nhân dân ta Ngồi mục đích để biết thời gian, lịch cịn để trang trí cho phịng thêm đẹp Có nhiều loại lịch: lịch tờ theo ngày, (Blốc) lịch theo tháng, theo tuần 2 Triển khai

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Gv ch HS quan sát số bìa lich treo

t-ờng ?Hãy kể tên số loại lịch mà em biết ?Hình dáng chung bìa lịch treo tờng ?Nội dung bìa lịch treo tờng v v ch gỡ

?Các hình ảnh bìa lịch nh ? Nhận xét cách xếp dòng chữ hình ảnh bìa lịch

?Bố cục bìa lich gồm có phần ? Em có nhận xét màu sắc tờ lịch *Gv kết luận: Bìa lịch treo têng cã c«ng

+ Lịch treo tờng, lịch để bàn, lịch cá nhân +Chữ nhật, hình vng, hình trịn

+phong cảnh thiên nhiên, sống ngời, chân dung

+Sinh động hấp dẫn

+Cách xếp hình ảnh khơng theo ngun tắc định

+Bè cơc gåm phÇn :

dụng lớn cuụoc sống chúng

ta sư dơng

Hoạt động : Cách trang trí ? Muốn trang trí bìa lịch, ta phải làm

g×

?Xác định khn khổ bìa lịch nh ?Nêu bớc trang trí bìa lịch

*Gv cho HS xem bµi mẫu HS năm trớc

B1 : Xỏc nh khn khổ bìa lịch

B2 : T×m bè cơc (chữ, hình, lịch ghi ngày tháng)

B3 : Vẽ hình, vẽ chữ B4 : Vẽ màu

Hot ng : Thực hành GV tập, yêu cầu học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-Vẽ trang trí bìa lich treo tờng hình dáng tuỳ thích (18x 25 d= 16 cm ) -Màu sắc tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? Bố cục mảng hình, mảng chữ tờ lịch - ?Màu sắc tê lÞch

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyên skhớch nhng em v cha tt

V.Dặn dò (2'):

- VƠ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 18- kí hoạ -soạn nhà -Su tầm kí hoạ anh chị lớp trớc

Ngày soạn :

Tiết 18 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: 7A……… 7B………

KÝ ho¹

(TiÕt 1) A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ Kỹ : Hs kí hoạ đợc số đồ vật, vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản

3 Thái độ: Yêu thích, yêu quý sống xung quanh B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV: Giá, bảng vẽ, bút nét to, mực nho, màu nớc

-Tranh kí hoạ hoạ sĩ, tranh mẫu giáo viên, tranh học sinh HS : Su tầm tranh kí hoạ

-Giấy chì, màu tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ (2')

III.Bµi míi (36')

Khi xây dựng tác phẩm nghệ thuật, hoạ sĩ chủ yếu dựa vào kí hoạ nhanh Vậy kí hoạ gì, cách kí hoạ nh hôm học (Gv ghi b¶ng )

1.Đặt vấn đề : 2 Triển khai

Hoạt động 1: Kí hoạ Gv cho Hs xem số tranh kớ ho

? Thế kí hoạ

?Mục đích kí hoạ

? Kí hoạ vẽ theo mẫu có giống khác

1.Khái niệm

- Kớ hoạ vẽ nhanh nhằm ghi lại nét chính, chủ yếu đồng thời ghi lại cảm xúc ngời vẽ

2 Mục đích

Kí hoạ để lấy dáng , lấy động tĩnh, Kí hoạ chi tiết nhỏ để làm t liệu sáng tác tranh

*Giống : nhìn mẫu để vẽ lại

? Có thể dùng chất liệu để kí hoạ *Gv kết luận : Kí hoạ dạng với nhiều chất liệu khác làm t liệu cho tác phm

hình nhiều lần cho giống với mẫu

*Kí hoạ nhằm bổ sung , bổ trợ cho vẽ theo mẫu Vẽ nhanh, lợc bỏ chi tiết đơn giản

2.Chất liệu để kí hoạ -Bút chì, bút dạ, bút sắt

-mùc nho, mµu níc, mµu bét

*Các chất liệu dùng để kí hoạ thơng dụng, dễ sử dụng, dễ bảo quản

Hoạt động : Cách kí hoạ * GV cho HS xẹm số tác phẩm kí hoạ

?cách vẽ kí hoạ nh *Gv minh hoạ bảng

* GV cho HS xem số tranh kí hoạ hs năm trớc

B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu B2: So sánh tỉ lệ phận B3: Vẽ bao quát nét B4: Vẽ chi tiết

GV tập, yêu cầu em HS vẽ vật, đồ vật, dáng ngời, phong cảnh

-GV bao qt lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-vẽ kí hoạ đồ vật, vật, dáng ngời , phong cảnh

-ChÊt liƯu : ch× than màu nớc

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục tranh kí hoạ

? Hình vẽ nh

? So sánh với mẫu thật -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs

-Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dị (2'):

-Xem tríc cách vẽ tranh kí hoạ trời

-Tập vẽ kí hoạ chân dung bạn, kí hoạ phong cảnh ( nhóm ngời, họp chợ )

Ngày soạn :

TiÕt 19 : vÏ theo mÉu Ngµy d¹y: 7A……… 7B………

KÝ ho¹ trời

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Dẫn HS trời

II.Kiểm tra cũ (2'):? Nêu cách vẽ kí hoạ ? Vẽ kí hoạ nhằm mục đích gì III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề :

Tiết trớc học cách vẽ kí hoạ , hơm tiến hành vẽ kí hoạ ngồi trời

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV cho HS nhìn phong cảnh ngồi

trời

? Có thể kí hoạ phong cảnh ?Cách chọn cắt cảnh

? Nhận xét hoạt động ng-ời

? Hình dáng ngời nh

+Núi non, sông nớc làng quê, luỹ tre +Chọn góc cảnh đẹp, màu sắc tơi sáng +Hoạt động ngời phong phú đa dạng : cấy cày, hop chợ, mua bán

+D¸ng khom, dáng thẳng, dáng ngồi nghỉ

Hot ng : cách vẽ ? Nhắc lại bớc vẽ kí hoạ thông

B4: VÏ chi tiÕt

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu em HS vẽ

vật, đồ vật, dáng ngời, phong cảnh

-GV bao qt lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-Kí hoạ dáng (con vật, đồ vật, ng-ời, phong cnh)

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhËn xÐt vỊ : ? Bè cơc cđa bµi kÝ hoạ

? Hình vẽ nh

? Độ đậm nhạt giống mẫu thật hay cha -Gv kết luận nhận xét vẽ hs

-Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dò (2'):

- TiÕp tơc vÏ tranh ch©n dung

-Chuẩn bị 20 -Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trờng -Phác thảo nét, giấy, chì màu tẩy

-Su tầm tranh ảnh đề tài môi trng

Ngày soạn :

7B Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

A Mục tiêu

1 Kin thức: Giúp học sinh hiểu đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trờng

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trờng đẹp B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trc quan

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiƠn cc sèng C.Chn bÞ:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài môi trờng -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trờng -Tranh minh hoạ nội dung đề tài môi trờng

2.HS : giấy, chì, màu tẩy D.Tiến trình dạy học

I.n định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ

III.Bài mới (38') 1.Đặt vấn đề :

- Môi trờng tài sản chung ngời, tài nguyên vô giá nhân loại Bảo vệ môi trờng nhiệm vụ ngời có 2 Triển khai

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -? Hãy tìm chọn tranh có

néi dung vỊ m«i trêng

? Em đặt tên cho tranh 3,5,6 -GV hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồ dùng dạy học

?Bố cục tranh nh ?Nhận xét hình ảnh hoạt động ngời tranh

?Em chọn nội dung để thể (hỏi từ 2- HS)

+ Tranh 3, 5, +Vệ sinh nơi cộng cộng ; bạn nhá cđa em ; trång c©y g©y rõng

+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ

+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét,hoạt động phong phú rõ ràng

? Nêu bớc vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.T×m bè cơc 2.VÏ hình Vẽ màu

Hot ụng 3: Thc hnh GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi tr-ờng

-KÝch thíc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh

- ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ

-Chuẩn bị 21 -Đọc trớc soạn bài, su tầm tác phẩm MT VN Nguyễn Phan Chánh, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Đỗ Cung, Diệp Minh Châu

Ngày soạn :

Tiết 20 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 7A 7B……

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ đến năm 1954 A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc vài nét thân nghiệp tác phẩm tiếng số hoạ sĩ

2 Kỹ năng : Rèn luyện t khái quát, t logic kỹ phân tích tổng hợp, hiểu trình bày đợc đơi nét đời nghiệp hoạ sĩ Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , u kính, tơn trọng tác phẩm mĩ thut ca cha ụng

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị: 1.GV:

-Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam -ĐDDH MT 8, Tranh minh hoạ,

-Bản phụ Đĩa hình, máy hắt, phim HS : Vở ghi, giấy, bút

D.Tiến trình dạy häc

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ III.Bài mới (38')

1.Đặt vấn đề :

Bài 14, tìm hiểu khái quát mĩ thuật VN từ cuối kỉ XIX đến năm 1954.Để hiểu sâu đặc điểm mĩ thuật giai đoạn hơm tìm hiểu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

2 TriÓn khai bµi

Hoạt động 1: Khởi động GV chia lớp làm nhóm, đa số tác

giả, tác phẩm tiêu biểu chất liệu

? HÃy xếp tác phẩm tác giả chất

1.Bình Văn-SD-lê văn Miến

liệu cho phù hợp 4.Du kích tập bắn -MB-Nguyễn Đỗ Cung 5.Bát Nớc -Lụa- Sỹ Ngọc

6.Bác Hồ với thiếunhi miền Trung-nam-Bắc-Máu-Diệp Minh Châu

Hot ng 2: Tác giả, tác phẩm tiêu biểu ? Ông sinh đâu, tốt nghiệp trờng

? Ông chuyên vẽ tranh ? Kể tên tranh mà em biết ? Trình bày giá trị nội dung nghệ thuật tranh

? Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng ? Trình bày nét khái quát đời hoạ sĩ Tô NGọc Vân

? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Tơ Ngọc Vân ? Trình bày nét khái quát đời hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Đỗ Cung

?Khỏi quỏt v cuc i ca HS Dip Minh Chõu

? Kể tên tác phẩm ông mà em biết

1.Hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh

* (1892-1984), huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh -TN CĐMTĐD tiếng tranh lụa - *Tác phẩm :

-Chơi ô ăn quan -Lên Đồng -Rửa rau cầu ao

*Miêu tả sống nhân dân bình dị chất phác, chân thực

*Nghệ thuật : Tranh kết hợp bút pháp trang trí phơng Đơng kĩ thuật dựng hình châu Âu pha lẫn nét đẹp đại duyên dáng ỏ ụng

*Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật

2 Tô NGọc Vân

*Sinh năm 1906, Hà Nội quê Văn Giang, Hng Yên , TN CĐMTĐD làm HiƯu Tr-ëng trêng MÜ tht kh¸ng chiÕn

ơng vẽ đề tài thiếu nữ, Hà Thành duyên dáng, đài các, chiến sĩ chất phác, dũng cảm

*Nghệ thuật: Bút pháp thoáng nét bút mềm mại đáng yêu, diễn tả đợc chiều sâu tâm hồn nhân vật

*Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ,Hai thiếu nữ em bé, Nghỉ chân bên đồi, Con nghé-quả thực

*Năm 1996- ông đợc truy tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật

3 NguyÔn Đỗ Cung

(1912-1977) Làng Xuân Tảo-Từ Liêm- Hµ Néi

-TN MTĐD tham gia kháng chiến,và mở lớp đào tạo hoạ sĩ trẻ

*Tác phẩm : Du kích tập bắn, làm kíp lựu đạn, Khai hội

* đợc nhà nớoc trao tặng giải thởng HCM văn học Nghệ thuật

4.DiƯp Minh Ch©u

(1919-2002)-Nhơn Thạnh, Bến Tre , TNCĐMTĐD hoạ sĩ tiêu biểu lớp hoạ sĩ trẻ miền Nam theo kháng chiến

?Nêu vài nét tranh "Bác Hồ Với thiếu nhi miỊn Trung- Nam -B¾c"

víi thiÕu nhi miền Trung Nam Bắc +Bức tranh vẽ máu diền tả gặp gỡ HCM với cháu thiếu nhi *Đợoc trao tặng giải thởng HCM Văn học- nghệ thuật

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? Nêu hiểu biết em đời nghiệp hoạ sĩ ?Kể tên tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

?Đây chữ có 19 chữ : đích đến hoạ sĩ kháng chiến

G I ¶ i T h ë n g h å c h Ý m i n h

V.Dặn dò (2'):

-Chun b 22, Su tầm đĩa tròn

-Mỗi tổ chuẩn bị đĩa tròn ứng dụng đĩa trịn -Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét

Ngày soạn :

Tiết 22 vẽ trang trí Ngày dạy: 7A 7B………

Trang trí đĩa trịn (Tiết 1)

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đĩa trịn ứng dụng Kỹ năng : Vẽ trang trí đợc đĩa tròn đĩa tròn ứng dụng

3 Thái độ: Yêu quý đồ vật, trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành,

-Liªn hƯ thùc tiƠn cc sống -Nhóm -thảo luận theo cặp C.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh trang trí đĩa trịn ứng dụng - Vật mẫu thật mẫu HS năm trớc

-Các bớc vẽ trang trí đĩa trịn -Bài mẫu GV

2 HS : Su tầm tranh trang trí đĩa trịn, đĩa thật -Giấy, chì, màu ,ty

D.Tiến trình dạy học

I.n nh t chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (2'): ?Nêu vài nét đời nghiệp hoạ sĩ Diệp Minh Châu

III.Bài mới (37') 1.Đặt vấn đề :

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động : Quan sát nhận xét GV treo ĐDDH lên bảng

? Em cho biết loại đĩa tròn bảng thuộc loại đĩa tròn

?Phân biệt khác loại đĩa trịn bố cục, hoạ tiết màu sắc

*GV kết luận đĩa tròn

+2 loại đĩa tròn đĩa trịn ứng dụng

*VỊ bè cơc

TT ứng dụng -Tự do,phá thế,không theo nguyên tắc nµo

TT -Theo nguyên tắc đối xứng, xen k,lp li *V

hoạ tiết *Màu sắc

-Tù do, h×nh vÏ tuú thÝch

-Tù do, phï hỵp víi së thÝch

-Theo ngun tắc nh

-Hài hoà, tối sáng rõ ràng làm rõ hoạ tiết trung tâm

? Một vẽ trang trí thông thờng gồm có bớc

GV HD cho Hs xem bớc trang trí đĩa trịn đĩa tròn ứng dụng

*GV cho HS xem số trang trí đĩa trịn ứng dụng HS năm trớc

1.T×m bè cơc 2.VÏ hoạ tiết 3.Tô màu

Hot ụng 3: Thc hnh GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên bµi häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-vẽ trang trí đĩa trịn có đờng kính 16 cm (cơ )

-Chất liệu: màu nớc màu sáp

IV.Củng cố - Đánh giá (4')

? Em cú nhn xét bố cục trang trí ?Hình vẽ , hoạ tiết đĩa tròn nh

? Màu sắc đĩa tròn

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dơng em vẽ tốt V.Dặn dò (2'):

- Vẽ trang trí đĩa trịn ứng dụng

-Chuẩn bị 23-24 vẽ theo mẫu ấm tích bát

-Mỗi tổ chuẩn bị ấm tích bát -Phác nét

Ngày soạn : Tiết 23: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 7A 7B

Cái ấm tích bát (Tiết 1- Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kin thc: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng ấm tích bát Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đờng nét. B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV: -Tranh mẫu ấm bát

-Các bớc vẽ ấm tích bát, tranh HS năm trớc HS : Su tầm ảnh chụp

-Giấy chì, màu tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.n nh t chc (1'): Kim tra sĩ số II.Kiểm tra cũ

III.Bài mới (38') 1.Đặt vấn đề :

-Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí Hơm giới thiệu với em vật mẫu bản: Đó ấm tích bát

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv cho Hs lên đặt mẫu

? Em nhận xét cách đặt mẫu bạn nêu khung hình chung mẫu khung hình

? Nêu vị trí vật mẫu

? So sánh chiều ngang chiều cao bát

? Cái ấm gồm có phần ? Thân ấm hình

?Cổ ấm, vòi ấm, vai ấm hình g× ?MiƯng Êm h×nh g×

?Quai Êm nh thÕ nµo

? Cho biÕt trong2 vËt mÉu, vËt nµo sáng

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng

- Cỏch t mẫu phù hợp

- Khun h×nh chung cđa mÉu khung hình vuông

-Cỏi bỏt ng trc, m đứng sau -Chiều cao 3/4 chiều ngang -3 phần:

+Thâm ấm hình trụ

c m hỡnh chúp cụt, vịi ấm cong khơng , vai ấm hình chóp cụt

+MiƯng Êm h×nh e lip +Quai Êm cong

+Cái bát sáng ấm +Tù phải sang trái

+Gv : HÃy nêu cách vẽ ấm tích bát

*Gv cho HS xem mẫu HS năm trớc

B1: Dựng khung hình chung riêng(cái ấm ntn, b¸t ntn)

B2: So s¸nh tØ lƯ c¸c phận (Bát phần ấm, vòi ấm , cổ ấm ) B3: Vẽ hình nét thẳng

B4: VÏ chi tiÕt hoµn thiƯn bµi

b3: VÏ h×nh

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-vẽ theo mẫu ấm tích bát p -ChÊt liƯu : ch× than

IV.Cđng cố - Đánh giá (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét vỊ : ? Bè cơc cđa bµi vÏ

? Hình vẽ nh

? So sánh víi mÉu thËt -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vẽ hs

V.Dặn dò (2'):

-Xem 24-vẽ đậm nhạt ấm tích bát -Tập vẽ đậm nhạt

-Chì, tẩy

Ngày soạn : Tiết 24:vẽ theo mẫu Ngày dạy: 7A 7B

Cái ấm tích bát D.Tiến trình dạy học

I.n nh tổ chức (1'): Kiểm tra hình em

II.KiĨm tra bµi cị (2'):NhËn xÐt mét số hình tiết trớc III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề :

Tiết trớc nghiên cứu hình mẫu, hơm tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động :Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( sau

®iỊu chØnh mÉu cho phù hợp với ánh sáng

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng

?Cái bát ấm, sáng

? đậm bát có độ đậm m khụng

*Hớng phải sang trái *Cái bát sáng h¬n

?Bóng đổ từ mẫu lên từ bát lên ấm nh

*GV kÕt ln bỉ sung

+bóng đổ đậm nhạt dần từ

Hoạt ng 2: cỏch v

? Nhắc lại bớc vẽ theo mẫu đậm nhạt thông thờng

*Gv cho HS xem đậm nhạt mẫu năm trớc

B1: Phân mảng (đậm nhạt phận rõ rµng )

B2: Vẽ lớp đậm nhạt chung(so sánh độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)

B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận chung sau vẽ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho trẻo thêm

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu HS vẽ vẽ

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-VÏ theo mÉu đậm nhạt ấm tích bát

-Chất liệu: Chì đen

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt vẽ(ấm, bát đợc hay cha)

? So s¸nh víi mÉu thËt -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs

-Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ V.Dặn dò (2'):

-Xem 25- Đề tài trò chơi dân gian -Kiểm tra tiết -Phác nét, giấy chì màu tẩy

Ngày soạn : Tiết 25:Kiểm tra tiết Ngày dạy: 7A 7B

Đề tài trò chơi dân gian A Mục tiêu

1 Kin thc: Giúp học sinh hiểu đề tài trò chơi dân gian, biết đợc số trò chơi dân gian

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài trò chơi dân gian

3 Thái độ: HS u q nét văn hố TT, tự hồ TT đất nớc b.Chuẩn bị:

1.GV: - §Ị bµi

- Một số mẫu đề tài trị chơi dân gian HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét c.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ trang trí tranh đề tài trị chơi dân gian Kích thớc : 18 x25 cm

Mµu : Tuú chọn

III Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị 26-Vài nét mĩ thuật Italia (Các giai đoạn phát triển, đặc điểm nghệ thuật Phục Hng)

-Tranh mÉu vỊ mÜ tht phơc hng

Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày soạn : Tiết 26 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 7A 7B

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đời mĩ thuật phục hng Kỹ năng : Biết cách t khái quát giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng Thái độ: Trân trọng yêu mến văn hố nhân loại có m thut phc hng

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm C.Chuẩn bị:

1.GV: MÜ tht thÕ giíi, tranh Lê Ô na Đờ Vanh Xi -Đồ dïng d¹y häc mt7, phim

2.HS: Bót nÐt to , giấy rô ki Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'):GV cho HS hát

II.Kiểm tra cũ (2'):Kiểm tra tranh mẫu em chuẩn bị sẵn nhà III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề :

Mĩ thuật ý thời kì phục hng có mối quan hệ mật thiết với mĩ thuật cổ mĩ thuật trung cố, đặc biệt văn hoá Hy lạp, La Mã cổ đại Các nớc phát triển đến đỉnh caovà đóng góp nhiều cho kho tàng mĩ thuật nhân loại 2 Triển khai

Hoạt động 1: giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kì phục hng

-Trải qua 10 kỉ chịu thống trị hà khắc nhà thờ,thiên chúa giáo, NT châu Âu bị cấm đốn , hình tợng ngời đợc xuất tác phẩm , hình vẽ bị khơ cứng quy định ngặt nghèo nhà thờ

? Nêu đời quốc gia Hy Lạp, La Mã

? Lóc nµy níc ý nh

?Em hiểu khái niệm phục hng

?Ngời ta chi thời kì làm giai đoạn ? Nêu đặc điểm giai đoạn

? đặc điểm nghệ thuật hội hoạ giai đoạn

? Trung tâm nghệ thuật đặt đâu ?Kể tên hoạ sĩ tiêu biểu ca giai an ny

? Đặc điểm nghệ thuật giai đoạn

* Hy Lạp nằm bên bờ biển Địa Trung Hải có hình thành nhà nớc chiếm hữu nơ lệ từ sớm điển hình, quốc gia có thời kì hng thịnh văn hoá giới cổ đại Phơng Tây

*La Mã miền Công Xã trung bán đảo ý, sau đánh chiếm Hy Lạp nhng lại bị nghệ thuật Hy Lạp chinh phục *Lúc này, ý nớc phát triển trở thành quốc gia hùng mạnh, giai cấp t sản lên, mang t tởng nhân văn mới, đề cao giá trị vật chất tinh thần ng-i

1.Khái niệm : Phục hng hồi phục lại giá trị văn hoá thời Hy Lạp, La MÃ 2.Các giai đoạn phát triển :

a)Giai đoạn I.đánh dấu bớc ngoặt bản: Hoạ sĩ Xi ma buy ngoiừ học trò tiếng Giốt Tơ

-VÏ theo sù tÝch kinh th¸nh -Sư dụng chất liệu sơn dầu

*Khỏt khao mt cuc sống lí tởng vơn tới đẹp hồn thiện hon m

b) Giai đoạn II.- Giai đoạn Tiền Phục Hng -Thành phố Phơ lô xơ

-Điển hình hoạ sĩ Ma dắc xi ô Bèt ti xen li

? Giai đoạn có đặc điểm bật ? Những hoạ sĩ tài giai đoạn

? Kể tên tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ tiếng giai đoạn

*đây đại diện tiêubiểu giai đoạn Đại Phục Hng

trong thần thoại đề tài lịch sử để tạo nên khung cảnh thực ngời thời

c) Giai đoạn III- Giai đoạn Đại Phục Hng -là giai đoạn hng thịnh thời kì phục hng đỉnh cao nghệ thuật sáng tạo, đạt đến cân sáng v mu mc

- Trung tâm nghệ thuật R« Ma

-Hoạ sĩ : Lêơna đờ vanh xi, Mikenlng gi, Rafael

+Đức Mẹ Chúa Hài Đồng

+Nàng Mônalida(Lê ô na đờ vanh xi) +Tạo thiên lập địa ,đa Vít(Mi kenlănggiơ) +Đức Mẹ Ma ri a, Nàng Ma Do na(Rafael) +trờng học Aten(rafel)

Hoạt động : Đặc điểm mĩ thuật ý thời kì phục h ng ? Chủ đề khai thác ho s thi phc

hng

? Đặc điểm ngời phẩm hội hoạ có khác với ngời trung cổ

+Cỏc nh điêu khắc khai thác vè chủ đề tôn giáo, nhân vật thần thoại kinh thánh, để tạo nên khung cảnh thực ngời đơng thời

+Tỉ lệ ngời cân đối, biểu nội tâm sâu sắc, sống động chân thực

+ Diễn tả ánh sáng chiều sâu theo luật xa gần không gian

+Xu hng ngh thut hin thực, đạt đến đỉnh cao mẫu mực

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-Gv treo đd yêu cầu HS xếp hoạ sĩ theo thời kì

1.Giai đoạn I qua giai đoạn Bốt ti xen li ; Lê ô na ; Giốt Tô ; Mi kenlăngiơ

2.Giai đoạn II Rafael ; Xi mabuy 3.Giai đoạn III thể b¹n

-Gv đánh giá nhận xét bổ sung V.Dặn dị (2'):

+Häc thc bµi

Ngày soạn : Tiết 27:vẽ tranh Ngày dạy:

ti cnh p t nc A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm di tích lịch sử danh lam thắng cảnh đất nớc

2 Kỹ : HS vẽ đợc tranh cảnh đẹp quê hơng

3 Thái độ: Có ý thức trân trọng giá trị văn hoá lịch sử cảnh p thiờn nhiờn

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Lun tËp, thùc hµnh- Liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài cảnh đẹp đất nớc -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài cảnh đẹp quê hơng 2.HS : giấy, chì, màu tẩy

D.TiÕn hµnh

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (4') : Trình bày giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng ? nêu đặc điểm nghệ thuật phục hng

III.Bài (38') 1.Đặt vấn đề :

- Đất nớc ta có cảnh đẹp từ Bắc chí Nam miền q có cảnh đẹp, mang đậm nét riêng (GV ghi bảng) 2 Triển khai

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -? Hãy tìm chọn tranh có

nội dung cảnh đẹp đất nớc ? cảnh đâu

? Kể tên danh lam thắng cảnh mà em biÕt

?Bố cục tranh nh ?Nhận xét hình ảnh hoạt động ca

+ Tranh 1,5, +cảnh thành phố nông thôn

+ Hs t k (Địa đạo Vĩnh Mốc,Thành cổ, cảng Nhà Rồng, Sông Bến Hải, Cầu Hiền Lơng

con ngời tranh

?Em chọn nội dung để thể (hỏi từ 2- HS)

+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét,hoạt ng phong phỳ v rừ rng

+màu sắc hài hoà, rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích cña ngêi vÏ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ? Nêu bớc vẽ tranh đề tài

-GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cña häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình Vẽ màu

Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Vẽ tranh đề tài cảnh đẹp đất nớc -Kích thớc: 18 x 25

-HD mét vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

IV.Cñng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về:

? Nội dung tranh trên(Cảnh đẹp miền nào) -? Bố cục vẽ

-? H×nh vẽ nh - ?Màu sắc vÏ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khớch nhng em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 28-Trang trí đầu báo tờng -Giấy, chì, màu, tẩy

E.Bổ sung

Ngày soạn : Tiết 28 : vẽ trang trí Ngày dạy:

Trang trí đầu báo tờng A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiểu trang trí đầu báo tờng, biết cách trang trí đầu báo t-ờng

3 Thỏi độ: HS biết vận dụng TT đầu báo tờng để trình bày đợc cơng việc cụ thể nh bảng quảng cáo, thành tích, trang trí sổ tay

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, ỏp, trc quan

-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiƠn cc sèng C.Chn bÞ:

1.GV: Tranh trang trí đầu báo tờng -Minh hoạ vài đầu báo n gin

-Các bớc trang trí đầu báo tờng HS : Giấy, chì, tẩy, màu , D.TiÕn hµnh

I.ổn định tổ chức (1'); Hát

II.KiĨm tra bµi cị (1'): KĨ tên danh lam thắng cảnh mà em biết III.Bài míi (38')

1.Đặt vấn đề: Trang trí công việc quan trọng nguờinghệ nhân lứa tuổi em trang trí đợc tranh đơn giản nh đĩa trịn, khăn tay Hơm học cách trang trí đầu báo tờng 2 Triển khai

Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét ? Gv cho hs xem mt s t bỏo tng

? Báo tờng g×

? Trình bày bố cục đầu báo tờng ? Tên tờ báo đợc viết nh no

? Màu sắc tờ báo

? Hình minh hoạ nhằm mục đích * GVkết luận chuyển hoạt động Gv cho Hs xem số tranh minh hoạ

+ Báo tờng tờ báo treo,dán tờng quan đơn vị, nhà máy phản ảnh hoạt động đơn v hay c s ú

+Tên tờ báo : thờng viết to hơn, rõ ràng hơn,chữ phăng chữ ba ton

+Tên đơn vị , số báo, ngày thỏng nm i

+Hình minh hoạ nội dung, huy hiệu "Măng non, Chim, hoa "

Hot ng 2: Cách trang trí ? Muốn trang trí u bỏo tng ta phi

làm ?Nêu bớc vẽ trang trí GV minh hoạ §DDH

-GV giíi thiƯu cho HS xem số tranh mẫu HS năm trớc

Hoạt động 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

-Gv hớng dẫn trực tiếp lên HS

-Vẽ trang trí đầu báo tờng mà em thích -Kích thớc : Giấy A2

-Màu nớc, màu bột

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vÒ:

-? Nội dung trang trí nh nào?tên tờ báo phù hợp cha -? Bố cục vẽ

-? Hình vẽ nh , làm rõ nội dung tờ báo hay cha -? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc

V.Dặn dò (2'):

-Về nhà tiếp tục hoàn thành bµi vÏ

-Chuẩn bị 29- đề tài an tồn giao thơng -Su tầm tranh đề tài an tồn giao thơng

Ngày soạn : Tiết 29::vẽ tranh Ngày dạy:

Đề tài an toàn giao thông A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu luật an tồn giao thơng, thấy đợc ý nghĩa an tồn giao thơng bảo vệ tính mạng tài sản ngời

2 Kỹ : HS vẽ đợc tranh an tồn giao thơng theo ý thích

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc luật lệ an tồn giao thơng B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sèng C.ChuÈn bÞ:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài an tồn giao thơng -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng 2.HS : giấy, chì, màu tẩy

D.TiÕn hµnh

I.ổn định tổ chức (1'): Hát " giao thông "

II.KiĨm tra bµi cị (2') : CÊu tróc cđa đầu báo tờng gồm có phần III.Bài (38')

1.Đặt vấn đề :

- Hằng ngày chấp hành luật lệ an toàn giao thông nh đèn xanh- qua đờng, đèn đỏ- dừng lại Khơng hàng 2, khơng phóng nhanh vợt ẩu Tuy nhiên có trờng hợp khơng chấp hành luật lệ ATGT nên gây tai nạn đáng tiếc.Vậy HS từ ngồi ghế nhà trờng phải làm để chấp hành luật lệ ATGT?

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -?GV cho HS chơi trò chơi : xếp

tranh ATGT sau theo Néi dung -ChÊp hµnh luËt lệ

-Không chấp hành luật lệ ? Thế lµ ATGT

?VÏ tranh ATGT lµ vÏ vỊ néi dung

+ 1,3.5 +2, 4, 5,7,8 1.Khái niệm :

Là pháp lệnh nhà nớc để ngời dân thực góp phần XD kỷ cơng đất nớc đảm bảo CS bình yên ngời -Phản ánh hoạt động PTGT , ngời XD bảo vệ GT tuyến đờng GT

?Nªu bè cơc cđa tranh sau ? Hình vẽ tranh nh

? Nhận xét màu sắc tranh ATGT

-Hỡnh v sinh ng

-màu sắc linh hoạt, hài hoà

Hot ng 2: Cỏch v tranh ? Nêu bớc vẽ tranh đề ti

-GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể hin

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình Vẽ màu

Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Vẽ tranh đề tài ATGT -Kích thớc: 18 x 25

-HD mét vµi nét lên học sinh

-GV t yờu cầu cao đ/v tốt

IV.Cñng cè - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về:

? Ni dung tranh trên(Hoạt động GT gì) -? Bố cục vẽ

-? H×nh vÏ nh - ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích nhng em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chn bị 30- Một số tác giả tác phẩm tiêu biĨu cđa mÜ tht ý thêi phơc hng -GiÊy, ch×, màu, tẩy

- Su tầm tranh mĩ thuật phục hng E.Bổ sung

Ngày soạn : Tiết 30:Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy:

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu cđa mÜ tht ý thêi k× phơc hng

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiểu thêm tác giả, tác phẩm mĩ tht ý thêi k× phơc h-ng

2 Kỹ : Biết cách phân tích đợc số tác phẩm , đời nghiệp tác giả tiêu biểu

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Nhóm - thảo luận nhóm C.Chuẩn bị:

1.GV: -Tranh t liƯu § D DH MT8, tranh phơc hng cđa mét sè ho¹ sÜ -Phim trong, phiÕu tập, bút nét to,bản phụ, máy chiếu

2 HS : Su tầm tranh liên quan đến học, giấy rô ki D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.KiĨm tra bµi cũ (3'):?Nhắc lại giai đoạn Mĩ thuật thời phục hng III.Bµi míi (35')

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật ý thời phục hng để lại ấn tợng sâu sắc lịng ngời xem Hơm cô em nghiên cứu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả tiêu biểu ? Nêu hiểu biết em hoạ sĩ Lê

ơ na đờ Vanh xi

? Lª ôna sử dụng chất liệu

?Kể tên tác phẩm tiêu biểu ông mà em biết

?Nêu xuất thân Mi ken lăng giơ

? Kể tên tác phẩm ông mà em biết

? Nêu hiểu biết em Ra fa el

? Ông chuyên vẽ đề tài

1.Hoạ sĩ Lê Ơ Na đờ Vanh Xi (1452-1520)

-Là nhà giải phẫu học,di truyền học vĩ đại tìm Luật xa gần

-Lµ Hoạ sĩ bậc thầy việc sửdụng sơn dầu

-Hình ảnh ngời mẫu mực sống động -*Tác phẩm : Đức mẹ chúa hài đồng -nàng Mô na li za, Bữa ăn vĩnh biệt 2.Hoạ sĩ Mi ken lng gi (1475-1564)

-Là nhà điêu khắc , hoạ sĩ, vừa nhà thơ kiến tróc s nỉi tiÕng

- TP phản ánh sâu sắc mâu thuẫn thời đại

*TP: Đa Vít,Mơi dơ, Nơ lệ, Ngày phán xét cuối cùng, Bình minh hồng hơn, ngày đêm

3

Ra Fa El (1483-1520)

-Là hoạ sĩ trẻ tài cao, trang trí cho nhà thờ , cụ thể điện Va ti Căng

*TP : Trờng học Aten , Nàng Ma Do Na _Ngời phụ nữ dịu dàng điềm đạm đầy tính nhân văn

Hoạt động 2: Một số tác phẩm tiêu biểu ? Bức tranh đời năm

? Nội dung tranh ? Chất liệu ca tng a vớt

1.Nàng Mô na li da

-Sáng tác năm 1503, Diền tả ngời phụ nữ dịu dàng đôn hậu, (con ngời trung tâm vũ trụ)

2 §a vÝt

? Nêu nội dung tợng Đa vít ? TØ lÖ ngêi

? Bức tranh nói lên điều ? Bức tranh đợc vẽ õu

? Nêu giá trị nghệ thuật tranh

hiƯn søc m¹nh cđa ngêi

-Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng nội dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hồn chỉnh tác phẩm

3.Trêng häc Aten

-ND: Bức tranh miêu tả tranh luận nhà t tëng Platon vµ Arits tèt

-Bức tranh vẽ tờng, mô tả rực rỡ thời đại Hồng Kim lịch sử văn hố nhân loại.Các nhân vật đại diện cho trí tuệ lồi ngời

IV.Củng cố - Đánh giá (5'):

? Trình bày số hoạ sĩ tác phẩm mĩ thuật phục hng ý ?Hoạ sĩ Ra fa el c mnh danh l gỡ

V.Dặn dò (2'):

-Học thuộc chuẩn bị 31- Hoạt động ngày nghỉ hè -Mỗi nhóm tranh v ti ngh hố

-Giấy, chì, màu, tÈy E.Bæ sung

Tiết 31:vẽ tranh Ngày dạy: Đề tài hoạt động ngày nghỉ hè A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết đề tài hoạt động ngày nghỉ hè Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài hoạt động ngày hè

3 Thái độ: HS yêu thích ngày nghỉ hè, quý hoạt động lành mạnh bổ ích, tích cực tham gia hot ng hố

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Lun tËp, thùc hµnh- Liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè 2.HS : giấy, chì, màu tẩy

D.TiÕn hµnh

I.ổn định tổ chức (1'): Hát

II.Kiểm tra cũ (2') : ? Trình bày vài nét Lê Ô na đờ Vanh xi III.Bài (38')

1.Đặt vấn đề :

- Những ngày nghỉ hè mang lại cho niềm vui nụ cời bổ ích Hơm hớng dẫn cho em cách mô tả lại HĐ nét vẽ 2 Triển khai

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -?GV cho HS xem tranh hoạt

động ngày hè

? Trong ngày nghỉ hè , em làm gì, tham gia vào hoạt động

?Nªu bè cơc tranh sau ? Hình vẽ tranh nh

? Nhận xét màu sắc tranh ATGT

+Đá cầu nhảy dây, xem phim, tập thể dục buổi sáng

+ Tham gia tình nguyện lên vùng cao, du lịch,

+ B cục: Hợp lí, chặt chẽ có mảng chính,mảng phụ rõ ràng,cụ thể +Hình vẽ sinh động, khoẻ

+Mµu sắc : hài hoà, tuỳ theo sở thích ngời vÏ

? Nêu bớc vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.T×m bè cơc 2.VÏ h×nh VÏ mµu

Hoạt đơng 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha c

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè

-KÝch thíc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục vẽ

-? Hình vẽ nh - ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ

-Chuẩn bị 32-Kiểm tra học kì II- -Giấy, chì, màu, tẩy

- Phác thảo nét trang trí tự E.Bæ sung

Ngày soạn :

Tiết 32:Kiểm tra học kì II Ngày dạy: Trang trí tự

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học,chọn vật khác để trang trí

3 Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trớ b.Chun b:

1.GV: - Đề

- Mét sè bµi mÉu vỊ trang trÝ tù HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nÐt c.TiÕn hµnh

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ trang trí tự Kích thớc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn III Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị 33-34 Vẽ tranh đề tài tự -Tranh mẫu( bạn từ 2- tranh p )

- Giấy, chì, màu, tẩy

Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngy soạn : Tiết 33-34: vẽ tranh đề tài Ngày dy:

Đề tài tự A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết thêm đề tài sống Kỹ : Biết cách vẽ số đề tài sống

3 Thái độ: HS yêu quý sống ngời B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-LuyÖn tËp, thùc hành, liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh mẫu đề tài sống -Bài tham khảo hoạ sĩ

- Bµi HS năm trớc

-Cỏc bc bi v tranh đề tài tự 2.HS : Tẩy, màu , chì, giấy

D.TiÕn hµnh

I.ổn định tổ chức (1'); Hát

1.Đặt vấn đề: Cuộc sống quanh ta có nhiều điều thú vị , thể điều thú vị tranh vẽ điều tuyệt vời mà nhiều ngời hoạ sĩ mong ớc, Cô giúp cho em thể tâm t tình cảm sống 2 Triển khai

Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài -G cho Hs xem số tranh đề tài chọn

cho nội dung để thể hin

+ Đề tài phong phú, đa dạng

+Núi non, sông nớc, làng mạc thôn xóm, ngày mùa, häc tËp

Hoạt động thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha c

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Gv cã thĨ híng dÉn trùc tiÕp lên HS

V tranh ti t -Kớch thc : Giy A3

-Màu nớc, màu bột

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vỊ: -? Bè cơc cđa bµi vÏ

-? Hình vẽ nh , hoạ tiết phù hợp với bố cục hay cha -? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc

V.Dặn dò (2'):

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ

-Chuẩn bị 35 -Trng bày kết học tập -Giấy chì, màu, tẩy

Ngày soạn : Tiết 35:Kiểm tra học kì II Ngày dạy:

Trng bày kết học tập A Mục tiêu

+ GV HS thấy đợc kết dạy học

+ Đánh giá, nhận xét kết học tập năm học qua, hớng phấn đấu cho năm học tới b.hình thức tổ chức

* Trng bày c.Chuẩn bị 1.GV: Bài mẫu đẹp 2.Hs: Bài đạt điểm giỏi D.Tiến hành:

I.ổn định lớp:(1') II.Trng bày

+ GV cho HS dán tranh lên giấy R« ki theo tõng phan m«n thĨ +HS chia thành nhóm xem tranh

+Thuyết trình tranh m×nh xem

+Cảm nghĩ đợc xem lại kết học tập +Viết thu hoạch buổi trng bày kết học tập