Đang tải... (xem toàn văn)
Ñaëng Thò Thanh Bình - Tröôøng Tieåu hoïc Taân Phuù A - Phaùt aâm vaø ñaùnh vaàn tieáng : a, caù. + Phaùt aâm : Mieäng môû to nhaát, moâi khoâng troøn[r]
Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Ổn định tổ chức I.Yêu cầu cần đạt: - Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập - GD lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV : SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS : SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : 2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn… - GV hướng dẫn HSmở SGK, cách giơ bảng… - Mở SGK, cách sử dụng bảng bảng cài,… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu:Luyện HS kó + Cách tiến hành : - HS thực hành theo hướng dẫn GV - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Các nét I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết 13 nét 2.Kó : Đọc viết thành thạo nét 3.Thái độ : Gd lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề lên bảng 2.Hoạt động : HD hS đọc nét -Gv treo bảng phụ - Chỉ bảng y/c HS đọc nét theo - Nêu nét theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,…… cặp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu:Luyện viết nét + Cách tiến hành : - HS thực hành theo hướng dẫn GV - HS viết bảng nét - GV nhân xét sửa sai 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào - HS mở viết nét dòng - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm- Nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt Giáo án Tiếng Việt – lớp - HS luyện viết bảng - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập - HS viết TV Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A -Nhận xét học RÚT KINH NGHIEÄM: Ngày soạn : Tuần : Ngày dạy : Tiết : Học vần : Bài 1: e I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết chữ âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh (SGK) - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời: bé, mẹ, xe, ve - bé,mẹ,xe,ve tiếng giống có âm e 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ e âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình gì? - Thảo luận trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo - (Cá nhân- đồng thanh) -Theo dõi qui trình -Phát âm: -Hướng dẫn viết bảng +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) - Cả lớp viết bàn +Hướng dẫn viết không ngón trỏ - Viết bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A + Mục tiêu: Luyện HS kó + Cách tiến hành : - Phát âm e (Cá nhân- đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại tiết - Tô tập viết b.Luyện viết: c.Luyện nói: + Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học + Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các bạn học - Các tranh có chung? + Kết luận : Học cần thiết vui Ai phải học học hành chăm 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Bài : b I.Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết chữ âm b - Đọc : be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ôli, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi, gấu, em bé -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động :Giới thiệu : + Mục tiêu: nhận biết chữ b âm b + Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời: bé, bẻ, bà, bóng (Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng tiếng giống có âm b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: + Mục tiêu: Nhận biết chữ b âm b + Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét : nét khuyết nét thắt Hỏi: So sánh b với e? - Giống: nét thắt e nét khuyết b Khác: chữ b có thêm nét thắt - Ghép bìa cài -Ghép âm phát âm: be,b - Đọc (Cá nhân- đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : Viết : b, be 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : n định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A +Mục tiêu: Luyện HS kó +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: Đọc tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? -Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có giống khác nhau? - Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) - Viết Tập viết - Thảo luận trả lời - Giống :Ai tập trung vào việc học tập - Khác:Các loài khác có công việc khác 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Bài : Dấu sắc / I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc : bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết dấu sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kó : Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật 3.Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : -Viết đọc : b, be (Viết bảng đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : + Mục tiêu: + Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? (Bé, lá, chó, khế, cá tiếng giống chỗ có dấu sắc) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: + Mục tiêu: nhận biết dấu sắc, biết ghép tiếng bé + Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc nét sổ nghiêng phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống ? b Ghép chữ phát âm: - Hướng dẫn ghép: Giáo án Tiếng Việt – lớp Hoạt động HS - Đọc dấu sắc tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) - Thảo luận trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng - Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé ù(Ghép bìa cài) - be ù(Cá nhân- đồng thanh) Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A - Hướng dẫn đọc: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Theo dõi qui trình - Cả lớp viết bàn - Viết bảng Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói sinh hoạt thường gặp em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành : Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì? -Các tranh có chung? -Em thích tranh ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em bạn có hoạt động khác? -Ngoài học,em thích làm nhất? -Đọc lại tên này? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương - Phát âm bé (Cá nhân- đồng thanh) - Tô tập viết - Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) - Đều có bạn học - Bé (Cá nhân- đồng thanh) RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : Học vần : Bài : Dấu hỏi ?, dấu nặng I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc : bẻ, bẹ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK - Từ tuần 2-3 trở , GV cần lưu ý rèn tư đọc cho HS II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : + Mục tiêu: nhận biết dấu hỏi, dấu nặng + Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, tiếng giống - Đọc tên dấu : dấu hỏi chỗ có hỏi) - Đọc tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) -Tranh vẽ vẽ gì? - Thảo luận trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, tiếng giống - Đọc tên dấu : dấu nặng có nặng) - Đọc tiếng (Cá nhân- đồng thanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi nét móc - Thảo luận trả lời : giống móc Hỏi: Dấu hỏigiống hình gì? câu đặt ngược, cổ ngỗng - Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình gì? Giáo án Tiếng Việt – lớp - Thảo luận trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm Trang Đặng Thị Thanh Bình - Trường Tiểu học Tân Phú A b.Ghép chữ phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Ghép bìa cài - Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài - Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) - Viết bảng : bẻ, bẹ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:-Biết dấu , hỏi nặng tiếng đồ vật vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái nông dân tranh +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bẻ” Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Các tranh có chung? - Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) - Tô tập viết : bẻ, bẹ - Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường - Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Em thích tranh ? Vì ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tiếng Việt – lớp Trang 10 ... lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng -HS: SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1. Kh? ?i động : 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ... -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, s? ?i dây -Tranh minh hoạ phần luyện n? ?i lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Kh? ?i động... dạy : Tiết : Học vần : B? ?i 1: e I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết chữ âm e -Trả l? ?i 2-3 câu h? ?i đơn giản tranh (SGK) - HS khá, gi? ?i luyện n? ?i 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II.Đồ