Đang tải... (xem toàn văn)
1)Kieán thöùc:Bieát caùch xaùc ñònh giôùi haïn ño vaø ñoä chia nhoû nhaát cuûa duïng cuï ño 2)Kó naêng:Bieát öôùc löôïng gaàn ñuùng moät soá ñoä daøi caàn ño , ñoä daøi moät soá tröô[r]
(1)Ngày soạn: …/9/07
Tiết : Bài 1 ĐO ĐỘ DAØI
A.Mục tiêu: Qua học hs phải nắm
1)Kiến thức:Biết cách xác định giới hạn đo độ chia nhỏ dụng cụ đo 2)Kĩ năng:Biết ước lượng gần số độ dài cần đo , độ dài số trường hợp cách tính giá trị trung bình, đọc kết đo.
3)Thái độ:u thích mơn học
B u cầu chuẩn bị: Mỗi nhóm hs thước đo có chiều dài 20 cm C.Tổ chức hoạt động dạy học:
1)Ổn định lớp: -Kiểm diện HS
2)Giới thiệu : phần đvđ sgk 3)Bài mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I, Đơn vị đo độ dài 1, Đơn vị đo độ dài mét (m)
- Các đơn vị khác : km, dm , cm, mm 2, Ước lượng độ dài:
II, Đo độ dài :
1,Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:
a, GHĐ dụng cụ ………
b, ĐCNN dụng cụ ………
2, Đo độ dài : a, Chuẩn bị : SGK/ tr
- Gọi hs nhắc lại đơn vị đo độ dài ?
- Giới thiệu đơn vị inh inh(inch) = 2,54cm
1 ft (foot) = 30,48cm
- mét có chiều dài khoảng ? thử ước lượng bàn dùng thước kiểm tra
-Nhận xét khả ước lượng nhóm
- Khi đo độ dài phải ý điều ? ta sang phần II
- Khi tìm hiểu dụng cụ đo ta cần biết điều ?
- Treo tranh vẽ thước có GHĐ 20cm, ĐCNN đến 2mm
- HD tiến hành đo bề dày sách vật lý chiều dài bàn học cách sử dụng thước đo chuẩn bị
- Trả lời C1
-ước lượng chiều dài mét bàn dùng phấn gạch làm dấu dùng thước kiểm tra - Tiến hành câu C3?
- HS quan sát H11 Gồm loại thước đo : Thước kẽ, dây , cuộn ,mét, thẳng ,
- HS nêu GHĐvà ĐCNN thước
- Xác định GHĐ ĐCNN thước tranh
- HS thực C5, C6 ,C7
- Kẻ bảng 1.1 / sgk lưu ý đo bề dày sách vật lý
(2)b, Tiến hành :
SGK/ tr8 -Chia lớp học làm nhómtiến hành thực hành đo theo trình tự bứơc thực sgk
-HD hs thực hành đo cuối tiết học nộp cho giáo viên kiểm tra
- tiến hành đo chiều dài bàn học , bề dày sách vật lí
- trường hợp tiến hành đo lần lấy giá trị trung bình qua lần đo Điền vào bảng 1.1 D)Củng cố-Hướng dẫn học nhà:
1, Củng cố :
Qua tập C 5, C6, C7, Đơn vị đo độ dài ?
Khi dùng thước đo vật ta cần phải biết điều ? 2, Hướng dẫn học nhà :
a, Bài vừa học :
Tìm hiểu kỷ phần ghi nhớ , ôn lại bt sgk BTVN sbt 1.21- 1.26
b, Bài học : Đo độ dài (TT)
HS chuẩn bị trước mục I từ C1 – C6 / sgktr E.Kiểm tra:
Ngày Soạn :…/9/06
Tiết:02 ĐO ĐỘ DÀI ( TT)
A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
Biết đo độ dài số tình thơng thường theo qui tắc đo : Ước lượng , chọn thước xác định GHĐvà ĐCNN
2/ Kĩ năng:
Thực trình tự phép đo hợp lí , đo xác vật 3/ Thái độ:
Rèn luyện tính trung thực qua việt đọc ghi kết đo B/ YÊU CẦU CHUẨN BỊ:
Thước đo có độ chia đến (mm)và (cm) Tranh vẽ to H 21, H22 sgk/ tr 10 C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra cũ: Đơn vị đo độ dài ?
C n tìm hi u d ng c đo : GH CNN ?ầ ể ụ ụ Đ Đ
(3)I cách đo độ dài : SGK/ tr
* Rút kết luận :C6 a, Ước lượng độ dài cần đo
b,
….GHĐ…….ĐCNN… c,dọc theo -ngang với
d, ……vng góc… e, …….gần nhất…
II Vận dụng : C7: C C8: C C9: a , = cm b, = cm c, = cm
- Yc hs liên hệ phần thực hành đo độ dài, thảo luận nhóm để trả lời C1 → C5
- Vì ta không chọn thước kẽ đo bàn , thước dây đo bề dày sách vật lí
- Đặt thước đo ?
- Đưa tình đặt mắt → K luận
- Đọc kết đo đầu không trùng với vạch chia đọc kết đo ?
Y/c nhóm thảo luận đưa kết luận cách đo độ dài C6 -Hoàn thành kết luận rút ghi vào
- Dùng tranh vẽ hình 2.1 ,H 2.2, H 2.3 cho hs quan sát trả lời câu C7, C8, C9
- cho hs nhận xét trường hợp đặt thước đặt mắt
- Từ C9 khẳng định cho hs cách đọc kết đo độ dài vạch chia gần với đầu vật
- YC hs đọc kết câu C9 YC hs thực phép đo để kiểm tra câu C10
GV yc hs nêu cách tiến hành đo đường kính bóng câu 10 sbt
- C1: so sánh độ dài ước lượng kết đo thực tế trước ?
- Thước kẽ đo bề dày sách vật lí hợp lí - Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo đầu trùng với vạch số , cách đặt mắt nhìn vng góc với cạch thước đầu vật - Đọc kết vạch gần với đầu vật -Thực C6
a, độ dài… b,…GHĐ… ĐCNN…
c, dọc theo …ngang với…
d, …vng góc e,… gần nhất…
- HS chọn đáp án C7: C
C8: C C9: a , = cm b, = cm c, = cm
HS tiến hành đo chiều dài sải tay , chiều cao, chiều dài bàn chân , độ dài vòng nắm tay để có kết luận câu C10
- HS dùng miếng bìa cứng đặt // bóng đo khoảng cách miếng bìa đường kính
D/ HỨƠNG DẪN TỰ HỌC: 1/ Bài vừa học :
Chú ý bước tiến hành đo độ dài vật BTVN: BT 1.2-6 đến 1.2-11 sbt / tr 5-6
2/ Bài học :
ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
(4)E / KIỂM TRA: