Đang tải... (xem toàn văn)
Môûbaøi : GV goïi moät vaøi hS keå moät soáloaïi vaûi duøng ñeå may chaên maøn , quaàn aùo GV giôùi thieäu :caùc loaïi vaûi khaùc nhau deät töø caùc loaïi tô sôïi khaùc nhau .baøi hoïc h[r]
(1)TUẦN 16 TẬP ĐỌC
Tieât 31 THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu
- Đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông
-Hiểu ý nghĩa văn : ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng hải Thượng Lãn Ông
II Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt độâng dạy học chủ yếu A Kiểm tra bàicũ
2HS đọc thuộc lịng “Về ngơi nhà xây ”trả lời câu hỏi: 1-Những chi tiết vẽ nên hình ảnh ngơi nhà dnag xây?
2-Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nước ta ?
Nhận xét – ghi điểm B Bài
1.Giới thiệu
Ở thủ đô Hà Nội nhiều thành phố, thị xã có đường phố mang tên Lãn Ơng Hải Thượng Lãn Ơng Đó tên hiệu danh y Lê HỮu Trác ,một vị thầy thuốc tiếng lịch sử Việt Nam Bài tập đọc hôm giới thiệuvới em tài , nhân cách cao thượng lòng nhân từ mẹ hiền vị danh y
2.Luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc
-1 HS đọc tồn Bài chia thành phần
Phần : gồm đoạn 1,2;từ đầu đễn mà cho thêmgạo muối Phần : gồm đoạn : Tiếp theo đến Càng nghĩ hối hận Phần : Gồm đoạn lại
Gọi em đọc nối tiếp đoạn lần
GV theo dõi HS đọc phát từ khó đọc
-Luyện đọc từ khó :Hải Thượng Lãn Ơng, chữa, mụn mủ, nồng nặc, tái phát HS đọc nối tiếp lần 2- GV theo dõi sửa sai
(2)-HS phát có câu văn dài khó đọc : GV hướng dẫn
-HS đọc nối tiếp lần -1HS đọc toàn
-GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh thể thái độ cảm phục lịng nhân khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ơng b.Tìm hiểu bài
Cho HS đọc thầm phần
Hỏi: Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ông trongviệc ông chữa cho người thuyền chài ? (Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng , tự tìm đến Ơng tận tuỵ chăm sócngười bệnh suốtcả tháng trời , khơng ngại khổ , ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cho họ gạo, củi )
HS đọc thầm phần trả lời
-Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phu ïnữ ? ( Lãn Ông tự buộc tộimình chết người bệnh khơng phải ơng gây Điều chứng tỏ ông thầy thuốc có lương tâm và trách nhiệm)
-HS đọc thầm phần
Vì nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi ?(Ông được tiến c vào chức ngự y khéo từ chối )
1HS đọc câu thơ cuối
-Em hiểu nội dung câu thơ cuối ?(Lãn Ông không màng danh , chăm làm việc nghĩa/ Cơng danh trơi , có lịng nhân nghĩa là cịn mãi/ Cơng danh chẳng đáng coi trọng,tấm lịng nhân nghĩa đáng q , khơng thể đổi thay)
Qua tập đọc cho thấy Hải ThượngLãn Ông người ? Rút nội dung :Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ơng.
HS nhắc lại
c.Luyện đọc diễn cảm
-Gọi HS đọc nối tiếp phần bài, lớp phát giọng đọc phần
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : chọn đoạn
(3)-HS đọc theo cặp
-Gọi HS thi đọc diễn cảm Nhận xét –ghi điểm
3.Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dị : Về nhà đọc thuộc – Chuẩn bị sau: Thầy cúng bệnh viện _
THỂ DỤC
Tiết 31 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “ LỊ CỊ TIẾP SỨC”
I.Mục tiêu
-Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hồn thiện tồn -Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II.Địa điểm, phương tiện
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập -Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Nội dung phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu : - 10 phút
-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học : - phút
-Chạy chậm địa hình tự nhiên theo hàng dọc quanh sân tập : phút -Đứng thành vòng khởi động khớp : - phút GV cán điều khiển
-Trò chơi ( GV chọn ) : - phút 2.Phần : 18 - 22 phút
-Ơn thể dục phát triển chung : 13 - 15 phút Phương pháp dạy 29 30 GV sáng tạo GV ý sửa sai cho HS kĩ trước nhắc em ôn luyện cho thật tốt để sau kiểm tra GV dành - phút cuối 1- 2nhóm hay tổ thực kiểm tra thử nhắm giúp HS lớp làm quen với cách kiểm tra đánh giá
-Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” : - phút GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ sân cho - HS làm mẫu, sau cho lớp chơi thử - lần, chơi thức lần Sau lầm chơi thử, GV có nhận xét bổ sung nhấn mạnh số điểm cách chơi để tất HS nắm cách chơi trước chơi thức có phân thắng thua Sau chơi thức, GV cần có hình thức khen phạt
(4)-Một số động tác hồi tĩnh ( GV chọn) : phút GV cán điều khiển
-Trò chơi hồi tónh ( GV chọn ) : phút -GV HS hệ thống : - phút
-GV nhận xét học, giao tập nhà dặn dò HS điều cần ý để chuẩn bị cho sau kiểm tra : phút
CHÍNH TẢ
Tiết 16 NGHE -VIẾT: VỀ NGỘI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu
-Nghe- viết tả hai khổ thơ Về nhà xây -Làm tập tra phân biệt tiếng có vần iêm/ im; iêp/ip II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ
HS làm lại BT 2a tiết tả trước Nhận xét
B
1 Giới thiệu Nghe - viết trình bày hai khổ thơ Về nhà đang xây làm số BT phân biệt tiếng có vần iêm/im; iêp/ip
2 Hướng dẫn tả
GV đọc khổ thơ cần viết tả
HS đọc thầm phát từ em thường mắc lỗi ý cách trình bày Hỏi :
HS viết bảng số từ khó - 1HS lên bảng viết
HS viết tả : GV đọc câu , phận HS nghe viết tả Sau đọc lại tồn để HS sốt lỗi
Thu số chấm Nhận xét chung
HS khác yêu cầu đổi soạt lỗi 3 Hướng dẫn HS làm BT tả Bài tập 2:
(5)_-THỂ DỤC
Tiết 32 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.Mục tiêu
-Ơn tập kiểm tra thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác thứ tự toàn
-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II.Địa điểm, phương tiện
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập
-Phương tiện : Chuẩn bị còi, bàn ghế để kiểm tra III.Nội dung phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu : - 10 phút
-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học : - phút
-Chạy chậm địa hình tự nhiên theo hàng dọc quanh sân tập : phút -Đứng thành vòng khởi động khớp : - phút GV cán điều khiển
-Trò chơi khởi động “Lò cò tiếp sức “ : - phút 2.Phần : 18 - 22 phút
a) Ôn tập kiểm tra thể dục phát triển chung
-Ôn thể dục phát triển chung : 13 - 15 phút Tập đồng loạt lớp theo đội hình vịngtrịn
cán lớp làm mẫu GV yêu cầu hS thực cho để tham gia Kiểm tra thể dục phát triển chung
Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực động tác thể dụcphát triển chung học
GVgọi đợt 4-5 HS lên thực điều khiển cán lớp
+ Đánh giá : Theo mức độ thực động tác HS -Hoàn thành tốt: Thực
-Hoàn thành : Thực tối thiểu 6/8 động tác -Chưa hoàn thành : thực động tác Đối với HS chưa hoàn thành cần tập luyện thêm để GV kiểm tra lần
(6)nắm cách chơi trước chơi thức có phân thắng thua Sau chơi thức, GV cần có hình thức khen phạt
3.Phần kết thúc - phút
-Một số động tác hồi tĩnh ( GV chọn) : phút GV cán điều khiển
-Trò chơi hồi tónh ( GV chọn ) : phuùt
-GV nhận xét phần kiểm tra , đánh giá xếp loại khen ngợi HS đạt kết tốt Đợng viên HS chưa đạt u cầu
-GV nhận xét học, giao tập nhà dặn dò tiếp tục ôn thể dục phát triển chung
LUYỆN TÙ VÀ CÂU
Tiết 31 TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu
-Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
-Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người
II.Đồ dùng dạy - học
-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn cột đồng nghĩa cột trái nghĩa để nhóm HS làm BT1
-Từ điển Tiếng việt ( vài tranh phơ tơ ), có III.Các hoạt động dạy - học
A.Kiểm tra cuõ
HS làm lại BT2 - - tiết LTVC tuần trước B.Dạy
1.Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu bài. 2.Hướng dẫn HS làm tập
Baøi tập
-GV dạy theo quy trình hướng dẫn : Giúp HS nắm vững yêu cầu tập Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo kết
-Lời giải :
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhận hậu Nhân ái, nhân từ, nhân đức,
phúc hậu, Bất nhân, độc ác, bạc ác, tànnhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo,
(7)thàø, chân thật, thực thà, thẳng thắn,
gian giảo, giả dối, , lừa đảo, lừa lọc,
Dũng cảm Anh dũng, maïnh baïo, baïo daïn,
gan dạ, dám nghĩ dám làm, Hèn nhát, nhút nhát, bạcnhược, nhu nhược, Cần cù Chăm chỉ, chịu khó, siêng
năng, tần tảo, chịu thương chịu khó,
Lười biếng, lười nhác, đại lãn Bài tập
-GV dạy theo quy trình hướng dẫn : giúp HS nắm vững yêu cầu tập Tổ chức cho HS làm việc độc lập báo cáp két quả, GV dán bảng tờ phiếu in rời đoạn 2, 3, 4, ; mời em lên bảng ( gạch ) chi tiết hình ảnh nói tính cách Chấm
-Lời giải :
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ
Trung thực, thẳng thắn -Đôi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng -Nghĩ nào, Chấm dám nói
-Bình điểm tổ, làm hơn, làm Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hơm dám nhận hơn người khác bốn năm điểm Chấm thẳng thế nhưng khơng giận, người ta biết bụng Chấm khơng có độc địa
Chăm -Chấm cần cơm lao động để sống
-Chấm hay làm, khơng làm chân tay bứt rứt Tết nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không được.
Giản dị Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa đông hai áo cánh nâu Chấm mộc macï như hịn đất.
Giàu tình cảm Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương Cảnh ngộ trong phim làm Chấm khóc gần suốt buổi. Đêm ngủ, giấc mơ, Chấm lại khóc biết bao nhiêu nước mắt
IV.Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà xem lại BT2
_ KỂ CHUYỆN
(8)I.Mục tiêu
Rèn kó nói :
-Tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói suy nghĩ buổi sum họp
Rèn kĩ nghe : chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy - học
-Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình
-Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nọi dung gợi ý 1, 2, 3, III.Các hoạt động dạy - học
IV.
Kiểm tra cũ
HS kể lại câu chuyện nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
B Dạy
IV Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu học 2 Hướng dẫn HS làm tập
a)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề -Một HS đọc đề gợi ý
-GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết học Một số HS giới thiệu câu chuyện kể
VD: Gia đình ơng bà nội tơi sống hạnh phúc Tôi kể buổi sum họp đầm ấm nhà ông bà nội vào chiều mùng Tết / Tôi muốn kể buổi sum họp đầm ấm gia đình tơi vào bữa cơm tối./
-Cả lớp đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý câu chuyện
b)Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp.
-Kể chuyện theo cặp : Tiừng cặp HS kể cho nghe câu chuyện cảu GV đến nhóm, hướng dẫn, góp ý
Thi kể chuyện trước lớp
-HS nối thi kể GV viết lên bảng tên HS thi kể, tên câu chuyện em để lớp nhớ nhận xét, bình chọn
-Mỗi em kể xong, tự nói khơng khí đầm ấm gia đình, trả lời thêm câu hỏi bạn
-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn câu chuyện kể hay nhất, người kể chuyện hay tiết học
VD kể :
(9)Tết vậy, theo lệ, chiều mùng gia đình tơi gia đình cô Mơ , em bố đến chúc Tết ông bà nội ăn bữa cơm đầu năm ông bà Tết năm nay, số thành viên nhà 10 - ơng bà tơi, Mơ, chồng Thắng hai con, gia đình bố mẹ hai anh em
Bữa cơm ngon vui năm Ngon tất ăn bà nấu Bà tơi cịn trẻ tiếng tài nấu ăn Trong bữa, bà ln miệng nhắc người ăn bà lại chẳng ăn Nghe mẹ nhận xét thế, bà đùa : “Lúc nấu bếp, mẹ nêám nhiều rồi” Cả nhà bật cười vui vẻ Cười mãn nguyện bà Hình cần thấy người ăn ngon miệng bà cảm thấy ngon miệng Chiều mồng nhà ơng bà cong vui anh em chạy nhảy, nơ đùa thoả thích sân, vườn rộng bà Người lớn mải trị chuyện, chuẩn bị bữa ăn, ngày Tết nên dễ tính với trị đùa nghịch chúng tơi
IV.Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn lớp chuẩn bị trước kể chuyện SGK, tuần 17 : Timg câu chuyện (một mẩu chuyện) em nghe, đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người xung quanh
_ ĐỊA LÝ
Tiết 16 ÔN TẬP I.Mục tiêu
Học xong HS biết :
-Biết hệ thơng hố kiến thức học dân cư, nghành kinh tế nước ta mức độ đơn giản
-Xác định đồ số thành phố, trung tâm cộng nghiệp, cảng biển lớn đất nước
II.Đồ dùng dạy học
-Các đồ : Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam -Bản đồ trống Việt Nam
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
-Đối với ôn tập, GV nên tổ chức cho HS làm việc cá nhân, theo cặp, theo nhóm trước, sau trình bày kết trước lớp GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời
(10)-Tuỳ theo tình hình thực tế lớp, GV lựa chọn hai phương án sau :
Phương án 1: Tất HS nhóm HS làm tập SGK, sau nhóm trình bày tập, nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến thức HS đồ treo tường phân bố dân cư, số nghành kinh tế cảu nước ta
Phương án : Mỗi nhóm hồn thành tập Sau rình bày kết quả hồn thiện kiến thức HS đồ treo tường phân bố dân cư, số nghành kinh tế nước ta
Kết luận :
1.Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt(Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc người sống chủ yếu vùng núi
2.Câu a : sai ; câu b : ; câu c : ; câu d : ; câu e : sai
3.Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thương mại phát triển nước : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Những thành phố có cảng biẻn lớn : Hải Phịng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh
GV dựa vào đồ cơng nghiệp, giao thông vận tải, đồ trống Việt Nam để tổ chức cho HS chơi trò chơi đố vui, đối đáp, tiếp sứcvề vị trí thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta
_ Thứ năm, ngày tháng năm 2006 TẬP ĐỌC
Tieát 32 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I.Mục tiêu
-Đọc lưu loát, diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp người hiểu cúng bái khơng thể chứa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy - học
A.Kiểm tra cũ
-HS đọc lại truyện Thày thuốc mẹ hiền, trả lời câu hỏi nội dung đọc
(11)1.Giới thiệu
-GV giúp HS hiểu rõ : Bài đọc Thầy cúng bệnh viện kể câu chuyện có thật Tây Bắc Qua câu chuyện thầy cúng khơng chữa bệnh cho mình, phải nhờ bệnh viện, em hiểu thêm khía cạnh dấu tranh hạnh phúc người - đấu tranh chống lạc hậu, mê tín, dị đoan 2.Luyện đoc tìm hiểu
a)Luyện đọc
-GV dạy theo quy trình hướng dẫn : Một HS khá, giỏi ( HS tiếp nối ) đọc toàn HS tiếp nối đọc đoạn GV giúp HS đọc hiểu nghĩa từ khó HS luyện đọc theo cặp Một, hai em đọc toàn
-Có thể chia truyện thành phần :
+Phần 1, gồm đoạn 1: từ đầu đến học nghề cúng bái
+Phần 2, gồm đoạn : từ Vậy mà đến không thuyên giảm +Phần 3, gồm đoạn 3, : từ Thấy cha đến không lui +Phần 4, gồm đoạn 5, cịn lại
-GV đọc diễn cảm tồn - nhận mạnh từ ngữ tả đau cụ Ún ; bất lực học trò cụ cố cúng bái chữa bệnh cho thầy mà bệnh không giảm ; thái độ khẩn khoản người trai, tận tình bác sĩ tìm ụ lại bệnh viện ; dứt khoát bỏ nghề thầy cúng cụ Ún
b)Tìm hiểu
-Cụ Ún làm nghề ? (Cụ Ún làm nghề thầy cúng )
-Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách ? Kết ? (Cụ chữa bằng cách cúng bái bệnh tình khơng thun giảm)
-Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà ? (Vì cụ sợ mổ, lại khơng tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái.
-Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? (Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ )
-Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ ? (Cụ hiểu thầy cúng khơng chữa khỏi bệnh cho người Chỉ có thầy thuốc mới làm việc )
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-Gv dạy theo quy trình hướng dẫn : Hướng dẫn HS đọc toàn ; tập trung hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn ; tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
(12)IV.Củng cốâ dăën dò
-GV mời HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học
_ TAÄP LÀM VĂN
Tiết 31 TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết ) I.Mục tiêu
-HS viết đoạn văn tả người hoàn chỉnh, thể kết sát chân thực có diễn đạt trơi chảy
II.Đồ dùng dạy học
-Một số tranh minh hoạ nội dung kiểm tra : em bé tuổi tập đi, tập nói ; ơng, bà, cha, mẹ, anh em; bạn học ; người lao động (nếu có)
III.Các hoatỵ đọng dạy học 1.Giới thiệu
-Trong tiết tập làm văn tuần 12, em học văn miêu tả người (Cấu tạo, quan sát chọn lọc chi tiết, Luyện tập tả ngoại hình Luyện tập tả hoạt động) Trong tiết học hôm , em thựchành viết văn tả nguời hoàn chỉnh
2.Hướng dẫn HS làm kiểm tra HS đọc đề kiểm tra
Nội dung kiểm tra nội dungcác em thực hành luyện tập
Cụ thể : Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đọn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em hoàn chỉnh văn
Một vài HS cho biết em chọn đề 3.HS làm kiểm tra
4.Cuûng cố, dặn dò Thu kiểm tra Nhận xét tiết kiểm tra
Chuẩn bị nội dung tiết TLV sau: Làm biên vụ việc
KHOA HOÏC
Tiết 32 TƠ SỢI I M ục tiêu
(13)Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi II.Đồ dùng dạy học
Hình thông tin trang 66
Một số loại tơ sợi tự nhiện tơ sợi nhân tạo sản phẩm làm từ tơ sợi đó; bật lửa
Phiếu học tập
III hoạt động dạy học chủ yếu
1 Mởbài : GV gọi vài hS kể sốloại vải dùng để may chăn , quần áo GV giới thiệu :các loại vải khác dệt từ loại tơ sợi khác học hơm hiểubiết nguồn gốc tính chất cơng dụng số loại tơ sợi
2 Hoạt động quan sát thảo luận
* Mục tiêu : HS kể tên số loại tơ sợi *cách tiến hành :
Bước 1:làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều jiển nhóm quan sát trả lời câu hỏi
Hình có liên quan đến việc lam sợi tơ tằm , sợi đay? Bước làm việc ảc lớp
Đại diện nhóm báo cáo -các nhóm khác nhận xét bổ sung Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay
Hình 2:Liên quan đến việc làm sợi bơng Hình 3:Liên quan đến việc làm tơ tằm
Hỏi: Nêu loại sợi có nguồn gốc từ thực vật ?( Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai
Loại sợi có nguồn gốc từ động vật ?( tơ tằm )
GV : +Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật gọi tơ sợi tự nhiên
+ Tơ sợi làm từ chất dẻo loại sợi ni lông gọi tơ sợi nhân tạo
3 Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu
HS làm thực hành đẻ phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo * Cách tiến hành
Bước 1: làm việc theo nhóm
(14)Bước 2: Làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày kết thực hành Kết luận
Tơ sợi tự nhiên :Kh cháy tạo thành tàn tro Tơ sợi nhân tạo :Khi cháy vón cục lại 4.Hoạt động 4: làm việc phiếu học tập
*Mục tiêu : HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi
*cách tiến hành
Bước 1: làm việc nhân
GV phát phiếu cho học sinh yêu cầu HS đọc kỹ thông tin trang 67 SGK Hoàn thành bảng sau
Bước Làm việc lớp
HS trìnhbày kết thống nội dung Loại tơ sợi Đặc điểm 1.Tơ sợi tự nhiên
-sợi bơng -tơ tằm
Vải sợi bơng mỏng , nhẹ dày Quần áo may vải sợi bơng thống mát mùa hè ấm mùa đông
Vải lụa tơ tằm thuộchnầgco cấp , óng ả , nhẹ, giữ ấm trời lạnh mát trời nóng
2 Tơ nhân tạo Sợi ni lông
Vải ni lông khô nhanh, không thấm nước ,dai, bền khơng nhàu
5.Tổng kết
HS đọc nội dung mục bạn cần biết GV nhận xét tiết học
_ LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Tiết 32 TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu
HS tự kiểm tra vốn từ theocác nhóm từ đồng nghĩa cho HS tự kiểm tra khả dùng từ
II.Đồ dùng dạy học
Một số tờ phiếu trình bày nội dung BT BT III.các hoạt động dạy học chủ yếu
(15)HS làm lại BT 1,2 Tiết LTVC trước B.Dạy
1Giới thiệu GV nêu yêu cầu mục đích tiết học Hướng dẫn HS làm tập
Bài tập
HS đọc u cầu
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm trình bày kết Câu a : nhóm đồng nghĩa :
+ đo,û điều , son +xanh- biếc- lục
+trắng- bạch + hồng -đào
Caâu b:
+ Bảng màu đen gọi bảng đen +Mèo màu đen gọi mèomun +Mắt màu đen gọi mắt huyền +Chó màu đen gọi chó mực
+ Ngựa màu đen gọi ngụa ô + Quần màu den gọi quần thâm Bài tập 2:
1HS đọc văn Chữ nghĩa văn miêu tả Phạm Hổ -Cả lớp đọc thầm GV giúp hS nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ
+ Trong miêu tả người ta hay so sánh HS tìm hình ảnh so sánh
+So sánh thường kèm theo nhân hoá Người ta so sánh nhân hố để tả bên ngồi để tả tâm trạng
HS tìm hình ảnh nhân hoá , so sánh đoạn
+Trong quan sát miêu tả , người ta phải tìm , riêng , khơng có riêng khơng có văn học Phải có , riêng quan sát Rồi sau đến , riêng tình cảm , tư tưởng
Bài tập
HS đọc yêu cầu HS tự làm
Chữa nhận xét
VD : Mieâu tả sông suối , kênh
Dịng sơng Hồng dải lụa đào duyên dáng Miêu tả đôi mắt em bé
Đôi mắt em tròn xoe sáng long lanh hai bi ve Miêu tả dáng người
Chú bé vừa vừa nhảy mộtcon chim sáo 3.Củng cố, dặn dò
(16)_ TẬP LÀM VĂN
Tiết 32 LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC Tuần 16
Thứ Hai ngày tháng năm 200
TOÁN -TIẾT 76 LUYỆN TẬP
I)MỤC TIÊU:Giúp HS:
-Rèn kỹ tìm tỉ số phần trăm hai số -Làm quen với khái niệm :
+Thực số phần trăm kế hoạch ,vượt mức số phần trăm kế hoạch +Tiền vốn tiền bán tiền lãi số phần trăm lãi
-Làm quen với phép tính với tỉ số phần trăm (cộng trừ hai tỉ số phần trăm ,nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên )
II)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Gọi hs lên bảng làm tập thêm tiết học trước GV nhận xét cho điểm HS
2.Bài : a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1:Tính : lớp làm bảng ,gọi em lên bảng làm Nhận xét sửa sai
GV hướng dẫn mẫu :ta nhẩm 6+15=21(vì 6%=1006 ;15%=10015
% 21 100
21 100
15 100
15 100
6
viết %vào bên phải kết 21%
Tương tự :112,5%-13%=99,5% nhẩm 112,5-13=99,5 viết kí hiệu phần trăm vào kết 99,5%
Kết :
a.27,5%+38%=65,5% c.14,2%4=56,8%
b.30%-16%=14% d.216%:8=27%
Bài 2:Gọi HS đọc đề toán ,bài tốn cho biết gì? ,bài tốn hỏi ? GV hướng dẫn HS cách làm
Cho lớp thảo luận nhóm 4,đại diện2 nhóm lên làm ,nhóm khác nhận xét bổ sung
Tóm tắt :
(17)Hết năm :23,5ha
Hết tháng 9:…….% kế hoạch ?
Hết năm : %vượt kế hoạch …% Giải :
a.Theo kế hoạch năm ,đến hết tháng thơn Hồ An thực : 18:20=0,9
0,9=90%
b.Đến hết năm thơn Hồ An thực kế hoạch : 23,5:20=1,175
1,17=117,5%
Thơn Hồ An vượt mức kế hoạch : 117,5%-100%=17,5%
Đáp số :a)Đạt 90%;b.Thực 117,5%và vượt 17,5%
Bài 3:Lớp làm vào ,gọi 1em lên bảng làm ,GV chấm số ,dưới lớp đổi chéo chữa
Tóm tắt :Tiền vốn :42000đồng Tiền bán :52500đồng a.Tiền bán : ….%tiền vốn b.Lãi : …%tiền vốn
Giaûi :
a.Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn : 52500:42000=1,25
1,25=125%(tiền vốn )
b.Coi tiền vốn 100%thì tiền bán rau 125% Do phần trăm tiền lãi :
125%-100%=25%(tiền vốn ) Đáp số :a)125%;b)25% 3.Củng cố dặn dị :
-Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số -Về chuẩn bị học sau
4.Nhận xét tiết học :
========================= ÂM NHẠC TIEÁT 16
(18)-HS biết thêm hát địa phương tự chọn
II)CHUẨN BỊ :GV :nhạc cụ quen dùng hát trôi chảy hát tự chọn HS :song loan, phách
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :gọi HS hát Dạ cổ hoài lang 2.Bài :.giới thiệu :
*Nội dung :học hát tự chọn -Hoạt động 1:dạy hát
-cho HS đọc lời ca -GV dạy câu
-cho HS hát kết hợp gõ phách -Hát kết hợp vận động chỗ
-Hoạt động 2:củng cố hát tập gõ đệm 3.củng cố dặn dò :
-lớp hát lại hát -về nhà tập hát lại 4.nhận xét tiết học :
===================
TẬP ĐỌC -TIẾT THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I)MỤC TIÊU:
-Đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh,thể thái độ cảm phục lịng nhân ,khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông -Hiểu ý nghĩa văn :ca ngợi tài lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Oâng
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thanh minh hoạ đọc SGK III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Gọi HS đọc thơ nhà xây,trả lời câu hỏi nội dung đọc
2.Dạy : A.giới thiệu :
B.Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : a.Luyện đọc :
-1 HS đọc toàn GV chia đoạn
(19)Phần 2,gồm đoạn 3:Tiếp theo đến nghĩ hối hận Phần3, gồm hai đoạn lại
-HS đọc tiếp nối đoạn ,lần giúp học sinh đọc từ khó -HS đọc tiếp nối đoạn ,lần
-Gọi HS đọc giải
-GV giải thích từ ngữ khó ; giải thích thêm biệt hiệuLãn Ơâng (Ơâng Lão cười )là biệt hiệu danh y tự đặt cho ,ngụ ý ông lười biếng với chuyện danh lợi
-HS luyện đọc theo cặp -1 em đọc lại toàn
-GV đọc diễn cảm đoạn văn –giọng nhẹ nhàng điềm tĩnh Tìm hiểu :
HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi –
-Tìm chi tiết nói lên lịng nhân lãn ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài ?(Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng ,tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng trời ,khơng ngại khổ ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cho họ gạo củi )
-điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?(Lãn Ông tự buộc tội chết người bệnh khơng phải ơng ngây ra.Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lương tâm trách nhiệm
Vì nói Lãn Ông người không màng danh lợi ?(Ông tiến cử vào chức ngự ynhưng khéo chối từ )
-Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối ?(Lãn Ơng khơng màng cơng danh ,chỉ chăm làm việc nghĩa Công danh trôi có lịng nhân nghĩa cịn Cơng danh chẵng đáng coi trọng ;tấm lịng nhân nghĩa đáng quý ,không thể đổi thay )
HS nêu nội dung :bài văn ca ngợi tài ,tấm lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông
Đọc diễn cảm :
-GV hướng dẫn HS đọc đoạn HS tập đọc diễn cảm bàn -Thi đọc diễn cảm
(20)-nêu lại nội dung học
-về nhà đọc lại cho người thân nghe 4.Nhận xét tiết học
============================ KYÕ THUẬT TIẾT
CẮT KHÂU THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN(TIẾT 3) I)MỤC TIÊU:HS cần phải:
-Biết cách cắt ,khâu ,thêu,trang trí túi xáh tay đơn giản -Cắt khâu thêu trang trí túi xáh tay đơn giản
-Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo HS yêu thích tự hào với sản phẩm mà làm
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Mẫu túi xáh tay vải có hình thêu trang trí mặt túi ,một số mẫu thêu đơn giản ,mảnh vải trắng ,khung thêu ,kim ,chỉ màu loại
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài :Giới thiệu :
*TIẾT 3:HOAØN THAØNH SẢN PHẨM VAØ TRƯNG BAØY ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
*Hoạt động 1:Hoàn thành sản phẩm :
-GV kiểm tra sản phẩm mà HS cắt ,khâu ,thêu tiết trước -GV nhận xét nêu thời gian ,yêu cầu đánh gia sản phẩm
-GV cho em làm theo nhóm để em có học hỏi lẫn Gv dẫn thêm HS lúng túng
*Hoạt động 2:Đánh giá sản phẩm
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
-Nhắc lại yêu cầu sản phẩm để HS dựa vào để đánh giá
-GV cử HS lên để đánh giá sản phẩm nhóm cá nhân trình bày -GV nhận xét ,đánh giá kết học tập HS theo mức:
Hoàn thành (A) chưa hoàn thành (B)
*Lưu ỹ :Những HS hoàn thành sản phẩm trước thời gian túi khâu đảm bảo kỹ đẹp đánh gia mức hoàn thành tốt (A+).
