Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin để tìm hiểu về đặc điểm cơ quan sinh dưỡng, túi bào tử, sự phát triển của cây dương xỉ và sự hình thành than đá.. 3- Thái độ: - HS t́m hiểu các nhóm t[r]
(1)Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học Bài: 39 Tiết PPCT : 47 Ngày dạy : … /… / …… Tuần CM: 25 QUYẾT – CÂY DƯƠNG XỈ (TÍCH HỢP) I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Mô tả (cây dương xỉ) là thực vật có rễ, thân, lá, có mạch dẫn Sinh sản bào tử 2- Kỹ năng: - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu các nhóm thực vật - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin để tìm hiểu đặc điểm quan sinh dưỡng, túi bào tử, phát triển cây dương xỉ và hình thành than đá 3- Thái độ: - HS t́m hiểu các nhóm thực vật, trên sở đó nhận thức đa dạng, phong phú giới thực vật và nghĩa đa dạng, phong phú đó tự nhiên và đời sống người HS có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật II TRỌNG TÂM: cây dương xỉ là thực vật có rễ, thân, lá, có mạch dẫn Sinh sản bào tử III CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Vật mẫu: Cây dương xỉ Tranh cây dương xỉ, tranh h́nh 39.2 phóng to 2- Học sinh: Đọc trước bài: Quyết – cây dương xỉ Chuẩn bị mẫu vật: Cây dương xỉ IV TIẾN TR̀NH: Ổn định tổ chức và kiểm diện : nắm sỉ số lớp, vệ sinh Kiểm tra miệng: - Câu 1:Nêu môi trường sống rêu? Đặc điểm các quan sinh dưỡng rêu? (10đ) + Rêu sống đất ẩm (2đ) + Thân ngắn, không phân cành Lá nhỏ, mỏng Rễ giả có khả hút nước Chưa có mạch dẫn.(8đ) - Câu 2: Trình bày phát triển rêu và vai trò rêu tự nhiên? (10đ) - Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm cây Rêu sinh sản bào tử Bào tử nảy mầm phát triển thành cây rêu (5đ) - Rêu góp phần vào việc tạo thành chất mùn Rêu sống đầm lầy, chết tạo thành lớp than bùn dùng làm phân bón, làm chất đốt (5đ) GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 35 Lop6.net Năm học: 2010-2011 (2) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học Bài : Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Quan sát cây dương xỉ Nội dung bài học 1) Quan sát cây dương xỉ: a Quan sát quan sinh dưỡng a Quan sát quan sinh dưỡng - GV yêu cầu HS quan sát kĩ cây dương xỉ và ghi lại đặc điểm các phận cây + HS hoạt động nhóm và ghi lại: + Quan sát cây dương xỉ xem có phận nào so sánh với tranh + Trao đổi nhóm đặc điểm rễ, thân, lá quan sát Cơ quan sinh dưỡng gồm: (chú đặc điểm lá non) - Lá già có cuống dài, lá non cuộn tròn - Tổ chức thảo luận trên lớp - Thân ngắn hình trụ + HS phát biểu các nhóm khác nhận xét, bổ - Rễ thật sung - Có mạch dẫn - GV bổ sung hoàn thiện đặc điểm rễ, thân, lá - GV lưu ư: HS dễ nhầm cuống lá già là thân GV giúp HS phân biệt - Cho HS so sánh các đặc điểm với quan sinh dưỡng rêu - GV ghi tóm tắt lên bảng b.Túi bào tử và phát triển cây dương xỉ b Quan sát túi bào tử và phát triển cây dương xỉ - GV yêu cầu HS lật mặt lá già, tìm túi bào tử - Yêu cầu HS quan sát hình 39.2, đọc kĩ chú thích trả lời câu hỏi: - Vòng cơ có tác dụng gì? - Cơ quan sinh sản và phát triển túi bào tử? So sánh với rêu - Dương xỉ sinh sản bào tử, quan + HS quan sát kĩ hình 39.2, thảo luận nhóm ghi sinh sản là túi bào tử câu trả lời nháp + Làm bài tập: điền vào chỗ trống từ thích hợp Mặt lá dương xỉ có đốm chứa ………… Vách túi bào tử có vòng màng tế GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 36 Lop6.net Năm học: 2010-2011 (3) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học bào dày lên rõ, vòng có tác dụng………… Khi túi bào tử chín Bào tử rơi xuống đất nảy mầm và phát triển thành ……… từ đó mọc ra…………… - Dương xỉ sinh sản ……… rêu, khác rêu chỗ có ………… bào tử phát triển thành - GV gợi ý cho HS phát biểu hoàn chỉnh đoạn câu trên ( đáp án: Túi bào tử, đẩy bào tử bay ra, nguyên tản, cây dương xỉ con, bào tử, nguyên tản) - GV cho HS đọc lại đoạn bài tập đă hoàn chỉnh Hoạt động 2: Quan sát vài loại dương xỉ thường gặp - Quan sát cây rau bợ, cây lông cu li và nhận xét: - Đặc điểm chung? - Nêu đặc điểm nhận biết cây thuộc dương xỉ? 2) Một vài loại dương xỉ thường gặp - Dương xỉ thuộc nhóm Là thực vật đă có rễ, thân, lá và có mạch dẫn - Sinh sản bào tử + Phát biểu nhận xét về: + Sự đa dạng hình thái + Đặc điểm chung + Tập nhận biết cây thuộc dương xỉ (căn vào lá non) * GDLGMT: (liên hệ) - HS t́m hiểu các nhóm thực vật, trên sở đó nhận thức đa dạng, phong phú giới thực vật và nghĩa đa dạng, phong phú đó tự nhiên và đời sống người HS có thức bảo vệ đa dạng thực vật Hoạt động 3: Quyết cổ đại và h́nh thành than đá 3) Quyết cổ đại và hình thành than đá - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát h́nh Tổ tiên chúng là loài cổ đại thân lớn sống thành rừng Về sau 39.4 và trả lời câu hỏi: biến đổi vỏ trái đất khu rừng - Than đá h́nh thành nào? này bị chết và bị vùi sâu đất Do tác + HS đọc thông tin dụng vi khuẩn, sức nóng, sức ép + Quan sát hình + HS trả lời, các HS khác nhận tầng trên trái đất mà chúng thành than đá xét, bổ sung GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 37 Lop6.net Năm học: 2010-2011 (4) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học Câu hỏi, bài tập củng cố: - Câu 1: Trình bày đặc điểm cấu tạo các quan sinh dưỡng cây dươg xỉ? - Đáp án câu 1: Cơ quan sinh dưỡng gồm: Lá già có cuống dài, lá non cuộn tròn Thân ngắn hình trụ Rễ thật Có mạch dẫn - Câu 2: Trình bày quá trình hình thành than đá từ quyết? - Đáp án câu 2: Tổ tiên chúng là loài cổ đại thân lớn sống thành rừng Về sau biến đổi vỏ trái đất khu rừng này bị chết và bị vùi sâu đất Do tác dụng vi khuẩn, sức nóng, sức ép tầng trên trái đất mà chúng thành than đá Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học tiết học này: Học bài và trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị: ôn tập từ tiết: tiết 37 đến tiết 47, chuẩn bị ôn tập và kiểm tra tiết V Rút kinh nghiệm: - Nội dung: Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị: GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 38 Lop6.net Năm học: 2010-2011 (5)