Hoạt động theo cặp làm bài tập, đại diện hai nhóm trả lờia. Bài tập 1.[r]
(1)TriƯu M¹nh Trung – THCS Tó LƯ Tuần Tiết
Chủ đề:
ÔN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH – BẤT PHƯƠNG TRÌNH NS:
NG: 9A:……… 9B:……… 9C:……… A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhắc lại củng cố cho HS cách giải pt đưa dạng ax + b = 0. 2 Kĩ năng: HS biết áp dụng bước giải vào giải tập.
3 Rèn luyện: khả tư sang tạo, nhanh nhẹn cho HS. B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Bảng phụ, phiếu học tập - SGK, SBT Toán tập
2 Học sinh: - Ôn tập lại định nghĩa cách giải pt bậc ẩn pt đưa dạng ax + b =
- SGK, SBT Tốn tập C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
Sĩ số 9A: 9B: 9C:
II Kiểm tra cũ:
Không kiểm tra III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG HĐ KIẾN THỨC CƠ BẢN
GV Đặt câu hỏi, gọi HS chỗ trả lời, HS lại nhận xét
HS Lắng nghe suy nghĩ trả lời
? Thế hai pt tương đương? - Hai pt tương đương hai pt có tập nghiệm ? Pt bậc ẩn có dạng ntn? - Pt bậc ẩn có dạng ax + b = với a, b
các số cho trước a
? Pt bậc ẩn có tập nghiệm ntn? - Pt bậc ẩn có nghiệm = ? Nêu bước giải pt đưa dạng ax +
b =
- Các bước giải pt đưa dạng ax + b = GV Nhấn mạnh lại kiến thức trọng tâm
HS Lắng nghe ghi nhớ
HĐ BÀI TẬP ÁP DỤNG ? Làm tập (SBT _ 4) Cho hai pt:
HS Thảo luận lớp làm tập x2 - 5x + = 0 (1)
x + (x – 2)(2x + 1) = (2)
a CMR hai pt có nghiệm chung x =
b CMR x = nghiệm (1) không nghiệm (2)
c Hai pt có tương đương không?
HS Hoạt động theo cặp làm tập, đại diện hai nhóm trả lời
Bài tập 1
a Thay x = vào vế trái hai pt ta có: VT(1) = 22 - 5.2 + = = VP(1)
VT(2) = + (2 – 2)(2.2 + 1) = = VP(2) Vậy x = nghiệm chung hai pt b Thay x = vào vế trái hai pt ta có:
VT(1) = 32 - 5.3+ = = VP(1)
VT(2) = + (3 – 2)(2.3 + 1) = 10 VP(2)
Vậy x =3 nghiệm (1) không nghiệm (2)
c Hai pt không tương đương khơng có tập nghiệm
(2)TriƯu M¹nh Trung – THCS Tó LƯ GV n cầu HS làm tập phiếu học tập
HS Hoạt động nhóm làm tập, đại diện hai nhóm lên bảng làm
Giải pt sau:
Bài tập 2.
a 3x + = 7x - 11 a 3x - 7x = - 11 -
- 4x = -12 x =
Vậy pt có tập nghiệm S = {3}
b x 2x
3
b 3(x - 3) = 15.6 – 5(1 - 2x) -7x = 94
x 94
Vậy pt có tập nghiệm S = { 94 } c (x - 3)(x + 4) + (2 - 3x).2 = (x - 4)2 b x2 + x + 12 + – 6x = x2 - 8x + 16
3x = 24 x =
Vậy pt có tập nghiệm S = {8} GV Nhận xét làm nhóm lưu ý
lại cách làm IV Củng cố:
GV Yêu cầu ba HS chỗ giải nhanh pt HS Tại chỗ suy nghĩ giải pt
Bài tập 3.
a 2(1 – 1,5x) + 3x = Pt có tập nghiệm S = b 5x – =
Pt có tập nghiệm S = {2 } c 3(x – 5) – 3x + 15 = Pt có tập nghiệm S = R GV Nhận xét làm nhóm lưu ý
lại cách làm
V Hướng dẫn nhà:
- Ôn tập lại bước giải pt đưa dạng ax + b = - Làm tập 25 (SBT - 7)
- Ôn tập lại kiến thức pt tích pt chứa ẩn mẫu
(3)TriƯu M¹nh Trung – THCS Tó LƯ
Tuần Tiết
Chủ đề:
ÔN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH – BẤT PHƯƠNG TRÌNH NS:
NG: 9A:……… 9B:……… 9C:……… A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhắc lại củng cố cho HS cách giải pt bpt học. 2 Kĩ năng: HS biết áp dụng bước giải vào giải pt bpt.
3 Rèn luyện: khả tư sang tạo, nhanh nhẹn cho HS B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Bảng phụ, phiếu học tập - SGK, SBT Toán tập
2 Học sinh: - Ôn tập lại định nghĩa cách giải pt bpt học - SGK, SBT Toán tập
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức:
Sĩ số 9A: 9B: 9C:
II Kiểm tra cũ:
Không kiểm tra III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG HĐ KIẾN THỨC CƠ BẢN
GV Đặt câu hỏi, gọi HS chỗ trả lời, HS lại nhận xét
HS Lắng nghe suy nghĩ trả lời
? Thế hai pt tương đương? - Hai pt tương đương hai pt có tập nghiệm ? Pt bậc ẩn có dạng ntn? - Pt bậc ẩn có dạng ax + b = với a, b
các số cho trước a
? Pt bậc ẩn có tập nghiệm ntn? - Pt bậc ẩn ln có nghiệm = ? Nêu bước giải pt đưa dạng ax +
b =
- Các bước giải pt đưa dạng ax + b = GV Nhấn mạnh lại kiến thức trọng tâm
HS Lắng nghe ghi nhớ
HĐ BÀI TẬP ÁP DỤNG ? Làm tập (SBT _ 4) Cho hai pt:
HS Thảo luận lớp làm tập x2 - 5x + = 0 (1)
x + (x – 2)(2x + 1) = (2)
a CMR hai pt có nghiệm chung x =
b CMR x = nghiệm (1) không nghiệm (2)
c Hai pt có tương đương khơng?
HS Hoạt động theo cặp làm tập, đại diện hai nhóm trả lời
Bài tập 1
a Thay x = vào vế trái hai pt ta có: VT(1) = 22 - 5.2 + = = VP(1)
VT(2) = + (2 – 2)(2.2 + 1) = = VP(2) Vậy x = nghiệm chung hai pt b Thay x = vào vế trái hai pt ta có:
VT(1) = 32 - 5.3+ = = VP(1)
VT(2) = + (3 – 2)(2.3 + 1) = 10 VP(2)
Vậy x =3 nghiệm (1) không nghiệm (2)
c Hai pt khơng tương đương khơng có tập nghiệm
(4)TriƯu M¹nh Trung – THCS Tó LÖ GV Yên cầu HS làm tập phiếu học tập
HS Hoạt động nhóm làm tập, đại diện hai nhóm lên bảng làm
Giải pt sau:
Bài tập 2.
a 3x + = 7x - 11 a 3x - 7x = - 11 -
- 4x = -12 x =
Vậy pt có tập nghiệm S = {3}
b x 2x
3
b 3(x - 3) = 15.6 – 5(1 - 2x) -7x = 94
x 94
Vậy pt có tập nghiệm S = { 94 } c (x - 3)(x + 4) + (2 - 3x).2 = (x - 4)2 b x2 + x + 12 + – 6x = x2 - 8x + 16
3x = 24 x =
Vậy pt có tập nghiệm S = {8} GV Nhận xét làm nhóm lưu ý
lại cách làm IV Củng cố:
GV Yêu cầu ba HS chỗ giải nhanh pt HS Tại chỗ suy nghĩ giải pt
Bài tập 3.
a 2(1 – 1,5x) + 3x = Pt có tập nghiệm S = b 5x – =
Pt có tập nghiệm S = {2 } c 3(x – 5) – 3x + 15 = Pt có tập nghiệm S = R GV Nhận xét làm nhóm lưu ý
lại cách làm
V Hướng dẫn nhà:
- Ôn tập lại bước giải pt đưa dạng ax + b = - Làm tập 25 (SBT - 7)
- Ôn tập lại kiến thức pt tích pt chứa ẩn mẫu