giao an lop ghep45 CKT

-GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc... §äc lu lo¸t c¸c tªn riªng níc ngoµi.[r]

(1)

TuÇn 16

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009. Tập đọc:

KÐo co

I- Mơc tiªu:

- Đọc trơi chảy tồn Biết đọc văn kể TC kéo co dt, với giọng sôi nổi, hào hứng

- Hiểu từ ngữ - Hiểu tục trò chơi kéo co nhiều địa phơng đất nớc ta khác nhau, kéo co trò chơi thể tinh thần thợng võ dõn tc

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ cho

III- Cỏc hot ng dạy học. 1 KT cũ:

- Đọc thuộc thơ: Tuổi Ngựa -> hs đọc thuộc

- Trả lời câu hỏi ND

2 Bµi míi:

a- Giíi thiƯu bµi

b- Luyện đọc + tìm hiểu * Luyện đọc

- Đọc theo đoạn - Nối tiếp đọc đoạn + L1: Đọc từ khó + L2: Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp

- Luyện đọc đoạn cặp -> 1,2 học sinh đọc toàn -> GV đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu

- Đọc đoạn - Đọc thầm Đ1 Câu

-> Kéo co phải có đội…ngã sang vùng đất đội nhiều keo thắng

-> HS thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp

GV NX bình chọn - Đọc đoạn

Đọc thầm Đ3 Câu

Toán

Lyện tập

I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

-Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: +Thực số phần trăm kế hoạch , vợt mức số phần trăm kế hoch

+Tiền vốn, tiền bán, tiền lÃi, số phần trăm lÃi

-Lm quen vi cỏc phộp tớnh liờn quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị: Mn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm thÕ nµo?

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

2.2-Lun tËp:

*Bµi tËp (76): TÝnh (theo mÉu) -Mêi HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS phân tích mẫu -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (76):

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV Hng dn HS v lu ý: “Số phần trăm thực đợc số phần trăm vợt mức so với kế hoạch năm”

-Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (76):

-Mời HS đọc đề

-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

*Bài giải:

a) Theo k hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực đ-ợc là:

18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%

(2)

Đó thi trai trángthế chuyển bại thành thắng

Vỡ cú rt ụng ngời tham gia, khơng khí…, tiếng hị reo ngời……

 HS tự nêu (đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi…… )

* Đọc diễn cảm - Đọc đoạn - Nối tiếp HS đọc đoạn - GV đọc mẫu Đ2

- Luyện đọc

- Tạo cặp, đọc diễn cảm Đ2 - Thi đọc trớc lớp

 3,4 hs thi đọc

 NX, ỏnh giỏ

3 Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiết học - Luyện đọc lại - Chuẩn bị sau

thực đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thơn Hồ An thực vợt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90%

b) Thực 117,5% ; Vợt 17,5%

*Bài giải:

a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiỊn vèn lµ:

52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125% b)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25%

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại c¸c kiÕn thøc võa häc

To¸n:

Lun tËp

I- Mơc tiªu.

Gióp häc sinh rèn khả năng:

Thực phép chia cho số có chữ số

+ Giải toán có lời văn

II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng líp, b¶ng phơ

III- Các hoạt động dy hc:

B1: Đặt tính tính - Làm cá nhân + Đặt tính

+ Thực tÝnh

4725 15 4674 82 4935 44

22 315 574 57 53 112

75 95

Tập đọc

Thầy thuốc nh mẹ hiền

I/ Mục tiêu:

1- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thợng Lãn Ơng

2- HiĨu ý nghÜa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Về nhà đang xây

2- Dạy mới:

2.1- Gii thiu bi: GV nờu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

(3)

35136 18 18408 52 17826 48

171 1952 280 354 342 371

93 208 66 36 18

B2: Giải toán

- c , phõn tớch v lm bi Túm tt

Bài giải:

25 viên gạch: 1m2 ?

S vuụng nhà lát đợc là: 1050 viên gạch:…….m2?

1050 : 25 = 42 (m2)

§S: 42 m2

B3: Giải toán

- c , phõn tớch v làm

+ Tính tổng số sp' đội lm thỏng

Bài giải:

Trong tháng đội làm đợc là: + Sản phẩm trung bình ngời làm 855 + 920 + 1350 = 3125 (sp')

Trung bình ngời làm đợc là: 3125 : 25 = 125 (sp')

ĐS: 125 sản phẩm B4: Sai đâu?

- Thực tính tìm chỗ sai a 12345 67 b 12345 67 564 1714 564 184 95 285

285 47 17

a Sai lần chia thứ 2: 564 : 67 = Do có số d 95 lớn số chia 67 kết phép chia sai

b Sai ë sè d cuèi cïng cđa phÐp chia ( 47)

* Cđng cè dỈn dß

-> Thơng 134 d 17 - Ôn làm chuẩn bị sau

-Chia đoạn

-Cho HS c ni tip on, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần một:

+Tìm chi tiết nói lên lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngêi thun chµi?

-Cho HS đọc phần hai:

+Điều thể lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngời phụ nữ?

+)Rót ý 1:

-Cho HS đọc phần cịn lại:

+Vì nói LÃn Ông ngời không màng danh lợi?

+Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối NTN?

+)Rút ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Lãn Ơng nghe tin ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăm sóc ng-i bnh sut c thỏng

-LÃn Ông tự buộc tội chết ngời bệnh ông gây

-HS thi c

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhc HS v luyn c nhiu

Địa lý:

Thủ đô Hà Nội

Đạo đức

(4)

I- Mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy, hs biÕt:

- XĐ đợc vị trí thủ HN đồ Việt Nam

- Trình bày điểm tiêu biểu thủ Hà Nội

- Mét sè dÉu hiƯu thĨ HN thành phố cổ, trung tâm trÞ, KT, VH, KH

- Có ý thức tìm hiểu thủ Hà Nội

II- §å dïng d¹y häc:

- Bản đồ Hà Nội Tranh, ảnh Hà Nội

III- Các hoạt động dạy học:

1 Hµ Néi - thµnh lín ë trung tâm Đồng Bằng Bắc Bộ.

HĐ1: Làm việc c¶ líp

- HN Tp lớn Miền Bắc - Chỉ vị trí thủ HN

? HN giáp tỉnh nào?

- Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hng Yên, Hà Tây, Vĩnh Phúc

? Từ Lào Cai đến HN = diện phơng tiện giao thơng

- Tµu hoả, ô tô

2 TP cổ ngày tăng

HĐ2: Làm việc theo nhóm - Trả lêi c©u hái

? Thủ HN cịn có nhng tờn gi no khỏc

- Đại la, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan

? Khu ph c cú c im gỡ?

-> Quan sát H3,4 trả lời (nhà cửa, đ-ờng phố)

3 HN - trung tâm CT, VH, KH và KT lớn nớc ta.

HĐ3: Làm việc theo nhóm

- Nêu dẫn chứng thể HN - Trung tâm CT

- Nơi làm việc quan lãnh đạo cao đất nớc

- Trung t©m KT lớn

- Công nghiệp, thơng mại, giao thông

- Trung tâm VH, KH

- Viện nghiên cứu, trờng ĐH, viện bảo tàng, nhà hát

* Củng cố, dặn dò

những ngời xung quanh (tiết 1) I/ Mục tiêu:

Học xong này, HS biết: -Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác

-Hp tỏc với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày

-Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh không đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh

II/ Các hoạt động dạy hc:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhí bµi

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát tranh trang 25 SGK thảo luận câu hỏi đ-ợc nêu dới tranh

-Các nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 39

-HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

2.3-Hot ng 2: Làm tập SGK *Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác nhận biết đợc số việc làm thể s hp tỏc

-Mi HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm

(5)

- NX chung tiết học

- Ôn su tầm thêm tranh ảnh HN Chuẩn bị sau

3-Hot ng nối tiếp:

-HS thùc hµnh theo néi dung SGK, trang 27

Đạo đức:

Yêu lao động( tiết 1)

I Mơc tiªu.

Học xong này, học sinh có khả năng:

- Bớc đầu biết đợc gía trị lao động

- Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân

- Biêt phê phán biểu chây lời lao động

II §å dïng d¹y häc.

- SGK đạo đức

III Các hoạt động dạy học.

H§1: §äc trun: Một ngày Pê -Chi - a

- Giỏo viên đọc truyện ( 1lần) -> học sinh đọc lại truyện - Thảo luận câu hỏi SGK - Tho lun nhúm

- Đại diện nhóm trình bày

-> Cm n, ỏo mc, sỏch v ….đều sản phẩm lao động Lao động đem lại cho ngời niềm vui giúp cho ngi sng tt hn

HĐ2: Thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Lµm BT2 (SGK)

- Mỗi nhóm đóng vai tình - Thảo luận, đóng vai

- Lên đóng vai

 số nhóm lên đóng vai -Thảo luận:

? Cách ứng xử phù hợp cha? ? Ai có cách ứng xử khác

=> GVNX kết luận cách ứng xử tình

*) Củng cố, dặn dò - NX chung tiết học - Ôn lại

- ChuÈn bÞ cho T2

Khoa häc

ChÊt dẻo

I/ Mục tiêu:

Sau bi hc, HS có khả năng: Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình thông tin trang 64, 65 SGK

-Một vài đồ dùng thông thờng nhựa

III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

-Cao su đợc dùng để làm gì? -Nêu tính chất cao su?

-Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lu ý gì? 2.Bài mới:

-Em kể tên số đồ dùng nhựa đợc sử dụng gia đình? -GV giới thiệu

2.2-Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu:

Giúp HS nói đợc hình dạng, độ cứng số sản phẩm đợc làm từ cht

-GV cho HS th¶o luËn nhãm theo néi dung:

+Quan sát số đồ dùng nhựa em mang đến lớp, két hợp quan sát hình tr 64

+Tìm hiểu tính chất đồ dùng chất dẻo

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

(6)

3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần g

-GV nhËn xét học

-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009.

Thể dục

$31: bàithể dục phát triển chung Trò chơi Lò cò tiÕp søc”

I/ Mơc tiªu:

- Ôn thể dục phát triển chung y cầu hồn thiện tồn - Chơi trị chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp Nội dung

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Chạy vòng tròn quanh sân tập

-Khi ng xoay cỏc khp -Trũ chi Kt bn

2.Phần bản.

*Ônbài thể dục phát triển chung

-Ln 1: Tp động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác

- *Thi xem tổ tập đẹp nht

*Trò chơi Lò cò tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi

Định l-ợng

6-10 phút

1-2 phút 2phút phót

18-22 phót

13-15

4-5

5-6

Phơng pháp tổ chức

-ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * §HTC: GV

(7)

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng -GV học sinh hệ thống

-GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

+Ôn thể dục

4-5 phút 1 phút 2 phót 1 phót

-§HKT:

* * * * * * *

GV

ChÝnh t¶: (nghe - viÕt )

$16: KÐo co

I Mơc tiªu:

- Nghe viết CT, tình bày đoạn bài: kéo co

- Tìm viết tiếng có âm, vần dễ viết lẫn (r/d/gi, ât, âc) ỳng vi ngha ó cho

II- Đồ dùng dạy häc:

III- Các hoạt động dạy học: 1) KT cũ.

- Trả lời miệng

- Đọc từ chứa tiếng ban đầu tranh chấp

trốn tìm, cắm trại chọi dế, chong chóng

2) Bài mới.

a Giíi thiƯu bµi

b Hớng dẫn nghe - viết - GV đọc đoạn viết

 1,2 hs đọc lại - Chú ý cách trình bày

- Viết tên riêng

Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú

- GV đọc viết -HS viết vào - Đổi soát lỗi

 GV chÊm, NX sè bµi c) Híng dÉn lµm bµi tËp B2: Tìm viết từ ngữ - Viết vào nháp

a Chứa tiếng áo âm đầu r, d gi

Nhảy dây, múa rối; giao bóng b Chứa tiếng có vần ât âc

Đấu vật, nhấc, lật đật

Toán

$77: giải toán tỉ số phần trăm

(Tiếp theo) I/ Mơc tiªu:

Gióp HS:

-BiÕt cách tính số phần trăm số

-Vận dụng giải toán đơn giản nội dung tính số phần trăm số

1-KiĨm tra bµi cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =?

2-Bµi míi: 2.1-KiÕn thøc: a) VÝ dơ:

-GV nêu ví dụ, tóm tắt, hớng dẫn HS:

+100% sè HS toµn trêng lµ 800 HS 1% sè HS toµn trêng lµ…HS?

+52,5% sè HS toàn trờng làHS? -GV: Hai bớc viết gộp thành:

800 : 100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 = 420

b) Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nh nào?

c) Bài toán:

-GV nêu ví dụ giải thích:

+Cứ gửi 100 đ sau tháng có lÃi 0,5 đ

+Gửi 1000000đ sau tháng có lÃiđ?

-Cho HS tự làm nh¸p

(8)

 NX, đánh giá

3- Củng cố, dặn dò.

- NX chung tiết học - Ôn luyện viết lại - Chuyển bị sau (tiết 17)

1% số HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = (HS)

Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn tr-ờng lµ:

x 52,5 = 420 (HS)

-HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp c quy tc SGK

*Bài giải:

Số tiền lÃi sau tháng là:

000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng

2.2-Lun tËp:

*Bµi tËp (77):

-GV hớng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) Sau tìm số HS 10 tuổi

-Cho HS làm vào nháp -Chữa

*Bài tập (77):

-GV hớng dẫn: Tìm 0,5% 000 000 đ ( số tiền lãi tháng) Sau tính tổng số tiền gửi tiền lãi

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

Toán:

Thơng có chữ số

I- Mơc tiªu:

- Giúp đỡ hs biết thực phép chia cho số có chữ số trờng hợp có chữ số khơng thơng

- Làm đợc tập có liên quan

- Bảng lớp, bảng phụ

III- Các hoạt dạy học: 1- Giới thiƯu phÐp chia.

) Trờng hợp thờng có chữ số hàng đơn vị

- Lµm vµo nháp

Chính tả (nghe viết)

$16: nhà xây

Phân biệt âm đầu r/d/gi, v/d, các vần iêm/im, iêp/ip

I/ Mục tiªu:

-Nghe viết tả hai khổ thơ đầu Về nhà đang xây

-Làm tập phân biệt những tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; v/ d; hoặc phân biệt tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip.

II/ Đồ dùng daỵ học:

(9)

- Thùc hiÖn phÐp chia -> 9450 : 35 =?

ë lÇn chia thø ta cã : 35 = phải viết chữ số vị trí thø cđa th¬ng

9450 35 245 270 000

b) Trờng hợp thơng có chữ số ë hµng chơc

- Thùc hiƯn phÐp chia

 2448 : 24 = ?

ë lÇn lÇn chia thø ta cã : 24 = phải viết vị trí thứ th¬ng

2448 24 004 102 048

00

2- Thực hành:

B1: Đặt tính tính - Làm vào

+ Đặt tính

+ Thùc hiÖn phÐp tÝnh

8750 35 23520 56 11780 42 175 250 112 420 338 280 00 00 20 20 2996 28 2420 12 13870 45 196 107 020 201 370 308 10

B2: Giải toán

- Đọc đề, phân tích làm

Tóm tắt Bài giải

1 12 phút: 97 200 L giê 12 = 72 phtó:……… L?

Trung bình phút bơm đợc là: 97200 : 72 = 1350 (L)

§S: 1350 L nớc B3: Giải toán

- c , phõn tích làm + Tìm CV mảnh đất

Bài giải:

+ Tỡm CD v CR Chu vi mảnh đất là: + Tìm DT mảnh đất 307 x = 614 (m) CR mảnh đất là:

(307 - 97) : = 105 (m)

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

HS làm 2a tiết tả trớc

2.Bài míi:

2.1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2-Híng dÉn HS nghe viết:

- GV Đọc viết

+Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà ®ang x©y?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hng

- Em hÃy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách trình bày theo thể thơ tù

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc

- HS viết bảng - HS viết - HS soát

2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả

* Bài tập (154):

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm:

+Nhãm 1: PhÇn a +Nhãm 2: PhÇn b +Nhãm 3: PhÇn c

- Mêi nhãm lªn thi tiÕp søc -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

* Bài tập (137): - Mời HS đọc đề

- Cho HS lµm vµo vë tập - Mời số HS trình bày - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

(10)

CD mảnh đất là: 105 + 97 = 202 (m) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210 (m2)

§S: a CV: 614 m b DT: 21210 m2 3- Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiết học

- Ôn làm lại Chuẩn bị sau

-Cho 1-2 HS c li cõu truyn *Vớ d v li gii:

a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây: ma rây, nhảy dây, giây bẩn *Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lợt là: Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, dị

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi

Khoa học:

$31: Không khí tính chất không khí

I- Mục tiêu:

HS có khả năng:

- Phát số t/c' không khí cách:

+ Lm thớ nghim chng minh khơng khí khơng có hình dạng định, khơng khí bị nén lại giãn

- Các hình SGK; Đồ dùng thí nghiệm: bóng bay, bơm tiêm

III- Cỏc hot ng dy hc:

HĐ1: Phát màu, mùi, vị không khí

- S dng giác quan để nhận biết ?Em có nhìn thấy khụng khớ khụng,Ti sao?

- Mắt ta không nhìn thấy không khí không khí suốt không màu ? Em thấy không khí có mùi gì?

- Dïng mịi ngưi, lìi nÕm: kh«ng khÝ kh«ng mïi, không vị

? Khi ngi thy mựi l, ú có phải mùi khơng khí khơng, cho VD

- Không phải mùi không khí mà mùi chất khác có không khí

VD: Mùi nớc hoa, thức ăn

HĐ2: Chơi thổi bóng phát hình dạng không khí

-Tạo nhóm (nhãm 4) - Nhãm chn bÞ bãng - Thi thỉi bãng

- Nhóm thổi bóng xong trớc,đủ căng khụng v l thng cuc

Địa lí

$16: ¤n tËp

I/ Mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy, HS:

-Biết hệ thống hố kiến thức họcvề dân c, ngành KT nớc ta mức độ đơn giản

-Xác định đợc đồ số TP trung tâm công nghiệp , cảng biển nớc ta

II/ §å dïng d¹y häc:

-Bản đồ trống Việt Nam

-Bản đồ: phân bố dân c, kinh tế Việt Nam

1-Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhí bµi 15 2-Bµi míi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4)

-Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK

-GV cho HS th¶o luËn nhóm theo nội dung câu hỏi

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp)

-Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 114 -HS đọc yêu cu

(11)

? Mô tả hình dạng bóng vừa thổi - HS mô tả

? Cái chứa bóng? - Không khí

? Khơng khí có hình dạng định hay khơng?

- Khơng khí có hình dạng định Củng cố dặn dò

NhËn xÐt giê häc

của GV

-Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhËn xÐt giê häc

-Nh¾c HS vỊ học chuẩn bị sau

Kĩ thuËt

$15: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn gin (tit3) I/ Mc tiờu:

HS cần phải :

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện khéo léo đôi tay khhả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phm lm c

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản

- VËt liƯu vµ dơng cần thiết

+ Một mảnh vải trắng màu, kÝch thíc 50 cm x 70 cm + Kim kh©u, kim thêu

+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, thêu màu

III/ Cỏc hot ng dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:

-Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: HS thực

hành

-GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu, khâu học trớc

-GV mời HS nêu yêu cầu sản phẩm

-GV nhận xét nêu thời gian thực hành

-Nhắc HS thêu trang trí trớc khâu phận túi

-HS thực hành thêu trang trí, khâu phận túi xách tay (theo nhãm)

-HS nªu

(12)

-GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS lúng tóng

2.3-Hoạt động 2: Đánh giá sản phm

-Mời số HS lên trng bày sản phẩm

-Cho HS nhắc lại yêu cầu sản phÈm

-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo hai mức hoàn thành A cha hoàn thành B Những HS hoàn thành sản phẩm trớc thời gian , túi khâu đảm bảo kĩ thuật , đẹp đợc dánh giá mức hoàn thành tốt A+

-HS trng bày sản phẩm -HS đánh giá sản phẩm

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà học đọc trớc “Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình”

Thø t ngµy 25 tháng11 năm 2009.

Mĩ thuật

$16: Vẽ theo mÉu:

MÉu vÏ cã hai vËt mÉu

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc đặc điểm mẫu

- Học sinh biết cách bố cục vẽ đợc hình có tỉ lệ gần mẫu - Học sinh thích quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh

II/ ChuÈn bÞ:

- Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu - Bài vÏ cđa häc sinh líp tríc - GiÊy vÏ, bót, tÈy, mÇu

III/ Các hoạt động dạy – học:

(13)

2 Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: +Sự giống khác số đồ vật nh chai ,lọ, bình, phích?

+Độ đậm nhạt vật mẫu? * Hot ng 2: Cỏch v

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

+ Xác định tỷ lệ phận vật mẫu

+ Vẽ phác hình nét thẳng + Hoàn chỉnh hình

-Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen:

+Phác mảng đâm, đậm vừa, nhạt

+Dựng cỏc nột gch tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt

-Mét sè HS cã thÓ vÏ màu theo ý thích

- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi giáo viên

+Khác nhau: tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ +Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy

-§é đậm nhạt khác

:* Hot ng 3: thc hành

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh

(14)

yÕu

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình vẽ, đậm nhạt

-GV nhận xét vẽ học sinh -Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

-HS nhËn xÐt bµi vÏ theo híng dÉn cđa GV

-Học sinh bình chọn vẽ đẹp

3-Cđng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau

Luyện từ câu:

$31: Mở rộng vốn từ: Trò chơi- Đồ chơi

I- Mục tiêu:

- BiÕt sè tc rÌn lun søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ t cđa ngêi

- Hiểu ng số thàn ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ nhng tỡnh c th

II Đồ dùng dạy häc.

III Các hoạt động dạy học. 1 KT cũ.

- Nêu ghi nhớ 30

- Gi phộp lch đặt câu hỏi

2 Bµi míi.

- Làm lại tập1 a Giới thiệu

b Hớng dẫn làm tập B1: Phân loại tính chất - Làm việc, trao đổi theo cặp - Trình bày kết

+ TC rÌn lun søc m¹nh -> KÐo co vËt

+ TC rèn luyện sức khéo léo -> Nhảy dây, lo cò, đá cầu + TC rốn lyyn trớ tu

-> Ô ăn quan, cờ tớng, xếp hình

B2: Giải ng câu thành ngữ, tục ngữ - Đọc yêu cầu

- Trình bày

Toán

$78: lun tËp

I/ Mơc tiªu:

Gióp HS:

-Củng cố kĩ tính số phần trăm cña mét sè

-Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

1-KiĨm tra bµi cũ: Muốn tìm số phần trăm số ta lµm thÕ nµo?

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

2.2-Lun tËp: *Bài tập (77):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng cha -Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (77):

-GV hớng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( số gạo nếp)

-Cho HS lµm vµo vë

(15)

- Đọc câu thành ngữ, tục ngữ + Chơi víi lưa

+ chọn nợi, chơi chọn bạn -> Làm việc nguy hiểm + Chơi diện đứt dõy

-> Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống

+ Chơi dao có ngày dứt tay -> Mắt trắng tay

B3: Khuyên bạn

-> Liều lĩnh gặp tai hoạ

- Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp - Nói lời khuyên bạn

- Viết vào

VD:Nếu bạn em chơi với số bạn h nên học hẳn

-> Em nói với bạn Vâu nên chọn bạn tốt mà chơi

Nu bn em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ gan

-> Em nói: " Cậu xuống đi, đừng cú chi vi la"

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học - Ôn làm lại

-Cả lớp GV nhận xét *Bµi tËp (77):

-Hớng dẫn HS tìm hiểu cách giải: +Tính diện tích hình chữ nhật +Tính 20% diện tích -Cho HS làm vào nháp

-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xÐt *Bµi tËp (77):

-Mời HS đọc bi

-Hớng dẫn HS tìm cách giải toán: +Tính 1% 1200

+Rồi tính nhẩm 5%, 10%,…

+Khi tÝnh 10% ta cã thÓ tÝnh : Vì 10% =

5% x nên 10% 1200 là: 60 x = 120 (cây)

+Các phần khác làm tơng tự -Cho HS tính nhÈm

-Chữa cách cho HS chơi trò chi bn

-Cả lớp giáo viên nhận xét, tuyên dơng ngời thắng

*Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa lun tËp

To¸n:

Chia cho sè có chữ số

I- Mục tiêu:

- Gióp häc sinh thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

- Làm đợc tập có liên quan

- Bảng lớp, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu phép chia:

a Trêng hỵp chia hÕt - Thùc phép tính

Luyện từ câu

$31: tỉng kÕt vèn tõ

I/ Mơc tiªu:

-Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

-Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Cỏc hot động dạy học:

(16)

- Thùc hiÖn phÐp chia? 1944 : 162 = ?

b Trêng hỵp chia cã d: 8469 : 241 = ?

2- Thực hành:

B1: Đặt tính tình + Đặt tÝnh

- Lµm bµi vµo vë + Thùc hiƯn tÝnh

2120 424 1935 354 6420 321

165 00 20

B2: TÝnh giá trị biểu thức - Làm cá nhân

a 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18

= 504753

b 8700 : 25 : = 348: = 87 B3: Giải toán

- c , phõn tích đề, làm + Tìm số ngày cửa hàng bỏn ht s vi

Bài giải:

+ Tìm số ngày cửa hàng bán hết số vải

Số ngày cửa hàng thứ ngời bán hết số vải là:

+ Ngày sớm sớm ngày

7128 : 246 = 27 (ngày)

Số ngày cửa hàng thứ bán hết, số vải là:

7128 : 297 = 24 (ngày)

Vì 24 ngày 27 ngày nên cửa hàng thứ bán hết số vải sớm số ngày sớm là:

27 - 24 = (ngày) ĐS: ngày

3) Củng cố, dặn dò.

- NX chung kết tiết học

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1(156):

-Mêi HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm

-Mi i din nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (156):

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cu -GV nhc HS:

+Đọc thầm lại văn

+Trả lời lần lợt theo câu hỏi -Cho HS làm việc cá nhân

-Mi HS ni tip đọc kết làm -HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lại lời giải ỳng

*Lời giải:

Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung

thực, thẳng thắn

-Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thng

-Nghĩ nào, Chấm dám nói

-Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói ngay… Chăn -Chấm cần cơm LĐ

sống

-Chấm hay làmkhông làm chân tay nã bøt døt

-Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2,… Giản dị Chấm khơng đua địi ăn

mặc… Chấm mộc nh hịn đất Giàu tình

cảm, dễ xúc động

ChÊm hay nghÜ ngỵi, dễ cảm thơng Chấm lại khóc nớc mắt

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét h -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

Âm nhạc:

(17)

I- Mơc tiªu:

- Thuộc lời ca hát giai điệu hát : Em yêu hoà bình.Bạn lắng nghe.Khăn quàng thắm vai em

- Vỗ tay đệm theo nhịp hát

II- §å dïng d¹y häc.

- Thuộc lời ca Dụng cụ quen dùng, băng đĩ nhạc

III- Các hoạt động. 1 KT cũ:

2 Bµi míi:

* Ôn tặp bài: Em yêu hoà bình

- GV mở băng - HS nghe băng hat theo nhạc 1-2 lần

- Cán bắt nhịp lớp hát vỗ tay theo nhịp hát

* Ôn tặp bài: Bạn lắng nghe - GV mở băng bài: Bạn lắng nghe - GV chỉnh sửa uốn nắn, hoàn thiện cho học sinh

- HS nghe băng hat theo - HS hát thi tổ

- Cả lớp múa phụ hoạ theo hát

* Ôn tặp bài: Khăn quàng thắm mÃi vai em

- GV bắt nhịp cho HS hát lần toàn

- GV mở băng cho HS hát lại lần theo nhạc lần nghe băng

- HS thi gia tổ ( Đại diẹn tổ em em )

- HS hát lại toàn bài: lần hát lời ca, lần hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát

3- Củng cố, dặn dò.

- NX chung học

- Ôn học thuộc hát

(18)

Lịch sử :

$16: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên -Mông

I mục tiêu.

Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Dới thời nhà trần, ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lợc nớc ta

- Quõn dõn nh trn: Nam nữ, già trẻ đồng lòng đánh giặc BVTQ

- Trần Trọng Truyền Thống yêu nớc giữ nớc cha ông nói chung quân dân nhà trần nói riêng

II Đồ dùng dạy học.

- Hình sách giáo khoa

III Cỏc hot ng dy hc.

HĐ1: Làm việc cá nhân - Trả lời câu hỏi

? Trn th đô khảng khái trả lời nh nào?

- Đầu thân … đừng lo

? Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô ?

- Tiếng hô đồng bô lão ? Trong Hịch tuớng sĩ có câu tỏ lịng dũng cảm ?

- Tiếng hô đồng bơ lão … ? Các chiến Sĩ tự thích vào cánh tay chữ ?

- … Ta cam lòng - Sát thát

-> Tinh thần tâm đánh giặc Mông - Nguyên nhân dân nhà Trần

HĐ2: Làm việc lớp -> Hc sinh c

- Đọc đoạn " lần.xâm lợc nớc ta nữa"

? Vic quõn dân nhà trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai ? - Là đúng, lúc đầu giới giặc mạnh ta, ta rút quân để kéo dài ( T )giặc yếu dần vỡ xa hu phng

-> Kế sách chống lại quân Mông Nguyên quân dân nhà Trần

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung tiết học - Đọc phần ghi nhớ

- Ôn bài, chuẩn bị sau

Khoa học

$32: Tơ sợi

I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Kể tên số loại tơ sợi

-Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

-Nờu c im ni bt ca sn phẩm làm từ số loại tơ sợi

-Hình thông tin trang 66 SGK PhiÕu häc tËp

-Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm đợc dệt từ loại tơ sợi ; bật lửa bao diêm

1-Kiểm tra cũ: -Chất dẻo đợc dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo?

-Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lu ý gì? 2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: Em kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo?

-GV giíi thiƯu bµi

2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc tờn mt s loi t si

+)Làm việc theo nhóm:

-GV cho HS thảo luËn nhãm theo néi dung:

+Quan s¸t c¸c h×nh SGK – 66

+Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi ay?

+)Làm việc lớp:

-Mi i din nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày hình -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận, sau ú hi HS:

+Các loại sợi có nguån gèc thùc vËt?

+Các loại sợi có ngun gc ng vt?

-GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo

2.3-Hot ng 2: Thc hnh

(19)

biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo *Cách tiến hành:

-Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo chØ dÉn ë mơc thùc hµnh SGK trang 67 Th kí ghi lại kết thực hành

-Mi i diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.117

-HS đọc thông tin trả lời câu hỏi -HS trình bày

-NhËn xÐt

3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK - 67

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009. Thể dục

$32: Bài thể dục phát triĨn chung

I/ Mơc tiªu:

- Ơn tập kiểm tra thể dục phát triển chung y cầu thực động tác v th t ton bi

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tËp

-Chuẩn bị còi bàn ghế để kiểm tra

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp Nội dung

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Chạy vòng tròn quanh sân tập

-Khởi động xoay khớp -Trò chơi “Kết bạn”

2.Phần bản.

*Ôn thể dục ph¸t triĨn chung

.- Tập liên hồn 7động tác thể dục

*KiÓm tra:

-ND: Kiểm tra bi th dc ng tỏc

Định lợng 6-10 phót

1-2 1phót phót

18-22 phót

4-5

16-18phót

Phơng pháp tổ chức

-ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * -§HKT:

(20)

*Phơng pháp kiểm tra: -Gọi lần4 học sinhlên tập

*Đánh giá:

-Hoàn thành tèt: A+ -Hoµn thµnh : A -Cha hoµn thµnh : B

*Trò chơi Nhảy lớt sóng -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng -GV học sinh hệ thống

-GV nhận xét đánh giá giao v nh

+Ôn thể dục

3-4 phót

4-5 phót 1 phót 2 phót 1 phót

* * * *

- §HTC: GV * * * * * * * * * * -§HKT:

* * * * * * *

GV

Tập đọc:

Trong quán ăn "Ba cá bống"

I- Mơc tiªu:

- Đọc trơi chảy, rõ ràng Đọc lu lốt tên riêng nớc ngồi Đọc diễn cảm truyện, đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu từ ngữ

- Hiu ý nghĩa truyện: Chú bé h gỗ thông minh biết dùng mu moi đợc bí mật chìa khố vng

III- Cỏc hot ng dy hc: 1 Kim tra bi c:

- Đọc bài: kÐo co

 học sinh đọc - Trả lời câu hỏi ND

2 Bµi mêi:

a Giíi thiƯu bµi

b Luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc

- §äc phÇn giíi thiƯu

 hs đọc

- Đọc theo đoạn theo đoạn (3 đoạn) - Nối tiếp đọc theo đoạn

+ L1: đọc từ khó

Toán

$79: giải toán tỉ số phần trăm

(TiÕp theo) I/ Mơc tiªu:

Gióp HS:

-Biết cách tìm số biết số phần trăm

-Vn dng gii bi toỏn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =?

2-Bài mới: 2.1-Kiến thức: a) Ví dụ:

-GV nêu vÝ dơ, tãm t¾t, råi híng dÉn HS:

+52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 HS +1% sè HS toµn trêng lµ…HS? +100% sè HS toµn trêng lµ…HS? -GV: Hai bớc viết gộp thành:

(21)

+ Đọc tên riêng nớc + L2: giải nghĩa từ - Đọc phần giới thiệu truyện

 học sinh đọc Câu

 CÇn thiết kho báu đâu - Đọc đoạn 1,

- Đọc thầm Đ1+ Câu 2:

Chú chui vào bình… nên nói mt

Cáo A-li-xa mèo A-di-li-ô.chú lôi

- Đọc thầm toàn Câu

- HS nèi tiÕp ph¸t biĨu

 NX, đánh giá * Đọc diễn cảm:

 HS đọc phân vai - Đọc phân vai

- GV đọc mẫu Đ1 - Luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc theo vai - Thi đọc

- Từng nhóm thi đọc diễn cảm

 NX, b×nh chọn

3 Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiÕt häc

- Luyện đọc lại Đọc sau

b) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nh th no?

c) Bài toán:

-GV nêu ví dụ hớng dẫn HS giải -Cho HS tự làm nháp

-Mời HS lên bảng làm Chữa -HS thực cách tính:

1% số HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = (HS)

Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn tr-ờng lµ:

x 52,5 = 420 (HS)

-HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp c quy tc SGK

*Bài giải:

S ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 tơ

2.2-Lun tËp: *Bµi tËp (78):

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp

-Chữa *Bài tập (78):

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (78):

-Híng dÉn HS tìm hiểu toán - -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

To¸n:

Lun tËp

I- Mục tiêu:

Giúp HS rèn khả năng:

- Thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho số có chữ số

- Giải toán có lời văn

Tp c:

$32: Thầy cúng bệnh viện

I/ Mục tiêu:

1- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện

(22)

- Chia sè cho tÝch

- Bảng lớp, b¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học:

B1: Đặt tính tính - Làm vào + Đặt tính

+ Thực tính B2: Giải to¸n

- Đọc đề, phân tích làm

Tóm tắt Bài giải

1 hộp 120 gói: 24 hép Sè gãi kĐo 24 hép lµ: hép 160 gãi: ……hép? 120 x 24 = 880 ( gãi)

NÕu gãi chøa 160 gói kẹo cần số hộp là:

2880 : 160 = 18 ( hép) B : (Giảm tải)

ĐS : 18 (hộp) * Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung tiết học - Ôn làm lại

- Chuẩn bị sau

- Tranh minh hoạ đọc SGK

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thy thuc nh m hin

2- Dạy míi:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1: +Cụ Un làm nghề gì? -Cho HS đọc đoạn 2:

+Khi mắc bệnh, cụ Un tự chữa cách nào? Kết sao? +)Rút ý

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS tích cực luyện đọc

TËp làm văn:

Luyện tập : Giới thiệu quê hơng

I Mục tiêu.

- Bit gii thiệu tập quán kéo co địa phơng hữu thấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) tích Sơn ( Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào tập đọc: Kéo co

- Biết giới thiệu TC lễ hội lễ hội quê em - giới thiệu rõ ràng, hiểu đợc

II §å dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ.

- Nhắc lại ghi nhớ TLV ( 30) - Quan sát đồ vật

LÞch sư

$16: Hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới

I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến

-Vai trũ ca hu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp

II/ Đồ dùng dạy học:

Anh t liệu hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới PhiÕu häc tËp cho H§

III/ Các hoạt động dạy học:

(23)

- Đọc dàn ý tả đồ chơi em thích -> học sinh đọc dàn ý

2- Bµi míi:

a Giíi thiệu b Hớng dẫn làm BT B1: Đọc kéo co

- Đọc yêu cầu

? Bài giới thiệu TC địa phơng

- Làng Hữu Trấp làng Tích Sơn - Thi thuật lại TC

- Cần giới thiệu tËp qu¸n kÐo co kh¸c ë vïng

NX bình chọn bạn kể hay B2: Giới thiÖu TC

- XĐ yêu cầu đề - Đọc yêu cầu

- Quan sát tranh minh hoạ ? Nêu tên TC có tranh Thả chim bồ câu

2 §u bay NÐm cßn

4 LƠ héi cång chiêng Hội hát quan họ Hội bơi trải

- Giới thiệu quê mình, TC lễ hội muốn giới thiệu

- Nối tiếp phát biểu - Thực hành giới thiệu - Từng cặp thực hµnh - Thi giíi thiƯu tríc líp

-> Nhận xét đánh giá bình chọn

3 Cđng cè, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học - Hoàn thiện giới thiệu - Thi giới thiệu trứơc líp

2-Bµi míi:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới Nêu nhiệm vụ học tập

2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp)

GV chia líp thµnh nhãm nhóm thảo luận

một nhiệm vụ:

-Nhúm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu tồn quốc

lần thứ Đảng:

+i hi i biểu tồn quốc lần thứ Đảng

diƠn vµo thêi gian nµo?

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng

đề nhiệm vụ cho CMVN? Điều kiện hồn

thµnh nhiệm vụ ấylà gì?

-Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc:

+Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào?

-Mi i din cỏc nhúm HS trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

2.3-Hoạt động (làm việc lớp) -GV kết luận vai trò của hậu phơng kháng chiến chống TDP

-HS kể anh hùng đợc tuyên dơng ĐH chiến sĩ thi đuavà nờu cm ngh

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS nhà học

Khoa học:

$32: Không khí gồm thành phần nào?

I- Mục tiêu:

Sau học, học sinh biết:

- Làm thí nghiệm XĐ thành

Tập làm văn

$31: tả ngời

(KiĨm tra viÕt) I/ Mơc tiªu:

(24)

phố không khí khí ôxi trì cháy khí nitơ không trì cháy

- Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí có thành phần khác

II- Hoạt động dạy học:

HĐ1: Xác định t/phần khơng khí

- Chia nhãm

- Làm thí nghiệm để xác định tphần khơng khí khí xi trì cháy khí nitơ khơng trì cháy

- §äc mơc thực hành trang 66 SGK ? Tại nến tắt nớc lại dâng vào cốc

- S cháy phần khơng khí cốc nớc tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khớ b mt i

? Phần không khí lại có trì cháy không, em biÕt

- Khơng trì cháy nến bị tắt

? Kh«ng khÝ gåm mÊy thành phần

- thành phần trì cháy, thành phần lại không trì cháy

KL: Bạn cần biết trang 66

HĐ2: Tìm hiểu số thành phần khác không khí

- Tham khảo mục bạn cần biết trang 67 SGK

? Nªu VD chøng tá không khí có nớc

- Sàn nhà nhiều h«m trêi Èm…

- Khơng khí cịn có bụi, khí độc, vi khuẩn

- Quan s¸t H 4,5 (67-SGK)

? Không khí gồm thành phần nào?

- Không khí gồm có thành phần ôxi nitơ Ngoài chứa khí bôníc, nớc, bụi, vi khuẩn

*) Củng cố, dặn dò - NX chung tiết học

- Ôn làm lại thí nghiệm, chuẩn bị sau

chân thực có cách diễn đạt trơi chảy

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

1-Giíi thiƯu bµi:

Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả ngời Trong tiết học ngày hôn nay, em thực hành viết văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết vừa học

2-H íng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra:

-Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK

-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn

Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn

-Mi mt s HS nói đề tài chọn tả 3-HS làm kiểm tra: -HS viết vào TLV

-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu bµi

-HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe -HS nói chọn đề tài -HS viết

-Thu bµi

4-Cđng cè, dặn dò:

-GV nhận xét tiết làm

-Dặn HS đọc trớc nội dung tiết TLV tới Làm biên vụ việc

(25)

Luyện từ câu:

$32: Câu kể

I- Mục tiêu:

- HS hiểu câu kể, tác dụng câu kể

- Biết tìm câu kể đoạn văn; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến

- Hình s¸ch gi¸o khoa

III Các hoạt động dạy học. 1- KT bi c:

- Làm lại BT 2,3 (Tiết 31) - MRVT: Đồ chơi - Trò chơi

2- Bài mới:

a- Giới thiệu b- Phần NX

B1: NX câu in đậm - Nêu yêu cầu - Đọc đoạn văn

? Câu in đậm dùng làm - Hỏi điều cha biết ? Cuối câu có dấu - Dấu chấm hỏi

B2: NX câu lại - Đọc yêu cầu ? Dùng để làm gì?

- Dùng để giới thiệu Ba-ra-ba ? Cuối câu có đấu

- Cã dÊu chÊm

 §ã câu kể B3: NX câu kể - Nêu yêu cầu

? Cỏc cõu k đợc dùng làm gì? Kể Ba-ra-ba

2 KĨ vỊ Ba-ra-ba

3 Nªu suy nghÜ cđa Ba-ra-ba c PhÇn ghi nhí

 2,3 học sinh đọc ghi nhớ d Phần luyện tập

B1: T×m c©u kĨ

- Đọc u cầu - Trao đổi theo cặp

1 ChiỊu chiỊu……th¶ diỊu thi

 KĨ sù viƯc

2 C¸nh diỊu…….c¸nh bím

Tả cánh diều

3 Chúng tôilên trời

Toán

$80: luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

Ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm:

-Tính tỉ số phần trăm hai số -Tính số phần trăm số

-Tính số biết số phần trăm

II/Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

-Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào?

-Muốn tìm số phần trăm sè ta lµm thÕ nµo?

-Muèn tÝnh mét sè biết số phần trăm ta làm nµo?

2-Bµi míi:

GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (79):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (79):

-GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm số

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (79):

-GV cho HS nhắc lại cách tính số biết số phần trăm -Mời HS nêu cách làm

(26)

Kể việc nói lên t/c' Tiếng sáo trầm bổng

Tả tiếng sáo diỊu

5 Sáo đơn….những sớm

 Nêu ý kiến, nhận định B2: Đặt câu

- Nêu yêu cầu - Làm cá nhân - Trình bày

- Ni tip c câu

 NX, đánh giá

3) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

-Cả lớp GV nhận xét *Bài gi¶i:

a) 37 : 42 = 0,8809… = 88,09% b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% *Bài giải:

a) 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1

b) Sè tiỊn l·i lµ:

6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng)

Đáp số: 900 000 đồng 3-Củng cố, dặn dị:

-GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ ôn lại kiến thức vừa luyện tập

Toán:

Chia cho sè cã ch÷ sè ( TiÕp)

I- Mơc tiªu:

- Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho số có chữ số

- Làm tập có liên quan

II- Đồ dùng dạy häc:

III- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu phép chia.

a) Trờng hợp chia hết - Làm vào nháp 41535 : 195 = ? - Đặt tính

- Tính từ trái sang phải 41535 195

253 213 585

b) Trờng hợp chia có d - Làm vào nháp

80120 : 245 = ? + Đặt tính

+ Tính từ trái sang phải 80120 245

622 327

Luyện từ câu

$32: tỉng kÕt vèn tõ

I/ Mơc tiªu:

-HS tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho

II/ §å dïng dạy học:

-Bảng nhóm, bút

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp tiÕt LTVC tríc

2- Dạy mới:

2.1-Gii thiu bi: GV nờu mc đích yêu cầu tiết học

2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1(159):

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình bày

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (160):

(27)

1720

2) Thùc hµnh:

B1: Đặt tính tính - Làm cá nhân + Đặt tính

62321 307 81350 187

921 203 655 435

940 + Thùc hành tính

B2: Tìm x Câu a: Giảm tải

Chữa , ghi điểm

Câu b: HS lên bảng làm Cả lớp làm vào B3: Giải toán

- c , phõn tớch v lm bi Túm tt

Bài giải

305 ngày: 49410 sp'

Trung bình ngày nhà máy sản xuÊt lµ:

1 ngµy: …… sp' ? 49410 : 305 = 162 (sp') ĐS: 162 sản phẩm

3) Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung

- Chia cho sè cã ch÷ sè - NX chung tiết học - Ôn làm lại Chuẩn bị sau

+Trong miêu tả ngời ta thờng làm gì? +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn

-Mi HS c on 2:

+So sánh thờng kèm theo điều gì? +GV: Ngời ta so sánh, nhân hố để tả bờn ngoi, tõm trng

+Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn

-Cho HS đọc đoạn 3:

+GV: Trong quan sát để miêu tả ngời ta phải tìm mới, riêng… +Mời HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng

*Bµi tËp (161):

-HS suy ngh, làm tập vào -HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt

-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhận xét, tuyên dơng HS có câu văn hay

*Lời giải :

a) Cỏc nhúm từ đồng nghĩa -Đỏ, điều, son

-Trắng, bạch -Xanh, bic, lc -Hng, o

nh cụ già, Trông nh mét gÊu,…

-So s¸nh thêng kèm theo nhân hoá VD: Con gà trống bớc nh ông tớng

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

Tập làm văn:

$32: Luyện tập miêu tả đồ vật

I- Mơc tiªu:

-Dựa vào dàn ý lập Tập làm văn tuần 15, hs viết đợc văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: mở bài, thân bài, kết

- Bảng lớp, b¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học: 1) Kim tra bi c.

Tập làm văn

$32: làm biên vụ việc

I/ Mục tiêu:

-HS nhËn sù gièng nhau, kh¸c vỊ nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc

-Biết làm biên vụ việc

-Bảng phụ, bút

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị: Néi dung biên gồm phần? Đó phần nào?

(28)

- Đọc giới thiệu TC lễ hội quê em

hs đọc làm

2- Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn viết bài: - Đọc đề

 hs đọc đề - Đọc gợi ý SGK

- Nối tiếp hs đọc gợi ý SGK - Đọc dàn ý văn tả đồ chơi (tiết trớc)

 2,3 hs đọc dàn ý - Chọn cách m bi

HS trình bày hiểu mở trực tiếp mở gián tiếp - Dựa vào dàn ý nói thân

hs làm mẫu - Chọn cách kết

- Chọn cách: mở rộng không mở rộng (HS làm văn mẫu)

c) HS viết - Làm cá nhân

- thi gian hs vit - Thu viết học sinh

3) Củng cố, dặn dò.

- Có thể nhà viết lại cha hài lòng viết (nộp vµo tiÕt sau)

- NhËn xÐt chung tiÕt häc - Ôn lại

- Chuẩn bị sau

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2-H íng dÉn HS lun tËp : *Bµi tËp :

-Mời HS nối tiếp đọc nội dung -GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề

-Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi kÕt qu¶ b¶ng nhãm

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK

-GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên

-Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhãm

-Mêi mét sè HS vµ HS lµm vào bảng nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét nhận xét bảng nhóm

-GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

*Lêi gi¶i:

Giống Khác Ghi lại diễn biến để

lµm chứng

Phần mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên

Phn chớnh: T/G, a im, thành phần có mặt, diễn biến việc

-ND biên họp có báo cáo, phát biểu

-ND biên Mèo Vằn có lời khai ngời có mặt

Phần kết: Ghi tên, chữ kí ngời có trách nhiệm

(29)

-HS viết biên vào -HS trình bày

-HS nhận xét

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh lại biên

-Nhắc HS chuẩn bị sau

Kể chuyện

$16: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I/ Mục tiêu:

1-Rèn kĩ nói:

-Tỡm kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói đợc suy nghĩ buổi sum họp

2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II/ Các hoạt động dạy học:

HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài:

-Cho 1-2 HS đọc đề

-GV nhắc HS: Câu chuyện em kể phải chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay nhà bạn em …

-Mời HS đọc gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo dõi SGK

-HS lập dàn ý câu truyện định kể -GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt

-HS đọc đề

-HS đọc gợi ý -HS lập dàn ý

2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

b) Thi kĨ chun tríc líp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm

-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

(30)

hiĨu vỊ néi dung, chi tiÕt, ý nghÜa cđa câu chuyện

-Cả lớp GV nhận xét sau HS kể:

+Nội dung câu chuyện có hay kh«ng?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dựng t, t cõu

-Cả lớp GV bình chän:

+Bạn có câu chuyện thú vị +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học

cđa b¹n

-Cả lớp bình chọn theo hớng dẫn GV

3-Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ng-ời thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiÕt KC tuÇn sau

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	299,5 KB