- Biết vận dụng quy tắc dấu để tính tích các số nguyên. * Trọng tâm: Nhân hai số nguyên âm[r]
(1)Tiết 59 §9.QUY TẮC CHUYỂN VẾ - LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 4/1/2010 Ngày dạy: 6/1/2010 I.MỤC TIÊU
- HS hiểu vận dụng tính chất :Nếu a = b a + c = b + c ngược lại , a = b b = a Nắm vững quy tắc chuyển vế
- HS hiểu vận dụng tính chất quy tắc vào giải tập - Cẩn thận, linh hoạt thực hành giải toán
* Trọng tâm: Quy tắc chuyển vế II CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ:
Cho số ngun a Điền dấu "x" vào thích hợp
Câu Đúng Sai
1 Số nguyên x mà x+a = 15 x = 15 - a 2.Số nguyên x mà a -x = x = 9- a 3.Số nguyên x mà x - a= 11 x = 11-a Số nguyên x mà -x+a = 63 x = a - 63 III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1.Ổn định ( 1phút)
2 Kiểm tra cũ (4 phút)
Giải tập sau hai cách: Tính ( 73 - 39) - (420 - 39 + 73) Bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Tính chất đẳng thức ( phút) *Cho HS làm ?1
GV : Khi cân thăng bằng, ta đồng thời cho thêm hai vật vào hai đĩa cân cân thăng Ngược lại ta lấy bớt từ hai đĩa cân hai vật cân thăng - coi hai đĩa cân hai vế đẳng thức ta rút tính chất đẳng thức?
GV bổ sung thêm tính chất thứ ba
HS: Suy nghĩ sở quan sát đặc điểm hình vẽ, sau phát biểu ý kiến, nêu nhận xét
HS: a b a c b c
a c b c a b
HS: Đọc ba tính chất
1 Tính chất đẳng thức
Nếu a = b a c b c Nếu a c b c a = b Nếu a = b b = a
(2)Cho HS đọc lại ba tính chất
Hoạt động 2: Ví Dụ ( 15 phút) GV trình bày ví dụ
SGK, tr 86
Tìm số nguyên x, biết: x - = -3
GV: Căn vào đâu ta có đẳng thức (2)?Hãy so sánh nhận xét từ đẳng thức (1) (3)
Cho HS làm ?2
Cho HS nhận xét dấu số hạng +4 Từ yêu cầu HS nêu quy tắc chuyển vế
HS: Dựa vào tính chất để trả lời
So sánh: Số hạng -2 vế trái chuyển sang vế phải thành +2
HS: Làm ?2
4
4 4
2 x x x x
2 Ví dụ
Tìm số nguyên x, biết: x - = -3
Giải: x - = -3 (1)
x - + = -3 +2 (2)
x = - +2 (3)
x = -1 (4)
Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế (10 phút) Hãy phát biểu quy tắc
chuyển vế?
GV cho HS tự đọc ví dụ SGK sau làm ?3
GV: Treo bảng phụ 1: Cho Hs trả lời HS khác nhận xét GV hỏi: Vì nói phép trừ phép tốn ngược phép toán cộng? Hãy đọc nhận xét để trả lời câu hỏi Sau HS lên bảng trình bày lại
HS: Phát biểu quy tắc chuyển vế
HS: Làm ?3
8 ( 5)
8 1 x x x x
HS làm tập bảng phụ
1Đ, 2S, 3S, 4Đ
3 Quy tắc chuyển vế
* Quy tắc (SGK - Tr 86)
* Nhận xét ( SGK -Tr 86)
(3)Làm tập 61, 62, 64 ( SGK Tr 87) 5 Hướng dẫn nhà (1 phút)
Làm tập 63, 65(SGK) , tập từ 95 đến 100 ( SBT- Tr 65, 66)
Tiết 60 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
(4)Ngày soạn: 6/1/2010 Ngày dạy: 7/1/2010
I MỤC TIÊU
- HS biết dự đốn sở tìm quy luật thay đổi loạt tượng liên tiếp - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác đấu
- Tính tích hai số nguên khác dấu II: CHUẨN BỊ
GV: THước thẳng
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định(1')
2 Kiểm tra cũ(5')
câu1 Phát biểu quy tắc chuyển vế Giải tập số 66 SGK câu2: làm tập 67
3 Bài mới
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Nhận xét mở đầu (10')
- Yêu cầu HS làm ?1,?2, ?
3 theo nhóm bàn
- Hãy nhận xét giá trị
tuyệt đối tích với tích giá trị tuyệt đối thừa số ?
- Hãy nhận xét dấu tích số nguyên khác dấu
HS:
3 3 3 12
5 ( 5) ( 5) ( 5) 15 2.( 6) ( 6) ( 6) 12
HS: giá trị tuyệt đối tích tích giá trị tuyệt đối thừa số
HS: Tích số nguyên khác dấu mang dấu âm
1 Nhận xét mở đầu
Hoạt động 2: Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu (15')
- Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu
- Nêu bước cụ thể
tiến hành nhân hai số nguyên khác dấu
- GV nêu ý tích số nguyên với số
- GV: yêu cầu HS làm VD
trong SGK
- HS làm tập ?4 SGK
HS: Phát biểu quy tắc
HS: Bước1: nhân hai trị tuyệt đối hai số
Bước 2: Đặt dấu âm trước kết
2 Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu
(5)HS: ba)5.( 14))( 25).12 60300
3 Luyện tập, củng cố.(13')
- HS làm tập 73,74,75ấGK
4 Hướng dẫn nhà(1')
- HS học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu
- Hoàn thiện tập sửa làm tiếp tập 76,77
Tiết 61 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU
(6)Ngày soạn: 7/1/2010 Ngày dạy: 9/1/2010 I MỤC TIÊU
- Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu
- Biết vận dụng quy tắc dấu để tính tích số nguyên * Trọng tâm: Nhân hai số nguyên âm
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, thước thẳng -HS: SGK, thước thẳng
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 Ổn định lớp(1') 2 Kiểm tra cũ: (5’)
Hãy nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Làm tập 79 SGK
B ài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
Hoạt động 1: (5’)
Hai số ngun dương hai số ta học từ đầu năm chưa học số nguyên?
GV HD HS cách nhân số nguyên dương nhân số tự nhiên
Hoạt động 2: (12’)
GV cho HS làm ?2
Sau HS làm ?2, GV giới thiệu quy tắc nhân hai số nguyên âm
GV trình bày VD cho HS hiểu rõ
Là số tự nhiên
HS cho VD nhân hai số nguyên dương tự tính kết
HS làm ?2
HS ý nhắc lại HS ý tự cho VD sau tự tính cho biết kết vừa tính
1 Nhân hai số nguyên dương:
Nhân hai số nguyên dương ta thực nhân hai số tự nhiên VD:
a) 12.3 = 36 b) 5.120 = 600
2 Nhân hai số nguyên âm: ?2: 3.(-4) = -12
2.(-4) = - 1.(-4) = -4 0.(-4) = (-1).(-4) = (-2).(-4) =
Muốn nhân hai số nguyên âm, ta nhân hia giá trị tuyệt đối chúng.
VD: a) (-4).(-25) = 4.25 = 100 b) (-5).(-7) = 5.7 = 35
(7)nguyên âm số âm hay số dương?
GV giới thiệu nhận xét SGK
GV cho HS làm ?3
Hoạt động 3: (10’)
Từ hai hoạt động trên, GV rút kết luận SGK
GV giới thiệu ý SGK
GV cho HS làm ?4
HS ý nhắc lại nhận xét SGK
HS làm ?3
HS ý nhắc lại kết luận SGK
HS ý theo dõi
HS làm ?4
Nhận xét: Tích hai số nguyên âm số nguyên dương
?3: a) 5.17 = 85 b) -15).(-6) = 90
3 Kết luận:
Chú ý:
Cách nhận biết dấu tích:
a.b = a = b =
Khi đổi dấu thừa số tích đổi dấu, đổi dấu hai thừa số tích khơng đổi dấu
?4: a) b số nguyên dương.
b) b số nguyên âm
Củng Cố ( 10’)
- GV cho HS nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên dấu. - Cho HS làm tập 78, 79
Hướng dẫn nhà ( 2’)
- Về nhà xem lại VD làm tập 80, 81, 82, 83.
Trần xuân Tuyến THCS Tân Thịnh- LG- Bắc Giang a.0 = 0.a = 0