Đang tải... (xem toàn văn)
-GV treo b¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu hai chÊm, mêi mét sè HS ®äc l¹i... -Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra.[r]
(1)Tuần 32
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2007
Tit 1: Cho c Tit 2: Tập đọc
$63: ót VÞnh I/ Mơc tiêu:
1- Đọc lu loát, diễn cảm văn
2- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức chủ nhân tơng lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng Bầm và trả lời câu hỏi 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Đoạn đờng sắt gần nhà Ut Vịnh năm thờng có cố gì?
+)Rót ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Ut Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ an toàn đờng sắt?
+)Rót ý 2:
-Cho HS đọc đoạn cịn lại:
+Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Ut Vịnh nhìn ĐS thấy gì? +Ut Vịnh hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu?
+Em học tập đợc Ut Vịnh điều gì? +)Rút ý 3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm
-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét
-Đoạn 1: Từ đầu đến ném đá lên tàu.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại nh nữa.
-Đoạn 3: Tip cho n tu ho n !.
-Đoạn 4: Phần lại
+ Lỳc thỡ tng ỏ nằm chềnh ềnh đờng tàu chạy, lúc tháo ốc gắn … +) Những cố thờng xảy đoạn đờng sắt gần nhà Ut Vịnh
+Vịnh tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn …
+) Vịnh thực tốt NV giữ an toàn ĐS + Thấy Hoa , Lan ngồi chơi chuyền thẻ đờng tàu
+ Vịnh lao khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định an … +) Vịnh cứu đợc hai em nhỏ chơi đờng tàu
-HS nêu -HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc
-Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau
TiÕt 3: To¸n
$156: Lun tËp I/ Mơc tiêu:
Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép chia ; viết kết phép chia dới dạng phân số số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm hai số
(2)Cho HS nêu quy tắc chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân mét sè tù nhiªn víi 10 ; 100 ; 1000…
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (164): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
-C lp GV nhận xét *Bài tập (164): Tính nhẩm -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (164): Viết kết phép chia d-ới dạng phân số sè thËp ph©n (theo mÉu)
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS phân tích mẫu để HS rút cách thực
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
*Bài tập (165): Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mi HS nêu kết giải thích lại chn khoanh vo phng ỏn ú
-Cả lớp GV nhËn xÐt
*KÕt qu¶:
a) 2/ 17 ; 22 ; b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 *KÕt qu¶:
a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60
*VD vỊ lêi gi¶i:
b) : = = 1,4
* Kết quả: Khoanh vào D
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp
TiÕt 4: Khoa học
$63: Tài nguyên thiên nhiên
I/ Mục tiêu:
Sau học, HS biết:
-Hình thành khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên. -Kể tên số tài nguyên thiên nhiên nớc ta.
-Nêu ích lợi tài nguyên thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học:
Hỡnh trang 130, 131 SGK III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Mơi trờng gì? Mơi trờng đợc chia làm loại? những loại nào? Hãy nêu số thành phần môi trờng nơi bạn sống?
2-Néi dung bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo lun
*Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên. *Cách tiến hành:
-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
+Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên gì?
*Đáp án:
(3)+C nhúm cựng quan sát hình trang 130,131 SGK để phát tài nguyên thiên nhiên đợc thể hình xác định cơng dụng tài nguyên đó. -Bớc 3: Làm việc lớp
+Mời đại diện số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 199.
-Hình 1: Gió, nớc, dầu mỏ
-Hình 2: Mặt trời, động vật, thực vật -Hình 3: Dầu mỏ.
-Hình 4: Vàng -Hình 5: Đất. -Hình 6: Than đá -Hình 7: Nớc
3-Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng của chúng”
*Mục tiêu: HS kể đợc tên số tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng. *Cách tiến hành:
-Bớc 1: GV nói tên trị chơi hớng dẫn HS cách chơi: +Chia lớp thành đội, đội 10 ngời.
+Hai đội đứng thành hai hàng dọc.
+Khi GV hô Bắt đầu, lần lợt thành viên lên viết tên tài nguyên thiên nhiên.
+Trong thời gian, đội viết đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng tài nguyên ú l thng cuc.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc
-Nh¾c HS vỊ nhà học chuẩn bị sau. Tiết 5: MÜ thuËt
$32: VÏ theo mÉu: VÏ tÜnh vật ( vẽ màu ) I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết cách so sánh nhận đặc điểm vật mẫu - Hoc sinh vẽ đợc hình màu theo cảm nhận riêng
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II/ Chuẩn bị:
- ChuÈn bÞ mẫu hai ba mẫu lọ hoa - Bài vẽ cđa häc sinh líp tríc
- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu III/ Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị cđa häc sinh Bµi míi:
* Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhn xột:
- Giáo viên giới thiệu số tranh tĩnh vật, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:
+Sự giống khác tranh tĩnh vËt víi c¸c tranh kh¸c?
+Độ đậm nhạt vật mẫu? * Hoạt động 2: Cách vẽ
- Giáo viên gợi ý cách vẽ
+Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mÉu
+ Xác định tỷ lệ phận vật mẫu + Vẽ phác hình nét thng
+ Hoàn chỉnh hình
-Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen:
+Phác mảng đâm, đậm vừa, nhạt
+Dùng nét gạch tha, dày bút chì đen
- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi giáo viên
+Khác nhau: Tranh vẽ trạng thái tĩnh
+Giống nhau: Có vËt mÉu gièng tranh kh¸c…
(4)để diễn tả độ đậm nhạt
-Một số HS vẽ màu theo ý thích :* Hoạt động 3: thực hành
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Häc sinh thùc hµnh vÏ theo hớng dẫn giáo viên
* Hot ng 4: Nhận xét đánh giá
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình vẽ, đậm nhạt
-GV nhËn xÐt bµi vÏ cđa häc sinh
-Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riªng
-HS nhận xét vẽ theo hớng dẫn GV -Học sinh bình chọn vẽ đẹp
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 24 tháng năm 2007
Tiết 1: Luyện từ câu
$63: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy)
I/ Mục tiêu:
-Tip tục luyện tập sử dụng dấu phẩy văn viết
-Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng dấu phẩy II/ Đồ dùng dạy hc:
-Bảng nhóm, bút
-Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiÓm tra cũ:
GV cho HS nêu tác dụng dấu phẩy 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- H ớng dẫn HS làm tập :
*Bµi tËp (138):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -GV mời HS đọc bc th u
+Bức th đầu ai?
-GV mời HS đọc th thứ hai +Bức th thứ hai ai?
-Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết vào bảng nhãm
-Mời số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (138):
-Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi -HS viết đoạn văn nháp
-GV chia líp thành nhóm, phát phiếu hớng dẫn HS làm bµi:
+Nghe bạn đọc đoạn văn mình, góp ý cho bạn
+Chọn đoạn văn đáp ứng tốt yêu cầu tập, viết đoạn văn vào giấy khổ to +Trao đổi nhóm tác dụng dấu phẩy đoạn văn
-Đại diện số nhóm trình bày kết -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-GV nhËn xét, khen nhóm làm tốt
*Lời giải :
Bức th 1: “ Tha ngài, xin trân trọng gửi tới ngài sáng tác tơi Vì viết vội, tơi cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”
Bức th 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tơi sãn lịng giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tơi Chào anh.”
-HS làm việc cá nhân
-HS làm theo nhãm, theo sù híng dÉn cđa GV
(5)3-Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại t¸c dơng cđa dÊu phÈy
-GV nhËn xÐt học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
Tiết 2: Chính tả (nhớ viết)
$32: Bầm ơi Luyện tập viết hoa I/ Mơc tiªu:
-Nhớ - viết tả 14 dòng thơ đầu Bầm -Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, đơn vị II/ dựng da hc:
-Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung tập -Bút dạ, bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chơng, danh hiệu, giải thởng 2.Bài mới:
2.1-Gii thiu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS nhớ – viết :
-Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng thơ
-Cho HS lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để ghi nh
-GV nhắc HS ý từ khó, dễ viết sai -Nêu nội dung thơ?
-GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài viết gồm khổ thơ?
+Trình bày dòng thơ nh nào? +Những chữ phải viết hoa? -HS tù nhí vµ viÕt bµi
-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát -GV thu số để chấm
-GV nhËn xÐt
- HS theo dâi, ghi nhí, bỉ sung - HS nhÈm l¹i bµi
-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trỡnh by
- HS viết - HS soát bµi
- HS cịn lại đổi sốt lỗi 2.3- H ớng dẫn HS làm tập tả:
* Bµi tËp 2:
- Mời HS đọc yêu cầu HS làm vào VBT - GV phát phiếu riêng cho HS làm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến GV mời HS làm phiếu, dán bảng - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến +Nêu cách viết hoa tên quan, đơn vị? * Bài tập 3:
- Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hớng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
*Lêi gi¶i:
a) Trờng / Tiểu học / Bế Văn Đàn b) Trờng / Trung học sở / Đoàn Kết c) Công ti / Dầu khí / Biển Đông
+Tên quan đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Bộ phận thứ ba DT riêng ta vit hoa theo QT *Li gii:
a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất Giáo dục c) Trờng Mầm non Sao Mai 3-Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
Tiết 3: Toán
$157: Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
Gióp HS «n tËp, cđng cè vỊ:
(6)-Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiÓm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm hai số. 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập (165): Tìm tỉ số phần trăm
-Mi HS c yờu cầu. -Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con. -Cả lớp GV nhận xÐt.
