Đang tải... (xem toàn văn)
- HS trao đổi theo nhóm để thống nhất các nội dung điền bảng và cử đại diện trình bày kết quả tháo luận. - Một vài HS trình bày kết quả điền bảng của nhóm, các nhóm khác bổ s[r]
(1)TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức học THCS
- Vận dụng kiến thức để xử lí vấn đề nảy sinh thực tế
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ lập bảng trình bày kiến thức học
- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hóa - Rèn luyện kĩ làm việc theo nhóm
3.Thái độ: u thích mơn bảo vệ sinh vật II/ Phương tiện dạy học:
1 GV : Các bảng phụ ghi sẵn đáp án cần điền. 2.HS : Kẻ bảng phụ vào tập
III/ Tiến trình dạy học : 1/ Ổn định:
2/Kiểm tra cũ: Khơng 3/Bài mới:
Hoạt động 1: Cây có hoa
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV cho HS tìm từ, cụm từ điền vào trống để hồn thành bảng 65.1 SGK
- GV nhận xét, chỉnh sửa xác hóa đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án)
- HS thảo luận theo nhóm để thống hội dung điền bảng cử đại diện báo cáo kết trước lớp
- Một vài HS trình bày kết điền bảng nhóm mình, nhóm khác bổ sung để xây dựng đáp án chung cho lớp
Đáp án: Bảng 65.1 Chức quan có hoa.
Cơ quan Chức năng
Rễ Hấp thụ nước muối khoáng cho
Thân Vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên chất hữu từ láđến phận khác cây.
Lá Thu nhận ánh sáng để quang hợp tạo chất hữu cho cây, trao đổikhí với mơi trường ngồi nước. Hoa Thực thụ phấn, thụ tinh, kết hạt tạo
Quả Bảo vệ hạt góp phần phát tán hạt
Hạt Nảy mầm thành con, trì phát triển nịi giống
Hoạt động 2: Cơ thể người
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV cho HS lựa chọn nội dung phù hợp điền vào trống để hồn
(2)thành bảng 65.2 SGK
- GV xác nhận đáp án treo bảng phụ (ghi đáp án)
cần điền cử đại diện báo cáo kết điền bảng nhóm
- Dưới hướng dẫn GV, nhóm thảo luận để xây dựng đáp án
Đáp án: Bảng 65.2 Chức quan hệ quan cơ thể người.
Các quan và hệ quan
Chức năng
Vận động Nâng đỡ bảo vệ thể, giúp thể cử động di chuyển Tuần hồn Vận chuyển chất dinh dưỡng, ơxi vào tế bào chuyển sảnphẩm phân giải từ tế bào tới hệ tiết.
Hô hấp Thực trao đổi khí với mơi trường ngồi nhận ơxi thảicacbơnic. Tiêu hóa Phân giải chất hữu phức tạp thành chất đơn giản
Bài tiết Thải thể chất không cần thiết hay độc hại cho cơthể. Da Cảm giác, tiết, điều hòa thân nhiệt bảo vệ thể
Thần kinh giác quan
Điều khiển, điều hòa phối hợp hoạt động quan, bảo đảm cho thể khối thống toàn vẹn
Tuyến nội tiết
Điều hịa q trình sinh lí thể, đặc biệt trình trao đổi chất, chuyển hóa vật lượng đường thể dịch
Sinh sản Sinh con, trì phát triển nòi giống
IV/ SINH HỌC TẾ BÀO Hoạt động 3: Cấu trúc tế bào
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV yêu cầu HS tìm cụm từ phù hợp điền vào trống để hồn thành bảng 65.3 SGK
- GV nhận xét, bổ sung xác nhận đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án)
- HS thảo luận theo nhóm để thống nội dung điền bảng cử đại diện trình bày kết điền bảng nhóm - Đại diện vài nhóm HS phát biểu ý kiến, nhóm khác bổ sung cúng xây dựng đáp án
Đáp án: Bảng 65.3 Chức phận tế bào
Các phận Chức năng
Thành tế bào Bảo vệ tế bào
Màng tế bào Trao đổi chất tế bào Chất tế bào Thực hoạt động sống tế bào
Ti thể Thực chuyển hóa lượng tế bào Lạp thể Tổng hợp chất hữu
(3)Nhân Chứa vật chất di truyền, điều khiển hoạt động sống tế bào
Hoạt động 4: Hoạt động sống tế bào
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV cho HS tìm nội dung phù hợp điền vào trống để hồn thành bảng 65.4 SGK
- GV nhận xét, bổ sung công bố đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án)
- HS trao đổi theo nhóm cử đại diện trình bày kết điền bảng nhóm
- Dưới đạo GV, lớp thảo luận để đưa đáp án chung lớp
Đáp án: Bảng 65.4 Các hoạt động sống tế bào
Các q trình Vai trị
Trao đổi chất qua màng
Đảm bảo tồn tại, sinh trưởng phát triển tế bào
Quang hợp Tổng hợp chất hữu cơ, tích lũy lượng Hơ hấp Phân giải chất hữu giải phóng lượng Tổng hợp prôtêin Tạo prôtêin cung cấp cho tế bào
Hoạt động 5: Phân bào
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm tìm cụm từ phù hợp điền vào trống để hồn thành bảng 65.5 SGK
- GV theo dõi, nhận xét treo bảng phụ có ghi đáp án
- HS trao đổi theo nhóm để thống nội dung điền bảng cử đại diện trình bày kết tháo luận
- Một vài HS trình bày kết điền bảng nhóm, nhóm khác bổ sung để xây dựng đáp án
Đáp án: Bảng 65.5 Những điểm khác giữa nguyên phân giảm phân.
Các kì Nguyên phân Giảm phân I Giảm phân II
Kì đầu NST co ngắn, đóng xoắn đính vào thoi phân bào tâm động
NST kép co ngắn, đóng xoắn Cặp NST tương đống tiếp hợp theo chiều dọc bắt chéo
NST co ngắn (thấy rõ số lượng NST kép) đơn bội
Kì Các NST kép co ngắn
cực đại xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Từng cặp NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Kì sau Từng NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào
Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập cực tế bào
(4)bào
Kì cuối Các NST nằm trong
nhân với số lượng 2n tế bào mẹ
Các NST kép nằm nhân với số lượng n (kép) = ½ tế bào mẹ
Các NST đơn nằm nhân với số lượng n (NST đơn)
4/ Kiểm tra đánh giá:
- GV cho HS nêu lại nội dung (một cách khái quát) phần sinh học thể sinh học tế bào
5/ Dặn dò: