Tuan 5

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. -GV đọc mẫu đoạn viết. -GV hỏi tên bài. -HS nghe và ghi vở. -HS thảo luận nhóm và làm bài vào vở bài tập... -Đại d[r]

(1)

TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc + kể chuyện.

Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/ Mục đích yêu cầu.

A: Tập đọc.

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc hiểu.

- Hiểu nội dung câu chuyện.( Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm)

B: Kể chuyện.

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Chuẩn bị.

- Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1/ Ổn định 2/ KTBC.

-Đọc bài: Ong ngoại -GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: “NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM”. -GV ghi tên

-GV giới thiệu tranh học tranh chủ điểm b: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc +Đọc câu

-GV chữa lỗi phát âm +Đọc đoạn

+Đọc theo nhóm

c: Tìm hiểu bài.

-GV nêu câu hỏi SGK

+Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi đâu?

-HS hát vui

-3 học sinh đọc trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét tuyên dương

-HS nhắc tên

-HS quan sát tranh SGK -HS theo dõi

+HS tiếp nối em đọc câu

-HS đọc lại từ sai

+HS tiếp nối em đọc đoạn (8 học sinh) -1 học sinh đọc giải SGK

+Các nhóm luyện đọc nhận xét cách đọc (mỗi em nhóm đọc đoạn) -4 học sinh đọc đoạn -Lớp đồng

(2)

+Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào?

+Việc leo hàng rào bạn gây hậu gì?

+Thầy giáo chờ mong điều HS lớp? +Ai người lính dũng cảm truyện này?

+Các em có dám nhận lỗi sửa lỗi không? d: Luyện đọc lại.

-GV đọc mẫu, H/D đọc (đoạn 4)

e/ kể chuyện. +nêu yêu cầu +H/D kể chuyện -Tập kể

-Trình bày +nhận xét -Nội dung -Cách diễn đạt -Cách thể 4/ Củng cố. -GV hỏi tên

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

 GDHS: Dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi … 5/ Nhận xét- dặn dị.

-Về xem lại kể lại câu chuyện

-Chuẩn bị sau “Cuộc họp chữ viết” -GV nhận xét tiết học

+Vì lính sợ làm ngã hàng rào

+Hàng rào ngã, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa 10 giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ +Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm

+Chú lính nhỏ Vì … dám nhận lỗi sửa lỗi +HS phát biểu

-HS theo dõi

-HS luyện đọc theo vai (4 em nhóm)

-3 nhóm thi đọc, lớp nhận xét

-HS nêu yêu cầu

-HS quan sát tranh SGK -4 học sinh nối tiếp kể đoạn

-2 học sinh kể lại toàn câu chuyện

-HS nhận xét cách biểu diễn bạn

-HS nhắc lại tên +HS phát biểu

-HS theo dõi

Tiết Mơn: Tốn

Bài: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ). I/ Mục đích u cầu.

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

(3)

- SGK

GV HS

1: Ổn định 2: KTBC.

-Đọc bảng nhân 2- -GV nhận xét

3: Bài mới.

A: Giới thiệu: NHÂN SỐ CÓ HAI -GV ghi tên

B: H/D bài. -GV nêu: 26 x = ?

+Ta thực nào?

-GV nhắc lại cách tính -GV nêu: 54 x = ?

C: Thực hành

+Bài tập 1: Tính (cột 1, 2, 4)

+Bài tập 2:

Độ dài cuộn vải là: 35 x = 70 (m) ĐS: 70m

+Bài tập 3: Tìm x

a)X : = 12 b)X: = 23 X = 12 x X = 23 x 4 X = 72 X = 92 4/ Củng cố.

-GV hỏi tên 25 x

* GDHS: Cẩn thận làm toán… 5/ nhận xét – dặn dò.

-Xem, chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học

-Hát vui

-2Học sinh đọc bảng nhân -Lớp đọc đồng -Lớp vỗ tay tuyên dương

-HS nhắc lại

+Đặt tính thực phép tính

-1 học sinh lên bảng thực hiện, lớp theo dõi

-Lớp thực bảng -Thực -1 học sinh lên bảng, lớp giải bảng

-HS nêu yêu cầu tập -Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con, nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu tập -1 học sinh lên bảng, lớp làm vào Nhận xét sửa sai

-HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại quy tắc -2Học sinh lên bảng, lớp giải vào

-Lớp nhận xét sửa sai -HS nhắc lại tên -3 HS thi đua

(4)

Tiết Mơn:Đạo đức

Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T1)

I/ Mục tiêu.

- Kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - HS biết tự làm lấy cơng việc trường, nhà II/ Đồ dùng.

- VBT

GV HS

1/ Ổn định. 2/ KTBC.

-Vì cần phải giữ lời hứa cần làm khơng giữ lời hứa với người khác? 3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: TỰ LÀM LẤY (T1)

-GV ghi tên bài.

Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

-Mục tiêu: HS biết số biểu cụ thể việc tự làm lấy việc

-Thựch hiện.

+GV nêu tình

+Trình bày

-GV kết luận SGV

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

-Mục tiêu: HS hiểu tự làm lấy việc cần phải tự làm lấy việc

-Thực hiện:

-Thảo luận nhóm

-HS hát vui

-HS phát biểu, lớp nhận xét

-HS nhắc tên

-HS theo dõi

+2 học sinh thảo luận VBT

+Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi

(5)

-GV kết luận SGV

Hoạt động 3: Xử lí tình huống.

-Mục tiêu: HS có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc

-Thực hiện. - Thảo luận -Trình bày -GV kết luận. 4/ Củng cố. -GV hỏi tên

+Thế tự làm lấy việc mình, cần phải tự làm lấy việc mình?

 GDHS: Tự làm lấy cơng việc … 5/ Nhận xét- dặn dò.

-Chuẩn bị sau: Tự làm lây việc -GV nhận xét tiết học

nhận xét bổ sung -HS theo dõi

-HS thảo luận nhóm (bài tập VBT)

-3 nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

-HS theo dõi

-HS nhăc lại tên +HS phát biểu

-HS theo dõi

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết Mơn: tả

Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/ Mục đích yêu cầu.

- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b

- Điền chữ tên chữ vào ô trống II/ Chuẩn bị.

- VBT

GV HS

1/ Ổn định 2/ KTBC

-GV nêu từ : loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu… -GV nhận xét tuyên dương

3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM -GV ghi tên

b: H/D tả.

-Hát vui

-3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng

(6)

-GV đọc mẫu đoạn viết +Đoạn văn kể gì?

+Trong có câu?

+Những chữ đựơc viết hoa? -GV nhắc lại cách viết hoa

-GV nêu từ khó: quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay…

c: Viết tả.

-GV đọc (mỗi câu lần) -GV đọc lại

d: Chấm chữa bài -GV thu chấm

-GV nhận xét chấm e: H/D tập. +Bài tập 2:

-GV chọn cho học sinh làm câu b

Giáo dục niềm tự hào phẩm chất cao đẹp Bác Hồ qua câu thơ học.

+Bài tập 3:

4/ Củng cố. -GV hỏi tên -GV nêu chữ sai

* GDHS: Cẩn thận viết bài… 5/ Nhận xét- dặn dò:

-Xem lại chuẩn bị bài: Mùa thu em -Nhận xét tiết học

-3 học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK

+Lớp học tan lính nhỏ … nhanh theo

+6 câu

+Chữ đầu câu tên riêng -HS theo dõi

-HS tự tìm từ khó viết -HS nghe ghi -HS sốt lại

-HS nộp 1/3 lớp (8 học sinh)

-Học sinh theo dõi

-Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm vào tập

-Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS nêu yêu cầu

-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào bảng

-Lớp nhận xét chữa -HS đọc thuộc bảng chữ

-HS nhắc lại tên -3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng

(7)

Tiết Mơn: tốn

Bài: LUYỆN TẬP. I/ Mục đích u cầu.

- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Biết xem đồng hồ xác đến phút

II/ Chuẩn bị - SGK

GV HS

1/ Ổn định. 2/ KTBC.

-Đọc bảng nhân. 3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: LUYỆN TẬP. -GV ghi tên

b: Thực hành. +Bài tập 1: Tính.

+Bài tập 2: Đặt tính tính.

38 x 53 x 27 x 45 x

+Bài tập3:

Số ngày là: 24 x = 144 (giờ) ĐS: 144 giờ +Bài tập 4: -GV nêu thời gian SGK

4/ Củng cố. -GV hỏi tên

* GDHS: Cẩn thận làm tốn… 5/ Nhận xét- dặn dị:

-Xem lại chuẩn bị bài: Bảng chia -Nhận xét tiết học

-Hát vui

-HS đồng

-HS nhắc tên -HS nêu yêu cầu

-Lần lượt học sinh lên bảng, lớp tính bảng con, nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu

-1 HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính -Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét sửa sai

-HS đọc đề

-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào tập

-Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu

-HS quay kim đồng hồ, lớp nhận xét

-HS nhắc tên

(8)

Tiết Mơn: Tự nhiên & xã hội Bài: PHỊNG BỆNH TIM MẠCH. I/ Mục đích yêu cầu.

- Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em II/ Chuẩn bị.

- Hình SGK

GV HS

1/ Ổn định 2/ KTBC. -GV hỏi tên

+Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch? 3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH. -GV ghi tên

Hoạt động 1: Động não.

Mục tiêu: Kể tên vài bệnh tim mạch. B1: làm việc lớp

-GV kết luận

Hoạt động 2: Đóng vai.

Mục tiêu: Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

B1: Thảo luận nhóm

+Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim? +Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? +Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? B2: Làm việc lớp

-GV nêu kết luận SGV

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim

B1: Làm việc theo cặp

B2: Trình bày -GV nêu kết luận SGV 4/ Củng cố.

-GV hỏi tên

-Hát vui

-HS nhắc tên

+HS trả lời, lớp nhận xét

-HS nhắc tên

-HS kể số bệnh tim mạch mà em biết

-HS theo dõi

-HS quan sát hình 1, 2,3 SGK trang 20 thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi

-Các nhóm quan sát hình 4, 5, thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

(9)

_GV nêu lại câu hỏi

* GDHS: Bảo vệ giữ vệ sinh thể … 5/ Nhận xét- dặn dò.

-Xem chuẩn bị bài: Hoạt động tiết nước tiểu -Nhận xét tiết học

-HS trả lời

-HS theo dõi

Tiết Môn: thủ công

Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG(T1) I/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Học sinh gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối

II/ Chuẩn bị : - Mẫu

- Tranh quy trình - Kéo thủ cơng, III/ Các hoạt động:

GV HS

1 Ổn định 2 Bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học sinh 3 Bài mới:

Giới thiệu : GẤP CẮT DÁN Hoạt động : Quan sát mẫu.

Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

+Lá cờ có hình gì, màu gì, cờ có ?

+Cánh nào?

+Ngơi dán vị trí cờ?

Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu - Giáo viên treo bảng quy trình

Bước : gấp giấy để cắt năm cánh.

Bước : Cắt vàng năm cánh.

Bước 3: Gián năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng. -GV hướng dẫn mẫu

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp , cắt, dán cờ

- Giáo viên uốn nắn thao tác chưa

- Hát vui

-Học sinh quan sát

-HS phát biểu -Học sinh quan sát

(10)

của học sinh 4 Củng cố -GV hỏi tên

*GDHS: Cẩn thận gấp hình… 5 Nhận xét, dặn dò:

-Chuẩn bị : Gấp cắt dán cánh -Nhận xét tiết học

-HS thực hành -HS nhắc lại

-HS nhắc lai quy trình

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010

Tiết Môn: Tập đọc

Bài: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT. I/ Mục đích yêu cầu.

1: Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

2: Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung II/ Chuẩn bị.

- Hình SGK

GV HS

1 Ổn định 2 KTBC.

-Đọc bài: Người lính dũng cảm -GV nêu câu hỏi SGK -GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới.

a: Giới thiệu: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.

-GV ghi tên

b: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc +Đọc câu

-GV sửa chữ sai +Đọc đoạn +Đọc theo nhóm

-Hát vui

-4 học sinh tiếp nối đọc

-HS trả lời

-Lớp vỗ tay tuyên dương

-HS nhắc tên -HS theo dõi

+HS tiếp nối em đọc câu (cả lớp)

-HS đọc lại chữ sai

+HS tiếp nối đọc em đoạn (3 lượt)

(11)

c: Tìm hiểu bài. -GV nêu câu hỏi

+Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? +Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?

+Tìm câu thể diễn biến họp?

d: Luyện đọc lại. -GV đọc mẫu hướng dẫn đọc

* GDHS: Sử dụng dấu câu 5/ Nhận xét-dặn dò.

