- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. -GV đọc mẫu đoạn viết. -GV hỏi tên bài. -HS nghe và ghi vở. -HS thảo luận nhóm và làm bài vào vở bài tập... -Đại d[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc + kể chuyện.
Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/ Mục đích yêu cầu.
A: Tập đọc.
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc hiểu.
- Hiểu nội dung câu chuyện.( Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm)
B: Kể chuyện.
- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Chuẩn bị.
- Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định 2/ KTBC.
-Đọc bài: Ong ngoại -GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: “NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM”. -GV ghi tên
-GV giới thiệu tranh học tranh chủ điểm b: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc +Đọc câu
-GV chữa lỗi phát âm +Đọc đoạn
+Đọc theo nhóm
c: Tìm hiểu bài.
-GV nêu câu hỏi SGK
+Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi đâu?
-HS hát vui
-3 học sinh đọc trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét tuyên dương
-HS nhắc tên
-HS quan sát tranh SGK -HS theo dõi
+HS tiếp nối em đọc câu
-HS đọc lại từ sai
+HS tiếp nối em đọc đoạn (8 học sinh) -1 học sinh đọc giải SGK
+Các nhóm luyện đọc nhận xét cách đọc (mỗi em nhóm đọc đoạn) -4 học sinh đọc đoạn -Lớp đồng
(2)+Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào?
+Việc leo hàng rào bạn gây hậu gì?
+Thầy giáo chờ mong điều HS lớp? +Ai người lính dũng cảm truyện này?
+Các em có dám nhận lỗi sửa lỗi không? d: Luyện đọc lại.
-GV đọc mẫu, H/D đọc (đoạn 4)
e/ kể chuyện. +nêu yêu cầu +H/D kể chuyện -Tập kể
-Trình bày +nhận xét -Nội dung -Cách diễn đạt -Cách thể 4/ Củng cố. -GV hỏi tên
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
GDHS: Dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi … 5/ Nhận xét- dặn dị.
-Về xem lại kể lại câu chuyện
-Chuẩn bị sau “Cuộc họp chữ viết” -GV nhận xét tiết học
+Vì lính sợ làm ngã hàng rào
+Hàng rào ngã, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa 10 giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ +Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm
+Chú lính nhỏ Vì … dám nhận lỗi sửa lỗi +HS phát biểu
-HS theo dõi
-HS luyện đọc theo vai (4 em nhóm)
-3 nhóm thi đọc, lớp nhận xét
-HS nêu yêu cầu
-HS quan sát tranh SGK -4 học sinh nối tiếp kể đoạn
-2 học sinh kể lại toàn câu chuyện
-HS nhận xét cách biểu diễn bạn
-HS nhắc lại tên +HS phát biểu
-HS theo dõi
Tiết Mơn: Tốn
Bài: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ). I/ Mục đích u cầu.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân
(3)- SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1: Ổn định 2: KTBC.
-Đọc bảng nhân 2- -GV nhận xét
3: Bài mới.
A: Giới thiệu: NHÂN SỐ CÓ HAI -GV ghi tên
B: H/D bài. -GV nêu: 26 x = ?
+Ta thực nào?
-GV nhắc lại cách tính -GV nêu: 54 x = ?
C: Thực hành
+Bài tập 1: Tính (cột 1, 2, 4)
+Bài tập 2:
Độ dài cuộn vải là: 35 x = 70 (m) ĐS: 70m
+Bài tập 3: Tìm x
a)X : = 12 b)X: = 23 X = 12 x X = 23 x 4 X = 72 X = 92 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên 25 x
* GDHS: Cẩn thận làm toán… 5/ nhận xét – dặn dò.
-Xem, chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học
-Hát vui
-2Học sinh đọc bảng nhân -Lớp đọc đồng -Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc lại
+Đặt tính thực phép tính
-1 học sinh lên bảng thực hiện, lớp theo dõi
-Lớp thực bảng -Thực -1 học sinh lên bảng, lớp giải bảng
-HS nêu yêu cầu tập -Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con, nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu tập -1 học sinh lên bảng, lớp làm vào Nhận xét sửa sai
-HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại quy tắc -2Học sinh lên bảng, lớp giải vào
-Lớp nhận xét sửa sai -HS nhắc lại tên -3 HS thi đua
(4)Tiết Mơn:Đạo đức
Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T1)
I/ Mục tiêu.
- Kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - HS biết tự làm lấy cơng việc trường, nhà II/ Đồ dùng.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định. 2/ KTBC.
-Vì cần phải giữ lời hứa cần làm khơng giữ lời hứa với người khác? 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: TỰ LÀM LẤY (T1)
-GV ghi tên bài.
Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
-Mục tiêu: HS biết số biểu cụ thể việc tự làm lấy việc
-Thựch hiện.
+GV nêu tình
+Trình bày
-GV kết luận SGV
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: HS hiểu tự làm lấy việc cần phải tự làm lấy việc
-Thực hiện:
-Thảo luận nhóm
-HS hát vui
-HS phát biểu, lớp nhận xét
-HS nhắc tên
-HS theo dõi
+2 học sinh thảo luận VBT
+Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi
(5)-GV kết luận SGV
Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
-Mục tiêu: HS có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc
-Thực hiện. - Thảo luận -Trình bày -GV kết luận. 4/ Củng cố. -GV hỏi tên
+Thế tự làm lấy việc mình, cần phải tự làm lấy việc mình?
GDHS: Tự làm lấy cơng việc … 5/ Nhận xét- dặn dò.
-Chuẩn bị sau: Tự làm lây việc -GV nhận xét tiết học
nhận xét bổ sung -HS theo dõi
-HS thảo luận nhóm (bài tập VBT)
-3 nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
-HS theo dõi
-HS nhăc lại tên +HS phát biểu
-HS theo dõi
Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết Mơn: tả
Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/ Mục đích yêu cầu.
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b
- Điền chữ tên chữ vào ô trống II/ Chuẩn bị.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định 2/ KTBC
-GV nêu từ : loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu… -GV nhận xét tuyên dương
3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM -GV ghi tên
b: H/D tả.
-Hát vui
-3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
(6)-GV đọc mẫu đoạn viết +Đoạn văn kể gì?
+Trong có câu?
+Những chữ đựơc viết hoa? -GV nhắc lại cách viết hoa
-GV nêu từ khó: quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay…
c: Viết tả.
-GV đọc (mỗi câu lần) -GV đọc lại
d: Chấm chữa bài -GV thu chấm
-GV nhận xét chấm e: H/D tập. +Bài tập 2:
-GV chọn cho học sinh làm câu b
Giáo dục niềm tự hào phẩm chất cao đẹp Bác Hồ qua câu thơ học.
+Bài tập 3:
4/ Củng cố. -GV hỏi tên -GV nêu chữ sai
* GDHS: Cẩn thận viết bài… 5/ Nhận xét- dặn dò:
-Xem lại chuẩn bị bài: Mùa thu em -Nhận xét tiết học
-3 học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK
+Lớp học tan lính nhỏ … nhanh theo
+6 câu
+Chữ đầu câu tên riêng -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
-HS tự tìm từ khó viết -HS nghe ghi -HS sốt lại
-HS nộp 1/3 lớp (8 học sinh)
-Học sinh theo dõi
-Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm vào tập
-Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nêu yêu cầu
-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào bảng
-Lớp nhận xét chữa -HS đọc thuộc bảng chữ
-HS nhắc lại tên -3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
(7)Tiết Mơn: tốn
Bài: LUYỆN TẬP. I/ Mục đích u cầu.
- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Biết xem đồng hồ xác đến phút
II/ Chuẩn bị - SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định. 2/ KTBC.
-Đọc bảng nhân. 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: LUYỆN TẬP. -GV ghi tên
b: Thực hành. +Bài tập 1: Tính.
+Bài tập 2: Đặt tính tính.
38 x 53 x 27 x 45 x
+Bài tập3:
Số ngày là: 24 x = 144 (giờ) ĐS: 144 giờ +Bài tập 4: -GV nêu thời gian SGK
4/ Củng cố. -GV hỏi tên
* GDHS: Cẩn thận làm tốn… 5/ Nhận xét- dặn dị:
-Xem lại chuẩn bị bài: Bảng chia -Nhận xét tiết học
-Hát vui
-HS đồng
-HS nhắc tên -HS nêu yêu cầu
-Lần lượt học sinh lên bảng, lớp tính bảng con, nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu
-1 HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính -Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét sửa sai
-HS đọc đề
-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào tập
-Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu
-HS quay kim đồng hồ, lớp nhận xét
-HS nhắc tên
(8)Tiết Mơn: Tự nhiên & xã hội Bài: PHỊNG BỆNH TIM MẠCH. I/ Mục đích yêu cầu.
- Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em II/ Chuẩn bị.
- Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định 2/ KTBC. -GV hỏi tên
+Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch? 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH. -GV ghi tên
Hoạt động 1: Động não.
Mục tiêu: Kể tên vài bệnh tim mạch. B1: làm việc lớp
-GV kết luận
Hoạt động 2: Đóng vai.
Mục tiêu: Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em
B1: Thảo luận nhóm
+Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim? +Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? +Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? B2: Làm việc lớp
-GV nêu kết luận SGV
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim
B1: Làm việc theo cặp
B2: Trình bày -GV nêu kết luận SGV 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên
-Hát vui
-HS nhắc tên
+HS trả lời, lớp nhận xét
-HS nhắc tên
-HS kể số bệnh tim mạch mà em biết
-HS theo dõi
-HS quan sát hình 1, 2,3 SGK trang 20 thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi
-Các nhóm quan sát hình 4, 5, thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
(9)_GV nêu lại câu hỏi
* GDHS: Bảo vệ giữ vệ sinh thể … 5/ Nhận xét- dặn dò.
-Xem chuẩn bị bài: Hoạt động tiết nước tiểu -Nhận xét tiết học
-HS trả lời
-HS theo dõi
Tiết Môn: thủ công
Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG(T1) I/ Mục tiêu :
- Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh
- Học sinh gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối
II/ Chuẩn bị : - Mẫu
- Tranh quy trình - Kéo thủ cơng, III/ Các hoạt động:
GV HS
1 Ổn định 2 Bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học sinh 3 Bài mới:
Giới thiệu : GẤP CẮT DÁN Hoạt động : Quan sát mẫu.
Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu
+Lá cờ có hình gì, màu gì, cờ có ?
+Cánh nào?
+Ngơi dán vị trí cờ?
Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu - Giáo viên treo bảng quy trình
Bước : gấp giấy để cắt năm cánh.
Bước : Cắt vàng năm cánh.
Bước 3: Gián năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng. -GV hướng dẫn mẫu
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp , cắt, dán cờ
- Giáo viên uốn nắn thao tác chưa
- Hát vui
-Học sinh quan sát
-HS phát biểu -Học sinh quan sát
(10)của học sinh 4 Củng cố -GV hỏi tên
*GDHS: Cẩn thận gấp hình… 5 Nhận xét, dặn dò:
-Chuẩn bị : Gấp cắt dán cánh -Nhận xét tiết học
-HS thực hành -HS nhắc lại
-HS nhắc lai quy trình
Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010
Tiết Môn: Tập đọc
Bài: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT. I/ Mục đích yêu cầu.
1: Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật
2: Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung II/ Chuẩn bị.
- Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-Đọc bài: Người lính dũng cảm -GV nêu câu hỏi SGK -GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới.
a: Giới thiệu: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.
-GV ghi tên
b: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc +Đọc câu
-GV sửa chữ sai +Đọc đoạn +Đọc theo nhóm
-Hát vui
-4 học sinh tiếp nối đọc
-HS trả lời
-Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc tên -HS theo dõi
+HS tiếp nối em đọc câu (cả lớp)
-HS đọc lại chữ sai
+HS tiếp nối đọc em đoạn (3 lượt)
(11)
c: Tìm hiểu bài. -GV nêu câu hỏi
+Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? +Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?
+Tìm câu thể diễn biến họp?
d: Luyện đọc lại. -GV đọc mẫu hướng dẫn đọc
4/ Củng cố. -GV hỏi tên
* GDHS: Sử dụng dấu câu 5/ Nhận xét-dặn dò.
-Xem chuẩn bị bài: Bài tập làm văn -Nhận xét tiết học
sai) Nhận xét cách đọc bạn
-Lớp đọc đồng -HS đọc thầm đoạn trả lời
+Bàn việc giúp đỡ bạn hoàng… kì quặc
+Giao cho anh dấu chấm… định chấm câu
+HS phát biểu -HS theo dõi
-Học sinh đọc phân vai văn
-3 học sinh đại diện tổ thi đọc
-Lớp nhận xét -HS nhắc lại
+HS nhắc nội dung
-HS theo dõi
Tiết Mơn: Tốn
Bài: BẢNG CHIA 6. I/ Mục đích yêu cầu.
- Bước đầu thuộc bảng chia
- Vận dụng giải tốn có lời văn II/ Chuẩn bị
- Bộ toán thực hành III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC. -KT đồ dùng -Đọc bảng nhân -GV nhận xét
-Hát vui
-HS đồng
(12)3 Bài mới.
A: Giới thiệu: BẢNG CHIA 6. -GV ghi tên
B:H/D bài.
-Lấy bìa có chấm trịn
+6 chấm tròn lấy lần ? -GV ghi bảng: x =
+Lấy chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?
-GV ghi: : =
-Lấy12 chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn nhóm?
+Ta viết phép tính nào? -GV ghi: 12 :
+12 chia mấy? +GV ghi 12 : =
-Tương tự học sinh tự lập bảng chia -GV ghi bảng chia
C: Thực hành. +Bài tập : tính nhẩm.
+Bài tập : Tính nhẩm
-Em có nhận xét phép tính? +Bài tập :
Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm)
ĐS: cm 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên -Đọc bảng chia
* GDHS: Cẩn thận thực phép nhân… 5/ nhận xét – dặn dò.
-Xem, chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại
-HS lấy theo yêu cầu -6 lấy lần -HS theo dõi
+1 nhóm
-Học sinh nhắc lại -2 nhóm
+12 chia
+12 chia -HS nhắc lại
-HS lập bảng chia -HS nêu kết
-HS đọc thuộc bảng chia theo nhóm, tổ, lớp
-HS nêu yêu cầu tập -Học sinh nhẩm (2’) nêu kết
-Lớp nhận xét bổ sung -HS đọc yêu cầu
-HS thực - HS phát biểu
-HS nêu đọc đề -1 học sinh lên bảng, lớp làm vào
-Lớp nhận xét sửa sai -HS nhắc tên
-HS thi đọc bảng chia6
(13)I/ Mục đích yêu cầu.
1: Nắm kiểu so sánh mới: so sánh 2: Nêu từ so sánh khổ thơ tập
3: Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II/ Chuẩn bị
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC. -GV hỏi tên
-GV kiểm tra tập 2và -GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: -GV nêu yêu cầu
-GV ghi tên
B: H/D tập. +Bài tập 1:
+Bài tập 2:
2b: Giáo dục học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ Bác.
+Bài tập 3:
+Bài tập 4:
4/ Củng cố. -GV hỏi tên
* GDHS: Đặt câu xác… 5/ Nhận xét- dặn dị.
-Xem, chuẩn bị tiết sau
-Hát vui -HS nhắc lại
-2 học sinh thực -HS vỗ tay tuyên dương
-HS theo dõi -HS nhắc tên -Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm vào tập
-Đại diện nhóm nêu kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nêu cầu
-1 học sinh lên bảng
-HS làm vào tập, lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu
-Học sinh thảo luận nhóm, làm vào tập -Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu
-HS tìm nêu miệng kết quả, lớp nhận xét
-HS nhắc lại
- Học sinh đặt câu có từ so sánh
(14)-Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010
Tiết Mơn: Chính tả
Bài: MÙA THU CỦA EM. I/ Mục đích yêu cầu.
- Chép trình bày tả
- Làm tập điền tiếng có vần khó oam tập 3b II/ Chuẩn bị.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-GV nêu: sen, xẻng, chen chúc, đèn sáng
3 Bài mới.
A: Giới thiệu: MÙA THU CỦA EM. -GV ghi tên
B: Hướng dẫn tả. -GV đọc mẫu viết
+Bài thơ viết theo thể thơ nào? +Những chữ viết hoa? +Tên viết vị trí nào?
-GV nêu từ khó: hoa cúc, xuống xem, trang C: Viết tả.
-GV uốn nắn học sinh viết -GV đọc lại
D: Chấm bài. -GV thu chấm
-GV nhận xét E: Bài tập. +Bài tập 2:
oàm, ngoạm, nhoàm +Bài tập 3:
-GV chọn câu b
-Hát vui
-3 học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng Nhận xét sửa sai
-HS nhắc tên -HS theo dõi SGK -3 học sinh đọc lại +Thơ chữ
+Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng
+Viết trang -HS nêu cách trình bày -HS viết bảng
-HS tự tìm từ khó viết -HS nhìn SGK ghi -HS sốt lại
-Học sinh nộp 1/3 lớp (8 bài)
-HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt
-HS nêu yêu cầu
-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào VBT nhận xét
(15)kèn, kẻng, chén. 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên
-GV nêu lại từ học sinh viết sai
* GDHS: Cẩn thận viết tả… 5/ Nhận xét – dặn dị.
-Xem, chuẩn bị : Bài tập làm văn -Nhận xét tiết học
-HS làm vào tập, nêu kết quả, lớp sửa sai
-HS nhắc lại tên
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
Tiết Mơn: Tốn
Bài: LUYỆN TẬP. I/ Mục đích yêu cầu.
- Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn
- Biết xác định1/6 hình đơn giản II/ Chuẩn bị.
- SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định. 2 KTBC.
-Đọc bảng chia 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: LUYỆN TẬP. -GV ghi tên
B: Thực hành. +Bài Tập 1: Tính nhẩm.
+Bài tập 2: Tính nhẩm. +Bài tập 3:
May quần áo hết số m vải là: 18 : = (m)
ĐS: m vải +Bài tập 4:
Hình 2,
-Hát vui
-HS đọc cá nhân, đồng -Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc tên -HS nêu yêu cầu
-HS nhẩm tính nêu kết em cột
-Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS nêu đề
-HS nêu cách giải
-1 học sinh lên bảng,lớp giải vào vở, nhận xét sửa sai -Học nêu yêu cầu
(16)4 Củng cố. -Đọc bảng chia
* GDHS: Cẩn thận làm tốn…… 5/ Nhận xét- dặn dị.
-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
nêu kết
-Lớp nhận xét sửa sai -HS thi đọc bảng chia
-HS theo dõi
Tiết Môn: Tự nhiên xã hội
Bài: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. I/ Mục đích yêu cầu.
- Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình
II/ Chuẩn bị. - Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
+Nêu nguy hiểm, nguyên nhân gây bệnh thấp tim +Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim
3 Bài mới.
A: Giới thiệu: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU.
-GV ghi tên
Hoạt động: Quan sát thảo luận.
Mục tiêu: Kể tên phận quan tiết nước tiểu chức chúng. +B1: Làm việc theo cặp
-Chỉ đâu thận đâu ống dẫn nước tiểu? +Làm việc lớp
-GV treo tranh
-GV chốt lại
Hoạt động 2: Thảo luận
Mục tiêỉ: Giải thích ngày chúng ta cần phải uống đủ nước.
B1: Làm việc cá nhân.
-Hát vui
-HS thực kể
-Lớp nhận xét sửa sai
-HS nhắc tên
-HS quan sát hình trang 22
-HS lên nói tên phận quan tiết nước tiểu
-HS theo dõi
(17)
B2: Làm việc lớp.
-GV kết luận Củng cố. -GV hỏi tên
+Kể tên phận chức quan tuết nước tiểu
* GDHS: Thường xuyên vệ sinh, bảo vệ thể mình……
5/ Nhận xét- dặn dị.
-Xem, chuẩn bị sau: Vệ sinh quan tiết nước tiểu
-Nhận xét tiết học
trang 23 thảo luận câu hỏi bạn hình
-Đại diện sohọc sinh trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung -HS theo dõi
-HS nhắc lại tên -HS phát biểu
-HS theo dõi
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Tiết Môn: Tập làm văn
Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I/ Mục đích yêu cầu.
- Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước
II/ Chuẩn bị. - VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2, KTBC. -Kể chuyện
-Đọc mẫu điện báo
3 Bài mới.
A: Giới thiệu: -GV nêu mục đích yêu cầu -GV ghi tên
B: H/D làm bài. +Bài tập
-Hát vui
-3 học sinh kể chuyện -2 học sinh đọc
-Lớp nhận xét tuyên dương
-HS theo dõi -HS nhắc tên
(18)+Để tổ chức họp em phải ý gì? -GV chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp, nắm trình tự tổ chức họp…
+Tập tổ chức họp
+Thi đua họp tổ 4/ Củng cố. -GV hỏi tên
GDHS: Dùng từ xác, xác định nội dung tiến trình tổ chức họp
5 Nhận xét – dặn dò. -Xem, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
+HS phát biểu -HS theo dõi
-1 HS nhắc lại trình tự tổ chức họp
+Các tô điều khiển tổ trưởng, chọn nội dung thực tổ chức họp
+3 tổ thi đua tổ chức họp, lớp nhận xét bổ sung
-HS nhắc lại tên
-3 học sinh nhắc lại quy trình tổ chức họp
-HS theo dõi
Tiết Mơn: Tốn
Bài: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ. I/ Mục đích yêu cầu.
- Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn
II/ Chuẩn bị - SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định. 2 KTBC.
-Đọc bảng chia 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: TÌM MỘT TRONG CÁC -GV ghi tên
B: H/D bài. -GV nêu toán SGK.
+Làm để tìm 1/3 12 kẹo?
-Hát vui
-2 học sinh đọc, lớp đồng
-HS nhắc tên -2 hs nêu lại
(19)-GV dùng sơ đồ minh hoạ
-GV nhắc lại
Chị cho em số kẹo là: 12 : = (cái) ĐS: kẹo C: Thực hành
+ Bài tập 1:
-Vì em biết…? +Bài tập 2:
4 Củng cố. -GV hỏi tên
+Tìm ½ 20
GDHS: Cẩn thận làm toán . 5 Nhận xét – dặn dò.
-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
1/3 số kẹo cần tìm -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng giải toán, lớp theo dõi
-HS nêu yêu cầu
-HS nhẩm SGK nêu kết
-HS phát biểu, lớp nhận xét sửa sai
-HS nêu đề
-1 học sinh nêu cách giải -1 học sinh lên bảng, lớp giải vào Nhận xét sửa sai -HS nhắc lại
-3 học sinh thi đua
-HS theo dõi
Tiết Môn: Tập viết
Bài: ÔN CHỮ HOA : C
I/ Mục đích yêu cầu.
- Viết chữ hoa C (1 dòng), V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ
II/ Chuẩn bị.
- Vở tập viết, mẫu chữ III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-Nhắc câu ứng dụng
-GV nêu: Cửu Long, Công 3 Bài mới.
-Hát vui
(20)A: Giới thiệu: ÔN CHỮ HOA C. -GV ghi tên
B: H/D tập viết. *Viết chữ hoa.
+Trong có chữ hoa nào? -GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
*Viết từ ứng dụng.
-GV: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (sinh 1292-1370) Ong có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước
*Viết câu ứng dụng.
-GV: người phải biết nói dịu dàng, lịch -GV nêu: Chim, Người
C: Viết tập viết. -GV nêu yêu cầu:
+Viết chữ Ch: dòng +viết chữ V, A: dòng +Viết tên riêng: dòng +Viết câu tục ngữ: lần -GV uốn nắn học sinh D: Chấm bài. -GV thu chấm -GV nhận xét chấm 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên
-Viết chữ hoa, tên riêng
GDHS: Cẩn thận viết mẫu chữ… 5/ Nhận xét – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: On chữ hoa: D, Đ -Nhận xét tiết học
-HS nhắc tên
+Chữ Ch, V, A, N -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
-HS đọc từ ứng dụng
-HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng, lớp viết bảng -HS đọc câu ứng dụng -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
-HS theo dõi
-HS viết vào
-HS nộp 1/3 lớp (8 hs) -HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt
-HS nhắc lại tên -3 học sinh thi đua
(21)SINH HOẠT TẬP THỂ - Các tổ báo cáo
- Nhận xét cán lớp - GV nhắc chung
+ Đạo đức + Vệ sinh + Học tập
+ Luật giao thông