Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi 31: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. Cñng cè, dÆn dß.[r]
(1)Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010
Khoa häc
Bài 61: Trao đổi chất thực vật
I Mơc tiªu:
- Trình bày đợc trao đổi chất thực vật với môi trờng : Thực vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờngcác chất khống, khí -bơ -níc, khí ơ- xi thải nớc, khí xi, chất khoáng khác,…
- Thể trao đổi chất với mơi trờng sơ đồ
II §å dïng dạy học
- Giấy khổ to bút
III Hoạt động dạy học.
A, KiÓm tra bµi cị A, KiĨm tra bµi cị
? Nêu vai rị khơng khí thự vật?
? Nªu øng dơng trång trät vỊ
nhu cầu không khí thực vật? - 2,3 Hs nêu, líp nx, bỉ sung - Gv nx, ghi ®iĨm
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hoạt động 1: Những biểu bên trao đổi cht thc vt.
* Mục tiêu: Hs tìm hình vẽ thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng phải thải môi trờng trình sống
* Cách tiến hành:
- Tổchức hs quan sát hình sgk/122 - Cả líp
? Những vẽ hình? - Mặt trời, cây, thực vật, nớc, đất, ? Những yếu tố đóng vai trị quan
trọng sống xanh? - ánh sáng, nớc, chất khoáng trongđất, ? Phát yếu tố thiếu để
bỉ sung? - KhÝ c¸c - bon -nÝc, khÝ ô xi
? Trong trình hô hấp caay th¶i
mơi trờng gì? khí cac-bon-níc, nớc, khí ơ-xivà chất khống khác ? Q trình đợc gọi gì? - Quá trình đợc gọi trình
trao đổi chất thực vật ? Thế trình trao đổi cht
thực vật? - trình xanh lấy từ môi tr-ờng chất khoáng, khí các-bon-nic, khí ô-xi, nớc thải môi trờng khí các-bon-níc, khí ô-xi, nớc chất khoáng khác
* KÕt luËn: Gv chèt ý trªn
3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật.
* Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn thực vật * Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động - Vẽ sơ đồ trao đổi chất trao i
thức ăn thực vật: - Hs vẽ vào giấy khổ to nêu trongnhóm
- Trình bày: - Cử đại diện lên trình bày sơ đồ
cđa nhãm m×nh vÏ - Gv cïng hs nx, khen nhãm vÏ vµ
nêu tốt - Lớp nx, bổ sung,trao đổi,
(2)- Nx tiết học, học thuộc bài, chuẩn bị 62
Đạo đức:
TiÕt 31: Bảo vệ môi trờng ( Tiết 2).
I Mục tiªu:
Cđng cè, lun tËp cho hs:
- Biết đBiết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng trách nhiệm tham gia bảoờng trách nhiệm tham gia bo v mụi tr
vệ môi trờng.ờng -Nêu đ
-Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng.ờng - Tham gia bảo vệ môi tr
- Tham gia bảo vệ môi trờng nhà,ở trờng nhà,ở trờng học nơi công cộng bằngờng học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả
những việc làm phù hợp với khả
- Khụng ng tỡnh vi nhng hnh vi làm nhiễm mơi tr
- Khơng đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trờng bitng v bit nhc bn bố, ng
nhắc bạn bè, ngời thân thực bảo vệ môi trời thân thực bảo vệ môi trờng.ờng
II Các hoạt động dạy học.
A KiĨm tra bµi cị: A KiĨm tra bµi cị:
? Nêu ghi nhớ bài: Bảo vệ môi trờng? - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung - GV nx, đánh giá chung
B Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hoạt động 1: Trao đổi nhóm tập / 44.
* Mục tiêu: Hs tập làm nhà tiên tri dự đoán điều xảy với môi trờng với ngời
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo
N3: - Mỗi nhóm tình trao đổi đa radự đốn giải thích dự đốn - Trình bày: - Từng nhóm trình bày, lớp nx bổ sung - Gv nx chung, chốt ý đúng:
* KÕt luËn:
3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến em ( Bi 3)
* Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ý kiến bảo vệ môi trờng * Cách tiến hành:
- T chc hs trao đổi theo N2: N2 trao đổi đa ý kin ca mỡnh:
- Trình bày: - Cả lớp bày tỏ ý kiến cách giơ
bỡa - Gv hs nx, trao đổi chốt ý
* Kết luận: a,b không tán thành c, d, g tán thành
4 Hot ng 3: X lớ tình ( Bài tập 4)
* Mục tiêu: Hs biết đa ý kiến giải thích đợc em đa ý kiến
* Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi theo
N4: - Mỗi nhóm tình để đa cách xử lí
- Trình bày: - Lần lợt nhóm nêu, lớp nx, bổ sung - Gv nx chung, chốt ý a Thuyết phục hng xúm chuyn bp than
sang chỗ khác
b Đề nghị giảm âm
c Tham gia thu nhặt phế liệu dọn đ-ờng làng
(3)5 Hoạt động tiếp nối:
Tiếp tục tham gia hoạt động môi trờng nơi
-Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010
Luyện từ câu.
Bài 61: Thêm trạng ngữ cho câu.
I Mục tiêu:
- Hiểu đợc trạng ngữ(ND ghi nhớ)
- Biết nhận diện đợc trạng ngữ câu (BT1, mục III),bớc đầu viết đợc đoạn văn có câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)
HS giỏi viết đợc đoạn văn có câu có sử dụng trạng ngữ.(BT2)
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viÕt bµi tËp LT
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.Kiểm tra cũ
? Câu cảm dùng nào? Nêu ví
dơ? - Hs nªu, líp nx, bỉ sung
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2 Phần nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài: - Hs đọc nối tiếp
- Nêu lần lợt câu: - Câu b có thêm phận đợc in nghiêng
- Đặt câu cho phần in nghiêng: - Vì (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở thành nhà khoa học tiếng - Tác dụng phần in nghiêng? - Nêu nguyên nhân, thời gian xảy
sự viƯc nãi ë CN vµ VN
3 Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc
4 PhÇn lun tËp.
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào nháp: - Cả lớp, Hs lên xác định câu bảng
- Trình bày: - Hs nêu miệng, nhận xét b¶ng,
bổ sung - Gv nx chốt đúng: a Ngày xa,
b Trong vên, c Tõ tê mê s¸ng,
Bài 2. - Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc lại yêu cầu bài, - Lớp làm vào
- Nêu miệng: - Nhiều hs nối tiếp đọc viết
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gx nx chung, ghi điểm viết
tốt -VD: Tối thứ sáu tuần trớc, mẹ bảo em:Sáng mai, nhà q thăm ơng bà Con ngủ sớm Đúng sáng mai mẹ đánh thc dy y
5 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiÕt häc, Vn hoµn thµnh tiÕp bµi vµo vë
(4)-KĨ chun
Bài 31: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia. I Mc tiờu:
+ Rèn kĩ nói:
- Hs chọn đợc câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) du lịch cắm trại ,đi chơi xa,
Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
GV yêu cầu HS kể lần thăm họ hàng chơi ngời thân gia đình,…
II Đồ dùng dạy học.
- ảnh du lịch tham quan, cắm trại (nếu có)
III Cỏc hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ:Kiểm tra cũ:
? Kể lại câu chuyện em đợc nghe đợc đọc nói du lịch hay thám hiểm?
- Hs kể, lớp nx, trao đổi nội dung câu chuyện bạn kể
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài.
- Gv viết đề lên bảng: - Hs đọc đề - Gv hỏi học sinh để gạch chân
những từ quan trọng đề bài: - Hs trả lời:
*Đề bài: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em đ ợc tham gia.tham gia - Đọc gợi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2 + Lu ý : Hs kể câu
chuyện đợc chứng kiến qua truyền hình phim ảnh
Một số em khơng tìm truyện kể câu chuyện nghe, đọc - Giới thiệu câu huyện chọn
kĨ: - Nèi tiÕp giíi thiƯu
3 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý
- Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện
- Thi kể: - Đại diện nhóm lên thi, lớp trao
i v ni dung, ý nghĩa câu chuyện - Gv hs nx, tớnh im, bỡnh
chọn bạn kể câu chuyện hay, hÊp dÉn nhÊt
- Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, cách kể, cách dùng từ, điệu kể chuyện
4 Củng cố, dặn dò.
Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Xem trớc kể chuyện tuần 32
-Toán
(5)I Mục tiêu:
- Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân
-Nm đợc hàng lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể
- Dãy số tự nhiên số đặc điểm
II Các hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu bài.
2 Bµi tËp.
Bài 1: - Hs đọc yêu cầu - Gv kẻ bảng, Gv hs làm mẫu
hàng - Hs làm vào nháp, Hs lên bảnglàm theo cột - Gv hs nx chữa
Bi 3a: Lm ming - Hs c yêu cầu
- Hs đọc nêu theo yêu cầu bài: - Lần lợt hs nối tiếp đọc - Gv nghe, nx chữa lỗi
Bài 4: Làm miệng - Hs đọc yêu cầu trả lời, lớp nx, trao đổi, bổ sung
a .hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị
b Sè TN bÐ nhÊt lµ sè
c Khơng có số TN lớn thêm vào số tự nhiên đợc số tự nhiên liền sau
3 Cđng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn làm bµi tËp tiÕt 152 VBT
-ThĨ dục
Bài 61: Môn tự chọn - Nhảy dây tËp thĨ. I Mơc tiªu:
Thực đợc động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm ngời - Thực cách cầm bóng150g, t đứng chuẩn bị -ngắm đích-ném bóng(khơng có bóng có bóng)
- Bớc đầu biết cchs nhảy tập thể , biết phối hợp với bạn để nhảy dây 2HS đứng đối diện tâng cầuvà chuyền cầu qua lại với để biết cách đón cầu cu
II Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn - Phơng tiện: cầu, Hs /1 dây,
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu. - 10 p - §HT - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay khớp
(6)+ Ôn TDPTC
2 Phần bản: 18 - 22 p
a Đá cầu:
- Thi tâng cầu đùi + Cán điều khiển
+ Chia tỉ tËp lun TËp thĨ thi - Ôn chuyền cầu:
+ ĐHTL: N2
+ Ngi tâng, ngời đỡ ngợc lại - Ném bóng:
+ ÔN động tác bổ trợ:
- Ôn cách cầm bóng t chuẩn bị, ngắm đích, ném ớch
- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn n¾n hs tËp sai
- Gv chia tỉ hs tËp hµng däc - TËp theo tỉ, tỉ trëng điều khiển
b Nhẩy dây.
- ĐHTL:
GV
* * + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
GV
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - HS d·n hµng tËp lun cá nhân
3 Phần kết thúc. - p - Gv cïng hs hƯ thèng bµi
- Hs hát vỗ tay
- Gv nx, đánh giá kết học, VN tập chuyền cầu má mu bàn chân
- §HTT :
Buổi chiều Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Luyện từ câu.
Luyện tập Thêm trạng ngữ cho câu.
I Mục tiêu:
Luyện tập củng cố thêm trạng ngữ cho câu. II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phơ viÕt bµi tËp LT
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.Kiểm tra c
? Nêu ghi nhớ thêm trạng ngữ
cho câu - Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi ®iĨm
B, Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2 Phần luyện tËp.
- Bµi 1.(BT1 BTTRNGH TV4 Tr163)
- Hs đọc nối tiếp
HS lµm vµo giÊy nháp HS làm bài, 3HS lên bảng làm
- Trình bày: - Hs nêu miệng, nhận xét bảng,
b sung - Gv nx cht bi đúng:
(7)b Ngồi đồng,… c Vì bóo,
Bài 2.(BT2 BTTRNGH TV4 Tr164)
Yêu cầu HS lµm bµi GV nhËn xÐt chèt
- Hs đọc yêu cầu bài.áiH làm vào -1HS lên bảng làm
Chän ý b.Khi nµo Chän ý b.Khi Bài 3:(BTTRNGH TV4 Tr164)
- Gv nhắc lại yêu cầu bài, 1HS nêu yêu cầu.- Lớp làm bµi vµo vë
- Nêu miệng: - Nhiều hs nối tiếp đọc viết
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gx nx chung, ghi điểm viết
tèt -VD:a T¹i trêng tiĨu häc Nam NghÜa,em häc bµi
b Ngày mai, lớp 4B lao động c Để học giỏi em chăm ch hc
5 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vnôn
-Toán
Ôn tập số tự nhiên
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số tự nhiên hƯ thËp ph©n
-Nắm đợc hàng lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể
- Dãy số tự nhiên số đặc điểm
II Các hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu bài.
2 Bµi tËp Bµi tËp
Bài 1:( BT1BTT4-Tr83) - Hs đọc yêu cầu - Gv kẻ bảng, Gv hs làm mẫu
hµng - Hs làm vào nháp, Hs lên bảnglàm theo cột - Gv hs nx chữa bµi
Bµi 2: ( BT2-VBTT4-Tr83):
Làm miệng - Hs đọc yêu cầu
- Hs đọc nêu theo yêu cầu bài: - Lần lợt hs nối tiếp đọc - Gv nghe, nx chữa lỗi Chọn ý c
Bµi 3: (BT3-VBTT4-Tr83) Lµm miƯng
Bài 4: BT4-VBTT4-Tr84)
GV kẻ bảng yêu cầu HS lên điền-cả lớp làm
GV lớp nhận xét-chốt
Bài 5: BTT4- Tr84)
Yêu cầu HS làm vào HS lên làm bảng
- Hs c yờu cu trả lời, lớp nx, trao đổi, bổ sung
1 HS nêu yêu cầu làm
(8)GV vµ HS nhËn xÐt
3 Cđng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn làm
-Luyện từ câu.
Luyện từ câu.
Luyện tập I Mơc tiªu:
Lun tËp cđng cè thêm trạng ngữ cho câu.
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết tập 1,2
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bi c.Kim tra bi c
? Câu cảm dùng nào? Nêu ví
dụ? - Hs nêu, líp nx, bỉ sung
- Gv nx chung, ghi ®iĨm
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 PhÇn lun tËp
- Đọc u cầu bài: - Hs đọc nối tiếp
Bµi 1.
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào nháp: - Cả lớp, Hs lên xác nh cõu trờn bng
- Trình bày: - Hs nêu miệng, nhận xét bảng,
bổ sung
- Gv nx chốt đúng: aLần trở với bà, b.Trên bờ hè,
c.ThØnh tho¶ng,
Bài 2.(BT2 Sách TVNC4-Tr103) - Hs c yờu cu bi
Yêu cầu HS làm ¸iH lµm bµi vµo vë - ph¸t biĨu
GV HS nhận xét VD:a Buổi sáng,
b.Ban ờm, c Trên bầu trời,… d Trên mặt biển,…
Bài 3.(BTTVNC4-Tr103) - Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc lại yêu cầu bài, - Lớp làm vào
- Nêu miệng: - Nhiều hs nối tiếp đọc viết
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gx nx chung, ghi điểm viết
tốt
-3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn ôn
(9)
Bài 62: Động vật cần để sống?
I Mơc tiªu:
- Nêu yếu tố cần để trì sống động vật nh: nớc, thức ăn, khơng khí, ánh sáng
II §å dïng d¹y häc.
- PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ
? Nêu trình trao đổi chất thực vật?
- Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hoạt động 1: Cách tiến hành thí nghiệm động vật cần để sống.
* Mục tiêu:Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trị nớc, thức ăn khơng khí ánh sáng đơí với đời sống động vật
* Cách tiến hành:
- T chc hs hot ng theo nhóm 4: - N4 hoạt động phiếu
- Gv phát phiếu giao nhiệm vụ: - Đọc mục quan sát xác định điều kiện sống chut thớ nghim
- Nêu nguyên tắc thí nghiệm,
- Đánh dấu vào phiếu thảo luận dự đoán kết
- Hs trao i thảo luận: - Nhóm làm theo yêu càu
- Trình bày: - Đại diện nhóm dán phiếu trình
bày, lớp nx, bổ sung - Gv chốt ý đúng:
PhiÕu häc tËp PhiÕu häc tËp
Chuột sống hộp Điều kiện đợc cung cấp Điều kiện thiu
1 ánh sáng, nớc, không khí Thức ăn
2 ánh sáng, không khí, thức ăn Nớc
3 ánh sáng, nớc, không khí, thức ăn
4 ánh sáng, nớc, thức ăn Không khí
5 Nớc, không khí, thức ăn ánh sáng
3 Hot ng 2: Dự đốn kết thí nghiệm
* Mục tiêu: Nêu điều kiện cần để động vật sống v phỏt trin bỡnh thng
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi nhóm 3: - N3 trao đổi dựa vào câu hỏi sgk/125 - Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày, lớp nx,
trao đổi, bổ sung - Gv nx chốt ý v ghi kt qu
dự đoán vào bảng - Con 1:Chết sau hình 2và 4.- Con 2: ChÕt sau h×nh Con 3: Sèng b×nh thêng
- Con 4: ChÕt tríc tiªn
- Con 5: Sống không khoẻ mạnh * Kết luận: Mục bạn cÇn biÕt
(10)- Nx tiÕt häc, học thuộc chuẩn bị 63
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả phận vật.
I.Mục tiêu:
- Lun tËp quan s¸t c¸c bé phËn cđa vËt
- Biết tìm từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật
II Đồ dùng dạy học.
- Su tầm tranh ¶nh vỊ mét sè vËt
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.Kiểm tra bi c
? Tại phải khai báo tạm vắng
tạm trú? - Hs nêu, lớp nx,
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
- Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.
2 Bài tập.
Bài 1,2.(BT1,2 SáchĐGKQHTV4 -Tr59)
- Hs nối tiếp đọc yêu cầu
- Đọc nội dung đoạn văn sgk - Hs đọc, lớp đọc thầm
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp BT - HS làm vào 1HS lờn bng lm bi
- Trình bày: - Dàn ý 1: ngùa
Dàn ý 2con mèo - Gv hs nx, chốt ý đúng:
Con ngựa : từ ngữ không phù hợp: nhọn hoắt, đỏ hỏn, phẳng nh ván, mảnh khảnh
Con gà trống: từ ngữ không phù hợpđồ sộ , mịn nh tơ,mọng nh ớt chín,nh cơng
Bài (BT3 sáchĐGKQHTV4-Tr59)
- Hs c nội dung 1HS lên làm bảng - Lớp lm bi vo v
- Trình bày: - Lần lợt hs nêu miệng, lớp nx
- Gv nx chung, ghi điểm hs có
viết tốt âu Từ ngữ sai sửa lạic nh mõm lợn nh mõm gấu d mít sồi
đ chổi quất trần nh que kem b«ng g thÊt rèi rÝt
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, VN hoàn chỉnh tập Quan sát gà trống
(11)Ôn tập số tự nhiên
I Mơc tiªu:
Lun tËp vËn dơng vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho 2;3;5;9
II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra cũ
A, Kiểm tra cũ - Chữa 5b,c / 161
- Gv hs nx, chữa bài, ghi điểm
- Hs lên bảng chữa bài, lớp nx b Các số lớn 57 nhỏ 62 là: 58; 59; 60; 61
Trong số có 59; 61 số lẻ Vậy x=59 x=61
c Số tròn chục lớn 57 bé 62 60; Vậy x 60
B, Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài (BT1-VBTT4- Tr85). - Hs đọc đề bài, trả lời - Gv ghi số lên bảng:
- Gv hs nx, trao đổi, nêu dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9;
a +Sè chia hÕt cho 2: 524,1080
+ Sè chia hÕt cho 3: 6151080, 9207, 10221
( Bài lại làm t¬ng tù)
- DÊu hiƯu chia hÕt cho 2; xÐt ch÷ sè tËn cïng
- Dấu hiệu chia hết cho 3;9; xét tổng chữ số s ó cho
b Các số chia hêt cho 5và là:có tận tổng chữ số chia hết cho
c Các số chia hêt cho nhng không chia hết cho tổng chữ số
Bài (BT2 VBTT4 -Tr86)
Làm vào nháp: - Hs đọc yêu cầu bài.- Cả lớp làm vào nháp, đổi chéo nháp kiểm tra hs lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa bài, trao đổi: a 252; 552; 852
.500; 615;740 930;600;714 252;630;216 b250;310;700 c 555;425;850
Bµi 3.(B- VBTT4- Tr86)
Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:
- Gv hs nx, chữa bài, trao đổi
- Hs làm vào nháp, nêu miệng, Hs lên bảng chữa
3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT tiÕt 154
-ChÝnh t¶
(12)Con chn chn níc.
I Mơc tiªu:
- Nghe – viết lại tả , trình bày đoạn văn - Làm tập phân biệt (dấu hỏi dấu ngã)
II §å dïng d¹y häc.
- PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.
- Viết : rong chơi, gia đình, dong
dỏng, tham gia, chơi, - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, traođổi, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bµi míi.
1 Giíi thiệu Nêu MĐ,YC. 2 Hớng dẫn hs nghe- viết.
- Đọc tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm ? Đoạn văn tả chuồn chuồn
nớc đẹp nh nào?
Tr¶ lêi
? Tìm viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, số hs lên bảng viết
- Gv đọc bài: - Hs viết vào
- Gv đọc bài: - Hs soát lỗi
- Gv thu chấm: - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv hs nx chung
3 Bµi tËp.
Bµi
2.(BT3-BTTRNGH-TV4-Tr163) - Hs đọc yờu cu bi
- Hs làm vào nháp: - Cả lớp làm bài, số hs lên bảng - Gv hs nx, chữa bài: - Nêu miệng:
3 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, ghi nhớ từ để viết : Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2007
LÞch sư
TiÕt 31: Nhµ Ngun thµnh lËp.
I Mơc tiªu:
Nắm đợcđơi nét thành lập nhà Nguyễn:
+ Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần.Lợi dụng thời Nguyễn ánh huy động lực lợng cơng nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngơi hồng đế, lấy niên hiệu Gia Long, định đô Phú Xuyên (Huế)
- Nêu vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị :
+ Các vua nghà Nguyễn khơng đặt ngơi Hồng hậu, bỏ chức tể tớng, tự điều hành việc hệ trọng nớc
+ Tăng cờng lực lợng quân đội (với nhiều thứquân, nơi có thành trì vững chắc…)
(13)II Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị A, Kiểm tra cũ
? HÃy kể lại sách kinh tế văn hoá, giáo dục vua Quang Trung?
- 2,3 Häc sinh nªu, líp nx, bỉ sung
- Gv nx, ghi ®iĨm
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn.
* Mục tiêu: Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đóng đâu số ơng vua u thi Nguyn
*Cách tiến hành:
? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh
nào? - Sau vua Quang Trung triều đạiTây Sơn suy yếu Lợi dụng hồn cảnh đó, Nguyễn ánh đem quân công lật đổ nhà Tây Sơn lập nhà Nguyễn
? Sau lên Hàng đế, Nguyễn
ánh làm gì?
- 1802, Nguyễn ánh lên vua chọn Phú Xuân (Hừu) làm nơi đóng đặt niên hiệu Gia Long Từ năm 1802 – 1858, nhà Nguyễn trải qua đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức
KÕt luËn: Gv chèt ý trªn
3.Hoạt động : Sự thống trị nhà Nguyễn.
* Mục tiêu: Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi dịng họ
*C¸ch tiÕn hành:
? Trả lời câu hỏi sgk/65 Vua không
muốn chia sẻ quyền hành cho ai: - Vua nhà Nguyễn khơng đặt ngơihồng hậu
- Bá chøc tĨ tíng
Tự trực tiếp điều hành việc quan trọng từ TƯ đến địa phơng
Quân đội nhà Nguyễn tổ chức
ntn? - Gồm nhiều thứ quân: binh, thủybinh, tợng binh,
- Có trạm ngựa nối liền từ cực Bắc vào cực Nam
Kết luận: Gv chốt ý trªn
4 Hoạt động 3: Đời sống nhân dân dới thời Nguyễn.
Mục tiêu: Thấy đợc đời sống nhân dân dới thời Nguyễn Cách tiến hành:
? Cuéc sèng nh©n d©n ta ntn ? - Cuộc sống cuả nhân dân vô cực khổ
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ triỊu
Nguyễn? - Học sinh nêu ý kiến
(14) Kết luận: Học sinh đọc ghi nh
5.Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị Tuần 32
-Kĩ thuật: Lắp ô tô tải(Tiết 1)
I Mơc tiªu: I Mơc tiªu:
- Chọn đủ đ
- Chọn đủ đợc số lợc số lợng chi tiết để lắpô tô tải.ợng chi tiết để lắpô tô tải - Lắp đ
- Lắp đợc ô tô tải theo mẫu,xe chuyển động đợc ô tô tải theo mẫu,xe chuyển động đợcợc Với học sinh khéo tay : Lắp đ
Với học sinh khéo tay : Lắp đợc ô tô tải theo mẫu Xe lắp tợc ô tô tải theo mẫu Xe lắp tơng đối chắnơng đối chắn ,chuyển động đ
,chuyển động đợc.ợc
II Đồ dùng dạy học. II Đồ dùng dạy học.
- Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Mẫu ô tô tải lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Bộ lắp ghép mô hình kÜ thuËt
III Các hoạt động dạy học. III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh.A, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh.
B, Bµi míi.B, Bµi míi.
1 Giới thiệu Giới thiệu Hoạt động
2 Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu Quan sát nhận xét mẫu - Tổ chức hs quan sát mẫu ô tô tải lắp sẵn
- Tỉ chøc hs quan s¸t mẫu ô tô tải lắp sẵn - Cả lớp quan sát.- Cả lớp quan sát ? Cái ô tô tải có phận nào?
? Cỏi ụ tụ tải có phận nào? ? Tác dụng ô tô tải thực tế? ? Tác dụng ô tô tải thực tế? Hoạt động 2:
3 Hoạt động 2: H Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.ớng dẫn thao tác kĩ thuật a Chọn chi tiết:
a Chän c¸c chi tiÕt:
- Hs nêu chi tiết để lắp xe ô - Hs nêu chi tiết để lắp xe ô tô ti
tô tải - Gọi hs lên chọn chi tiÕt:
- Gäi hs lªn chän chi tiÕt: - Hs lªn chän- Hs lªn chän
- Líp hs tù chän theo nhãm - Líp hs tù chän theo nhãm b L¾p tõng bé phËn
b L¾p tõng bé phËn
* GV gióp HS nắm rõ cách lắp ghép * GV giúp HS nắm rõ cách lắp ghép chi tiết « t« t¶ii
chi tiÕt cđa « t« t¶ii
- Ơ tơ tải gồm phận, - Ơ tơ tải gồm phận, phận nào? Từng phận cần phận nào? Từng phận cần chi tiết nào?
chi tiÕt nµo?
- Hs quan sát hình SGK - Hs quan sát hình SGK
c Lắp ráp xe ô tô t¶i
c Lắp ráp xe tơ tải - Hs quan sát hình để lắp ráp- Hs quan sát hình để lắp ráp đu
c¸i đu - Gv hs lắp hoàn chỉnhô tô tải
- Gv hs lắp hoàn chỉnhô tô tải
-Gv cïng hs kiĨm tra sù di chun cđa xe« -Gv cïng hs kiĨm tra sù di chun cđa xeô tô tải
tô tải
d Tháo chi tiết d Tháo chi tiết ? Nêu cách tháo? ? Nêu cách tháo?
- Tháo rời bé phËn, råi - Th¸o rêi tõng bé phËn, råi tháo rời chi tiết theo trình tháo rời chi tiết theo trình tự ng
tự ngợc trình tự lắp.ợc trình tự lắp
- Tháo xong phải xếp gọn - Tháo xong phải xếp gọn chi tiÕt vµo hép
chi tiÕt vµo hép
C
C Nhận xét, dặn dòNhận xét, dặn dò..
- Nx tiết học Chuẩn bị sau thực hành lắp xe ô tô tải - Nx tiết học Chuẩn bị sau thực hành lắp xe ô tô tải
-
-
(15)Ôn tập phép tính với số tự nhiªn. I Mơc tiªu:
Luyện ơn phép cộng, phép trừ số tự nhiên, cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép cộng, phép trừ, , giải toán liên quan đến phép cộng, phép trừ
II Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho
2;3;5;9? LÊy vÝ dơ minh ho¹? - 3,4 Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx, ghi điểm
B, Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2 Bµi tËp.
Bài 1.(BT1 VBTT4-Tr87) - Hs đọc yêu cầu - Làm vào bảng con:
- Gv hs nx, chữa bài, trao đổi
- Cả lớp làm bài, Hs lên bảng làm
Bài 2.(BT2 VBTT4-Tr87) Làm vào nháp
-Gv hs nx, chữa bài, trao đổi
- Hs đọc yêu cầu tự làm vào nháp, đổi chéo nháp chấm bạn
- 2Hs lên bảng chữa
a X + 126 = 570 b X-129=427
Bài 3.(BT3 VBTT4- Tr87) - Hs đọc yêu cầu
- Lớp làm vào nháp: - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa - Gv hs nx, trao i phỏt
biểu thành lời tính chất:
7+0=0+7 a- = a
(a+b)+5 = a + (b+5); a - a = 0 + m = m+0=m
Bài 4 (BT4 VBTT4- Tr87) - Hs đọc yêu cầu -
- Lµm bµi vµo vë - Gv chÊm sè bµi
- Gv hs nx, chữa bài, trao đỗi cách làm thuận tiện
- Hs đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở, hs lên bảng chữa
a 68+95+32+5=(68+32)+(95+5) =100+100
=200 (Bài lại làm tơng tự)
Bài 5. (BT5VBTT4-Tr88)
- Gv chÊm, cïng hs nx ch÷a
- Hs giải vào vở.1HS lên bảng làm Bài giải
Em tit kim c l:
135000-28000 = 107000 (đồng)
Cả hai anh em quyên góp đợc số tiền là: 135000 + 107000 = 242000 (đồng)
Đáp số:242000 đồng 3 Củng cố, dặn dò
(16)