giao an 3 cot lop 3 tuan 56 chuan ktkn

- OÂn ñoäng taùc ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät thaáp: Giaùo vieân cho caû lôùp thöïc hieän theo ñoäi hình haøng ngang , moãi ñoäng taùc taäp 2-3 laàn. +Cho hoïc sinh ñoïc vaàn ñieäu va[r]

(1)

Tuần

Ngày soạn: T5 9/9/2010 Ngày giảng: T6 10/9/2010 Tiết 1: Chào cờ Toàn trêng

Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện: Ngời lính dũng cảm I.Mục tiêu:

a:Tập đọc:

- Học sinh đọc lu lốt, trơi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phân biệt đợc lời ngời kể lời nhân vật

Đọc từ : vẫn, khuôn mặt, túa ra, loạt đạn, nứa tép, - Hiểu từ : nứa tép, ô trám, thủ lĩnh,

Hiểu nôị dung : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm.( trả lời đợc CH SGK )

- Rèn kĩ đọc đúng, to, rừ rng

* Tăng cờng vốn Tiếng ViƯt cho hs: Gi¶i nghÜa tõ b: KĨ chun :

- HS biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ + HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện

- HS kể ND truyện theo dõi bạn kể lại câu chuyện để nhận xét, đánh giá - HS biết nhận lỗi sửa lỗi mắc li

* Tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs: KĨ theo nhãm II §å dïng;

- Tranh minh hoạ bảng phụ ghi đoạn văn cần hớng dẫn đọc III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra

4' B Bài Giới thiệu 1' Luyện đọc & tìm hiểu a) Luyện đọc 33'

b) Tìm hiểu 10'

- Gọi hs đọc " Ngời mẹ'' trả lời câu hỏi sgk

-Nhận xét, đánh giỏ

- Cho hs quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Đọc mẫu Đọc c©u

- Gọi hs đọc nối tiếp câu lần

- HD đọc từ khó: cá nhân đọc đồng

- Gọi hs đọc nơí tiếp câu lần

- Hớng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu Bắn thêm loạt đạn/ không diệt đợc máy bay địch.//

Đọc đoạn

- Gi hs nờu on Bài thể giọng đọc nhân vật nào?

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ Cho hs nhắc lại nội dung nghĩa từ nhiều lần để tăng cờng Tiếng Việt

- Nghe vµ nhËn xÐt

- Cho hs đọc nối nhóm, tổ - Gọi hs thi đọc nối tổ - Nhận xét, đánh giá

- Câu 1: Cho hs đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi

“ Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vờn trờng’’

- hs đọc - Nghe

- Quan sát nêu ý kiến

- Nghe & theo dâi sgk

- Thùc hiÖn theo yêu cầu

- Nêu

- Nghe thực hiƯn

- Nghe

- Đọc theo nhóm.Thi đọc, nhận xét, bình chọn

- Nghe

(2)

c) Luyện đọc lại 8'

3 KĨ chun 18'

4 Cđng cố dặn dò 4'

Cõu 2: Gi hs đọc đoạn 2, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi 2,

'' Chú sợ làm đổ hàng rào vờn trờng.’’ “Hàng rào đổ Tớng sĩ ngã đè lênluống hoa mời giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ.’’ Câu 3: Cho hs đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi

"ThÇy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm."

- Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi ?

HS trình bày ý kiến

Câu 4: Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi sau:

- Ph¶n øng cđa chó lÝnh ntn nghe lệnh Về ! viên tíng ?

“ Chó nãi : Nhng nh vËy hèn Rồi bớc phía vờn trờng

- Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ ?

“ Mọi ngời sững nhìn chú, bớc nhanh theo nh bíc theo mét ngêi chØ huy dịng c¶m.’’

- Ai ngời dũng cảm truyện ? V× ?

“ Chú lính chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại ngời lính dũng cảm dám nhận lỗi.’’

- C¸c em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi nh bạn nhỏ truyện không ?

HS trình bày ý kiến

- Đọc mẫu đoạn : Viên tớng khoát tay : Một ngời huy dịng c¶m.’’

gọi hs nêu cách đọc đúng, đọc hay đoạn Cách thể giọng đọc nhân vật

- Cho hs đọc phân vai nhóm - Gọi nhóm đọc

- Nghe đánh giá

- Cho hs đọc yêu cầu phần kể chuyện + Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK tập kể lại câu chuyện

- Cho hs quan s¸t tranh nhận nhân vật

- Cho HS tập kể nối tiếp đoạn nhóm

- Nghe theo dõi giúp đỡ hs, tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs nói đủ câu, diễn đạt đủ ý

+ Gäi c¸c nhãm thi kĨ tríc líp

- Gäi 1- hs kh¸, giái thi kể toàn câu chuyện trớc lớp

- Nhn xột ỏnh giỏ

- Nhắc lại nội dung Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

hái

- Trao đổi theo cặp, trình bày

- Đọc, trả lời

- Nờu ý kin - Nghe, đọc thầm, trả lời câu hỏi - NX, bổ xung

- Nghe nêu cách đọc

- Đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc theo nhóm

- - hs đọc + Nghe thực theo yêu cầu theo nhóm

(3)

TiÕt 4: Toán; $ 21 Nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ) I.Mơc tiªu:

- Gióp hs biết làm tính nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ) VËn dụng giải toán có phép nhân

- HS thực hành làm tính nhân giải tốn - HS tự tin, cẩn thận làm toán

- TCTV BT2 II §å dïng; - SGK

III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trị A;Kiểm tra.2'

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Híng dÉn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 10’

3, Lun tËp Bµi tÝnh 10'

Bài Giải toán 8'

Bài3 Tìm X

3 Cñng cè

- Gọi hs lên bảng đặt tính tính 23 x 42 x

- Nhận xét đánh giá

- Nêu yêu cầu học - Ghi bảng : a, 26 x = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính

26 nh©n b»ng 18, viÕt nhí x nhân 6, thêm b»ng 78 viÕt

- Hái : 26 x b»ng bao nhiªu ? - Ghi : 26 x = 78

- Cho HS nêu lại cách nhân + HD phép tính : b, 54 x = ? Làm tơng tự nh ý a - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bảng - Nhận xét, kÕt luËn

47 25 28 36 x x x x 94 75 168 144 - Gọi HS đọc

Hỏi : Sau đọc toán em biết ?

cuén : 35 m cuén : m ?

- Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng thùc hiƯn, HS lµm bµi vµo phiÕu - NhËn xét, kết luận

Đ/ A : Bài giải

Độ dài hai cuộn vải : 35 x = 70 ( m ) ĐS : 70 m vải - Gọi HS đọc yêu cu

- Cho HS nêu cách tính

- Cho HS làm bài, chữa, nhận xét, bổ xung

- Nhận xét, chữa KQ :

X : = 12 X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92

- hs làm bài, hs khác theo dâi - Nghe

- Nghe - Quan s¸t - Thùc hiÖn

- HS nêu lại cách đặt tính, cách tính - Trả lời

- Nªu

- §äc - Thùc hiƯn - Nghe

- HS đọc - Nêu

- Thùc So sánh kết bổ sung - Nghe

(4)

dặn dò.2' - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp vµ chuẩn bị sau

- Nghe

Tit o c:

Bài 3:tự làm lấy việc mình( TiÕt ) I Mơc tiªu: Häc sinh hiĨu

- Thế tự làm lấy việc - ích lợi việc tự làm lấy việc m×nh

- Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền định thực cơng việc - Học sinh tự làm lấycơng việc học tập, lao động , sinh hoạt tr-ờng nhà

- Hs có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc TCTV: HĐ1

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức

- Tranh minh hoạ tình hoạt động III Các hoạt động dạy học:

ND &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.ÔĐTC: B KTBC: C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: Xử lí tình 9’

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 9’

4 Hoạt động 3: Xử lí tình

4 Củng cố dặn dò:

- Em cảm thấy nh thực lời hứa với ngời khác? - Gv đánh giá

- Giíi thiƯu bµi

- Gv nêu tình cho hs tìm cách giải quyết: Gặp tốn khó Đại loay hoay mà cha giải đợc, thấy An đa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó?

- Gv kl: Trong cuéc sèng có công việc ngời phải tự làm lấy việc - Bài tËp 2:

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi - Gvkl: nh bên

+ Tù lµm lÊy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào ngời khác + Tự làm lấy việc cuả giúp cho em mau tiến không làm phiền ngời khác

- Gv nêu tình huống:

- Khi Vit ang cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi " Hái hoa dân chủ " tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , cịn cậu giỏi tốn cậu làm hộ tớ Nếu em Việt em có đồng ý khơng ? Vì sao?

- Gvkl:

- Híng dÉn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy việc

- Hát

- Em cảm thấy vui hài lòng với việc làm

- 2-3 hs nêu cách giải

- Hs nhn xét phân tích cách ứng xử

- Một học sinh đọc yêu cầu

- Các nhóm độc lp tho lun

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm lại nhận xét bổ sung:

- Học sinh suy nghĩ tìm cách giải - Học sinh lần lợt nêu cách xử lý - Học sinh lớp tranh luận nêu cách giải khác - Nghe

(5)

TiÕt 1: To¸n; $ 22 Lun tËp I.Mơc tiªu:

- Giúp HS biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Biết xem đồng hồ xác đến phút

- HS thực hành phép tính, giải toán thành thạo, -HS tự tin, cẩn thận làm tốn

TCTV: BT3 II §å dïng;

- Vở tốn, mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A;Kiểm tra.3'

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Lun tËp Bµi : TÝnh 10’

Bài : Đặt tính tính 11

Bài : Giải toán

Bài :

3 Củng cố dặn dò.2'

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 28 x 47 x

- Nhận xét đánh giá KQ : 168 ; 94 - Nêu yêu cầu học

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bảng HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá

49 27 57 18 64 x x x x x 98 108 342 90 192 - Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS lµm bµi, HS làm bảng lớp, hs làm vào phiếu A3 Ch÷a, nhËn xÐt, bỉ xung 38 27 53 45

x x x x 76 162 212 225 - Gọi hs đọc toán

- Bài toán cho biết ? ngày : 24 - Bài toán hỏi ? ngµy : giê? - Cho hs lµm bài, hs làm bảng, hs làm vào phiếu häc tËp

- Gäi hs nhËn xÐt, bæ xung - NX, kết luận

Bài giải

Số ngày : 24 x = 144 ( ) ĐS : 144 - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên quay đồng hồ - Nhận xét, kt lun

- Nhắc lại nội dung học - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ lµm tập toán chuẩn bị sau

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

- Nghe - Nghe - Đọc

- Thùc hiƯn - Nghe

- §äc - Thùc hiÖn

- hs đọc - Nêu - Thực - Thực - Nghe

- §äc

- Thùc hiƯn, hs ë díi quan s¸t, nhËn xÐt

- Nghe - Nghe

TiÕt 2: ChÝnh t¶: (nghe viÕt)

Ngêi lÝnh dịng c¶m I.Mơc tiªu:

- HS nghe viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi

Làm tập (2) a/ b Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3 )

(6)

- Có ý thức kiên trì rèn chữ viết đẹp * Tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs: tập 2a II Đồ dùng;

- Vở ghi tả, tập tả - Chép tập 2a sẵn lên bảng lớp III Hoạt động dạy học

TiÕt Thđ c«ng:

Bài 4: gấp, cắt, dán ngơi năm cánh và cờ đỏ vàng (2 tiết)

I Mục đích - yêu cầu:

(7)

- Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng theo quy trỡnh k thut

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy - học:

ND&TG Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

A ÔĐTC: B Kiểm tra bµi cị: 2’

C.Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 1’ 2.Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát nhận xét

9’

3 Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

20’

4 CC-DD: 2’

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập hs

- Giíi thiƯu bµi häc

- GV giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng đặt câu hỏi định hớng quan sát để rút nhận xét – SGV tr 201

- GV liên hệ thực tiễn nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng – SGV tr 201, 202

Bớc 1: Giấy gấp để cắt năm cánh – SGV tr.202

Bớc 2: Cắt vàng năm c¸nh -SGV tr.203

Bớc 3: Dán ngơi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng – SGV tr.204

- NhËn xét

- Cho hs thực hành nháp - Quan sát uốn nắn - Nhận xét học

- HD chuẩn bị nhà

- Hát

- Lấy đồ dùng

- Nghe

- HS nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều rộng cờ kích thớc

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dáng, cờ đỏ vàng

- 1, HS nhắc lại cách thực thao tác gấp, cắt năm cánh

- HS lớp quan sát, nhận xét

- HS tập gấp, cắt năm cánh

- Thực hành - Nghe - Nghe TiÕt Tù nhiªn x· héi:

Bài 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu:

Sau học, học sinh biết:

-Kể tên số bệnh tim mạch

-Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em -Kể số cách để phịng chống bệnh tim

-Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim - TCTV :HĐ3

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình sách giáo khoa trang 20,21

(8)

ND &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra

cũ: 3’ B.Bài mới: Giới thiệu bài.1’

2 Hoạt động 1:Động não: 8’

3 Hoạt động 2: Đóng vai: 10’

*4 Hoạt động 3: Thảo luận

nhóm 10’

C Củng cố: 3’

+Để bảo vệ tim mạch em cần làm gì?

+Yêu cầu HS kể tên bệnh tim mạch

+ Nhận xét

+Làm việc cá nhân:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 trang 20 (SGK) đọc lời hỏi đáp nhân vật hình

+Làm việc theo nhóm:

-Yêu cầucác nhóm thảo luận theo câu hỏi trang 40 (SGV)

+Làm việc lớp:

- Chia nhóm , phân vai dựa theo nhân vật hình 2,3 SGK tr 20 +Làm việc theo cặp:

- Hướng dẫn HS quan sát hình 4,5,6 SGK tr 21

+Làm việc lớp:

-Gọi số HS trình bày kết theo cặp

+Kết luận trang 41 (SGV)

+Để phòng bệnh thấp tim phải làm gì?

+2 HS trả lời -Lớp nhận xét góp ý +HS trả lời

+Làm tập trang13

+HS quan sát, hỏi đáp theo cặp

+Làm tập trang 13

+Đại diện nhóm trả lời câu

+Cả lớp góp ý kiến bổ sung

+ Đóng vai theo cặp; hình 2,3 SGK tr.20 +Các HS khác theo dõi nhận xét +HS quan sát

+Làm tập trang13 +HS trả lời-lớp bổ sung

+2 HS đọc lạ SGK tr.21

+2 HS trả lời

Ngày soạn: T2 13/9/2010 Ngày giảng: T3 14/9/2010 Tiết 1: Toán

Tiết 23:Bảng chia 6 I Mục tiªu:

Gióp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia

- Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6)

TCTV: BT3

II Đồ dùng dạy học:

- Các bìa có chấm trịn III Các hoạt động dạy học:

ND&TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị: 3’

B Bµi míi:

1Giíi thiƯu bài:1

- Đọc bảng nhân - GV nhận xÐt ghi ®iĨm

- u cầu HS lập đợc bảng chia

- HS đọc

(9)

2: Híng dÉn HS lËp b¶ng chia 14’

3 Lun tËp 20’ Bµi 1:

Bµi 2:

Bµi 3:

4 Củng cố - dặn dò: 2

học thuộc bảng chia - lÊy lÇn b»ng mÊy - GV viÕt: x =

- GV vào bìa có chấm trịn hỏi: Lấy (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) đợc chấm trịn ?

- GV viÕt b¶ng: : = - lÊy lÇn b»ng mÊy ? - GV viÕt b¶ng: x = 12

- Lấy 12 (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) đợc nhóm ?

- GV viÕt b¶ng: 12 : =

- Các phép chia lại làm tơng tự nh

- GV cho HS häc thuéc b¶ng chia Cđng cè cho HS b¶ng chia võa häc - GV nhËn xÐt

Cđng cè vỊ ý nghÜa cđa phép chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm cho HS thực bảng

- GV nhËn xÐt

42 : = : = 24 : = x = 24 54 : = x = 12 36 : = 12 : = 24 : = 24 : =

Giải đợc tốn có lời văn có liên quan đến phép chia

- GV gäi HS ph©n tích toán có lời giải

- GV nhận xét, ghi điểm Bài giải:

Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là: 48 : = (cm)

Đáp số: cm

- Nêu nội dung học

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị học sau - GV nhận xét tiết häc

- lấy lần - Đợc nhóm; chia đợc

- HS đọc phép nhân phép chia vừa lập - HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm tròn)

- lấy lần 12 - Đợc nhóm ( 12 chia đợc 2)

- HS đọc phép tính: x = 12 12 : =

- HS đọc thuộc bảng chia theo dãy, nhóm, cá nhân

- HS nêu yêu cầu tập

- HS tính nhẩm nêu miệng kết vừa tính đợc

- Líp nhËn xÐt

- HS nªu yêu cầu tập

- Cả lớp làm vào bảng

- HS phân tích toán

- HS lên bảng, lớp giải vào

- Nghe

Tiết Âm nhạc: Tiết Tập đọc

TiÕt 19: Cc häp cđa ch÷ viÕt

I Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ : Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ

- Ngt ngh hi sau dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm( đặc biệt đoạn chấm câu sai) Đọc kiểu câu(câu kể, câu hỏi, câu cảm)

- Đọc phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật (bác chữ A, đám đông, dấu chấm)

(10)

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( đ ợc thể dới hình thức khôi hài): Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiếm câu văn buồn cời

- Hiểu cách tổ chức họp ( yêu cầu chính) II §å dïng d¹y häc:

Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy học:

ND&TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

A KTBC: 5’ B Bµi míi: GT bµi 1’

2 Luyện đọc: 18’ a GV đọc toàn

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải ngha t

3 Tìm hiểu bài:

4 Luyện đọc lại 6’

5 Cñng cố dặn dò

- Đọc thuộc lòng thơ: Mùa thu em

- GV nhận xét - ghi điểm - ghi đâù

- GV hớng dẫn cách đọc - Đọc câu:

- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm: -Thi đọc nhóm - GV nhn xột ghi im

- Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?

- Cuc hp đề cách để giúp đỡ bạn Hồng?

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho nhãm khæ A4

-> GV nhận xét , kết luận làm

- GV mời vài nhóm đọc lại - GV nhận xét, ghi im

- Nêu ND

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiét học

- Trả lời ND

- HS ý nghe - HS nối tiếp đọc câu ( kết hợp đọc đúng)

- HS chia đoạn

- HS ni tip c tng đoạn

- HS giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp đọc theo N4

- nhóm tiếp nối đọc đoạn

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng đọc lại câu văn - Các nhóm , trao đổi tìm thể diễn biến họp theo ý a, b, c , d

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp - Lớp nhận xét - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) - Lớp bình chọn nhóm bạn đọc hay Tiết Thể dục:

Bài 9: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Ơn động tác vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu biết cách thực thực động tác tương đối

(11)

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”

III./ Nội dung phương pháp lên lớp :

NOÄI DUNG Ñ- L PP/TC

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

-Giậm chân chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động -Trị chơi “ Có chúng em”

2) Phần :

-Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái : GV hô lệnh cho lớp tập Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét

+GV nhận xét tuyên dương

-Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp: Giáo viên cho lớp thực theo đội hình hàng ngang , động tác tập 2-3 lần Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em cách em 3-4m Nhận xét sửa động tác sai cho học

sinh

-Trò chơi “ Thi xếp hàng ”

+Cho học sinh đọc vần điệu điểm số +GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

+ Cho HS chơi thử, sau cho lớp chơi

+Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống Nhận xét tiết học - Về nhà:Ôn động tác vượt chướng

4 - 6 phuùt

19 - 25’

5 - phuùt

8 – 10 phuùt

6 – phuùt - lần

3 - 4 phút

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Lớp tập theo điều khiển GV

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Học sinh tập vượt chướng ngại vật theo

hướng dẫn giáo viên Lớp chơi trò chơi

(12)

ngại vật

TiÕt 5: TËp viÕt; Ôn chữ hoa: C ( ) I.Mục tiªu:

- HS viết chữ hoa C ( dòng Ch ),V, A ( dòng ); viết ỳng tờn riờng

Chu Văn An

Ngời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe

- HS viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định - HS kiên trì rèn chữ viết đẹp

- Tăng cờng Tiếng Việt: cho hs vào phần giải nghĩa câu ứng dụng II Đồ dùng:

- Chữ C mẫu, ghi sẵn viết lên bảng - Vở tËp viÕt, b¶ng

III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Bài cũ 3'

B Bµi míi Giíi thiƯu 1' HD viÕt a, Lun viÕt ch÷ hoa.4'

b, Lun viÕt tõ øng dơng 4' c, Lun viÕt c©u øng dơng 4'

3 Viết bài.18' 4.Chấm chữa 5' C Củng cố dặn dò 1'

- Cho hs vit từ :

Cửu Long.

- Nêu mục tiêu

- Cho hs tìm chữ viết hoa - Hớng dẫn quan sát chữ mẫu

Viết mẫu :

Ch, V, A

- Cho hs viết bảng - Theo dõi, nhận xét - Gọi hs đọc từ ứng dụng Giới thiệu :

Chu Văn An.

- Theo dâi, nhËn xÐt

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Giảng nội dung câu ứng dụng, hs nhắc lại nhiều lần để tăng cờng Tiếng Việt - Cho hs viết bảng tiếng:

Chim,

ngời

- Cho hs viết dòng chữ, từ, câu ứng dụng - Theo dâi, uèn n¾n cho hs

- Chấm lớp - Nhận xét, đánh giá - nhận xét học - Về nhà viết

- ViÕt bảng - Nghe

- Nghe

- Tìm nêu miệng - Quan sát, nghe

- Vit - Nghe -1 hs đọc - Nghe - viết - Nghe - hs c

- Nghe, nhắc lại néi dung c©u øng dơng - ViÕt

- Nghe, viÕt bµi - Nép bµi, nghe - Nghe

- Nghe

Ngày soạn: T3 14/9/2010 Ngày giảng: T4 15/9/2010

TiÕt 1: to¸n ; $ 24 : Lun tËp

I.Mơc tiªu:

- HS biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia Vận dụng giải tốn có lời văn ( có phép chia ) Biết xác định 1/ hình đơn giản - Rèn kĩ làm tính giải tốn đúng, xác

- RÌn tÝnh cÈn thận làm toán - TCTV: BT3

II Đồ dïng : - GiÊy A3, bót d¹

(13)

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trị A;Kiểm tra.3'

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Lun tËp Bµi 1: TÝnh nhẩm 12

Bài : Giải toán 9’

Bµi 4: 6’

Bµi : Tính nhẩm

- Đọc bảng nhân 6, chia - Nhận xÐt , ghi ®iĨm

- Nêu u cầu học - Gọi hs đọc yêu cầu bi

- Cho hs nối tiếp nêu kết cña tõng phÐp tÝnh

- Nhận xét, đánh giá

- Cho hs so sánh x = 42 ; 42 : = để biết đợc mối quan hệ phép nhân phép chia

- Gọi hs đọc yêu cầu toán

- HD học sinh phân tích, tóm tắt toán +, Bài toán cho biết ? : 18m vải +, Bài toán hỏi ? : m vải ? - Cho hs làm vào vở, hs làm bảng lớp, hs làm vào bảng nhóm

- Gọi hs nhận xét, bổ xung - NX, kết luận

Bài giải

May quần áo hết số mét vải : 18 : = (m )

ĐS : m vải - Gọi hs đọc yêu cu

- HD, cho hs làm theo cặp, trình bày, nhận xét, bổ xung

- Nhận xét, kÕt ln

( Hình tơ màu vào 1/ ) - Gọi hs nêu yêu cầu

- HD, tổ chức cho hs chơi trị chơi “ Ai nhanh, đúng’’theo nhóm lớn

- NX, tổng kết trò chơi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS đọc - Nghe - Nghe - Đọc

- HS nối tiếp nêu kết quả, Nhận xét, bổ xung

- So sánh - hs đọc - Nêu - Thc hin - Nghe

- HS nêu yêu cầu BT

- Thùc hiÖn - Nghe

- Nghe, thực ch¬i

- Nghe

- Nghe, ghi nhí

TiÕt : ChÝnh t¶ ( TËp chÐp )

Mïa thu cđa em I, Mơc tiªu :

- HS nhìn SGK chép trình bày CT “ Mùa thu em’’ Làm tập điền tiếng có vần oam (BT2) Làm BT (3) a/ b

- Rèn cho HS kĩ chép làm tập đúng, xác, trình bày khoa học,sạchsẽ - HS kiên trì rèn chữ viết đẹp

* Tăng cờng TV tập II, §å dïng :

- GiÊy A3

III, Hoạt động dạy học :

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra 3'

B Bµi míi Giíi thiƯu 1' 2.Híng dÉn

- §äc cho hs viÕt b¶ng con: Hoa lùu, lị b-ím

- Nhận xét, đánh giá - Nêu mục tiêu tiết học

- hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Nghe

(14)

tËp chÐp 21'

3 Luyện tập Bài : Tìm tiếng có vần oam

Bài 3a Tìm tiếng bắt đầu l/ n : 6' Củng cố dặn dò 2'

- c đoạn viết - Gọi hs đọc

Hái: - Bµi thơ viết theo thể thơ ? - Tên viết vị trí ?

- Những chữ viết hoa ? - Nên viết từ ô số tÝnh tõ lÒ vë ? - Cho hs nêu từ khó viết - Đọc cho hs chép tiếng khó, từ khó dễ viết sai vào bảng con, hs lên bảng viết: nghìn, xanh, nh gợi, xuống xem - Nhận xét, chữa lỗi - HD chép bài, trình bày vào

- Đọc cho hs viết - Đọc cho hs soát lỗi - Chấm bài:( 6- vở) - Nhận xét, đánh giá - Gọi hs đọc yc

- Cho hs làm việc theo nhóm vào giấy A3 - Theo dõi giúp đỡ nhóm

- Gọi nhóm trình bày: - NX, chốt lại lời giải ỳng :

+ Thứ tự từ cần điền là: oàm oạp, ngoạm, nhồm nhoàm

- Cho hs nhắc lại nhiều lần từ có vần oam để TCTV

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs thảo luận nhóm đơi, trình bày nhận xét, bổ xung

Các từ : nắm - - nếp - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tit hc

- Về nhà viết lại bài, làm bµi tËp 3b

- Đọc thầm theo - hs c

- Nghe trả lời

- Nêu miệng -Viết chữ khó vào bảng

- Nghe - Nghe - Chép - Soát lỗi

- Đổi soát lỗi - Nghe

- Đọc yêu cầu - Làm theo nhóm

-Trình bày, nhËn xÐt bỉ sung

- Nghe

- Nh¾c lại nhiều lần

- hs c - Thc - Nghe

- Nghe, ghi nhí TiÕt Luyện từ câu: So sánh

I.Mục tiªu:

- HS nắm đợc kiểu so sánh : So sánh (BT1) Nêu đợc từ so sánh khổ thơ BT2 Biết thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh ( BT3, BT4 )

- HS dùng từ đặt câu , so sánh - HS ứng dụng học vào giao tiếp * Tăng cờng tiếng việt : Bài tập II Đồ dùng;

- Vở BTTV, SGK, phiếu học tập III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra

cị.2' B Bµi míi Giíi thiƯu 1' Lun tËp Bµi 10'

- Gọi hs trả lời miệng tập - Nhận xét, đánh giá

- Nêu mục tiêu học - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs thảo luân cặp làm vào - Các cặp trình bày, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá, kết luận

a, Cháu ông (So sánh )

- hs trả lời HS khác nhận xét - Nghe

- Nghe

-1 hs đọc, đọc thầm - Nghe

(15)

Bµi 7'

Bµi 8'

Bµi : 10’

3 Cđng cố dặn dò 2'

Ông buổi trời chiều ( Ngang ) Cháu ngày rạng sáng

b, Trng ốn ( So sánh ) c, Những ( Hơn ) Mẹ gió ( Ngang ) - Gọi đọc yêu cầu

- Híng dÉn hs lµm bµi

- Cho hs tìm từ so sánh khổ thơ ë bµi tËp

- Gọi hs trình bày làm, nêu kết - Nhận xét, đánh giá, kt lun

a, - - b, c, chẳng bằng-

- Gọi hs đọc yc

- Cho hs làm , chữa, nhận xét - Nhận xét, đánh giá

Đ/A : Quả dừa - đàn lợn Tàu dừa – lợc - Gọi hs đọc yờu cu v mu

- Yêu cầu hs làm bài, chữa, nhận xét ( Tìm từ so sánh cïng nghÜa thay cho dÊu g¹ch ngang )

- Gọi hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ xung

+ Quả dừa ( nh, là, tựa nh, nh thể, ) đàn lợn

+ Tàu dừa ( nh, là, tựa nh, ) lợc - Cho hs nhắc lại nhiều lần từ so sánh nghĩa để tăng cờng tiếng việt cho hs

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại tập vừa làm tập

- Đọc yêu cầu - Nghe

- Tìm

- Nêu, nghe bổ sung ý kiến

- Nghe

- hs đọc, lớp đọc thầm

- Thùc hiƯn - Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ xung - Nghe - Lµm bµi - Thùc hiƯn - Nghe

TiÕt Tù nhiªn x· héi:

Bài 10:HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu:

-Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng -Giải thích ngày người cần uống đủ nước

*TCTV: HĐ1

-Các hình sách giáo khoa trang 22,23 -Hình quan tiết nước tiểu phóng to

III.Ho t động d y v h c:ạ ọ

ND &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ: 3’

B Bài mới:

+Để phòng bệnh thấp tim phải làm gì?

+Nguyên nhân gây bệnh thấp tim?

(16)

1.Giới thiệu bài.1’ Hoạt động *1:Quan sát thảo luận: 13’

3 Hoạt động 2: Thảo luận: 15’

C Củng cố: 3’

+Làm việc theo cặp

-Yêu cầu HS quan sát hình 1SGK tr +Làm việc lớp:

-Treo hình quan tiết nước tiểu phóng to lên bảng gọi HS lên nói tên phận quan tiết nước tiểu

+Làm việc cá nhân:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình, đọc câu hỏi trả lời bạn hình SGK tr 23

+Làm việc theo nhóm:

-Yêu cầu nhóm tự đặt trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan tiết nước tiểu +Thảo luận lớp:

-GV cho em trả lời khuyến khích em đặt câu hỏi khác Kết luận: trang 43 (SGV)

+Cơ quan tiết gồm phận nào?

+Thận làm nhiệm vụ gì?

+HS quan sát +Trả lời câu hỏi +Làm BT +HS lên bảng +Cả lớp góp ý kiến bổ sung

+HS quan sát +Làm BT

+Các nhóm thảo luận

+HS trả lời-lớp bổ sung

+2 HS đọc lại KL trang 23(SGK) +2 HS tr li

Ngày soạn: T4 15/9/2010 Ngày gi¶ng: T5 16/9/2010 TiÕt MÜ ThuËt:

TiÕt ThĨ dơc:

Bài 10: TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Ơn động tác vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực động tác tương đối

-Học trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi chơi tương đối chủ động

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị còi Vật cản

NỘI DUNG Đ- L PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC 1) Phần mở đầu :

(17)

-Chạy quanh sân tập khởi động -Trò chơi “ Qua đường lội”

2) Phần :

-Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số :GV hơ lệnh cho lớp tập.Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

+ Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét

GV nhận xét tuyên dương

-Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp:Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em cách em 3-4m Nhận

xét sửa động tác sai cho học sinh

-Học trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” Cho học sinh đọc vần điệu trò chơi : GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau cho lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

-GV hệ thống Nhận xét tiết học - Về nhà:Ôn động tác vượt chướng ngại vật

19 -22phuùt

5 - phút – lần -3 lần

1 lần – phút

6 – phút - lần

3 - 4 phút

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập theo điều khiển GV Học sinh tập vượt chướng ngại vật theo

hướng dẫn giáo viên Lớp chơi trò chơi

TiÕt 3: to¸n ;

$ 25 : Tìm phần cđa mét sè I.Mơc tiªu:

- Giúp hs biết cách tìm phần số Vận dụng đợc để giảI tốn có lời văn

- Rèn kĩ làm tính, giải tốn đúng, nhanh, thành thạo - HS u thích học tốn

* TCTV: BT2 II §å dïng;

III Hoạt động dạy học :

B; Bài

- Nêu phép chia bảng chia Gọi hs nêu kÕt qu¶

- Nghe, nªu x

(18)

1, Giíi thiƯu 1' 2, HD tìm phần cña mét sè : 12’

3, Luyện tập : Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 12

Bài : Giải toán

- Nêu mục tiêu tiết học

- Nêu tốn Cho hs đọc - Gắn hình vẽ lên bảng

- Hỏi : Làm để tìm 1/3 12 kẹo ?

- Vẽ hình minh hoạ

Kết luận: Chia 12 kẹo thành phần Mỗi phần 1/3 số kẹo Tóm tắt :

- Gọi hs nêu cách giải Bài giải Chị cho em sè kĐo lµ : 12 : = ( ) ĐS : kẹo

- Hỏi : Muốn tìm 1/4 12 kẹo làm nh nào?

- Nhn xột, kt luận 12 : = ( kẹo ) - Gọi hs đọc yêu cầu

- HD mÉu ý a: Gäi hs nªu miƯng

HD ghi vë : a, 1/2 cđa kg lµ : = kg - Các ý lại cho hs làm vào vở, lên bảng chữa, nhận xét, bổ sung

- NhËn xÐt, kÕt luËn

b, 1/4 24 l 24 : = l c, 1/5 35 m 35 : = m d, 1/6 54 phút 54 : = phút - Gọi hs đọc yêu cầu

Hỏi : Bài toán cho biết ? Bài toán tìm ? Nêu cách làm Tóm tắt:

- Cho hs lm bài, chữa, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giỏ

Bài giải

1/5 số mét vải xanh : 40 : = (m) ĐS : m vải - Nhắc lại nội dung

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Nghe - Nghe, đọc - Nêu

- Quan s¸t

- Nghe, 2hs nêu lại

- Nêu

- Nờu - Nghe - hs đọc - Nghe, nêu - Nhắc lại, ghi - Thực - Nghe

-1hs đọc - Trả lời

- Nghe, ghi nhí

TiÕt : Tập làm văn

Tập tổ chøc cc häp I.Mơc tiªu:

- Giúp hs bớc đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trớc ( SGK )

- Rèn kĩ nghe, nói tổ chức họp theo ND - Các em u thích mơn học, vận dụng học vào sống * TCTV: BT

II §å dïng;

- Ghi trình tự bớc tổ chức họp III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ 4' - Gọi hs kể lạicâu chuyện : Dại mà đổi

- hs đọc lại điện báo - Nhận xét, đánh giá

(19)

B Bài Giới thiệu 1' Hớng dẫn làm tập : a, Xác định yêu cầu tập Bài : 4’

b, Từng tổ làm việc :

c, Các tổ tỉ chøc cc häp : 20’

C Cđng cố dặn dò 2'

-Nêu mục tiêu học

- Gi hs c yờu cu gợi ý nội dung họp

- Hái : Để tổ chức họp, em cần ý ?

( Xỏc nh ni dung họp bàn vấn đề

Phải nắm đợc trình tự họp ) - Gọi hs nhắc lại trình tự họp

( Nêu mục đích họp Tình hình lớp ( tổ ) Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình Nêu cách giải Giao việc cho ngời)

- Giao việc cho tổ : Bàn việc giúp đỡ bạn học yếu vệ sinh chung

- Yªu cầu tổ bàn bạc dới điều khiển tæ trëng

- Theo dõi, giúp đỡ

- Yêu cầu tổ thi tổ chức họp - Gọi hs bình chọn tổ họp có hiệu

- NX, ỏnh giỏ

- Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhà xem lại

- Nghe

-1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Nªu

- Nghe

-Các tổ bàn bạc - Thực - Bình chọn - Nghe

- Nêu nội dung

- Nghe thực

Tuần 6

Ngày soạn: T5 16/9/2010 Ngày giảng: T6 17/9/2010 Tiết 1: Chµo cê Toµn trêng

Tiết + 3: Tập đọc-kể chuyện: Tập làm văn I.Mục tiêu:

a:Tập đọc:

- Học sinh đọc lu lốt, trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ đúng, phân biệt đợc lời ngời mẹ lời nhân vật " Tôi"

Đọc từ : loay hoay, Liu- xi- a, ngắn ngủn, Cô- li- a, - Hiểu từ : loay hoay, khăn mùi xoa, bí, viết lia lịa, ngắn ngủn,

Hiểu nơị dung : Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho đợc điều muốn làm.( Trả lời đợc câu hỏi SGK )

* Tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs: Giải nghĩa từ b: KĨ chun :

- HS biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời kể

- HS kể chuyện tự nhiên lời kể Nghe bạn kể để kể tiếp nhận xét, đánh giá

- HS có ý thức thực hiện: Lời nói phải đơi với việc làm * Tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs: Kể theo nhóm II Đồ dùng;

- Tranh minh hoạ câu chuyện SGK bảng phụ ghi đoạn văn cần hớng dẫn đọc III Hoạt động dạy học

4' - Gọi hs đọc đoạn "Cuộc họp chữ viết'' trả lời câu hỏi sgk, nêu nội dung

(20)

-Nhận xét, đánh giỏ

- Đọc mẫu Đọc c©u

- HD đọc từ khó: cá nhân đọc đồng

- Hớng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu Nhng/ lại nộp văn ngắn ngủn à?// (băn khoăn) Cô- li- a này!// Hôm giặt áo sơ mi quần áo lót nhé!// (dịu dàng) Đọc đoạn

- Gọi hs nêu đoạn Bài thể giọng đọc nhân vật nào?

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ Cho hs nhắc lại nội dung nghĩa từ nhiều lần để tăng c-ờng Tiếng Việt

- Cho hs đọc nối nhóm, tổ - Gọi hs thi đọc nối tổ - Nhận xét, đánh giá

- Câu 1, 2: Cho hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi

'' Em làm để giúp đỡ mẹ? "

"V× ë nhµ, mĐ thêng lµm mäi viƯc, dµnh thêi gian cho C«- li- a häc "

Câu 3: Cho hs đọc đoạn 3, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

'' Nhớ lại việc làm kể việc cha làm nh giặt áo lót, áo sơ mi quần Viết điều mà trớc em cha nghĩ đến."

Câu 4: Cho hs đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi " Em ngạc nhiên cha em em làm việc

Em vui vẻ làm theo nhớ việc bạn nói tập làm văn."

+ ý nghĩa: Bài đọc giúp em hiểu điều gì?

- Đọc mẫu đoạn đoạn 4: HD đọc đúng, đọc hay

- Cho hs luyện đọc theo cặp - Gọi cặp đọc

- Nghe đánh giá

- Cho hs đọc yêu cầu phần kể chuyện

- XÕp l¹i tranh.( 3- 4- 2- 1)

+ Cho hs đọc yêu cầu phần kểchuyện - Dựa vào trí nhớ quan sát tranh minh hoạ SGK tập kể lại đoạn câu

- Nghe

- Quan sát nêu ý kiến

- Nghe & theo dâi sgk

- Thùc hiƯn theo yªu cầu

- Nghe

- Nêu

- Nghe vµ thùc hiƯn

- Nghe

- Đọc theo nhóm.Thi đọc, nhận xét, bình chọn - Nghe

- Nghe đọc thầm, trả lời

- hs đọc, lớp đọc thầm Trao đổi câu hỏi theo cp, trỡnh by

- Đọc, trả lời

- Nêu, nhắc lại - Nghe nêu cách đọc

- Đọc theo cặp - Thi đọc theo cặp - Nghe nhận xét - - hs đọc - Nêu

- hs đọc - Nghe B Bài

1 Giới thiệu 1' Luyện đọc & tìm hiểu a) Luyện đọc 33'

b) Tìm hiểu 10'

c) Luyện đọc lại 8'

(21)

4 Củng cố dặn dò 4'

chuyện b»ng lêi cđa em

- Cho hs quan s¸t tranh nhận nhân vật

- Cho hs kể nối tiếp đoạn nhóm - Nghe, theo dõi giúp đỡ hs, tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs nói đủ câu, diễn đạt đủ ý

- Gọi hs thi kể trớc lớp, hs khác nx,bình chän

Nhóm , cá nhân kể hay - Nhn xột ỏnh giỏ

- Nhắc lại nội dung Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Quan sát

- Thực theo yêu cÇu

- Thùc hiƯn - Nghe - Nghe

TiÕt 4: To¸n: Lun tËp I.Mơc tiªu:

- Giúp hs thực hành tìm phần số vận dụng Giải b ài tốn có lời văn liên quan đến tìm phần số - HS thực hành làm tính, giải tốn dạng tìm phần số thành thạo xác

- HS tự tin, cẩn thận làm toán TCTV: BT2

II §å dïng;

- SGK, vë toán, vẽ sẵn hình lên bảng

III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trị A;Kiểm tra 2'

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Lun tËp Bµi 1: 13'

Bµi 12'

- Gọi hs lên bảng làm 1/2 6m m - Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu học - Gọi hs đọc yêu cầu

HD mÉu: a, 1/2 cña 12cm lµ 12 : = 6(cm) - Cho hs lµm vào vở, hs làm ttrên bảng, hs làm bảng nhóm

- Gọi hs nhận xét, bỉ sung

a, 1/2 cđa 18 kg lµ 18 : = (kg) 1/2 cña 10 l lµ 10 : = (l) b, 1/6 cđa 24 m lµ 24 : = (m) 1/6 cđa 30 giê lµ 30 : = (giê) 1/6 cđa 54 ngµy lµ 54 : = (ngµy) - NhËn xÐt, kÕt luËn

- Gọi hs đọc

Hỏi: Sau đọc tốn em biết gì? Vân làm : 30 bơng hoa

tặng 1/6 số hoa: ? - Cho hs làm vào Gọi hs lên bảng thực hiện, hs làm vµo phiÕu A3

- Nhận xét, đánh giá Bi gii

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông)

Đáp số: hoa - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs quan s¸t hình vẽ Hỏi: Mỗi hình có ô?

- hs lên bảng làm, lớp làm nháp

- Nghe - Nghe - §äc - Theo dâi - Thùc hiƯn

- NhËn xÐt, so s¸nh kÕt qu¶

- Nghe - hs đọc - Nêu

- Thực hiện.So sánh kết bổ sung - Nghe

(22)

3 Cđng cè dỈn dß 2'

1/5 số hình bao nhiêu? - Cho hs làm theo nhóm vào phiếu học tập, trình bày, giải thích, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá

Hình hình tơ màu vào 1/5 số ô vuông Vì 10 : = (ô vuông)

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiÕt häc

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp

- Thùc hiƯn - Nghe - Nghe

Tiết Đạo đức:

tù lµm lÊy việc mình( Tiết ) I Mục tiêu:

- Thông qua tập luyện tập thực hành, giúp học sinh tự đánh giá công việc bày tỏ ý kiến với ý kiến có liên quan đến việc tự làm khơng tự làm lấy việc

- TCTV: Ghi mhớ II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học:

ND&TG Haọt động thầy Hoạt động ca trũ

A.ÔĐTC:1 B KTBC:3 C Bài mới:

1Giới thiệu bài:1’ 2 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 8’

3 Hoạt động 2: Đóng vai 9’

4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 10’

- Nh thÕ nµo lµ tù lµm lÊy viƯc cđa mình? Tại phải làm lấy việc

- Giíi thiƯu bµi

- Giáo viên nhận xét đánh giá Yêu cầu học sinh tự liên hệ:

- Các em tự làm lấy việc mình? em tự làm việc nh th no

- Em cảm thấy nh sau hoàn thành công việc

- Gvkl: Mi nên tự làm lấy cơng việc để khỏi phải làm phiền ngời khác Có nh mau tiến đợc ngời yêu quý

- Khen ngợi em biết tự làm lấy việc khuyến khích học sinh khác noi theo bạn - Giáo viên giao cho nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, mọt nửa lại thảo luận xử lý tình thể qua trị chơi đóng vai

- Gvkl: Nếu có mặt em cần khun Hạnh nên tự nhà công việc mà Hạnh đợc giao

Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mợn đồ chơi

- Bài tập 6: Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ ý kiến cách ghi dấu + vào ô trống đồng ý, ghi dấu - vào ô trống không đồng ý - Gvkl theo nội dung

- Kết luận chung: Trong học tập lao động sinh hoạt ngày , em

- H¸t

- Tự làm láy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào ngời khác - Hs tự liên hệ thân

- số hs trình bày tr-ớc líp

- C¸c hs kh¸c nhËn xÐt

- Em cảm thấy vui

- Hs lắng nghe

- Các nhóm làm việc: - Theo tình huống, số nhóm trình bày trò chơi sắm vai tríc líp - Líp theo dâi nhËn xÐt

- hs đọc yêu cầu

- Hs đọc thầm bày tỏ thái độ qua nội dung - Theo nội dung hs nêu kết trớc lớp

(23)

5 Dặn dò:

t lm ly cơng việc mình, khơng nên dựa dẫm vào ngời khác Nh em mau tiến đợc ngời yêu quý

- Thùc hµnh tù làm lấy việc chuẩn bị sau

luận bổ sung:

- Nghe

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 1: Toán: Chia số cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I.Mơc tiªu:

- Gióp hs biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số chia hết tất lợt chia

Cng c v tỡm phần số - HS thực hành làm tính chia bớc kết - HS tự tin, cẩn thận làm tốn

- SGK, toán, phiếu A3 III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A;Kiểm tra 2''

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn phÐp chia 10'

3, Lun tËp Bµi TÝnh 9'

Bài 2a 9'

Bài3: Giải toán 7'

- Nªu mét sè phÐp chia bảng chia gọi hs nêu kÕt qu¶

45 : 32 : 24 : 14 : - Nhận xét, đánh giá KQ : - Nêu yêu cầu học

- Ghi: 96 : = ?

- Cho hs nêu tên gọi thành phần phép chia Số bị chia có chữ số? Số chia cã mÊy ch÷ sè?

- Ai biết thực phép chia này? HD: + Đặt tính + Tính 96 + chia đợc 3, viết

9 32 nh©n b»ng 9; ttrõ b»ng

06 + H¹ 6; chia b»ng 2, viÕt nh©n b»ng 6; trõ b»ng

VËy 96 : = 32

- Gọi hs nhắc lại, đọc đồng - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs làm bảng hs lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá

84 : = 21 84 : = 42 66 : = 11 - Cho hs đọc yêu cầu Nêu cách thực - Cho hs làm bài, hs làm bảng lớp, hs làm vào phiếu A3 Chữa, nhận xét, bổ sung

a, 1/3 69 kg 69 : = 23 (kg) 1/3 36 m 36 : = 12 (m) 1/3 93 L 93 : = 31 (L) - Gọi hs c bi toỏn

- Bài toán cho biết gì? Mẹ hái: 36 cam

* Nêu nhanh kết

- Nghe - Nghe - Quan sát - Nêu - Trả lời

- Quan sát, trả lêi

- Thực - Đọc - Thực - Nghe - Đọc Nêu - Thực - Nghe, đối chiếu

(24)

3 Cñng cè dặn dò.2'

Biu b 1/3 s cam - Bài tốn hỏi gì? Mẹ biếu bà: cam? - Cho hs làm bài, hs làm bảng, hs làm vào phiếu học tập

- Gọi hs nhân xét, bổ sung Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 - Nhận xét, kết luận, đánh giá

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết häc

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp to¸n

- Thùc hiƯn

- Nghe - Nghe

TiÕt 2: ChÝnh t¶: (nghe viết) Bài tập làm văn I.Mục tiêu:

- HS nghe viết đoạn văn tóm tắt truyện: Bài tập làm văn

Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2) Làm BT 3a - HS nghe, viết làm tập đúng,chính xác, trình bày đoạn văn - Có ý thức kiên trì rèn chữ viết p

* Tăng cờng vốn Tiếng Việt cho hs: tập II Đồ dùng;

- Vở ghi tả, tập tả - Chép tập 2, 3a sẵn lên bảng lớp III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra 3'

B Bµi míi Giíi thiệu 1' 2.Hớng dẫn viêtý 22'

3 Luyện tập Bài Điền vào chỗ trống 6'

Bài 3a Tìm

- Đọc cho hs viết bảng con: ngoạm, oàm oạp

- Nhn xột, ỏnh giá - Nêu mục tiêu tiết học - Đọc đoạn viết

- Gọi hs đọc

Hỏi: - Tìm tên riêng tả? Tên riêng nớc ngồi đợc viết nh thếnào - Cho hs nêu từ khú vit

- Đọc cho hs chép tiếng khó, từ khó dễ viết sai vào bảng con, hs lên bảng viết:

Cô- li- a; giúp mẹ; giặt ;

- Nhận xét, chữa lỗi - HD trình bày vào

- Đọc cho hs chép - Đọc cho hs soát lỗi - Chấm bài:( - vở) - Nhận xét, đánh giá - Gọi hs đọc yc

- Cho hs làm việc theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ nhóm - Gọi nhóm trình bày:

a, khoeo chân b, ngời lẻo kho c, ngo tay

- Cho hs giải nghĩa từ để tăng cờng Tiếng Việt

- Gọi hs đọc yêu cầu

- hs lên bảng viết, lớp viêt b¶ng - Nghe

- Nghe

- Đọc thầm theo - hs đọc

- Nghe trả lời

- Nêu miệng -Viết chữ khó vào bảng

- Nghe - Nghe - Chép - Soát lỗi

- Đổi soát lỗi - Nghe

- Đọc yêu cầu - Làm theo nhóm

-Trình bày, nhận xét bổ sung

(25)

tõ 6'

3 Cñng cố dặn dò 2'

- Cho hs lm bi tập - Gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung Thứ tự từ cần điền: siêng ; sáng - Nhận xét đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại bµi, lµm bµi tËp 3b

- Thùc hiƯn - Trình bày, nhận xét, bổ sung - Nghe - Nghe TiÕt Thđ c«ng:

Bài 4: gấp, cắt, dán năm cánh và cờ đỏ vàng (2 tiết)

I Mục đích - yêu cu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Gp, ct, dỏn c ngụi năm cánh cờ đỏ vàng theo ỳng quy trỡnh k thut

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy - học:

ND&TG Hoạt động GV Hot ng ca HS

A ÔĐTC: B Kiểm tra bµi cị: 3’ C.Bµi míi:

1Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán năm cánh

23’

3 Nhận xét- đánh giá 5’

4 Củng cố - dặn dò

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập hs

- Giíi thiƯu bµi häc

- GV gọi HS nhắc lại thực bớc gấp, cắt năm cánh

- GV nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt, dán – SGV tr 205

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng

- GV đánh giá sản phẩm thực hành ca HS

- Cho hs trng bày sản phẩm - Gäi hs nhËn xÐt

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS

- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Gấp, cắt, dán hoa”

- H¸t

- Lấy đồ dùng - Nghe

- HS khác nhắc lại cách cắt, dán để đợc cờ đỏ vàng

- HS nhắc lại bớc thực

- HS trng bày sản phẩm

- Nhận xét - Nghe - Nghe

TiÕt Tù nhiªn x· héi:

Bài 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu:

(26)

-Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu * HĐ1

-Các hình sách giáo khoa trang 24,25 -Hình quan tiết nước tiểu phóng to

III.Hoạt động dạy học:

ND &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Kiểm tra cũ: 3’

B Bài mới: Giới thiệu bài.:1’

*2 Hoạt động 1: 10’

3 Hoạt động 2: Quan sát thảo luận:

15’

C Củng cố: 3’

+Cơ quan tiết gồm phận nào?

Rút +Thận làm nhiệm vụ gì?

+Yêu cầu cặp học sinh thảo luận theo câu hỏi: Tại chúng tao cần phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu?

+Yêu cầu số cặp HS lên trình bày kết thảo luận

+Làm việc theo cặp:

-Yêu cầu cặp học sinh quan sát hình 2,3,4,5 SGK tr 25 trả lời bạn hình làm gì?Việc làm có lợi cho sức khỏe không?

+Làm việc lớp:

-Yêu cầu số cặp lên trình bày kết thảo luận

-Yêu cầu lớp thảo luận số câu hỏi gợi ý trang 44 (SGV)

+Để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ta phải làm gì?

+Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

+2 HS trả lời -Lớp nhận xét góp ý

+Các nhóm HS thảo luận

+Đại diện cặp trả lời câu

+Cả lớp góp ý kiến bổ sung

+Làm BT 1a +HS quan sát +HS trả lời câu hỏi +Làm BT 1b

+Đại diện nhóm lên trình bày kết + HS thảo luận liên hệ với thân +Làm BT 2,3

+HS tr li-lp b sung

Tiết 1: Toán: Luyện tập I.Mục tiêu:

- Giúp hs: Củng cố cách thực hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè có chữ số (chia hết lợt chia.)

Tìm phần số Giải toán tìm phần b»ng cña mét sè

- HS thùc hành làm tính chia, giải toán chình xác - HS tự tin, cẩn thận làm toán

- SGK, vë to¸n

(27)

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính 15'

Bài 2: Tìm 10'

Bài 3: Giải toán 9'

- Gọi hs lên bảng đặt tính tính 36 : 66 :

- Nêu yêu cầu học - Gọi hs đọc yêu cu

a, - Cho hs làm bảng con, hs làm bảng lớp

48 : = 24 84 : = 21 55 : = 11 96 : = 32

- Nhận xét, đánh giá b, HD: 42 42

- Cho hs lµm bµi vµo vë, hs làm bảng lớp - Nhận xét, kết luận

54 : = 48 : = 35 : = 27 : = - Gọi hs đọc

- Cho hs lµm bµi vµo vë, hs lµm bảng lớp, hs làm vào phiếu A3

- Gäi hs nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, kÕt luËn

1/4 20 m 20 : = (m) 1/4 40 km 40 : = 10 (km) 1/4 80 kg 80 :4 = 20 (kg) - Gọi hs đọc

- Em hiểu toán nh nào?

- Cho hs lµm bµi vµo vë, em làm vào phiếu A3, em lên bảng Nhận xét, bæ sung

Bài giải

My ó c c số trang là: 84 : = 42 (trang)

Đáp số: trang - Nhắc lại néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học thuộc bảng chia 6, làm cét vµ 4, bµi

- hs lên bảng làm, lớp làm vào - Nghe

- Nghe - hs đọc - Thực - Nghe - Theo dõi - Làm bài, chữa, nhận xét

- Nghe - hs đọc

- Nghe Thùc hiÖn - NhËn xÐt

- Nghe

- hs đọc - Nêu - Thực - Nghe

- Nghe

Tiết Âm nhạc

Tiết 3: Tập đọc: Nhớ buổi đầu học I.Mục tiêu:

- HS đọc trơn, trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

Đọc từ: tựu trờng, quang đãng, bỡ ngỡ, rụt rè

- Hiểu nghĩa từ: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng

Hiểu nội dung bài: Bài văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đến trờng.( Trả lời đợc CH 1,2,3)

+ HS khá, giỏi thuộc đoạn văn em thích - HS coi ngày học kỉ niệm đẹp * Tăng cờng Tiếng Việt cho hs: luyện đọc

II §å dïng;

(28)

III Hoạt động dạy học

4' B Bài Giới thiệu 1' Luyện đọc & tìm hiểu a, Luyện đọc 15'

b,Tìm hiểu 10'

c, Đọc lại 8'

- Gi hs k nối tiếp đoạn câu chuyện: Bài tập làm văn Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nghe đánh giá

- Đọc mẫu hớng dẫn đọc toàn cho hs

Đọc câu: Gọi hs đọc nối tiếp câu lần Mỗi hs câu

- HD đọc tiếng khó

- Gọi hs đọc nối tiếp lần

- Hớng dẫn ngắt, nghỉ, giọng đọc

" Tôi quên đợc cảm giác tromg sáng ấy/ nảy nở lịng tơi/ nh cánh hoa tơi/ mỉm c ời bầu trời quang đãng.//

- Cho hs luyện đọc ngắt nghỉ để tăng c-ờng Tiếng việt

Đọc đoạn: Cho hs chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến quang đãng Đoạn 2: Tiếp đến hôm học Đoạn 3: Còn lại

- Gọi hs đọc nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ - Cho hs đọc luyện đọc theo nhóm, trình bày nhóm đọc địng đoạn - Cho hs đọc

- Cho hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

Câu 1: Điều gợi cho tác giả nhớ kØ niƯm cđa bi tùu trêng?

( Lá ngồi đờng rụng kỉ niệm.) + Cho hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

Câu2: Trong ngày đến trờng đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn?

- Cho hs tr¶ lêi theo ý hiĨu

KL: Ngày đến trờng với trẻ em với gia đình em ngày quan trọng, …

+ Cho hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

Câu 3: Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng - Nêu nội dung

- HD hs đọc đúng, đọc hay đoạn - Cho hs luyện đọc theo cặp

- Gọi nhóm thi đọc, nhận xét, bình chọn

+ Cho hs khá, giỏi nhẩm học thuộc lòng đoạn em thích

- hs kĨ nèi tiÕp.1 hs nªu ý nghÜa chuyÖn

- Nghe

- Quan sát, nêu - Theo dõi sgk - Thực - Nghe, đọc - Thực - Nghe, nêu cách đọc, đọc cá nhân, đồng

- Luyện đọc + Chia đoạn - Thực theo yêu cầu

- Thực - Các nhóm thực hiện, nhóm đọc - hs đọc

- Nghe

- Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Nghe

- Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Nghe

- Đọc, thực yêu cầu

- Nghe - Nêu

- Đọc nội dung - Nghe

- Thùc hiƯn

- Thi đọc, nghe bình chọn

- Nghe

(29)

- Gọi hs đọc học thuộc lịng -Nhận xét, bình chọn

- Nhắc lại nội dung học - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc thc đoạn bài, chuẩn bị sau

lòng

- HS khá, giỏi đọc - Nghe

- Nghe

TiÕt ThĨ dơc:

Bài 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ơn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Ơn động tác vượt chướng ngại vật Yêu cầu biết cách thực thực động tác tương đối

-Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi bước đầu chơi luật

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị còi Vật làm làm chướng ngại

NỘI DUNG Đ- L PP/TC

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC học

-Giậm chân chỗ đếm theo theo nhịp -Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Chui qua hầm”

2) Phần :

-Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi ( hàng dọc ) : GV hô lệnh cho lớp tập Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét

-Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp: Giáo viên cho lớp thực theo đội hình hàng ngang , động tác tập 2-3 lần Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em cách em 3-4m Nhận xét sửa động tác sai cho học

4 - 6 phuùt

19 -25phuùt

7 - phuùt – laàn

2 -3 laàn laàn – phuùt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Lớp tập theo điều khiển GV

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Học sinh tập vượt chướng ngại vật theo

(30)

sinh

-Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” Cho học sinh đọc vần điệu:

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau cho lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

-GV hệ thống Nhận xét tiết học - Về nhà:Ôn động tác vượt chướng ngại vật,

6 – phút - lần

3 - 4 phút

Lớp chơi trị chơi

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

TiÕt 5: TËp viÕt; Ôn chữ hoa: d - D I.Mục tiêu:

- HS viết chữ hoa d ( dòng), d, H (1 dòng) Viết tên riêng: kim đồng (1 dòng) câu ứng dụng :

dao cã mài sắc khôn.( lần )bằng chữ cỡ nhỏ

- HS viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định - HS kiên trỡ rốn ch vit p

* Tăng cờng Tiếng Việt cho hs vào phần giải nghĩa câu ứng dơng II §å dïng:

- Chữ d - d mẫu, tên riêng, ghi sẵn câu tục ngữ lên bảng Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ 3'

B Bµi míi Giíi thiƯu 1' HD viÕt a, Lun viÕt ch÷ hoa.4'

3 Viết bài.18' 4.Chấm chữa 5'

- Cho hs viết từ : Chu văn an

- Nhận xét, đánh giá - Nêu mục tiêu

- Cho hs tìm chữ viết hoa - Hớng dẫn quan sát chữ mẫu d - d- k Viết mẫu: nhắc lại cách viết chữ - Cho hs viÕt b¶ng

- Theo dõi, nhận xét - Gọi hs đọc từ ứng dụng - Giới thiệu về:

Kim Đ

- Cho hs tËp viÕt b¶ng con: - Theo dâi, nhËn xÐt

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Giảng nội dung câu ứng dụng, hs nhắc lại nhiều lần để tăng cờng Tiếng Việt - Cho hs viết bảng tiếng:

D

- Theo dâi, nhËn xÐt

- Cho hs viết D: dòng, chữ D- K dòng, viết tên riêng dòng, câu ứng dụng dòng

- Theo dõi, uốn nắn cho hs - Chấm lớp

- Nhn xột, ỏnh giá

- ViÕt b¶ng - Nghe

- Nghe

- Tìm nêu miệng - Quan sát, nghe - ViÕt

- Nghe -1 hs đọc - Nghe - viết - Nghe - hs đọc

- Nghe, nhắc lại nội dung câu ứng dụng - ViÕt

- Nghe

(31)

c, Cñng cố, dặn

dò 1' - nhận xét học.- VỊ nhµ viÕt bµi - Nghe

Tiết 1: Toán: Phép chia hết phép chia có d I.Mục tiêu:

- Gióp hs nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d NhËn biÕt sè d phải nhỏ số chia

- HS thc hành chia đúng, xác - HS tự tin, cẩn thận làm tốn * TCTV: BT2

II §å dïng;

- SGK, toán, mơ hình dạy tốn III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trị A;Kiểm tra.2''

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 2, Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d 10'

3, Lun tËp Bµi TÝnh råi viÕt theo mÉu 15'

Bµi 5'

Bµi3: 5'

3 Cđng cè

- Gọi hs lên bảng đặt tính tính 96 : 55 : - Nhn xột ỏnh giỏ

- Nêu yêu cầu cña giê häc

- Ghi phÐp tÝnh: - Gọi hs lên bảng tính

- Cho hs nhắc lại cách tính - Gäi hs nhËn xÐt phÐp chia

- Dùng mơ hình chấm trịn chấm trịn để kiểm tra lại

- Nªu : = lµ phÐp chia hÕt

: = (d 1) lµ phÐp chia cã d L

u ý : Giải thích lí số d bé số chia - Gọi hs đọc yêu cầu

HD mÉu: a, 12 b, 17 12 15

ViÕt 12 : = 17 : = (d 2) - Cho hs làm bảng ý a, b

20 : = 19 : = (d 1) 15 : = 29 : = (d 5) ý c: Cho hs làm vở, hs lên bảng làm, nhận xét, bæ sung

23 : = (d 5) 28 : = 46 : = (d 10 42 : = - Cho hs đọc yêu cầu

- Cho hs lµm bµi theo nhóm vào phiếu A3, trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, đánh giá a, Đ b, S c, Đ d, S

- Cho hs quan sát hình vẽ, thảo luận cặp đơi, trả lời theo yêu cầu, trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, kết luận, đánh giá

ĐÃ khoanh vào 1/2 số ô tô hình - Nhắc lại nội dung

- hs lên bảng, lớp làm nháp, nhận xét - Nghe

- Nghe - Quan sát

- hs lên bảng tính - Nhắc lại

- Nhận xét - Quan sát, nhận xét

- Nghe, nhắc lại - §äc

- Theo dâi

- Thùc hiÖn - Nghe - Thùc hiƯn

(32)

dỈn dò.2' - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập toán Tiết 2: Chính tả: (Nghe viết)

Nhớ lại buổi đầu häc I.Mơc tiªu:

- HS nghe viết đoạn: " Cũng nh cảnh lạ." bài: Nhớ lại buổi đầu học

Phân biệt đợc cặp vần eo/oeo, phân biệt cách viết tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x - HS nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Có ý thức kiên trì rèn chữ viết đẹp * Tăng cờng Tiếng Việt tập

II §å dïng;

- Vở ghi tả, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học

Tiết Luyện từ câu: Từ ngữ vỊ trêng häc DÊu phÈy I.Mơc tiªu:

- HS tìm đợc số từ ngữ trờng học qua BT giải ô chữ (BT1) Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2)

(33)

- Bồi dỡng cho hs thói quen dùng từ đúng, sử dụng Tiếng Việt có văn hóa giao tiếp

* Tăng cờng Tiếng Việt: Bài tập II Đồ dùng;

- Vở BTTV, SGK, giấy A3, ghi sẵn tập lên bảng III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra

cò 4' B Bµi míi Giíi thiƯu 1' Lun tËp Bµi 16'

Bµi 16'

- Gọi hs trả lời miệng tập tuần - Nhận xét, đánh giá

- Nêu mục tiêu học

- Gi hs đọc yêu cầu, nội dung HD mẫu dòng điền mẫu: lên lớp - Nhắc lại bớc thực

B

íc : Dùa theo gợi ý đoán từ B

ớc : Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (chữ in hoa)

B

ớc : Sau điền đủ hàng ngang, đọc từ xuất hin ct dc

+ Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (3 tổ) làm vào phiếu A3

- Gọi nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá, kết luận

Thứ tự từ cần điền theo hàng ngang : diễu hành - sách giáo khoa - thời khóa biểu - cha mĐ - ch¬i - häc giái - lời học - giảng - thông minh - cô gi¸o

Tạo từ hàng dọc : lễ khai giảng - Cho hs giải nghĩa số từ để tăng cờng Tiếng Việt

- Gọi đọc yêu cầu

- Híng dÉn häc sinh thªm dấu phẩy vào câu văn

- Cho hs làm bài, trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nhn xét, đánh giá, kết luận

a, Ông em, bố em em thợ mỏ b, Các bạn đợc kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi

c,Nhiệm vụ đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội giữ vững danh dự Đội

- Về nhà xem lại tập vừa làm tập

- hs trả lêi HS kh¸c nhËn xÐt - Nghe

- Nghe

-1 hs đọc, đọc thầm - Nghe

- Nêu

- Thực - Trình bày - Nghe

- Giải nghĩa - Đọc yêu cầu - Nghe

- Nghe

TiÕt Tù nhiªn x· héi:

Bài 12: CƠ QUAN THẦN KINH

I Mục tiêu:

-Kể tên, sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh -Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan

(34)

-Các hình sách giáo khoa trang 26,27 -Hình quan thần kinh phóng to

III.Hoạt động dạy học:

ND & TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Kiểm tra cũ: 3’

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động

1:Quan sát: 13’

3 Hoạt động 2: Thảo luận: 15’

C Củng cố: 3’

+Để giữ VS quan tiết nước tiểu ta phải làm gì?

+ Nêu lợi ích việc giữ VS quan tiết nước tiểu

+Làm việc theo nhóm nhỏ

- Hướng dẫn HS quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1,2 SGK tr 26,27 trả lời theo gợi ý SGV tr 45

+Làm việc lớp:

-Treo hình quan thần kinh phóng to lên bảng yêu cầu học sinh phận quan thần kinh

+Giáo viên giảng tr 45 SGV Kết luận: tr 45 SGV

+Chơi trò chơi: SGV tr 46

Hỏi:Các em sử dụng giác quan để chơi?

+Thảo luận nhóm:

-Yêu cầu nhóm đọc mục: Bạn cần biết trang 27 (SGK) liên hệ với thực tế để trả lời gợi ý trang 46(SGV)

+Làm việc lớp:

-Mỗi nhóm trình bày kết thảo luận trả lời câu hỏi

+Cơ quan thần kinh gồm phận nào?

+2 HS trả lời -Lớp nhận xét góp ý

+HS quan sát (theo nhóm)

+Trả lời câu hỏi +Làm BT 1,2 + Chỉ rõ vị trí não, tuỷ sống thể thể bạn

+HS quan sát, bảng

+2 HS đọc lại kết luận tr 27 SGK + Chơi lớp + HS trả lời câu hỏi-lớp bổ sung +Nhóm trưởng trình bày kết thảo luận trả lời câu hỏi

+Làm BT

+HS trả lời-lớp b sung v nhn xột

Ngày soạn: Ngày giảng: TiÕt MÜ tht: TiÕt ThĨ dơc:

Bài 12: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT” I./ Mục tiêu :

(35)

-Học động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác tương đối

-Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi bước đầu chơi luật

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị cịi

NỘI DUNG Đ- L PP/TC

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC học

-Chạy quanh sân tập khởi động -Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”

2) Phần :

-Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng : GV hơ lệnh cho lớp tập Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét

-Đi chuyển hướng phải, trái: Giáo viên nêu tên, làm mẫu giải thích động tác, sau cho học sinh bắt chước làm theo

-Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” Cho học sinh đọc vần điệu:

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau cho lớp chơi Nhận xét tuyên dương

-GV hệ thống Nhận xét tiết học - Về nhà: Đi chuyển hướng phải,

4 - 6 phuùt

19 -25phuùt

7 - phút – lần

2 -3 lần lần – phút

6 – phút - lần

3 - 4 phuùt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập theo điều khiển tổ trưởng

Lớp chơi trị chơi

(36)

trái

TiÕt 3: Toán: Luyện tập I.Mục tiêu:

- HS xác định đợc phép chia hết, chia có d vận dụng phép chia hết giải toán - HS chia xác, vận dụng vào giải tốn

- HS tù tin, cÈn thËn làm toán II Đồ dùng; - SGK, toán.

III Hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trị A;Kiểm tra 4'

B; Bµi míi 1, Giíi thiƯu 1' 3, Lun tËp Bµi Tính 10'

Bài Đặt tính tính 10'

Bài 5'

- Gi hs lên bảng làm toán 19 : 36 : - Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu học - Gọi hs đọc yờu cu

- Cho hs làm vào bảng hs lên bảng làm

- Nhn xột, đánh giá

17 : = (d 1) 35 : = (d 3) 42 : = (d 2) 58 : = (d 4) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs lµm bµi vµo vở, hs lên bảng chữa, nhận xét, bổ sung

KQ: a, 24 : = ; 30 : = b, 32 : = (d 2) ; 34 : = (d 4) - Gi hs c bi

Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán tìm gì? Nêu cách làm Tãm t¾t:

27 häc sinh häc sinh?

- Cho hs làm bài, chữa, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

S hc sinh giổi lớp là: 27 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh - Gọi hs đọc yêu cầu

- Híng dẫn làm

- Yêu cầu hs làm theo cặp, trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, đánh giá ý B số d lớn <

- Nh¾c lại nội dung - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp

- hs làm bảng, lớp làm nháp

- Nghe - Nghe - hs đọc - Thực - Nghe - hs đọc - Thực

- Nghe, đối chiếu kết

- hs đọc - Trả lời

- hs đọc - Nghe - Thực - Nghe - Nghe

TiÕt 4: TËp làm văn: Kể lại buổi đầu học I.Mơc tiªu:

- HS biết cách kể lại đợc vài ý nói buổi đầu học Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn( khoảng câu )

- HS kể lại hồn nhiên, kĩ viết diễn đạt rõ ràng - HS hứng thú học tập

(37)

- SGK, tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học.

Nội dung &TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ 4'

B Bµi míi Giíi thiƯu 1' Bµi tËp bµi 1: 13'

Bµi 2: 20'

C Củng cố dặn dò 2'

- Hỏi: Để tổ chức tốt họp, cần phải ý gì?

( Xỏc nh ni dung họp, nắm đợc trình tự họp)

- Nhận xét, đánh giá - Nêu mục tiêu học - Gọi hs đọc yêu cầu

- HD: Cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật ( kể ngày khai giảng ngày đầu học)

Nói rõ buổi sáng hay buổi chiều? thời tiết nào? Ai dẫn em đến trờng? lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó?:" - Gọi hs kể theo mẫu

- NhËn xÐt, bæ sung

- Cho hs kể nhóm đơi Gọi hs kể trớc lớp

- Nhận xét, đánh giá - Gọi hs đọc yêu cầu

HD: Viết giản dị chân thật điều vừa kể (5 đến câu)

- Cho hs viÕt bµi

- Gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá

- Về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn

- hs thùc hiÖn

- Nghe - Nghe -1 hs đọc - Nghe - Nghe