-Xem chuẩn bị bài: Bài tập làm văn -Nhận xét tiết học

sai) Nhận xét cách đọc bạn

-Lớp đọc đồng -HS đọc thầm đoạn trả lời

+Bàn việc giúp đỡ bạn hoàng… kì quặc

+Giao cho anh dấu chấm… định chấm câu

+HS phát biểu -HS theo dõi

-Học sinh đọc phân vai văn

-3 học sinh đại diện tổ thi đọc

-Lớp nhận xét -HS nhắc lại

+HS nhắc nội dung

-HS theo dõi

Tiết Mơn: Tốn

Bài: BẢNG CHIA 6. I/ Mục đích yêu cầu.

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng giải tốn có lời văn II/ Chuẩn bị

- Bộ toán thực hành III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1 Ổn định 2 KTBC. -KT đồ dùng -Đọc bảng nhân -GV nhận xét

-Hát vui

-HS đồng

(12)

3 Bài mới.

A: Giới thiệu: BẢNG CHIA 6. -GV ghi tên

B:H/D bài.

-Lấy bìa có chấm trịn

+6 chấm tròn lấy lần ? -GV ghi bảng: x =

+Lấy chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?

-GV ghi: : =

-Lấy12 chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn nhóm?

+Ta viết phép tính nào? -GV ghi: 12 :

+12 chia mấy? +GV ghi 12 : =

-Tương tự học sinh tự lập bảng chia -GV ghi bảng chia

C: Thực hành. +Bài tập : tính nhẩm.

+Bài tập : Tính nhẩm

-Em có nhận xét phép tính? +Bài tập :

Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm)

ĐS: cm 4/ Củng cố.

-GV hỏi tên -Đọc bảng chia

* GDHS: Cẩn thận thực phép nhân… 5/ nhận xét – dặn dò.

-Xem, chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

-HS lấy theo yêu cầu -6 lấy lần -HS theo dõi

+1 nhóm

-Học sinh nhắc lại -2 nhóm

+12 chia

+12 chia -HS nhắc lại

-HS lập bảng chia -HS nêu kết

-HS đọc thuộc bảng chia theo nhóm, tổ, lớp

-HS nêu yêu cầu tập -Học sinh nhẩm (2’) nêu kết

-Lớp nhận xét bổ sung -HS đọc yêu cầu

-HS thực - HS phát biểu

-HS nêu đọc đề -1 học sinh lên bảng, lớp làm vào

-Lớp nhận xét sửa sai -HS nhắc tên

-HS thi đọc bảng chia6

(13)

I/ Mục đích yêu cầu.

1: Nắm kiểu so sánh mới: so sánh 2: Nêu từ so sánh khổ thơ tập

3: Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II/ Chuẩn bị

- VBT

GV HS

1 Ổn định 2 KTBC. -GV hỏi tên

-GV kiểm tra tập 2và -GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới.

A: Giới thiệu: -GV nêu yêu cầu

-GV ghi tên

B: H/D tập. +Bài tập 1:

+Bài tập 2:

2b: Giáo dục học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ Bác.

+Bài tập 3:

+Bài tập 4:

* GDHS: Đặt câu xác… 5/ Nhận xét- dặn dị.

-Xem, chuẩn bị tiết sau

-Hát vui -HS nhắc lại

-2 học sinh thực -HS vỗ tay tuyên dương

-HS theo dõi -HS nhắc tên -Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm vào tập

-Đại diện nhóm nêu kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS nêu cầu

-1 học sinh lên bảng

-HS làm vào tập, lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu

-Học sinh thảo luận nhóm, làm vào tập -Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu

-HS tìm nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

-HS nhắc lại

- Học sinh đặt câu có từ so sánh

(14)

-Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Tiết Mơn: Chính tả

Bài: MÙA THU CỦA EM. I/ Mục đích yêu cầu.

- Chép trình bày tả

- Làm tập điền tiếng có vần khó oam tập 3b II/ Chuẩn bị.

- VBT

GV HS

-GV nêu: sen, xẻng, chen chúc, đèn sáng

3 Bài mới.

A: Giới thiệu: MÙA THU CỦA EM. -GV ghi tên

B: Hướng dẫn tả. -GV đọc mẫu viết

+Bài thơ viết theo thể thơ nào? +Những chữ viết hoa? +Tên viết vị trí nào?

-GV nêu từ khó: hoa cúc, xuống xem, trang C: Viết tả.

-GV uốn nắn học sinh viết -GV đọc lại

D: Chấm bài. -GV thu chấm

-GV nhận xét E: Bài tập. +Bài tập 2:

oàm, ngoạm, nhoàm +Bài tập 3:

-GV chọn câu b

-Hát vui

-3 học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng Nhận xét sửa sai

-HS nhắc tên -HS theo dõi SGK -3 học sinh đọc lại +Thơ chữ

+Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng

+Viết trang -HS nêu cách trình bày -HS viết bảng

-HS tự tìm từ khó viết -HS nhìn SGK ghi -HS sốt lại

-Học sinh nộp 1/3 lớp (8 bài)

-HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt

-HS nêu yêu cầu

-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào VBT nhận xét

(15)

kèn, kẻng, chén. 4/ Củng cố.

-GV hỏi tên

-GV nêu lại từ học sinh viết sai

* GDHS: Cẩn thận viết tả… 5/ Nhận xét – dặn dị.

-Xem, chuẩn bị : Bài tập làm văn -Nhận xét tiết học

-HS làm vào tập, nêu kết quả, lớp sửa sai

-HS nhắc lại tên

Tiết Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP. I/ Mục đích yêu cầu.

- Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn

- Biết xác định1/6 hình đơn giản II/ Chuẩn bị.

- SGK

GV HS

1 Ổn định. 2 KTBC.

-Đọc bảng chia 3 Bài mới.

A: Giới thiệu: LUYỆN TẬP. -GV ghi tên

B: Thực hành. +Bài Tập 1: Tính nhẩm.

+Bài tập 2: Tính nhẩm. +Bài tập 3:

May quần áo hết số m vải là: 18 : = (m)

ĐS: m vải +Bài tập 4:

Hình 2,

-Hát vui

-HS đọc cá nhân, đồng -Lớp vỗ tay tuyên dương

-HS nhắc tên -HS nêu yêu cầu

-HS nhẩm tính nêu kết em cột

-Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS nêu đề

-HS nêu cách giải

-1 học sinh lên bảng,lớp giải vào vở, nhận xét sửa sai -Học nêu yêu cầu

(16)

4 Củng cố. -Đọc bảng chia

* GDHS: Cẩn thận làm tốn…… 5/ Nhận xét- dặn dị.

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

nêu kết

-Lớp nhận xét sửa sai -HS thi đọc bảng chia

-HS theo dõi

Tiết Môn: Tự nhiên xã hội

Bài: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. I/ Mục đích yêu cầu.

- Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình

II/ Chuẩn bị. - Hình SGK

GV HS

+Nêu nguy hiểm, nguyên nhân gây bệnh thấp tim +Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim

3 Bài mới.

A: Giới thiệu: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU.

-GV ghi tên

Hoạt động: Quan sát thảo luận.

Mục tiêu: Kể tên phận quan tiết nước tiểu chức chúng. +B1: Làm việc theo cặp

-Chỉ đâu thận đâu ống dẫn nước tiểu? +Làm việc lớp

-GV treo tranh

-GV chốt lại

Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêỉ: Giải thích ngày chúng ta cần phải uống đủ nước.

B1: Làm việc cá nhân.

-Hát vui

-HS thực kể

-Lớp nhận xét sửa sai

-HS nhắc tên

-HS quan sát hình trang 22

-HS lên nói tên phận quan tiết nước tiểu

-HS theo dõi

(17)

B2: Làm việc lớp.

-GV kết luận Củng cố. -GV hỏi tên

+Kể tên phận chức quan tuết nước tiểu

* GDHS: Thường xuyên vệ sinh, bảo vệ thể mình……

5/ Nhận xét- dặn dị.

-Xem, chuẩn bị sau: Vệ sinh quan tiết nước tiểu

-Nhận xét tiết học

trang 23 thảo luận câu hỏi bạn hình

-Đại diện sohọc sinh trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung -HS theo dõi

-HS nhắc lại tên -HS phát biểu

-HS theo dõi

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Tiết Môn: Tập làm văn

Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I/ Mục đích yêu cầu.

- Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước

II/ Chuẩn bị. - VBT

GV HS

1 Ổn định 2, KTBC. -Kể chuyện

-Đọc mẫu điện báo

3 Bài mới.

A: Giới thiệu: -GV nêu mục đích yêu cầu -GV ghi tên

B: H/D làm bài. +Bài tập

-Hát vui

-3 học sinh kể chuyện -2 học sinh đọc

-Lớp nhận xét tuyên dương

-HS theo dõi -HS nhắc tên

(18)

+Để tổ chức họp em phải ý gì? -GV chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp, nắm trình tự tổ chức họp…

+Tập tổ chức họp

+Thi đua họp tổ 4/ Củng cố. -GV hỏi tên

 GDHS: Dùng từ xác, xác định nội dung tiến trình tổ chức họp

5 Nhận xét – dặn dò. -Xem, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

+HS phát biểu -HS theo dõi

-1 HS nhắc lại trình tự tổ chức họp

+Các tô điều khiển tổ trưởng, chọn nội dung thực tổ chức họp

+3 tổ thi đua tổ chức họp, lớp nhận xét bổ sung

-HS nhắc lại tên

-3 học sinh nhắc lại quy trình tổ chức họp

-HS theo dõi

Tiết Mơn: Tốn

Bài: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ. I/ Mục đích yêu cầu.

- Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn

II/ Chuẩn bị - SGK

GV HS

1 Ổn định. 2 KTBC.

-Đọc bảng chia 3 Bài mới.

A: Giới thiệu: TÌM MỘT TRONG CÁC -GV ghi tên

B: H/D bài. -GV nêu toán SGK.

+Làm để tìm 1/3 12 kẹo?

-Hát vui

-2 học sinh đọc, lớp đồng

-HS nhắc tên -2 hs nêu lại

(19)

-GV dùng sơ đồ minh hoạ

-GV nhắc lại

Chị cho em số kẹo là: 12 : = (cái) ĐS: kẹo C: Thực hành

+ Bài tập 1:

-Vì em biết…? +Bài tập 2:

4 Củng cố. -GV hỏi tên

+Tìm ½ 20

 GDHS: Cẩn thận làm toán . 5 Nhận xét – dặn dò.

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

1/3 số kẹo cần tìm -HS theo dõi

-1 học sinh lên bảng giải toán, lớp theo dõi

-HS nêu yêu cầu

-HS nhẩm SGK nêu kết

-HS phát biểu, lớp nhận xét sửa sai

-HS nêu đề

-1 học sinh nêu cách giải -1 học sinh lên bảng, lớp giải vào Nhận xét sửa sai -HS nhắc lại

-3 học sinh thi đua

-HS theo dõi

Tiết Môn: Tập viết

Bài: ÔN CHỮ HOA :

C

I/ Mục đích yêu cầu.

- Viết chữ hoa C (1 dòng), V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Chuẩn bị.

- Vở tập viết, mẫu chữ III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

-Nhắc câu ứng dụng

-GV nêu: Cửu Long, Công 3 Bài mới.

-Hát vui

(20)

A: Giới thiệu: ÔN CHỮ HOA C. -GV ghi tên

B: H/D tập viết. *Viết chữ hoa.

+Trong có chữ hoa nào? -GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

*Viết từ ứng dụng.

-GV: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (sinh 1292-1370) Ong có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

*Viết câu ứng dụng.

-GV: người phải biết nói dịu dàng, lịch -GV nêu: Chim, Người

C: Viết tập viết. -GV nêu yêu cầu:

+Viết chữ Ch: dòng +viết chữ V, A: dòng +Viết tên riêng: dòng +Viết câu tục ngữ: lần -GV uốn nắn học sinh D: Chấm bài. -GV thu chấm -GV nhận xét chấm 4/ Củng cố.

-GV hỏi tên

-Viết chữ hoa, tên riêng

 GDHS: Cẩn thận viết mẫu chữ… 5/ Nhận xét – dặn dò.

-Chuẩn bị bài: On chữ hoa: D, Đ -Nhận xét tiết học

-HS nhắc tên

+Chữ Ch, V, A, N -HS theo dõi

-HS đọc từ ứng dụng

-HS theo dõi

-1 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng, lớp viết bảng -HS đọc câu ứng dụng -HS theo dõi

-HS theo dõi

-HS viết vào

-HS nộp 1/3 lớp (8 hs) -HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt

-HS nhắc lại tên -3 học sinh thi đua

(21)

SINH HOẠT TẬP THỂ

- Nhận xét cán lớp - GV nhắc chung

+ Đạo đức + Vệ sinh + Học tập

+ Luật giao thông