Nhận xét dặn dò :
-Tinh thần thái độ học tập kết qủ HS
(21)Thứ Ba ngày tháng năm 2006 Thể dục Tiết
BAØI 31 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỄN CHUNG TRỊ CHƠI :”LỊ CỊ TIẾP SỨC “ I)MỤC TIÊU:
-Ơn thể dục phát triễn chung Yêu cầu thực hoàn thiện tồn
-Chơi trị chơi lị cị tiếp sức Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động ,nhiệt tình
II)ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN :
-Địa điểm :Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện :chuẩn bị còi ,kẻ sân cho trò chơi
III)NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1.Phần mở đầu :6-10 phút
-GV nhận lớp pjổ biến nhiệm vụ yêu cầu học :1-2 phút
-Chạy chậm địa hình tự nhiên theo hàng dọc quanh sân tập :1 phút
-Đừng thành vòng tròn khởi động khớp :2-3 phút GV cán điều khiển
*Trò chơi :chim bay cò bay 1-2 phút 2.Phần cơq : 8Ôn thể dục phát triễn chung :13-15 phút
cả lớp tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang 1-2 lần Gv hô lớp tập Gv nhận xét sữa sai cho học sinh
-Gv chia tổ cho HS tập luyện Gv quan sát tổ giúp đỡ sửa sai cho HS -Từng tổ báo cáo kết ôn luyện :3-4 phút tổ lên trình diễn thể dục lần
-Chơi trò chơi :”lò cò tiếp sức “:5-7 phút Gv nêu tên trò chơi ,cùng HS nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ sân cho 1-2 HS làm mẫu Sau cho lớp chơi thử 1-2 lần Sau lần chơi thử GV có nhận xét bổ sung nhấn mạnh số điểm cách chơi cho tất HS nắm Trước chơi thức có phân thắng thua Sau chơi thức ,GV când có hình thức khen phạt
3.Phần kết thúc :4-6 phút -Một số động tác hồi tĩnh
-Chơi trò chơi hồi tónh
(22)==================== TOÁN TIẾT 77
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I)MỤC TIÊU:
-Biết cách tính số phần trăm số
-Vận dụng cách tính số phần trăm số để giải tốn có liên quan
II)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :HS nêu cách tính số phần trăm số 2.Bài :Giới thiệu :
Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm Ví dụ :HS đọc đề ,nêu tóm tắt
52,5%số HS tồn trường 420 em trương có ?HS
+Em hiếu câu số HS nữ chiếm 52.5%số HS trường ?coi số HS trường 100%thì số HS nữ 52,5%
-Coi số HS tồn trường 100%thì 1% HS? 1%số HS toàn trường :
800:100=8(HS)
52,5%số HS toàn trường ?
52,5%số HS toàn trường :8 x52,5=420(HS)
Vậy trường có HS nữ ?Trường có 420 HS nữ Ta gộp lại tính sau : 800:100 x52,5 =420(HS)
Hoặc :800 x52,5 :100=420(HS)
Muốn tính 52,5%của 800ta tính ?Lấy 800 nhân 52,5 chia cho 100 Bài tốn tìm số phần trăm số
GV đọc tốn ,HS nghe tóm tắt lại toán
+Em hiểu câu lãi xuất tiết kiệm 0,5% tháng ?nghĩa gửi 100 đồng sau tháng lãi 0,5 đồng
Gv ghi bảng :100 đồng lãi :0,5 đồng
1000000 đơng lãi :…?….đồng em lên bảng làm ,lớp nháp
Số tiền lãi sau tháng :
1000000:100 x 0,5=5000(đồng )
(23)Bài 1:HS đọc đề ,GV hướng dẫn giải ,1 em lên bảng làm ,lớp làm vào Số học sinh 10 tuổi :
32 x 75 :100=24(học sinh ) Số học sinh tuổi laø :
32-24=8(học sinh ) Đáp số :8 học sinh
Bài 2:Thảo luận nhóm ,đại diện nhóm lên làm Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng là: 5000000:100 x0,5=25000(đồng )
Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng là: 5000000+25000=5025000(đồng )
Đáp số:5025000 đồng
Bài 3:Lớp làm vào ,Gv chấm 10 ,số lại đổi chéo cho sữ Số mét vải dùng may quần :
354 x40:100=138(m) số mét vải dùng may áo : 345-138=207(m)
Đáp số :207m 3.Củng cố dặn dò :
Về nhà làm lại tập vào 4.Nhận xét tiết học :
======================
Lịch sử tiết 16:
HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I)MỤC TIÊU : Sau học HS nêu :
-Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương
-Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các hình minh hoạ SGK,HS sưu tầm tư liệu anh hùng bầu đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ
Phiếu học tập cho HS
(24)1.Kiểm tra cũ :Gọi HS lên trả lời câu hỏi ,GV nhận xét ghi điểm
H1:Em hiểu hâuk phương ?thế tiền tuyến ?(Tiền tuyến nơi giao chiến ta địch Hậu phương vùng tự (không bị địch chiếm đóng ).Trong kháng chiến ,hậu phương nơi cung cấp sức người sức cho tiền tuyến )
2.Bài : Giới thiệu :GV ghi đề lên bảng
*Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Iicủa Đảng (2-1951)
HS quan sát H1 SGK hỏi :Hình chụp cảnh ?(Cảnh đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2-1951)
-Gv nêu tầm quan trọng đại hội
-HS đọc thầm SGK tìm hiểu nội dung đại hội ?(Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn tồn
Để thực nhiệm vụ cần điều kiện ?(phát triễn tinh thần yêu nước ;đẩy mạnh thi đua ;chia ruộng đất cho nông dân
*Sự lớn mạnh hâuk phương năm sau chiến dịch biên giới : Thảo luận nhóm
+Sự lớn mạnh hậu phương kinh tế văn hoá giáo dục ?(Đẩy mạnh sản xuất lương thực thực phẩm Các trường đào tạo cán cho kháng chiến HS vừa học tập vừa tham gia sản xuất Xây dựng xưởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí )
+Vì hâuk phương phát triễn mạnh ?(Đảng lãnh đạo đắn phát động phong trào thi đua yêu nước ,nhân dân có tinh thần yêu nước
+Sự phát triễn mạnh hâuk phương có tác động đến tiền tuyến ? (Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức người sức có sức mạnh chiến đấu cao -HS quan sát H2,3 nêu nội dung hình
+Việc chiến só giúp dân cấy lúa nói lên điều ?(tình cảm gắn bó 1quân dân ,tầm quan trọng sản xuất kháng chiến )
*Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ GV nêu câu hỏi HS trả lời
+Đại hội tổ chức ?(Ngày 1-5-1952)
+Đại hội nhằm mục đích ?(Tổng kết biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước tập thể cá nhân
+Kể tên anh hùng bầu chọn ?(Cù Chính Lan ,La Văn Cầu ,bguyễn Quốc Trị ,Nguyễn Thị Chiên ,Ngo Gia Khảm ,Trần Đại Nghĩa ,Hoàng Hanh
3.Củng cố dặn dò : -HS đọc phần học
(25)4.Nhận xét tiết học :
======================
Chính tả (nghe- viết ) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I)MỤC TIÊU:
-Nghe viết xác,đẹp đoạn từ chiều học ….cịn ngun màu vôi gạch thơ nhà xây
-làm tập tả phân biệt r /d /gi,v im ,iêm ,iêp,ip II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bài tập viết sẵn bảng phụ ,giấy khổ to, bút III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Gọi HS lên bảng viết tiếng có nghĩa khác âm đầu ch/ tr
lớp nhận xét sửa sai
2.bài :Giới thiệu *hướng dẫn viết tả :
-Trao đổi nội dung đoạn thơ :
2 HS nối đọc thành tiếng đoạn thơ
GV hỏi :Hình ảnh ngơi nhà xây cha em thấy điều đất nước ta ?Hình ảnh ngơi nhà xây dở cho biết đất nước ta dà phát triễn
-Hướng dẫn viết từ khó :
Gv đọc cho HS viết bảng :xây dở ,giàn giáo ,huơ huơ ,sẫm biếc,cịn ngun -viết tả :
Gv đọc HS viết vào ,Gv chấm số *Hướng dẫn làm tập tả :
Bài2:HS đọc yêu cầu ,HS làm theo nhóm Đại diện nhóm lên viết
Giá rẻ,đắt rẻ,bỏ rẻ,rẻ mạt ,rẻ sườn
Rây bột ,mưa rây
Hạt dẻ ,mảnh dẻ Nhảy dây ,chăng dây ,dây thừng dây phơi ,dây giày
(26)Bài 3:HS làm vào
Thứ tự tiếng cần điền :rồi ,vẽ ,rồi ,rồi vẽ,vẽ,rồi ,dị
3.Củng cố dặn dò :về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 4.Nhận xét tiết học:
=================== KHOA HỌC TIẾT CHẤT DẺO
I)MỤC TIÊU:Giúp HS :
-nêu số đồ dùng chất dẻo đặc điểm chúng -Biết nguồn gốc tính chất chất dẻo
-Biết cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
HS chuẩn bị số đồ dùng nhựa,hình minh hoạ trang 64,65 SGK -Giấy khổ to bút
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ :Gọi 2HS lên trả lời +Nêu tính chất cao su ?
+Cao su thường sử dụng để làm ? Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài :Giới thiệu :
*Đặc điểm đồ dùng nhựa :
HS làm việc theo cặp Quan sát H64SGKvà đồ dùng em mang đến lớp để tìm đặc điểm chúng
HS trả lời
Hình 1:ng nhựa ,chịu nén ,khơng thấm nước ,nhiều màu sắc ,kích cỡ khác
Hình 2: Các ống nhựa có màu sắc khác :đen trắng đỏ xanh …các loại ống mềm đàn hồi cuộn lại ,khơng thấm nước
Hình 3:áo mưa mếm mỏng khơng thấm nước nhiều kích cỡ kiểu dáng màu sắc Hình 4:chậu xơ nhựa nhiều màu sắc ,giịn,cách nhiệt ,khơng thấm nước
Đồ dùng nhưa có đặc điểm gì? nhiều màu sắc hình dáng có loại mềm có loại cứng khơng thấm nước ,có tính cách nhiệt cách điện tốt
*Tính chất chất dẻo :
(27)+Chất dẻo có tính chất ?(Chất dẻo cách điện ,cách nhiệt ,nhẹ bền ,khó vỡ ,có tính dẻo nhiệt độ cao )
+Coa loại chất dẻo ?(Có loại :loại tái chế loại tái chế )
+Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo cần lưu ý điều ?(Phải rử lau chùi )
+Ngày chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày ?Tại ?(Có thể thay sản phẩm gỗ ,da ,thuỷ tinh,kim loại ,mây ,tre.Vì chúng khơng đắt tiền ,tiện dụng bền có nhiều màu sắc đẹp )
GV kết luận :Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên Nó làm từ dầu mỏ than đá.Chất dẻo không dẫn điện ,cách nhiệt ,nhẹ ,bền ,khó vỡ Các đồ dùng chất dẻo bát, đĩa,xô ,chậu chúng bền rẻ Dần dần thay sản phẩm gỗ ,thuỷ tinh
*Một số đồ dùng làm chất dẻo : Thi kể tên đồ dùng làm chất dẻo
Chia lớp thành nhóm ,các nhóm hoạt động ,nhóm viét nhiều đồ dùng nhóm thắng
VD:cúc áo,áo mưa,cặp tóc ,đồ chơi,túi đựng hàng -GV tổng kết thi
3.Củng cố dặn dò :
-Chất dẻo có tính chất ?
-Tại ngày sản phẩm làm từ chất dẻo thay sản phẩm vật liệu khác
-Về nhà học thuộc bảng thông tin chất dẻo ;mỗi HS chuẩn bị miếng vải nhỏ
4.Nhận xét tiết hoïc :
===================== Thứ tư ngày tháng năm 200 LT VAØ CÂU - TIẾT
TỔNG KẾT VỐN TỪ I)MỤC TIÊU:
-Tìm từ ngữ đồng nghĩa ,trái nghĩa nói tính cách :nhân hậu ,trung thực ,dũng cảm, cần cù
(28)Giấy khổ to ,bút
Giấy khổ to kẻ sẵn bảng (4 tờ )
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Gọi HS miêu tả hình dáng người : -Miêu tả mái tóc :
-Miêu tả khuôn mặt:
Gọi HS lớp đọc đoạn văn Lớp nhận xét ,GV ghi điểm
2.Bài :Giới thiệu :GV ghi đề Hướng dẫn làm tập :
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu tập ,HĐN ,GV phát phiếu
Tìm từ trái nghĩa ,đồng nghĩa từ :nhân hậu,dũng cảm ,cần cù, trung thực đại diện nhóm lên dán kết
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhân hậu Nhân ,nhân nghĩa ,nhân đức phúc hậu ,thương người,
Baát nhan ,baát
nghĩa ,độc ác ,bạc ác ,tàn nhẫn ,tàn bạo ,
Trung thực Thành thực ,thành thật ,thật ,thực ,thẳng thắn ,chân thật ,
Dôia trá ,dan dối ,dan manh,gian xảo ,giả dối ,lừa dối ,lừa đảo ,lừa lọc ,
Dũng cảm Anh dũng ,mạnh bạo ,bạo dạn dám nghó ,dám làm ,gan ,
Heng nhát ,nhút nhát ,heng yếu ,bạc nhược,nhu nhược , … Cần cù Chăm ,chun
cần ,chịu khó ,,siêng ,tần tảo ,chịu thương ,chịu khó ,
Lười biếng ,lười nhác ,
Bài 2:HS đọc yêu cầu
(29)Cả lớp làm việc :+Cơ Chấm có tính cách ?
HS trả lời GV ghi bảng :trung thực ,thẳng thắn ,chăm ,giản dị ,giàu tình cảm ,dễ xúc động
Hoạt động nhóm đơi :Tìm chi tiết minh hoạ cho tính cách ? 1.Trung thực ,thẳng thắn :
-Đôi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng -Nghó Chấm dám nói
-Bình điểm tổ làm ,làm ,Chấm nói nói thẳng băng Với ,Chấm có hơm dám nhận người khác bốn ,năm điểm Chấm thẳng khơng bị giận ,vì người ta biết bụng Chấm khơng có độc địa 2.Chăm :
-Chấm cần cơm lao động để sống
-chấm hay làm nhu cầu sống ,khơng làm chân tay bứt rứt -Tết Chấm đồng từ sớm mồng hai ,có bắt nhà khơng
3.Giản dị :
-Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa đông hai áo cánh nâu Chấm mộc mạc đất
4.Giàu tình cảm ,dễ xúc động :
Chấm hay nghĩ ngợi dễ cảm thương Canht ngộ phim có làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ giấc mơ,Chấm lại khóc mắt 3.Củng cố dặn dị :
-Em có nhận xét cách miêu tả tính cách Chấm nhà văn Đào Vũ? -Về nhà học ,đọc kỹ văn học cách miêu tả nhà văn chuẩn bị sau
4.Nhận xét tiết học :
======================== MỸ THUẬT TIẾT 16
VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I)MỤC TIÊU:
HS hiểu đặc điểm mẫu
-HS biết cách bố cục vẽ hình có tỉ lệ gần mẫu -HS quan tâm yêu quí vật xung quanh
II)CHUẨN BỊ :GV :một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu ,hình gợi ý cách vẽ ,một số vẽ mẫu lớp trước ,một số tranh tĩnh vật hoạ sĩ
(30)1.Kiểm tra cũ :kiểm tra chuâne bị HS 2.Bài :Giới thiệu
*Hoạt động 1:Quan sát nhận xét :
Gv giơi sthiệu mẫu chuẩn bị hình gợi ý SGK để HS quan sát nêu đặc điểm mẫu
-Giống :miệng ,cổ ,vai ,thân ,đáy … Khác :to, nhỏ ,cao ,thấp …
Nắp ,quay ,tay ,cầm +Vị trí ,trước sau
+Kích thước to nhỏ độ đậm nhạt
*Hoạt động 2:Cách vẽ
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ,nhắc HS cách vẽ hướng dẫn học trước
-ước lượng khung hình chung -Vẽ khung hình vật mẫu -Tỉ lệ phận
*Hoạt động 3:Thực hành
-HS thực hành vẽ ,GV đến bàn quan sát ,hướng dẫn em vẽ *Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-Gv chon số vẽ cho HS nhận xét +Bố cụ cân đối tờ giấy chưa?
+Hình vẽ rõ tỉ lệ sát mẫu chưa ? +Các độ đậm nhạt
3.Nhận xét dặn dò :
Về sưu tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung TOÁN TIẾT 78
LUYỆN TẬP I)MỤC TIÊU:Giúp HS :
-Củng cố kỹ tính số phần trăm số -Giải tốn có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm II)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :HS nêu cách giải toán tỉ số phần trăm 2.Bài : a.Giới thiệu :
b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1:HS đọc yêu cầu đề ,GV hướng dẫn cách làm ,lớp làm vào ,1 em lên bảng giải
(31)320x 15:100=48(kg) b.24%của 325m2 :
235 x 24 :100 = 56,4 (m2 ) c.0,4% 350 :
350 x 0,4 : 100 =1,4
Bài 2:HS đọc đề ,tóm tắt đề,1 em lên giải ,lớp làm Số ki – lô – gam gạo nếp bán :
120 x 35 : 100 =42 (kg) Đáp số : 42 kg
Bài 3:Gọi HS đọc đề tóm tắt tốn ,Hs lam ,GV châme số Diện tích mảnh đất :
18 x 15 =270( m2)
Diện tích xây nhà mảnh đất : 270 x 20 : 100 =54 (m2)
Đáp số: 54 m2
Bài 4:Hoạt động nhóm 4,đại diện nhóm lên dán két Cách nhẩm :1% số :1200:100=12(cây)
5% số :12 x5 =60 (cây) 20% số :12 x20 =240(cây) 25% số :240+60=300(cây) cách khác :10% số vườn :
60 x2 =120 (cây) 20% số vườn : 60 x4 =240(cây)
25% số vườn : 60 x5 =300(cây) 3.Củng cố dặn dò :
về chuẩn bị học sau
=================== KỂ CHUYỆN TIẾT 16
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I)MỤC TIÊU:
-Tim kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình -Biết xếp tình tiết câu chuyện theo cách hợp lý
(32)-Lời kể tự nhiên sinh động sáng tạo ,kết hợp với cử điệu -Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :tranh ảnh cảnh sum họp gia đình (nếu có ) III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :
Gọi HS kể câu chuyện em nghe đọc người góp sức chống đói nghèo
Lớp nhận xét ,GV nhận xét ghi diểm 2.Bài :
Giới thiệu
Hướng dẫn kể chuyện :a.tìm hiểu đề :Gọi HS đọc đề GV phân tích đề gạch chân từ ngữ :Một buổi sum họp đầm ấm gia đình
Đề yêu cầu ?
Gợi ý :Em cần kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình mà việc xảy ,em ngưòi tận mắt chứng kiến em tham gia vào buổi sum họp
-HS đọc gợi ý SGK
+Em định kể câu chuyện buổi sum họp ?Hãy giớ thiệu cho bạn nghe ?
* Gia đình tơi sống hạnh phúc Tơi kể buổi sum họp đầm ấm vào chiều thứ sáu vừa qua bố công tác
*Hằng năm vaod chiều 30 tết cháu lại tập trung nhà ông bà nội để ăn tất niên Tôi xin kể buổi họp mặt đâmd ấm đại gia đình tơicho ngưịi nghe
b.Kể nhóm :
Gv hướng dẫn giúp đỡ nhóm
+nêu lời nói việc làm người thể quan tâm yêu thương đến
+Em lamd buổi họp ?
+em có came nghĩ sau buổi họp ? c.Kể trước lớp :
-Thi kể lẫn Củng cố dặn dò :
-Về chuẩn bị câu chuyện em dựoc nghe đọc nói người biết sống đẹp mang lại niềm vui hạnh phúc cho người
(33)====================== ĐỊA LÝ TIẾT 16 ÔN TẬP
I)MỤC TIÊU:
-Giúp HS ơn tập củng cố ,hệ thống hoá kiến thức kỹ địa lý sau : -Dân cư ngành kinh tế Việt Nam
-Xác định đồ số thánh phố trung tâm công nghiệp ,cảng biênr lớn của đất nước
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bản đồ hành chiùnh Việt Nam khơng có tên tỉnh ,thành phố.Phiếu học tập HS
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Gọi em lên trả lời câu hỏi :
+nước ta xuất nhập mặt hàng chủ yếu? +Tỉnh em có địa điểm du lịch ?
GV nhậ xét ghi điểm 2.Bài :Giới thiệu :
*Hoạt động 1:Bài tập tổng hợp Hoạt động nhóm với nội dung sau :
PHIẾU HỌC TẬP Bài 16 ôn tập Nhoùm :
Các em thảo luận để hoàn thành tập sau : 1.Điền số liệu thơng tin thích hợp vào chổ chấm : a.Nước ta có dân tộc
b.Dân tộc có số dân đơng dân tộc sống chủ yếu c.Các dân tộc người sống chủ yếy
d.Các sân bay quốc tế nước ta sân bay : .ở
.ở
(34)miền Trung miền Nam
2.ghi Đ trước câu trả lời ghi S trước câu trả lời sai
S a)Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng núi cao nguyên b)Ở nước ta ,lúa gạo loại trồng nhiều
c)Trâu bị ni nhiều vùng núi ;lợn gia cầm nuôi nhiều đồnh
d)nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ công nghiệp
S e)Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành khách nước ta
g)Thành phố HCM vừa trung tâm công nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động thương mại phát triễn nước ta
*Hoạt động 2:Những chữ kỳ diệu 2bản đồ hành V iệt Nam khơng có tên tỉnh -các thẻ ghi tên tỉnh
-chọn đội đội HS ,phát đội cờ
GV đọc câu hỏi hai đội giành quyền trả lời phất cờ ,đội trả lời gắn lược đồ Đội thắng đội ghi nhiều tên tỉnh lược đồ
+đây hai tỉnh trồng nhiều cà phê nước ta
+đây tỉnh có sản phẩm tiếng chè Mộc Châu +Đây tỉnh có nhà máy nhiệt điện Phú Mỹ
+Tỉnh có khai thác than nhiều nước ta +Sân bay quốc tế Nội Bài thành phố
+Thành phố trung tâm kinh tế lớn nước ta Tổng kết trò chơi tuyên dương đội thắng
3Củng cố dặn dò :
-Sau học em thấy đất nước ta ? -Về ôn lại kiến thức học
4.Nhận xét tiết học :
=====================
Thứ năm ngày tháng năm 200 THỂ DỤC TIẾT
(35)I)MỤC TIÊU:Kiểm tra thể dục phát triễn chung Yêu cầu thực động tác thứ tự tồn
II)ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm :sân trường ,vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện :còi ,dụng cụ để tổ chức trò chơi
III)NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP : 1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp phổ biến ,nhiệm vụ yêu cầu học
-chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên quanh sân thành vịng tròn
-Xoay khớp cổtay,cổ chân ,vai ,kjớp gối ,hơng *Trị chơi khởi động
2.Phần :
a.Kiểm tra thể dục phát trieãn chung :
Nội dung kiểm tra :Mỗi HS thực động tác thể dục phát triễn chung học
Phương pháp kiểm tra :GV gọi đợt HS lên thực lần thể dục ,lớp trưởng hô
Đánh giá:Hoàn thành tốt :Thực Hoàn thành :Thực 6/8 động tác
Chưa hoàn thành :Thực động tác b.Chơi trò chơi :Nhảy lướt sóng
HS nhắc lại cách chơi,chơithử ,sau chơi thức 3Phần kết thúc :
-GV nhận xét kiểm tra ,về nhà ôn lại thể dục ======================== TẬP ĐỌC TIẾT
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I.MỤC TIÊU:
1.Đọc thành tiếng :Đọc từ ngữ khó dễ lẫn lộn :cụ Uùn,làng xa gần ,đau quặn ,thuyên giảm ,khẩn khoản ,sỏi thận quằn quại ,bệnh viện ,giải thích ,…
-Đọc trơi chảy tồn ngắt nghỉ cụm từ sau dấu câu ,nhấn giọng từ ngữ tả đau cụ Uùn;sự bất lực học trò ,thái đoọ khâne khoản người trai ,sự tận tình bác sĩ
(36)-Hiểu nội dung :Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ,giúp người cúng bái chữa khỏi bệnh ,chỉ có khoa học với bệnh viện làm điều
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa SGK
Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1kiểm tra cũ :Gọi em lên đọc trả lời câu hỏi
+Em thấy Hải Thượng Lãn ông thầy thuốc ? +Bài văn cho em biết điều gì?
GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài : a.Giới thiệu :
b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu : *Luyện đọc :-Gọi 1em đọc
-GV chia đoạn :Đoạn 1:Cụ Ún làm nghề học nghề cúng bái Đoạn 2:Vậy mà không thuyên giảm
Đoạn 3:Thấy cha không lui
Đoạn 4:Sáng hôm sau bệnh viện -Gọi em đọc nối tiếp (Kết hợp sưa sai số từ )
-Gọi em đọc lần (kết hợp giải nghĩa số từ khó ) -Gọi em đọc phần giải
-Luyện đọc theo cặp Gọi em đọc tồn –GV đọc mẫu
b.Tìm hiểu :HS đọc thầm trả lời câu hỏi +Cụ Uùn làm nghề ?(Cụ Uùn làm nghề thầy cúng )
+Những chi tiết cho thấy cụ Uùn người tin tưởng nghề thầy cúng ?(Khắp làng xa nhà có người ốm nhờ cụ đến cúng Nhiều người tôn cụ làm thầy cắp sách theo cụ học nghề )
+Khi mắc bệnh cụ tự chữa cách ?kết ?(Khi mắc bệnh cụ chữa cách cúng bái bệnh tình khơng thun giảm
+Cụ n bị bệnh ?(cụ n bị sỏi thận )
+Vì bị sỏi thậncụ n khơng chịu mổ ,trốn bệnh viện nhà ?(Vì cụ sợ mổ cụ không tin bác sĩ người kinh bắt ma người Thái
+nhờ đâu cụ Uùn khỏi bệnh ?(Cụ Uùn khỏi bệnh nhờ bác sĩ bệnh viện mổ lấy sỏi cho cụ
(37)+Câu nói cuối hgiúp em hiểu cụ Uùn thay đổi cách nghĩ ?(Câu nói cụ Uùn chứng tỏ hiểu thầy cúng khơng thể chữa bệnh cho người Chỉ có thầy thuốc bệnh viện làm điều
+Bài học giúp em hiểu điều ?Gv chốt lại ghi nội dung lên bảng
Nội dung:Bài văn phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ,giúp người hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh ,chỉ có khoa học bệnh viện làm điều
c.Đọc diễn cảm :
Gọi em đọc lại ,Gv hướng dẫn đọc đoạn -GV đọc mẫu ,HS luyện đọc theo cặp
Thấy cha ngày đau nặng ,con trai cụ khẩn khoản xin đưa cụ bệnh viện Anh nói nể lời cụ chịu
Bác sĩ bảo cụ bị sỏi thận phải mổ lấy sỏi Cụ sợ mo.å Hơn ,cụ không tin bác sĩ người kinh bắt ma người Thái Thế cụ trốn nhà đến nhà ,cụ lại lên đau quằn quại Cụ bất mời thầy vui,học trò giỏi cụ ,đến cúng trừ ma Cúng suốt ngày đêm ,bệnh không lui
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 3.Củng cố dặn dị :
-Về học chuẩn bị sau 4.nhận xét tiết học :
=================== TOÁN TIẾT 79
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I.MỤC TIÊU:Giúp HS :
-Biết cách tìm số biết số phần trăm
-vận dụng cách tìm số biết số phần trăm số để giải tốn có liên quan
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1Kiểm tra cũ:Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu :
b.Hướng dẫn tìm số biết số phần trăm : *Tìm số biết 52,5%của 420
Gọi HS đọc đề ,Gv hướng dẫn HS làm
+52,5%số HS toàn trường em ?là 420 em +1% sốHS toàn trường em ?
(38)1% : ? em 100%: ? em
1% số HS toàn trường : 420:52,5=8 (em) 100% số HS toàn trường : 8x100=800(em) Ta viết gọn sau:
420:52,5 x100=800(em)
Hoặc :420x100:52,5=800(em) b.Bài toán tỉ số phần trăm:
HS đọc đề toán ,lớp nháp ,1em lên giải
Số ôtô nhà máy sản xuất theo kế hoạch : 1590 x100 :120 =1325(ôtô)
Đáp số :1325ôtô -Gọi HS nêu lại cách tính
Thực hành :
Bài 1:HS đọc đề ,lớp làm vào vở,1em lên bảng giải Trường Vạn Thịnh có số HS :
552 x100:92=600(HS) Đáp số :600HS Bài 2:Lớp làm vở,GV chấm
Tổng số sản phẩm xưởng may : 732x100:91,5=800(sản phẩm ) Đáp số:800sản phẩm Bài 3:
Làm nhóm 4,đại diện nhóm lên làm 10%=1/10
25%=1/4
Số gạo kho : a.5x10=50(tấn ) b.5x4=20(tấn ) Củng cố dặn dò :
-Nêu lại cách tim số biết số phần trăm -về chuẩn bị sau
(39)==================== LAØM VĂN TIẾT TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT ) I)MỤC TIÊU:
-Thực hành viết văn tả người
-Bài viết nội dung yêu cầu đề ,coa đut ba pjần mở thân kết
-lời văn tự nhiên chân thật ,biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rõ nét người định tả ,thể tình cảm người Diễn đạt tốt mạch lạc
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng lớp viết sẵn cho HS tự chọn III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ :
kiểm tra giấy bút HS 2.Thực hành viết :
-Gọi HS đọc đề kiểm tra bảng
-Nhắc HS :Các em quan sát ngoại hình ,hoạt động nhân vật ,lập dàn ý chi tiết ,viết đoạn văn miêu tả hình dáng ,hoạt động người mà em quen biết Từ kỹ Em hayd viết văn tả người hoàn chỉnh
-HS viết
-Thu chấm số –Nhận xét chung 3.Củng cố dặn dò :
-Nhận sét chung ý thức làm HS
-Về chuẩn bị tiết tập làm văn làm biên vụ việc =====================
KHOA HỌC TIẾT TƠ SỢI
I)MỤC TIÊU :Giuùp HS :
-Kể tên số loại vải thường dùng để may chăn ,màn ,quần áo -Biết số công đoạn để làm số loại tơ sợi tự nhiên
-Làm thí nghiệm để biết số đặc điểm tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo
(40)HS chuẩn bị mẫu vải ;GV bát đựng nước ,diêm ,phiếu học tập bút ,phiếu to ,hình minh hoạ trang 66 SGK
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : +Chất dẻo có tính chất ?
+Kể tên sản phẩm làm chất dẻo ? GV nhận xét ghi điểm
2Bài :a.Giới thiệu :
*Hoạt động 1:Nguồn gốc số loại vải sợi Hoạt động theo cặp ,quan sát tranh minh hoạ trang 66 SGK -Ch biết hình làm tơ tằm sợi bơng
+Hình 1:Phơi đay có liên quan đến việc làm sợi đay(người ta bóc lấy phần vỏ đayđem gâm nước rũ vỏ sợi tơ đay trắng dùng để làm sợi đay )
+Hình 2:cán bơng có liên quan đến việc làm sợi (quả đến lúc thu hoạch ,người ta lấy cho vào máy cán lấy )
+Hình 3:Kéo tơ có liên quan đến việc làm tơ tằm (con tằm ăn dâu nhả tơ thành kén người ta quay kén tằm thành tơ sợi )
-Sợi sợi bơng ,đay ,tơ tằm loại có nguồn gốc từ thực vật ,loại có nguồn gốc từ động vật ?(Sợi bơng ,sợi đay,sợi lanh có nguồn gốc từ thực vật tơ tằm có nguồn gốc từ động vật )
*Hoạt động 2:Tính chất tơ sợi
Hoạt động nhóm 4:Phát cho nhóm đồ dùng gồm :Phiếu ,2 miếng vải nhỏ loại ,diêm ,bát nước
Hướng dẫn làm thí nghiệm :nhúng miếng vải vào bát nước ,quan sát tượng ,ghi lại kết nhấc miếng vải khỏi bát nước
TN2:lând lượt đốt loại vải quan sát tượng ghi lại kết Các nhóm thảo luận nêu kết ,nhận xét ,bổ sung
(41)
Loại tơ
sợi Khi đốt lênThí nghiệm Khi nhúng Đặc điểm nước
1.Tơ sợi tự nhên -Sợi bơng
-Có mùi khét
-Tạo thành tàn tro -Thấm nước Vải thấm nước rấtmỏng ,nhẹ vải dày dùng để làm lều, bạt, buồm,
-Sợi đay -Có mùi khét -Tạo thành tàn tro
Thấm nước Thấm nước bền dùng để làm vải buồm ,vải đệm nghế ,vải lều bạt nén vớia giấy chất dẻo làm ván ép
-Tơ tằm -Có mùi khét - Tạo thaønh taøn tro
Thấm nước Oùng ả ,nhẹ nhàng 2.Tơ sợi
nhân tạo (sọi ni lông )
-không có mùi khét
. Sợi sun lại
Không thấm
nước Khơng thấm nước dai mềm,khơng nhàu Được dùng y tế làm bàn chải ,dây câu cá đai lưng an toàn ,mmột số chi tiết máy móc …
*hoạt động kết thúc Củng cố ,dặn dò :
-Hãy nêu đặc điểm công dùng số loại tơ sợi tự nhiên ? -Nêu đặc điểm công dụng tơ sợi nhân tạo ?
-Về học phând thông tin chuẩn bị sau Nhận xét tiết hoïc :
====================
Thứ sáu ngày tháng năm 200 LUYỆN TỪ VAØ CÂU
TỔNG KẾT VỐN TỪ I)MỤC TIÊU:Giúp HS :
-Tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đơng nghĩa cho -Tự kiểm tra khả dùng từ đặt câu
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bài chữ nghĩa văn miêu tả viết bảng lớp III)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
(42)GV nhận xét ,ghi điểm
2.Bài : a.Giới thiệu :
b.Hướng dẫn làm tập :
Bài 1:HS làm vào giấy ,nộp chấm chéo sau đónopj cho GV chấm a.đỏ –điều –son b.Bảng màu đen gọi bảng đen
trắng –bạch Mắt màu đen gọi mắt huyền xanh –biếc –lục Ngựa màu đen gọi ngựa ô hồng –hào Mèo màu đen gọi mèo mun
Chó màu đen gọi chó mực Quần màu đen gọi quần thâm Bài 2:1 HS đọc văn ,GV hướng dẫn làm
+Trong miêu tả người ta hay so sánh Ví dụ : -trơng mộpt gấu
-Trái đát giọt nước mặt không trung -Con lợn béo sim chín
+So sánh thường kèm theo nhân hố Ví dụ : -Con gà trống bước ơng tướng
-Dịng sơng chảy lặng lờ mải nhớ đò năm xưa
+Trong quan sát miêu tả người ta tìm ,cái riêng.Khơng có riêng khơng có văn học Phải có riêng bắt đ ầu từ quan sát ,rồi đến riêng tình cảm ,trong tư tưởng Ví dụ :Huy Gô thấy bầu trời đầy cánh đồng lúa chín ,ở người gặt bỏ qn lại liềm vành trăng non
-Mai-a-cốp-xki lại thấy giọt nước mắt người da đen
-Ga-ga-rin lại thấy hạt giống mà loài người vừa gieo vào vũ trụ
Bài 3:Hoạt động nhóm 4,đại diện nhóm lên làm
Ví dụ :-Dịng sơng Hồng dãi lụa đào vắt ngang thành phố -Bé Nga có đơi mắt trịn xoe,đen láy trơng đến đáng yêu -Nó lê bước chậm chạp kẻ hồn
Gv nhận xét
(43)em bắt đâud từ quan sát để tìm thấy riêng câu năn
3.Củng cố dặn dò :
-Về ơn lại từ đơn ,từ phức ,từ đồng âm ,tùe đồng nghĩa ,từ nhiều nghĩa -Nhận xét tiết học
-=================== ĐẠO ĐỨC TIẾT 16
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I)MỤC TIÊU:Học xong HS biết :
-cách thức hợp tác với người xung quanh ỹ nghĩa việc hợp tác -Hợp tác với người xung quanh học tập ,lao động ,sinh hoạt ngày
-Đồng tình với người biết hợp ýac với người xung quanh khơng đồng tình với người khơng biết hợp tác với người xung quanh
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Thẻ màu cho hoạt đợng ,bảng phụ ,phiếu tập III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Oån định :Cho lớp hát :Lớp 2.Bài : Giới thiệu :
Hoạt động 1:Trả lời câu hỏi tình SGK -Gv treo tranh tình SGK ,HS quan sát
Hoạt động cá nhân ,các em trả lời
1.Quan sát tranh cho biết kết trồng tổ 1và tổ ?(Tổ trồng không thẳng ,đổ xiên xẹo Tổ trồng đứng ngắn thẳng hàng
2.Nhận xét cách trồng tổ?(Tổ bạn trồng ,tổ hai bạn trồng )
GV kết luận :Tổ hai trồng đẹp bạn hợp tác làm việc với Ngược lại tổ ,việc làm kết công việc không tốt *Theo em công việc để đạt kết tốt phải làm ? phải biết hợp tác với người xung quanh
-HS đọc ghi nhớ SGK
*Hoạt động 2:Thảo luận làm tập số Thảo luận nhóm 4,đại diện nhóm lên dán kết
Việc làm thể hợp tác Việc làm không hợp tác a.Biết phân công nhiệm vụ cho
nhau
d.Khi yhực công việc chung
(44)luôn bàn bạc với người đ.Hỗ trợ ,phối hợp với công việc chung
người khác
e.Để người khác làm cịn mìn chơi
Các nhóm khác bổ sung
Gv kết luận :để hợp tác tốt với người xung quanh ,các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho ;bàn bạc công việc với ;hỗ trợ công việc với công việc chung tránh tượng việc người biết để người khác làm cịn chơi
*Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (Bài tập 2) Hoạt động cá nhân ,cho HS giơ thẻ màu
-GV nêu ý để HS giơ thẻ màu
a)Tán thành b)Không tán thành c)Không tán thành d)Tán thành -Cho HS giải thích không tán thành
GV kết luận :Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết tốt ,để học hỏi giúp đỡ lẫn
3.Củng cố dặn dò :
-HS nhắc lại ích lợi việc hợp tác
-Nhắc lại biểu việc hợp tác -Về nhà học thuộc ghi nhớ
4.Nhận xét tiết học :
TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP
I)MỤC TIÊU:Ơn lại tốn tỉ số phần trăm : -Tính tỉ số phần trăm hai số
-Tính số phần trăm số
-Tính số biết số phần trăm số II)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài :Giới thiệu : Hướng dẫn luyện tập :
Baid 1:Gọi HS đọc đề ,nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số Lớp làm bảng
a.Tỉ số phần trăm 37 42 laø : 37 : 42 =0,8809
0,8809= 88,09%
(45)0,105=10,5%
Đáp số: a)88,09% b)10,5%
Bài 2:HS đọc đề ,cho em làm nhóm ,đại diện nhóm lên làm a)30% 97 :
97 x 30 : 100 =29,1
b)Số tiền lãi cửa hàng :
6000000 x 15 :100 =900000(đồng )
Đáp số :a)29,1 b)900000 đồng
Bài 3:gọi HS đọc đề ,GV hướng dẫn ,lớp làm vào ,Gv chấm số a)Số :
72 x 100 : 30 =240
b)Trước bán cửa hàng có số gạo : 420 x100 :10,5=4000(kg)
4000kg=4 taán
Đáp số : a)240 b)4 3.Củng cố dặn dị :
-Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm ? -Về nhà làm lại tập số 2,chuẩn bị sau
4.Nhận xét tiết học :
LÀM VĂN TIẾT LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I.MỤC TIÊU:
-Phân biệt giống ,khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc
-Lập biên vụ việc II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giấy khổ to bút
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ :gọi HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động em bé Nhận xét cho điểm HS
2.Bài : Giới thiệu : hướng dẫn làm tập :
Bài 1:Gọi HS đọc yeu cầu nội dung tập HS làm việc theo cặp ,HS trả lời ,GV ghi bảng :
Sự giống Sự khác
-ghi lại diễn biến để làm chứng
(46)-Phần mở đầu có tên biên ,có quốc hiệu ,tiêu ngữ
-Phần chiónh có ghi :
+Thời gian ,địa điểm ,thành phần có mặt ,nội dung việc
-Cùng có ghi :
+Ghi tên chữ kỹ người có trách nhiệm
-Biên vụ việc có :Lời khai người có mặt
Bài 2:HS đọc yêu cầu gợi ý tập ,HS làm vào Ví dụ :Về biên
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập –Tự –hạnh phúc
BIEÂN BẢN VỀ VIỆC BỆNH NHÂN TRỐN VIỆN
Hôm vào hồi sáng ngày 14 tháng 12 năm 2006chúng gồm người sau đâylập biên việc bệnh nhân Lò văn Uùn trốn viện Các bác sĩ y tá trực ca đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006-09-27
+Bác sĩ Nguyễn Minh Đức -Trưởng ca trực +Bác sĩ Nguyễn Hồng Long
+Y tá lê Thu Hồng
Hai bệng nhân nằm phòng 205với bệnh nhân Lị văn n ,Sùng A Chính ,Nơng Văn Thành
Sau toàn việc :
1.Bệnh nhân Lò văn Uùn ,70 tuổi nằm chờ mổ sỏi thận 2.lời khai bác sĩ Đức :
Vào lúc 22 đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006tơi đến phịng để khám bệnh cho bệnh nhân lần cuối phát cụ n khơng có phịng Anh Chimnhs anh Thành nói cụ Uùn vệ sinh từ lúc khoảng 16 chưa thấy
3>Lời khai y tá Hồng :
Tôi tiêm cho cụ Uùn lúc 15 30 phút Cụ bình thường tâm lí lo sợ 4.lời khai bệnh nhân phòng :
Lúc 16 giừo thấy cụ Uùn bảo vệ sinh Không thấy cụ chúng tôpi tưởng cụ dạo nên ngủ
5.Lúc 22 30 phút ,các bác sĩ ytá kiểm tra tủ đồ dùng cụ thấy trống khơng Tìm hết khuôn viên bệnh viện mà không thấy cụ Chúng tơi đốn cụ lần đầu bệnh viện ,rất sợ phải mổ nên trốn nhà
(47)Đại diện bác sĩ ytá đại diện bệnh nhân phòng
Nguyễn Minh Đức
Sùng A Chính 3.Củng cố dặn dò :
-Về nhà hồn thiện biên -Nhận xét tiết học
===================
SINH HOẠT TIẾT 16 SƠ KẾT TUẦN I)MỤC TIÊU:
-Đánh giá hoạt động tuần qua -Kế hoạch tuần 17
II)NOÄI DUNG :
1.Đánh giá hoạt động tuần qua : -Các tổ trưởng báo cáo
-Lớp trưởng nhận xét -HS lớp góp ý kiến *GV nhận xét :
Đạo đức : nhìn chung tuần qua em ngoan ,lễ phép ,vâng lời thầy giáo ,đồn kết bạn bè ,có ý thức chấp hành tốt nội qui trường lớp Đi học ,khơng có tượng nghỉ học vơ lý
Tồn :Vẫn cịn có em chưa ngoan ,cịn hay gây gỗ bạn bè ,nói chuyện riêng học
Học tập : lớp có học ,làm nhà đầy đủ Trong lớp phát biểu sơi ,có ý thức giúp đỡ lẫn học tập
Tồn :Vẫn cịn có em lười học lười làm nhà em … Đi học quên đồ dùng học tập
Hoạt động khác : Mọi hoạt động lớp tham gia tốt
(48)2.Kế hoạch tuần 17:
-Thực nghiêm túc tuần 17 -Duy trì tốt nề nếp
-Tiếp tục nộp khoản tiền nhà trường qui định