giao an b1 lop 3 tuan 13

- HS biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lµm viÖc líp, viÖc trêng... - B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn híng dÉn luyÖn ®äc..[r]

TU

Ç

N 13

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tập đọc - K chuyn

Tiết37, 38: NGƯờI CON CủA TÂY NGUY£N I MôC TI£U

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

- Bc u bit th tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại

- Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ : anh Núp, bok Pa, lũ làng, làm rẫy giỏi lắm, nửa đêm, lòng suối,

- Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ 2 Đọc hiểu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( Trả lời đợc CH SGK )

HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ngữ : bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, ngời Thợng,

B - Kể chuyện

- Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật - Biết nghe nhận xét lời kể bạn

II Đồ DùNG DạY - HọC

- Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) - ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU

Tập đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị (4 phót)

- Gọi hs lên bảng yêu cầu đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cảnh đẹp non sơng

2 D¹y - häc bµi míi * Giíi thiƯu bµi: (1 )

- Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp SGK giới thiệu : Đây anh hùng Đinh Núp, ngời dân tộc Ba Na vùng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập đợc nhiều chiến công lớn Trong tập đọc hơm nay, em đợc tìm hiểu ngời anh hựng ny

- Ghi tên lên bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn lợt với giọng chậm rãi, thong thả Chú ý lời nhân vật

b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hớng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, d ln

- Chỉ bảng yêu cầu lớp luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó +Hớng dẫn HS chia đoạn thành phần

- HS đọc trả lời

- Nghe GV giới thiệu

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc nối câu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Phần : Núp dự Đại hội cầm quai súng chặt hơn.

Phn : Anh nói với lũ làng Đúng !

+ Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó Gv giảng thêm nghĩa từ kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn)

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

- Yêu cầu HS lớp đọc đồng lời phần đầu đoạn

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu ( 8 phút)

- Gọi HS đọc lại trớc lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hỏi: Anh Núp đợc tỉnh cử đâu ?

- Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập đợc nhiều chiến công nên anh Núp đợc cử dự Đại hội thi đua Lúc về, Núp kể chuyện Đại hội cho lũ làng nghe, tìm hiểu đoạn - Hỏi: Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe ?

- Hái: Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa ?

- Hỏi: Cán nói với dân làng Kông Hoa vµ Nóp ?

-Hỏi: Khi dân làng Kơng Hoa thể thái độ, tình cảm nh ?

- Điều cho thấy dân làng Kơng Hoa tự hào thành tích Chúng ta tìm hiểu đoạn cuối để biết Đại hội tặng cho dân làng Kơng hoa v Nỳp

- Hỏi: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ?

- Hi: Khi xem vật đó, thái độ ngời ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5-6 phút)

- GV tiến hành bớc tơng tự nh tiết tập đọc trớc Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm dân làng đoạn

- HS luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

- HS đọc

- Cả lớp đọc thầm

- Anh Núp đợc tỉnh cử dự Đại hội thi đua

- Đất nớc mạnh, ngời (Kinh, Thợng, gái, trai, già, trẻ) đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Núp đợc mời lên kể chuỵên làng Kông hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều ngời chạy lên, đặt Núp vai, công kênh khắp nhà

- Pháp đánh trăm năm khơng thắng đồng chí Núp làng Kơng Hoa đâu

- Lũ làng vui quá, đứng hết dynúi: ỳng y! ỳng y

- Đại hội tặng dân làng KôngHoa ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ,một huân ch-ơng cho làng, huân chch-ơng cho Núp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kể chuyện * Hoạt động 4: Xác định yêu cầu ( 1 phút )

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện

- Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu

- Hỏi: Đoạn kể lại nội dung đoạn truyện, đợc kể lời ai? - Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, em cịn kể lại truyện lời nhân vật ?

* Hoạt động : Kể theo nhóm ( phút - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

* Hoạt động : Kể trớc lớp ( phút) - Yêu cầu nhóm k

- Tuyên dơng HS kể tốt

- Tập kể lại đoạn câu chuyện Ngời gái Tây Nguyên lời của nhân vật

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1, kĨ b»ng lêi cđa anh hïng Nóp

- Cã thĨ kĨ theo lêi cđa anh ThÕ, cđa c¸n bộ, ngời làng Kông Hoa

HD , giỏi kể đợc đoạn câu chuyện lời nhân vật - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn vai để kể lại đoạn truyện mà thích

- C¸c HS nhãm theo dâi vµ gãp ý cho

- nhãm HS kĨ tríc líp, c¶ líp theo dâi, nhËn xét bình chọn nhóm kể hay

Củng cố, dặn dò ( phút)

- Hi: Em biết đợc điều qua câu chuyện ?

- Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau

- HS t phỏt biu ý kiến : Anh hùng Núp ngời tiêu biểu Tây Nguyên./ Anh hùng Núp dân làng Kông Hoa đánh giặc giỏi./

****************************************** Đạo đức

TiÕt 13: TÝch cùc tham gia viÖc líp, viƯc trêng (TiÕt 2) I Mơc tiªu:

- BiÕt :+ HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng

+ Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả hoàn thành đợc nhiệm vụ đợc phân công

- HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng - HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng II Đồ dùng:

- Các hát chủ đề nhà trờng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh



Hoạt động 1: Xử lý tình

1) GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

* T×nh huèng 1:

* T×nh huèng 2:

- GV kÕt luËn:

a) Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Em nªn xung phong giúp bạn học

Hot ng 2:

- Đăng ký tham gia làm viƯc líp, viƯc tr-êng

- KÕt ln chung

Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học

- Dặn em nhà xem lại

+ Lp Tun chun bị cắm trại.Tuấn đợc phân công mang cờ hoa để trang trí lều trại, nhng Tuấn định từ chối ngại mang Em làm em bạn Tuấn?

+ NÕu lµ mét học sinh lớp, em làm líp cã mét sè b¹n häc u?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét, góp ý

****************************************************************** Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tập đọc

TiÕt 39: CưA TïNG I MơC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

- Bc u biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ câu văn - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ :

- Đọc trôi chảy đợc bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , thong thả, thể ngỡng mộ với vẻ đẹp biển Cửa Tùng

2 §äc hiĨu

- Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kỳ diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta ( Trả lời đợc CH SGK )

- Hiểu nghĩa từ ngữ : Bến Hải, Hiền Lơng,đồi mồi, bạch kim, II Đồ DùNG DạY - HọC

- Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện c - Bn Vit Nam

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 1 Kiểm tra cò

- yêu cầu hs đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Ngời Tây Nguyên

2 D¹y - häc bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài( phút )

- Treo tranh minh hoạ tập đọc yêu cầu HS nêu màu có tranh minh hoạ Cửa Tùng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh em đến thăm Cửa Tùng Một cửa

biển đẹp tiếng miền Trung Cửa Tùng cửa biển kì vĩ, nớc biển thay đổi theo thời điểm ngày tạo nên tranh phong cảnh tuyệt đẹp * Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút )6 a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn lợt với giọng nhẹ nhàng, thong thả, thể ngỡng mộ với vẻ đẹp Cửa Tùng

b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hớng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

+ Híng dÉn HS chia bµi thµnh đoạn, lần xuống dòng đoạn

+Yêu cầu HS đọc đoạn trớc lớp Theo dõi HS đọc hớng dẫn ngắt giọng câu khú ngt

- Giải nghĩa từ khó

- GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử (sự kiện quan trọng, đậm nét lịch sử) - Yêu cầu HS HS tiếp nối đọc lại trớc lớp, HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu (7 phút )

- GV gọi HS đọc lại trớc lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn

- Hái: Cöa Tïng đâu ?

- Treo bn , gii thiu vị trí sơng Bến Hải nêu : Sơng Bến Hải sông chảy qua tỉnh Quảng Trị, sông chia cắt hai miền Nam - Bắc nớc ta suốt thời kì chống Mĩ từ 1954 đến 1975 Con sông chứng kiến đấu tranh gian khổ nhng hào hùng

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn phát âm

- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vịng

- §äc đoạn theo hớng dẫn GV

- HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn Chú ý câu khó ngắt giọng :

+ Thuyền chúng tơi xi dịng Bến Hải.// sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nớc.// + Bình minh, / mặt trời nh thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ n-ớc biển nhuộm màu hồng nhạt.// Tr-a, / nớc biển xanh lơ chiều tà thì đổi sang màu xanh lục.//

+ Ngời xa ví bờ biển Cửa Tùng giống nh l ợc đồi mồi / cài vào mái tóc bạch kim sóng biển - HS đọc giải SGK.

- HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Mỗi nhóm HS, lần lợt HS đọc đoạn nhóm

- nhóm thi đọc tiếp nối

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Cöa Tïng cửa sông Bến Hải chảy biển

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ngời dân Quảng Trị, tác giả

viết "con sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nớc Cửa Tùng nơi sông Bến Hải gặp biển

- Hi: Cnh hai bờn bờ sơng Bến Hải có đẹp ?

- Yêu cầu đọc đoạn

- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ ngỡng mộ ngời bãi biển Cửa Tùng

- Hái: Em hiĨu thÕ nµo lµ : "Bµ Chóa bÃi tắm ?"

- Hi: Sc mu bãi biển Cửa Tùng có đặc biệt ?

- Hỏi: Ngời xa ví bờ biển Cửa Tùng với ?

- Hái: Em thÝch nhÊt ®iỊu g× ë b·i biĨn Cưa Tïng

- Hái: H·y nói câu phát biểu cảm nghĩ em Cửa Tùng

- Cửa Tùng danh th¾ng nỉi tiÕng cđa níc ta

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5 phút )

- Tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn ca bi

- Nhận xét cho điểm HS * Củng cố, dặn dò( phút )

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau

- Hai bờn b sụng Bn Hải đẹp thơn xóm với luỹ tre xanh mớt, rặng phi lao rì rào gió thổi

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trả lời : Bãi cát đ-ợc ca ngợi "Bà Chúa bãi tắm"

- Là bãi tắm đẹp bãi tắm

- Cửa Tùng có ba sắc màu nớc biển Bình minh, mặt trời nh thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nớc biển nhuộm màu hồng nhạt Tra, nớc biển xanh lơ chiều tà nớc biển xanh lục

- Ngời xa ví bờ biển Cửa Tùng giống nh lợc đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nớc biển - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em

- đến HS nói trớc lớp

- HS đọc mẫu đoạn - HS lớp tự luyện đọc - đến HS thi đọc đoạn

************************************* ChÝnh t¶

Tiết 25: Nghe- viết: Đêm trăng Hồ Tây Phân biÖt iu/ uyu ; d/ gi/ r ; dÊu hái/ dÊu ng· I Mơc tiªu:

-Nghe viết lại xác Đêm trăng trênHồ Tây; trình bày hình thức văn xi

Làm tập tả phân biệt iu /uyu ; tập giải câu đố II Đồ dùng dạy- học:

-B¶ng phơ viết BT2 ,3 Tranh minh hoạ tập

III Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1 KTBC: Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết: buồng chuối, trăng tròn, chăm chỉ, tre trúc

2 Dạy học mới.

Hot động GV Hoạt động học sinh

Hoạt động Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu học GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề

Hoạt động Hớng dẫn HS viết tả

-GV đọc mẫu văn Đêm trăng Hồ Tây

-Y/C HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - Đêm trăng Hồ Tây đẹp nh no ?

+HD HS trình bày

-Bài viết có câu ? -Những chữ phải viết hoa ? Vì sao?

+ HD HS viÕt tõ khã

Y/C HS nªu tõ khã ,dƠ lÉn viÕt t¶ ?

-Y/C HS đọc viết từ vừa tìm đợc GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

+ HS viÕt chÝnh t¶

GV đọc cho HS viết theo Y/C GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 7-10 bµi chÊm vµ NX

Hoạt động HD HS làm tập tả

Bµi 2:

Gọi HS đọc Y/C Y/C HS tự làm

Y/C HS nhận xét bảng GV kết luận cho ®iĨm HS Bµi a

Gọi HS đọc Y/C HS làm theo nhóm đơi GV dán tranh lên bảng

Tổ chức cho HS hỏi HS trả lời sau ngợc lại

-GV chữa sau HS làm vào Hoạt động Củng cố dặn dò NX tit hc

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Vàm Cỏ Đông

-HS theo dõi -2 HS đọc đề

-HS l¾ng nghe

-1HS đọc lại lớp theo dừi

-Đêm trăng toả sáng,rọi vào gợn sóng lăn tăn,gió Đông Nam hây hẩy ,sóng vỗ rập rình hơng sen đa theo chiều gió thơm ngào ngạt

-Bài viết có câu - HS nêu

HS nêu

3 HS lên bảng viết lớp viết vào nháp

HS nghe c viết lại thơ

HS đổi cho dùng viết chì để sốt lỗi cho

1HS c

3 HS lên bảng làm HS làm vào HS NX lớp theo dõi tự sửa lỗi

1HS c

2HS thực hỏi đáp HS vào tranh minh hoạ

LuyÖn tõ câu

Bi: M rng t: T a phơng Dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục đích – yêu cầu:

- Nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng

- Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn

II §å dïng d¹y – häc:

- Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại BT1 t ng a phng

- Bảng phụ ghi đoạn th¬ ë BT2

- tờ phiếu khổ to viết câu văn có trống cần điền BT3 III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:

B.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi tËp 1:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV nhận xét, chốt lời giải b Bài tập 2:

- GV viết lên bảng lớp lời giải c Bài tập 3:

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải 3 Củng cố dặn dị:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng HS học tốt

- HS làm miệng BT 1,

- HS đọc yêu cầu

- HS lớp đọc thầm lần lt tng cp t

- 2HS thi bảng líp

- HS đọc yêu cầu tập, đoạn thơ từ ngoặc đơn

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết trớc lớp

- HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp đọc lại đoạn văn, nói rõ dấu câu đợc điền vào trống - HS đọc lại BT để củng cố hiểu biết từ ngữ địa phơng miền đất nớc

************************************* TËp viÕt

TiÕt13 : ÔN CHữ HOA I. I - MụC ĐíCH, YÊU CầU:

- Viết chữ hoa I ( 1dòng ) Ô , K ( dòng ) viết tên riêng : Ơng ích Khiêm (1 dịng ) câu ứng dụng : chắt chiu phung phí ( lần ) chữ cỡ nhỏ

- Cñng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng : Viết tên riêng Ông ích Khiêm chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng: chắt chiu nhiều phung phí chữ cỡ nhỏ II - Đồ DùNG DạY - HọC:

- MÉu ch÷ viÕt hoa I

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiÓm tra bµi cị:

- Thu số để chấm nhà - Gọi HS đọc từ cõu ng dng

- Gọi HS lên viết Hàm Nghi, Hải Vân, Hòn Hồng

- Nhận xét, sửa chữa, ghi B Dạy mới:

1 Giới thiƯu bµi:

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng 2 Hớng dẫn HS viết chữ hoa:

a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ Ô,I, K hoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học

- ViÕt lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

b) Viết nháp:

- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS 3 Híng dÉn HS viÕt tõ øng dơng: a) Giíi thiƯu tõ øng dông:

- Gọi HS đọc từ Ư/D: Ơng ích Khiêm - GV giải thích từ ứng dng

b) Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nh nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào?

c) Viết nháp

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ông ích Khiêm.

- Theo dõi uốn nắn thêm cho HS - Nhận xét, sửa chữa

4 Hớng dẫn viết câu øng dơng: (5 phót)

a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ b) Quan sát nhận xét:

- Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nh nào?

c) Viết bảng: Yêu cầu HS viết từ vào nh¸p

- Theo dõi, hớng dẫn HS viết đúng, đẹp 5 Hớng dẫn HS viết vào VTV:

(10 phót) - Cho HS xem bµi viÕt mÉu - Híng dẫn HS viết, trình bày - Theo dõi híng dÉn cho HS u - Thu vµ chÊm mét số

6 Củng cố, dặn dò:(5 phút)

- NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cđa HS

- Dặn HS nhà hoàn thành viết

- HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu - HS c

- HS lên bảng viÕt, líp viÕt b¶ng

- HS nghe giíi thiệu

- HS trả lời

- HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- HS viết bảng lớp - Lớp viết nháp - NhËn xÐt, bæ sung

- HS đọc Ông ích Khiêm - HS lắng nghe

- HS trả lời

- Bằng chữ o - HS viết bảng lớp - Lớp viết nháp

- HS lần lợt đọc - Lớp ý lắng nghe

- HS tr¶ lêi, líp nhËn xét bổ sung - HS lên bảng viết

- Lớp viết nháp - Nhận xét, sửa chữa

- HS quan s¸t

Hoạt động GV Hoạt động HS

VTV, häc thuộc câu Ư/D - Chuẩn bị sau

****************************************************************** Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009

Chính tả

Tiết 26 nghe viết: Vàm Cỏ Đông

Ph©n biƯt it/ uyt ; d/ gi/ r; dấu hỏi/ dấu ngà I/Mục tiêu:

-Nghe viết lại xác khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đông

Lm ỳng cỏc bi chớnh tả phân biệt it /uyt ; r / d /gi hỏi / ngã

Trình bày đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt II/Đồ dùng dạy- học:

-B¶ng phơ viÕt BT2 ,3

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết khúc khuỷ,khuỷu tay,tiu nghỉu GV NX cho điểm HS

2/Dạy học

Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động Giới thiệu bài: GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề

Hoạt động Hớng dẫn HS viét tả

-GV đọc mẫu thơ Vàm Cỏ Đông -Y/C HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - Tình cảm tác giả với dòng sông nh thé ?

-Dịng Sơng Vàm Cỏ Đơng có nét đẹp ?

+HD HS trình bày

-Đoạn thơ viết theo thể thơ ?

-Trong đoạn thơ chữ phải viết hoa ?Vì ?

Ch cỏi đầu dịng thơ phải trình bày nh cho đẹp?

+ HD HS viÕt tõ khã

Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ?

-Y/C HS đọc viết từ vừa tìm đợc GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

+ HS viÕt chÝnh t¶

GV đọc cho HS viết theo Y/C GV đọc HS Sốt lỗi

-GV thu 7-10 bµi chÊm vµ NX

Hoạt động HD HS làm tập tả

Bµi 2:

Gọi HS đọc Y/C Y/C HS tự làm

Y/C HS nhận xét bảng GV kết luận cho điểm HS Bài 3a

Gi HS đọc Y/C Phát giấy bút cho HS

-HS theo dõi -2 HS đọc đề -HS lắng nghe

-1HS đọc lại lớp theo dõi - HS trả lời

HS nêu :

3 HS lên bảng viết lớp viết vào nháp

HS nghe c vit li thơ

HS đổi cho dùng viết chì để sốt lỗi cho

1HS c

3 HS lên bảng làm HS làm vào HS NX lớp theo dõi tự sửa lỗi

1HS c

Y/C HS tù lµm bµi

Gäi hai nhãm dán lời giải nhóm khác bổ sung

-GV ghi nhanh lên bảng Hoạt động ;Củng cố dặn dị. NX tiết học

DỈn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò sông

HS tự làm nhóm Đọc bổ sung

HS làm vào

****************************************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn VIếT THƯ. I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết:

+ Biết viết th ngắn theo gợi ý

+ Biết dùng từ đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ng-i mỡnh vit

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết đề gợi ý viết th (SGK) III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

A.Bµi cị

-GV mời 3,4 hs đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nớc ta (cảnh biển Phan Thiết)

-NhËn xÐt bµi cị B.Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi

-Viết th cho bạn lứa tuổi miền Nam (Bắc) để thi đua học tốt

-Ghi đề

2.HD hs viÕt th cho b¹n

Gv hớng dẫn hs phân tích đề (thật nhanh) để hs viết đợc th yêu cầu -Gọi hs đọc yêu cầu tập gợi ý:

-Hái:

+Bài tập yêu cầu em viết th cho ai? GV: Bài tập yêu cầu em cần xác định rõ: Em viết th cho bạn tên gì? miền nào? (Nếu em khơng có ngời bạn thật em viết th cho ngời bạn đợc biết qua báo đài ngời bạn mà em tởng tợng ra)

+Mục ớch vit th l gỡ?

+Những nội dung th gì? +Hình thức th nh thÕ nµo?

-Mời 3,4 hs nói tên, địa ngời em muốn viết th

b.Híng dÉn hs làm mẫu: nói nội dung theo gợi ý:

-Mời hs khá, giỏi nói mẫu phần lí viÕt th- tù giíi thiƯu

c.Hs viÕt th

-Cho hs viÕt th vµo vë

-3,4 HS lµm bµi tËp, líp theo dâi

-2 hs đọc đề

-1 hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm theo

-ViÕt cho mét ngời bạn miền Nam (Bắc)

-Làm quen hẹn bạn thi đua học tập tốt

-Nêu lí viết th, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn bạn thi đua học tốt

-Nh mẫu bµi Th gưi bµ

-3,4 hs nói tên, địa bạn muốn viết th

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

-Gv theo dõi, gíup đỡ em

-Sau hs viết xong, Gv mời 5,7 em đọc th

-Cả lớp gv nhận xét, chấm điểm th đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc 3.Củng cố, dặn dò

-Gv biểu dơng hs viết th hay -Nhắc hs nhà viết lại th đẹp gửi qua đờng bu điện nêu ngời bạn em vit l cú tht

-Chuẩn bị sau: Nghe kể: Tôi nh bác- giới thiệu tổ em

-5,6 em c th

-Cả lớp lắng nghe, nhËn xÐt