giao an tuan 4 lop 3

l¹i c©u chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn sinh ®éng nhÊt.. c..[r]

(1)

TuÇn 4

Thứ ngày tháng năm 2009 Chào cờ:- Hoạt động tập thể. - Nhận xét tuần

Tập đọc: Ngời mẹ I Mục tiêu:

-Bớc đầu biết đọc, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất cả.( trả li c CH SGK)

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Gọi HS đọc quạt cho

bµ ngủ nêu nội dung

B Bài mới

3HS đọc lại chuyện:Quạt cho bà ngủ Trả lời câu hỏi ND truyện

1 GT – ghi đầu Luyện đọc:

- Gv đọc tồn

- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn câu truyện

- HS gi¶i nghÜa sè tõ míi - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc đoạn theo N4

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn

3 Tìm hiểu

- HS c thm on

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn

- 1HS c on - Ngời mẹ làm để bụi gai

đ-ờng cho bà?

- ễm ghỡ bi gai vào lòng… - Lớp đọc thầm Đ3

- Ngời mẹ làm để hồ nớc đ-ờng cho bà

- Bà khóc đơi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh

thÊy ngêi mÑ?

- Ngạc nhiên, khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Ngêi mẹ trả lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất v× con…

- Nêu nội dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất - Luyện đọc lại

(2)

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đợc lời nhân vật

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

4 Luyện đọc lại:

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

c Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu

- Về nhà: chuẩn bị sau

KĨ chun: Ngêi mĐ A.Mơc tiªu:

-Bớc đầu biết bạn dừng lại đoạn câu chuyện theo phân vai

B Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hòa chuyện

- Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe GV treo tranh, híng dÉn HS dùng

l¹i câu chuyện theo vai

HS quan sát tranh

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách

- HS chó ý nghe

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu nh đóng kịch nhỏ

- HS tự lập nhóm phân vai

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn nhãm dùng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh ng nht

c Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu

- Về nhà: chuẩn bị sau

Toán: Luyện tập chung

A Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

B Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: yêu cầu làm 2,4

II Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp

-1 HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp -HS nghe

(3)

t×m

đúng kết phép tính - HS làm bảng 415 728 - Gv nhận xét – sửa sai sau lần

gi¬ b¶ng

415 245 830 483

2 Bài : Yêu cầu HS nắm đợc quan

hệ thành phần kết phộp tớnh tỡm x

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị - HS thực bảng

chia? x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32

3 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu

thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27

= 72

80 : – 13 = 40 – 13 = 27

- GV nhËn xÐt - Lớp nhận xét bạn

4 Bi : u cầu HS giải đợc tốn có

lời văn ( liên quan đến so sánh số số đơn vị)

- HS nªu yªu cầu BT

- HS phân tích nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (l)

- GV nhËn xÐt ghi điểm Đáp số: 35 l dầu

5 Bài : (HS giỏi) Yêu cầu HS

dựng thớc vẽ đợc hình vào mẫu

- HS yªu cầu tập

- HS dùng thuốc vẽ hình vào nháp - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Chiều thứ ngày tháng năm 2009

Luyện Toán : luyện tập A Mục tiêu:

- Củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số cách tính nhân chia bảng học

- Củng cố cách, giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị )

B- §å dùng dạy học :

-GV : Bảng phụ- PhiÕu BT HS : Vë

C -Các hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi:

(4)

- Nêu cách đặt tính thứ t thc hin phộp tớnh?

Bài : Tìm x

- X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn?

Bài 3: Tính

- Nªu thø tù thùc hiƯn biĨu thøc? -ChÊm chữa

Bài : Giải toán

- Đọc đề? Tóm tắt?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

D- Các hoạt động nối tiếp:

1.Cñng cè:

- Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5? Ôn lại

-Làm vào phiếu

415 356 162 + - + 415 156 370 830 200 532 Làm vào vở- 2HS chữa a) X x = 32

X = 32 : X = b) X : = X = x X = 32

- Nêu tính vào - Đổi vở- KT

-Làm vào - HS làm vào bảng phụ

Bài giải

Ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ nhÊt lµ:

234 - 211 = 23( l)

Đáp số: 35 lít dầu

- HS đọc

ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Ngêi mĐ

I: Mơc tiªu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2)a/b BT(3)a/b

II Đồ dùng dạy học:

- bng giấy viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - Cho HS viết cỏc t Ngc

ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

B Bài mới:

-3HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kÐp, trung thµnh, chóc tơng

1 GT bµi - ghi đầu 2 H ớng dẫn nghe - viÕt:

a Híng dÉn HS chn bÞ: - - HS đoạn văn viết tả - Lớp theo dõi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn có câu ? - c©u

+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng

+ Nhng du cõu no c dựng

đoạn văn nµy? - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm - LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó

(5)

- GV theo dâi , n n¾n, sưa sai cho HS

- HS nghe - viết vào - Chấm chữa bµi

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại tả GV thu

chÊm ®iĨm - HS dïng bót chì soát lỗi - Gv nhận xét viết

3 H íng dÉn HS lµm bµi tËp

a Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS làm vào + HS lên bảng làm

- Lp nhn xột - GV nhn xét đánh giá + Lời giải: - da

b Bài tập (a)

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm

vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp + HS nên thiviết nhanh - Lớp nhận xét

+ Lời giải: dịu dàng - giải thởng - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

Luyn ting vit: tập đọc - Ngời mẹ I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- Đọc phân vai : Ngời mẹ

2 Bài míi

a H§1: §äc tiÕng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu

- §äc đoạn

- Đọc

b H : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai

- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai

IV Cđng cè, dỈn dß

- GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

- HS đọc - Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện c t khú

+ Đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lêi

(6)

thực hành viết chữ đẹp: 1 I Mục tiờu:

Viết hoa chữ An (1 dòng), An Khánh (1 dòng); An Dơng Vơng (1 dòng câu ứng dụng: Ai buôn bán muôn phơng về; Ai phần; ao sâu tốt cá ( dòng )

- V thực hành luyện viết, bảng phụ viết sẵn từ III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Yêu cầu HS viết câu ứng

dụng: Bầu chung dàn

B Bài mới: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 H íng dÉn viÕt :

- 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ « li

- C¶ líp + GV nhËn xÐt HS nghe

a Lun viÕt ch÷ hoa

- GV treo chữ mẫu chữ A, K, D, từ An Khánh, An Dơng Vơng

- HS quan sát + Tìm chữ hoa ? - A, K, D - GV cho học sinh nhắc lại cách viết

từng chữ HS nhắc lại, lớp nhËn xÐt

- GV đọc - A, K, D - Học sinh thực hành viết chữ - A, K, D bảng

b LuyÖn viÕt tõ øng dông:

- HS đọc từ ứng dụng: An Khánh, An Dơng Vơng.

- GV đọc từ ứng dụng - HS luyện viết bảng con: An Khánh, An Dơng Vơng

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng

dông: HS nghe

3 H ớng dẫn viết vào THVCĐ

- GV nêu yêu cầu viết câu ứng

dụng - HS ý nghe

- Cách trình bày viết câu ứng dụng - HS viết vào THVCĐ câu ứng dụng viết dòng

- GV n bàn quan sát, uấn nắn cho HS

- Ai buôn bán muôn phơng Nhớ ngày giổ Tổ Hùng Vơng thì về

4 Chấm, chữa bài:

- Ai bng bát cơm ®Çy

dẻo thơm hạt đắng cai một phần

- Ao sâu tốt cá

- GV thu chấm điểm - Nhận xét viết

- GV biu dng bi vit p

- Về nhà lại từ câu ứng dụng - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc: ng NgoạiƠ

(7)

I Mơc tiªu:

-Biết đọc kiểu câu; bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn Ông- Ngời thầy cháu trớc ngỡng cữa trờng tiểu học.(Trả lời c CH SGK)

- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Gọi HS c thuc lũng

bài Mẹ vắng nhà nêu néi dung bµi

B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bài: GV treo tranh lên

bảng giới thiÖu

2 Luyện đọc

- HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão

Trả lời câu hỏi ND HS quan sát tranh vµ nghe

a GV đọc tồn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK

b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- HS chia đoạn

- HS ni tip đọc đoạn

- HS gi¶i nghÜa từ - Đọc đoạn nhóm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng văn

3 T×m hiĨu bµi:

* Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao…

* Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

học nh nào? - Ông dẫn bạn mua vở, bút* HS đọc đoạn + lớp đọc thầm.… - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

trong đoạn ơng dẫn cháu đến thm tr-ng?

- HS nêu ý kiến

- Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời

thầy ? - Vì ông dạy bạn chữ đầutiên

4 Luyn c li:

- GV treo bảng phụ đoạn 1: Đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS chó ý nghe

- HS thi đọc toàn

- HS + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

5 Củng cố dặn dò:

- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn ntn ?

* Về nhà học bài, chuẩn bị sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

To¸n: KiĨm Tra

(8)

I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ thực phép cộng, phép trừ số có chữ số ( có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5) - Giải đợc toán có phép tính

- Biết tình độ dài đờng gập khúc ( phạm vi số ó hc)

II Đề bài:

Bài : §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456

Bµi : Khoanh vào 1/3 số hình tròn.

a o o o o b o o o o

o o o o o o o o

Bµi : Mỗi hộp cốc có cốc Hỏi hộp cốc nh có cốc? Bµi 4:

a Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi hình vẽ):

B D

35cm 25cm 40cm

A C

b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài my một?

III Đánh giá:

- Bi (4 điểm): Mỗi phép tính điểm

- Bài (1 điểm): Khoanh vào câu đợc 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải điểm

- Viết phép tính điểm - viết đáp số 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Phần a: điểm

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = m)

luyện toán: ôn luyện phép cộng trừ số có chữ số

I Mơc tiªu :

Cịng cè vỊ phÐp céng, phép trừ số có chữ sốvà giải toán

II.Đồ dùng dạy học: Vở tập, phiếu tập, bảng con. III.Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiệu bài: 2 Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính råi tÝnh.

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính

-HS lµm bµi

-GV nhËn xét cho điểm

HS nghe

- HS làm bảng, lớp làm vào

a) 875 – 329 b) 764 – 238 c) 95 + 134 d) 216 + 37 NhËn xét kết làm bạn

Bài 2: Tìm X

-Yêu cầu HS nhắc lại thành phÇn cha biÕt cđa tõng phÐp tÝnh

-Cho HS làm

HS làm vào bảng

a) X + 234 = 380 b) X- 145 = 237 c) 370 – X = 150 d) 100 – X = 45

Bài 3: HS đọc toán giải.

-Trờng tiểu học Nam Lĩnh có 420 em, HS nữ là: 216 em Hi s HS nam l bao nhiờu?

-Yêu cầu số HS nêu kết làm -Giáo viên nhËn xÐt bỉ sung

- HS đọc tốn tự giải vào - HS lên bảng làm

B¶i gi¶i: Sè HS nam lµ:

(9)

Bµi 4: (HSG) Tỉng cđa số số lớn

nhất có chữ số Số hạng thứ số lẻ nhỏ có chữ số khác nhau, tìm số hạng thứ

Nhận xét kết quả, cho điểm

HS đọc toán giải Bài giải Tổng số : 999

Sè lỴ nhá có chữ số khác : 103

Số hạng thứ là:

999 103= 896 Đáp số: 896

Cũng cố dặn dò.

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Chiều Thứ ngày tháng năm 2009 Toán : Bảng nhân

I mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng giải toán có phép nhân

II Đồ dùng dạy học :

- Các bìa, có chấm tròn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Yêu cu HS phộp tớnh nhõn

tơng ứng với tæng sau: 2+ 2+ 2+ 2+ +

+ + + + + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

HS lên bảng

- HS viết phép tính nhân tơng ứng với tổng sau :

2+ 2+ 2+ 2+ +

HS : + + + + + -> Lớp nhận xét

HS lắng nghe

2 thành lập bảng nhân

* Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên

bảng hỏi : Có chấm tròn ? - HS quan sts trả lời - Có chÊm trßn

+ Chấm trịn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có

chấm tròn chấm tròn đợc lấy

mấy lần ? - Đó phép tính x + VËy x b»ng mÊy ? - x b»ng 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - V× x = + mµ + = 12 -> x = 12

- Gv viÕt lên bảng phép nhân

x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phép tính tơng

tự nh - HS lần lợt nêu phép tính kết quảcác phép nhân lại bảng - GV vào bảng nói : Đây bảng

nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số cịn lại từ 1- 10

- HS chó ý nghe

- HS đồng đọc bảng nhân GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuc lũng theo hỡnh thc

xoá dần

(10)

2 LuyÖn tËp:

Bài : yờu cu HS tớnh nhm ỳng kt

quả phép nhân bảng - HS nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc - Nhân xét

x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, sưa sai

Bài : yêu cầu HS giải đợc rài tập cú

lời văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS tóm tắt giải - HS phân tích tốn , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu lµ : thïng : ….l ? x = 30 ( lÝt )

Đáp số : 30 lít dầu - GV chữa nhận xét ghi điểm cho

HS

Bài :

* Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nhân - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhận xét söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Luyn t v cõu : Từ ngữ gia đình Ơn tập câu : Ai ?

I Mục đích u cầu :

-Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình (BT1) - Xếp đợc thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt đợc câu theo mẫu Ai gỡ (BT3)

- Bảng phụ viết sẵn tập

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: -Yêu cầu HS làm tập 1,3

- GV nhận xét cho điểm

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2 Luyện tập

1 HS làm lại bì tập 1 HS làm lại tập

HS nghe

Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu tập

Những từ gộp ngời - 1-2 HS tìm từ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận

- GV ghi nhanh từ lên bảng - VD: Ông bà, cha mẹ, bác, dì

CËu mợ, cô chú, chị em - GV nhận xét ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm

(11)

- HS lµm vào bảng phụ lớp làm vảo

- GV yêu cầu HS nhận xét kết

bảng phụ - Vài Hs trình bày kết trớc lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào

Cha mẹ đối

với Con cháuđối với ông bà

Anh chị em - có

cha nh nhµ cã nãc - có mẹ nh ấp bẹ

- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha mẹ

- chị ngÃ em nâng - anh em.chân tay

Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nội dung

- HS trao đổi cặp nói vật - GV gọi HS nêu kết - Các nhóm nêu kết

- Lớp nhận xét , chữa vào - GV nhận xét , kết luận ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt

nhÊt c©u)

3 Cđng cè dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Luyn Ting vit : ơn Từ ngữ gia đình Ơn tập câu : Ai ?

I Mục đích u cầu :

-HS tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình, điền từ thích hợp vào chỗ trống

- Đặt đợc câu theo mẫu Ai

II §å dùng dạy học:

- Bảng phụ, tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: -Yêu cầu HS làm tập 1,3

- GV nhận xét cho điểm

B Bài míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp

1 HS làm lại bì tập 1 HS làm lại bµi tËp

HS nghe Bài tập 1: Tìm từ gia đình, tiếng gia có

nghÜa lµ nhà Em tìm thêm từ khác (gồm tiªng) cã tiÕng gia víi nghÜa nh trªn

- HS đọc làm vào

-Yªu cầu HS tự làm nêu kết Kết quả: Gia tài, gia súc, gia quyến, gia cầm, gia tiên, gia tộc, gia cảnh, gia truyền

- GV ghi nhanh từ lên bảng

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

Bài tập : Chọn từ thích hợp các

từ sau để điền vào chỗ trống: Hòa nhã, hòa thuận, hịa giải, hịa hợp, hịa +Gia đình

(12)

+Nói

+ với xung quanh +Tính tình với + vơ xÝch mÝch

- GV treo b¶ng phơ híng dẫn - HS làm mẫu

-Yêu cầu HS làm - HS làm vào bảng phụ lớp làm vảo

- GV yêu cầu HS nhận xét kết bảng phụ

- GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào Kết quả:

Hòa thuận, hòa nhÃ, hòa mình, hòa hợp, hòa giả

Bài tập : Điền vào chỗ trống từ ng÷

thích hợp để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai gì?

+ lµ vèn q nhÊt

+ ngời mẹ thứ hai em + tơng lai đất nớc

+ ngời thầy em

- HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thm ni dung bi

-GV yêu cầu HS làm theo nhóm vào

bảng phụ - HS làm theo nhóm - Treo kết nhóm lên bảng

nhận xét, bổ sung - kết quả:Ngời, cô giáo, trẻ em, mẹ

- Lp nhn xét , chữa vào ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt câu)

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn Cñng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày 10 tháng năm 2009 Toán: Luyện Tập

A Mơc tiªu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức, gii toỏn

B Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, vởi tập, bảng phụ

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC:- Đọc bảng nhân

- Chữa tập

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp

2 HS đọc bảng nhân 6, HS làm tập lớp theo dõi nhận xét

HS nghe

Bµi 1: Cđng cè cho HS ghi nhớ bảng

nhân - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nhẩm - nªu kÕt

quả - HS làm nhẩm sau chơi trò chơitruyền điện để nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60

6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính

ë phÇn b

(13)

Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá tr ca biu

thức - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm b¶ng x + = 54 +6

= 60

6 x + 29 = 30 + 29 = 59… - GV nhận xét sau lần gió bảng

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6

gii c tốn có lời văn

- HS nªu yªu cầu tập

- GV yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán + nêu cách giải

- Yêu cầu HS làm - 1HS làm vào bảng phụ + lớp làm vào

Bài giải

4 học sinh mua số qun vë lµ: x = 24 (qun)

Đáp số: 24 - GV nhận xét ghi ®iĨm

Bài 4: u cầu HS viết s thớch

hợp vào chỗ trống

- HS yêu cầu BT - HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV sửa sai cho HS

Bài 5: (HS giỏi) Củng cố cho HS

về cách xếp hình - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mẫu

- Lớp nhận xét

III Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ sau

Luyện Toán : Ôn bảng nhân 6 A Mơc tiªu:

- Cđng cè viƯc ghi nhớ bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán

B- Đồ dùng dạy học :

GV : B¶ng phơ, PhiÕu HT HS : Vë

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I KTBC : Đọc bảng nhân HS đọc

II Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi HS nghe

LuyÖn tËp

Bµi : TÝnh

-TÝnh Theo thø tù nµo? - Lµm phiÕu HT- HS chữa x + = 54 +

= 60 x + 29 = 30 + 29 = 59

(14)

Bài 2:Giải toán -Đọc đề - tóm tắt đề Bài giải

Sè häc sinh ngåi ë bµn lµ: :

x = 24( bạn)

Đáp số: 24bạn

-Chấm -chữa Giải vào - Đổi KT

Bài : Treo bảng phụ

-Dãy số có đặc điểm ? - Làm phiếu HT ( a / Số sau = số trớc +

b / Sè sau = sè tríc + ) a) 24, 30, 36, 42, 48

- ChÊm bµi, nhËn xÐt b) 18, 22, 26, 30, 34

3 Củng cố : Trò chơi : Truyền điện ôn lại

bảng nhân Nhận xét tiết học Chẩn bị sau

Chính tả (nghe - viết ): ng ngoạiÔ .

I Mục tiêu.

- Nghe – viết CT; trình hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vấn oay (BT2)

- Làm BT3

II

® å dïng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3 b¶ng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - GV đọc: ruộng, dạy

b¶o, ma rµo…

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

2 H íng dÉn HS nghe – viết:

-(lớp viết bảng + 1HS lên bảng viÕt)

HS nghe

a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- -> HS đọc đoạn văn - Hng dn nhn xột chớnh t:

+ Đoạn văn gồm câu? -> câu

+ Những chữ viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn - GV hớng dẫn luyện viết tiếng khã:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng b.GV đọc -> HS viết vào

- GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS

c ChÊm – chữa bài:

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi -GV nhận xét viết

3 H íng dÉn lµm bµi tËp :

a.Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - HS lµm vµo vë

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

(15)

b Bµi (a):

- GV yêu cầu làm , chơi trò chơi - GV nhận xét, chốt lại lời giải là: giúp - -

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh bảng phụ em đọc kết quả lớp nhận xét

4 Cđng cè – dỈn dò:

Tập viết: n chữ hoa CÔ

I Mơc tiªu:

Viết chữ hoa C (1 dòng) L, N (1 dòng); viết tiên riêng Cửu Long (1 dịng câu ứng dụng: Cơng cha nguồn chảy (1 lần) chữ cở nh

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vë TV, b¶ng con, phÊn…

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A KTBC: Yªu cầu HS viết câu ứng

dụng: Bầu chung mét dµn

B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 H ớng dẫn viết:

- 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li

- Cả líp + GV nhËn xÐt HS nghe

a Lun viÕt ch÷ hoa

- GV treo ch÷ mÉu - HS quan sát + Tìm chữ hoa ? - C, L, T, S, N - GV viÕt mẫu, nhắc lại cách viết

chữ - HS quan s¸t

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng

b Lun viÕt tõ øng dơng:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng

s«ng lín nhÊt níc ta…

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiu ni dung cõu ca

dao: Công ơn cha mĐ rÊt lín lao

- HS tËp viÕt bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

3 H íng dÉn viết vào TV

- GV nêu yêu cầu - HS chó ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, un nn

cho HS

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm điểm - Nhận xét viết

(16)

Chiều thứ ngày 10 tháng năm 2009 Toán: ôn luyện

I.Mục tiêu:

-Cũng cố bảng nhân

-Cũng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ) giải toán có lời văn

-Bảng con, vë bµi tËp, phiÕu bµi tËp

III Các hoạt động dạy học

A KTBC: Yêu cầu HS đọc bảng nhân

6

B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 lun tËp:

- 3HS đọc, lớp nghe HS nghe

Bai:1: ViÕt tÝch:

-Yêu cầu HS làm miệng nêu kết Nhận xét kết - cho điểm

HS làm nêu kết x = x6 = x = 10 x = x = x =

Bài 2: Đặt tính tính:

Yờu cầu HS nêu cách đặt tính tính -Cho HS làm

GV nhËn xÐt chung

3 HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 34 x b) 22 x c) 11 x d) 30 x HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n

Bài 3: Viết số liện sau, cỏc s ó cho

của dÃy cách điều:

-YÊu cầu HS nêu cách làm

HS tự làm vào bảng a) 12, 15, 18, , , b) 12, 18, 24, , ,

Bµi 4: Lớp có tổ, tổ có 12 HS.

hỏi lớp có HS -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?

-Nhận xét cho ®iĨm

HS đọc tốn trở lời câu hỏi - HS làm vào bảng phụ, c lp lm vo v

Bài giải: Líp cã sè HS lµ : 12 x = 36 (HS) Đáp số: 36 HS Cũng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau:

Thứ ngày 11 tháng năm 2009

Tập làm văn: Nghe – kể: Dại m i

điền vào giấy tờ in sẵn.

I Mục tiêu:

- Nghe – kể lại đợc câu chuyện Dại mà đổi (BT1) -Điền nội dung vào mẫu điện báo (BT2)

(17)

- Bảng lớp viết câu hỏi SGK - Mẫu điện báo phôtô

III Cỏc hot ng dy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:Yêu cầu HS làm BT1; kể về

gia đình mình; đọc đơn xin phép nghỉ học

B Bµi míi:

1 GT bµi – ghi đầu bài: 2 H ớng dẫn HS làm tập:

- HS làm BT1 ( tuần )

- HS kể gia đình với ngời bạn quen

- HS đọc đơn xin phép nghỉ học

Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý

 HS chó ý nghe

- V× mẹ doạ đuổi cậu bé? - Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - Vì cậu bé nghĩ nh vậy?

- Vì cậu nghịch

- Mẹ chẳng đuổi đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xét - Truyện buồn cời điểm nào?

GV nhận xét ghi điểm - HS nêu

Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo

- GV giúp học sinh nắm tình cần viết điện báo yêu cầu

- Tình cần viết điện báo gì?

- Yêu cầu gì?

- Em đợc chơi xa… ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện

- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi…

- GV dán mẫu điện báo phôtô hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời nhận…

- HS nh×n mÉu SGK lµm miƯng Líp nhËn xÐt

- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc - GV thu số chấm điểm - Lp nhn xột

3.Củng cố dặn dò:

Toán: Nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè

( không nhớ).

I Mục tiêu:

- Bit lm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - Vận dụng đợc để giải tốn có phép nhân

- bng ph bng con, tập III Các hoạt động dạy học

A KTBC: Lµm bµi tËp 1,2 B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.

H ớng dẫn thực phép nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè

(18)

( không nhớ).

- Yêu cầu HS biết cách nhân thực tốt phép nhân

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x

= ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết phép nhân

cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng12+12+!2 = 36 vậy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp:

12 x

hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàngĐV - HS suy nghĩ, thực phép tÝnh - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc

hiện đợc GV hớng dẫn cho HS)

- HS nêu kết cách tính

3.

Luyện tập:

Bài 1: củng cố cách nhân võa häc HS

làm phép tính HS nêu têu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập bảng HS nêu lại cách làm

con HS thùc b¶ng

24 22 11 33 20

x 2 x 4 5x x 3 x 4

48 88 55 99

Bài (a): Củng cố cách đặt tính và

c¸ch thùc phép tính - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm vào bảng

32 11 42 13

x

x 6 x 2 x 3

96 66 84 39

- GV nhận xét, sửa sai sau lần giơ bảng

Bài : Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

Tãm t¾t: hép: 12 bót hép: … Bót ?

- HS phân tích toán

- HS Làm vào bảng phụ + lớp làm vào

Bài giải: Số bút mầu có tất là: 12 x = 48 ( bút mầu )

Đáp số: 48 ( bút mầu ) - GV nhận xét làm HS-ghi

®iĨm - Líp nhËn xÐt

3 Cđng cè dặn dò:

(19)

I Mục tiªu

- Chú ý từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa… - Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa cảu thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, ngời ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết nội dung phổ thơ cần HDHS luyện đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Yêu cầu HS kể lại câu

chun Ngêi mĐ

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 Luyện đọc

a GV đọc thơ

-2 HS kĨ, líp theo dâi, nhËn xÐt

HS nghe

- GV tóm tắt ND

- HD cách đọc thơ - HS ý nghe b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ:

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ + kết hợp luyện đọc - Đọc khổ tho trớc lớp

+ GV đa bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn

+ GV đọc lần HDHS đọc cách

ng¾t nghØ - HS chó ý nghe

- Vài HS đọc lại khổ thơ cần HD - HS đọc nối tiếp khổ thơ, trớc lớp + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa gii

nghĩa - Đọc khổ thơ nhóm:

- HS đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng tồn

3 Tìm hiểu : - HS đọc thành tiếng khổ thơ

- Vì mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ quê gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở nhà đợc - Lớp đọc thàm khổ th 2,3,4

- Ngày bÃo vắng mẹ, ba bố vÊt v¶ - chiÕu ít, cđi ít, ba bè thay

Nh thÕ nµo ? Lµm mäi việc - Tìm câu thơ cho thấy nhà

luôn nghĩ đến ? -Ba bố nghĩ đến mẹ ấm mà thao thức quê mẹ cũng….nằm không ngủ đợc …

- 1HS đọc khổ thơ - Tìm hình ảnh nói lên nim vui

của nhà mẹ ? - Mẹ nh nắng làm gian nhàấm sáng lên - Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ

và thấy thiếu mẹ nh bố bạn nhỏ

trong không ? - HS liên hệ

4 Học thuộc lòng thơ

(20)

- HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn - HS đại diện cho nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - GV nhận xét ghi điểm - 2- HS đọc thuộc lòng

5 Củng cố dặn dò.

- Nội dung nói ? - Thể tình cảm đầm Êm , mäi ngêi

Luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thơng Yêu

- GV nhËn xÐt tiÕt học - Chuẩn bị sau

Sinh hot lp: Nhận xét tuần 4 A- Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc toàn diễn biến tình hình học tập lớp tuần

- Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau

B- Chuẩn bị:

- GV tổng hợp kết học tập - Xây dựng phơng hớng tuần

C- Lªn líp:

I- NhËn xÐt chung:

1- Ưu điểm:- HS học đầy đủ, quy định

- ý thức học tập dần vào nếp Một số HS hăng say phát biểu

- VƯ sinh líp sẽ, trang phục gọn ngành - Thực tốt công tác trực tuần

- Chuẩn bị tốt lễ khai giảng năm học

2- Tồn tại: - số HS thiếu sách đồ dùng học tập, trang phục Đội, học

chËm

- số HS chữ viết cha đẹp, làm bài, học cha đầy đủ - Còn rụt rè phát biểu ý kin

II- Ph ơng h ớng tuần :

+ Nêu tiêu phấn đấu:

- 100% học sinh học chuyên cần có đủ đồ dùng, sách vỏ - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

+ Cho học sinh giơ tay biểu høa

III- Tæng kÕt

- Cho lớp bình chọn HS ngoan chăm học tuần - Cho HS nêu kết bình chän