KE HOACH BO MON SINH HOC 6

- NhËn biÕt nh÷ng ®Æc ®iÓm chÝnh cña hoa thÝch hîp víi lèi thô phÇn nhê s©u bä. Môc tiªu cÇn ®¹t.[r]

(1)

Giảng dạy lớp 6A1, 6A2

iu chỉnh bổ sung - Hs nêu đợc ví dụ phân biệt vật sống vật không sống

- Nêu đợc đặc điểm chủ yếu thể sống - Biết cách lập bảng xếp loại đối tợng

- Hiểu đợc giới sinh vật đa dạng vàphong phú - Phân biệt đợc nhóm sinh vật thiên nhiên - Thấy đợc vai trò tầm quan trọng sinh vật

- Học sinh nêu đợc đặc điểm chung thực vật, tìm hiểu đa dạng phong phú thực vật

- Rèn kỹ quan sát, so sánh, kỹ hoạt động cá nhân, hot ng nhúm

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ thực vật

- Hc sinh bit quan sát, so sánh để phân biệt có hoa khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Phân biệt nm v cõy lõu nm

- Rèn kỹ quan s¸t, so s¸nh

- Gi¸o dơc ý thøc chăm sóc, bảo vệ thực vật

- HS nhn biết đợc phận kính lúp kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp, bớc sử dụng kính hiển vi - Rèn luyện kỹ thực hành, có ý thức giữ gìn bảo vệ

kÝnh hiĨn vi vµ kÝnh lóp

- HS phải làm đợc tiêu tế bào thực vật

- Có kỹ sử dụng kính hiển vi, tập vẽ hình quan sát đợc kính hiển vi

- Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ, trung thực: Chỉ vẽ hình quan sát đợc HS xác định đợc:

- Các quan thực vật đợc cấu tạo tế bào - Những thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào

- Kh¸i niệm mô

- Rèn kỹ quan sát hình vẽ nhận biết kiến thức, yêu thích môn học

- HS trả lời đợc: Tế bào lớn lên nh nào? Tế bào phân chia nh nào?

- HS hiểu đợc ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào thực vật Chỉ có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia

- HS nhận biết phân biệt đợc hai loại rễ chính: Rễ cọc rễ chùm

- Phân biệt đợc cấu tạo chức miền rễ

- Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, kỹ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

- HS hiểu đợc cấu tạo chức phận miền hút rễ - Bằng quan sát, nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo phận phù hợp với chức chúng

- Biết sử dụng kiến thức học giải thích số tợng thực tế có liên quan n r cõy

Nội dung kế hoạch Tháng

tuÇn

TiÕt

Bài học Dự kiến phơng tiện đồ dùng cách tổ chức thực

1 đặc điểm thể

sèng – nhiƯm vơ cđa sinh häc

- Mộu vật: Hịn đá, que gỗ khô, đậu, nhện, lợn đất…

(2)

2 đặc điểm chung Thc vt

- Tranh ảnh: rừng cây, sa mạc, hồ nớc

- Su tầm tranh ảnh loµi thùc vËt

2

3 Có phải tất thực vật có hoa

- GV: Tranh vẽ phóng to hình 4.1,4.2 SGK.Mẫu cà chua có hoa

- HS: Cây dơng xỉ, đậu

Kính Lúp, Kính hiển vi cách sửdụng

- Kính lúp, kính hiển vi, vài b«ng hoa, rƠ nhá

3

5

Thùc hành: quan sát tế bào thực vật

- Biểu bì vảy hành thịt cà chua chín.Tranh phóng to củ hành tiêu tế bào vảy hành, cà chua chín, kính hiển vi

6

cấu tạo tế bào thực vật

GV: Tranh phóng to, hình 7.1 - 7.5 SGK

Su tầm tranh ¶nh vỊ tÕ bµo thùc vËt

4

7 lớn lên phânchia tế bào

- Tranh phãng to h×nh 8.1, 8.2 SGK trang 27

- Ôn lại khái niệm trao đổi chất cõy xanh

8 loại rễ, miềncủa rễ

- Một số có rễ: Rau cải, nhÃn, hành

- Tranh phóng to hình 9.1 9.3SGK trang 29

5 cÊu t¹o miỊn hót cđarƠ

- Tranh phãng to h×nh 10.1,10.2,7.4

iu chnh b sung - HS biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định

đợc vai trị nớc số loại muối khống

- Xác định đợc đờng rễ hút nớc muối khống hồ tan Hiểu đợc vai trị nớc muối khống phụ thuộc vào điều kiện nào? Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản

- Rèn luyện kỹ thao tác tiến hành thí nghiệm vận dụng kiến thức học giải thích số tợng thiên nhiên

- HS phân biệt loại rễ biến dạng: Rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút.Hiểu đợc đặc điểm loại rễ biến dạng phù hợp với chức chúng

- Nhận dạng đợc số rễ biến dạng thờng gặp Giải thích đợc phải thu hoạch có rễ củ trớc hoa

- Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, phân tích mẫu tranh, có ý thức bảo vÖ thùc vËt

(3)

- HS nắm đợc phận cấu tạo thân gồm: Thân chính, cành, chồi chồi nách

- Phân biệt đợc loại chồi: Chồi nách chồi hoa

- Nhận biết đợc loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò - Rèn luyện kỹ sát mẫu, so sánh giáo dục lòng yêu thiên nhiên

- Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: Thân dài phần - Biết vận dụng sở khoa học việc bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tợng thực tế sản xut

- Rèn luyện kỹ tiến hành thí nghiệm, quan sát, so sánh - Giáo dục lòng yêu thùc vËt, b¶o vƯ thùc vËt

- HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ ( miền hút)

- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng

- Rèn kỹ quan sát, so sánh, giáo dục lòng yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thực vật

- HS trả lời câu hỏi: Thân to từ đâu?

- Phõn bit c dỏc v ròng: Tập xác định tuổi qua việc đếm vũng g hng nm

- Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh nhận biết, có ý thức bảo vÖ thùc vËt

- HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nớc muối khống từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, chất hữu đ-ợc vận chuyển nhờ mạch rây

- Rèn kỹ thao tác thực hành, giáo dục ý thức bảo vệ thực vật - Nhận biết đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số thân biến dạng qua quan sát mẫu tranh ảnh

- Nhận dạng đợc số thân biến dạng thiên nhiên

- RÌn kü quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua so sánh Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thiên nhiên

tuần TiÕt Bµi häc

Dự kiến phơng tiện đồ dùng cách tổ chức thực

5 + 6

10 + 11

sù hót níc vµ mi kho¸ng cđa rƠ

- Tranh vÏ H11.1, 11.2 SGK - HS: Kết mẫu thí nghiệm nhà

6 12 biến dạng rễThực hành

Kẻ sẵn bảng: Đặc điểm loại rễ biÕn d¹ng

Tranh mẫu: số rễ đặc biệt Mẫu vật mang

7

13

cÊu tạo thân

- Tranh v hỡnh 13.1 13.3 Ngọn bí đỏ, ngồng cải

- B¶ng phân loại thân cây: Cây rau má, hoa hồng

(4)

8

15 cấu tạo củathân non

- Tranh phãng to H 15.1, 10.1 - Ôn lại cấu tạo miền hút rễ, kẻ bảng cấu tạo chức thân non

16 thân to đâu?

- Tranh 15.1, 16.1, 16.2(SGK)

9

17 vận chuyển chấttrong thân

- Làm thí nghiệm nhiều loại hoa: Hồng, cúc, loa kèn trắng - HS làm thí nghiệm theo nhóm

18 biến dạng thân

- Tranh SGK H18.1, 18.2 - Mẫu vật thật

Giảng dạy líp 6A1, 6A2

Điều chỉnh bổ sung - Hệ thống hóa kiến thức học chơng tế bào thực vật , rễ ,

th©n

- Rèn kĩ t lí luận, kĩ hệ thống hóa - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học - Rèn luyện kĩ làm thi

- Đánh giá chất lợng học sinh

- Nêu đợc đặc điểm bên cách xếp phù hợp với chức thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu

- Phân biệt kiểu gân lá, đơn kép

- Rèn kỹ quan sát, nhận biết, hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

- Nắm đợc đặc điểm cấu tạo bên phù hợp với chức phiến

- Giải thích đợc đặc điểm màu sắc hai mặt phiến - Rèn kỹ quan sát nhận biết

- Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn học

- HS tìm hiểu phân tích thí nghiệm để tự rút kết luận: “ có ánh sáng chế tạo đợc tinh bột nhả khí xi” - Giải thích đợc vài tợng thực tế nh: Vì nên trồng

cây nơi có nhiều ánh sáng? Vì nên thả rong vào bể nuôi cá?

- Rèn luyện kỹ phân tích thí nghiệm, quan sát tợng rót nhËn xÐt

- Gi¸o dơc ý thøc bảo vệ thực vật, chăm sóc

- Vn dụng kiến thức học kỹ phân tích thí nghiệm để biết đợc chất cần sử dụng để chế tạo tinh bột - Phát biểu đợc khái niệm đơn giản quang hợp

- Viết sơ đồ tóm tắt tợng quang hợp

- Nêu đợc điều kiện bên ảnh hởng đến quang hợp - Vận dụng kiến thức giải thích đợc ý nghĩa vài biện

ph¸p, kü thuËt trång trät

(5)

- Tìm đợc ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng quang hợp

- Phân tích thí nghiệm tham gia thiết kế thí nghiệm đơn giản HS phát đợc có tợng hơ hấp

- Nhớ đợc khái niệm đơn giản tợng hô hấp hiểu đợc ý nghĩa hô hấp đời sống

- Giải thích đợc vài ứng dụng trồng trọt liên quan đến tợng hô hấp

- TËp thiết kế thí nghiệm Nội dung kế hoạch

Tháng

tuần Tiết Bài học

D kin v phng tiện đồ dùng cách tổ chức thực

10

19 Ôn tập

- Tranh nh ó sử dụng ch-ơng

- HS ôn lại kiến thức học - Bảng phụ

20 KiÓm tra tiÕt

- Ma trận đề kiểm tra - kim tra

- Đáp án thang ®iĨm

11

21 đặc điểm bên ngồicủa

- Su tầm cành có đủ chồi nách, kiểu mọc

- MÉu vËt: L¸ lóa, bèo tây, mít, dâu

22 cấu tạo củaphiến

- Tranh hình 20.4 SGK

12

23 quang hợp

- Dung dịch I2, l¸ khoai lang, èng nhá, tranh phãng to H 21.1, 21.2

24 quang hỵp - Thùc hiƯn thÝ nghiƯm trớc,

dung dịch I2, ôn lại cấu tạo l¸

13

25

ảnh hởng điều kiện bên đến quang hợp, ý nghĩa

của quang hợp

- Su tầm tranh ảnh a sáng a tối

26 có hô hấp không?

- GV: Có điều kiện làm thí nghiệm trớc Các dụng cụ làm thí nghiệm nh SGK - HS: Ôn lại quang hợp,

(6)

Điều chỉnh bổ sung - HS lựa chọn đợc cách thiết kế thí nghiệm chứng minh

cho kết luận: phần lớn nớc rễ hút vào đợc thải ngồi nớc

- Nêu đợc ý nghĩa quan trọng thoát nớc qua

- Nắm đợc điều kiện bên ảnh hởng tới nớc qua

- Gi¶i thÝch ý nghÜa cđa mét sè biƯn ph¸p kü tht trång trọt

- Rèn kỹ quan sát, nhận biết so sánh kết thí nghiệm tìm kiến thức

- Giáo dục lòng say mê môn học, ham hiĨu biÕt

- Nêu đợc đặc điểm hình thái chức số biến dạng, từ hiểu đớc ý nghĩa biến dạng

- Rèn kỹ quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh - Giáo dục ý thức bảo vệ thùc vËt

- Củng cố lại kiến thức học cho hs

- Giúp học sinh biết cách làm tập cách khoa học - HS nắm đợc khái niệm đơn giản sinh sản sinh dỡng tự

nhiªn

- Tìm đợc số ví dụ sinh sản sinh dỡng tự nhiên

- Nắm dợc biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại trồng giải thích sở khoa học ca nhng bin phỏp ú

- Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân tích mẫu - Giáo dục ý thøc b¶o vƯ thùc vËt

- Hiểu đợc giâm cành, chiết cành ghép cây, nhân giống vơ tính ống nghiệm

- Biết đợc u việt hình thức nhân giống vơ tớnh ng nghim

- Rèn luyện kỹ quan s¸t, nhËn biÕt, so s¸nh

- Gi¸o dơc lòng yêu thích môn, ham mê tìm hiểu thông tin khoa häc

- Phân biệt đợc phận hoa, đặc điểm cấu tạo chức phận

- Giải thích đợc nhị nhuỵ phận sinh sản chủ yếu hoa

- RÌn kü quan sát, so sánh, phân tích, tách phận thực vật

- Giáo dục ý thức bảo vÖ thùc vËt, hoa

- Phân biệt đợc loại hoa: hoa đơn tính hoa lỡng tính - Phân biệt đợc cách xếp hoa biết đợc ý nghĩa sinh

häc cđa c¸ch xÕp hoa thµnh cơm

- Rèn kỹ quan sát so sánh, hoạt động nhóm

- Gi¸o dơc ý thøc yêu thích thực vật, bảo vệ hoa thực vật Nội dung kế hoạch

Tháng

tuần Tiết Bài häc

(7)

14

27 phÇn lín nớc vào câyđi đâu?

- Tranhvẽ phóng to H 24.3 SGK - HS xem lại bài: Cấu tạo

trong phiến

28 biến dạng

- Mẫu: Cây mây, đậu hà lan, hành xanh, củ dong ta, cành xơng rồng

- Tranh: Cây nắp ấm, bèo đất

15

29 Bài tập - Các câu hỏi, tập sgk

30 sinh sản sinh dỡng tựnhiên

- Tranh vẽ H 26.4 SGK, bảng kẻ sẵn SGK tr.88

- Mẫu rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ có mầm, cỏ gấu, củ khoai lang có chồi, bỏng, hoa đá có mầm

16

31 sinh s¶n sinh dìng ngêi

- Cành dâu, mía, rau muốn giâm rễ

- T liƯu vỊ nh©n gièn èng nghiƯm

- Cành rau muống cắm bát đất, mớa, ngn sn

32 cấu tạo cà chức năngcủa hoa

- Chuẩn bị số hoa râm bụt , hoa bëi, loa kÌn to, hoa cóc, hoa hång

- Tranh ghÐp c¸c bé phËn hoa - KÝnh lúp, dao lam

17 33 loại hoa

- Mẫu số hoa đơn tính l-ỡng tính, hoa mọc đơn độc hoa mọc thành cụm, tranh nh v hoa

Điều chỉnh bổ sung - Phát biểu đợc khái niệm thụ phấn

- Nêu đợc đặc điểm hoa thụ phấn Phân biệt hoa tự thụ phấn hoa giao phấn

- Nhận biết đặc điểm hoa thích hợp với lối thụ phần nhờ sâu bọ

(8)

- Hệ thống lại toàn kiến thức học

- Giúp học sinh biết cách trả lời câu hỏi sgk - rèn kĩ t độc lập

- Rèn kĩ tự lập, tự giác công việc - RÌn tÝnh trung thùc thi cư

- Gii thớch đợc tác dụng đặc điểm có hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ

- HiĨu hiƯn tỵng giao phÊn

- Biết đựoc vai trò ngời từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao suất phm cht cõy trng

- Rèn kỹ quan sát, thực hành - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Vận dụng kiến thức góp phần thụ phÊn cho c©y

- HS hiểu đợc thụ tinh gì? Phân biệt đợc thụ phấn thụ tinh, thấy đợc mối quan hệ thụ phấn thụ tinh

- Nhận biết dấu hiệu sinh sản hữu tính

- Xỏc nh s bin đổi phận hoa thành hạt sau th tinh

- Biết cách phân chia thành nhóm khác

- Da vo đặc điểm vỏ để phân chia thành nhóm khơ thịt

- Rèn kỹ quan sát, so sánh thực hµnh

- Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến hạt sau thu hoạch

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên - Kể tên đợc phận hạt

- Phân biệt đợc hạt mầm hạt hai mầm - Biết cách nhận biết hạt thực tế

- Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh để rút kết luận - Biết cách lựa chọn bảo vệ hạt giống

- Phân biệt đợc cách phát tán hạt

- Tìm đặc điểm hạt phù hợp với cách phát tán

- RÌn kü quan sát nhận biết

- Thông qua thí nghiệm HS phát điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- Gii thớch c c s khoa học số biện pháp khoa học kỹ thuật gieo trồng bảo quản hạt giống

Néi dung kế hoạch Tháng

17 34 thô phÊn

- MÉu vËt: Hoa tù thô phÊn, hoa thô phÊn nhê s©u bä

- Tranh vẽ phóng to cấu tạo hoa bí đỏ, số hoa thụ phấn nhờ sâu bọ

18 35

«n tËp

(9)

36 KiĨm tra häc k× i

- Ma trận đề kiểm tra - Đề kiểm tra

- Đáp án, thang điểm

19

37 thụ phấn ( tiếp)

- Mẫu vật: + Cây ngô cã hoa, hoa bÝ ng«

+ Dơng thơ phÊn cho hoa

38 tinh, kÕt h¹t tạo

Tranh phóng to H 31.1 SGK

20

39 loại

- Su tầm số khô thịt khó tìm

- HS chuẩn bị theo nhóm (4 – HS)

+ Đu đủ, cà chua, táo, quất + Đậu Hà Lan, me phợng,

lăng

40 hạt phậncủa hạt

- Mẫu vật: + Hạt đỗ đen ngâm nớc ngày

+ Hạt ngô đặt ẩm trớc – ngày

- Kim mịi m¸c lúp cầm tay

21

41 phát tán vàhạt

- Tranh phóng to H34.1 - Mẫu chò, ké, trinh

nữ, lăng, xà cừ, hoa sữa - HS kẻ phiếu học tập vào 42 điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- HS làm thí nghiệm trớc nhà Theo phần dặn dò trớc - Kẻ tờng trình theo mẫu

SGK tr.113 vào Giảng dạy lớp 6A1, 6A2

Điều chỉnh bổ sung - Hệ thống hoá kiến thức cấu tạo chức

quan xanh cã hoa

- Tìm đợc mối quan hệ chặt chẽ quan phận tạo thành thể tồn vẹn

- RÌn kỹ nhận biết, phân tích, hệ thống hoá

- Kỹ vận dụng kiến thức giải thích tợng thực tế trồng trọt

- Yêu b¶o vƯ thùc vËt

- HS nắm đợc xanh mơi trờng có mối liên hệ chặt chẽ Khi điều kiện sống thay đổi xanh biến đổi thích nghi với đời sống

- Thùc vật thích nghi với điều kiện sống nên phân bố rộng rÃi

- Rèn kỹ quan sát, so sánh - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiªn

(10)

- Nêu rõ đợc mơi trờng sống cấu tạo tảo thể tảo thực vật bậc thấp

- TËp nhËn biÕt số tảo thờng gặp - Hiểu rõ lợi ích thực tế tảo - Rèn kỹ quan sát, nhận biết - Giáo dục ý thức bảo vệ thùc vËt

- HS nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo rêu, phân biệt rêu với tảo có hoa

- Hiểu đợc rêu sinh sản túi bào tử quan sinh sản rêu

- Thấy đợc vai trò rêu tự nhiên - Rèn kỹ quan sỏt

- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên

- Trình bày đợc đặc điểm quan sinh dỡng quan sinh sản dơng xỉ

- Biết cách nhận dạng thuộc dơng xỉ - Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành mỏ than đá - Rèn kỹ quan sát, thực hành

- Yêu bảo vệ thiên nhiên

- Hệ thống lại toàn kiến thức học

- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học - Rèn luyện kĩ làm thi

- Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo quan sinh dỡng quan sinh sản thông

- Phân biệt khác nón hoa

- Nêu đựơc khác hạt trần với có hoa

Néi dung kÕ hoạch Tháng

D kin phơng tiện đồ dùng cách tổ chức thực

22

43 tỉng kÕt vỊ c©y cãhoa

- Tranh phãng to H36.1

- m¶nh bìa, mảnh viết tên quan xanh

- 12 mảnh bìa nhỏ, mảnh ghi số chữ a, b, c, d, e, g, 1, 2, 3, 4, 5,

- HS vÏ H 36.1 vµo vë bµi tËp

44 tỉng kÕt vỊ c©y cãhoa (tiÕp)

- Tranh phãng to H36.2 - MÉu: C©y bÌo t©y

23 45 tảo - Mẫu tảo xoắn để cốc thuỷ tinh

(11)

- Tranh số tảo khác

46 rêu rêu

- Vật mẫu: Cây rêu ( có túi bào tử)

- Tranh phóng to rêu, rêu mang túi bào tư - Lóp cÇm tay

24

47 qut dơng xỉ

- Mẫu vật: Cây dơng xỉ - Tranh dơng xỉ, tranh H

39.2 phãng to

48 «n tËp

- Tranh ảnh sử dụng ch-ơng

- HS ôn lại kiến thức học

25

49 KiÓm tra tiÕt

- Ma trận đề kiểm tra - kim tra

- Đáp án thang điểm

50 hạt trần thông

- Mẫu vật: cành thông có nón - Tranh: cành th«ng mang nãn,

sơ đồ cắt dọc nón đực v nún cỏi

Điều chỉnh bổ sung - Phát đợc tính chất đặc trng hạt kín có

hoa với hạt đợc giấu kín Từ phân biệt khác hạt kín hạt trần

- Nêu đợc đa dạng cảu quan sinh dỡng quan sinh sản hạt kín

- Biết cách quan sát hạt kín

- Phân biệt số đặc điểm hình thái thuộc lớp hai mầm lớp mầm ( kiểu rễ, kiểu gân lá, số lợng cánh hao)

- Căn vào đặc điểm để nhận dang nhanh thuộc lớp hai mầm hay mầm

- Rèn kỹ quan sát, thực hành - Giáo dục ý thức bảo vệ xanh - Biết đợc phân loại thực vật gì?

- Nêu đợc tên bậc phân loại thực vật đặc điểm chủ yu ca cỏc ngnh

- Vận dụng phân loại lớp ngành hạt kín

- Hiu c trình phát triển giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với chuyển từ đời sống dới nớc lên cạn Nêu đợc giai đoạn phát triển giới thực vật

- Nêu rõ đợc mối quan hệ điều kiện sống với giai đoạn phát triển thực vật thích nghi chúng

- Xác định đợc dạng trồng ngày kết trình chọn lọc từ dại bàn tay ngời tiến hành

(12)

- Phân biệt đợc khác dại trồng giải thích lý khác

- Nêu đợc biện pháp nhằm cải tạo trồng

- Thấy đợc khả to lớn ngời việc cải tạo thực vật

- RÌn kỹ quan sát thực hành - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Gii thớch c thực vật, thực vật rừng có vai trò quan trọng việc giữ cân lợng khí CO2 O2 khơng khí góp phần điều hồ khí hậu

- RÌn kü quan sát, phân tích

- Xỏc nh ý thức bảo vệ thực vật thể hành động cụ thể

- Giải thích đợc nguyên nhân gây tợng xảy tự nhiên ( nh xói mịn, hạn hán, lũ lụt), từ thấy đợc vai trị thực vật việc giữ đất bảo vệ nguồn nớc - Rèn kỹ quan sát

- Xác định trách nhiệm vệ thực vật hành động cụ thể phù hợp lứa tui

tuần Tiết Bµi häc

26

51 hạt kín - đặc điểm củathực vật hạt kín

- Mẫu vật: hạt kín nhổ cây, to cắt cành ( cần có quan sinh sản) Một số - Lóp cÇm tay, kim nhän, dao

con

52 lớp hai mầm lớpmột mầm

- Mẫu: Cây lúa, hành, huệ, cỏ, con, dâm bụt

- Tranh rễ cọc, rễ chùm, kểi gân

27

53 khái niệm sơ lợc vềphân loại thực vật

S phõn loi trang 14 SGK để trống phần đặc điểm

54 sù ph¸t triĨn cđa giíi thùc vËt

- Tranh sơ đồ phát triển thực vật ( H44.1 phóng to)

trồng

- Chuối dại, chuối nhà

(13)

56 thực vật góp phần ®iỊuhoµ khÝ hËu

- Tranh sơ đồ trao đổi khí ( H46.1 SGK phóng to)

- Su tÇm số tin + ảnh chụp nạn ô nhiễm m«i trêng

29 57 thực vật bảo vệ đất vànguồn nớc

- Tranh phãng to H 47.1 - Tranh ảnh lũ lụt, hạn hán

Giảng dạy líp 6A1, 6A2

Điều chỉnh bổ sung - Nêu đợc số ví dụ khác cho thấy thực vật nguồn

cung cấp thức ăn nơi cho động vật

- Hiểu đợc vai trò gián tiếp thực vật việc cung cấp thức ăn cho ngời thơng qua ví dụ cụ thể dây chuyển thức ăn

( Thực vật  động vật  ngời)

- Rèn kỹ quan sát, lỹ làm việc độc lập theo nhóm - Có ý thức bảo vệ cối công việc cụ thể

- Hiểu đợc tác dụng hai mặt thực vật ngời thơng qua việc tìm đợc số ví dụ có ích số có hại

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi theo bảng biĨu

- Có ý thức thể hành động cụ thể bảo vệ có ích, trừ có hại

- Phát biểu đợc đa dạng thực vật gì?

- Hiểu đợc thực vật quý kể tên đợc vài loài thực vật quý

- Hiểu đợc hậu việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên tính đa dạng thực vật

- Nêu đợc biện pháp để bảo vệ đa dạng thực vật

- Rèn kỹ phân tích, khái quát, hoạt động nhóm

- Tự xác định trách nhiệm việc tuyên truyền bảo vệ thực vật địa phơng

- Phân biệt đợc dạng vi khuẩn tự nhiên

- Nắm đợc đặc điểm vi khuẩn về: kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, phân bố

- Kể đợc mặt có ích có hại vi khuẩn thiên nhiên đời sống ngời

- Hiểu đợc ứng dụng thực tế vi khuẩn đời sống sản xuất

- Nắm đợc nét đại cơng vi rút

- Nắm đợc đặc điểm cấu tạo dinh dỡng mốc trắng - Phân biệt đợc phần nấm rơm

- Nêu đợc đặc điểm chủ yếu nấm nói chung (về cấu tạo, dinh dỡng, sinh sản)

- RÌn kü quan sát

- Giáo dục ý thức bảo vÖ thùc vËt

(14)

- Biết đợc vài điều kiện thích hợp cho phát triển nấm, từ liên hệ áp dụng ( cần thiết)

- Nêu đợc số ví dụ nấm có ích nấm có hại ngi

- Kỹ vận dụng kiến thức giải thích tợng thực tế - Biết cách ngăn chặn phát triển nấm có hại, phòng ngõa

mét sè bƯnh ngoµi da nÊm Néi dung kế hoạch

Tháng

29 58

vai trò thực vật động vật đối

với đời sống ngời

- Tranh phóng to H46.1: Sơ đồ trao đổi khí

- Tranh vẽ ảnh chụp phóng to với nội dung động vật ăn thực vật động vật sống

30

59

vai trò thực vật động vật đối

với đời sống ngời (Tiếp)

- PhiÕu häc tËp theo mÉu SGK - Tranh thuốc phiện, cần sa - Một số hình ảnh mẫu tin

v ngi mc nghin ma tuý để HS thấy rõ tác hại

60 bảo vệ đa dạng củathực vật

- Tranh mét sè thùc vËt quý hiÕm

- Su tầm tin, ảnh tình hình phá rừng, khai thác gỗ, phong trào trồng gây rừng

31

61 vi khuẩn

Tranh phóng to: dạng vi khuÈn ( H50.1)

Tranh phãng to H 50.2, H50.3

62 nÊm

- Tranh phãng to, H51.1, H 51.3

- Mẫu: mốc trắng, nấm rơm - KÝnh hiĨn vi: phiÕn kÝnh, kim

mịi nhän

32 63 nÊm (TiÕp theo)

- MÉu vËt: NÊm cã Ých: NÊm h-¬ng, nÊm r¬m, nÊm linh chi Một số phận bị bệnh nấm

- Tranh số nấm ăn đợc, nấm độc

Gi¶ng d¹y líp 6A1, 6A2

(15)

- Nhận biết đợc địa y tự nhiên qua đặc điểm hình dạng, màu sắc nơi mọc

- Hiểu đợc thành phần cấu tạo địa y

- Hiểu đợc hình thức sống cộng sinh - Rèn kỹ quan sát

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật - Củng cố lại kiến thức học cho hs

- Giúp học sinh biết cách làm tập cách khoa học - Hệ thống lại toàn kiến thức học

Xác định đợc nơi sống, phân bố nhóm thực vật

- Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật

- Cđng cè vµ më réng kiÕn thøc tính đa dạng thích nghi thực vật ®iỊu kiƯn sèng thĨ

- Rèn kỹ quan sát, thực hành - Kỹ làm việc độc lập, theo nhóm - Có lịng u thiên nhiên, bảo vệ cối

- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học - Rèn luyện kĩ nng lm bi thi

- Đánh giá chất lợng học sinh sau năm học

(16)

32 64 a y

- Địa y

- Tranh: Hình dạng cấu tạo địa y

33 65 Bài tập

- Các câu hỏi, tập sgk

66 ôn tập

- Tranh ảnh sử dụng ch-ơng

- HS ôn lại kiến thức học - Bảng phụ

34 + 35

67 + 68

+ 69

tham quan thiªn nhiªn ( tiÕt)

1 Giáo viên:

- GV chun b a im: GV trực tiếp tìm địa điểm trớc - Dự kiến phân cơng nhóm,

nhãm trëng 1 Häc sinh:

- Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bÞ dơng ( theo

nhãm)

+ Dụng cụ đào đất + Túi ni lông trắng + Kéo cắt + Kẹp ép tiêu + Panh, kính lỳp

+ NhÃn ghi tên ( theo mẫu) - Kẻ sẵn bảng theo mẫu SGK

( tr.173)

35 70 KiĨm tra häc k× ii

- Ma trận đề thi - Đề thi học kì II