Bài soạn lỚP 5 TUẦN 20 KTKN, MT,KNS

TUẦN 20: Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Toán (Tiết 96) LUYỆN TẬP . I/ Mục tiêu : - Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chu vi hình tròn . - 2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1 : vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các STP. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn . GV chú ý trường hợp r = 2 1 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra STP - Giáo viên nhận xét.  Bài 2: - Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích. - Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP. - Hát - Thực hiện. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HS làm vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài Học sinh sửa bài. * Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề - HS nêu. 1 * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu các bước tính - Chấm ,chữa. * GV nhận xét, kết luận.  Bài 3a: Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện . GV h dẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe . Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. • GV nhận xét, kết luận. 3b.HD HS khá giỏi làm  Bài 4 (HS khá,giỏi): Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan GV hdẫn thực hiện các thao tác : -Tính chu vi hình tròn : 6 x 3,14 = 18,84(cm) -Tính nửa chu vi hình tròn : 18,84 : 2 = 9,42 ( cm) - Xác định chu vi của hình H là nửa chu vi hình tròn cộng độ dài đường kính . Từ đó tính chu vi hình H: 9,42 + 6 = 15,42 (cm) * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: . - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “ - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng tính. - Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) : a) d = 15,7 : 3,14 = 5 (m). b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm) - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. HS nhận thấy điều GV h dẫn. 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài * Lớp nhận xét. 1 HS đọc yêu cầu của BT . Lớp theo dõi . HS thi đua thính nhanh * Lớp nhận xét. -Thực hiện. 2 Tiết 2: Tập đọc (Tiết 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật . - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước; trả lời được các câu hỏi trong SGK. - GDHS học tập những đức tính tốt của Trần Thủ Độ. II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi đoạn bài cần luyện đọc. III. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hoạt động nhóm nhỏ. IV . Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .Bài cũ: Từng tốp 4 em đọc bài “Người công dân số một” và trả lời câu hỏi về ND bài? 2 . Bài mới: Giới thiệu bài : HĐ1: Luyện đọc đúng : - HD đọc: Đọc phải thể hiện được lời nhân vật và tâm trạng của nhân vật trong từng thời điểm. - Y/c HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 + Luyện phát âm: chuyên quyền, quở trách, tâu xằng Trần Thủ Độ, Linh Từ quốc Mẫu, thái sư, . - Giải thích thêm như trong SGV. - GV HD cách đọc; đọc lại toàn bài. HĐ2: Tìm hiểu bài: . - Y/C HS ĐT và trả lời: + Khi có người muốn xin chức câu đương Trần Thủ Độ đã làm gì? - Nói thêm: cách cư xử này Trần Thủ độ có ý răn đe những kẻ mua quan, bán tước, làm rối loạn phép nước . + Trước việc làm của người quân hiệu Trần Thủ Độ đã xử lý ra sao? + Khi biết có viên quan tâu với vua là mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói - Lắng nghe. - - Y/C 1 HS đọc bài - chia đoạn: Có 3 đoạn: Đ1: từ đầu mới tha cho; Đ2: tiếp thưởng cho; Đ3: phần còn lại. - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 - HS tìm từ khó đọc, luyện phát âm tiếng khó - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. Giải nghĩa từ HS đọc nối tiếp đoạn lần 3, HD đọc câu. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - HS đọc thầm, dự kiến trả lời: + Ông đồng ý nhưng với điều kiện phải chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác. + không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa. + Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin thưởng cho viên quan đã dám nói thẳng. 3 thế nào? + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ độ cho thấy ông là người thế nào? - Nội dung chính của bài? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - GV mời 2 HS đọc nối tiếp lại bài. - Chọn đoạn 3 để đọc diễn cảm theo cách phân vai: Người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ - Y/C HS đọc diễn cảm đoạn kịch. - Y/C một số nhóm HS đọc trước lớp, theo dõi, uốn nắn. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà học bài. - Đọc trước bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. - Nhận xét tiết học + Trần Thủ Độ là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỷ cương, phép nước, . -Đại ý : Bài văn ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước - Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại. - Lắng nghe và ghi nhớ. - HS thảo luận- nêu cách đọc của từng nhân vật trong đoạn. - Lắng nghe. - HS đọc bài theo nhóm 4. - Đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay. - Lắng nghe. Tiết 3: Lịch sử (Tiết 20) ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 – 1954) I/ Mục tiêu : - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm”. -Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12 – 1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947. +Chiến dịch Điện Biên Phủ. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Các hình minh hoạ SGK, Phiếu HT của HS. + HS: Chuẩn bị bài học. III/ Các hoạt động dạy - học 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: Oân tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc. 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 – 1954 . Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu - Hát . 2 HS trả lời câu hỏi. * Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm HS làm việc theo nhóm. Nhóm trưởng diều khiển các bạn thực hiện, hoàn thành phiếu học tập: 5 Phiếu học tập Nhóm : ………. Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Cuối năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi “giặc đói giặc dôt” 19 – 12 – 1946 Trung ương Đảngvà chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến 20 – 12 – 1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ 20 – 12 – 1946 đến tháng 2 – 1947 Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh” Thu – Đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc – “mồ chôn giặc Pháp” Thu – Đông 1950 16 đến 18 – 9 – 1950 Chiến dịch Biên Giới Trận Đ Khê.Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu Sau chiến dịch Biên Giới Tháng 2 – 1951 01 – 05 – 1952 Tập trung xây dựng hậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng chiến. Khai mạc đại hội Chiến sĩ thi đua và Cán bộ gương mẫu toàn quốc . Đại hội bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu 30 – 03 – 1954 đến 7 – 5 – 1954 Chiến dịch Điên Biên Phủ toàn thắng . Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng ( như SGV trang 30)  Hoạt động 2 Trò chơi : Hái hoa dân chủ + GV tổ chức cho HS từng nhóm trình bày kết quả câu hỏi. +Nhận xét,tuyên dương 5/ Củng cố - dặn dò: HD Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia cắt . - Nhận xét tiết học * Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét. Hoạt động cả lớp * Đại diện 3 đội chơi: Cử 1 bạn dẫn chương trình, 3 bạn làm giám khảo * Từng đội cử đai diện lên hái câu hỏi đọc và thảo luận với các bạn (30giây) sau đó trả lời . * Lớp nhận xét. Tiết 4: Đạo đức: (Tiết 20 ) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I/ Mục tiêu : - Biết làm những việc phù hợp với khả năng đểû góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến,tự hào quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. * GD Kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng tư duy phê phán. II/ Đồ dùng dạy - học : - GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy A3 ép nhựa, bút dạ III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: +Quê hương của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ? + Đối với quê hương chúng ta phải như thế nào ? - Hát - 1 học sinh trả lời. 6 * GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Em yêu quê hương (tiết 2). 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ(BT4 SGK) Mục tiêu:HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. +HD HS triển lãm tranh đã sưu tầm. +Nhận xét về tranh ảnh HS đã sưu tầm. +Bày tỏ niềm tin các em sẽ làm được những việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT2 SGK) Mục tiêu: HS biết tỏ thái độ phù hợp với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 2. +Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 2. +Mời 1 số HS giải thích. → Kết luận: Tán thành : a; d. Không tán thành : b , c Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/ SGK. Mục tiêu: HS biết xử lí 1 số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương. Phương pháp: Thảo luận. * Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống theo bài tập 3 SGK. - GV nhận xét về những ý kiến của HS .Kết luận. + Liên hệ GSHS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương. Hoạt động 4:Trình bày kết quả sưu tầm. Mục tiêu : Củng cố bài. + HD HS trình bày những bài thơ, bài hát, ca dao,vè, cảnh đẹp…đối với tình yêu quê hương. +Nhận xét ,tuyên dương. 