*Bµi tËp (165): TÝnh -Mêi HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp GV nhận xét. *Bµi tËp (165):
-Mời HS đọc yêu cầu.
-Cho HS phân tích đề để tìm lời giải.
-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp (165):
-Mời HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp GV nhận xét.
*KÕt qu¶:
a) 40 % b) 66,66 % c) 80 % d) 225 % *KÕt qu¶:
a) 12, 84 % b) 22,65 % c) 29,5 % *Bài giải:
a) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là: 480 : 320 = 1,5
1,5 = 150 %
b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê diện tích đất trồng cao su là: 320 : 480 = 0,6666…
0,6666 = 66,66%
Đáp số: a) 150% ; b) 66,66% * Bài giải:
S lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây)
Số lớp 5A phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99 (cây)
Đáp số: 99 cây. 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kĩ kiến thức vừa ôn tập. Tiết 4: Kĩ thuật
$32: Lắp máy bay trực thăng (tiết 3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
-Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, qui trình
-RÌn lun tÝnh cÈn thËn thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
-Mu mỏy bay trực thăng lắp sẵn III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
(7)-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trớc. 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
Giới thiệu nêu mục đích tiết học.
2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng. a) Chọn chi tiết:
-Yêu cầu HS chọn đủ chi tiết theo SGK để riêng loại vào nắp hộp.
-GV kiÓm tra việc chọn chi tiết. b) Lắp phận:
-Cho HS đọc phần ghi nhớ.
-Yêu cầu HS quan sát kĩ hình đọc nội dung bớc lắp SGK. -Cho HS thực hành lắp.
-GV theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng. c) Lắp ráp máy bay trực thăng:
-HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc SGK. 2.3-Hoạt động 4: Đánh giá sản phm.
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phÈm
-Mời HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK. -Cử HS lên đánh giá sản phẩm
-GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức.
-GV nh¾c HS tháo chi tiết thiết bị điện xếp gọn gàng vào hộp. 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị để sau tiếp tục thực hành. Tiết 5: Đạo đức
$32: Tìm hiểu uỷ ban nhân dân xà Xuân Hoà
I/ Mục tiêu:
Học xong này, HS biÕt:
-Mét sè c«ng viƯc cđa UBND x· Xuân Hoà -Cần phải tôn trọng UBND xà Xuân Hoà
-Thực quy địng UBND xã Xuân Hồ II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 14 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiªu cđa tiÕt häc
2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu UBND xã Xuân Hoà *Mục tiêu: HS biết số cơng việc UBND xã Xn Hồ *Cách tiến hành:
-GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vụ: Các nhóm thảo luận câu hỏi :
+ UBND xã Xn Hồ làm cơng việc gì? + UBND xã Xn Hồ có vai trị quan trọng nên ngời dân phải có thái độ NTN UBND?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận
-HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét
2.3-Hot ng 2: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: Củng cố hiểu biết HS hoạt động *Cách tiến hành:
(8)Néi Dung phiÕu nh sau:
+Hãy khoanh vào chữ đặt trớc việc cần đến UBND xã Xuân Hoà để giải a Đăng kí tạm trú cho khách lại nhà qua đêm
b Cấp giấy khai sinh cho em bé c Xác nhận hộ để học, làm
d Tổ chức đợt tiêm vác – xin phòng bệnh cho trẻ em đ Tổ chức giúp đỡ gia đình có hồn cảnh khó khăn e Xây dựng trờng học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế,… g Mừng thọ ngời già
h Tổng vệ sinh làng xóm, phố phờng i Tổ chức hoạt động khuyến học
-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: UBND xã Xuân Hoà làm việc b, c, d, đ, e, h, i
3-Củng cố, dặn dò:
-Em cn cú thỏi ý thức nh UBND xã Xuân Hoà? -GV nhận xét học Nhắc nhở HS thực nội dung học
Thø t ngµy 25 tháng năm 2007
Tiết 1: Thể dục
$63: môn thể thao tự chọn Trò chơi lăn bãng”
I/ Mơc tiªu:
- Ơn phát cầu chuyển cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực, tay vai.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Học trị chơi “Lăn bóng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II/ Địa điểm-Ph ơng tiện :
- Trên sân trờng vệ sinh n¬i tËp
- Cán ngời cịi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi
III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
(9)TiÕt 2: KĨ chun
$32: Nhà vô địch I/ Mục tiêu.
-Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể, kể đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp
-Hiểu nội dung câu chuyện ; biết trao đổi với bạn chi tiết truyện, nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tơm Chíp, ý nghĩa câu chuyện
II/ §å dïng d¹y häc:
Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra cũ:
Cho HS kể lại việc làm tốt ngời bạn 2- Dạy mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.2-GV k chuyn:
-GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu chuyện ; giải nghĩa số từ khó -GV kể lần 2, Kết hợp chØ tranh minh ho¹
2.3-H ớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yêu cầu 1:
-Một HS đọc lại yêu cầu
-Cho HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ truyện, kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau i li )
-Mời HS lần lợt kể đoạn câu chuyện theo
-HS kể chuyện nhóm lần lợt theo tranh
-HS kể đoạn trớc lớp 1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Chy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vịng trịn sân
- §i thờng hít thở sâu
-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai
- Ôn thể dục lần - Kiểm tra cũ
2.Phần bản:
*Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:
+ Ôn phát cầu mu bàn chân
+Ôn chuyển cầu mu bàn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi
-NÐm bãng
+ Ôn cầm bóng tay vai + Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai
- Chơi trò chơi Lăn bóng -GV tổ chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc.
- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống
- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
6-10 phót 1-2 phót phót 3- 3- 18-22 phót 10 5-7
8 phót phót 4- phót phót
-§HNL
GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
-§HTL: GV
* * * * * * * * * * -§HTC : GV
* * * * * * * * - §HKT:
GV
* * * * * * * * *
(10)tranh
-GV bæ sung, gãp ý nhanh b) Yêu cầu 2, 3:
-Mt HS c li yờu cu 2,3
-GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật em cần xng kể theo cách nhìn, cách nghĩ nhân vật
-HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm -Cho HS thi kể tồn câu chuyện trao đổi đối thoại với bạn ý nghĩa câu chuyện
-Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn : +Ngời kể chuyện nhập vai hay +Ngời hiểu truyện, trả lời câu hỏi
-HS nhập vai kể chuyện nhóm -HS thi kể chuyện trao đổi với bạn v ý ngha cõu chuyn
3-Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết 3: Tập làm văn
$63: Trả văn tả vật I/ Mục tiêu:
- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày
- Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết Biết sửa ; viết lại đoạn cho hay
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bng lp ghi mt số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung III/ Các hoạt động dạy-học:
1-Kiểm tra cũ: Một số HS đọc dàn ý văn tả cảnh nhà em hoàn chỉnh 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Nhận xét kết làm HS
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
a) Nªu nhËnn xÐt vỊ kết làm bài: -Những u điểm chính:
+Hu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục +Môt số HS diễn đạt tốt
+ Môt số HS chữ viết, cách trình bày đẹp -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế
b) Thông báo điểm
2.3-Hớng dẫn HS chữa bài: -GV trả cho học sinh
-HS nối tiếp đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài:
-HS phát thêm lỗi sửa lỗi
-i cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc
c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn, văn hay
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại -HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi soát lỗi
(11)+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
d)HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: + Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
-HS trao i, tho lun
-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
-Một số HS trình bày 3- Củng cố dặn dò:
GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết 4: Toán
$158: Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố kĩ tính với số đo thời gian vận dụng giải bài to¸n.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bi c:
Cho HS nêu quy tắc giải toán tỉ số phần trăm. 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiÕt häc. 2.2-Lun tËp:
*Bài tập (165): Tính -Mời HS đọc yêu cầu. -Mời HS nờu cỏch lm.
-Cho HS làm vào bảng con. -Cả lớp GV nhận xét.
*Bài tập (165): Tính -Mời HS nêu yêu cầu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS lµm vµo nháp Mời HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (166):
-Mời HS đọc yêu cầu.
-Cho HS phân tích đề để tìm lời giải.
-Cho HS làm vào nháp, sau đó i nhỏp chm chộo.
-Cả lớp GV nhận xÐt. *Bµi tËp (166):
-Mêi HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS lµm vµo vë HS lµm vµo b¶ng nhãm, HS treo b¶ng nhãm.
-C¶ líp GV nhận xét.
*Kết quả:
a) 12 giê 42 20 giê phót b) 16,6 giê 33,2 giê
*KÕt qu¶:
a) 17 48 gi©y 23 gi©y b) 8,4 12,4 phút
*Bài giải:
Thời gian ngời xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ)
1,8 = 48 phút. Đáp số: 1giờ 48 phút. * Bài giải:
Thi gian ô tô đờng là:
8 giê 56 – (6 giê 15 + giê 25 phót)
= giê 16 = 34 / 15 giê
Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 34/15 = 102 (km)
Đáp số: 102 km. 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kĩ kiến thức vừa ôn tËp. TiÕt 5: LÞch sư
(12)(Lịch sử địa phơng – tiết 2) I/ Mục tiêu:
Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
-Ngày 24, 25 tháng năm 1949 Quân dân Phố Ràng chiến đấu anh dũng, làm nên “Trận Phố Ràng” lịch sử
-Mục đích, diễn biến, kết quả, ý nghĩa trận đánh đồn Phố Ràng II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh, ảnh t liệu trận Phố Ràng III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
+Nêu mục đích trận đánh “đồn Phố Ràng”? +Nêu diễn biến trận Phố Ràng?
2-Bµi míi:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV giới thiệu tình hình đất nớc địa phơng năm 1949
-Nªu nhiƯm vơ häc tËp
2.2-Hoạt động (làm việc lớp)
-GV cho HS nối tiếp đọc trận đánh Phố Ràng mà GV su tầm
-Cả lớp lắng nghe
2.3-Hot ng (lm vic theo nhóm 7) -GV phát tài liệu cho nhóm
-Cho nhóm đọc thảo luận theo câu hỏi: +Nêu kết trận đánh “đồn Phố Ràng”? +Chiến thắng “đồn Phố Ràng” có ý nghĩ lịch sử nh nào?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
2.4-Hoạt động (làm việc lớp)
-GV nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử chiến thắng “đồn Phố Ràng”
-HS nêu cảm nghĩ sau học
-Cho HS nêu tên đội địa phơng tham gia đánh đồn Phố Ràng
*Kết quả: 10 đêm ngày 26 – – 1949 ta hạ đợc đồn Phố Ràng Ta giải phóng 600 km2, tiêu diệt 135 tên địch, thu nhiều súng đạn thiết bị quân địch
*Y nghĩa: Với chiến thắng đồn Phố Ràng, quân đội ta ghi thêm chiến cơng rực rỡ, góp phần quan trọng đa chiến dịch sơng Thao đến tồn thắng Chiến thắng đồn Phố Ràng làm phấn chấn tinh thần quân dân ta Càng đánh mạnh tr-ng thnh
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giê häc
-Dặn HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm trận đánh đồn Phố Ràng Thứ năm ngày 26 tháng năm 2007
Tiết 1: Tập c
$64: Những cánh buồm I/ Mục tiêu:
-Đọc lu lốt, diễn cảm tồn ; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả đợc tình cảm ngời cha với ; ngắt giọng nhịp thơ
-Hiểu ý nghĩa thơ: Cảm xúc tự hào ngời cha thấy ấp ủ ớc mơ đẹp nh ớc mơ thời thơ ấu Ca ngợi ớc mơ khám phá sống trẻ thơ, ớc mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp
-Học thuộc lòng thơ II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc bài Ut Vịnh trả lời câu hỏi nội dung 2- Dạy mới:
(13)2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc.Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc khổ thơ 1:
+Dựa vào hình ảnh đợc gợi thơ, tởng tợng miêu tả cảnh hai cha dạo bãi biển?
+)Rót ý 1:
-Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, 5:
+Thuật lại trò chuyện hai cha con? +Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ớc mơ gì?
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc khổ thơ cuối:
+Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều +)Rút ý 3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc thơ
-Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau thi đọc -Cả lớp GV nhận xét
-Mỗi khổ thơ đoạn
+) Hai cha dạo bãi biển +Hai cha bớc ánh nắng hồng… +Con mơ ớc đợc khám phá điều cha biết biển, điều cha biết CS +) Những mơ ớc ngời
+Gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ
+Cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ -HS nêu
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
(14)Tiết 2: Luyện từ câu
$64: ¤n tËp vỊ dÊu c©u (DÊu hai chÊm)
I/ Mơc tiªu:
-Củng cố kiến thức dấu hai chấm, tác dụng dấu hai chấm : để dẫn lời nói trực tiếp ; dẫn lời giải thích cho iu ó nờu trc ú
-Củng cố kĩ sử dụng dấu hai chấm II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhí vỊ dÊu hai chÊm -PhiÕu häc tËp B¶ng nhãm, bót d¹
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
2.1-Gii thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- Hớng dẫn HS làm tập:
*Bµi tập (143):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -Mời HS nêu nội dung ghi nhí vỊ dÊu hai chÊm
-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm, mời số HS đọc lại -Cho HS suy nghĩ, phát biểu
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (143):
-Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi
-GV hớng dẫn: Các em đọc thầm khổ thơ, câu văn, xác định chỗ dẫn lời trực tiếp báo hiệu phận đứng sau lời giải thích để đặt dấu hai chấm
-Cho HS trao đổi nhóm
-Mời số HS trình bày kết -HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải *Bài tập (144):
-Mời HS đọc thành tiếng yêu cầu -GV đọc thầm lại mẩu chuyện vui
-Cho HS lµm bµi theo nhãm
-Mời đại diện số nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV chốt lại lời giải
*Lêi gi¶i :
Câu văn Tác dụng dấu hai chấm Câu a -Đặt cuối câu để dẫn lời nói
trùc tiÕp cđa nh©n vËt
Câu b -Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trc
*Lời giải:
a) Nhăn nhó kêu rối rít:
-Đồng ý tao chết
- Dấu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n v©t
b) tha thiết cầu xin: Bay đi, diều ¬i ! Bay ®i !
-DÊu hai chÊm dÉn lời nói trực tiếp nhân vât
c) thiên nhiên kì vĩ: phía tây dÃy Trờng Sơn trùng
-Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc *Lời giải:
-Ngời bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi dải băng tang: Kính viếng bác X Nếu chỗ, linh hồn bác đợc lên thiên đàng (hiểu nếu chỗ thiên đàng)
-Để ngời bán hàng khỏi hiểu lầm cần ghi nh sau : Xin ông làm ơn ghi thêm chỗ: linh hồn bác đợc lên thiên đàng 3-Cng c, dn dũ:
-HS nhắc lại tác dụng cña dÊu hai chÊm
-GV nhËn xÐt giê häc Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
Tiết 3: Toán
$159: Ôn tập tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh I/ Mơc tiªu:
Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức kĩ tính chu vi, diện tích số hình học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm lại tập tiết trớc 2-Bài mới:
(15)Ôn tập tính chu vi diện tích hình: -GV cho HS lần lợt nêu quy tắc công thức tính diện tích chu vi hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn
-GV ghi bảng
-HS nêu
-HS ghi vào 2.3-Luyện tập:
*Bài tập (166): -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
-Cả lớp GV nhận xét
*Bi (167): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi vµo nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (167): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài giải:
a) Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật là: 120 x 2/3 = 80 (m)
Chu vi khu vên h×nh chữ nhật là: (120 + 80 ) x = 400 (m) b) Diện tích khu vờn hình chữ nhËt lµ: 120 x 80 = 9600 (m2)
9600 m2 = 0,96 Đáp số: a) 400m
b) 9600 m2 ; 0,96 *Bài giải:
ỏy ln l: x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50 m Đáy bé là: x 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30 m Chiều cao là: x 1000 = 2000 (cm) 2000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là: (50 + 30 ) x 20 : = 800 (m2) Đáp số: 800 m2 *Bài giải:
a) DiÖn tÝch hình vuông ABCD là: (4 x : 2) x = 32 (cm2) b) Diện tích hình tròn lµ:
x x 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần tô màu hình tròn là: 50,24 32 = 18,24 (cm2)
Đáp số: a) 32 cm2 ; b) 18,24 cm2 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
Tiết 4: Địa lí
$32: Địa lí Bảo Yên (tiếp theo) I/ Mục tiêu:
Học xong bµi nµy, HS:
-Biết dựa vào đồ nêu lại đợc vị trí địa lí, giới hạn Bảo Yên -Nhận biết đợc số đặc điểm dân c, kinh tế, văn hoá Bảo Yên II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ Địa lí tỉnh Lào Cai -Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
- Nêu vị trí địa lí địa hình Bảo n?
- Kể tên số dãy núi số sông chảy qua địa phận Bảo Yên? 2-Bài mi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiÕt häc 2.2-Néi dung:
a) D©n c :
2.1-Hoạt động 1: (Làm việc nhóm 4) -GV phát phiếu học tập Cho HS quan sát đồ Địa lí tỉnh Lào Cai dựa vào hiểu biết thân, trả lời câu hỏi:
(16)+Toµn hun cã dân tộc anh em sinh sống? Kể tên số dân tộc sống Bảo Yên mà em biết?
-Mời số HS trình bày kết thảo luận -Các HS khác nhận xét, bổ sung
-GV kết luận, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
b) Kinh tế, văn hoá: 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7) -Cho HS quan sát đồ Địa lí tỉnh Lào Cai dựa vào hiểu biết thân, trả lời câu hỏi:
+Kể tên số hoạt động kinh tế nhân dân huyện Bảo Yên? Đa số ngời dân làm nghề gì? +Kể tên số vật nuôi trồng Bảo Yên?
+Bảo Yên có di sản văn hố nào? -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận
-Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận
68 130 ngêi
+Tồn huyện có 16 dân tộc anh em sinh sống nh : Kinh, Tày, Nùng, Giao, Mông, … Dân tộc Tày đông chiến khoảng 30%
+Nông nghiệp, lâm nghệp, dịch vụ,Đa số ngời dân làm nông nghiệp
+Vt nuụi: Ln, g, vt, trâu, bị, dê, cá,… +Cây trồng: Lúa, ngơ, khoai sắn, chè, … +Đền Nghị Lang, đền Bảo Hà
3-Cñng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS nhà tìm hiểu thêm dân c, kinh tế văn hoá Bảo Yên chuẩn bị sau Ôn tập cuối năm
Tiết 5: Âm nh¹c
$32: Học hát do địa phơng t chn
Bài : Nối vòng tay lớn. I/ Mơc tiªu:
-HS hát nhạc lời “Nối vòng tay lớn”
- HS hát chỗ đảo phách chỗ có luyến hai nốt nhạc -Giáo dụơn HS tình đồn kết, thân …
II/ ChuÈn bÞ : 1/ GV:
- Bài hát: Nối vòng tay lín
-Nh¹c : Song loan, ph¸ch 2/ HS:
- Nhạc cụ : Song loan, phách III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KT bµi cị:
(17)2.1 HĐ 1: Học hát bài: Nối vòng tay lín” - Giíi thiƯu bµi
-GV hát mẫu 1,2 lần -GV hớng dẫn đọc lời ca -Dạy hát tng cõu:
+Dạy theo phơng pháp móc xích
+Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể tình đoàn kết, hữu nghị
2.2- Hoat ng 2: Hỏt kt hợp gõ đệm -GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
3/ PhÇn kÕt thóc:
-GVhát lại cho HS nghe1 lần
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau
-HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng -Lần 2: Đọc theo tiết tấu -HS học hát câu
Rng núi giang tay nối lại biển xa Ta vòng tay lớn để nối sơn hà… - HS hát
-HS hát gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách
(18)Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2007
TiÕt 1: ThĨ dơc
$64: m«n thĨ thao tù chọn Trò chơi Dẫn bóng
I/ Mục tiêu:
- Ôn phát cầu chuyển cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay vai.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích
- Học trị chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II/ Địa điểm-Ph ơng tiện :
- Trên sân trờng vệ sinh n¬i tËp.
- Cán ngời cịi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi
III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
Tiết 2: Tập làm văn
$64: tả cảnh (KiĨm tra viÕt)
I/ Mơc tiªu:
HS viết đợc văn tả cảnh hồn chỉnh có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện đợc quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II/ Đồ dùng dạy học:
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cÇu giê häc
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vịng trũn sõn
- Đi thờng hít thở sâu
-Xoay khớp cổ chân đầu gối , h«ng , vai
- Ơn thể dục lần - Chơi trò chơi khởi động 2.Phần bản:
*Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:
+ Ôn phát cầu mu bàn chân
+Ôn chuyển cầu mu bàn chân theo nhóm 2-3 ngời
-Ném bóng
+ Ôn cầm bóng tay vai + Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai
- Chơi trò chơi Dẫn bóng -GV tổ chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc.
- i u theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống
- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
6-10 phót 1-2 phót phót 2- 2- 18-22 phót 10 phót phót phót 4- phót phót
-§HNL
GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
-§HTL: GV
* * * * * * * * * * -§HTC : GV
* * * * * * * * - §HKT:
GV
* * * * * * * * *
(19)-Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiÓm tra. -GiÊy kiÓm tra.
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:
Bốn đề tiết Viết văn tả cảnh hôm đề tiết ôn tập về tả cảnh cuối tuần 31 Trong tiết học tuần trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả cảnh theo dàn ý Tiết học em viết hoàn chỉnh văn.
2-H íng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra:
-Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK.
-Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
-GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết bài nh nào?
-GV nh¾c HS :
+Nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em có thể chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc.
+Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn.
3-HS lµm bµi kiĨm tra: -HS viÕt bµi vµo giấy kiểm tra.
-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc. -Hết thời gian GV thu bài.
-HS nối tiếp đọc đề bài. -HS trình bày.
-HS ý lắng nghe.
-HS viết bài. -Thu bài. 4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết làm bài.
-Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiÕt TLV tuÇn 31. TiÕt 3: Khoa häc
$64: Vai trị mơi trờng tự nhiên đối với đời sống cong ngời
I/ Mơc tiªu:
Sau bµi häc, HS biÕt:
-Nêu ví dụ chứng tỏ mơi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời -Trình bày tác động ngời tài nguyên thiên nhiên mơi trờng II/ Đồ dùng dạy học:
Hình trang 132, SGK Phiếu học tập III/ Các hoạt động dy hc:
1-Kiểm tra cũ:
-Tài nguyên thiên nhiên gì?
- kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng? 2-Nội dung bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Quan sát
*Mơc tiªu: Gióp HS :
-Biết nêu VD chứng tỏ mơi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời -Trình bày tác động ngời tài nguyên thiên nhiên mụi trng
*Cách tiến hành:
(20)+Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 130 để phát hiện: Môi trờng tự nhiên cung cấp cho ngời nhận từ ngời gì?
+Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm viƯc cđa nhãm vµo phiÕu häc tËp
-Bíc 2: Làm việc lớp
+Mi i din mt số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 203
H×nh Cung cÊp cho ngêi
Nhận từ HĐ ngời H Chất đốt (than) Khí thải
H Đất đai Chiếm S đất, thu hẹp S trồng … H.3 Bãi cỏ để chăn
nuôi gia súc Hạn chế phát triển H.4 Níc uèng
H.5 Đất đai để XD
đơ thị Khí thải nhàmáy… H Thức ăn
3-Hoạt động 2: Trị chơi “Nhóm nhanh hơn”
*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức vai trị mơi trờng đời sống ngời học hoạt động
*Cách tiến hành:
-GV yờu cu cỏc nhúm thi đua liệt kê vào giấy mơi trờng cung cấp nhận từ hoạt động sống sản xuất ngời
-Cho HS thi theo nhãm tổ
-Hết thời gian chơi, GV mời tổ trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng
-Tip theo GV yờu cu lớp thảo luận câu hỏi : Điều xảy ngời khai thác tài nguyên cách bừa bãi thải môi trờng nhiều chất độc hại? (Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, mụi trng s ụ nhim)
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau
Tiết 4: Toán
$160: Luyện tập I/ Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố rèn kĩ tính chu vi, diện tích số hình II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình học 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (167): -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
-Cả lớp GV nhận xét
*Bi (167): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi vµo nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (167): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài giải:
a) Chiều dài sân bãng lµ:
11 x 1000 = 11000 (cm) 11000cm = 110m ChiỊu réng s©n bãng lµ:
x 1000 = 9000 (cm) 9000cm = 90m Chu vi sân bóng là:
(110 + 90) x = 400 (m) b) Diện tích sân bóng là:
110 x 90 = 9900 (m2)
Đáp số: a) 400m ; b) 9900 m2 *Bài giải:
Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12 (m)
DiÖn tÝch sân gạch hình vuông là: 12 x 12 = 144 (m2)
Đáp số: 144 m2 *Bài giải:
(21)*Bài tập (167): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm bµi -Cho HS lµm bµi theo nhãm
-Mời đại diện nhóm lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
6000 : 100 = 60 (lÇn)
Số thóc thu hoạch đợc ruộng là: 55 x 60 = 3300 (kg)
Đáp số: 3300 kg *Bài giải:
Din tớch hỡnh thang bng diện tích hình vng, là:
10 x 10 = 100 (cm2)
Trung bình cộng hai đáy hình thang là: (12 + 8) : = 10 (cm)
ChiÒu cao hình thang là: 100 : 10 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm 3-Củng cố, dặn dò: