Nhận xét: Tác giả dùng những hình ảnh so sánh, độc đáo làm nổi bật lên cảnh mặt trời mọc rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ… -1hs đoạc đoạn cuối bài, tóm tắt ý chính của đoạn. -Cái giếng nư[r]
(1)Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát
Văn học CÔ TÔ
Tiết 103,104 T26 (Nguyễn Tuân)
Soạn 9.03.07 A/Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:
-Cảm nhận vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên đời sống người vung đảo Cô Tô miêu tả văn
-Thấy nghệ thuật miêu tả tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giả
B/Chuẩn bị: -GV: Tranh sgk/88
-HS: Đọc tìm hiểu trước văn
C/Các bước lên lớp:
I.Ổn định: II Bài cũ: kiểm tra “Mưa” III.Bài mới:
1.Giới thiệu:
2.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu
chung văn -GV đọc mẫu đoạn
-Lưu ý: tính từ, cụm tính từ: lam biếc, vàng giịn, xanh mượt, vắng tăm biệt tích, hửng hồng… ?Bài văn chia làm đoạn? Nêu ý đoạn?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu câu sgk ?Tìm từ ngữ, hình ảnh diễn tả vẻ đẹp sáng đảo Cô Tô sau trận bão?
?Vẻ đẹp tươi sáng đảo Cô Tô sau trận bão qua miêu tả nào?
?Tác giả chọn vị trí để quan sát?
*Hoạt động 3:Tìm hiểu câu hỏi sgk
?Tác giả chọn điểm nhìn miêu tả cảnh mặt trời mọc đâu?
-1 hs đọc thích */90 -hs đọc tiếp em đoạn cho đén hết
-Ý1:Cảnh Cô Tô với vẻ đẹp sáng sau trận bão qua.-Ý2:Cảnh mặt trời mọc biển Ý3: Cảnh sinh hoạt vào buổi sáng sớm đảo hình ảnh người lao động chuẩn bị cho chuyến khơi
-1 hs đọc đoạn 1, nhắc lại ý đoạn?
-Từ ngữ: tươi sáng, trẻo, sáng sủa, sáng, xanh mượt, lam biếc, vàng giịn -Hình ảnh: bầu trời, nước biển, đảo, bãi cát
-không gian: trẻo, sáng sủa; thời gian: sau trận bão -bầu trời: sáng, đảo thêm xanh mượt, nước biển lam biếc, đậm đà, cát vàng giòn, lưới thêm nặng mẻ
-từ cao, nơi đóng quân đội
-1 hs đọc đoạn 2, nêu ý đoạn
-Từ đá đầu sư, bên bờ biển, sát mép nước
I.Tìm hiểu chung bài văn:
1,Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Chú thích */90
2,Hướng dẫn đọc:
3,Bố cục: đoạn -Đ1:Từ đầu…ở -Đ2: tiếp… nhịp cánh -Đ3: lại
II.Phân tích văn bản:
1.Vẻ đẹp sáng của đảo Cô Tô sau trận bão qua:
-Không gian: trẻo, sáng sủa
-Thời gian: sau trận giông bão
-Bầu trời: sáng -Cây đảo thêm xanh mượt, nước biển lam biếc đậm đà -Cát vàng giòn
-Lưới thêm nặng mẻ
2.Cảnh mặt trời mọc trên biển:
(2)Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát
?Tác giả tả cảnh mặt trời lên cụ thể, độc đáo nào?
?Tìm từ ngữ tả hình dáng, màu sắc, cảnh đẹp rực rỡ mặt trời?
?Hãy nêu nhận xét hình ảnh so sánh mà tác giả dùng?
*GV: Tài quan sát miêu tả: sử dụng ngơn ngữ xác, tinh tế, độc đáo cảu tác giả Chứng tỏ lực quan sát tạo đẹp lịng u mến gắn bó với vẻ đẹp thiên nhiên, Tổ quốc Nguyễn Tuân sâu sắc
*Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn cuối văn
?Cảnh lao động sinh hoạt người dân đảo miêu tả qua chi tiết, hình ảnh đoạn cuối bài?
?Tác giả có cảm nhận trước cảnh sinh hoạt lao động ấy?
?Vì tác giả lại cảm nhận vậy?
*Hoạt động 5: Tổng kết giá trị nội dung nghệ thuật đoạn văn Dựa vào phần ghi nhớ, GV tổng kết đặc điểm bật giá trị nội dung nghệ thuật văn
-nhú dần lên cho kỳ hết, mặt trời lên chầm chậm, từ từ, tí
-chân trời, ngấn bể kính lau hết bụi, mặt trời trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn…
-mặt trời: tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng… y mâm lễ
phẩm….muôn thuở biển đông Nhận xét: Tác giả dùng hình ảnh so sánh, độc đáo làm bật lên cảnh mặt trời mọc rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ… -1hs đoạc đoạn cuối bài, tóm tắt ý đoạn
-Cái giếng nước đảo Thanh Luân sáng người đến gánh múc Từ đoàn thuyền khơi đến giếng ngọt, thùng cong gánh nối tiếp đi, về…
-vui bến đậm đà mát nhẹ chợ đất liền
-vì cảnh tấp nập lên xuống múc nước, gánh nước gợi liên tưởng đến đông vui bên hay chợ đất liền, có đậm đà mát mẻ lành khơng khí buổi sáng biển dòng nước từ giếng
-hs đọc ghi nhớ
được đặt khung cảnh rộng lớn, bao la trẻo, tịnh khôi “chân trời, ngấn bể kính lau hết mây bụi”
-Hình ảnh so sánh độc đáo Mặt trời tròn trĩnh, phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn…”
3.Cảnh sinh hoạt lao động buổi sáng đảo:
Vui bến đậm đà mát nhẹ chợ đất liền
III.Ghi nhớ: sgk/91
*Hoạt động 6: Luyện tập
Câu 1: Viết đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc (trên biển, sông, núi hay đồng bằng) mà em quan sát (hướng dẫn hs nhà làm)
Câu 2: Chép học thuộc lòng đọan văn từ “Mặt trờ nhú lên dần dần…là nhịp cánh”
IV/ Củng cố: Trong em thích đoạn văn nhất, đọc lên, cho biết em thích đoạn văn ấy?
(3)Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát