giao an lop 1 tuan 3 2 buoi

- Nắm chắc quy trình viết chữ , đọc đúng tiếng, từ câu có chứa âm đã học. - Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ. Hoàn thành vở VBT. II..[r]

TUẦN 3

-

-Ngày soạn: -Ngày 28 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010

Toán: Bài : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Nhận biết số phạm vi 5;Biết đọc,viết ,đếm số phạm vi

-Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc,viết ,đếm số phạm vi thành thạo

Thái độ; Giáo dục em u thích mơn học

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ phấn màu

-Một số dụng cụ có số lượng

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

Đọc số đến xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

GV đọc số 1-5 (không theo TT) 2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Hướng dẫn toán:

Cho HS nhận biết số lượng đọc viết số, thực VBT

Bài 2: Hướng dẫn cách làm

Yêu cầu HS đếm số que diêm điền số tương ứng vào ô trống

Bài 3: Nêu yêu cầu

Viết số thích hợp vào trống theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

3.Củng cố :

Gọi HS đọc lại số từ 1- Số đứng liền trước số nào? Số đứng liền sau số nào?

4.Dặn dò: Làm lại tập nhà thành

thạo, xem trước Bé dấu <

Đọc xếp số theo yêu cầu GV

Viết bảng Nhắc lại

- QS, đếm số lượng đồ vật hình vẽ viết số tương ứng vào ô trống Đọc lại số vừa điền - Quan sát đếm số lượng đồ vật hình vẽ viết số tương ứng vào ô trống

- em lên bảng làm, lớp làm VBT

1 5

1 5

Đọc lại số vừa điền em , lớp

Tiếng Việt Bài : L , H

I.Mục tiêu :

-Kiến thức: HS đọc l,h,lê,hè;từ câu ứng dụng ;Viết l,h,lê,hè; Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le

-Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo l,h,lê,hè -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận

-Ghi chú: HS giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh họa SGK ;Viết đủ số dòng quy định tập viết

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”, phần luyện nói “le le”

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Chia lớp thành nhóm viết bảng

2.Bài mới: Giới thiệu bài

GV viết bảng l, h

2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Chữ l viết thường có nét khuyết viết liền với nét móc ngược

Hỏi: Chữ l giống với chữ học? So sánh chữ l với chữ b viết thường Yêu cầu tìm âm l chữ

b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: âm l Chỉnh sửa -Giới thiệu tiếng: lê

Viết bảng tiếng lê đọc lê Nêu vị trí âm tiếng lê? Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê - lê Yêu cầu cài tiếng lê

Chỉnh sửa

Âm h (dạy tương tự âm l)

- Chữ “h” gồm nét, nét khuyết nét móc đầu

- So sánh chữ “h chữ “l”

Học sinh đọc N1: ê, bê, N2: v, ve Quan sát trả lời câu hỏi

Nhắc lại Giống chữ b

Giống nhau: có nét khuết Khác: Chữ l khơng có nét thắt cuối Cài chữ l bảng cài

CN em, nhóm, lớp HS đọc lê nối tiếp

Có âm l đứng trước , âm ê đứng sau Cá nhân, nhóm , lớp

Cài tiếng lê Lớp theo dõi

Đọc lại cột âm Hướng dẫn viết chữ:

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét sửa lỗi cho HS Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ Gọi học sinh đánh vần tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng có âm học NX tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét

- Luyện câu:

Treo tranh, yêu cầu QS trả lời CH Rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết:

GV cho HS luyện viết T.Viết Theo dõi sữa sai NX cách viết - Luyện nói: GV nêu câu hỏi SGK Những vật tranh làm gì? đâu?

Trơng chúng giống gì?

Giảng thêm:Trong tranh le le , có hình dáng giống vịt nhỏ , mỏ nhọn hơn, chủ yếu sống nước

Bài hát nói đến le le ? GV giáo dục tư tưởng tình cảm.- 4.Củng cố : Gọi đọc bài,

Tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dị:

Đọc lại nhà , tìm chữ vừa học

CN , nhóm , lớp

Viết bảng con: l - lê ; h – hè

Nghỉ tiết.

Toàn lớp

Cá nhân, lớp

CN nối tiếp , nhóm 1, nhóm 2., lớp

Cá nhân , nhóm ,lớp

Quan sát trả lời câu hỏi: CN em, nhóm , lớp

Toàn lớp thực tập viết Quan sát tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý

Bơi ao hồ, sông , đầm Giống vịt , ngan

Học sinh trả lời

Bài hát : Bác kim thang Cá nhân, lớp

trong đoạn sách báo

Luyện viết thành thạo chữ l , h Thực tốt nhà

Đạo đức Bài: GỌN GÀNG SẠCH SẼ

I.Mục tiêu- Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho

thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng… - Học sinh thực nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ…

II.Chuẩn bị :

- GV: Bài hát “ Rửa mặt mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng”

- H: Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Khởi động: Hát “ Rửa mặt mèo B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1 phút )

- Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi (3 p)

 Tìm nêu tên bạn lớp

hơm có quần áo đầu tóc gọn gàng , sẽ?

-Vì em cho gọn gàng , sẽ?

Kết luận: Gọn gàng , có đầu

tóc chải đẹp , áo quần gọn gàng .

Khen HS ăn mặc gọn gàng

Hoạt động 2:Làm tập

- Giải thích yêu cầu tập

Giải thích em cho bạn tranh ăn mặc gọn gàng?

Khi chưa gọn gàng làm để gọn gàng?

Yêu cầu HS thực hành sửa sang lại áo quần , đầu tóc đẹp

GV kết luận

Nhắc em chưa gọn gàng

Hoạt động 3:

Thảo luận cặp đôi theo tập 2

Yêu cầu: Nối áo quần chọn với bạn nam bạn nữ

Kết luận : Quần áo học cần sẽ

phẳng phiu , không mặc áo quần nhàu

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu tên mời số bạn gọn gàng lên đứng trước lớp

Trả lời theo hiểu biết Lắng nghe

Làm việc cá nhân

Trình bày , lớp nghe nhận xét , bổ sung hồn chỉnh

Nêu ý kiến: bẩn giặt rách nhờ mẹ vá lại , cài cúc áo lệch cài lại

 HS thực hành chải tóc, sửa

trang phục gọn gàng…

HS theo dõi quan sát tranh tập

HS làm tập

nát , rách , bẩn

3.Củng cố: Hỏi tên

Nhận xét tuyên dương, dặn dò

Nêu tên học Lắng nghe

Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Tiếng Việt BÀI : O , C

I.Mục tiêu :

Kiến thức: HS đọc o , c ,bò , cỏ , từ câu ứng dụng ;Viết o ,c ,bị , cỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vó bè

-Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo o , c, bò , cỏ -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khố: bị, cỏ câu :bị bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè Viết bảng con.GV NX chung.ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

 GV treo tranh rút âm viết bảng: o, c

2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ:

Viết lại chữ o nói:Chữ o gồm nét cong kín

Hỏi: Chữ o giống vật gì?

Minh hoạ mẫu vật yêu cầu tìm chữ o chữ

b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu.Chỉnh sữa cho học sinh -Giới thiệu tiếng: bị

Nêu vị trí âm tiếng bò? Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh u cầu cài tiếng bị, phân tích Hướng dẫn đánh vần

Đánh vần mẫu

GV chỉnh sữa cho học sinh

3 em

N1: l – lê, Toàn lớp h – hè Theo dõi

Giống trứng, bóng bàn… Tồn lớp thực

Phát âm.Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát , nhìn bảng, phát âm

B đứng trước, o đứng sau, huyền o

Cả lớp cài: bò

Âm c (dạy tương tự âm o)

- Chữ “c” gồm nét cong hở phải - So sánh chữ “c" chữ “o”

Đọc lại cột âm *Hướng dẫn viết chữ:

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét sửa sai

*Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi tiếng ứng dụng lên bảng Gọi HS ĐV, đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng có âm học

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bò bê có bó cỏ

Tìm tiếng có âm học câu? Gọi đánh vần tiếng bị, có, bó cỏ, đọc trơn Gọi đọc trơn toàn câu

-Luyện viết:

GV cho HS luyện viết Tviết

GV hướng dẫn học sinh viết bảng Theo dõi sữa sai

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói ? + Trong tranh em thấy gì?

+ Vó bè dùng để làm gì? thường đặt đâu?

+ Quê em có vó bè khơng? Ngồi vó bè em cịn biết loại vó khác? Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc toàn bảng Tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò:

Theo dõi

Giống : Cùng nét cong

Khác: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín

2 em., lớp

Nghỉ tiết.

Theo dõi

Luyện viết bảng

Đọc thầm, tìm tiếng có chứa âm vừa học

Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, nhóm , lớp

Bị, bó, bõ, bỏ, bọ Cị, có, cỏ, cọ

Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp

Đọc thầm tìm tiếng có âm học câu

(tiếng bị, có, bó, cỏ) em

Nối tiếp cá nhân, nhóm , lớp

Toàn lớp thực viết tập viết Lắng nghe

Nghỉ tiết

“vó bè” Vó bè, người

Dùng để cất cá , tơm thường đặt ao , hồ

10 em

Đọc , viết thành thạo nhà

Đọc sách báo tìm tiếng có chứa âm o , c

Xem trước bài:ơ,

vừa học: ho , lo ,họ Thực tốt nhà

L.G Toán : Bài 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm cấu tạo số từ - thứ tự số dãy số từ - từ -

Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:Viết số , 2, 3, 4,

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1:Viết số

Một hàng số 4, hàng số Nhận xét

*Bài 3: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, , ,3

Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, , ,2 ,

Bài 3: Số

HS đếm số lượng điền vào ô trống Bài 4: Nối theo mẫu

Theo dõi , giúp đỡ em Chung, Tý, Nga IV.Củng cố, dặn dò:

Đọc , viết số từ - thành thạo nhà

Viết bảng toàn lớp Nêu yêu cầu tập

Quan sát, thảo luận nhóm 2 đại diện nhóm điền số bảng.Thực VBT

Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Quan sát, em làm bảng lớp Lớp nhận xét , sửa sai

Đọc lại số từ - , từ -

Giáo án chiều.

-

-Toán N.C : Bài 9: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm cấu tạo số từ - thứ tự số dãy số từ - từ -

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:Viết số , 2, 3, 4,

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1:Điền số thích hợp vào trống Treo bảng phụ vẽ hình nội dung BT1 Chia nhóm 2, Theo dõi giúp đỡ thêm nhóm

* * * * * * * * * *

Nhận xét , sửa sai

*Bài 2: Số: Phiếu học tập

Nhận xét , sửa sai

*Bài 3: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, , ,3

Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, , ,2 ,

Chấm 1/3 lớp Nhận xét , sửa sai *Bài 4: Viết số:

Theo dõi , giúp đỡ em Chung, Tý, Nga IV.Củng cố, dặn dò:

Đọc , viết số từ - thành thạo nhà Xem trước Bé , dấu <

Viết bảng toàn lớp Nêu yêu cầu tập

Quan sát, thảo luận nhóm 2 đại diện nhóm điền số bảng

Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Quan sát, em làm bảng lớp Lớp nhận xét , sửa sai

Làm ô li, HS lên bảng làm

Viết ô li, hàng

Đọc lại số từ - , từ -

Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT , HÌNH TAM GIÁC (T2)

I.Mục tiêu:

II.Đồ dùng dạy học:

Bài mẫu xé dán HCN, HTG, giấy màu, hồ , khăn tay HS: giấy thủ công, hồ , chì

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét

2.Bài

Đính hình mẫu lên bảng lớp Hướng dẫn cách xé dán , HCN, HTG

3.Thực hành:

Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Yêu cầu HS kiểm tra lẫn xem bạn đánh dấu HCN, HTG chưa?

Làm lại thao tác xé cạnh HCN để HS xé theo

Theo dõi nhắc nhở HS xé tay thẳng

Chấm , nhận xét , cho HS quan sát số xé dán đúng, đẹp

IV.Nhận xét dặn dò:

1.Nhận xét chung tiết học:

Nhận xét tình hình học tập chuẩn bị HS

2.Đánh giá sản phẩm Các đường xé cân đối , đẹp Dán ,có thể chưa phẳng

Sửa lại số sản phẩm chưa cân đối , xé chưa tay

3.Dặn dò:

Chuẩn bị giấy nháp có kẻ ơ, giấy màu , hồ dán, chì , thước kẻ

Quan sát vật có dạng hình vng , hình trịn

Quan sát , nhận xét

Nhắc lại cách kẻ , xé HCN, HTG -Đặt tờ giấy màu lên bàn , vẽ hình chữ nhật , hình tam giác

HS kiểm tra lẫn Xé theo giáo viên

Xé cạnh lại Xé xong kiểm tra lại xem cạnh HCN , 3cạnh HTG có cân đối khơng?,Nếu chưa cân đối sửa lại hoàn chỉnh

Dán HCN, HTG vào thủ cơng Trưng bày sản phẩm

Những hs có xé chưa đạt yêu cầu nhà sửa lại cho , đẹp tiết sau gv kiểm tra

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm quy trình viết chữ l, h, đọc tiếng, từ câu có chứa l,h

- Lớp đọc sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ

II Đồ dùng dạy học:

Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết bảng : bê , ve

Đọc e, v SGK Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Luyện đọc: Bài L-H, O-C Đọc mẫu SGK Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa Đọc mẫu câu ứng dụng: Ve ve ve , hè

Nhận xét khen em đọc tốt c)Làm tập:

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội dung

*Nối: l hay h

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét học Xem trước ô,ơ

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc

Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Nối tiếp đọc

Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống

Làm VBT:Điền 1, 2, , lê, , hẹ Đọc bảng lớp

Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng 9năm 2010

Thể dục. Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI

I Mục tiêu:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.u cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự trước

- Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức

- Ôn trị chơi “ Diệt vật có hại”.u cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, khơng để có vật gây nguy hiểm GV chuẩn bị1 còi

III.Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS chấn chỉnh trang phục -Khởi động:

Đứng chỗ, vỗ tay, hát

Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

2/ Phần bản:

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:

Lần 1: GV huy, sau cho giải tán

Lần 2-3:Cán điều khiển, GV giúp đỡ

b) Tư đứng nghiêm:

Khẩu lệnh: “Nghiêm!”

GV vừa HD làm mẫu cho HS QS

GV hô: “Thôi!” HS đứng bình thường

Sửa chữa động tác sai cho em

c) Tư đứng nghỉ:

Khẩu lệnh: “Nghỉ!”

Động tác: GV hướng dẫn làm mẫu-HS làm theo

d)Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ

e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán tập hợp lại lần

g) Chơi TC: “ Diệt vật có hại”:

3/Phần kết thúc:

Thả lỏng Củng cố Nhận xét

Giao tập nhà

-Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn học đội hình đội ngũ, ơn trị chơi “diệt vật có hại”

-Người đứng ngắn, hai gót chân sát vào nhau, hai đầu bàn chân hướng sang hai bên tạo thành chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, ngón tay khép lại, ngực vươn cao, mắt nhìn thẳng

-Chùng gối chân trái, đứng dồn trọng tâm lên chân phải, hai tay buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân

-Giậm chân chỗ

- GV HS hệ thống

-Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS trật tự

Tiếng Việt: BÀI : Ô , Ơ.

I.Mục tiêu :

Kiến thức: HS đọc ô , ,cô , cờ , từ câu ứng dụng ;Viết ,ơ ,cơ , cờ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bờ hồ

-Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc ,viết thành thạo , ơ, cô , cờ -Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh (hoặc mẫu vật) từ khoá: cờ câu ứng dụng bé có vẽ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Đọc sách ,bảng Đọc câu ứng dụng:

Viết bảng con: bò, cỏ 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

Đưa tranh, giới thiệu rút âm ghi bảng 2.2.Dạy chữ ghi âm:

a) Nhận diện chữ:

Hỏi: Chữ ô giống với chữ học? Chữ ô khác chữ o điểm nào?

u cầu học sinh tìm chữ chữ

b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu GV chỉnh sữa cho HS -Giới thiệu tiếng:

Viết bảng tiếng cô Yêu cầu cài tiếng cô GV NX ghi bảng.Gọi HS phân tích Hướng dẫn đánh vần

Hướng dẫn đánh vần lần Chỉnh sữa cho học sinh

Âm (dạy tương tự âm ô) - So sánh chữ “ơ" chữ “o” -Phát âm: Miệng mở trung bình

6 em

N1: o – bị, N2: c – cỏ Tồn lớp

Theo dõi Giống chữ o

Khác: Chữ có thêm dấu mũ chữ o

Toàn lớp thực

Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm.6 em, nhóm, lớp

Lắng nghe Cả lớp cài: HS phân tích Lắng nghe

Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp

Giống : Đều có nét vịng khép kín

*Hướng dẫn viết ô, cô, ơ, cờ: Viết mẫu nêu quy trình viết Chỉnh sửa

GV nhận xét sửa sai Dạy tiếng ứng dụng:

Có tiếng hơ, thêm dấu học để tiếng có nghĩa

Gọi HS đánh vần tiếng, đọc trơn Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang âm học Đọc lại

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé có vẽ

ĐV tiếng vở, đọc trơn tiếng, câu -Luyện viết:

Hướng dẫn cho HS luyện viết TV Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm ?

Trong tranh em thấy gì?

Cảnh tranh nói mùa nào?Tại em biết?

Em chơi bờ hồ chưa?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

Nhận xét ,khen em tìm nhiều tiếng , nhanh

5.Dặn dò:

Đọc viết thành thạo nhà

Tìm tiếng có chứa âm ô , văn , sách , báo

Xem trước bài:Ơn tập

Nghỉ tiết.

Viết bảng

Toàn lớp viết bảng Hồ, hố, hổ, hộ, hỗ Cá nhân, nhóm , lớp em

Đại diện nhóm, nhóm em Lớp đọc đồng

6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe

Quan sát tranh, nêu nội dung câu Đọc thầm ,tìm âm học câu (tiếng vở)

6 em, nhóm, lớp em, nhóm ,lớp Viết

Nghỉ tiết.

“bờ hồ”

Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV

HS trả lời Liên hệ thực tế

Thi đua tìm tiếng chứa âm ô, ơ: cô, cờ, bố, vỗ

Toán: Bài: BÉ HƠN , DẤU <

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn, dấu< Thực hành so sánh số từ 1->5 theo quan hệ <

Nhận biết dấu <

II.Đồ dùng dạy học:

Các nhóm đồ vật :quả cam , tơ, chấm trịn; học tốn

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết số từ -

Sắp xếp số 2, ,3 ,1, từ lớn - bé Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a)Nhận biết quan hệ "Bé hơn"

Đưa số nhóm đồ vật: tơ tơ đính lên bảng cài hỏi:

Bên phải có tơ ?Bên trái có tơ ?

Bên có số tơ hơn? cam cam Làm tương tự

Giới thiệu ô tô , cam ta nói: bé

b)Hướng dẫn viết bé : < 2

*Hướng dẫn tương tự với nhóm đồ vật khác để rút

1 < 2; < ; < 4; <

3 Thực hành:

Bài 1:Hướng dẫn viết dấu bé Bài 2:Làm mẫu: cờ cờ Viết: < , Đọc:Ba bé năm Đưa nhóm đồ vật

Bài 3:Tương tự Nhận xét , sửa sai Bài 4:Làm ô li

IV.Củng cố dặn dò:

Bảng lớp em

Quan sát nhận biết số lượng nhóm đồ vật so sánh

2 tơ tơ tơ ô tô

Nhắc lại: Một bé hai.:cá nhân, Quan sát , viết bảng < Đọc cá nhân, tổ , lớp

Nghỉ tiết

Quan sát , luyện viết bảng Viết ô li

2 hs nêu yêu cầu tập Quan sát , đọc , viết

Làm tương tự Quan sát viết số vào bảng Làm bảng con:

Nhận xét tiết học Xem trước lớn , dấu >

Thực nhà

Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng 9năm 2010

Thể dục. Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự trước

- Làm quen với đứng nghiêm,đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức

- Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện:

Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, không để có vật gây nguy hiểm GV chuẩn bị1 còi

III.Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS chấn chỉnh trang phục -Khởi động:

Đứng chỗ, vỗ tay, hát

Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

2/ Phần bản:

a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:

Lần 1: GV huy, sau cho giải tán

Lần 2-3:Cán điều khiển, GV giúp đỡ

b) Tư đứng nghiêm:

Khẩu lệnh: “Nghiêm!”

GV vừa HD làm mẫu cho HS QS

GV hơ: “Thơi!” HS đứng bình thường

Sửa chữa động tác sai cho em

c) Tư đứng nghỉ:

Khẩu lệnh: “Nghỉ!”

Động tác: GV hướng dẫn làm mẫu-HS làm theo

d)Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ

-Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn học đội hình đội ngũ, ơn trị chơi “diệt vật có hại”

-Người đứng ngắn, hai gót chân sát vào nhau, hai đầu bàn chân hướng sang hai bên tạo thành chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi, ngón tay khép lại, ngực vươn cao, mắt nhìn thẳng

e) Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán tập hợp lại lần

g) Chơi TC: “ Diệt vật có hại”:

3/Phần kết thúc:

Thả lỏng Củng cố Nhận xét

Giao tập nhà

-Giậm chân chỗ

- GV HS hệ thống

-Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS trật tự

- Tập lại động tác học vào buổi sáng

Tiếng Việt BÀI: ÔN TẬP

I.Mục tiêu :

- Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ vừa học - Đọc từ ngữ âm ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn (tr 24 SGK).-Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Tranh minh hạo cho truyện kể “hổ”

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. KTBC :

Viết : ô – cô, – cờ

Đọc từ ứng dụng 10: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở, đọc câu : bé có vẽ

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa

Nhắc lại âm, chữ học thêm

Gắn bảng phóng to 2.2 Ôn tập

a) Các chữ âm học.

Gọi HSlên bảng đọc chữ bảng ôn (SGK) thực theo yêu cầu GV

GV đọc GV chữ

b) Ghép chữ thành tiếng.

Lấy chữ b cột dọc ghép với chữ e dịng ngang tiếng gì? GV ghi bảng be

2 em viết bảng lớp đọc Thực bảng Học sinh đọc

Âm ê, v, l , h, o, c, ô,

Lên bảng đọc chữ Bảng ôn

Gọi HS tiếp tục ghép b với chữ lại dòng ngang đọc tiếng vừa ghép

e ê o ơ

b be bê bo bô bơ

v ve vê vo vơ vơ

l le lê lo vô vơ

h he ho hơ hơ

c co cô

Trong tiếng vừa ghép chữ cột dọc đứng vị trí nào?

các chữ cột ngang đứng vị trí nào? Nếu ghép chữ dòng ngang đứng trước chữ cột dọc đứng sau có khơng?

GV gắn bảng ôn (SGK)

Yêu cầu HS kết hợp tiếng cột dọc với dịng ngang để tiếng có nghĩa

GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

Giải nghĩa từ ngữ ứng dụng

GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng

Viết mẫu lên bảng lớp lò cò, vơ cỏ Vừa viết vừa lưu ý học sinh cách viết nét nối chữ, vị trí dấu

3.Củng cố tiết 1: Đọc lại NX tiết

Tiết 2

Tiết 2: Luyện tập

a) Luyện đọc

Đọc lại học tiết trước

*Đọc câu ứng dụng

GV gắn tranh rút câu ghi bảng

Chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b) Luyện viết: Viết từ ngữ lại

1 học sinh ghép: bê, bo, bô, bơ Thực ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang điền vào bảng

Đồng đọc tiếng ghép bảng

Đứng trước Đứng sau

Khơng, khơng đánh vần được, khơng có nghĩa

Học sinh đọc theo GV bảng, HS lên bảng đọc toàn bảng học sinh đọc dấu bê, vo

Cá nhân, nhóm, lớp

CN, nhóm, lớp đọc từ ngữ ứng dụng viết bảng

Lắng nghe

Nghỉ tiết

Viết bảng từ ngữ: lò cò, vơ cỏ Tập viết lò cò Tập Viết

Đọc: co, cỏ, cị, cọ

Đọc tồn bảng lớp (CN, nhóm, lớp)

Bé vẽ cơ, bé vẽ cờ Đọc CN, nhóm, lớp

của TV

C Kể chuyện: hổ

 Kể lại diễn cảm có kèm theo tranh

Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể tình tiết thể tranh, Nhóm có tất người kể nhóm chiến thắng

Qua câu chuyện này, em thấy Hổ vật nào?

4.Củng cố, dặn dò:

Chỉ bảng ơn cho học sinh đọc theo Tìm chữ tiếng đoạn văn Về nhà học bài, xem lại

Tập viết Lắng nghe

Đại diện nhóm em để thi đua với

+Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời

+Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần

+Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền +Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực

Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ

thực hành nhà

Toán: BÀI : LỚN HƠN – DẤU >

I.Mục tiêu

- Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượngvà sử dụng dấu lớn – dấu > - Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ >

- Nhận biết dấu >

Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ bướm, thỏ, hình vng SGK phóng to

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC:

Bài Điền dấu thích hợp vào trống Nhận xét KTBC

2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa

Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn

hơn.

Giới thiệu dấu lớn “>”

Giới thiệu > 1(tranh vẽ SGK) Hỏi: Bên trái có bướm?

Bên phải có bướm? Bên có số bướm nhiều hơn? Nêu: bướm nhiều

Làm việc bảng Nhắc lại

Có bướm Có bướm

bướm Treo tranh hình vng thực tương tự để HS rút ra: hình vng nhiều hình vng

Và viết > 1, (dấu >) gọi dấu lớn hơn, đọc lớn hơn, dùng để so sánh số

Hai lớn một Giới thiệu > 2

Treo tranh thỏ thỏ yêu cầu thảo luận theo cặp để so sánh số thỏ bên

3 thỏ nhiều thỏ.

Tương tự hình chấm tròn để học sinh so sánh nêu

3 chấm tròn nhiều chấm tròn

Qua ví dụ quy nạp GV cho học sinh nêu được: lớn yêu cầu em viết vào bảng >

So sánh > 3, > 4

Thực tương tự GV yêu cầu học sinh đọc:

Dấu lớn (dấu >) dấu bé (dấu <) có khác nhau?

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: GV HD em viết dấu > Bài 2: GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu đọc >

Yêu cầu HS nhìn hình viết dấu so sánh vào hình cịn lại

Bài 3: Thực tương tự 2, YC HS đọc cặp số so sánh Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập Cho HS làm VBT gọi HS đọc kết

3.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên

4.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài,

Nhận xét học

Xem trước bài:Luyện tập

2 hình vng nhiều hình vng HS nói: > (hai 1), dấu > (dấu lớn hơn)

Hai lớn

Thảo luận theo cặp

Gọi HS nêu trước lớp , lớp nhận xét Nhắc lại

Thảo luận theo cặp Nhắc lại

3 > > >

Năm lớn bốn, bốn lớn ba,

Khác tên gọi, cách viết, cách sử dụng Thực ô li

4 > 2, >

5 > 2, > 3, > 4, >

Giáo án chiều.

-

-Tiếng Việt RĐ: Bài: LUỆN ĐỌC BÀI 9-10

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm quy trình viết chữ o, c, l, h đọc tiếng, từ câu có chứa o, c - Lớp đọc sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy học:

Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt đọng HS

1.Bài cũ: Viết bảng : lê , hẹ

Đọc l, h SGK Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Đọc mẫu SGK Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa

Đọc mẫu câu ứng dụng: Bị bê có bó cỏ

Nhận xét khen em đọc tốt b)Luyện viết:

Viết mẫu bảng lớp, hướng dẫn nêu cách viết

Chữ o cao li? Có nét? Chữ c cao li? Có nét? Hướng dẫn kĩ điểm bắt đầu điểm kết thúc

Nhận xét , sửa sai -Viết vào vở:

Theo dõi , giúp đỡ em viết chậm

Chấm , nhận xét , sửa sai c)Làm tập:

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội dung

*Nối: o hay c

IV.Củng cố dặn dò:

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc

Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp

Nối tiếp đọc Riêng em Nga, Chung, Tý đọc âm , tiếng, từ đánh vần

Quan sát

Nhắc lại cách viết

Chữ o cao li, có nét cong kín Chữ c cao li , có nét cong hở phải Luyện viết bảng

Viết vào chữ hàng

Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống

Nhận xét học Xem trước mới: Ô, Ơ

Đọc bảng lớp

Tiếng Việt NC: Bài: LUYỆN TẬP BÀI 10 - 11

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm quy trình viết chữ , đọc tiếng, từ câu có chứa âm học - Lớp đọc sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ Hoàn thành VBT

II Đồ dùng dạy học:

Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt đọng HS

1.Bài cũ: Viết bảng : cô, cờ

Đọc 8, SGK Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Đọc mẫu SGK Nhận xét khen em đọc tốt b)Luyện viết tả:

Các tiếng từ cách nào? Gv ghi bảng, đọc bài, cho HS đánh vần sau viết vào

Nội dung viết: le le, bé hà, cờ, Bị bê có bó cỏ

Bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

Theo dõi , giúp đỡ em viết chậm

Chấm , nhận xét , sửa sai c)Làm tập: Bài 10-11

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội dung :hổ,vở

Nối le le hồ, cô bé vơ cỏ Điền ơ: cổ, cờ, hồ Điền o:cò, cọ, ho

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét học Xem trước mới: Ô, Ơ

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc

Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Hai ô li nhỏ hay chữ o Quan sát

Nhắc lại cách viết

Luyện viết bảng số từ -Viết vào vở:

Làm VBT

Đọc bảng lớp

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 9năm 2010

Sinh hoạt. SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu:

HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới

II.Các hoạt động dạy học:

1.Đánh giá tuần qua.

Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, quy định

Đi học giờ, học làm tập nhà tương đối đầy đủ Nộp khoản tiền nhanh

*Tồn tại:

Chưa học nhà: Nhật Minh, Nga Sách chưa đầy đủ: Nga, Chung, Nhật Nói chuyện riêng học: Thành, huy 2.Phương hướng tuần tới.

Phát huy ưu điểm tuần trước

Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/10 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc xanh thường xuyên

Không ăn quà vặt

Học làm tập trước đến lớp

Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra

Mặc trang phục quy định Tiếp tục thu nộp khoản tiền

Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng phụ đạo học sinh yếu đọc viết làm toán

Tiếng Việt Bài 12: I, A

I.Mục tiêu :

- Học sinh đọc viết i – a, bi, cá

- Đọc câu ứng dụng “Bé Hà có ly” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề cờ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bộ ghép chữ tiếng Việt -Một số viên bi

-Tranh vẽ cá cá đồ chơi nhựa

-Tranh minh hoạ từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói theo chủ đề: cờ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:Viết lò cò, vơ cỏ

Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

Qua tranh, vật mẫu giới thiệu bài, ghi bảng

2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ:

Viết i bảng nói: chữ I in nét sổ thẳng dấu chấm nét sổ thẳng Chữ i viết thường gồm nét xiên phải nét móc ngược, phía có dấu chấm

u cầu tìm chữ i chữ

b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm GV phát âm mẫu: âm i -Giới thiệu tiếng:

Ghép âm b vào âm i để có tiếng Gọi học sinh phân tích tiếng bi

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần lân GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết chữ i

Viết mẫu hướng dẫn cách viết Âm a (dạy tương tự âm i)

- Chữ “a” gồm nét móc cong hở phải nét móc ngược

- So sánh chữ “a chữ “i” Viết mẫu hướng dẫn cách viết Đọc lại cột âm

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng: bi – vi – li, ba – va – la ĐV đọc trơn tiếng, câu ứng dụng Đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết1:

Tìm tiếng mang âm học

N1: lò cò, N2: vơ cỏ học sinh đọc

Theo dõi lắng nghe

Tìm chữ i chữ Cá nhân, nhóm, lớp

CN em, nhóm 1, nhóm Ghép bi

Có âm b trước âm i Cả lớp nối tiếp đọc

Đọc trơn cá nhân, nhóm , lớp Theo dõi

Luyện viết bảng Lớp theo dõi

Giống : có nét móc ngược Khác: Âm a có nét cong hở phải Luyện viết bảng

CN em

Nghỉ tiết CN em, nhóm 1, nhóm em

NX tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé hà có li

Gọi đánh vần tiếng hà, li, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét -Luyện viết:

GV cho HS luyện viết TV

GV hướng dẫn học sinh viết bảng Theo dõi sữa sai

Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói ?

 Trong tranh vẽ gì?

 Đó cờ gì?

 Cờ Tổ quốc có màu gì?

 Cờ Tổ quốc thường treo đâu?



Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

5.Nhận xét, dặn dò:

Đọc viết thành thạo âm i, a Xem trước m, n

Nhận xét tiết học

CN em, nhóm 1, nhóm

Tìm âm học câu (tiếng hà, li)

CN em, lớp CN em, lớp

Nghỉ tiết Toàn lớp thực

“lá cờ”

Trả lời theo hiểu biết

Lắng nghe

Toán : BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu bé hơn,

lớn sử dụng dấu <, > so sánh số - Giải tập quan hệ <, >

- Biết quan hệ <, >

II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu kiểm tra cũ (có thể chuẩn bị bảng phụ)

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: BT3 Điền số dấu thích hợp vào ô trống

DãyNhận xét KTBC

2.Bài :Giới thiệu bài, ghi tựa Bài 1: nêu yêu cầu đề

Gọi học sinh khác nhận xét

Bài 2: Xem mẫu nêu cách làm Hỏi: em cần ý viết dấu > hay dấu <

Bài 3: Nêu yêu cầu đề

Chuẩn bị mơ tập 3, tổ chức cho

3.Củng cố: Hỏi tên

Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Làm lại tập nhà, xem Nhận xét học

Nhắc lại

Học sinh thực nêu kết Làm VBT đọc kết

So sánh số lượng hàng với số lượng hàng dưới, viết kết vào ô trống hình

Thực VBT nêu kết Viết đầu nhọn vào số bé nhóm thi đua

nhóm thi đua điền nối trống với số thích hợp

Thực nhà

Giáo án chiều.

-

-Tiếng Việt TH: LUYỆN VIẾT I , A , BI , CÁ , BA LÔ

I.Mục tiêu: Giúp HS

Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng

Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẳn tiếng Vở ô li

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết : bê , ve , bế bé

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ i, a , bi , cá , ba lô

+Tiến hành:

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiến , từ

Bài viết có âm nào? Những chữ viết cao ô li ?

Lớp viết bảng , em lên bảng viết

Quan sát đọc cá nhân, lớp i , a , b , c , ô, l

Khi viết khoảng cách chữ nào?

Khi viết tiếng từ viết nào?

* Hoạt động 2: Luyện viết:

+Mục tiêu: HS viết đẹp chữ i , a , bi , cá

+Tiến hành:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết Chỉnh sửa

Thu chấm , nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét học

Luyện viết nhà chữ dịng

Cách li

Cách chữ o

Quan sát nhận xét

Luyện viết bảng Viết vào ô li

Viết xong nộp chấm

Toán : LUYỆN TẬP BÉ HƠN , DẤU < , LỚN HƠN , DẤU >

I .Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm cách viết , cách so sánh số với dấu < , dấu > Rèn cho HS có kĩ làm tốn thành thạo

II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :Xếp số theo thứ tự từ bé đến

lớn

1 , 5, 4, , Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1: Điền dấu < , dấu >

Hướng dẫn HS biết so sánh số lớn số bé để điền dấu

5 Khi điền dấu mũi nhọn quay số nào? *Bài 2: Điền số thích hợp vào trống:

3 < >

2 > <

< >

Lớp viết bảng con, em lên làm bảng lớp

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm lớp làm bảng Quay số bé Thảo luận nhóm

Nhận xét , sửa sai *Bài 3:

a)Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 5, 1, 4, 3,

a)Viết số theo thứ tự từ lớnđến bé: , , , ,

Theo dõi giúp đỡ em làm chậm Thu chấm , nhận xét , sửa sai *Bài 4: Nối với số thích hợp

< < 3< < Hướng dẫn cách làm: Mỗi ô vng nối nhiều số

Nhận xét khen nhóm nối , nhanh

IV.Củng cố dặn dị:Nhận xét học

Ơn lại dấu > , dấu <

Nêu yêu cầu

Làm vào ô li , HS lên bảng làm

Tổ chức trò chơi: tổ thi nối , tổ nối , nhanh tổ thắng Lớp theo dõi động viên tổ < , 1< , < , < < , < , <

3 < , < ; < Nêu cách so sánh hai số

Hoạt động TT: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM

Truyền thống nhà trường

I.Mục tiêu:

HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường nhiều năm qua

Biết vệ sinh, giữ gìn trường lớp đẹp

Giáo dục HS biết u trường lớp có ý thức giữ gìn trường lớp

II.Đồ dùng dạy học:

Một số trnh ảnh nhân ngày lễ lớn trường Ảnh lễ khai giảng năm học

Ảnhgiáo viên , học sinh nhận phần thưởng cuối năm

Bằng công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia , trường tiên tiến cấp Tỉnh

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Bài mới:

+Hoạt động 1: Ôn lại Truyền thống nhà trường

nhiêù năm qua -Tiến hành:

Nhắc lại tiểu sử trường mang tên Tiểu học số Hải Chánh

Truyền thống trường

Trường công nhận chuẩn Quốc gia giai đoạn

Kết luận:Nhiều năm qua trường có nhiều GV , HS đạt cấp Tỉnh , cấp Huyện

+Hoạt động 2: Vệ sinh trường lớp -Mục tiêu: HS vệ sinh, giữ gìn trường lớp đẹp

-Tiến hành:

Phổ biến cơng việc

*Hoạt động 3:HS Làm để xứng đáng HS trường

- Các em phải cố gắng học tập , ngoan ngoãn rèn luyện tốt để trở thành ngoan trò giỏi

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Trường đạt tiên tiến cấp Tỉnh Quan sát

Lắng nghe nhắc lại Theo dõi

Tổ 1: Quét nhà Tổ 2: Lau cửa kính

Tổ 3: Nhặt rác xung quanh hè trườg

Tổ 4: Chăm sóc cơng trình măng non

Thi nói Tự nêu ý kiến