- Giáo viên ghi rõ các phương pháp mà giáo viên sẽ sử dụng trong phần đó.. - Làm bài tập, học bài cũ, soạn bài mới.[r]
(1)MỘT SỐ YÊU CÂU THỰC HIỆN TRONG SOẠN GIẢNG VÀ RA ĐỀ KIỂM TRA
VỀ GIÁO ÁN:
A/ VĂN BẢN:
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1/ Kiến thức: (ghi đầy đủ theo chuẩn kiến thức-kĩ năng) 2/ Kĩ năng: (ghi đầy đủ theo chuẩn kiến thức-kĩ năng) 3/ Thái độ: (nếu có)
II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: (ghi rõ) 2/ Học sinh:(ghi rõ)
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: *Hoạt động 1: khởi động
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới:
*Hoạt động 2: Dạy học
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng - Giáo viên ghi rõ phương pháp
mà giáo viên sử dụng phần
- Các hoạt động giáo viên học sinh
(lần lượt phần hết)
*Hoạt động 3: Tổng kết –luyện tập - Giáo viên ghi rõ phương pháp
mà giáo viên sử dụng phần
- Các hoạt động giáo viên
A/ Tìm hiểu bài:
I/ Tác giả -tác phẩm: (nếu truyện dân gian ghi: Đọc- kể- thích.)
II/ Kết cấu: 1/ Thể loại:
2/ Phương thức biểu đạt: 3/ Bố cục:
III/ Phân tích: 1/ Nội dung 1: Ghi ý =>Nghệ thuật =.Nội dung 2/ Nội dung 2: Ghi ý =>Nghệ thuật =.Nội dung …
(2)học sinh
*Hoạt động 4: Đánh giá (ghi rõ ràng phương pháp , yêu cầu nội dung.) * Hoạt động 5: Dặn dò: giáo viên ghi rõ ràng công việc cần dặn học sinh - Làm tập, học cũ, soạn
- Phần hướng dẫn tự học sách chuẩn kiến thức kĩ
Giáo viên lưu ý dặn soạn phân mơn học cũ phân mơn đó.
*******************************
B/ Tiếng Việt Tập làm văn: I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1/ Kiến thức: (ghi đầy đủ theo chuẩn kiến thức-kĩ năng) 2/ Kĩ năng: (ghi đầy đủ theo chuẩn kiến thức-kĩ năng) 3/ Thái độ: (nếu có)
II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: (ghi rõ) 2/ Học sinh:(ghi rõ)
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: *Hoạt động 1: khởi động
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới:
*Hoạt động 2: Dạy học
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng - Giáo viên ghi rõ phương pháp
mà giáo viên sử dụng phần
- Các hoạt động giáo viên học sinh
(lần lượt phần hết) *Hoạt động 3: Củng cố-luyện tập
- Giáo viên ghi rõ phương pháp mà giáo viên sử dụng phần
- Các hoạt động giáo viên học sinh
I/ Nội dung 1:
1/ Ví dụ: (ghi ý rút q trình phân tích ví dụ)
2/ Ghi nhớ: sgk/ trang II/ Nội dung (nếu có)
1/ Ví dụ: ghi ý rút q trình phân tích ví dụ) 2/ Ghi nhớ: sgk/ trang
III/ Luyện tập
(ghi rõ tên tâp, yêu cầu, kết qua)
*Hoạt động 4: Đánh giá (ghi rõ ràng phương pháp , yêu cầu nội dung.) * Hoạt động 5: Dặn dị: giáo viên ghi rõ ràng cơng việc cần dặn học sinh - Làm tập, học cũ, soạn
(3)Giáo viên lưu ý dặn soạn phân môn học cũ phân mơn đó.
************************** C/Tiết luyện tập:
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1/ Kiến thức: (ghi đầy đủ theo chuẩn kiến thức-kĩ năng) 2/ Kĩ năng: (ghi đầy đủ theo chuẩn kiến thức-kĩ năng) 3/ Thái độ: (nếu có)
II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: (ghi rõ) 2/ Học sinh:(ghi rõ)
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: *Hoạt động 1: khởi động
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới:
*Hoạt động 2: Dạy học
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng - Giáo viên ghi rõ phương pháp
mà giáo viên sử dụng phần
- Các hoạt động giáo viên học sinh
(lần lượt phần hết)
I/ Ôn tập: (Giáo viên hệ thống hóa lại phần kiến thức học.)
II/ Luyện tập: 1/ Bài tập 1: 2/ Bài tập 2: …
(ghi rõ tên tâp, yêu cầu, kết qua)
*Hoạt động 3: Đánh giá (ghi rõ ràng phương pháp , yêu cầu nội dung.) * Hoạt động 4: Dặn dò: giáo viên ghi rõ ràng công việc cần dặn học sinh - Làm tập, học cũ, soạn
- Phần hướng dẫn tự học sách chuẩn kiến thức kĩ
Giáo viên lưu ý dặn soạn phân mơn học cũ phân mơn đó.
(4)ĐỀ KIỂM TRA Đề gồm phần:
1/ Trắc nghiệm: gồm 12 câu (3 điểm) (ra dạng lựa chọn đáp án đúng) 2/ Tự luận: điểm (3 câu)
Một số yêu cầu đề:
- Phần nhận biết- thông hiểu điểm
- Phần trắc nghiệm nhận biết thông hiểu + Lớp 6,7 nhân biết câu, thông hiểu câu + Lớp 8,9 nhận biết câu, thông hiểu câu
- Phần vận dụng điểm: (chia cho vận dụng cao vận dụng thấp) Ra đề phải trình bày mẫu quy định Ma trận: yêu cầu
Đáp án: ghi rõ điểm cụ thể ý rõ ràng theo cột bảng Lưu ý :
- Ra đề phải với chuẩn KT-KN
- Các câu dẫn, đáp án phải chuẩn xác, khoa học - Không dạng sai,
- Không dùng phương án tất tất sai
(5)TRƯỜNG THCS PHƯỚC HỘI 2
MA TRÂN BÀI KIỂM TRA MÔN VĂN LỚP 9 TUẦN : 10 TIẾT 48
Đề 2
MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG
HIỂU
VẬN DỤNG TỔNG
THẤP CAO
LĨNH VỰC KIẾN THỨC
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Chuyện người gái Nam Xương
Câu Câu câu
(0,5 đ) Chuyện cũ
phủ chúa Trịnh
Câu câu
(0,25 đ) Hoàng Lê
thống chí
Câu 12 Câu câu
(0,25đ)
1 câu (2đ)
Truyện Kiều Câu Câu
7,8,9
Câu
4 câu (1đ)
1 câu (2đ) Truyện Luc Vân
Tiên
Câu 10 Câu
1,6,11
Câu
3 câu (0,75đ)
1 câu (3đ
Tổng số câu câu câu câu câu câu 11 câu câu
Tổng điểm
1,25đ 1,75đ đ 2đ 2đ 3đ 7đ
Tỉ lệ % 10 20 30 20 20 30 70
10 50 20 20 100%
Phước Hội , ngày 07/09/2010 GVBM
(6)TRƯỜNG THCS PHƯỚC HỘI 2
MA TRÂN BÀI KIỂM TRA MÔN VĂN LỚP 9 TUẦN : 10 TIẾT 48
Ma trận chung
MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG
THẤP CAO
LĨNH VỰC KIẾN THỨC
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Chuyện người gái Nam
Xương
1 Câu Câu câu
(0,5 đ) Chuyện cũ
phủ chúa Trịnh Câu (0,25 đ)1 câu
Hồng Lê thống chí
1 Câu Câu câu
(0,25đ)
1 câu (3đ)
Truyện Kiều Câu Câu Câu câu
(1đ)
1 câu (2đ) Truyện Luc Vân
Tiên
1 Câu Câu Câu câu
(0,75đ)
1 câu (2đ Tổng số câu
5 Câu Câu Câu Câu Câu 11 câu câu
Tổng điểm
1,25đ 1,75đ đ 3đ 2đ 3đ 7đ
Tỉ lệ % 10 20 30 20 20 30 70
10 50 20 20 100%
Phước Hội , ngày 07/09/2010 GVBM
(7)MẪU ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điêm)
Câu 10 11 12 Đáp
án
A C D B C B A D A C B D Điêm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
II/ PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
CẤU (3ĐIỂM)
Ý (GHI RÕ NỘI DUNG)
1,5 Ý 2(GHI RÕ NỘI DUNG)
1,5
CÂU (2 ĐIỂM)
Ý 1(GHI RÕ NỘI DUNG)
1 Ý 2(GHI RÕ NỘI DUNG)
0,5 Ý 3(GHI RÕ NỘI DUNG)
0,5
CÂU (2 ĐIỂM)
Ý 1(GHI RÕ NỘI DUNG)
0,5 Ý 2(GHI RÕ NỘI DUNG)
1 Ý 3(GHI RÕ NỘI DUNG)
0,5
Phước Hội , ngày 07/09/2010 GVBM
(8)TRƯỜNG THCS PHƯỚC HỘI HỌ VÀTÊN:………. LỚP 8
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN NGỮ VĂN LỚP ( TIẾT 113 - TUẦN 29)
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3điểm)
Chọn phương án trả lời cách khoanh tròn vào chữ đứng đầu phương án ấy
Câu 1: Bài thơ nhớ rừng mượn lời nhân vật nào? A Môt gấu xám to dở B Một cặp báo hoa mai vô tư lự
C Môt hổ bị sa bẩy thợ săn D Một hổ vườn bất thú
Câu 2: Hình ảnh người dân chài lên qua thơ Quê hương là:
A Chất phác, mạnh mẽ, lãng mạn, phi thường B Khoẻ mạnh, hiền lành, kì vĩ giản dị C To lớn, vạm vỡ, yêu lao động yêu biển khơi D Bơi giỏi,lái thuyền giỏi bắt cá cừ
Câu 3: Bài thơ Khi tu hú đựơc viết theo thể thơ gì?
A Thể thơ thơ tự B Thể thơ
C Thể thơ lục bát D Thể thơ song thất lục bát
Câu 4: Bài thơ Tức cảnh Pác Bó thc phương thức biểu đạt ? A Miêu tả B Biểu cảm
C Tư sư D.Nghị luận
Câu 5: Trong thơ Ngắm trăng điều đặc biệt hoàn cảnh ngắm trăng Bác Hồ là: A Khơng có rượu B Khơng có hoa
C Khơng có tự D Khơng có bạn hữu
Câu 6: “ Đi đường” (Tẩu lộ) thơ:
A Tả cảnh, kể chuyện B Tả cảnh, ngụ tình C Tả cảnh đơn D Tả cảnh, nói chí
Câu 7: Trong Chiếu dời Lí Cơng Uẩn khẳng định ưu thành Đại La phương diện nào?
A Vị trí địa lí, vị trị-văn hố B Ở nơi trung tâm trời đất, địa rộng mà C Địa lí, lịch sử, văn hố, trị D Vị trí địa lí, lợi địa hình
Câu 8: Mục đích việc kể tội ác giặc Mơng-Ngun Hịch gì? A Thể lòng yêu nước, căm thù giặc tác giả
B Kêu gọi lịng căm thù giặc, khích lệ lịng yêu nước binh lính C Cho biết thái độ quân Mông-Nguyên đất nước Việt D Thể hiểu biết tác giả quân Mông-Nguyên
Câu 9: Tư tưởng cốt lõi mà tác giả giương cao suốt văn Nước Đại Việt ta là: A Nhân đạo B Nhân nghĩa B Nhân dân D Nhân
Câu 10: Theo Nguyễn Thiếp, người học để học điều gì?
A Học cách để trở thành vị quan tốt B Học cách để trở thành vị tướng tài C Học cách làm đẹp lòng người D Học cách làm người
Câu 11: Văn Thuế máu viết lần tiếng nào?
A Tiếng Việt B Tiếng Pháp C Tiếng Trung Quốc D Tiếng Nga
Câu 12: Tác giả văn Đi ngao du ai?
A Ê- B Hen-ri C Ru-xô D An-tư-nai
(9)II/ PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm)
Câu 1: Nêu nội dung nghệ thuật văn Quê hương ( Tế Hanh) ( điểm) Câu 2: Người cách mạng Pác Bó sau gian khổ thấy đời cách mạng thật sang
Em hiểu sang đời cách mạng Bác thơ Tức cảnh Pác Bó nào? (3đ)
Câu 3: Nguyễn Thiếp nói lên tác dụng việc học chân gì? Để thực việc học chân Nuyễn Thiép đưa phương pháp học nào? (2 Điểm)
Phước Hội , ngày 07/09/2010 GVBM
(10)ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM MÔN TẬP LÀM VĂN
A/ ĐÁP ÁN: I/ Yêu cầu chung:
1/ Hình thức: (giáo viên ghi rõ) 2/ Nội dung:
II/ Yêu cầu cụ thể: (giáo viên ghi chi tiết tốt.) 1/ Mở bài:
2/ Thân bài: 3/ Kết bài:
B/ Biểu điểm: (giáo viên ghi rõ yêu cầu cần đạt cho thang điểm.) 1/ Điểm 10: