Giao an lop 4

Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thứ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG-TUẦN 32 Từ ngày 19/4/2010 đến ngày 23/4/2010

Thứ

Môn

T

Tựa bài

Nội dung

điều chỉnh

Hai

19/4

CC TĐ T KH Đ Đ

32 63 156 63 32

Tuần 32

Vương quốc vắng nụ cười

Ơn tập phép tính với số tự nhiên Động vật cần để sống

Dành cho địa phương

Ba 20/4

CT TD T LTVC ĐL

32 63 157 63 32

Vương quốc vắng nụ cưịi Mơn thể thao tự chọn

Ơn tập phép tính với số tự nhiên

Thêm trạng ngữ thời gian cho câu

Biển đảo quần đảo Tư

21/4

TĐ HN T KC TLV

64 32 158 32 63

Ngắm trăng-Không đề Học hát tự chọn Ôn tập biểu đồ Khát vọng sống

Luyện tập XD đoạn văn miêu tả Năm

22/4 LSTD T LTVC KT

32 64 159 64 32

Ôn tập

Mơn thể thao tự chọn Ơn tập phân số

Thêm trạng ngữ nguyên nhân Lắp xe đẩy hàng.(t1)

Sáu 23/4

MT TLV T KH SHL

32 64 150 64 32

Vẽ trang trí:Trang trí tạo dáng … Luyện tập XD mở bài, kết bài… Ơn tập phép tính với phân số Trao đổi chất động vật

Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC:

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.M ụ c đích yêu cầu:

- Đọc ránh mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả

- Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời câu hỏi SGK)

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - Gọi HS đọc Con chuồn chuồn nước

+ Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

+ Tình yêu đất nước tác giả thể câu văn nào?

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ1: Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp

- GV treo tranh SGK - phóng to treo lên bảng lớp

- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não

- YC HS đọc giải & giải nghĩa từ - Y/C HS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm tồn HĐ2: Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Đoạn1:

+ Những chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn?

+Vì vương quốc buồn chán vậy?

+ Nhà vua làm để thay đổi tình hình?

Đoạn 2: - Y/C HS đọc thầm đoạn + Kết viên đại thần học

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS laéng nghe

- 3HS đọc nối tiếp - HS quan sát tranh - HS luyện đọc từ khó

- HS đọc giải

- Từng cặp HS luyện đọc, HS đọc

- Những chi tiết là: “Mặt trời không muốn dậy … mái nhà”… - Vì cư dân cười

nào? Đoạn 3:

+ Điều bất ngờ xảy ra?

+ Nhà vua có thái độ nghe tin ?

HĐ3: Đọc diễn cảm:

- Cho HS đọc theo cách phân vai

- GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3

- GV nhận xét khen nhóm đọc hay HĐ4: Củng cốâ - Dặn dị:

- Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học

- Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội

- Viên thị vệ bắt kẻ cười sằng sặc đường

- Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn người vào

- HS đọc theo phân vai - Cả lớp luyện đọc

- Cho nhóm, nhóm em sắm vai luyện đọc

- Học sinh ghi nhớ TOÁN

T156: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T2) I: Mục tiêu:

- Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số có khơng q ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số)

- Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có khơng q hai chữ số (BT1 dịng 1,2; BT2)

- Biết so sánh số tự nhiên (BT4 cột 1); HSKG làm thêm lại - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn

II CA C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC.Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - GV chấm vở; nhận xét. 2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ1: Luyện tập.

Bài1(dịng1,2): - Y/C lớp làm vào đổi để kiểm tra

*HSKG làm tất

Bài2: - Y/C HS nêu lại qui tắc tìm thừa số chưa biết tìm số bị chia

- Y/C HS làm vào vở, em lên bảng Bài4(cột1): - Gọi HS nêu Y/C - Y/C HS làm vào phiếu, em lên bảng

- em nộp - HS nghe

- HS laøm baøi

- HS phát biểu - HS làm - HS nêu - HS thực

*HSKG: Bài 5: - Y/C HS tự làm - Cả lớp GV nhận xét chốt KQ HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:

- Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học

bảng

- HS lắng nghe

KHOA H Ọ C

Đ 63: Động vật ăn để sống?

I Mơc tiªu:

-Phân loại động vật theo thức ăn chúng -Kể tên số động vật thức ăn chúng II Đồ dùng dạy học.

- GV: H×nh trang 126, 127 (sgk)

- HS : Su tÇm tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác III.Ph ơng pháp:

- QS, T, PT, TL IV Các hoạt động dạy học

Nd - tg GV HS

1.KiĨm tra bµi cị:

4’ 2.Bµi míi 29’ 2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hot ng 1:

Nhu cầu thức ăn loài

thực vật khác

2.3 Hot ng 2: Trị chơi đố bạn gì?

? Nêu điều kiện cần để động vật sống phát triển bình thờng?

- Gv nx chung, ghi ®iĨm

* Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn chúng; Kể tên số vật thc n ca chỳng

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm:

- Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk xếp chúng thành theo nhóm thức ăn? - Trình bày: - Gv hs nx, chốt ý tính điểm cho nhóm, khen nhóm thắng cuộc:

- Nãi tên thức ăn vật hình sgk?

* Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/127

* Mục tiêu: Hs nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn Hs đợc thực hành kĩ đặt

c©u hái loại trừ * Cách tiến hành:

- Gv hớng dẫn hs cách chơi: + Hs lên đeo vật

- Hs nêu, lớp nx, bổ sung

- Mỗi tổ nhóm;

- Các nhóm hoạt động: Phân loại ghi vào

giấy khổ to theo nhóm: - Các nhóm dán phiếu, đại diện lên trình bày:

+ Nhóm ăn cỏ, cây: hơu, trâu, bò, nai,

+ Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ, + Nhóm ăn thịt: hổ,

+ Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến,

+ Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột,

- Hs kể tên theo hình, lớp nx, bổ sung

3 Củng cố, dặn dò

nào (nhng không biết) Chỉ dùng câu hỏi ( câu) trừ câu Con phải không?

- Tiến hành chơi: - Chơi thử:

- NhiỊu häc sinh ch¬i:

- Gv cïng hs nx, bình chọn hs đoán tốt

- Nx tiết học

- Vn học thuộc chuẩn bị 64

- Hs lớp lắng nghe trả lời : có không

VD: Con vật có chân có phải không?

- Con vật ăn thịt có phải không?

- Con vật sống cạn có phải không?

Con vật thờng hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không? - Hs chơi lớp trả lời - Líp tr¶ lêi:

ĐẠO ĐỨC

Đ 32: Dành cho địa phơng. Học vệ sinh môi trờng I Mục tiêu:

* HSđi thăm quan cơng trình cơng cộng địa phơng có khả năng: 1.Hiểu:-các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng 2.Biết tơn trọng ,giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Gi¸o ¸n

- Tìm hiểu mơi trờng địa phơng Dụng cụ để VS trờng, lớp IV Các hoạt động dạy học

Nd - tg HĐ dạy HĐ học

1 KTBC: Bài mới:32 2.1 GTB;

2.2 Dạy mới: a T/luận tình hình VS môi trờng

b Thực hành VS trờng lớp

- Không KT

- Giờ hơm tìm hiểu tình hình VS mơi tr-ờng địa phơng t/hành VS trờng , lớp

- Y/c HS t/ luận Nhóm đơi

- GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS

- HS thảo luận nhóm đơi : - Tình hình mơi trờng

+, M«i trờng có trong, không?

+, Cú c VS thờng xuyên không

+, Mäi ngêi cã tÝch cùc tham gia VS kh«ng?

+, ……

3 Củng cố dặn dò:

- GV tỉ chøc cho HS t/hµnh VS xung quanh líp häc vµ xung quanh trêng

- GV theo dõi nhắc nhở hS làm việc nghiêm túc, không đùa nghịch VS

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS: Tích cực t/gia giữ gìn VS mơi trờng trờng học nh gia đình

- HS t/hµnh VS

- HS rửa chân tay sẽ, cất đồ dùng

Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010

ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt )

Đ 32: Vơng quốc vắng nụ cời I M Đ YC:

- Nghe - viết CT ; biết trình bày đoạn trích ; khơng mắc năm lỗi

-Làm BT CT phương ngữ

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II §å dïng d¹y häc.

- GV: PhiÕu to viÕt nội dung tập 2a - HS: Sgk, vở, ĐDHT

IV Các hoạt động dạy học

Nd - tg Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KiĨm tra bµi cị: 5’

2.Bµi míi: 32’ 2.1.Giíi thiƯu bµi: 2.2.HDHS

nghe- viÕt

- Một học sinh lên đọc số từ có âm đầu ch/tr, lớp viết nháp

- Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra nx bạn

- N/xÐt, ghi ®iĨm - Nêu MĐ,YC

- Đọc đoạn : Từ đầu mái nhà

? Đoạn văn kể chuyện gì? ? Những chi tiết cho thấy sống tẻ nhạt buồn chán?

- Đọc thầm đoạn viết tìm từ khó viết?

- Gv hs nx, chốt từ viết đúng:

- Gv nhắc hs trớc viết bài:

- Gv c:

- 2,3 Hs lên bảng viết:

VD: kể chuyện Câu chuyện, đọc truyện, truyện, - Lp

thực yêu cầu gv

- Hs đọc to

- Vơng quốc buồn chán tẻ nhạt ngời dân cời

- mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa cha nở tàn, toàn gơng mặt rầu rĩ, héo hon

- Lớp đọc thầm đọc từ khó viết

- Líp viết bảng nháp

- VD: vơng quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dµi,

3 Bµi tËp:

Bài 2: Lựa chọn phần a

3 Củng cố, dặn dò:3

- Gv c:

- Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng hs nx bµi viết tả

- Gv phát phiếu cho 1,2 Hs - Trình bày:

- Gv nx cht ý đúng: - Nx tiết học

- Dặn HS: Ghi nhớ từ luyện viết c/tả để viết tả

- KĨ l¹i cho ngêi th©n nghe mÈu chun vui BT2

- Hs soát lỗi

- Hs i chéo soát lỗi bạn

- Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm vào vở.1,2 Hs làm phiếu

- Nêu miệng, dán phiếu - Lớp nx trao đổi

- Thứ tự điền đúng: sao, năm xa, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, chậm trễ

Thể dục.

Bài 63 :

* Môn tự chọn : Đá cầu *Trị chơi : Dẫn bóng

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ơn tập số nội dung mơn đá cầu.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

-Trị chơi Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động mhằm rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS cầu , bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

HS chạy vòng sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thơi Ơn thể dục phát triển chung

Kiểm tra cũ : hs Nhận xét

II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu:

*Ôn tâng cầu đùi

G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập theo tổ

Nhận xét Tuyên dương

6p

1lần

27p 17p

Đội Hình

*Thi tâng cầu đùi theo đơn vị tổ.Sau tổ chọn bạn thi với tổ khác

Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi : Dẫn bóng

G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

HS đứng chỗ vỗ tay hát Thả lỏng

Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi

10p

7p

Đội hình tập luyện

* * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Tốn

§ 157: Ôn tập phép tính với số tự nhiên ( TiÕp theo)

I Mơc tiªu:

- Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải tốn liên quan phép tính với số tự nhiên - Bài tập cần làm: ( a ), 2,

- HS giỏi làm 3, cịn lại II §å dïng dạy- học:

- G/án, sgk, phiếu HT - HS: Sgk, vở, ĐDHT III Phơng pháp:

- PT, /nóo, L/tập, T/luận IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg HĐ dạy Hd học

1.Kiểm tra cị 5’

2 Bµi míi: 32’ 2.1 GTB: 2.2 Thực hành: Bài tập 1a Cá nhân

? Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối cđa phÐp nh©n víi phÐp céng? LÊy vÝ dơ?

- N/xét, ghi điểm - GT, ghi đầu

- Y/c HS lµm bµi vµo vë - Mêi HS TB lên bảng chữa

- hs lên bảng, lớp lấy ví dụ làm

- §äc y/c BT

Bµi tËp Nhãm

Bài tập 3a Nhóm ụi

Bài tập Cá nhân

3.Củngcố - dặn dò:

- Chia lp 4N, phát phiếu - Y/c HS t/luận Nhóm đơi

- Y/c HS t/luận nhóm đơi

- Y/c HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë

- Mêi HS lên bảng chữa

- N/xét tiết học

- Dặn HS VN: Ôn bài, làm BT 2b; 3b (164) - C/bị “Ôn tập biểu đồ”

- Đọc y/c BT

- Các Nhóm t/luận - Đại diện N t/bày N1: 12 054 : (15+67)

= 12 054 : 82 = 147 N2: 29 150 - 136 x 201

=29150 - 27 336 = 814 N3: 700 : 100 + 36 x12 = 97 + 432 = 529 N4: (160x5 - 25x4):4

= (800 - 100) :

= 700 : = 175 - §äc y/c BT

- Đại diện 3N lên chữa +, 36 x 25 x =36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 18 x 24:9 = 24 x ( 18 : )

= 24 x = 48 41 x x x = 41 x (2 x 5x 8) = 41 x 80 = 3280 - §äc y/c BT

Bài giải

Tun sau ca hng bán đợc số mét vải là;

319 + 76 = 395 (m)

Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là:

319 + 395 = 714 (m)

Sè ngµy cưa hàng mở cửa hai tuần là:

x = 14 (ngµy)

Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m) Đáp sè: 51 m v¶i

Luyện từ câu

Đ 63: Thêm trạng ngữ thời gian cho câu. I M Đ YC:

-Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao

giờ ? Khi ? Mấy ? – ND Ghi nhớ).

-Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngưữcho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2)

*HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho hai đoạn văn (a,b) BT (2) - GV: G/án, Sgk, Phiếu khổ to bút

- HS: Sgk, vở, ĐDHT III.Ph ơng pháp:

IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg gv hs

1.KiĨm tra bµi cị:

2.Bài mới: 32 2.1.Giới thiệu 2.2.Phần nhËn xÐt Bµi tËp 1,2

Bµi

2.3 Phần ghi nhớ 2.4.Phần luyện tập

Bài

Bài Lựa chọn phần a

3.Củng cố:

? Đọc ghi nhớ trớc? Lấy vd thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu?

? Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn?

- Gv hs nx chung, ghi điểm

-Nêu MĐ, YC

- Đọc nội dung tập: ? Bộ phận trạng ngữ câu:

? Bổ sung ý nghĩa cho câu?

- Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ trên?

- Trình bày:

- Gv nx chung, chốt ý

- Hs lµm vào - Trình bày:

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm cho hs làm đúng:

- Nhắc lại phần ghi nhớ bài, lấy ví dụ phân tích - Nx tiết học, hoàn chỉnh bµi tËp 2a vµ lµm bµi tËp 2b vµo vë

- Hs nêu, lấy vd - Hs lÊy vÝ dô

- Hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời - Đúng lúc

Bæ sung ý nghÜa thêi gian cho c©u

- Nhiều hs nối tiếp đặt: VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào?

- 3,4 Hs đọc nội dung phần ghi nhớ

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp,

- Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi - Trạng ngữ thời gian:

a Buổi sáng hôm nay; Vừa ngày hôm qua; qua đêm ma rào,

b Từ ngày cịn tuổi; Mỗi lần đứng trớc tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, - Hs đọc yờu cu bi

- Cả lớp làm bài, Hs lµm vµo phiÕu

- Nhiều học sinh đọc đoạn văn thêm trạng ngữ, hs dán phiếu, lớp nx, tao đổi, bổ sung a Cây gạo vơ tận Mùa đơng,

chỉ cịn màu đỏ thắm Đến ngàyđến tháng, trắng nuột nà - 1,2 hs c phn ghi nh

Địa lí

- Nhận biết ví trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc

- Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo

- Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo + Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối

+ Đánh bắt nuôi trồng hải sản

Thái độ: Tự hào hệ thống đảo quần đảo nc nh II Đồ dùng dạy học:

GV:- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.B/đồ C/nghiệp,NN VN… -HS: Sgk, v, DHT

III.Ph ơng pháp: - QS, §T, PT, LT

IV Các hoạt động dạy học:

Nd - tg gv hs

1 KiĨm tra bµi cị: 5’

2 Bài mới: 27 2.1.GTB:

2.2.Khai thác khoáng sản:

2.3 Đánh bắt nuôi trồng hải sản: *HĐ nhóm

Thành phố Đà Nẵng - Nêu lại ghi nhớ học trước

Biển , đảo quần đảo Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Hoạt động : Vùng biển Việt Nam

MT : Giúp HS nắm đặc điểm vùng biển nước ta PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Mô tả , cho HS xem tranh , ảnh biển nước ta ; phân tích thêm vai trị Biển Đơng

Hoạt động lớp , nhóm đơi

- Quan sát hình , trả lời câu hỏi mục

- Dựa vào SGK , đồ , vốn hiểu biết thân , trả lời câu hỏi :

+ Vùng biển nước ta có đặc điểm ?

+ Biển có vai trị nước ta ?

3.Cñng cè dặn dò:

i vi nc ta

Hoạt động : Đảo và quần đảo

MT : Giúp HS nắm đặc điểm đảo quần đảo nước ta

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Chỉ đảo , quần đảo Biển Đông hỏi : + Em hiểu đảo , quần đảo ?

+ Nơi biển nước ta có nhiều đảo ?

- Chỉ đảo , quần đảo miền đồ VN nêu đặc điểm , ý nghĩa kinh tế , quốc phòng chúng

- Cho HS xem ảnh đảo , quần đảo ; mô tả thêm cảnh đẹp , giá trị kinh tế , an ninh , quốc phòng , hoạt động người dân đảo , quần đảo nước ta

- Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào hệ thống đảo quần đảo nước nhà

- Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà

Hoạt động lớp , nhóm

- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK , thảo luận câu hỏi :

+ Trình bày số nét tiêu biểu đảo , quần đảo vùng biển phía Bắc , miền Trung , phía Nam

+ Đảo quần đảo nước ta có giá trị ?

- Các nhóm trình bày kết theo câu hỏi

Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2010

Tập đọc

Đ 64 : ngắm trăng, không đề

I M Đ YC :

-Đọc r nh mà ạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm b i ngắn với giọng nhẹ nh ng , phù hà ợp nội dung

-Hiểu ND (hai b i ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời câu hỏi SGK ; thuộc hai thơ)

* GDBVMT: HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với mơi trường thiên nhiên Bác Hồ kính u

Thaựi ủoọ: Giaựo dúc HS luõn lác quan , yẽu ủụứi , yeõu cuoọc soỏng II đồ dùng dạy học :

- Thầy : Tranh minh hoạ, bảng phụ - Trò : đồ dùng học tập

III Ph ơng pháp :

- m thoi, ging giải, luyện tập IV Các hoạt động dạy – học :

Nd - tg GV HS

1 Bµi cị : 5’

2 Bµi míi : 32’

2.1 Giới thiệu 2.2.Luyện đọc :

2.3 T×m hiÓu néi dung :

- N/xét, ghi điểm - Ghi đầu - Đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - c mu

- Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?

- Hình ảnh nói lên tình cảm găn bó Bác với trăng?

- Qua thơ em học đợc Bác Hồ?

- Tiểu kết nêu nội dung

- Đọc Khơng đề

- Em hiĨu thÕ nµo lµ chim

- HS đọc bài: Vơng quốc vắng nụ cời Phần theo cách phân vai

- Nêu ND phần - Ghi đầu

- Đọc từ khó

- Giải nghĩa từ giải - H dọc sửa lỗi cho

- Đọc thầm Ngắm trăng trả lời câu hỏi

*HS TB, yếu:

- Bác ngắm trăng bị tù đầy Ngồi ngắm nhà tù Bác ngắm trăng qua cửa sổ

- Hình ảnh ngời ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà th¬

- Qua thơ em học đợc Bác tinh thần lạc quan, yêu đời lúc khó khăn, gian khổ

- Bài ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống Bác Hồ - HS đọc

- Chim ngµn lµ chim ë rõng

đ-c Hớng dẫn c din cm:

3 Củng cố dặn dò :

ngàn?

- Bác Hồ sáng tác hoàn cảnh nào?

- Qua lời kể Bác ta hình dung cảnh chiÕn khu nh thÕ nµo?

- TiĨu kÕt rót néi dung chÝnh

- Gọi H đọc nối tiếp lần - Gọi H đọc nối tiếp lần - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm

- thơ giúp em hiểu điều tính cách Bác Hồ? - ND thơ nói điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc chuẩn bị sau

ờng non,rừng sâu, quân đến, tung bay chim ngàn

- Qua lời thơ Bác, em thấy chiến khu đẹp, thơ mộng, ngời sồng giản dị , đầm ấm, vui vẻ

- Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan , yêu đời, phong thái ung dung Bác, cho dù sống gặp nhiều khó khăn

- Đọc nối tiếp kết hợp nêu cách đọc

- Đọc nối tiếp lần luyện đọc hay

- Mỗi tổ cử bạn thi đọc với tổ khác

- BH ln lạc quan , u đời,cả hồn cảnh tù đày hay k/chiến gian khổ

- ND: thơ nói tinh thần lạc quan, yêu dời BH

Hát nhạc

Học hát tự chọn

(GV mơn dạy)

To¸n

Đ158: Ơn tập biểu đồ I Mục tiêu:

- Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột. - B i tà ập cần l m: b i 2, b i 3.à à

- HS giỏi l m b i II Đồ dùng dạy học.

- GV: Vẽ sãn Biểu đồ BT1 - HS: Sgk, v, DHT

III Ph ơng pháp: - PT, ĐT, TL, LT

IV.Các hoạt động dạy học.

1.KiĨm tra bµi cị: 5’

2 Bµi míi 32’ 2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Thùc hµnh: Bµi

Bµi 2:

Bµi

3 Củng cố, dặn dò:3'

? Nờu th t thc phép tính biểu thức có ngoặc đơn, biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ?

- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung, ghi điểm

- Dựa vào biểu đồ hs trao đổi theo cặp câu hỏi sgk

- Gv hs nx, chốt ý đúng:

- T¬ng tù

- Phần b: hs làm vào nháp:

- Gv hs nx chữa - Gv thu chÊm sè bµi

- Gv cïng hs nx, chữa - Nx tiết học, làm lại BT vào

- Xem trớc sau

- Mét sè hs nªu, lÊy vÝ dơ minh hoạ g iải

- Hs c yờu cu bi

- Lần lợt hs trả lời c©u hái

a Cả tổ cắt đợc 16 hình; có hình tam giác; hình vng; hình chữ nhật b Tổ cắt đợc nhiều tổ 2: 1hình vng nhng tổ 2:1 hình chữ nhật

- Hs tr¶ lêi miệng phần a - Hs lên bảng làm bài:

Diện tích TP Đà Nẵng lớn diện tích TP Hµ Néi lµ:

1255 - 921 = 334 ( km2)

Diện tích TP Đà Nẵng bé diƯn tÝch TP HCM lµ:

2095 - 1255 = 1040 (km2)

- Hs đọc yêu cầu bài, làm vào vở:

- Hs nªu miệng bài, chữa bài: a Trong tháng 12 cửa hàng bán

c s vi hoa l: 50 x 42 = 2100 (m)

b.Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc tất số mét vải là:

50 x (42 +50 +37)= 6450 (m) Đáp sè: a 2100 m v¶i hoa b 6450 m vải loại

Kể chuyện

Đ 32: 32: Kh¸t väng sèng I M Đ YC:

-Dựa theo lời kể GV v tranh minh hoà (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sông rõ r ng, à đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể lại nối tiếp to n bà ộ câu chuyện (BT2)

* GDBVMT: Giáo dục ý chí vượt khó khăn khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên sng ngi

II Đồ dùng dạy học.

- GV: Tranh minh hoạ (TBDH) III.Ph ơng pháp:

- KC, PT, §T, TL

IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg gv hs

1.KiÓm tra bµi cị:4’

2.Bµi míi.28' 2.1.Giíi thiƯu bµi: 2.2.GV kĨ chun

? KĨ vỊ mét cc du lÞch hay cắm trại mà em tham gia? - Gv nx chung, ghi điểm - Gv kể lần 1:

- Gv kể lần 2: kể tranh

- Hs kĨ, líp nx

- Häc sinh nghe - Häc sinh theo dâi 2.3 Hs kĨ vµ trao

i ý ngha chuyn

- Đọc yêu cầu tËp 1,2,3 - Tỉ chøc kĨ chun theo N 3: - Thi kÓ:

- Trao đổi nội dung câu chuyện:

- Học sinh đọc nối tiếp

- N3 kể nối tiếp kể toàn câu chuyện, trao i ý ngha cõu chuyn

- Cá nhân, nhóm

3.Củng cố, dặn dò

- Gv học sinh nx, khen ghi điểm học sinh kể tốt ? Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nx tiết học, Vn kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- Cả lớp

VD: Bạn thích chi tiết truyện?

? Vì gấu không xông vào ngời lại bỏ đi?

? Câu chuyện muốn nói với điều gì?

- Lớp nx bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, c¸ch kĨ, c¸ch dïng tõ, hiĨu trun

- Ca ngợi ngời với khát vọng sống mãnh liệtđã vợt qua đói , khát chiến thắng thú dữ, chiến thắng chết

Tập làm văn

§ 63: Lun tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật. I Mơc tiªu.

Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngồi hoạt động vật miêu tả văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích

Thái độ: Giáo dục HS u thích viết văn II §å dïng d¹y häc.

- Giấykhổ rộng, bút IV Các hoạt động dạy học

nd - tg GV HS

cị:5’

2.Bµi míi 32’ 2.1.Giíi thiƯu bµi 2.2 Lun tËp Bµi1

Bµi 2,3:

3 Củng cố, dặn dò

phËn cđa gµ trèng? - Gv nx chung, ghi điểm - Nêu MĐ, YC

- Lp quan sát ảnh tê tê đọc nội dung đoạn văn: - Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, vit nhỏp:

- Trình bày

- Gv nx, cht ý ỳng:

a Bài văn gồm đoạn, ý đoạn:

b Các phận ngoại hình đ-ợc miêu tả:

c Tỏc gi miờu tả tê tê tỉ mỉ chọn lọc đợc nhiều đặc điểm

- Nhớ lại việc quan sát ngoại hình quan sát hoạt động để viết vào đoạn văn vật em yờu thớch: lớ thỳ:

- Trình bày:

- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung ghi điểm hs có đoạn văn viết tốt

- Nx tiÕt häc, hoµn thµnh

2 Hs đọc, lớp nx, trao đổi

- Hs đọc yêu cầu - Hs đọc to, lớp đọc thầm - Hs trao đổi

- Lần lợt hs nêu câu, lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Đ: Mỗi lần xuống dòng là1 đoạn

+Đ1: Mở bài; giới thiệu chung tê tê

+Đ2: Miêu tả vẩy tê tê

+ Đ3: Miêu tả miệng, hàm, l-ỡi tê tê cách tê tê săn mồi

+ 4: Miờu t chân móng tê tê cách đào đất + Đ5: Miêu tả nhợc điểm tê tê

+ Đ6: Kết bài, tê tê vật có ích, ngời cần bảo vệ

B vẩy, miệng, lỡi, chân; Tác giả ý quan sát vẩy tê tê để có quan sát phù hợp, nêu đợc nét khác biệt so sánh Giống vẩy cá gáy nhng cứng dày nhiều; vẩy nh giáp sắt

- Cách tê tê bắt kiến: Nó thè lỡi dài,nhỏ nh đũa, xẻ làm nhánh, đục thủng tổ kiến, thò lơỡi vào sâu bên Đợi kiến bâu kín lỡi, tê tê rụt lỡi vào vào mõm, tóp tép nhai lũ kiến xấu số - Cách tê tê đào đất: - Hs đọc yờu cu bi

- Cả lớp viết ( Nên viết đoạn văn vật em yêu thích) Có thể viết vËt

bµi viÕt vµo vë Chuẩn bị 64

Th nm, ngy 22 thỏng nm 2010

Lịch sử

Đ 32: Kinh thành Huế

I Mục tiêu:

- Mụ t đôi nét kinh thành Huế:

+ Với cơng sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành huế xây dựng bên bờ sông Hương, thành đồ sộ đẹp nước ta thời

+ Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận Di sản văn hoá giới

Thái độ: Tự hào Huế cơng nhận Di sản Vn húa th gii II Đồ dùng dạy học.

- GV: tầm số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế Hình sgk, phiếu HT cđa HS

- HS: Sgk, vë, §DHT III.Ph ¬ng ph¸p:

- PT, ĐT, QS, LT IV.Các hoạt động dạy học

Nd - tg gv hs

1.KiĨm tra bµi cị 4’ Bµi míi 28’ 2.1 Giíi thiƯu bµi 2.2.Néi dung:

* Hoạt động 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế

*Hoạt động 2: Vẻ đẹp kinh thành Huế

? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?

- Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm

* Mơc tiªu: Hs hiểu trình xây dựng kinh thành Huế * Cách tiến hành:

- c sgk t u thi đó? ? Mơ tả q trình xây dựng kinh thành Huế?

- Gv nx, chèt ý chÝnh

*Kết luận: kinh thành Huế-kinh thành đồ sộ đẹp nớc ta

*Mục tiêu: Hs thấy đợc đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế.Tự hào Huế đợc cơng nhận di sản văn hố giới

* C¸ch tiÕn hµnh:

- Tổ hs hoạt động theo N4:

- Cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu kinh thành Huế?

- Trình bày:

- Gv hs nx chung khen nhóm su tầm có giới thiệu tèt

* Kết luận: Kinh thành Huế cơng trình kiến trúc đẹp đầy

- Hs nªu, líp nx, bỉ sung

- Hs đọc, lớp đọc thầm - Một số học sinh trình bày - Lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Các nhóm trng bày tranh ảnh su tầm đợc

- Nhóm tự trao đổi viết thành giới thiu

3.Củng cố, dặn dò

sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế di sản văn hoá giới

- Hs c ghi nh

- Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi chuẩn bị tuần 33: Tổng kết

- HS đọc ghi nhớ

Thể dục.

Bài 64 :

* Môn tự chọn : Đá cầu * Nhảy dây

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ôn tập số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu luyện tập để nâng cao thành tích

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS cầu dây nhảy

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng sân tập

Thành vịng trịn,đi thường….bước Thơi Ơn thể dục phát triển chung

Kiểm tra cũ : hs Nhận xét

II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu:

*Ôn tâng cầu đùi

G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập theo tổ Nhận xét Tun dương

*Ơn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người

G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

b.Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau

G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập

6p

1lần

27p

17p

10p

Đội Hình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Đội hình tập luyện

* * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng

Hệ thống lại học nhận xét học

Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi 7p

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Toán

Đ 159: Ôn tập phân số I Mục tiêu:

- Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số phân số - Bài tập cần làm: 1, ( chọn ý ), ( a, b ) - HS giỏi làm lại 3,

II Đồ dùng dạy học:

- GV: G/án, sgk, phiếu HT - HS: Sgk, vở, ĐDHT III Ph ơng pháp:

- /nóo, T, Tl, LT IV Các hoạt động dạy học

Nd - tg gv hs

1 KTBC: 5’ Bµi míi: 32’ 2.1.Giíi thiệu 2.2.Thực hành: Bài 1: Cá nhân Bài 2: Cá nhân

Bi 3: Nhúm ụi

Bài 4: Nhóm

Bài 5: Cá nhân

- N/xét, ghi điểm - Ghi đầu

- Y/c HS qs hình vẽ trả lời

- GV treo bảng phụ vẽ tia số

- Y/c HS lên bảng ®iÒn

- Y/ c HS t/luận N2 - Mời đại diện 5N lên bảng chữa

- Nh¾c lại cách rút gọn phân số?

- Chia lớp làm 3N, phát

- Nhắc lại cách QĐMS ? - Y/c HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë

- HS đọc kết BT3a - HS đọc phần b

- §äc y/c BT

- Hs yếu: khoanh vào C.Hình - Đọc y/c BT

1 10 10 10 10 10 10 10 10 10

- Nªu y/c BT

7 : 35 : 20 35 20 ; : 24 : 18 24 18 10 : 40 : 40 ; : 18 : 12 18 12         12 : 12 12 : 60 12 60  

- Chia tử số mẫu số cho số tự nhiên khác

- Đọc y/c BT

7 va 35 15 7 ; 35 14 7         va

3 Cñng cè- dặn dò :

- Mời HS lên bảng chữa

- Y/c HS nhắc lại:

+,Cách Quy đồng mẫu số phân số?

+,C¸ch rút gọn phân số? +,Cách so sánh p/số ? - N/xét tiết học

- Dặn HS : Ôn bài, làm lại BT vào

- Đọc y/c BT

2 ; ; ;

- HS tr¶ lêi

Luyện từ câu

Đ 64: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu. I M YC:

-Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (Trả lời cho CH Vì

sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? – ND Ghi nhớ)

-Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2, BT3)

*HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho CH khác (BT3)

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng câu tiếng Việt II §å dïng d¹y häc.

- GV: Phiếu học tập, bút - HS: Sgk, vở, ĐDHT IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg GV HS

1.KiÓm tra bµi cị: 5’ 2.Bµi míi.: 32’ 2.1.Giíi thiƯu 2.2 Phần nhận xét

Bài tập 1,2:

2.3 Phần ghi nhớ: 2.4 Phần luyện tập

Bài 1:

Bài

? Đặt câu có trạng ngữ thời gian rõ trạng ngữ? - Gv nx chung, ghi điểm - Nêu MĐ, YC

- Lớp suy nghĩ trả lời

-Trạng ngữ in nghiêng câu TL cho câu hỏi gì?

- Gv đa phiếu viết câu lên bảng:

- Trình bày:

- Gv cựng hs nx, b sung, thng nht ý ỳng:

Làm tơng tự

Hs lµm bµi vµo vë

- Cả lớp đặt câu vào nháp, số hs nêu, lớp nx, bổ sung

- Hs đọc nối tiếp

- Trạng ngữ : Vì vắng tiếng cời bổ sung ý nghĩa nguyên nhân vắng tiếng cời mà vơng qc nä bn ch¸n kinh khđng

- 3,4 hs nªu

- Hs đọc yêu cầu

- Hs viết vào nháp trạng ngữ nguyên nhân

- Hs lên gạch chân câu bảng, lớp nêu miệng

- a nhờ siêng b Vì rét,

c Tại Hoa

a Vì học giỏi, Nam đợc giáo khen

b Nhờ bác lao công, sân trờng lúc

Bài

3 Củng cố, dặn dò.3

- Trình bày:

- Gv nx, ghi điểm - Nx tiết học,

- Vn học chuẩn bị bµi 65

- Cả lớp đọc yêu cầu suy nghĩ làm vào

- Nối tiếp đọc câu đặt - Lớp nx, bổ sung

Kĩ thuật

Đ57: Lắp xe đẩy hàng (TiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng - Với HS khéo tay:

Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn , sử dụng

Thái độ: Cẩn thận , an toàn lao động thực thao tác lp , thỏo cỏc chi tit II Đồ dùng dạy häc.

- GV: Xe đẩy hàng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.Ph ơng pháp:

- Luyện tập - Thực hành IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg gv hs

1.KTBC: 2’ Bài mới: 30’ 2.1.Giới thiệu 2.2 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

2.3 Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

- KT sù c/bÞ cđa HS - N/xÐt chung - Nêu MT học

- Quan sỏt xe y hàng lắp sẵn:

? Để lắp đợc xe đẩy hàng theo em cần có phận?

- Trong thực tế xe đẩy hàng có tác dụng gì?

a Chọn chi tiết

- Chọn c¸c chi tiÕt theo sgk - Gv cïng hs kiĨm tra kết chọn chi tiết

b Lp phận: *Lắp giá đỡ trục bánh xe:

? Cách lắp giống lắp phận xe nôi?

- Gv lắp lại :

* Lắp tầng xe giá đỡ: - Gv lp :

* Lắp thành sau xe, trục xe - Yêu cầu hs lên chọn chi tiết lắp phận này?

* Lắp ráp xe đẩy hàng:

- Gv hs kiểm tra hoạt động xe

c Th¸o c¸c chi tiÕt:

- Tỉ trëng KT, b¸o c¸o

- Lớp quan sát kĩ phận - Cần phận: Giá đỡ trục bánh xe, tầng xe giá đỡ, thành sau xe, xe, trục bánh xe

- Dïng xe chë hµnh lÝ

- Hs chọn Hs lên chọn lắp ghép lớn

- đỡ giá đỡ trục bánh xe - Hs quan sỏt

- Hs quan sát hình sgk/89 - Hs quan sát

- Hs quan sát hình 4- sgk/89 - Hs lên bảng làm mẫu, lớp quan s¸t, nx bỉ sung

- Nhãm hs tiÕn hành lắp ráp, lớp quan sát, nx, bổ sung

3 Củng cố- dặn dò:

- Gv híng dÉn hs c¸ch th¸o : - N/xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị lắp ghép để sau thực hành lắp xe đẩy hàng

Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2010 Mĩ thuật

Vẽ trang trí:Tạo dáng

( GV mơn dạy)

Tập làm văn:

Đ 64: Luyện tập xây dùng më bµi, kÕt bµi bµi văn miêu tả vật. I M YC.

Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy học.

- GV: Giấy khổ rộng bút - HS: Sgk, vở, ĐDHT

III.Ph ơng pháp:

- PT, T, T/lun, L/tp IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg GV HS

1.KiĨm tra bµi cị 5’

2.Bµi míi: 32’ 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Lun tËp Bµi

Bµi 2,3:

? Đọc đoạn văn tả ngoại hình tả hoạt động vật?

- Gv nx chung, ghi điểm - Nêu MĐ, YC

- Lớp quan sát ảnh sgk/141 đọc nội dung đoạn văn:

- Trao đổi trả lời câu hi theo cp, vit nhỏp:

- Trình bày;

- Gv nx, cht ý ỳng:

a.Tìm đoạn mở kết bài: b -Những đoạn mở kết giống cách mở

kết em học

c.- Chọn câu để mở trực tiếp: - Chọn câu kết khụng m rng:

- Viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả vật em viết trớc:

- Trình bµy:

- hs đọc đoạn, lớp nx

- Hs đọc yêu cầu - Hs đọc to, lớp đọc thầm - Hs trao đổi

- Lần lợt hs nêu câu, lớp nx, trao i, b sung

- Mở bài: câu đầu - Kết bài: Câu cuối - Mở gián tiÕp - KÕt bµi më réng

- MB: Mïa xuân mùa công múa

- KB: Chic ụ màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lợn dới ánh nắng xuân ấm áp

- Hs đọc yêu cầu

3 Cñng cố, dặn dò

- Gv hs nx, trao đổi, bổ sung ghi điểm hs có MB, KB tốt - Nx tiết học, hoàn thành văn vào

- Hs nối tiếp đọc phần, dán phiếu

To¸n

Đ 160: Ôn tập phép tính với phân số. I Mục tiêu:

- Thc hin c phép cộng, trừ phân số

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ phân số - Bài tập cần làm: 1, 2,

- HS gii lm bi 4, bi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: G/án, Phiếu HT -HS: Sgk, vở, ĐDHT III.Ph ¬ng ph¸p:

- T/luËn, L/tËp

IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg gv HS

1.KiĨm tra bµi cị: 5’

2.Bµi míi 32’ 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Thùc hµnh: Bµi 1:

a.CN - Miệng b Cá nhân Bài 2a: Nhóm

Bµi 3: Nhãm

? Muốn quy đồng mẫu số phân số ta làm nh nào? Lấy ví dụ? - N/xét, ghi điểm - Ghi đầu

? Nêu cách cộng, trừ phân số có mẫu số?

- Gv hs nx, chữa bài:

- Chia lớp 3N, phát phiếu

- Nhắc lại cách tìm số

- Hs nêu lÊy vÝ dơ c¶ líp gi¶i theo vÝ dơ

HS nªu 7 

( Bài lại làm tơng tự) - §äc y/c BT

35 31 35 10 35 21 ; 35 10 35 21 35 31 35 31 35 21 35 10 35 31 35 31 ; 35 31 35 21 35 10                

- §äc y/c BT

Bài 4: Cá nhân

3 Củng cố- dặn dò 3'

hạng cha biết, Số trừ cha biết, “Sè b/trõ cha biÕt”

- Y/c HS suy nghÜ giải BT vào

-Mời HS lên bảng chữa

- Nx tiết học

- Dặn HS: Vn làm tập2b(167) Bài 5/168 sgk giảm tải giảm.Làm lại BT vào

4 4 : 21 7 : ; :                x x x N x x x x x N x N

- 1, HS t/lêi

- §äc y/c BT

Bài giải

a S din tích để trồng hoa làm đờng là: 20 19 

 (vên hoa)

Số phần diện tích để xây bể nớc là:

20 20 19

1  (vên hoa) b DiƯn tÝch vên hoa lµ: 20x15 = 300 (m2)

Diện tích để xây bể nớc là: 15



2



20

300 cm

Đáp số: a

20

vên hoa b 15 m2

Khoa häc

Đ 64: Trao đổi chất động vật. I Mục tiêu:

- Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí các-bơ-níc, nước tiểu,…

- Thể trao đổi chất động vật với môi trng bng s II Đồ dùng dạy học.

- GV: Giấy khổ rộng, bút - HS: Sgk, vở, ĐDHT

III.Ph ơng pháp:

- QS, PT, ĐT, T/luận IV Các hoạt động dạy học.

Nd - tg gv hs

1.KiĨm tra bµi cị: 4’

2 Bµi míi: 28’ 2.1 Giíi thiƯu

- Kể tên số vật thức ăn chúng?

- N/xét ghi điểm

2.2 Những biểu bên trao đổi chất đv

2.3.Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật

3 Cñng cố, dặn dò:3

* Mc tiờu: Hs tỡm hình vẽ động vật phải lấy từ mơi trờng phải thải mơi tr-ờng trình sống * Cách tiến hành:

- Quan sát hình 1/ 128 mô tả nhứng hình vẽ mà em biết?

- Trình bày:

? Những yếu tố động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng để trì sống? ? Động vật phải thờng xun thải mơi trờng trình sống?

? Quá trình đợc gọi gì?

? Thế trình trao đổi chất ĐV?

* Kết luận: Hs nêu lại trình trao đổi chất ĐV * Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi cht ng vt

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4:

- Gv phát giấy giao việc: vẽ sơ đồ trao đổi chất đv giải thích:

- Trình bày:

- Gv nx chung, khen nhóm có vẽ trình bày tốt: * Kết luận: Gv chèt ý trªn - Nx tiÕt häc, häc thuộc chuẩn bị 65

- Hs trao đổi theo cặp

- Đại điện nhóm nêu: Hình vẽ có lồi động vật loại thức ăn chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn loại động vật nhỏ dới nớc Các loại động vật có thức ăn, nớc uống, ánh sáng, khơng khí

- Để trì sống động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng: thức ăn, nớc, khí ơ-xi có khụng khớ

- ĐV thải môi trờng khí các-bon-níc, phân nớc tiểu

- L quỏ trỡnh trao đổi chất động vật

- Là trình động vật lấy thức ăn, nớc uống, khí ơ-xi từ mơi trờng thải mơi trờng khí các-bon-níc, phân, nớc tiểu

- N4 hoạt động

- Các nhóm vẽ giải thích

- Đại diện nhóm trình bày, - Lớp nx, bổ sung, trao i

Sinh hoạt

Tiết 32: Tuần 32 I, NhËn xÐt chung

1,Đạo đức:

+§a sè H líp ngoan ngo·n, lễ phép ,đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy thầy cô giáo Không có tợng gây đoàn kÕt, nãi tơc ,chưi bËy

2,Häc tËp:

+Đi học đầy đủ, H nghỉ học học muộn +Trong lớp ý nghe giảng, phát biểu ý kiến XD bài:

+Trong líp trật tự nói chuyện rì rầm, số H làm việc riêng không ý nghe giảng nh :

+Viết chậm:Phỏt, Qui 3,Công tác thể dục vệ sinh

-V sinh đầu giờ: H tham gia cha đầy đủ.Vệ sinh lớp học tơng đối - Tham gia TD đầy đủ, tập chưa xác

II, Ph ơng h ớng tuần 33:

_ Ho n th nh à chương trình tuần 33

-Đạo đức: Giáo dục H theo điều Bác Hồ dạy- Nói lời hay làm việc tốt nhặt đợc rơi trả lại ngời

-Häc tËp:

Phát huy thành tích đạt đợc học kỳ I, khắc phục thiếu sót để HKII đạt kết cao :

Đi học đầy đủ giờ, học làm mang đầy đủ sách đồ dùng học tập Học làm nhà trớc đến lớp

- Công tác khác:Tham gia đầy đủ, hoạt động trờng , lớp đề Ban giỏm hiệu duyệt:

Bến Lức, ngày ….tháng năm 2010.

Tổ trưởng duyệt:

Bến Lức, ngày ….tháng năm 2010.