5/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mình. - Chuẩn bị: UBND xã (phường) em. - 1 học sinh trả lời. Hoạt động theo nhóm ,lớp. + Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh,ảnh. +Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận. Thảo luận theo bàn . - Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ tay. - Giải thích . * Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động nhóm 4. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Lớp nhận xét và bổ sung . + Một số HS trình bày . + Cả lớp nhận xét trao đổi ý nghĩa. 7 Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 4 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Toán (Tiết 97) DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu: - Biết qui tắc tính diện tích hình tròn . - Bài tập cần làm: Bài 1a,b;Bài 2a,b ;Bài 3.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : +Bộ đồ dùng dạy học toán + HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ , com pa III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập - KT bài thực hành tiết trước - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tròn . 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. * Cách tiến hành: GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn : - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. S = r x r 3,14 * GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình tròn có bán kính 2 dm  Hoạt động 2: Thực hành - Hát - Học sinh thực hiện. Hoạt động cá nhân, lớp. HS theo dõi HS nhắc lại quy tắc , công thức HS thực hành tính : Diện tích hình tròn là : 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ). * Lớp nhận xét. 8 * Bài 1, 2 HS vận dụng trực tiếp công thức để tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện : GV chú ý với trường hợp : r = 1 2 m hoặc d = 4 5 m thì có thể chuyển thành các số thập phân rồi tính . * GV nhận xét, kết luận. * Bài 3 HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc giải các bài toán thực tế * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện -Chấm, chữa. * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài sau : “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - 3 Học sinh lần lượt giải trên bảng. - Lớp làm vào vở - Cả lớp nhận xét. Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh nêu tóm tắt. - Học sinh nêu hướng giải. - 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở. - Học sinh nhận xét. • Chữa bài. (45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm 2 )) - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình thang. Tiết 2: Chính tả (Nghe – viết) (Tiết 20) CÁNH CAM LẠC MẸ. I/ Mục tiêu : - Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT2a/b. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 + HS: Vở chính tả. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát 9 2. Bài cũ: - GV cho HS ghi lại các từ :ngọt ngào, tháng giêng,chiến công,lim dim. * GV nhận xét, kết luận. 3. Giới thiệu bài mới: Chính tả nghe – viết bài : Cánh cam lạc mẹ. 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết . Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả . - Cho HS đọc thầm và nêu nội dung. - Nhận xét . - GD BVMT : GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .  Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ nào ? • GV yêu cầu HS luyện viết các từ khó. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Đọc cho Hs soát lỗi. - Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi. - Giáo viên chấm chữa bài. - Nhận xét.  Hoạt động 2 : Thực hành làm BT • Bài 2: HS tìm từ phân biệt r /d / gi - Yêu cầu Hs làm bài. - Chấm chữa . • Bài 3: HS tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng r /d / gi hoặc vần chứa o , ô điền vào - HS viết bảng con - 2 HS viết ở bảng lớp. Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh chú ý lắng nghe. HS đọc thầm nêu nội dung : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở ,yêu thương của bạn bè. Nêu các từ khó: Dự kiến: Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran … * Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nghe – viết. - Nghe GV đọc soát lỗi. - Đổi vở châùm lỗi. - Chữa lỗi Hoạt động nhóm. 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài. - HS trình bày kết quả - Cả lớp sửa bài 1 HS đọc yêu cầu của BT Trò chơi tiếp sức . Đại diện 2 dãy cùng tham gia. * Lớp nhận xét. 10 [...]... các bài tập 3,4 * Lớp nhận xét Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm Dùng bút chì gạch đưới các câu ghép trong đoạn văn - HS làm trên bảng lớp Lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm * HS làm việc cá nhân - 3 HS làm trên bảng lớp Lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp. .. - HS thực hiện (2HS) - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề - Thực hiện vào vở - Học sinh sửa bài a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm) b) S = 0, 35 x 0, 35 x 3,14 = 0,384 65 (dm) - Đổi vở sửa bài * Lớp nhận xét 1 HS đọc yêu cầu của BT HS nêu cách tính chu vi HS theo dõi HS nêu lại cách tính HS làm vào vở , 1 HS làm ở bảng * Lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận * Bài 3 (HS khá,giỏi) HS... dạy học: Hoạt động dạy 1 .Bài cũ: Đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi về ND bài? - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài : HĐ1: Luyện đọc đúng : - HD đọc: Đọc với giọng cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng ở những con số -Y/C 1 HS đọc bài , lớp ĐT và chia đoạn Hoạt động học - Đọc bài và trả lời 2 HS - Lắng nghe - HS lắng nghe - 1-2 HS đọc toàn bài, chia đoạn: chia thành 5 đoạn nhỏ (mỗi lần xuống... HS trả lời * Cả lớp nhận xét, bố sung - 2 HS nối tiếp đọc - Cả lớp đọc thầm theo Hoạt động cả lớp * 1 HS đọc yêu cầu của BT 32 * GV nhận xét, kết luận Bài 2 : Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu ghép - HS làm việc theo nhóm đôi -Làm vào VBT - 1 HS làm trên bảng lớp * Lớp nhận xét sửa bài + 1 HS đọc yêu cầu của BT * GV nhận xét,kết luận + Làm bài Bài 3: + Trình bày kết quả Vận dụng bài học, tìm QHT... Bài 3: + Trình bày kết quả Vận dụng bài học, tìm QHT thích hợp điền vào + Cả lớp nhận xét.Chữa bài chỗ trống * GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng 5 Tổng kết - dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau :MRVT công dân + Nhận xét tiết học * 3 HS lên bảng làm * Lớp làm vào vở * Cả lớp nhận xét bài ở bảng lớp Tiết 5: Thể dục (Tiết 40) TUNG VÀ BẮT BÓNG -NHẢY DÂY I.Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng... tự làm * Cách tiến hành: bài tập GV hướng dẫn HS thực hiện - Thực hiện vào vở - 1 HS làm ở bảng lớp - Lớp nhận xét 21 + Chấm ,chữa • GV nhận xét, kết luận  Bài 3 : HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc tính diện tích một hình gồm nhiều hình khác nhau ở thực tế Hd HS làm bài Học sinh sửa bài (BK của hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn là: 75 x 2 x 3,13 = 471(cm) Chu... ở bài tập 2 II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: bảng phụ ghi sẵn 2 câu ghép ở bài 2 ; bài 3phấn màu + HS: VBT TV5 tập 2 III/ Các hoạt động dạy - học 31 Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: 2 Bài cũ: MRVT : Công dân Kiểm tra VBT * GV nhận xét, ghi điểm 3 Giới thiệu bài mới: Cách nối các vế câu ghép 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Phương pháp: Đàm thoại, động não * Cách tiến hành: Bài. .. I/ Mục đích yêu cầu : - Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng,đủ 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài) ; đúng ý,dùng từ ,đặt câu đúng II/ Đồ dùng dạy - học : HS : Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 Giới thiệu bài mới: 4.Dạy - học bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra Phương pháp: Thực hành, Đàm... của học sinh - Hát Hoạt động lớp HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng Nghe Gv hướng dẫn - Một vài HS nêu đề bài mình chọn -Suy nghĩ tìm ý,sắp xếp thành dàn ý,dựa vào dàn ý đã xây dựng được, viết bài văn hoàn chỉnh -Làm bài 20 Thứ năm , ngày 6 tháng 1 năm 201 1 Tiết 1:Toán : (Tiết 99) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính chu vi,diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi,diện... luận * Các nhóm cử đại diện trình bày * Cả lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động cả lớp, theo cặp Hoạt hộng 3 : Khu vực Đông Nam Á GV treo bản đồ và xác định các nước * HS q sát H3 bài 17 và H5 bài 18 khu vực Đông Nam Á * HS đọc tên 11 nước trong khu vực * Học sinh trình bày * GV nhận xét, kết luận * Cả lớp nhận xét 5/ Củng cố - dặn dò: - GV hỏi nội dung bài - Học sinh nêu - Chuẩn bị: Các nước láng . - Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) : a) d = 15, 7 : 3,14 = 5 (m). b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm) - Cả lớp. hướng giải. - 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở. - Học sinh nhận xét. • Chữa bài. ( 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5( cm 2 )) - Học sinh nhắc lại quy tắc, công