Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ.. + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp.[r]
(1)TuÇn 13 Thø Hai ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Học bù chương trính sáng thứ Thø Ba ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè A.Môc tiªu : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓt thøc B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh: Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi tËp 2: - GV ch÷a bµi, y/c HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn tõng « trèng Ba× tËp 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hái: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo? - YC HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi III Cñng cè dÆn dß: Hoạt động học - HS đọc đề bài và tự làm bài - Đổi chéo vởi để kiểm tra bài làm b¹n - HS đọc yêu cầu bài - 3Hs lªn b¶ng, líp tù lµm vµo vë - HS đọc đè bài - HS tr¶ lêi - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: ý chÝ- nghÞ lùc A Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người B.Đồ dùng dạy học : đề bài C.Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: XÕp c¸c tõ: quýet t©m, quyÕt chÝ, bÒn gan, n¶n chÝ, trÝ tuÖ, bÒn chÝ, kiªn tr×, kiªn gan, kiên cố, gian nan, gian tà, kiên cường, khó khăn, gian khổ, gian lao, thách thức, kiªn dÞnh, chÝ c«ng, ch«ng gai, kiªn quyÕt, thö th¸ch, gian tr¸, sên lßng, tho¸i chÝ, chÝ thó, ng· lßng vµo nhãm sau cho phï hîp a) Từ nói lên ý chí, nghị lực người: ………………………………………………………………………………………… b) Từ nói lên khó khăn, thử thách dõi với ý chí, nghị lực người:…… Lop4.com (2) ………………………………………………………………………………………… c) Từ trái nghĩa với từ nói lên ý chí, nghị lực người………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 2: Mỗi nhóm trên chọn từ để đặt câu Cñng cè dÆn dß: Thø T ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Người tìm đường lên các vì A.Mục tiêu : Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn c©u chuyÖn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy I Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động học - Bµi chia mÊy ®o¹n? - GV hướng dẫn cách đọc - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m ( gi¶ng tõ lượt ) - GV đọc mẫu Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV chọn đọc đoạn “Từ nhỏ, Xi-ôn-cốpxki hàng trăm lần” - GV đọc diễn cảm đoạn văn II Cñng cè dÆn dß: - HS khá đọc bài - ®o¹n - HS đọc tiếp nối trước lớp ( lượt ) - HS đọc theo nhóm - HS đọc trước lớp - Chó ý - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cÆp - Vài HS thi đọc diễn cảm - HS bình chọn HS đọc diễn cảm hay Kü thuËt Thªu mãc xÝch A.Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch - Thªu ®îc mòi thªu mãc xÝch, c¸c mòi thªu t¹o thµnh nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiÕp tương đối Thêu ít vòng móc xích đường thêu có thẻ bị dúm B.§å dïng d¹y häc: Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch MÉu thªu mãc xÝch VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: Mét m¶nh v¶i tr¾ng, len vµ chØ thªu, kim kh©u len vµ kim thªu, phÊn vạch, thước và kéo C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Bµi cò Lop4.com (3) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§ 1: H/ dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV giíi thiÖu mÉu vµ cho HS quan s¸t - Gäi häc sinh nhËn xÐt - GV gióp häc sinh rót kh¸i niÖm - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t - Vµi häc sinh tr¶ lêi - Học sinh đọc SGK và quan sát hình 3a, b, c để trả lời câu hỏi SGK - Học sinh đọc SGK và trả lời - G/ thiÖu mét sè s¶n phÈm thªu mãc xÝch HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV treo tranh quy tr×nh - Gäi häc sinh so s¸nh thªu mãc xÝch víi thªu lướt vặn - GV hướng dẫn thao tác thêu - Cho häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi - Hướng dẫn các thao tác kết thúc - Lu ý häc sinh mét sè ®iÒu + TiÕn hµnh thªu tõ ph¶i sang tr¸i + Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên ®êng v¹ch dÊu + Kh«ng rót chØ qu¸ chÆt hoÆc qu¸ láng + KÕt thóc ®êng thªu b»ng c¸ch ®a mòi kim ngoµi mòi thªu - GV hướng dẫn lần hai các thao tác - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ III Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng tiết 14: Bộ đồ dïng c¾t may líp - Häc sinh theo dâi - Vµi häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh l¾ng nghe vµ theo dâi - Häc sinh quan s¸t vµ theo dâi - Vài học sinh đọc lại TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn A môc tiªu : - BiÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi: KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng v¨n kÓ chuyÖn B Đồ dùng dạy học : đề bài C Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp Bµi 1: ThÕ nµo lµ kÐt bµi më réng, kÕt bµi kh«ng më réng? Cho vÝ dô Bµi 2: KÕt bµi truyÖn VÏ trøng ®îc më réng nh thÕ nao? a Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn b §a lêi b×nh lu¹n vÒ c©u chuyÖn Cñng cè dÆn dß: Lop4.com (4) Thø N¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp A.Môc tiªu : - ¤n tËp c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè, cã ba ch÷ sè - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh - BiÕt c«ng thøc tÝnh vµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Bµi 2: TÝnh - YC HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: - Gäi HS nªu tãm t¾t - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Cñng cè dÆn dß: Hoạt động học - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë - Đổi chéo để chữa bài - HS đọc y/c đề bài - HS lµm bµi trªn b¶ng, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt - söa sai - Đọc đề bài toán - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë Sinh ho¹t líp tuÇn 13 A Môc tiªu: - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 13, từ đó có hướng khắc phục - GD HS tinh thÇn phª b×nh vµ tù phª b×nh - X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn 14 B Lªn líp: Líp sinh ho¹t v¨n nghÖ Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần tổ + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập lớp Đánh giá các hoạt động tuần: a Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp và điều khiển lớp sinh hoạt b GV đánh giá chung: - ¦u ®iÓm: - KhuyÕt diÓm: KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Lop4.com (5) H§NGLL bình báo tường Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: - Cã hiÓu biÕt vÒ t×nh nghÜa thÇy trß, tr¸ch nhiÖm cña häc sinh - Có thái độ trân trọng , yêu thích sáng tác thầy cô giáo - RÌn luyÖn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc vµ kÜ n¨ng s¸ng t¸c Nội dung và hình thức hoạt động a Néi dung Sáng tác các bài báo tường với thể loại thơ, văn, vẽ tranh … chủ đề "Thầy cô và mái trường", tập hợp lại thành tờ báo tường lớp b Hình thức hoạt động - Để nguyên các bài báo học sinh trình bài, dán lên giấy dài để học sinh dễ xem, dÔ nhËn xÐt - Treo báo tường lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá nội dung, hình thøc cña c¸c bµi b¸o - B×nh chän c¸c bµi b¸o ®îc a thÝch nhÊt Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện hoạt động - Cá nhân chuẩn bị báo tường theo các thể loại thơ, truyện, vẽ tranh và trình bày đẹp - Ban báo tường lớp chuẩn bị tờ báo tường chung b VÒ tæ chøc - Cử người dẫn chương trình - Trang trÝ - Tờ báo tường đã treo cho học sinh xem ngày trước đó - ChuÈn bÞ mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ Tiến hành hoạt động a) Khởi động - H¸t tËp thÓ - Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay b) Bình luận và lựa chọn báo tường - Người dẫn chương trình xin ý kiến nhận xét lớp để chọn khoảng 10 bài báo hay nhÊt - Khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho lớp nghe Tiếp theo mời tác giả bài báo nói tâm tư, suy nghĩ, ý tứ mình sáng tác Sau đó là phần phân tích, đánh giá các bạn và thầy cô giáo - Bỏ phiếu bình chọn từ đến bài báo hay - V¨n nghÖ xen kÏ - Ban báo tường mời cô giáo công bố kết bình chọn Kết thúc hoạt động - H¸t tËp thÓ - Ban báo tường nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ và kết tham gia hoạt động viết báo tường các bạn lớp Lop4.com (6)