Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)TiÕt 49
Bài 30 quá trỡnh ng tớch nh lut sỏc-l
Ngày soạn 3-3-2010 I Mơc tiªu
1 KiÕn thøc:
- Nêu đợc định nghĩa q trình đẳng tích
- Phát biểu nêu đợc biểu thức định luật Sác-lơ - Nhận biết đợc dạng đờng đẳng tích hệ to (p, T)
2 Kĩ năng:
- Xử lí đợc số liệu ghi bảng kết thí nghiệm để rút kết luận mối quan hệ p T trình đẳng tích
- Vận dụng đợc định luật Sác-lơ để giải tập tơng tự
3 Thái độ, tình cảm
- Có hứng thú học tập, vận dụng kiến thức học vo thc tin
II chuẩn bị 1 Giáo viên:
- Thí nghiệm vẽ hình 30.1 30.2 SGK (nÕu cã) - B¶ng “KÕt qu¶ thÝ nghiƯm”, SGK
2 Häc sinh:
- Giấy kẻ ô li 15x15cm - Ôn lại nhiệt độ tuyệt đối
- Học cũ để nắm đợc thông số trạng thái, khái niêm đẳng trình, định lut Bụi-l-Ma-ri-ụt
- Đọc trớc 30
III Tiến trình day – học 1 ổn định lớp (1 phỳt)
Ngày dạy Lớp Tiết Học sinh vắng
2 Kiểm tra cũ (5 phút)
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Nhc li thông số trạng thái đặc trng cho lợng khí xác định? + Nêu khái niệm đẳng trình, trình đẳng nhiệt?
+ Phát biểu nêu biể thức định luật Bơi-lơ-Ma-ri-ốt?
3 Bµi míi
(2)- Lấy ví dụ bóng đợc bơm căng đem phơi nắng => tợng Đó ví dụ q trình đẳng tích ta thấy đợc mối quan hệ định tính p T Bài hôm ta nghiên cứu trình tìm mội quan hệ định lợng p T…
*Hoạt động ( phút): Tìm hiểu q trình đẳng tích
Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên
- Phát biểu khái niệm q trình đẳng tích.
I Q trình đẳng tích 1 Khái niệm
Q trình biến đổi trạng thái thể tích khơng đổi q trình đẳng tích
? Dựa vào khái niệm đẳng trình, trình đẳng nhiệt nêu khái niệm q trình đẳng tích?
- Nhận xét khẳng định lại.
- Ghi nhËn
2 BiĨu diƠn
- LÊy vÝ dơ
- Thông báo : Gọi p1, T1, p2, T2 áp
suất nhiệt độ lợng khí trạng thái => cách biểu diễn nh sau
? Yêu cầu lấy ví dụ khác trình đẳng tích ?
Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu định luật Saclơ.
Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên
- Nªu dơng vµ ghi nhËn
II Q trình đẳng tích 1 Thí nghiệm
a Dơng
- Xi lanh, áp kế, nhiệt kế, bình đun n-ớc
Ta tìm mối quan hệ p T b»ng thÝ nghiƯm nh H30.2
- Giíi thiƯu bé dụng cụ yêu cầu nêu dụng cụ
- Thực ? Yêu cầu quan sát hình 30.2 Đa
V=const
Trạng thái trạng thái p
1, T1 p2, T2
V=const
Trạng thái trạng th¸i p
(3)b TiÕn hµnh
- Giam lợng khí vào xi-lanh, đun ấm nớc hạ xi-lanh xuống Quan sát thay đổi nhiệt độ, áp suất nhiệt kế áp kế
ra phơng án thí nghiệm khảo sát quỏ trỡnh ng tớch ?
- Nêu lại cách tiến hành
- Thực hiện
c Kết quả
P(.105 Pa) T (K) p/T
1,00 1,10 1,20 1,25
- Thực hiên, nhận xét rút kÕt luËn
d KÕt luËn
+ p ~ T
+ Trong ph¹m vi sai sè cho phÐp th× tØ sè p /T = h»ng sè
- Ghi nhận - Phát biểu
2 Định luật Sac-lơ a Néi dung
Trong q trình đẳng tích l-ợng khí xác định áp suất tỉ lệ thuận vi nhit tuyt i
- Yêu cầu HS thực hiện, lớp quan sát ghi số liƯu vµo vë
? u cầu nhận xét định tính mối quan hệ p T?
? Yêu cầu tính tỉ số p/T nhận xét Từ tìm mối quan hệ p T?
- Thơng báo: Từ thí nghiệm t-ơng tự xác nhà bác học Sac-lơ tìm mối quan hệ đợc phát biểu thành định luật Sác-lơ - Yêu cầu nêu nội dung định luật - Nhấn mạnh lại
- Ph¸t biĨu
b BiÓu thøc
p haống soỏ
T (30.1)
- Điều kiện áp dơng: + KhÝ lÝ tëng
+ Khối lợng khí không đổi + V= số
- Ghi nhËn
- Tính lại tỉ số p /T để kiểm nghiệm
? Yêu cầu nêu biểu thức định lut?
? Yêu cầu nêu điều kiện áp dụng?
* ý: Với lợng khí khác số khác
(4)- Ph¸t biĨu
1 p p
T T (30.2) +
1
n
n
p p p
T T T
- NÕu gäi p1, T1, p2, T2 áp suất
nhit ca lng khí trạng thái q trình đẳng tích Hãy viết lại biểu thức định luật Sac-lơ ?
? HÃy mở rộng cho n trạng thái?
Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu đờng đẳng tích.
Hoạt động học sinh Trợ giúp ca giỏo viờn
- HS vẽ lên bảng vẽ vào giấy ô li to. Cả lớp vẽ vào giÊy « li nhá.
- Ghi nhËn
- Ph¸t biĨu
III Đờng đẳng tích 1 Khái niệm
SGK- 161
- NhËn xÐt
2 Đặc điểm
- Trong h to (p,T) đờng đẳng tích có dạng đờng thẳng kéo dài qua gốc toạ độ
- Gi¶i thÝch
? Yêu cầu dựa vào bảng kết vẽ đồ thị biểu diễn phụ thuộc áp suất vào nhiệt độ hệ (p,T)? - Hớng dẫn nhận xét
- Thông báo : Đờng biểu diễn phụ thuộc áp suất vào nhiệt độ thể tích khơng đổi gọi đờng đẳng tích
? Yêu cầu nêu khái niệm đờng đẳng tích ?
? Yêu cầu nhận xét đặc điểm đờng đẳng tích hệ toạ độ (p,T) ?
- Nhấn mạnh lại yêu cầu giải thích đờng đẳng tích khơng qua gốc toạ độ mà lại đờng kéo dài
(5)- Ghi nhËn
- ứng với thể tích khác ta lợng khí xác định ta có đờng đẳng tích khác tạo thành họ đờng đẳng tích mà đờng ứng vơi thể tích nhỏ
- Thùc hiƯn
- Thơng báo : ứng với thể tích khác ta lợng khí xác định ta có đờng đẳng tích khác tạo thành họ đờng đẳng tích mà đờng ứng vơi thể tích nhỏ
* Më réng
? Yêu cầu chứng minh đặc điểm ?
? Vẽ đờng đẳng tích hệ toạ độ (p,V), (V,T) ?
4 Củng cố (5 phút)
- Nhắc lại kiến thức trọng tâm
- yêu cầu trả lời câu hái phiÕu häc tËp
5 Giao nhiƯm vơ nhà (1 phút)
- Yêu cầu học cũ
- Yêu cầu làm tập 7,8 SGK- 162, 30.3, 30.7- SBT - Đọc trớc
IV Rót kinh nghiƯm
PhiÕu häc tËp
Lựa chọn đáp án
Câu 1. Trong hệ thức sau hệ thức không phù hợp với định luật Sac-lơ?
A. p ~ T B. p ~ t
C. p số
T D.
1
1
p p
T T
Câu 2. Trong hệ toạ độ (p,V) Đờng biểu diễn đờng đẳng tích? O
p
T V1
V2 V1<V2
p
O
T V0
P
O T
(6)A. §êng Hypebol
B. Đờng thẳng kéo dài qua gốc toạ độ
C. Đờng thẳng không qua gốc toạ
D. Đờng thẳng cắt trục Op p = p0
Câu 3. Hệ thức sau phù hợp với q trình đẳng tích? A. p ~ t B.
1
p p
T T
C pt H»ng sè D.
2
p T
p T
Câu 4. Đờng sau khơng phù hợp với q trình đẳng tích ?
A B.
C D.O T
p p
O
T P
O V
O t
p