Tiểu kết: HS vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước Hoạt động 2 : Thực hành.. * Yêu cầu HS lên bảng , lớp làm vào nháp.[r]
(1)Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Tuaàn 09 Thứ hai , ngày 10 tháng 10 năm 2011 Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ A MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết ích lợi tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí - KN: Xác định giá trị thời gian là vô giá B CHUẨN BỊ: - Các truyện , gương tiết kiệm thời C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài Tiết kiệm tiền c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài mới: Tiết kiệm thời 2.Các hoạt động: Hoạt động : Kể chuyện - Keå chuyeän Moät phuùt SGK - Hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi SGK - Chốt : Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời Tieåu keát: HS naém baøi hoïc ruùt qua truyeän keå Hoạt động : Thảo luận tình - Chia nhoùm , giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng - Chốt: Thời là cái quý cần sử dụng đúng thời gian Tiểu kết Biết ứng xử gặp tình Hoạt động : Bày tỏ thái độ - Lần lượt nêu ý kiến BT 3/16 -Y/c HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu : - Đề nghị HS giải thích lí lựa chọn - Keát luaän chung Tiểu kết Biết biết bày tỏ thái độ Cuûng coá : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , cá nhân -Theo doõi -Đọc phân vai minh hoạ chuyện - Thaûo luaän - Tự liên hệ thân Hoạt động nhóm - Đọc BT 2/16 - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc chaát vaán , boå sung yù kieán Hoạt động lớp -Đọc BT - Bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu Đỏ = tán thành Xanh = phản đối Vaøng = phaân vaân - Giải thích lí lựa chọn Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC A MUÏC TIEÂU: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với ê ke - Làm bài tập 1;2;3(a) B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Kiểm tra kiến thức:Góc nhọn, góc bẹt, góc tù c- Bài Caåm Tuù -1Lop4.com (2) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Hai đường thẳng vuông góc 2.Các hoạt động: Hoạt động : Hai đường thẳng vuông góc -Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật ABCD và nêu nhận xeùt veà caùc goùc vuoâng - Kéo dài hai cạnh BC và DC thành đường thẳng , tô màu hai đường thẳng đã kéo dài - Cho HS nhaän xeùt ( Kieåm tra laïi baèng eâ-ke ) - Duøng eâ-ke veõ goùc vuoâng nhö SGK - Cho HS liên hệ số hình ảnh có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc với Tiểu kết : HS nhận biết hai đường thẳng vuông góc với Hoạt động : Thực hành - Bài 1: Dùng ê-ke kiểm tra hai đường vuông góc - Bài : Nêu cặp cạnh vuông góc với - Baøi 3a : Tương tự bài Lớp :4B HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - HS vẽ hình chữ nhật Nhận xét - Quan sát : Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với - Nhận xét : Hai đường thẳng BC và DC tạo thành goùc vuoâng chung ñænh C - Nêu nhận xét : Hai đường thẳng vuông góc OM và ON taïo thaønh goùc vuoâng coù chung ñænh O - HS liên hệ: hai đường mép liền ; hai caïnh lieân tieáp cuûa baûng ñen , ô cửa sổ , cửa vào ê-ke … Hoạt động lớp - Dùng ê-ke để kiểm tra trả lời Nêu tên hai đường thẳng vuông góc - Dùng ê-ke để xác định góc vuông , nêu tên cặp đoạn thẳng vuông góc với có hình đó - Dùng ê-ke để xác định từ đó nêu tên cặp đoạn thẳng vuông góc với có hình đó Cuûng coá : Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý - KN : Giao tiếp B CHUẨN BỊ:- Tranh đốt pháo C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : i Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh , c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài - Thưa chuyện với mẹ (Tranh minh họa ) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn -Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo doõi Hoạt động lớp - HS đọc, phân đoạn ( đoạn ) + Đoạn : Từ đầu … để kiếm sống + Đoạn : Phần còn lại - Tiếp nối đọc đoạn : Kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa các từ khó ( thưa; kiếm sống; đầy tớ ) - Luyện đọc theo cặp Vài em đọc bài Caåm Tuù -2Lop4.com (3) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -Tổ chức thảo luận : 1,2,3/77 SGK - Tổ chức hỏi đáp - Liên hệ thân phát biểu tự và giải thích Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn tốp em đọc toàn truyện theo lối phaân vai - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cöông thaáy … caây boâng + Sửa chữa , uốn nắn Cuûng coá : Hoạt động nhóm -Chia nhoùm thaûo luaän + Đọc đoạn * Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? + Đọc đoạn * Mẹ Cương nêu lí phản đối nào ? * Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo ? - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, nêu nhận xét cách trò chuyện hai mẹ Cương * Cách xưng hô - Cử lúc trò chuyện * Cử mẹ * Cử Cương Hoạt động lớp - Đọc theo lối phân vai - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Lịch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN A MUÏC TIEÂU: - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân : + Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các lực cát địa phương dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước - Đôi nét Dinh Bộ Lĩnh : Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là nguời cương nghị , mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân B CHUAÅN BÒ - Hình SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ : - Trình baøy dieån bieán traän Baïch Ñaèng c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Tình hình đất nước - Laéng nghe -Nói buổi đầu độc lập : với các triều đại Ngô – - HS đọc SGK/25 và trả lời câu hỏi Ñinh – Tieàn Leâ * Sau Ngô Quyền , tình hình nước ta - Yêu cầu HS đọc SGK/25 naøo ? *Chốt ýù: loạn 12 sứ quân Tiểu kết: Nắm tình hình nước ta sau Ngô *Vì gọi là loạn12 sứ quân ? - Trao đổi theo cặp, thống ý kiến Quyeàn maát Hoạt động lớp Hoạt động : -Thảo luận và trả lời câu hỏi : -Tổ chức thảo luận nhóm * Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh ? - Giải thích các từ : Caåm Tuù -3Lop4.com (4) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An + Hoàng : là Hoàng đế , ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt : nước Việt lớn + Thái Bình : yên ổn , không có loạn lạc và chiến tranh Tiểu kết: Biết công lao thống đất nước cuûa Ñinh Boä Lónh Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau thống theo mẫu Tiểu kết: So sánh tình hình nước ta trước và sau thoáng nhaát Cuûng coá : Lớp :4B * Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? * Sau thống đất nước , Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? -Thoáng nhaát yù kieán Hoạt động nhóm - Các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước vaø sau thoáng nhaát - Đại diện các nhóm thông báo kết làm việc nhóm trước lớp -Thoáng nhaát yù kieán Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011 Chính taû THỢ RÈN A MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng bài chính tả,trính bày đúng các khổ thơ và dòng thơ bảy chữ - Làm đúng bài tập 2a B CHUAÅN BÒ: - Một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ C LÊN LỚP: a Khởi động: b- Baøi cuõ : c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài Nghe – viết bài thơ Thợ rèn Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc đoạn thơ – tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn - Vieát chính taû - Chấm , chữa – 10 bài Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Baøi 2b : + Gắn bảng tờ phiếu * Baøi giaûi: Uống nước , nhớ nguồn Nhớ canh rau muống , nhớ cà dầm tương Đố lặn xuống vực sâu Mà đo miệng cá, uốn câu cho vừa Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu Tiểu kết:Bồi dưỡng thái độ cẩn thận chính xác Cuûng coá HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc bài thơ.Trả lời câu hỏi : Bài thơ cho các em biết gì nghề thợ rèn ? -Đọc thầm, viết các từ vừa tìm (B) - Viết bài vào -Soát lỗi -Chia nhoùm - Đọc yêu cầu bài , suy nghĩ , làm bài - Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét - Vài em đọc lại câu tục ngữ ca dao Caåm Tuù -4Lop4.com (5) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A MUÏC TIEÂU: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song - Làm bài tập 1;2;3(a) B CHUAÅN BÒ- Eke , Phaán maøu C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : - Hai đường thẳng vuông góc c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Hai đường thẳng song song - Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật ABCD bảng - Yeâu caàu: Keùo daøi hai caïnh AB vaø DC Toâ maøu hai đường kéo dài - Giới thiệu : Hai đường thẳng AB và DC là hai đường thẳng song song với - Tương tự , kéo dài cạnh AD và BC - Kết luận : Hai đường thẳng song song với thì không cắt - Vẽ hình ảnh đường thẳng song song bảng để HS quan saùt vaø nhaän daïng - Cho HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song xung quanh Tiểu kết : Có biểu tượng hai đường thẳng song song Hoạt động : Thực hành - Baøi 1: Neâu teân caùc caëp caïnh song song - Bài : Nêu tên các cặp cạnh song song với đường thaúng khaùc * Yêu cầu HS đọc đề bài và suy luận - Baøi 3a: Neâu teân caùc caëp caïnh song song vaø vuoâng góc với Cuûng coá : - Phát biểu hai đường song song - Nhận xét lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - HS vẽ hình chữ nhật ABCD - Thực - Quan saùt - Thực -HS nhận xét AD và BC là hai đường thẳng song song với - Quan saùt vaø nhaän daïng - HS liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song xung quanh : hai đường mép song song bìa hình chữ nhật ; hai cạnh đối diện bảng đen , khung ảnh , chấn song cửa sổ … Hoạt động lớp - Neâu yeâu caàu baøi - Tự làm bài chữa bài Lớp thống - HS đọc đề bài và suy luận *Bài toán cho biết gì? *Xác định các cặp cạnh song song với BE - Tự làm bài chữa bài Lớp thống - Neâu yeâu caàu baøi - Tự làm bài chữa bài Lớp thống Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ A MUÏC TIEÂU: Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với ước mơ bắt đầu tiếng ươc , tiếng mơ (BT1,2); ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó (BT3), nêu VD minh họa loại ước mơ; hiểu ý nghĩa hai câu thành ngữ thuộc chủ điểm(BT5 a,c) Caåm Tuù -5Lop4.com (6) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B B CHUẨN BỊ:- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Dấu ngoặc kép c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : ước mơ 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động : Củng cố mở rộng vốn từ - Đọc yêu cầu BT: Ghi lại từ cùng nghĩa với từ ước mơ, - Baøi 1/87 : có bài Trung thu độc lập + Yêu cầu trao đổi nhóm đôi - Cả lớp đọc thầm lại bài Trung thu độc lập , tìm từ đồng + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : nghĩa với ước mơ ghi vào phiếu thảo luận nhóm Trình - Bài 2/87 : Tìm từ cùng nghĩa baøy leân baûng + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm - Phát biểu ý kiến , có thể kết hợp giải nghĩa từ : + Hướng dẫn lớp trao đổi , thảo luận Mơ tưởng , mong ước + Lưu ý gặp từ: ước hẹn, ước đoán, ước nguyện… là từ giao ước, khác với - Đọc yêu cầu BT ước mơ - Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi phiếu +Tổng kết xem nhóm nào có nhiều từ đúng Tiểu kết: Bước đầu phân biệt các từ bổ trợ cho - Đại diện nhóm gắn bảng lớp, đọc kết * ước mơ, ước ao, ước muốn, ước mong, ước vọng từ ước mơ * mơ ước , mơ tưởng, mơ mộng Hoạt động : Luyện tập sử dụng từ - Bài 3/87 : Ghép từ ước mơ thể đánh giá - Cả lớp nhận xét ước mơ cụ thể +Tieáp tuïc laøm treân phieáu *Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, cao * Đánh gia không cao: ước mơ nho nhỏ * Đánh giá thấp : ước mơ viển vông, kì quặc, daïi doät - Baøi 4/88 : ví duï cho BT + Nhắc HS tham khảo gợi ý bài Kể chuyện đã nghe , đã đọc trang 80 để tìm ví dụ ước mơ - Bài 5/88 : Tìm hiểu các thành ngữ + Bổ sung để có nghĩa đúng : * Cầu ước thấy : đạt điều mình mơ ước * Ước : đồng nghĩa với Cầu ước thấy * Ước trái mùa : muốn điều trái với lẽ thường * Đứng núi này trông núi : không lòng với cái có, mơ tưởng tới cái khác chưa phaûi cuûa mình Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuoäc chuû ñieåm Cuûng coá : Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT - Caùc nhoùm tieáp tuïc laøm baøi treân phieáu - Đại diện nhóm dán bài bảng lớp , trình bày kết quaû - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT: nêu ví dụ loại ước mơ - Từng cặp trao đổi Mỗi em nêu ví dụ - Phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt - Đọc yêu cầu BT: Tìm hiểu các thành ngữ -Từng cặp trao đổi - Trình bày cách hiểu thành ngữ - Nhaän xeùt Caåm Tuù -6Lop4.com (7) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Khoa hoïc PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC A MUÏC TIEÂU: - Nêu số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước + không chơi đùa gần ao, hồ, sông , suối; giếng , chun , vại bể nước phải có nắp đậy + Chấp hành các quy định an toàn giao thông đường thủy + Tập bơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước -KN: Phân tích và phán đoán tình có nguy dẫn đến tai nạn duối nước B CHUAÅN BÒ: - Hình trang 36 , 37 SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ : -Khi bò beänh caàn aên uoáng nhö theá naøo c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: - Phòng tránh tai nạn đuối nước Hoạt động lớp , nhóm 2.Các hoạt động: Hoạt động : Thảo luận biện pháp phòng tránh tai - Các nhóm thảo luận dựa vào kênh hình 1,2,3/36 và kênh chữ SGK/37 nạn đuối nước - Nhóm trưởng điều khiển ghi chép ý kiến -Tổ chức thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Giao nhiệm vụ: liên hệ thực tế và trả lời : Nên và -Lớp góp ý bổ sung không nên làm gì để phòng tránh đuối nước - Kết luận theo mục Bạn cần biết (đoạn 1) cuoäc soáng haøng ngaøy ? -Phaùt phieáu laøm vieäc -Chốt ý đúng Tieåu keát: keåteân moät soá vieäc neân vaø khoâng neân laøm để phòng tránh tai nạn đuối nước Hoạt động : Một số nguyên tắc tập bơi Hoạt động lớp , nhóm bôi -Theo doõi -Đặt vấn đề: bơi là biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước -Yêu cầu thảo luận: Nên tập bơi bơi đâu ? - Các nhóm thảo luận dựa vào kênh hình 4,5 và kênh chữ SGK/37 - Moät soá ñieàu caàn löu yù theâm ñi bôi : - Đại diện các nhóm lên trình bày * Không xuống nước bơi lội mồ hôi *Trước xuống nước phải khởi động để tránh cảm -Lớp góp ý bổ sung - Kết luận theo mục Bạn cần biết (đoạn 3) laïnh, chuoät ruùt * Không bơi vừa ăn no quá đói Tieåu keát: HS neâu moät soá nguyeân taéc taäp bôi bơi Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Hoạt động lớp , nhóm - Chia lớp thành , nhóm - Nêu yêu cầu tình : Nếu em tình - Các nhóm thảo luận đưa tình - Caùc nhoùm leân trình baøy yù kieán đó em ứng xử nào? - Cả lớp theo dõi nhóm bạn và cùng thảo luận để - Gợi ý số tình : + Tình : Hùng và Nam vừa chơi đá bóng về, đến lựa chọn cách ứng xử đúng Nam rủ Hùng hồ gần nhà để tắm Nếu là Hùng Caåm Tuù -7Lop4.com (8) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An , bạn ứng xử nào ? + Tình : Lan nhìn thấy em mình đánh rơi đồ chơi vào bể nước và đáng cúi xuống để lấy Nếu baïn laø Lan , baïn seõ laøm gì ? + Tình : Mỵ và các bạn trên đường học , gặp trời đổ mưa to và nước suối chảy xiết Nếu baïn laø Mî , baïn seõ laøm gì ? Tiểu kết: HS có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước Cuûng coá : Lớp :4B Thứ tư, ngày12 tháng 10 năm 2011 Tập đọc ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT A MUÏC TIEÂU: - Bước dầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật(lời xin , khẩn cầu Mi Đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi – ô- ni – dốt) - Hiểu nội dung : Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người B CHUẨN BỊ:- Tranh minh họa bài đọc SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Thưa chuyện với mẹ c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài : Điều ước vua Mi-đát -Theo doõi 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Luyện đọc -1 HS đọc - HS phân đoạn bài văn : - Chỉ định HS đọc bài + Đoạn : Từ đầu … - Hướng dẫn phân đoạn + Đoạn : Tiếp theo … sống -Luyện đọc đúng Giúp HS sửa lỗi phát âm tên riêng nước ngoài ( Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn + Đoạn : Phần còn lại - Tiếp nối đọc đoạn Đọc , lượt ) , chú ý đọc đúng câu khiến * HS phát âm, đọc đúng câu khiến -Giaûi nghóa theâm : khuûng khieáp , phaùn * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -Tổ chức thảo luận : * Caâu chuyeän coù maáy chi tieát? Moãi chi tieát noùi leân yù gì? - Tổ chức hỏi đáp * Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ? * Thoạt đầu , điều ước thực tốt đẹp theá naøo ? * Tại vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy Hoạt động nhóm - Chia nhoùm, thaûo luaän - Trình baøy yù kieán -Cả lớp trao đổi * Đọc đoạn : điều ước vua Mi-đát thực hieän * Đọc đoạn : Vua Mi-đát nhận khủng khiếp điều ước * Đọc đoạn 3: Vua Mi-đát rút bài học cho mình -Neâu yù nghóa Caåm Tuù -8Lop4.com (9) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An lại điều ước ? *Vua Mi-đát đã hiểu điều gì ? - Ruùt yù nghóa caâu chuyeän Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài theo cách phân vai , giúp các em tìm đúng giọng đọc bài , uốn nắn cách đọc - Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai : Mi-đát bụng đói … ước muoán tham lam Cuûng coá : Lớp :4B Hoạt động lớp - Đọc theo lối phân vai , tìm đúng giọng đọc bài - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC A MUÏC TIEÂU: - Vẽ hai đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao hình tam giác - Làm các bài tập 1;2 B CHUẨN BỊ: - Thước kẻ và ê-ke C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : - Sửa các bài tập luyện tập c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: - Vẽ hai đường thẳng vuông góc Các hoạt động: Hoạt động : Nắm cách vẽ đường cao a)Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước : - Làm mẫu cách vẽ bảng theo các bước SGK đã trình bày cho HS vẽ vào nháp - Theo doõi , uoán naén theâm b) Hướng dẫn vẽ đường cao hình tam giác : - Yêu cầu HS vẽ hình tam giác ABC bảng Nêu bài toán : Vẽ qua A đường thẳng vuông góc với cạnh BC Đường thẳng đó cắt cạnh BC H - Tô màu đoạn thẳng AH , cho HS nhận xét - Giới thiệu: Đoạn thẳng AH là đường cao hình tam giaùc ABC ( hay) Độ dài đoạn thẳng AH là chiều cao hình tam giaùc ABC Tiểu kết: HS vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước Hoạt động : Thực hành - Bài 2/53 : Vẽ đường cao * Yêu cầu HS lên bảng , lớp làm vào nháp Cuûng coá : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp -Quan saùt - Cả lớp thực hành BT1 / 52vào nháp 2HS lên baûng - HS vẽ hình tam giác ABC bảng -HS đọc lại đề bài và thực bài làm trên bảng -Nhaän xeùt - Neâu laïi Hoạt động lớp - Neâu yeâu caàu baøi -3 HS lên bảng Lớp tự làm bài - Dùng êke nhận xét chữa bài Caåm Tuù -9Lop4.com (10) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A MUÏC TIEÂU: - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KN: Kiên định B.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết đề bài C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ :Kể câu chuyện em đã nghe , đã đọc ước mơ đẹp, nói ý nghĩa truyện c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu truyện: Kể câu chuyện ước mơ - em đọc đề bài đẹp chính mình hay bạn bè , người thân Hoạt động lớp Các Hoạt động : -Nêu trọng tâm đề: kể câu chuyện ước mơ Hoạt động : Tìm hiểu yêu cầu bài - Gạch từ ngữ quan trọng : ước mơ đẹp đẹp em, bạn bè , người thân -Theo doõi em , bạn bè , người thân - Nhấn mạnh : Câu chuyện các em kể phải là ước mơ có thực , nhân vật truyện chính là các em bạn bè , người thân Tieåu keát: naém yeâu caàu baøi Hoạt động lớp Hoạt động : Gợi ý kể chuyện - Đọc thầm lại gợi ý , a) Các hướng xây dựng cốt truyện : -Nối tiếp đọc gợi ý - Mời em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Cả lớp theo dõi - Dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt truyện bảng - HS đọc cho lớp nghe - Tiếp nối nói đề tài và hướng xây dựng cốt truyeän cuûa mình b) Ñaët teân cho truyeän : - em đọc gợi ý - Suy nghĩ , đặt tên cho câu chuyện ước mơ - Daùn leân baûng daøn yù - Khen em chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC nhà mình , tiếp nối phát biểu ý kiến - HS chuù yù daøn yù keå Tiểu kết: hiểu các hướng xây dựng cốt truyện và đặt - Lưu ý : Kể câu chuyện em đã chứng kiến teân cho caâu chuyeän cuûa mình *phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ *Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia , em phải là nhân Hoạt động : Thực hành kể chuyện vaät caâu chuyeän aáy a) Keå theo caëp Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn , góp ý - Từng cặp kể cho nghe câu chuyện ước mơ b) Thi keå cuûa mình - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC : - Vài em nối tiếp thi kể trước lớp *nội dung : kể có phù hợp đề bài không? - Trả lời câu hỏi bạn mình *caùch keå : coù maïch laïc khoâng? - Cả lớp nhận xét nhanh : nội dung , cách kể , *cách dùng từ , đặt câu , giọng kể - Viết lên bảng tên em tham gia thi kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể tên truyện các em để lớp nhớ nhận xét , - Bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể chuyện hay nhaát bình choïn Cuûng coá: Caåm Tuù - 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt) A MUÏC TIEÂU: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: + Sử dụng sức nước sản xuất điện + Khai thác gỗ và lâm sản - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất : cung cấp gỗ, lâm sản,nhiều thú quí, - Biết cần thiết phải bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược đặc điểm sông Tạy Nguyên : có nhiều thác ghềnh - Mô tả sơ lược : rừng rậm nhiệt đới ( rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng…) rừng khộp ( rừng rụng lá mùa khô) - Chỉ trên đồ( lược đồ) và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên : sông Xê Xan, sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí Tự nhiên VN - Tranh , ảnh nhà máy thủy điện và rừng Tây Nguyên C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động sản xuất người dân Taây Nguyeân (tt) Hoạt động lớp , nhóm 2.Các hoạt động: Hoạt động : Khai thác sức nước -Tổ chức làm việc theo nhóm theo gợi ý sau - Các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc trước : lớp *Quan sát lược đồ hình : - Lớp sửa chữa , các nhóm hoàn thiện phần trình bày Kể tên số sông Tây Nguyên Những -Xác định vị trí nhà máy thủy điện Y-a-li trên lược đồ sông này bắt nguồn từ đâu và chảy đâu ? * Trả lời các câu hỏi sau: -Keát luaän : Tại các sông Tây Nguyên thác ghềnh? Ở Tây Nguyên , sông thường nhiều thác ghềnh , là điều Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì kiện thuận lợi cho việc khai thác sức nước làm thuỷ ? ñieän Các hồ chứa nước Nhà nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì ? Tieåu keát: HS naém ñaëc ñieåm soâng ngoøi vaø vieäc khai Hoạt động lớp , nhóm đôi thác sức nước đồng bào Tây Nguyên Hoạt động - Quan sát hình , và đọc mục SGK để trả lời các : Đặc điểm rừng Tây Nguyên caâu hoûi: -Yêu cầu quan sát hình , và đọc mục SGK để *Tây Nguyên có loại rừng nào ? * Vì Tây Nguyên lại có các loại rừng khác ? trả lời các câu hỏi - Giúp HS xác lập mối quan hệ khí hậu và thực - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp qua quan sát tranh , ảnh và các từ gợi ý vaät - Laäp baûng so saùnh - Vài em trả lời trước lớp - Lớp sửa chữa , HS hoàn thiện câu trả lời - Lập bảng so sánh loại rừng : rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Hoạt động lớp Tiểu kết: HS nắm đặc điểm rừng và việc khai Caåm Tuù - 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An thác rừng Tây Nguyên Hoạt động : Rừng và việc khai thác rừng Tây Nguyeân -Yêu cầu quan sát hình 8,9,10 và đọc mục SGK để trả lời các câu hỏi Lớp :4B - HS đọc, quan sát hình và dựavốn hiểu biết thân đẻ trả lời các câu hỏi sau : * Rừng Tây Nguyên có giá trị gì ? * Gỗ dùng làm gì ? * Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ? - Vài em trả lời trước lớp Tiểu kết: HS nắm giá trị rừng và việc sản xuất - Lớp sửa chữa , HS hoàn thiện câu trả lời đồ gỗ Tây Nguyên Cuûng coá : Thứ năm , ngày 13 tháng 10 năm 2011 Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (tt) A MUÏC TIEÂU: Dựa vào trích đoạn kịnh Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian, không gian B CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa kịch Yết Kiêu SGK - Bảng phụ viết cấu trúc đoạn bài KC theo trình tự không gian - tờ phiếu ghi ví dụ cách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ: - Kieåm tra em laøm laïi BT1 , 2/84 : c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự không gian từ đoạn kịch Yết Kiêu Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung vaên baûn kòch Hoạt động lớp - em đọc theo lối phân vai (Người dẫn đọc lời Baøi 1/91: daãn vaø phaàn chuù thích) - Đọc diễn cảm toàn kịch -Hỏi đáp - Trả lời các câu hỏi: -Chốt ý: Trình tự thời gian : * Caûnh coù maáy nhaân vaät? * Giặc Nguyên xâm lược * Yết Kiêu xin cha lên đường đánh giặc * Cảnh có nhân vật nào ? * Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần * Yết Kiêu là người nào ? Nhaân Toâng * Cha Yết Kiêu là người nào ? Tiểu kết : Củng cố kể chuyện theo trình tự thời gian * Những việc cảnh kịch diễn Hoạt động : HS kể câu chuyện theo trình tự theo trình tự nào ? khoâng gian Baøi /92: Hoạt động lớp , nhóm đôi -Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu BT - Mở bảng phụ đã viết tiêu đề đoạn - Câu hỏi : Câu chuyện kể gợi ý SGK là kể theo - Đọc yêu cầu BT trình tự nào ? - Đọc tiêu đề đoạn -Chốt ý: Trình tự không gian : -Trả lời * Giặc Nguyên xâm lược Caåm Tuù - 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An * Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhaân Toâng * Cha Yết Kiêu nhớ con, nhớ câu chuyên hai cha lúc Yết Kiêu lên đường đánh giặc -Tổ chức chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể theo trình tự thời gian đảo lộn - Nhận xét , gắn phiếu ghi mẫu chuyển thể bảng - Löu yù theâm veà caùch keå : * Để câu chuyện hấp dẫn : cần hình dung thêm động tác , cử , nét mặt , thái độ các nhân vật * Dùng câu giới thiệu cảnh kịch làm câu mở đầu * Đoạn văn trước đến đoạn văn sau cần có câu chuyển tiếp để liên kết đoạn Cuûng coá : Lớp :4B - em gioûi laøm maãu - Thực hành kể chuyện theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , haáp daãn nhaát Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A MUÏC TIEÂU: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước.( Bằng ê ke) - Làm các bài tập 1;3 B CHUAÅN BÒ: - Thước kẻ và ê-ke C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ :- Vẽ hai đường thẳng vuông góc c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Vẽ hai đường thẳng song song 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Cách vẽ hai đường thẳng song song - HS vẽ trên bảng , lớp vẽ vào nháp -Yeâu caàu HS veõ nhö SGK / 53 - Nhaän xeùt caùch veõ:nhö SGK/53 *Löu yù HS lieân heä HCN Hoạt động lớp Tiểu kết : HS vẽ đường thẳng qua - Neâu yeâu caàu baøi điểm, song song với đường thẳng cho -3 HS lên bảng Lớp tự làm bài trước - Dùng êke nhận xét chữa bài Hoạt động : Thực hành - Bài 1: Vẽ đường thẳng AB qua M và song - Nêu yêu cầu bài -Theo dõi yêu cầu , 2HS lên bảng , lớp vẽ vào nháp song với đường thẳng CD -Quan saùt nhaän xeùt - Baøi : - Dùng êke nhận xét chữa bài * Neâu yeâu caàu : Cuûng coá : Caåm Tuù - 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Thứ sáu, ngày 14 tháng 10 năm 2011 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN A MUÏC TIEÂU: - Xác định mục đích trao đổi , vai trao đổi, lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục - KN: Thương lượng B CHUẨN BỊ:- Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Đọc bài văn đã chuyển thể từ trích đoạn kịch Yết Kiêu c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Hướng dẫn phân tích đề bài - Đọc đề bài , tìm từ quan trọng - Đề bài (bảng phụ ) - Gạch chân từ đó : nguyện vọng – môn khiếu – trao đổi – anh ( chị ) – ủng hộ – cùng bạn đóng vai Hoạt động : Xác định mục đích trao đổi Hoạt động lớp - Đề bài - Nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, SGK - Hướng dẫn xác định đúng trọng tâm đề bài : * Nội dung trao đổi là gì ? - Phaùt bieåu : Choïn nguyeän voïng hoïc moân naêng khieáu * Đối tượng trao đổi là ? để tổ chức trao đổi * Mục đích trao đổi để làm gì ? - Đọc thầm lại gợi ý , hình dung câu trả lời , giải * Hình thức thực trao đổi là gì ? đáp thắc mắc - Chốt vấn đề Tiểu kết: HS xác định đúng trọng tâm đề bài và hình dung câu hỏi có Hoạt động nhóm đôi Hoạt động : Trao đổi theo cặp - Chọn bạn cùng tham gia trao đổi , thống dàn ý - Tìm bạn trao đổi (thẻ từ) đối đáp viết nháp - Đến nhóm giúp đỡ - Thực hành trao đổi , đổi vai cho , Tiểu kết: HS thực trao đổi theo cặp nhận xét , góp ý để bổ sung , hoàn thiện bài trao đổi Hoạt động nhóm đôi Hoạt động : Thi trình bày trước lớp - Một số cặp thi đóng vai trao đổi trước lớp - Hướng dẫn lớp nhận xét theo các tiêu chí sau : + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không ? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt không ? - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay , bạn ăn nói + Lời lẽ , cử bạn có phù hợp với vai đóng giỏi giang , giàu sức thuyết phục người đối thoại không , có giàu sức thuyết phục không? Cuûng coá : Caåm Tuù - 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học “A” Vĩnh An Lớp :4B Toán THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT.HÌNH VUƠNG A MUÏC TIEÂU: - Vẽ hình chữ nhật và hình vuông - Làm các bài tập {1(a);2(a) trang 54};{1(a);2(a) trang 55} B CHUẨN BỊ; - Thước kẻ và Ê- ke C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : - HS lên bảng vẽ hai đường thẳng song song c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: -Thực hành vẽ hình chữ nhật 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Vẽ hình chữ nhật - Nêu đề bài - Đề bài, yêu cầu HS vẽ - Vẽ hình chữ nhật có độ dài cho trước vào nháp - Choát laïi, caùch veõ: - Nhaän xeùt * Vẽ đoạn thẳng theo số đo * Vẽ đường thẳng vuông góc * Nối đường thẳng, tạo hình chữ nhật Tiểu kết: HS vẽ hình chữ nhật đúng kích Hoạt động lớp thước đã cho -Đọc đề bài Hoạt động : Thực hành a) Vẽ hình chữ nhật dài cm , rộng cm - Bài 1/54 : Vẽ hình chữ nhật theo số đo, tính chu ( lưu ý vẽ hướng dẫn hoạt động ) vi - Bài 2/54 : Vẽ hình chữ nhật đúng kích thước b) HS tự tính chu vi hình chữ nhật vào nháp -Nhận xét và sữa bài đã cho -Đọc đề bài * Yêu cầu HS vẽ đúng số đo * Yêu cầu HS kiểm tra và nhận xét hai đường chéo - Lớp vẽ vào nháp , HS lên bảng - HS đo độ dài đoạn thẳng AC và BD , hình chữ nhật ghi kết nhận xét để thấy : AC = BD * Kết luận : Hai đường chéo hình chữ nhật HS tự làm bài baèng Tương tự 1(a);2(a) trang 55 hình chữ nhật Cuûng coá : Luyện từ và câu ĐỘNG TỪ A MUÏC TIEÂU: - Hiểu nào là Động từ ( từ hoạt động trạng thái vật : người, vật tượng.) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ(BT mục III) B CHUAÅN BÒ: - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT2 ( phaàn Nhaän xeùt ) C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ: - Mở rộng vốn từ : Ước mơ c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Động từ Hoạt động lớp , nhóm đôi Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét Caåm Tuù Lop4.com - 15 - (16) Trường Tiểu học”A” Vĩnh An - BT1 , - Phaùt phieáu cho nhoùm - Hướng dẫn HS rút nhận xét : Động từ là từ hoạt động, trạng thái người, vật Tiểu kết: HS nắm ý nghĩa động từ và nhận biết động từ câu Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi /94: + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm * Hoạt động nhà: đánh răng, rửa mặt, quẻt nhà, tưới cây, làm bài, đọc truyện, xem ti-vi… * Hoạt động trường : học bài , nghe giảng, trực nhật , sinh hoạt , chào cờ……… - Baøi /94: * Gaén baûng phuï ghi BT * Goïi HS leân baûng duøng buùt gaïch chaân caùc động từ:đến, yết kiến, cho, nhận ( lấy), xin, làm dùi (thủng), có thể, lặn, mỉm cười, ưng thuận,thử, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tưởng, có Bài 3/94: (Tổ chức trò chơi Xem kịch câm) - Treo tranh minh hoïa, giaûi thích yeâu caàu BT - Caùch chôi : Hai nhoùm A vaø B coù soá HS baèng ( – bạn ) Lần lượt : *Từng bạn nhóm A làm động tác *Từng bạn nhóm B xướng đúng tên hoạt động * Sau đó đổi vai cho Nhóm nào đoán đúng , nhanh , có hành động kịch đẹp mắt , tự nhiên , rõ ràng thắng Nhóm nào đoán sai từ bị trừ điểm Cuûng coá : Lớp :4B - em nối tiếp đọc BT1 , - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT1 , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , tìm các từ theo yêu cầu BT2 - Caùc nhoùm laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ động từ hoạt động , trạng thái Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT - Nhận phiếu viết nhanh các hoạt động nhà và trường, gạch động từ các cụm từ hoạt động - Trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét, kết luận bài đúng, tìm nhiều từ nhaát - em nối tiếp đọc yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập - Leân baûng laøm baøi , neâu keát quaû - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - em đọc yêu cầu BT * Xem tranh minh hoïa phoùng to , chæ tranh , neâu yeâu caàu BT * Nghe nguyeân taéc chôi * em leân chôi maãu - Các nhóm trao đổi, thảo luận các động tác kịch câm biểu diễn trước tham gia chơi - Caùc nhoùm thi - Lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng Khoa hoïc ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE A MUÏC TIEÂU: Ơn tập các kiến thức : - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước B CHUẨN BỊ - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe C LÊN LỚP: Caåm Tuù Lop4.com - 16 - (17) Trường Tiểu học”A” Vĩnh An Lớp :4B a Khởi động: b.Bài cũ : - Bạn nên tập bơi đâu ? Khi bơi bạn cần lưu ý điều gì? c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: -Ôn tập : Con người và sức khỏe 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động : Trò chơi Ai nhanh , đúng ? -Chia nhóm theo thẻ từ - Chơi theo nhóm :phát thẻ từ (có nhóm) -HS hội ý , trao đổi thông tin đã học trước lên bốc -Các nhóm hội ý , trao đổi thông tin đã học trước thaêm leân boác thaêm * Từng HS lên hái hoa trả lời câu hỏi Lớp theo dõi - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bắt thăm trả lời nhận xét bổ sung câu trả lời bạn caâu hoûi * Lập các phiếu ghi câu hỏi , gắn lên cây , tổ chức - Ban giám khảo đọc các câu hỏi và điều khieån cuoäc chôi thi haùi hoa daân chuû - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm vaø tuyeân boá - Các nhóm cử ban giám khảo, GV tham dự với các tổ Nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng thì Tiểu kết: Củng cố và hệ thống các kiến thức nhóm đó : Sự trao đổi chất thể người với môi trường Hoạt động lớp , cá nhân Hoạt động : Tự đánh giá - Từng em dựa vào bảng ghi tên các thức ăn , đồ uống - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức và chế độ ăn mình tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí uống mình tuần để tự đánh giá : trên , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh * Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường - Một số em trình bày kết làm việc mình trước xuyên thay đổi món chưa ? * Đã ăn phối hợp các chất đạm , chất béo động vật lớp và thực vật chưa ? - Cả lớp theo dõi bạn và cùng thảo luận để đến lựa * Đã ăn các thức ăn có chứa các loại vi-ta-min và chọn cách áp dụng đúng chất khoáng chưa ? - Choát yù Tiểu kết: HS có khả áp dụng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi , nhận xét chế độ ăn uống mình Hoạt động : Cuûng coá : Kó thuaät KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) A MUÏC TIEÂU: Tương tự tiết B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a.Khởi động: b.Bài cũ : Khâu đột thưa (tiết 2) c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Khâu đột thưa 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành Caåm Tuù HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp Lop4.com - 17 - (18) Trường Tiểu học”A” Vĩnh An Lớp :4B -Yeâu caàu HS trình baøy vaät lieäu chuaån bò -Treo qui trình - Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ và thực thao - Nhaän xeùt, heä thoáng laïi : taùc + Bước : Vạch dấu đường khâu - Thực hành khâu đột thưa + Bước : Khâu các mũi đột thưa theo đường vạch daáu - Quan sát , dẫn uốn nắn em thực chưa đúng Tiểu kết : thực hành Hoạt động 2: đánh giá : Hoạt động lớp - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá : + Khâu theo đường vạch dấu - Trưng bày sản phẩm thực hành + Các mũi khâu tương đối - Tự đánh giá sản phẩm mình + Đường khâu thẳng và không bị dúm - Nhận xét , đánh giá kết học tập + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Tiểu kết : HS biết đánh giá sản phẩm Cuûng coá : SINH HOẠT LỚP I MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn III LÊN LỚP : Khởi động : Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp - Học văn hoá tuần Tập trung hướng dẫn bồi dưỡng học sinh còn chậm đọc, viết chính tả - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Rèn luyện trật tự kỹ luật Tập trang trí lớp Hoạt động nối tiếp : - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp - Học văn hoá tuần 10 - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chuù yù HS yeáu keùm: Taäp trung vaøo moân chính taû – nghe vieát - Rèn luyện trật tự kỹ luật Caåm Tuù Lop4.com - 18 - (19) Trường Tiểu học”A” Vĩnh An Tieát 9: Lớp :4B Mó thuaät Veõ trang trí :VEÕ ÑÔN GIAÛN HOA , LAÙ A MUÏC TIEÂU: - Hiểu hình dáng màu sắc và đặc điểm số loại hoa, lá đơn giản - Biết cách vẽ đơn giản hai bông hoa, lá - Vẽ đơn giản số bông hoa, lá B CHUAÅN BÒ: - Một số ảnh chụp hoa , lá và hình hoa , lá đã vẽ đơn giản ; số bài vẽ trang trí có sử duïng hoïa tieát hoa , laù - Hình gợi ý cách vẽ C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Nhận xét bài vẽ tranh đề tài : Phong cảnh quê hương kì trước c Bài Caåm Tuù Lop4.com - 19 - (20) Trường Tiểu học”A” Vĩnh An Lớp :4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Veõ trang trí : Veõ ñôn giaûn hoa , laù 2.Các hoạt động: Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Giới thiệu số ảnh chụp hoa , lá đã chuaån bò - Gợi ýù để HS nhận : + Hình dáng , màu sắc đẹp và phong phú + Được sử dụng trang trí cần vẽ đơn giản cho đẹp - Giới thiệu số hoa , lá thật và hình các loại hoa , lá trên đã vẽ đơn giản để HS so saùnh - Choát yù veà hình daùng , maøu saéc vaø ñaëc ñieåm số loại hoa , lá đơn giản Tiểu kết: HS nêu đặc điểm số loại hoa , laù quen thuoäc Hoạt động : Cách vẽ đơn giản hoa , lá - Yêu cầu HS quan sát hoa , lá thật ảnh để thấy hình dáng chung -Hướng dẫn cách vẽ Lưu ý : * Chuù yù ñaëc ñieåm, hình daùng cuûa hoa, laù vaø veõ neùt cho meàm maïi Tieåu keát: - Bieát caùch veõ ñôn giaûn Hoạt động : Thực hành - Xem laïi moät soá hình hoa , laù veõ ñôn giaûn -Tổ chức vẽ - Quan sát lớp , nhắc nhở HS : + Vẽ cân phần giấy Tiểu kết: Vẽ bông hoa hay lá Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Chọn các bài hoàn thành tốt để treo bảng - Lưu ý các bài vẽ có nhược điểm Tiểu kết: HS nắm ưu , nhược điểm bài vẽ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm - Quan saùt vaø nhaän xeùt - Các nhóm trao đổi để trả lời số câu hỏi : + Nêu tên gọi các loại hoa , lá + Hình daùng vaø maøu saéc cuûa chuùng ? + Kể tên số loại hoa , lá mà em biết + Hoa hồng , hoa cúc có màu gì ? + So sánh độ lớn các loại lá - Nhận xét hình dáng , màu sắc loại có ñaëc ñieåm rieâng - Gioáng veà boä phaän - Khaùc veà caùc chi tieát Hoạt động lớp - HS chuù yù - Quan saùt hình daùng chung - HS neâu quy trình veõ * Vẽ theo trục đối xứng * Lược bớt số chi tiết rườm rà , phức tạp * Veõ maøu theo yù thích Hoạt động cá nhân , nhóm - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - HS chọn bông hoa hay lá để vẽ - Laøm baøi caù nhaân + Nhìn mẫu hoa , lá để vẽ Hoạt động lớp - Xếp loại bài theo ý thích - HS nhaän xeùt veà : + Hình hoa , laù veõ ñôn giaûn + Maøu saéc Cuûng coá : (3’) - Hoa , lá tự nhiên góp phần tạo nên vẻ đẹp thiên nhiên Cần chăm sóc để hoa lá phaùt trieån toát - Nhận xét lớp - Về quan sát tiếp hoa , lá tự nhiên Chuẩn bị Vẽ đồ vật có dạng hình trụ Caåm Tuù Lop4.com - 20 - (21)