1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

tuaàn 1 ñaëng thò thanh bình tröôøng tieåu hoïc taân phuù a ngaøy soaïn tuaàn ngaøy daïy tieát hoïc vaàn oån ñònh toå chöùc i yeâu caàu caàn ñaït hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc caùch söû duïng sgk baûng

191 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 191
Dung lượng 1,23 MB

Nội dung

Ñaëng Thò Thanh Bình - Tröôøng Tieåu hoïc Taân Phuù A - Phaùt aâm vaø ñaùnh vaàn tieáng : a, caù. + Phaùt aâm : Mieäng môû to nhaát, moâi khoâng troøn[r]

Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Ổn định tổ chức I.Yêu cầu cần đạt: - Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập - GD lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV : SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS : SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : 2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn… - GV hướng dẫn HSmở SGK, cách giơ bảng… - Mở SGK, cách sử dụng bảng bảng cài,… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu:Luyện HS kó + Cách tiến hành : - HS thực hành theo hướng dẫn GV - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Các nét I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết 13 nét 2.Kó : Đọc viết thành thạo nét 3.Thái độ : Gd lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề lên bảng 2.Hoạt động : HD hS đọc nét -Gv treo bảng phụ - Chỉ bảng y/c HS đọc nét theo - Nêu nét theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,…… cặp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu:Luyện viết nét + Cách tiến hành : - HS thực hành theo hướng dẫn GV - HS viết bảng nét - GV nhân xét sửa sai 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào - HS mở viết nét dòng - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm- Nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt Giáo án Tiếng Việt – lớp - HS luyện viết bảng - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập - HS viết TV Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A -Nhận xét học RÚT KINH NGHIEÄM: Ngày soạn : Tuần : Ngày dạy : Tiết : Học vần : Bài 1: e I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết chữ âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh (SGK) - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời: bé, mẹ, xe, ve - bé,mẹ,xe,ve tiếng giống có âm e 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ e âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình gì? - Thảo luận trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo - (Cá nhân- đồng thanh) -Theo dõi qui trình -Phát âm: -Hướng dẫn viết bảng +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) - Cả lớp viết bàn +Hướng dẫn viết không ngón trỏ - Viết bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A + Mục tiêu: Luyện HS kó + Cách tiến hành : - Phát âm e (Cá nhân- đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại tiết - Tô tập viết b.Luyện viết: c.Luyện nói: + Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học + Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các bạn học - Các tranh có chung? + Kết luận : Học cần thiết vui Ai phải học học hành chăm 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Bài : b I.Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết chữ âm b - Đọc : be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ôli, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi, gấu, em bé -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động :Giới thiệu : + Mục tiêu: nhận biết chữ b âm b + Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời: bé, bẻ, bà, bóng (Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng tiếng giống có âm b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: + Mục tiêu: Nhận biết chữ b âm b + Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét : nét khuyết nét thắt Hỏi: So sánh b với e? - Giống: nét thắt e nét khuyết b Khác: chữ b có thêm nét thắt - Ghép bìa cài -Ghép âm phát âm: be,b - Đọc (Cá nhân- đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : Viết : b, be 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A +Mục tiêu: Luyện HS kó +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: Đọc tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? -Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có giống khác nhau? - Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) - Viết Tập viết - Thảo luận trả lời - Giống :Ai tập trung vào việc học tập - Khác:Các loài khác có công việc khác 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Bài : Dấu sắc / I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc : bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết dấu sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kó : Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật 3.Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Viết đọc : b, be (Viết bảng đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : + Mục tiêu: + Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? (Bé, lá, chó, khế, cá tiếng giống chỗ có dấu sắc) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: + Mục tiêu: nhận biết dấu sắc, biết ghép tiếng bé + Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc nét sổ nghiêng phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống ? b Ghép chữ phát âm: - Hướng dẫn ghép: Giáo án Tiếng Việt – lớp Hoạt động HS - Đọc dấu sắc tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) - Thảo luận trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng - Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé ù(Ghép bìa cài) - be ù(Cá nhân- đồng thanh) Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A - Hướng dẫn đọc: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Theo dõi qui trình - Cả lớp viết bàn - Viết bảng Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói sinh hoạt thường gặp em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành : Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì? -Các tranh có chung? -Em thích tranh ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em bạn có hoạt động khác? -Ngoài học,em thích làm nhất? -Đọc lại tên này? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương - Phát âm bé (Cá nhân- đồng thanh) - Tô tập viết - Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) - Đều có bạn học - Bé (Cá nhân- đồng thanh) RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Bài : Dấu hỏi ?, dấu nặng I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc : bẻ, bẹ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK - Từ tuần 2-3 trở , GV cần lưu ý rèn tư đọc cho HS II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : + Mục tiêu: nhận biết dấu hỏi, dấu nặng + Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, tiếng giống - Đọc tên dấu : dấu hỏi chỗ có hỏi) - Đọc tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, tiếng giống - Đọc tên dấu : dấu nặng có nặng) - Đọc tiếng (Cá nhân- đồng thanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi nét móc - Thảo luận trả lời : giống móc Hỏi: Dấu hỏigiống hình gì? câu đặt ngược, cổ ngỗng - Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình gì? Giáo án Tiếng Việt – lớp - Thảo luận trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A b.Ghép chữ phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Ghép bìa cài - Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài - Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) - Viết bảng : bẻ, bẹ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:-Biết dấu , hỏi nặng tiếng đồ vật vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái nông dân tranh +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bẻ” Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Các tranh có chung? - Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) - Tô tập viết : bẻ, bẹ - Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường - Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Em thích tranh ? Vì ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang 10 ... lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1. Kh? ?i động : 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ... -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, s? ?i dây -Tranh minh hoạ phần luyện n? ?i lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Kh? ?i động... dạy : Tiết : Học vần : B? ?i 1: e I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết chữ âm e -Trả l? ?i 2-3 câu h? ?i đơn giản tranh (SGK) - HS khá, gi? ?i luyện n? ?i 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II.Đồ

Ngày đăng: 20/04/2021, 12:58

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w