Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)ngày soạn: / /200 Chơng 2: âmhọc
Tiết 11: Nguồn âm
A.Mơc tiªu
-Nêu đợc đặc điểm chung nguồn âm Nhận biết đợc số nguồn âm thờng gặp
-Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút đặc điểm nguồn âm dao động -Thái độ u thích mơn học,nghiêm túc làm thớ nghim
B.Chuẩn bị
-Mỗi nhóm: sợi dây cao su,1 dùi trống trống,1 âm thoa,1 búa cao su,1 tờ giấy,1 giá thí nghiệm,1 cÇu nhùa
-Cả lớp: cốc khơng,1 cốc có nớc,bộ đàn ống nghiệm( ống) C.Tổ chức hoạt ng dy hc
1.Tổ chức
Ngày dạy: Líp: 7A: 7B:
2.KiĨm tra 3.Bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động dạy học
-GV giới thiệu nội dung chơng câu hỏi đầu chơng
-V: Chỳng ta sng giới âm thanh(gọi tắt âm).Vậy âm đợc tạo nh nào?
Hoạt động 2: Nhận biết nguồn âm (5ph) -GV yêu cầu HS giữ yên lặng phút lắng nghe âm phát
-GV chốt lại: Thế nguồn âm?
-Yêu cầu HS cho ví dụ gnuồn âm
Hoạt động 3: Nghiên cứu đặc điểm nguồn âm (25ph)
-GV điều khiển HS làm thí nghiệm 10.1 10.2(SGK) theo nhóm để giới thiệu dao động làm thí nghiệm 10.3 với âm thoa trớc tồn lớp
-Yêu cầu HS đa đợc phơng án nhận biết vật có rung động khơng
-GV điều khiển HS toàn lớp thảo luận câu C3,C4,C5.Gọi đại diện nhóm trình bày kết thí nghiệm trả lời câu hỏi.Thế dao động? -GV thực trớc tồn lớp số phơng án thí nghiệm kiểm chứng vật phát âm dao động
-Cho HS thảo luận để rút kết luận đặc điểm nguồn âm( điền từ thích hợp vào chỗ trống)
Hoạt động 4: Tổ chức làm cac bi dng (10ph)
-Yêu cầu HS trả lời câu C6: làm cho tờ giấy,lá chuối, phát âm
-Yêu cầu HS trả lời câu C7.Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét
-Hớng dẫn HS làm nhạc cụ (C9),lắng nghe âm phát vµ nhËn xÐt
-Nếu phận phát âm,muốn
-HS đọc phần mở SGK nêu vấn đề nghiên cứu: Âm đợc tạo nh nào?
1.NhËn biÕt nguån ©m
-HS thực theo yêu cầu GV trả lời câu C1,C2 rút đớc nguồn âm
Vật phát âm gọi nguồn âm -HS kể tên loại nguồn âm C2: Kèn, đàn, sáo, nhị,
2.Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
-HS nhËn dơng cơ,lµm thÝ nghiƯm 10.1 10.2 theo híng dÉn cđa GV
Theo dõi thí nghiệm 10.3 trả lời câu hái C3,C4,C5
C3: Dây cao su rung động phát âm C4: Cốc thuỷ tinh phát âm.Thnàh cốc có rung động (Phơng án nhận biết: sờ tay,treo lắc bấc sát với thành cốc, ) -Sự rung đơng qua lại vị trí cân vật gọi dao động
C5: Âm thoa dao động (Đặt lắc bấc sát nhánh âm thoa, sờ tay, )
-Thảo luận để thống kết luận: Khi phát âm, vật dao động
3.VËn dông
C6: Cuộn chuối thành kèn, xé, C7: Dây đàn ghi ta,đàn bầu,nhị,
Cột khơng khí thong ống sáo, kèn, C8: Dán tua giấy mỏng miệng ống, C9:a)ống nghiệm nớc ống nghiệm dao động phát âm
(2)dừng lại phái làm nào?
(Giữ cho vật khơng động) nhấtc)Cột khơng khí ống dao động d)ống nhiều nớc phát âm bổng ống nớc phát âm trầm
4.Cđng cè
-C¸c vật phát âm có chung điểm gì?
-Bộ phận cổ phát âm? Phơng án kiểm tra? (Dây âm cổ dao động, phát âm)
5.Híng dÉn vỊ nhµ
-Häc vµ lµm bµi tËp 10.1- 10.5 (SBT) -Đọc trớc 11: Độ cao âm